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PRESENTACION DE

LA ASIGNATURA
TALLER DE ETICA

NOMBRE DEL CATEDRATICO:


M.A.P.I. ADELITA DE LOS ANGELES BURELO CHANONA.

1ER SEMESTRE, GRUPO “B”

HORARIO DE LA ASIGNATURA:

LUNES 12:00 – 14:00 pm.


MIERCOLES 11:00 - 13:00 pm.

CARACTERIZACION DE LA ASIGNATURA:
Esta asignatura permite reflexionar y desarrollar el juicio ético, permitirá al
estudiante formarse en el convencimiento de que el ejercicio de su profesión
constituye no sólo una práctica con compromisos laborales y técnicas diversas, sino
que es al mismo tiempo una práctica con responsabilidades como ciudadanos y
como personas en la construcción de una mejor sociedad.

Se busca desarrollar la comprensión de conceptos y métodos de la ética, así como


la reflexión y experiencia de actos éticos, propicia que se involucre de manera
consciente en la búsqueda de la congruencia entre su pensamiento, sus palabras y
sus actos. Integrando el saber, el saber hacer con el saber ser.

La asignatura brinda la ocasión de aprender a aprender para desarrollar su


capacidad de confrontarse consigo mismo, de interrogarse y de reconocerse como
un ser que posee dignidad, ideas propias y convicción de su quehacer profesional;
derechos, deberes y compromisos en contextos organizacionales, tecnológicos,
comunitarios y sociales cada vez más complejos, inciertos y cambiantes que
requieren cada vez con mayor frecuencia de reflexiones y decisiones tecno éticas.
CRITERIOS DE EVALUACION
La asignatura cuenta con 4 unidades de aprendizaje, las cuales posteriormente
estarán leyendo en el apartado del temario, cabe destacar que debido a la diferencia
de algunas unidades se estará trabajando diferentes entregables en cada una de
las unidades, pero se respetara el primer criterio de evaluación que se dará a
continuación y en caso de cambiar se les dará a conocer, se trabajara con una
libreta profesional en la que pueden usar solo la mitad esto con el objetivo de tener
en orden apuntes y tareas.

CRITERIO PORCENTAJE DESCRIPCION

Las evaluaciones se
realizaran de diferentes
maneras tomando en
cuenta que las clases
20% serán desarrolladas de
EVALUACION manera virtual, se las
mandare en alguna
plataforma o estaré
haciéndola de manera
oral usando también
alguna aplicación, estas
mismas pueden ser
individuales o por
equipos.
Se realizaran algunas
clases vía zoom por lo
que los tendrán la
PARTICIPACION 20% oportunidad de participar
en algún tema
determinado,
demostrando así su
desarrollo académico.
Estas en su momento les
iré dando las
características y los
40% complementos con las
TAREAS que deben contar, para
ser recibidas y evaluadas,
también pueden ser en
diversas plataformas
como: correo electrónico,
whatsap, clasroom,
dropbox, etc.
Estas pueden ser
entregadas a través de un
EXPOSICION 20% video y también a través
de zoom en alguna clase
en vivo.

NOTA: Para cada uno de los entregables se les dará fecha con determinada
anticipación, pero se tiene que tomar en cuenta que todas las semanas estaremos
interactuando en los días marcados en su horario de clases, es decir, y muy
importante entregar en tiempo y forma lo que se requiera.
Por otro lado el porcentaje presentado con anterioridad aplicara siempre y cuando
las actividades se entreguen en las fechas emitidas por el profesor a cargo, en este
caso yo, y de lo contrario no tendrá el mismo valor porcentual.
El entregar una tarea no significa cumplir, ya que se le atribuirá una calificación de
acuerdo a las rubricas que en el mismo documento anexare.
RUBRICAS
A continuación se estipula la rúbrica evaluativa para las exposiciones que se
preparen para la asignatura de:
“TALLER DE INVSTIGACION”

LENGUAJE MATERIAL DOMINIO CLARIDAD CASOS DE SESION DE CONCLUSION


CORPORAL DIDACTICO DEL TEMA DEL APLICACIÓN PREGUNTAS
Y ORAL. (Videos, (profundidad POWER (ejemplos) Y
imágenes, y contenido) (forma) RESPUESTAS
etc.) CON
ACTIVIDAD
DINAMICA

Valor Valor Valor Valor Valor Valor Valor


5 3 4 3 2 2 1

Los integrantes del equipo o el estudiante en caso de que sea de manera individual,
entregarán antes de su exposición el material didáctico, bibliográfico acorde a
rubrica, y Power Point, u otra herramienta, mapa mental, laminas, cuadro sinópticos
y acorde a técnica expositiva. (Cada una de las características tiene un valor, y en
cada paréntesis el valor por asignar en su exposición).
En este apartado se estipula la rúbrica evaluativa para las tareas y apuntes, que
se preparen para la asignatura de:

“TALLER DE ETICA”

COMPETENCIA CATEGORIA MUY BIEN BIEN SUFICIENTE NECESITA


(40%) (30% ) (25% ) MEJORAR
(20% )
APRENDER A CONTENIDO Contiene todo Contiene lo Entrega lo Entrega
APRENDER - lo que se le que se le que se le media
INICIATIVA pidió, las pidió, pidió, pero ni cuartilla,
PERSONAL palabras que entiende el el entiende teniendo a
no se entiende resumen su la mano
la busca y que contenido. mucha
entiende el entrego. (solo copio y información.
contexto. pego)
APRENDER A LIMPIEZA Y Cuida la Mantiene Mantiene al No tiene
APRENDER ORDEN secuencia, los menos un ningún
marca las aspectos aspecto. aspecto
diferentes mencionado
partes: título, anterior uno
temas, etc. o dos.
No tiene
tachones
COMPETENCIA ORTOGRAFI Expresión Mantiene Mantiene al No tiene
LINGUISTICA A, correcta. Cuida los menos un ningún
EXPRESION las reglas aspectos aspecto. aspecto
ESCRITA Y ortográficas. anteriores
CALIGRAFIA Responde con menos uno
exactitud a lo o dos.
que se le pide.
Caligrafía
legible.
INICIATIVA PRESENTACI Personaliza Mantiene No tiene
PERSONAL ON sus trabajos. los Mantiene al ningún
Usa colores aspectos menos un aspecto
para anteriores aspecto.
diferenciar lo menos uno
importante de o dos.
lo secundario.
Utiliza los
formatos
pedidos.
TEMARIO
TEMAS SUBTEMAS

1.1. Generalidades sobre ética.


1.1.1 La ética, su objeto de estudio y su
sentido sociocultural.
1.1.2 El juicio moral y el juicio ético. 1.1.3
Valores éticos fundamentales: verdad,
UNIDAD 1: responsabilidad justicia y libertad
El sentido de aprender sobre ética. 1.1.4 Derechos Humanos.
1.2. Significado y sentido del
comportamiento ético.
1.2.1 En el ámbito personal y social.
1.2.2 En el ámbito académico.
1.1.3 En el ejercicio de la ciudadanía.
2.1. Implicaciones éticas de la
investigación científica.
2.1.1 Límites éticos de la investigación.
2.1.2 Decisiones éticas en la
investigación científica.
UNIDAD 2: 2.1.3 Comportamiento ético del
La ética en la ciencia y la tecnología. investigador.
2.1.4 Motivaciones del investigador.
2.2 Implicaciones éticas en el desarrollo y
aplicación de la tecnología.
2.2.1 Conceptos y problemas de la tecno
ética y bioética.
2.2.2 Comportamiento ético del
tecnólogo.
3.1. Consideraciones generales de la
ética profesional.
3.1.1Dimensiones, deberes e
UNIDAD 3: implicaciones de la ética profesional
Ética en el ejercicio de la profesión. 3.1.2 El profesionista y su ética en el
ejercicio del liderazgo.
3.1.3 Dilemas éticos profesionales
3.2 Códigos de ética profesionales
3.2.1 Contenido, sentido e implicaciones
de los códigos de ética profesionales.
4.1. Proceder ético en las instituciones y
organizaciones.
4.1.1 Código de ética de las instituciones
y organizaciones.
4.1.2 Casos concretos del proceder ético
en las instituciones y organizaciones.
4.2 La Responsabilidad social de las
Instituciones y organizaciones.
UNIDAD 4: 4.2.1 Desarrollo del concepto de
La ética en las instituciones y las Responsabilidad social.
organizaciones. 4.2.2 Contexto actual de la
responsabilidad social.
4.3 Derechos humanos laborales.
4.3.1 Conceptos generales.
4.3.2 Observancia de los derechos
humanos laborales.
FECHAS PROGRAMADAS POR UNIDAD
En este apartado se especifica las fechas en las que se estarán desarrollando y
estudiando cada una de las unidades del temario de la asignatura de: Taller de ética.

UNIDADES DE LA ASIGNATURA FECHAS DE DESARROLLO

UNIDAD 1: INICIA: 24 de Agosto


“El sentido de aprender sobre ética”
TERMINA: 21 de Septiembre.

UNIDAD 2: INICIA: 23 de Septiembre


“ La ética en la ciencia y la tecnología
” TERMINA: 19 de Octubre.

UNIDA 3: INICIA: 21 de Octubre


“Ética en el ejercicio de la profesión” TERMINA: 9 de Noviembre.

UNIDAD 4: INICIA: 11 de Noviembre


“La Ética en las instituciones y TERMINA: 9 de Diciembre.
organizaciones”

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