PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD DE SAN ÁREA DE ESTUDIOS GENERALES Y COMPLEMENTARIOS FACULTAD DE

CARLOS DE CIENCIAS JURIDICAS Y
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS SOCIOECONÓMICOS Y DE
GUATEMALA SOCIALES
INVESTIGACIÓN
ÁREA BÁSICA

MÉTODOS Y TÉCNICAS
DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
CÓDIGO 206
SEGUNDO SEMESTRE
SECCIÓN “A”

DOCENTE: LICDA. KARIN YASNIMI RIVERA GONZALEZ

I. PRESENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL CURSO.

El curso de Métodos y Técnicas de Investigación Social, es el segundo de dos cursos sobre
investigación científica que se imparten en los estudios de licenciatura de la carrera de Ciencias
Jurídicas y Sociales del Centro Universitario del Norte de la Universidad de San Carlos de
Guatemala. Tiene una duración de un semestre y se desarrolla en dos sesiones de clase a la
semana.
Este curso comprende contenidos como el método científico en especial y los métodos en
general, además comprenden un capítulo para que el estudiante aprenda a establecer la relación
causal de los fenómenos, aspecto muy importante en la vida profesional del graduado de la
facultad, comprende además las técnicas más importantes para la investigación científica y
algunos elementos de Estadística Descriptiva. Todo esto se complementa con metodologías
jurídicas.
II. IDENTIFICACIÓN.
El curso se identifica con el código JU0206.
III. PRERREQUISITO.
Tiene como prerrequisito el curso de Teoría de la Investigación.
IV. JUSTIFICACIÓN.
El conocimiento de los métodos y técnicas, metodología y metódica, así como poder establecer
la relación causal de los fenómenos, es de primordial importancia para todo profesional de las
ciencias jurídicas. El conocer métodos específicos del Derecho enmarca al estudiante en su
campo de estudio e investigación.
V. OBJETIVOS GENERALES
Que el estudiante:
– Aprenda a establecer la relación causal delos fenómenos sociales y su relevancia jurídica.
– Practicar la investigación social.
VI. ORGANIZACIÓN.
El curso está organizado en 10 unidades de contenido temático las cuales se describen
posteriormente.
 VII. EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO.
Conforme Reglamento de Evaluación correspondiente.
VIII. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
Dada la relevancia del curso, se propone actividades variadas desde clase magistral
dinamizada, seminario, discusión dirigida, trabajo en grupo e individual.
INVENTARIO DE RECURSOS.
1. La Facultad cuenta con un departamento de ayudas audiovisuales.
2. Bibliotecas.
3. Profesores especializados.
4. Profesores invitados.
5. Materiales de apoyo elaborados especialmente para los estudiantes de licenciatura.

OBJETIVOS ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA

CONTENIDO SUGERIDAS ESPECIFICA PERIODOS
ESPECIFICOS

PRIMERA UNIDAD

1 . Evaluar el concepto y la EL MÉTODO CIENTÍFICO 1, 3, 4, 6, 9, 10,

clasificación de los métodos 1. Concepto. 11.
científicos. 2. Clasificación. Clase magistral
2. Discutir la diferencia entre 3. El método y la técnica. dinamizada.
método y técnica. Seminario.
4. La metodología y la metódica.
3. Opinar sobre el concepto de Discusión dirigida.
metodología y metódica. Trabajo en grupo e
individual.
Hojas de trabajo.
SEGUNDA UNIDAD

1. EL MÉTODO CIENTÍFICO Clase magistral 1, 2, 5, 6, 7, 8, 12

Contrastar la inducción y la
2. deducción.
Contrastar la síntesis con el
3. análisis.
4. Decidir si en un razonamiento
5. hay análisis o síntesis.
Explicar lo que es analogía y
analogía jurídica.
Sintetizar el concepto de 7.
método hipotético deductivo.
6. En un texto dado identificar en
qué parte se aplica cada uno
de los métodos generales.
1. La inducción y deducción dinamizada.
2. El análisis y la síntesis. Seminario.
Discusión dirigida.
3. El método comparativo (Derecho
Comparado). Trabajo en grupo e
individual.
4. La analogía. Analogía jurídica.
5. El método hipotético deductivo. Hojas de trabajo.
6. El Método Sociológico.
El Método Jurídico.

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 ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO SUGERIDAS ESPECIFICA PERIODOS

TERCERA UNIDAD
MÉTODOS PARA ESTABLECER
LA RELACIÓN CAUSAL
DE LOS FENÓMENOS
1. Justificar el uso de cada uno 1. La relación causal de los Clase magistral 1, 5, 6
2. de los métodos para fenómenos. dinamizada.
establecer la relación casual 2. Método Experimental. Seminario.
de los fenómenos.
Discusión dirigida.
En un texto, identificar cuándo Trabajo en grupo e
se aplica cada uno de los
individual.
métodos para establecer la
relación causal de los Hojas de trabajo.
fenómenos.

CUARTA UNIDAD
METODOLOGÍA JURÍDICA
1. Conocer la investigación 1. Método Jurídico. Clase magistral 1, 2, 5, 6, 9
jurídica y socio-jurídica. a) Interpretación de las normas dinamizada.
jurídicas. Seminario.
b) Método socio-jurídico. Discusión dirigida.
Trabajo en grupo e
individual.
Hojas de trabajo.

ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO SUGERIDAS ESPECIFICA PERIODOS

QUINTA UNIDAD
LA
OBSERVACIÓN
1. Elaborar un informe de una 1. Definición. Clase magistral 1, 6, 8, 10, 11
2. observación estructurada 2. Clase de observación. dinamizada.
sobre un tema dado en clase. Seminario.
3. Medios de observación4.
Argumentar sobre las
ventajas, desventajas y Técnicas de la observación. Discusión dirigida.
límites de la observación. 5. Ventajas, desventajas y límites de la Trabajo en grupo e
observación. individual.
Hojas de trabajo.

SEXTA UNIDAD
LA ENTREVISTA

1. Elaborar un informe de una 1. Definición. Clase magistral 1, 2, 6, 8, 10, 11, 12

2. entrevista estructurada sobre 2. Clases de la entrevista. dinamizada.
un tema dado en clase. 3. Técnicas de la entrevista. Seminario.
Argumentar sobre las 4. Ventajas, desventajas y Discusión dirigida.
ventajas, desventajas y limitaciones de la entrevista. Trabajo en grupo e
límites de la entrevista.
. individual.
Hojas de trabajo.

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 ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO SUGERIDAS ESPECIFICA PERIODOS

1. Elaborar un informe sobre un SÉPTIMA UNIDAD Clase magistral 1, 2, 6, 8, 10, 11, 12

tema dado en clase. dinamizada.
EL CUESTIONARIO
2. Argumentar las ventajas, 1. Definición. Seminario.
desventajas y límites de un Discusión dirigida.
cuestionario. 2. Clase de preguntas.
3. Técnicas del cuestionario. Trabajo en grupo e
3. Elaborar una investigación en individual. Hojas de
4. donde se aplique la entrevista 4. Ventajas y desventajas del
cuestionario. trabajo.
y un cuestionario.
Elaborar un plan de
Elaborar un informe que investigación
contenga los resultados de la
investigación de campo. Elaborar de un
cuestionario piloto y
definitivo
Ejecución de
encuesta
Elaborar y realizar
entrevistas
Presentación de
informe de
investigación

1. Identificar el vocabulario OCTAVA UNIDAD Clase magistral 14, 15, 16, 17

básico en un problema dado. dinamizada.
INTRODUCCIÓN A LA
2. Escribir como mínimo tres ESTADÍSTICA Seminario.
ejemplos tres variables en 1. Vocabulario básico. Discusión dirigida.
cada nivel de medida.
a) Estadística Trabajo en grupo e
3. Clasificar variables en cada individual.
nivel de medida. b) Estadística descriptiva e inferen-
cial Hojas de trabajo.
c) Unidad estadística
d) Población
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ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO SUGERIDAS ESPECIFICA PERIODOS

e) MuestraTipos de muestras.
Error muestral
f) Indicadores
g) Índices
h) Información
i) Estadístico y parámetro

NOVENA UNIDAD
PRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA
INFORMACIÓN
1. Elaborar tablas y gráficas con 1. Tablas. Clase magistral 14, 15, 16, 17
2. los elementos técnicos. 2. Gráficas. dinamizada.
Interpretar tablas y gráficas. a) Barras. Seminario.
b) Líneas. Discusión dirigida.
c) Sectores (pastel). Trabajo en grupo e
d) Otros. individual.
Hojas de trabajo.

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 ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO SUGERIDAS ESPECIFICA PERIODOS

DÉCIMA UNIDAD
MEDIDAS DE TENDENCIAS
CENTRAL Y DISPERSIÓN

1. Describir lo que es una 1. Media aritmética. Clase magistral 14, 15, 16, 17
medida de tendencia central y 2. Mediana. dinamizada.
de dispersión. 3. Moda. Seminario.
2. Calcular medidas de 4. Amplitud total. Discusión dirigida.
3. tendencia central y dispersión
5. Desviación media. Trabajo en grupo e
para datos simples. individual.
6. Desviación estándar.
Seleccionar la medida Hojas de trabajo.
adecuada al tipo de dato que
se tiene.

4. Calcular media y desviación

estándar con calculadora.

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 IX. BIBLIOGRAFÍA.

1. Aguilar Elizardi, Mario Ismael. Compilación de Lecturas para el curso Métodos y Técnicas de Investigación.
Editorial estudiantil Fenix, Edificio S5 1er. nivel Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales.
2. Bunge, Mario. La ciencia, su método y su filosofía. Buenos Aires, Argentina Ediciones Siglo XXI.
3. Duverger, Maurice. Métodos de las ciencias sociales. 8a. ed. Barcelona, España, Edit. Arie. 1975.
4. Freud, John. Estadística Elemental. Edit. P. Hall, México, 1994.
5. Goode, William J. y Paul K. Hatt. Métodos de Investigación Social. 8a. reimpresión: México D.F.: Ed.
Grijalbo,S.A., 1980.
6. Hernández Andrade, Jorge Fidel. Métodos y Técnicas de Investigación Social. Edit. SERPRO. Guatemala,
2004.
7. Hernández Sampieri, Roberto. Et. Alt. Metodología de la Investigación. McGraw Hill, México, 1991.
8. Hopkins, Kenneth. Estadística Básica para las ciencias sociales y del comportamiento. Edit. Prentice Hall
Hispanoamericana, México 1997.
9. Johnson, Robert. Estadística Elemental. Grupo Editorial Iberoamérica, México 1990.
10. Kadushin, Alfred. La entrevista en el trabajo social. México D.F.: Editorial extemporáneos, 1984.
11. Leal, Juan Francisco. Estadística e Investigación. Imperial Gráfica, Guatemala. Tomo 1.
12. Levin, Jack. Estadística Aplicada a las ciencias sociales. Edit. Harla, México, 1988.
13. Pardinas, Felipe. Metodología y técnicas de la investigación en ciencias sociales. 2a. ed. México, D.F. Siglo
XXI, editores, 1969.
14. Rojas Soriano, Raúl. Guía para realizar investigaciones sociales. México, D.F.: UNAM, 1981.
15. Selltiz, Claire y otros. Métodos de investigación en las relaciones sociales. Madrid, España: Edit. Rialp.
16. Sierra Bravo, Restituo. Técnicas de investigación Social. 2a. Ed.: Madrid, España: Edit. Paraninfo, 1979.
17. Vascuñán Valdéz, Aníbal. Manual de Ténica de la Investigación Jurídica. Editorial Jurídica de Chile, Santiago
de Chile, 1971.

Programa revisado y actualizado por el equipo docente de la cátedra

y aprobado por Junta Directiva “ID Y ENSEÑAD A TODOS”
PENSUM 2015