Universidad Nacional Autónoma De Honduras

Facultad de Humanidades y Artes

Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación

II Pac 2023

Asignatura: Supervisión Educativa

Catedrático: Francis Rivera

Sección: 1800

Nombre de los integrantes:

 María José Elvir 20201002346

 Belgy Sherlyn Almendarez 20211001686
 Dixon Norales
 Evelyn Julissa Macías Grande 20111001493

Fecha De Entrega: 16 de octubre Del 2023

 Introducción

En el presente informe se reconoce que en Honduras existe una ley

Fundamental para la educación misma que establece normativas que
pretenden garantizar la mejor calidad educativa en nuestro país, es
importante reconocer que a pesar de la realidad educativa en
Honduras, siempre se está trabajando en mejorar la calidad de
educación, es por eso que es importante que todos conozcamos la
misma. Tanto a nivel de profesores y estudiantes como a nivel de
padres de familia y mejor dicho la sociedad hondureña como tal.
Ley Fundamental de la educación

La educación es una de las bases sobre la cual se desarrollan económica y culturalmente los
países, por eso Honduras está obligado a mejorar la calidad educativa desde varios
aspectos, por ello se ha desarrollado la ley fundamental de educación que permita a los
educandos desarrollar conocimientos que les permita insertarse en el área laboral. Los
pilares que sostiene los procesos para la reforma educativa se encuentran dentro del nuevo
marco jurídico

La ley fundamental de educación pretende beneficiar al sistema educativo de nuestro país

ya que su objetivo es brindar el derecho fundamental a la educación, como derecho humano
y establecer los principios, garantías, fines y lineamiento generales de la educación
nacional.

Uno de los factores o componentes que se establece en la ley fundaménteles es que la

educación desde pre- escolar hasta bachillerato el estado asume el compromiso para que
cada uno de los niños y jóvenes logren el desarrollo máximo de sus potencialidades y su
personalidad, la cual permitirá el derecho de tener una educación de calidad, ya que es de
orden público y de interés social.

La Ley Fundamental de Educación anteriormente la Ley Orgánica de Educación, busca

responder las exigencias de la realidad nacional y del mundo globalizado, debido a los
últimos de la ciencia, el conocimiento, la tecnología por lo se vio en la necesidad de crear
un nuevo perfil de conocimiento habilidades del nuevo profesional hondureño" En esta Ley
se incorporará en los todos los centros Educativos, la segunda lengua como inglés,
educación cívica y computación" todo esto con el fin de mejorar nuestro sistema educativo
y la calidad de enseñanza" por lo que la presente Ley de educación se fundamenta en la
constitución de la república, convenios y declaraciones internacionales vinculados con la
educación, las demás Leyes vigentes en el país basándose entre otros en los siguientes
principios y valores
De acuerdo con la nueva ley, el Sistema Educativo nacional comprende: La visión de País
y el plan de nación. El sistema educativo está integrado por: la Educación formal que
comprenden los 200 días de clases, no formal e informal.

La participación de los padres y madres de familia se considera esencial para la formación

de valores y conductas del educando. Es por ello que la Ley Fundamental de Educación
ratifica la obligación de constituir estructuras de participación que permitan a padres y
madres y demás miembros de la comunidad educativa, involucrarse en los diferentes
procesos educativos incluyendo el de selección docente.

Educadores: La formación permanente del docente, es un derecho y obligación, su función

es orientar a un papel activo, de facilitador, promotor innovador e investigador en el campo
de la práctica educativa.

Secretaria: se incorpora la secretaria en el despacho de desarrollo social juntamente con la

secretaria de educación, para planificar la política social del estado la administración de los
recurso humanos y financieros, tiene la responsabilidad de desarrollar, un sistema nacional
de información educativa, cuantitativa y cualitativa, generada desde los centro educativos y
con procesamiento en el niveles municipales o distrital, departamental y nacional.

Si pudiésemos cumplir un buen porcentaje de esta Ley fundamental de educación en

Honduras sin duda tendríamos una mejor calidad educativa, pero es un compromiso de cada
educador llevar a cabo su labor con eficiencia, así como el sector administrativo y
comunitario.

La Gaceta:

CONSIDERANDO: Que el Estado de Honduras tutela el derecho a la educación y vela por

que esté al alcance de todos los educandos sin discriminación, con la mayor cobertura y
calidad posible, de manera que llegue hasta los más alejados y aislados núcleos
poblacionales del país.

CONSIDERANDO: Que la educación debe ser laica; debe inculcar y fomentar profundos
sentimientos hondureñitas, desarrollar y fortalecer una cultura de valores, universales, talos
caro los de ciudadanía, democracia, transparencia e integridad, los que deben vincularse
directamente con el proceso de desarrollo económico y social del país y del mundo

CONSIDERANDO: Que la Ley Orgánica de Educación contenida en el Decreto del

Congreso Nacional No.79 del 14 de Noviembre de 1966, ya no responde a las grandes
exigencias de la realidad nacional y del mundo globalizado, a los avances en la ciencia, el
conocimiento, la tecnología, así como la evolución experimentada en la sociedad
globalizada, demandándose un nuevo marco jurídico que contenga y defina un perfil de
conocimientos, habilidades y actitudes por parte de las personas.

CONSIDERANDO: Que es atribución del Congreso Nacional, crear, decretar, interpretar,

reformar y derogar las leyes.

ARTÍCULO 1-DELOBJETO DE LA LEY. La presente Ley garantiza el Derecho humano a

la educación y establece los principios, garantías, fines y lineamientos generales de la
educación nacional. Reconoce al educando como titular del Derecho y actor principal;
establece que el fin primordial de la educación es el desarrollo al máximo de sus
potencialidades y su personalidad define la estructura del Sistema Nacional de Educación,
las atribuciones y obligaciones del Estado, los derechos y responsabilidades de las personas
y de la sociedad en la función educadora.

ARTÍCULO 3.- DE LA FINALIDAD DE LA LEY. Esta Ley tiene como finalidad

garantizar el acceso equitativo de todas las personas sin discriminación, a una educación
integral de calidad.

ARTÍCULO 4-INTEGRALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO. La educación nacional

se estructura en un sistema integral conformado por niveles y modalidades, que responde
en su funcionamiento a la visión de país y planificación del Estado y a las necesidades,
potencialidades y demandas de la población en el ámbito nacional, regional, departamental
y municipal.
Conclusiones:

La Ley Fundamental de Educación, busca eficientizar y transparentar el sistema educativo

de nuestro país. En la cual reconoce en la presente ley la existencia de los subsistemas de
educación: Formal, No Formal e Informal. El sólo reconocimiento de la existencia de la
Educación No Formal no significa que se le dé la importancia que dentro del sistema
educativo nacional posee por sí, ni mucho menos que se le permita desarrollarse en toda su
dimensión.

Los beneficios con la Ley fundamental de Educación permitirá al Estado saber cuántos
maestros trabajan para el sistema educativo, buscara insertar a 1.5 millones de niños al
sistema educativo y la educación será gratuita y obligatoria en los niveles de prebásica,
básica y secundaria. Esta nueva Ley garantiza la obligatoriedad y gratuidad de la educación
pública hasta bachilleratos. Es más: desde pre-escolar hasta bachillerato. Es un compromiso
que el Estado está asumiendo y que hay que ser cautos, porque para cumplir ese
compromiso hay que asegurar recursos.
Bibliografía

(Garcia, 2012)

Bibliografía
Garcia, L. M. (2012). Ley fundamental de Edicación. La Gaceta.