Sesión de aprendizaje

TÍTULO: “Expresa su creatividad con la técnica del collage en sus dibujos”

1.1 Institución Educativa : N° 5128 “Sagrado Corazón de María”

1.2 Director de la I.E. : Moisés David, Álvaro Quincho
1.3 Subdirector : José Tarrillo Imaña
1.4 Docente : Ybet Damazo Obregón
1.5 Grado y Sección : 3° “D”
1.7 Nivel : Primaria
1.8 Duración : 2 horas pedagógicas
1.9 Fecha : viernes 03 de noviembre

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

ÁREA COMPETENCIA/capacidad DESEMPEÑO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Arte Crea proyectos desde los • Combina y busca alternativas para -Elabora creativamente un dibujo con la
lenguajes artísticos. usar elementos de los lenguajes técnica del embolillado.
• Explora y experimenta los artísticos, medios, materiales,
lenguajes del arte. herramientas, técnicas, recursos INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN.
tecnológicos a su alcance, así como Lista de cotejo.
• Aplica procesos creativos. prácticas tradicionales de su
comunidad, para expresar de
• Evalúa y comunica sus diferentes maneras sus ideas.
procesos y proyectos.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Intercultural Se orienta a una convivencia basada en el acuerdo y la
complementariedad, así como en el respeto a la propia
identidad y a la diferencia.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTIZARÁN EN LA

SESIÓN?
-Pedirles que vengan en buzo y trae agua Papeles de colores, tijera, goma.
-Hablar sobre los acuerdos a la hora de
danzar

MOMENT PROCESO DIDÁCTICO Y PEDAGÓGICOS RECURSOS TIE

Y MATERIALES
OS MP
O
Inicio ACTIVIDADES PERMANENTES imágenes 30΄
Se presenta un dibujo:

Diálogo

pizarra
 La recopilación de los saberes previos se realizará a través de las
siguientes preguntas. ¿Qué observan en la imagen? ¿Qué técnica
podemos utilizar para decorar sus dibujos? ¿Saben cómo se llama
esta técnica? ¿En qué consiste? ¿Lo han realizado antes? ¿Qué
clases de material se puede usar para elaborar un collage? ¿Qué
podemos expresar mediante el collage? ¿Qué representaremos
en el collage?
¿Les gustaría decorar sus dibujos?

Se les comunica el propósito de la sesión: "Hoy vamos a

explorar la técnica del embolillado, aprender cómo se realiza y
crear nuestras propias obras de arte utilizando esta técnica"
Luego establecemos algunos acuerdos generales para trabajar en
el aula a partir del día de
 Escuchar las indicaciones
 Respetar al compañero
 Ser creativo
Desarroll Se inicia el trabajo brindando la siguiente información: 120΄
o
El embolillado, es una técnica que se trabaja haciendo uso de
papel (de preferencia papel de tipo moldeable, maleable y de
textura suave) para realizar bolitas de papel con trabajo de la
yema de los dedos, principalmente del pulgar e índice.
¿Cuál es el objetivo del Embolillado?
El objetivo de esta actividad es que los niños mejoren su
motricidad fina por medio del desarrollo de la fuerza muscular de
los dedos; así también, su creatividad e imaginación, ya que la
motricidad fina juega un papel importante en el desarrollo de la
inteligencia.

Realizamos una breve demostración de la técnica del collage.

Antes de iniciar el trabajo practico se da

 recomendaciones sobre la higiene.

La docente apoyará individualmente en la realización de sus

trabajos para obtener mejores resultados
-Escriben su nombre completo en sus trabajos

Cierre  Exponen a sus compañeros el trabajo que han plumones 30΄

realizado.
 Se vuelve a explicar al estudiante la importancia de la
técnica del embolillado.
 Finalizamos recordando lo realizado en la clase:
 ¿Qué hicimos hoy? ¿Qué dificultades se les han
presentado?
 ¿Qué fue lo que más les gustó?,¿se cumplió el propósito de
la sesión?,¿Qué es lo más importante que hemos
aprendido en esta sesión?

VII. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE.

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

VIII. BIBLIOGRAFÍA:
 Currículo Nacional de la Educación Básica.
 Programa Curricular de Educación Primaria 2017.
 Unidad de aprendizaje N° 03.
Texto remitido por el MED 3° grado de Comunicación

José Tarrillo Imaña Profesora 3° “C”

Subdirector I.E. N° 5128
 LISTA DE COTEJO
Competencia. APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES.

Aplica la técnica del embolillado

N° Nombres y apellidos de los estudiantes correctamente y demostrando su
creatividad.

1.

• En proceso X No logrado