Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Evaluación de Proyectos
Código: 102059

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 -

Evaluación proyecto sostenible

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: martes, 7
28 de mayo de 2020 de julio de 2020

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados

de aprendizaje:

Evaluar los aspectos económico, ambiental y social del proyecto

mediante los indicadores de rentabilidad VPN, TIR, RBC, análisis de
sensibilidad y criterios de la NTC ISO 14001 y NTC ISO 26000.

La actividad consiste en:

Actividad individual:

Cada estudiante a partir de los análisis realizados por el grupo en el foro

de trabajo colaborativo y los resultados encontrados en la práctica
evidente en el Anexo 1 – Plantilla Excel Evaluación de Proyectos, (la
misma que utilizaron en la práctica de la Fase 2) debe generar la
siguiente evidencia:

• Construir el “Informe: Análisis de resultado VPN, TIR, RBC,

sensibilidad; estrategias mitigación impacto ambiental y de
traslado de beneficios a la sociedad” y lo entrega como evidencia
de su desempeño en la Fase 3, en el entorno de evaluación. El cual
debe validarse con fuentes que se citan conforme a las normas
APA. En favor de la Cultura de la Originalidad, para la valoración
de esta evidencia se utilizará la herramienta Turnitin.
1
 • Forma de presentación: documento Word, fuente Arial 12,
interlineado 1,5. Normas APA en referencias bibliográficas.
Estructura del informe: portada, introducción (incluye objetivos),
cuerpo del trabajo, conclusiones, recomendaciones y bibliografía

Actividad grupal:

Los miembros del equipo de trabajo colaborativo, directamente en el

foro, pero adjuntado el Anexo 1 – Plantilla Excel Evaluación de Proyectos,
(la misma que utilizaron en la práctica de la Fase 2), con los cálculos
realizados, deben generar los siguientes entregables, citando con
normas APA las fuentes consultadas:

• Evaluar la factibilidad del aspecto económico del proyecto

industrial sostenible, analizando los resultados de rentabilidad
obtenidos como Valor Presente Neto (VPN), Tasa Interna de
Retorno (TIR), Relación Costo Beneficio (RCB) y análisis de
sensibilidad
•
• Determinar si el proyecto industrial sostenible es adecuado en su
aspecto ambiental examinando la ponderación de los criterios de
la lista de chequeo aplicada para medir el nivel de requisitos que
cumple el proceso productivo según NTC ISO 14001.

• Establecer la responsabilidad del proyecto industrial sostenible en

su aspecto social revisando la ponderación de los criterios de la
lista de chequeo aplicada para medir el nivel de requisitos que
cumple el proceso productivo según NTC ISO 26000.

• Generar estrategias para mitigar los impactos ambientales que,

del proyecto y estrategias para potenciar el traslado de beneficios
del proyecto a la sociedad, teniendo en cuenta consultar cómo es
la presentación formal de un plan de acción para su entrega.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso y estar atento a las fechas de
apertura y cierre.

2
 • Visualizar la presentación del curso
• Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso
• Estar atento a las noticias del curso y las indicaciones dadas en el
foro general del curso.
• Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se
publicarán las fechas de webconferencias y los horarios
establecidos para atención sincrónica vía Skype

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar el Syllabus
• Consultar contenidos propuestos para estudio
• Consultar guía de actividades y rúbrica de evaluación
• Participar en los foros dispuestos para el desarrollo de la
actividad

En el entorno de Evaluación debe:

• Presentar el producto consolidado de acuerdo con la orientación

dada en esta guía.

Evidencias individuales:

Las evidencias individuales para entregar son:

• Informe: Análisis de resultado VPN, TIR, RBC, sensibilidad;

estrategias mitigación impacto ambiental y de traslado de
beneficios a la sociedad.

Evidencias grupales:

Las evidencias grupales a entregar son:

• Plantilla Excel con cálculos VPN, TIR, RBC y sensibilidad, listas de

chequeo ambiental y social.
• Plan de acción estrategias ambientales y sociales
• Normas APA.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto: El estudiante establece la factibilidad del aspecto
económico del proyecto a través de los métodos de Valor Presente
Neto (VPN), Tasa Interna de Retorno (TIR), Relación Costo Beneficio
(RCB), análisis de sensibilidad y hace lectura correcta de los
resultados. Además, entrega Anexo 1 – Plantilla Excel Evaluación de
Primer criterio de proyectos.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 35 puntos y 40 puntos
Establece factibilidad
del aspecto económico
Nivel Medio: El estudiante establece la factibilidad del aspecto
del proyecto económico del proyecto a través de los métodos de Valor Presente
Neto (VPN), Tasa Interna de Retorno (TIR), Relación Costo Beneficio
(RCB), análisis de sensibilidad, pero no todos los resultados son
Este criterio correctos y por ende no logra la lectura correcta de estos. Además,
representa 40 entrega Anexo 1 – Plantilla Excel Evaluación de proyectos
puntos del total
de 175 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad. entre 15 puntos y 49 puntos

Nivel bajo: El estudiante no aplicó correctamente los métodos

para establecer la factibilidad del aspecto económico. O no presentó
plantilla Excel como evidencia de su desempeño.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 14 puntos
Nivel alto: El estudiante determina que el proyecto es adecuado en
Segundo criterio
el aspecto ambiental, aplicando lista de chequeo con criterios NTC ISO
de evaluación:
14001 con el fin de medir el nivel de cumplimiento de requisitos que
Determina que el
aplican al proceso productivo del proyecto industrial sostenible. Entrega
proyecto es adecuado
lista de chequeo incluidas en Anexo 1 – Plantilla Excel Evaluación de
en el aspecto
proyectos como evidencia de su desempeño.
ambiental
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 35 puntos y 40 puntos
representa 40
Nivel Medio: El estudiante determina que el proyecto es adecuado
puntos del total
en el aspecto ambiental, aplicando lista de cheque con criterios NTC

6
de 175 puntos de ISO 14001 pero no alcanza a establecer el nivel de cumplimiento de
la actividad requisitos que aplican al proceso productivo del proyecto industrial
sostenible. Entrega lista de chequeo incluidas en Anexo 1 – Plantilla
Excel Evaluación de proyectos evidencia de su desempeño.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 15 puntos y 34 puntos

Nivel bajo: El estudiante entrega información relacionada con el

aspecto ambiental del proyecto, pero no corresponde con los
requerimientos, tampoco entrega listas de chequeo incluidas en Anexo
1 – Plantilla Excel Evaluación de proyectos como evidencia de su
desempeño. O no presentó ninguna actividad como evidencia de su
desempeño.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 14 puntos
Nivel alto: El estudiante analiza la responsabilidad del proyecto en
el aspecto social aplicando lista de chequeo con criterios NTC ISO 26000
para medir el nivel de cumplimiento de requisitos relacionados con el
traslado de beneficios del proyecto a la sociedad. Entrega lista de
chequeo incluidas en Anexo 1 – Plantilla Excel Evaluación de proyectos
Tercer criterio de como evidencia de su desempeño
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 35 puntos y 40 puntos
Analiza la
responsabilidad del Nivel Medio: El estudiante analiza la responsabilidad del proyecto en
proyecto en el aspecto el aspecto social aplicando lista de chequeo con criterios NTC ISO 26000
social. para medir el nivel de cumplimiento de requisitos, pero no logra definir
cómo se trasladan los beneficios del proyecto a la sociedad. Entrega
Este criterio lista de chequeo incluidas en Anexo 1 – Plantilla Excel Evaluación de
representa 40 proyectos como evidencia de su desempeño
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
175 puntos de la entre 15 puntos y 34 puntos
actividad
Nivel bajo: El estudiante entrega información relacionada con el
aspecto social del proyecto, pero no corresponde con los
requerimientos, tampoco entrega listas de chequeo incluidas en Anexo
1 – Plantilla Excel Evaluación de proyectos como evidencia de su
desempeño. O no presentó ninguna actividad como evidencia de su
desempeño.

7
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 14 puntos
Nivel alto: El estudiante aportó estrategias de mitigación impactos
al medio ambiente y para trasladar beneficios a la sociedad como
Cuarto criterio de insumos para la construcción de un plan de acción.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Establece estrategias entre 35 puntos y 40 puntos
de mitigación
impactos aspecto Nivel Medio: El estudiante aportó estrategias de mitigación
ambiental y social impactos al medio ambiente pero no aportó estrategias para trasladar
beneficios a la sociedad, todos requeridos como insumos para a la
construcción de un plan de acción.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40 entre 15 puntos y 34 puntos
puntos del total
de 175 puntos de Nivel bajo: El estudiante aportó temas relacionados con la actividad
la actividad grupal pero no pertinentes a la misma como evidencia de su
desempeño.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 14 puntos
Nivel alto: El estudiante evidencia la aplicación de normas APA en
la construcción del informe: “Análisis de resultado VPN, TIR, RBC,
Quinto criterio de sensibilidad; estrategias mitigación impacto ambiental y de traslado de
evaluación: beneficios a la sociedad”.

Aplica normas APA a Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

sus entregables entre 10 puntos y 15 puntos
derivados de
consultas en fuentes. Nivel Medio: El estudiante evidencia la aplicación inconsistente de
normas APA en la construcción del informe: “Análisis de resultado VPN,
TIR, RBC, sensibilidad; estrategias mitigación impacto ambiental y de
traslado de beneficios a la sociedad”. Si su trabajo se encuentra
Este criterio en este nivel puede obtener entre 9 puntos y 5 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: El estudiante aplicó normas APA a algunos de sus
de 175 puntos de entregables derivados de consultas en fuentes, pero incorrectamente.
la actividad O no presentó evidencia de su desempeño. Si su trabajo se
encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 4
puntos