FACULTAD DE DERECHO

INFORME DE INFOGRAFÍA: DERECHO A LA EDUCACIÓN

CURSO:
CONSULTORIO JURÍDICO

NRC: 2553

DOCENTE:
Cepeda Gamio, Patricia Malena

GRUPO 7

INTEGRANTES:
Malpaso Reyes, Abel – N00185174

Manuttupa Candiotti, Brissa Nicole – N00165522

Pittman Soto, Naomi Milagros - N00184027

Rojas Moncada Sebastian – N00205412

Lima - Perú
INTRODUCCIÓN:

En el presente informe, se dará a conocer el grado de importancia de acceso al derecho de la

educación gratuita y obligatoria, el cual permite que el hombre adquiera conocimientos, reduce la
pobreza y permite un desarrollo completo y sostenible, dado ello, debemos mencionar es un
derecho humano reconocido en todas las legislaciones y convenios internacionales, asimismo,
existe una estrecha relación entre la educación y el ejercicio de otros derechos fundamentales
como el trabajo o la libertad de empresa, pues mediante una adecuada preparación —básica,
técnica o profesional— las personas pueden insertarse en la vida económica del país.

Por ello, la educación se concibe como un derecho fundamental y como un servicio público
esencial. Como un derecho de las personas a educarse y como un servicio cuya continuidad y
calidad a favor de las personas corresponde al Estado garantizar directa o indirectamente.

De otro lado, debido a su dimensión institucional y su condición de servicio público,

corresponde al Estado cumplir una serie de garantías o principios de la educación, tales
como:

● Priorizar la asignación de recursos públicos para la educación, con la consecuente

obligación de invertir en infraestructura educativa.
● Crear centros educativos públicos que permitan el acceso a la educación de la
población de bajos recursos.
● Garantizar la gratuidad del servicio educativo en la educación básica regular
brindada por el Estado, tanto en el nivel primario como secundario.
● Formular y coordinar la implementación de la política educativa en los diferentes
niveles de gobierno (nacional, regional y local).
● Capacitar a los docentes, mediante la institucionalización de una carrera pública en
la que se establezca la evaluación, capacitación y promoción permanente, así como
una remuneración adecuada.
● Formular los lineamientos generales de los planes de estudios y currículos.
● Supervisar la calidad del servicio educativo brindado por las entidades públicas y
por las instituciones educativas privadas en todos los niveles.
● Asegurar la mayor cobertura posible del servicio educativo, de acuerdo a los
recursos disponibles.
● Garantizar la libertad de enseñanza.
● Promover la educación bilingüe e intercultural, a fin de que el idioma materno
distinto al castellano no constituya una barrera de acceso a la educación.
● Promover la integración educativa.
● Erradicar el analfabetismo.
● Promover la oferta educativa plural.
RESUMEN DE LA INFOGRAFÍA:

Problemática : La organización Care Perú menciona que, el Ministerio de Educación indicó

que las cifras de deserción escolar son del 6,3%, y que hay un 1,3% y 3,5% en inicial y
primaria.

Asimismo, Patricia Gastulo, especialista en educación, explicó, que esta problemática es

mucho peor en provincias como Ucayali donde la tasa es de un 20% y en San Martín, un
19,7%. Estas cifras son realmente alarmantes porque en su mayor parte son de sectores
rurales y las razones por las que sucede varía entre problemas económicos y familiares.

Antecedentes: Datos estadísticos y relevantes que motivan la elaboración de la

infografía.

• Según las cifras que fueron brindadas por el Minedu para 2020, en Perú la deserción
aumentó en primaria de 1.3% a 3.5% lo que se traduce a que más de 128.000 estudiantes, y
en secundaria pasó del 3.5% al 4% lo que se traduce a 102.000 estudiantes que se dieron de
baja.

• Mediante una Encuesta Nacional de Hogares, se dio a conocer que para finales del
2020 las principales causas por las cuales los alumnos desistieron de sus responsabilidades
académicas fueron por problemas económicos en un 75.2%, mientras que un 12.3% fue por
cuestiones familiares.

Objetivo: ¿Qué se desea lograr con esta infografía?

Queremos poder informar o concientizar a las personas sobre el derecho a la educación

ayudando a aumentar la conciencia pública sobre la importancia y la naturaleza fundamental
de la educación como un derecho humano.

Público objetivo: ¿A quiénes va dirigido el mensaje de la infografía?

Está destinado a beneficiar a toda la sociedad, con un enfoque especial en asegurar que nadie
sea excluido y que todos tengan la oportunidad de recibir una educación de calidad para así
poder desarrollarse plenamente.

Justificación normativa destacada:

- Constitución Política del Perú:

Se establece el derecho a la educación como un derecho fundamental e irrenunciable.

El artículo 13 establece que "la educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la
persona humana. El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza. Los padres de
familia tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de escoger los centros de educación
y de participar en el proceso educativo".

- Ley General de Educación – Ley N° 28044

La presente ley tiene por objeto establecer los lineamientos generales de la educación y del
Sistema Educativo Peruano, las atribuciones y obligaciones del Estado y los derechos y
responsabilidades de las personas y la sociedad en su función educadora.

- Ley de Reforma Magisterial (Ley N.º 29944)

Regula la carrera pública magisterial y establece políticas para la formación y desarrollo

profesional docente, así como la evaluación y promoción del personal docente.

- Convención sobre los Derechos del Niño

El Perú es signatario de esta convención de las Naciones Unidas, que establece que los niños
tienen derecho a la educación y que el Estado debe garantizar de manera prioritaria.

- Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Objetivo 4: Educación de Calidad: El Perú ha adoptado este objetivo de la Agenda 2030 de

las Naciones Unidas, que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y
promover oportunidades de aprendizaje para todos a lo largo de la vida.

CONCLUSIÓN:

La educación es un derecho humano que debe ser accesible a todas las personas, sin
discriminación alguna. Las normas internacionales reconocen la importancia del derecho a la
educación e insisten en la necesidad de hacer de la educación primaria un derecho accesible a
todos los niños. Por lo tanto, los Estados deben concentrar sus esfuerzos en la educación
primaria para hacer las escuelas accesibles y gratuitas para todos los niños, permitiéndoles así
aprender a leer y escribir.
En conclusión la educación es un derecho humano indispensable para la realización efectiva
de otros derechos fundamentales, toda vez que esto permita el desarrollo holístico de las
capacidades cognoscitivas, intelectuales, físicas y humanas de niños y adolescentes.

Este tema es de gran importancia porque la educación es toda ayuda que se brinda al niño
para que actualice y para que realice, en grado creciente, su potencial de ser una persona, es
decir, su razón, su libertad y su lenguaje, y así se vaya emancipando cada día más, llegando a
ser más razonable, más libre y más comunicativo.

REFERENCIAS:

GrupoGeard(2023) La deserción Escolar en el Perú:

https://grupogeard.com/pe/blog/categoria/desercion-escolar-peru/

Paola Miranda Cerna(2023) Educación en el Perú: breves apuntes sobre cómo

garantizar una educación de calidad:

https://idehpucp.pucp.edu.pe/notas-informativas/educacion-en-el-peru-breves-apuntes-s
obre-como-garantizar-una-educacion-de-calidad/