ACTIVIDAD PRESENCIAL DE LÓGICA – GRADOS DECIMOS

NOMBRE: ___________________________________________________________________________________
CURSO: ____________ FECHA: _____________ NOTA: ____________ Valor del trabajo 100 puntos
A. Después de la explicación del docente y haber leído el documento (ficha de conceptos) contesta: Vale 10 puntos
1. ¿Por qué se afirma que la lógica es la “Ciencia de las ciencias”? Argumenta tu respuesta.
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2. ¿Cuáles son las diferencias fundamentales entre la idea y la imagen?
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3. Establezca un paralelo entre lo sentido, lo percibido, lo imaginado y lo recordado.
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4. Escriba 10 ejemplos de ideas 5 por comprensión y 5 por extensión.

B. Actividades para aplicar los conceptos sobre lógica: Vale 70 puntos

5. Expresa las diferencias entre:
A. El conocimiento sensible de mi pluma y el conocimiento intelectual de mi pluma.
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B. El conocimiento sensible de don Felipe y el conocimiento intelectual del hombre.
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6. Ordenar por orden creciente de comprensión:
A. Diccionario, Libro, Tomo, Libro impreso. ________________________________________________
B. Materia, Hombre, Sustancia, Animal, Juan. ______________________________________________
C. Automóvil, Medios de transporte, Transportes terrestres Automóvil 4 x 4, Medios de uso masivo
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7. Disponer en series pero en orden creciente de extensión:
A. Emperador, Caballo, Cuerpo celeste, Persona, Napoleón, Animal, Júpiter, Planeta, Mamífero, Cuadrúpedo.
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B. Establece el orden ascendente en cuanto a extensión de los siguientes conceptos: Instrumentos musicales de
viento, Flauta, Acordeón, Instrumentos, Objetos reales, Objetos, Flauta dulce, Flauta traversa, Instrumentos
musicales._____________________________________________________________
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8. Calificar estos conceptos por extensión, es decir si son universales, particulares o singulares:
Claudia – Alumnos del Colegio – Todo árbol – Varias Ciudades – Hombre – Medellín.
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9. Diga si las palabras subrayadas son términos unívocos, equívocos o análogos
a. El león del circo de León Ramírez se escapó de la ciudad de León. _____________________
b. El roble es un árbol, la palmera es un árbol. ________________
c. La Osa Mayor tiene dos años, si observas hacia el oriente se observa la constelación de la Osa Mayor
_________
d. El humo del puro hace que el aire no sea tan puro. ________________
e. El niño ríe cuando está contento. El prado ríe lleno de flores. _________________
10. Explica la extensión y la comprensión de los siguientes términos:
a. Europa Extensión
Comprensión
b. Hombre Extensión
Comprensión
c. Mar Extensión
Comprensión

11. Diga qué clase de proposiciones pertenecen las enunciadas a continuación, según su cantidad y su cualidad,
colocando la letra correspondiente:
Universal Afirmativa A Particular Afirmativa I Universal negativa E Particular Negativa O
a. Varios Alumnos son perezosos ________
b. Los hombres son sociables por naturaleza ________
c. Algunos de ellos no son fastidiosos _________
d. Ningún bombero es cobarde ________
e. De noche todos los gatos son pardos
12. Escriba las formas de oposición de estas proposiciones:
a. Proposición contraria de: algún hombre no es ladrón: _________________________________________
b. Proposición subcontraria de: algunos animales son nocivos. ____________________________________
c. Proposición subcontraria de: ningún hombre es irracional ______________________________________
d. Proposición contraria de: todo limón es amarillo ______________________________________________
e. Proposición contradictoria de: Todos los gorilas son imitadores __________________________________
13. Sobre los raciocinios complete los silogismos
a. Los europeos son blancos c. Todo lo mortal es finito
Algún hombre no es blanco Algún mortal es viviente
Luego _________________________ Luego __________________________
b. Ningún animal es inmortal d. Los alemanes son nazis
El león en un animal Los alemanes son europeos
Por lo tanto _______________________ Por lo tanto ______________________

14. Elabore un silogismo que cumpla las ocho reglas

__________________________________________________
__________________________________________________
Luego _____________________________________________

15. Observe el siguiente silogismo, luego conteste:

a. Premisa mayor _____________________
Todo hombre es racional b. Premisa menor ______________________
Amanda es un hombre c. Término mayor __________
Entonces, Amanda es racional d. Término medio __________
e. Término menor __________
16. Del anterior silogismo responde:
a. ¿Cumple o no la primera regla del silogismo? ¿Por qué? __________________________________________
b. ¿Cumple o no la tercera regla del silogismo? ¿Por qué? __________________________________________
c. ¿Cumple o no la quinta regla del silogismo? ¿Por qué? __________________________________________
17. Dada la proposición: “E” Ningún animal es racional. Coloca su proposición:
a. Contraria ____________________________________________________________________________
b. Contradictoria ________________________________________________________________________
c. Subalterna __________________________________________________________________________
18. Indique si los siguientes silogismos son válidos o no. En caso de que el silogismo no sea válido, indique que
enunciado sı se puede derivar a partir de las premisas dadas, es decir, de un enunciado que substituya a la
conclusión dada de forma que obtengamos un silogismo valido.
a. Algunos viajeros no son ancianos. Ningún turista es viajero. Algunos turistas no son ancianos. _____
b. Todos los canadienses son ambidiestros. Todos los ambidiestros son miopes. Algunos miopes son canadienses.
____
c. Todos los árboles son plantas. Algunos árboles son arbustos. Ninguna planta es un arbusto._____
d. Ningún piloto es una azafata. Todos los pasajeros son azafatas. Algunos pilotos son pasajeros. _____
e. Algunas plantas no son verdes. Ningún organismo es una planta. Algunos organismos no son verdes. _____
f. Todos los instrumentos son pianos. Ningún instrumento es una guitarra. Algunas guitarras no son pianos. _____
g. Ningún filósofo es un atleta. Todos los administradores son atletas. Algunos filósofos son administradores. _____
h. Ningún apicultor es cocinero. Todos los holandeses son apicultores. Algunos cocineros no son holandeses. _____

19. Seleccione la repuesta correcta, RELLENADO EL ESPACIO en la hoja de respuestas: Vale 10 puntos
1. Todas las cosas frágiles, se rompen fácilmente. 3. Todas las flores son muy bonitas. Todas las rosas
Algunos vasos son cosas frágiles. Entonces, son flores. Entonces,
A. Algunos vasos se romperán. A. Algunas rosas son muy bonitas.
B. Algunos vasos se rompen fácilmente. B. Todas las rosas son muy bonitas.
C. Algunas cosas se rompen fácilmente. C. Todas las flores son muy bonitas.

2. Todos los mamíferos son animales de sangre 4. Alberto es más inteligente que Luis. Luis es más
caliente. Todas las ballenas son mamíferos. inteligente que Carlos. ¿Quién es el menos
Entonces, inteligente?
A. Todas las ballenas son animales de sangre caliente. A. Alberto.
B. Todos los animales son ballenas. B. Luis.
C. Todas las ballenas de sangre caliente son animales. C. Carlos.

5. El automóvil negro es más nuevo que el gris. El 6. José es menos alto que Juan. Juan es más bajo que
automóvil gris es más viejo que el automóvil verde. Ernesto. ¿Quién es el más bajo?
¿Cuál es el más viejo? A. José.
A. Automóvil negro. B. Juan.
B. Automóvil gris. C. Ernesto.
C. Automóvil verde.
7. El reloj verde es menos caro que el reloj azul. El reloj
azul es más caro que el blanco. ¿Cuál es el menos
barato?
A. Reloj verde.
B. Reloj azul.
C. Reloj blanco.

8. ¿Qué se entiende por extensión de un concepto? A. Un razonamiento hipotético

A. Que el término que lo expresa es muy largo B. Un razonamiento categórico deductivo
B. Que es más o menos flexible, según su aplicación C. Un razonamiento particular
C. La cantidad de sujetos a los que puede aplicarse 10. Los predicables son:
9. El silogismo es:
A. Los modos de atribución de los conceptos
universales 14. ¿Cómo se llamó al conjunto de las obras lógicas de
B. Los predicados posibles de una proposición Aristóteles?
C. Las categorías del ser A. Logicum
B. Opera omina
11. La premisa mayor de un razonamiento es: C. Órganon
A. La más larga, la que tiene más palabras
B. La más general (y que se toma como punto de 15. Si decimos que un concepto es particular nos
partida) referimos a:
C. La más importante A. su comprensión
B. su extensión
12. Si decimos que un concepto es simple nos C. su particularidad
referimos a: 16. ¿Qué se entiende por comprensión de un
A. la facilidad para captarlo (un niño lo haría) concepto?
B. su comprensión A. Lo que significan las palabras
C. su extensión B. La cantidad de características esenciales que
13. En función de la cualidad los juicios pueden ser: contiene
A. Afirmativos y negativos C. Que se puede entender con facilidad
B. Particulares y singulares
C. Categóricos e hipotéticos

Los siguientes puntos tienen una nota de 10 puntos

20. Elabore la tabla de verdad e indique.
1. ¬ (p → q) ∨ (¬ p ∧ ¬ q)
2. (p → ¬q) ∨ (q → ¬r)
3.
4. [(¬p ∨ q) v (p ∧ q)] → [(¬p ∨ q) v ¬p ]
21. Las ocho letras que componen esta palabra se han dispuesto siguiendo el
orden en que se deletrea. Componer la palabra observando la situación de
cada letra.
22. Bolera: Pasar de una bola a otra, siguiendo la dirección de la flecha, para
recomponer una palabra de doce letras.
23. Traduzca los conectores