Taller de Integración y Práctica 1

2023

Desempeño Integrador: EJE II “En la escuela”

La entrega será grupal de acuerdo a la conformación para el ingreso a las

instituciones.

Consigna:

1. Entrega de la entrevista realizada en formato de audio o transcripta. No olviden

consignar Institución, fecha, directivo, participantes de la entrevista.

2. Entrega del dispositivo de observación. Anexar o intercalar imágenes, audios y

toda evidencia que consideren significativa respecto a los criterios observados y
las preguntas realizadas en la entrevista.

3. Rutina de Pensamiento:
Conectar, ampliar, desafiar.

Tomando como insumos la visita realizada a la Institución asignada, la entrevista y

la observación desarrollen la siguiente Rutina de Pensamiento conectando la
experiencia y los dispositivos con los contextos VUCA (VICA) y BANI.

● ¿Cómo se conecta la visita a la Institución Educativa con los contextos

VUCA y BANI?
● ¿Qué ideas o impresiones tienen /se llevan que amplían o impulsan sus
pensamiento en nuevas direcciones?
● ¿Qué es desafiante ? ¿Qué se cuestionan?

Recuerden leer, antes de comenzar, la rúbrica con los criterios de evaluación del
desempeño integrador.
Les dejamos un ejemplo orientativo para los puntos 1 y 2.
https://drive.google.com/file/d/1lT0d-PEU1uv8SFLPz4ZRXoXMMKwyWOdk/view?
usp=sharing

Desempeño Integrador Eje II: TIyP1 2023

 RÚBRICA

CRITERIOS INICIAL EN PROCESO AVANZADO

Producción escrita La redacción resulta La redacción es La redacción es
confusa. No se coherente. coherente. Evita
aprecia una Utiliza elementos de
repeticiones en la
utilización consciente cohesión. Algunos utilización de
de los elementos de conectores no se elementos de
cohesión. utilizan de forma cohesión.
Vocabulario poco adecuada. Vocabulario preciso
preciso y repetición En gran parte utiliza
sin errores de
de palabras. vocabulario preciso.
ortografía ni
puntuación.
Elementos Usa un vocabulario Se esfuerza por usar La redacción crea
descriptivos demasiado simple y un vocabulario rico. claramente una
hace una La composición es imagen mental de lo
descripción pobre en detallada, aunque descripto. Es rica en
cuanto a adjetivos. podría usar adjetivos vocabulario y
Deja en el tintero descriptivos más despliega un
detalles de la precisos y lenguaje preciso.
descripción y usa enriquecedores. Se adecua sin
adjetivos pobres o de ninguna dificultad a
uso ambiguo o la descripción
general. pedida.

Elemento Identifica conexiones Identifica Identifica

Metacognitivo: simples entre ideas o conexiones más conexiones entre
conceptos.Desarrolla complejas entre ideas o conceptos
Rutina de nuevas ideas o ideas o conceptos. de diferentes
pensamiento. perspectivas sobre Elabora sus ideas o disciplinas o áreas
un tema. perspectivas de de conocimiento,
manera organizada utilizando evidencia
y coherente. para apoyar sus
afirmaciones.
Elabora sus ideas o
perspectivas de
manera creativa y
original, utilizando
evidencia para
apoyar sus
afirmaciones.

Desempeño Integrador Eje II: TIyP1 2023

¡Éxitos!

Prof. Julieta y Marcela

Desempeño Integrador Eje II: TIyP1 2023