Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Economía
Código: 252004

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase

5 - Exposición de Resultados

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: miércoles, 6
jueves, 23 de noviembre 2023 de diciembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Exponer alternativas de mejora de la situación presentada con base en

el análisis del comportamiento microeconómico y macroeconómico del
mercado, tendientes a mejorar la productividad a corto y largo plazo de
la economía nacional.

La actividad consiste en:

Plantear alternativas de mejora para la productividad a corto y largo

plazo, con base en el análisis microeconómico y macroeconómico
realizado para el bien o servicio seleccionado para estudio.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la Agenda del Curso.

• Revisar permanentemente el Foro de Noticias del curso.
• Informarse de la programación de las WebConference y los enlaces
de las grabaciones

En el entorno de Aprendizaje debe:

1
• Descargar del Momento Final, la Guía de Actividades y Rubrica de
Evaluación de la Unidad 3 – Fase 5 - Exposición de Resultados, debe
leerla y aplicarla para el desarrollo del ejercicio propuesto.
• Compartir en el foro las dudas e inquietudes que se le puedan
presentar respecto a la actividad a realizar.
• Hacer uso del conducto regular, primero Tutor del curso, segundo
Director de curso y tercero Líder del Programa.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar una presentación en Power Point, con las características

solicitadas en la Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación de la Unidad
3 – Fase 5 - Exposición de Resultados.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

El/a estudiante como producto académico debe diseñar una (1)

presentación en Power Point, donde exponga alternativas de mejora para
la productividad a corto y largo plazo, con base en el análisis
microeconómico y macroeconómico realizado para el bien o servicio
seleccionado para estudio.

El documento de presentación de resultados debe tener la siguiente

estructura:
• Introducción; donde se presente el tema del escrito y se plante de
manera clara y precisa el punto de vista respecto al mismo, no
mayor a una (1) diapositiva.

• Planteamiento de alternativas de mejora para la productividad a

corto y largo plazo con base en el análisis microeconómico
realizado para el bien o servicio seleccionado para estudio, no
mayor a cuatro (4) diapositivas.

• Planteamiento de alternativas de mejora para la productividad a

corto y largo plazo con base en el análisis macroeconómico
realizado para el bien o servicio seleccionado para estudio, no
mayor a cuatro (4) diapositivas.

2
 • Conclusiones de las alternativas planteadas; esta parte debe
retomar los aspectos más relevantes de los planteamientos hechos
y presentar una síntesis de los mismos, para reafirmar desde un
aspecto de claridad la posición del autor del documento, se pueden
generar reflexiones alrededor del tema planteado y perspectivas
sobre el mismo, no mayor a tres (3) diapositivas.

• Bibliografía; presentar las referencias bibliográficas que citó en el

documento de acuerdo a las normas APA.

El trabajo propuesto por la actividad debe cumplir con las siguientes

especificaciones:

• Estructurado en formato Power Point, con una (1) diapositiva de

portada, una (1) diapositiva con tabla de contenido y de diez (10)
a quince (15) diapositivas de desarrollo de contenido total
(Introducción, planteamiento de alternativas microeconómicas y
macroeconómicas, Conclusiones y Bibliografía).

• Fuente Times New Román, de tamaño acorde a la presentación en

la diapositiva, utilización de Márgenes 2,54 cm, en cada borde de
la diapositiva (Superior, Inferior, Izquierda, Derecha), pertinente
uso de cita de autores, numeración de diapositivas, manejo de
títulos y subtítulos y utilización de elementos de apoyo, gráficos e
ilustraciones. Todos los anteriores aspectos de presentación bajo
normas APA.

NOTA: el producto de esta actividad fase 5 Exposición de Resultados, es

el ejercicio propositivo derivado del desarrollo de las fases 2, 3 y 4.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3
Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de
aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Antes de entregar el producto solicitado, él/a estudiante debe revisar

que cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

2. La actividad debe ser enviada por el entorno de evaluación, en las

fechas establecidas en la agenda del curso.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 2. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de Nivel alto: La presentación se diseña en Power Point, emplea
evaluación: adecuadamente aspectos de forma y utiliza elementos de apoyo,
gráficos e ilustraciones, maneja adecuadamente criterios
Criterios formales: la ortográficos, efectúa las citas de autores y referencia bibliográfica
presentación se según normas APA.
expone en formato
Power Point, emplea Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
adecuadamente entre 21 puntos y 25 puntos
aspectos de forma y
utiliza elementos de Nivel Medio: La presentación se diseña en Power Point, emplea
apoyo, gráficos e parcialmente aspectos de forma y elementos de apoyo, gráficos
ilustraciones, maneja
e ilustraciones, maneja adecuadamente criterios ortográficos, no
adecuadamente
efectúa las citas de autores y referencia bibliográfica según
criterios ortográficos,
efectúa las citas de normas APA.
autores y referencia
bibliográfica según Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
normas APA. entre 15 puntos y 20 puntos

Nivel bajo: La presentación no se diseña en Power Point, no se

evidencia desarrollo de aspectos de forma ni utilización de
Este criterio elementos de apoyo, gráficos e ilustraciones, se eluden las reglas
representa 25 ortográficas, citas de autores y referencia bibliográfica según
puntos del total de normas APA.
125 puntos de la
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 14 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante plantea alternativas de mejora para la
de evaluación: productividad de la economía para el corto y largo plazo, de forma
clara y pertinente, con base en el análisis microeconómico y
Criterio de contenido:
macroeconómico efectuado.
Integra y desarrolla
conocimientos y
competencias Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
adquiridas en las fases entre 41 puntos y 50 puntos
2, 3 y 4 del curso, para

6
exponer las principales Nivel Medio El estudiante parcialmente plantea alternativas de
manifestaciones de los mejora para la productividad de la economía para el corto y largo
ejercicios realizados
plazo, de forma clara y pertinente, con base en el análisis
en las actividades
anteriormente microeconómico y macroeconómico efectuado.
establecidas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 30 puntos y 40 puntos
representa 50
puntos del total de Nivel bajo: El estudiante no plantea alternativas de mejora para
125 puntos de la la productividad de la economía para el corto y largo plazo, de
actividad forma clara y pertinente, con base en el análisis microeconómico
y macroeconómico efectuado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 29 puntos

Nivel alto: El estudiante desarrolla un planteamiento acertado

Tercer criterio de que permite comprender las alternativas de mejora en la
evaluación: productividad a corto y largo plazo, con base los lineamientos
teóricos microeconómicos y macroeconómicos.
Criterio de
argumentación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Plantea y expone entre 41 puntos y 50 puntos
argumentos
propositivos Nivel Medio: El estudiante propone de forma dispersa un
sustentados desde la planteamiento acertado sobre el argumento que permita
base teórica propuesta comprender las alternativas de mejora en la productividad a corto
por el curso y el y largo plazo, con base en lineamientos teóricos microeconómicos
análisis del contexto y macroeconómicos.
microeconómico y
macroeconómico, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
desarrollado en las entre 30 puntos y 40 puntos
actividades 2, 3 y 4.
Nivel bajo: El estudiante no plantea pertinentemente un
argumento que permita comprender las alternativas de mejora
en la productividad a corto y largo plazo, con base en los
Este criterio lineamientos teóricos microeconómicos y macroeconómicos.
representa 50
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 29 puntos
7
125 puntos de la
actividad