Instituto de Evaluación Psicopedagógica EOS S.A.

INTERPRETACIÓN ESCRITURA CREATIVA

EVALÚA 1, 2, 3, 4, 5, 6

RASGO DE GRAFÍA A INTERPRETACIÓN

EVALUAR
Legibilidad Facilidad con la que se puede leer un texto,
relacionado con la calidad de las letras.
Regularidad El tamaño de las letras debe ser uniforme en las
palabras y oraciones.
Fluidez al escribir El alumno escribe de una vez cada palabra u
oración, sin detenerse.
Enlaces También conocidas como soldaduras, son cuando
el niño trata de unir dos letras que van juntas pero
que en un principio dejo separadas.
Giro inverso Escritura de letras en sentido contrario de las agujas
del reloj.
Linealidad Respetar la línea base.
Tamaño Tamaño de las letras sea adecuado, ni muy
grande, ni muy pequeño
Inclinación Dependerá de la etapa caligráfica del niño,
estando más bien vertical con una leve inclinación
a la derecha.
Trazos (altos/bajos) Las letras “altas” (b-t-d, por ejemplo) y las letras
“bajas” (p, j, y, por ejemplo) deben tener el doble
de longitud que las restantes letras (las letras de la
zona media de la escritura, como la a, s, ñ, etc.) y
las praxias deben estar completas.
Separación de letras Considerando las letras dentro de una palabra, el
espacio debe ser necesario para que las palabras
sean legibles.
Posición del papel Si el niño es zurdo la hoja debe colocarse con una
inclinación levemente a la derecha y si el
estudiante es diestro, levemente inclinado a la
izquierda.
 Instituto de Evaluación Psicopedagógica EOS S.A.

INTERPRETACIÓN ESCRITURA CREATIVA

EVALÚA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Y 10

RASGO DE INTERPRETACIÓN
ORTOGRAFÍA A
EVALUAR
Sustituciones Cambiar una letra por otra y que por éste cambio
la palabra suene diferente.
Omisiones Quitar una letra, sílaba o palabra y que por éste
cambio, la palabra suene diferente.
Inversiones Es cambiar el orden de las letras en las palabras,
ejemplo: árbol por ábrol.
Adiciones Sumar una letra, sílaba o palabra y que por éste
cambio, la palabra suene diferente.
Errores Contextuales La palabra suena diferente y éste cambio se asocia
a la mala utilización por contexto de las letras C-G-
R-Y.
Uniones Indebidas Juntar palabras de forma indebida. Antes llamada
escritura en carro.
Fragmentaciones Separación de palabras de forma indebida.
Signos de Respetar la puntuación correspondiente a lo
Puntuación escrito.
Errores de Regla Errores ortográficos que implican la aplicación de
una regla.
Signos de En las producciones escrita que lo requieran, el
Exclamación correcto uso de signos de exclamación.
Signos de En las producciones escrita que lo requieran, el
Interrogación correcto uso de signos de interrogación.
Reglas Básicas Reglas ortográficas que sólo requieren el
cumplimiento de una condición para aplicarse.
Reglas Complejas Reglas de acentuación, que implican más de una
condición para que se apliquen.
Ortografía Arbitraria Palabras que implican el uso equivocado en letras
que suenan igual como b-v; j-g, y-ll, q-k-c, etc., pero
que la palabra no cambia su significado, deben ser
recordadas visualmente.