Instituto de Evaluación Psicopedagógica EOS S.A.

INTERPRETACIÓN ESCRITURA CREATIVA

EVALÚA 1, 2, 3, 4, 5, 6

RASGO DE GRAFÍA A INTERPRETACIÓN

EVALUAR
Legibilidad Facilidad con la que se puede leer un texto, relacionado con la
calidad de las letras.
Regularidad El tamaño de las letras debe ser uniforme en las palabras y
oraciones.
Fluidez al escribir El alumno escribe de una vez cada palabra u oración, sin
detenerse.
Enlaces También conocidas como soldaduras, son cuando el niño trata
de unir dos letras que van juntas pero que en un principio dejo
separadas.
Giro inverso Escritura de letras en sentido contrario de las agujas del reloj.
Linealidad Respetar la línea base.
Tamaño Tamaño de las letras sea adecuado, ni muy grande, ni muy
pequeño
Inclinación Dependerá de la etapa caligráfica del niño, estando más bien
vertical con una leve inclinación a la derecha.
Trazos (altos/bajos) Las letras “altas” (b-t-d, por ejemplo) y las letras “bajas” (p, j,
y, por ejemplo) deben tener el doble de longitud que las
restantes letras (las letras de la zona media de la escritura,
como la a, s, ñ, etc.) y las praxias deben estar completas.
Separación de letras Considerando las letras dentro de una palabra, el espacio debe
ser necesario para que las palabras sean legibles.
Posición del papel Si el niño es zurdo la hoja debe colocarse con una inclinación
levemente a la derecha y si el estudiante es diestro, levemente
inclinado a la izquierda.

INTERPRETACIÓN ESCRITURA CREATIVA

EVALÚA 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Y 10
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RASGO DE INTERPRETACIÓN
ORTOGRAFÍA A
EVALUAR
Sustituciones Cambiar una letra por otra y que por éste cambio la palabra
suene diferente.
Omisiones Quitar una letra, sílaba o palabra y que por éste cambio, la
palabra suene diferente.
Inversiones Es cambiar el orden de las letras en las palabras, ejemplo: árbol
por ábrol.
Adiciones Sumar una letra, sílaba o palabra y que por éste cambio, la
palabra suene diferente.
Errores Contextuales La palabra suena diferente y éste cambio se asocia a la mala
utilización por contexto de las letras C-G-R-Y.
Uniones Indebidas Juntar palabras de forma indebida. Antes llamada escritura en
carro.
Fragmentaciones Separación de palabras de forma indebida.
Signos de Puntuación Respetar la puntuación correspondiente a lo escrito.
Errores de Regla Errores ortográficos que implican la aplicación de una regla.
Signos de Exclamación En las producciones escrita que lo requieran, el correcto uso de
signos de exclamación.
Signos de Interrogación En las producciones escrita que lo requieran, el correcto uso de
signos de interrogación.
Reglas Básicas Reglas ortográficas que sólo requieren el cumplimiento de una
condición para aplicarse.
Reglas Complejas Reglas de acentuación, que implican más de una condición
para que se apliquen.
Ortografía Arbitraria Palabras que implican el uso equivocado en letras que suenan
igual como b-v; j-g, y-ll, q-k-c, etc., pero que la palabra no
cambia su significado, deben ser recordadas visualmente.