a.

En el c olor amarillo , mencione las teorías que rigen el conocimiento de la

biología. BIOLOGÍA I
b. En el color naranja , n ombre los personajes que establecieron c ada teoría
c. En el color verde, lo que postul a cada una de las teorías .
PLAN DE CLASE
1
d. En una hoja de colo r azul , present a las áreas de conocimiento de la biología de l
siglo XX y de lo que va del siglo XXI.

U NIDAD TEMÁTICA Unidad 1. ¿Por qu é la biología es una ciencia y cuál es su objeto de estudio ?

Propósito: Al finalizar, el alumno Recono cerá q ue la biología es una ciencia en

constante desarrollo, a t ravés de l estudio d para que le permitan conocer su
dinámica y su cambio.

Temáticas a abordar
Panorama actual del estudio de la biología: Bases de la biología como ciencia.

APRENDIZAJE(S)
Cognitivos Procedimentales Actitud y de valor

El
Identifica a la teoría celular y a la
teoría de la evolución como
modelos unificadores que
proporcionaron las bases
científicas de
la biología moderna.
El
Interactúa de manera propositiva y
proactiva con otros compañeros
El Muestra actitudes favorables hacia la
Desarrolla destrezas y habilidades ciencia y sus productos.
propias de los métodos de estudio de la
Biología.

habilidades para recopilar,

organizar, analizar y sintetizar la
información proveniente de
diferentes fuentes confiables que
coadyuven en la comprensión de la
biología como ciencia.
Desarrolla hábitos y técnicas de
estudio y administra su tiempo.

Actividades Diagnosticas (Desarrollo 30 min) Para esta actividad se ocuparán postics de color amatillo,
naranja y verde, una hoja azul y la herramienta camba.

La , pide a los estudiantes que en postics de colores amarillo, naranja y verde