TALLER LITERARIO: “Un circo un poco raro”

Fecha: 10 de Agosto del 2023

PROPÓSITO: Que los niños y niñas mencionen de que trata el cuento leído.

Competencia Capacidad Desempeño Criterio de Evidencia de

evaluación aprendizaje

Comunica Lee diversos • Obtiene información del •Identifica características de personas, Anticipa el Mencionan de que
ción tipos de texto escrito. personajes, animales, objetos o acciones a contenido de un trata el cuento
textos en su partir de lo que observa en ilustraciones texto a partir del
• Infiere e interpreta
lengua cuando explora cuentos, etiquetas, título, las
información del texto
materna carteles, que se presentan en variados ilustraciones o las
escrito.
soportes. palabras conocidas.
• Reflexiona y evalúa la
•Dice de qué tratará, cómo continuará o Identifica el
forma, el contenido y
cómo terminará el texto a partir de las contenido de un
contexto del texto
ilustraciones o imágenes que observa antes texto a partir de las
escrito.
y durante la lectura que realiza (por sí ilustraciones, el
mismo o a través de un adulto título o las palabras
conocidas.
•Comenta las emociones que le generó el
 texto leído (por sí mismo o a través de un
adulto), a partir de sus intereses y
Comenta el texto
experiencias
que ha leído.

.Da cuenta de las

predicciones a
partir de la
información de los
textos que le leen,
que lee por sí
misma/o o que
escucha y opina
sobre su contenido.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 45

Inicio: En asamblea mostramos a los niños la portada y les preguntamos ¿Qué observas en la imagen? ¿De qué crees que tratas video
el cuento? Escuchamos y anotamos sus respuestas.

Desarrollo: Hojas bond

“La hora del cuento”
“la hora del cuento ya va a comenzar,
y todos los niños se ponen a soñar,
y en silencio yo voy a escuchar”
Luego en asamblea cantamos la canción: Colores

Tempera

Luego de ello con ayuda de las imágenes contamos el cuento “UN CIRCO UN POCO RARO”

Al concluir el cuento, realizamos las siguientes preguntas: ¿De que trata el cuento? ¿Qué personajes había? ¿Por qué se dice que
el circo es un poco raro? ¿Recuerdas que hacían algunos personajes? ¿Algún personaje te gustó más?

Escuchamos cada una de sus respuestas, luego les preguntamos ¿Qué parte del cuento te gustaría cambiar? ¿Por qué?

Al culminar dibujaran la parte del cuento que más les gustó. Hoja, colores

Cierre: Les preguntamos: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo se sintieron?