PROGRAMA DE ASIGNATURA

CÓDIGO PSCT105 NOMBRE INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

HORAS HORAS
NIVEL X SEMESTRAL
PEDAGÓGICAS CRONOLÓGICAS
DEL 1 RÉGIMEN 72 96
PRESENCIALES DE TRABAJO
PLAN ANUAL
TOTALES AUTÓNOMO
FORMACIÓN LAB/
TEÓRICAS TERRENO AYUDANTÍAS
BÁSICA TALLER
DETALLE
FORMACIÓN TOTAL
ÁREA 1 5 HORAS
PROFESIONAL CRÉDITOS
PEDAGÓGICAS 4 0 0 0
FORMACIÓN
GENERAL
EXIGENCIA DE ASISTENCIA POR ACTIVIDAD DOCENTE 70% % % %
PRE
NO TIENE.
REQUISITO(S)
DESCRIPCIÓN
Introducción a Psicología es una asignatura, correspondiente al primer nivel semestral de la carrera de
Psicología, pertenece al ciclo inicial del área de formación profesional. Es de carácter teórico y de
régimen semestral. El propósito de esta asignatura es que los estudiantes desarrollen las competencias
para llegar a explicar las distintas aproximaciones paradigmáticas respecto del comportamiento
humano, generando una visión integral de ellos. La metodología que se utilizará será activa
colaborativa y centrada en el/la estudiante. La forma de evaluación será diagnóstica, formativa y
sumativa, incorporando aspectos abordados durante la asignatura.

COMPETENCIAS DEL PERFIL A LAS QUE TRIBUTA LA ASIGNATURA

Competencias Profesionales:
 Relaciona los distintos enfoques teóricos que fundamentan la evaluación de los aspectos
cognitivos conductuales de las personas y grupos para comprender reflexivamente y de manera
integral la conducta humana.

 Construye análisis críticos de la conducta humana desde distintas aproximaciones

paradigmáticas de realidades biopsicosociales.

Competencias Genéricas:
 Habilidad de Comunicación: Organiza coherentemente sus ideas y las comunica de manera
oral y escrita considerando el contexto e interlocutores.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1: PSICOLOGÍA Y CIENCIA

NÚMERO DE HORAS:
N° de Horas Presenciales: 24 horas
N° de Horas Autónomas: 32 horas
RESULTADO DE CRITERIOS DE
CONTENIDOS
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
1. Relata los procesos e hitos 1.1 Justifica la psicología como 1.Orígenes de la psicología;
históricos esenciales vinculados ciencia, según los hitos definición y campos.
al surgimiento de la Psicología principales en su desarrollo.
como como ciencia, con un 2. La evolución de la ciencia.
objeto de estudio y metodología 1.2 Define el objeto de estudio, Raíces históricas de la
de trabajo característica, así como distintas áreas de psicología. Aportes desde las
recopilando y jerarquizando desempeño de la psicología y ciencias naturales y la medicina.
datos obtenidos de manera sus situaciones profesionales.
pertinente. 3. Aportes desde la filosofía
1.3 Formula juicios críticos clásica y moderna.
sobre los distintos modelos que
explican un cierto fenómeno. 4. La psicología científica y su
nacimiento. Aportes de Wundt,
Titchener, Münsterberg y
William James.

5. Estructuralismo vs.
Funcionalismo.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N°2: GRANDES PARADIGMAS DE LA PSICOLOGÍA

NÚMERO DE HORAS:
N° de Horas Presenciales: 28 horas
N° de Horas Autónomas: 36 horas
RESULATDO DE CRITERIOS DE
CONTENIDOS
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
2.- Emite juicios respecto a los 1.1 Ejemplifica contextualmente 1. Conductismo y perspectiva
modelos explicativos de la en tiempo y espacio cada cognitiva.
conducta humana, integrando paradigma de la psicología.
los paradigmas de la Psicología 2. Perspectiva psicoanalítica.
según el contexto temporal y 1.2 Discrimina los principales
sociocultural, desde sus aportes paradigmas y exponentes con 3. Perspectiva humanista.
al desarrollo científico de la sus respectivos aportes a la
disciplina psicología. 4. Perspectiva sistémica.

1.3 Formula juicios de 5. Perspectiva integrativa.

relaciones entre diferentes
paradigmas psicológicos según
objeto, métodos y conceptos
estructurantes.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N°3: PSICOLOGÍA EN LATINOAMERICA Y CHILE
NÚMERO DE HORAS:
N° de Horas Presenciales :20 horas
N° de Horas Autónomas: 28 horas
RESULTADO CRITERIOS DE
CONTENIDOS
DEAPRENDIZAJE EVALUACIÓN
3. Explica el surgimiento de la 1.1 Clasifica nuevas áreas de 1. Historia de la psicología en
Psicología en Latinoamérica, desempeño profesional en la Latinoamérica.
distinguiendo sus características evolución de la psicología en
esenciales y personajes más Latinoamérica. 2. Principales referentes y
relevantes, así como las áreas contribuciones desde la
emergentes de la disciplina 1.2 Relaciona aportes de los psicología latinoamericana.
desde una visión crítica y principales referentes de la
expresando sus ideas de manera psicología latinoamericana. 3. Áreas emergentes de la
lógica y coherente. psicología en la actualidad.
1.3 Emite juicios críticos sobre
el aporte de teorías
latinoamericanas a
problemáticas abordadas en
nuestro país.

1.4 Expresa sus ideas en forma

oral y escrita de manera lógica y
coherente.
E APRENDIZ
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
De acuerdo con el Modelo Educativo de la Universidad Autónoma, la metodología de trabajo propuesta
para el desarrollo de la asignatura se basa en un enfoque activo-participativo; implica entregar un rol
protagónico al estudiante que es entendido como eje y centro de acción y quien a través de su
participación activa y con las orientaciones y lineamientos que le entrega el docente va construyendo su
propio aprendizaje. Para lograr este objetivo, las distintas clases consideraran una serie de estrategias
metodológicas, previamente seleccionadas por el docente, tales como:
 Exposición.
 Método de casos.
 Panel de discusión.
 Lectura previa.

AJE
PROCEDIMIENTOS EVALUATIVOS
 Unidad 1: Evaluación regular 1, Exposición Oral 25%)
 Unidad 2: Evaluación regular 2, Debate (25%)
 Unidad 3: Evaluación regular 3, Prueba de Desarrollo (25%)
 Evaluación parcial 4, talleres de clases y clase a clase (25%)

°2 NÚMERO DE
RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA
LABORATORIO:
MATERIAL DIDÁCTICO: documentales, películas biografía principales representantes de los
grandes paradigmas.
SOFTWARE:
OTROS:
 RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
BÁSICA:
 SANTA MARÍA, Carlos. Historia de la Psicología: El Nacimiento de una Ciencia. Barcelona:
Ariel Psicología. 2002. 202 págs.
 FERRÁNDIZ LLORET, Alejandra, LAFUENTE NIÑO, Enrique, LOREDO NARCIANDI, José
Carlos. Lecturas de historia de la psicología. Cuaderno de la UNED. 2014. 365 págs.
 MILLER, George. Introducción a la Psicología. Madrid, Alianza Editorial, 2016. 504 págs.

COMPLEMENTARIA:
 BEST, John. Psicología Cognitiva. México: International Thomson. 2002. 507 págs.
 LABORDA, Mario, QUEZADA, Vanetza y CORNEJO, Marcela. Serie Historia de la Psicología
en Serie. PSYKHE. 2013.109 págs.
 LUCO, Alfonso. La psicología en Chile, ciencia, disciplina y profesión. Editorial Catalonia, 2010.
155 págs.
 LIGÜEÑO, Sebastián y PARRA, Diego. La Psicología en la Universidad de Chile: Una propuesta
de estudio para comprender la Historia de la Psicología en Chile. Cuadernos de Neuropsicología.
2007.371 págs.

MEDIOS ELECTRÓNICOS:

PERFIL DOCENTE PARA LA ASIGNATURA

 Título Profesional: Psicólogo
 Grado Académico: Magister
 Especialización:
 Competencias genéricas requeridas: Trabajo en equipo; Habilidades de comunicación;
Comportamiento ético.