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Este documento presenta un registro del avance de 19 estudiantes en el área de comunicación, evaluando sus habilidades de lectura, escritura y comprensión. La mayoría de los estudiantes necesita mejorar el silabeo, respetar los signos ortográficos, hacer pausas adecuadas y separar palabras. Algunos lograron un nivel satisfactorio en lectura pero requieren mejorar la escritura y comprensión.
Este documento presenta un registro del avance de 19 estudiantes en el área de comunicación, evaluando sus habilidades de lectura, escritura y comprensión. La mayoría de los estudiantes necesita mejorar el silabeo, respetar los signos ortográficos, hacer pausas adecuadas y separar palabras. Algunos lograron un nivel satisfactorio en lectura pero requieren mejorar la escritura y comprensión.
Este documento presenta un registro del avance de 19 estudiantes en el área de comunicación, evaluando sus habilidades de lectura, escritura y comprensión. La mayoría de los estudiantes necesita mejorar el silabeo, respetar los signos ortográficos, hacer pausas adecuadas y separar palabras. Algunos lograron un nivel satisfactorio en lectura pero requieren mejorar la escritura y comprensión.
N APELLIDOS Y NOMBRES sex LECTURA ESCRITUTA COMPRENSION
º o SATISFACTORIO PROCESO INICIO AVANZADO MEDIO INICIO O 01 AREVALO YACOPAICO, EFRAIN H Pausas Separación de inadecuadas, palabras, silabeo, palabras interrupciones incompletas uso prolongadas de algunas letras B – V RR – R C -S 02 BARBOZA TOCTO, DASTIN ARON H Requiere Inicio de silabas bastante apoyo, sencillas. x inicio de silabeo simple. 03 BERNAL AREVALO, DEYSON H Necesita Separar ALEJANDRO refuerzo en palabras, todo silabeo esta para inicio compuesto. No respeta los signos ortográficos, pausas inadecuadas. Lectura discontinua 04 05 CARRANZA AREVALO, CRISTIAN H Pausas Falta silabeo Necesita MEYER inadecuadas, compuesto y bastante pronunciación, silabas trabadas refuerzo lectura discontinua 06 CUBAS FERNANDEZ, VALERIA LISBETH M A punto de lograr No respeta los B–V signos RR – R ortográficos, C -S pausas inadecuadas, escaso silabeo comp. 07 DIAZ MURAYARI, ANGELA GUADALUPE M Pronunciación y B-V lectura adecuada, C-S respeta las pausas indicadas. 08 FLORES CHAVEZ, REYNA ISABEL M Requiere Palabras bastante apoyo, incompletas, silabeo simple, todo para inicio un poco mejor que 2. 09 GAITAN SANCHEZ, LEISI JHOIDELI M Falta superar Entonación B- V algunas frases de adecuada, RR -R lectura, haciendo algunas pausas S-C pausas inadecuadas inadecuadas. 10 HERRERA GUERRERO, SANDRA YADITH M Interrupciones de Superar silabas confusión c con algunas palabras, compuestas y la s. algunos trabadas. parafraseo, C respetar signos ortográficos. 11 JULON CERVERA, GHERARD ALFONSO H A punto de Parafraseo, Tildes, lograrlo, superar pausas confusión. C con las pausas inadecuadas, no s. constantes. respeta los B signos ortográficos. 12 MEJIA CRUZ, NEHEMIAS ABEL H Voz adecuada, Pausas Separar respetar signos inadecuadas, palabras ortográficos, a palabras Tildes punto de lograrlo. interrumpidas, c-s constante frases recortadas. 13 PELAEZ GALLARDO, ADRIAN H Voz adecuada, Tildes. LEONARDO nivel satisfactorio, logrado. Felicitaciones. 14 RAFAEL GOMEZ, HAROLD ANIBAL H Voz adecuada, Mínimo Confusión x - s superar algunas parafraseo, para breves deficiencias superar frases. c- s B de lectura 15 REQUEJO PULCE, Gian Carlos H 16 SANCHEZ GOMEZ, JHEIMY NEYMAR H Mejorar o modular Mínimo B- V la voz, entonación. parafraseo, para Tilde superar frases. 17 TOCTO DIAZ, MARCO ANTONIO H Voz adecuada, Uso de la g – j nivel satisfactorio, Tilde logrado. A Felicitaciones. 18 TOCTO TELLO, ALONSO SIMON H A punto de lograr y Parafraseo, C-S avanzar de nivel. pausas B-V inadecuadas, no TILDE respeta los RR-R signos Completar ortográficos. palabras Menos que 12 19 VALENZUELA AREVALO, FRANCK H Respetar signos Parafraseo Separación de GERALD ortograficos. leves, palabras palabras, interrumpidas palabras por silabeo. incompletas uso de algunas letras B – V RR – R C -S