UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA LINARES

CARRERA:
LENGUA INGLESA

NOMBRE DE LA TAREA:
cuadro comparativo etapas del desarrollo humano basado en autores

NOMBRE DE LA MATERIA: DESARROLLO HUMANO

NOMBRE DEL ALUMNO: ISMAEL DE JESUS LEAL LEAL

NOMBRE DE LA MAESTRA: ALFREDO FEDERICO DE LUNA ELIZONDO
En el presente trabajo, se realizará un cuadro comparativo en las que involucra a tres de los grandes psicólogos y filósofos más
reconocidos, que son Jean Piaget, Sigmund Freud y Erick Erickson y ellos hablan sobre las etapas del desarrollo humano. En la que Jean
Piaget nos enseñará que él describe el desarrollo humano en cuatro etapas sensoriomotora, etapa preoperacional y etapa de operaciones
concretas que abarca solamente la infancia. Erickson se basa más en el desarrollo de la identidad de la interacción social, basándose en
etapas evolutivas y continuas que es confianza y desconfianza en los primeros 18 meses, autonomía y vergüenza de los 18 meses a los 3
años y laboriosidad versus inferioridad de los seis años a los 17 años y por último está Freud que este se enfoca en la teoría psicosexual
del desarrollo del niño en la psicoanálisis, en la cual se él se enfoca en una serie de fases o etapas físicas del niño como es la etapa oral
la tapa anal la etapa fálica y la tapa de latencia y el desarrollo de ello del yo y del súper yo.
Conclusión

Como conclusión se puede llegar que estos autores están enfocados principalmente en los primeros años del niño, cada uno a pesar de
tener diferentes enfoques establece un punto en el desarrollo cognitivo social y motora. Jean Piaget está enfocado en que el niño al ir
creciendo su intelecto va madurando cada vez más, empezando por los sentidos, comprensión de su entorno y un crecimiento mental
ante la resolución de problemas del día a día. Erickson está enfocado en que el niño crea una personalidad mediante crece, pero si esta
no evoluciona de manera adecuada podemos crear un aspecto negativo más que nada una inseguridad para su desarrollo con los que lo
rodean, y por último Freud está enfocado a que durante en el desarrollo humano o mejor dicho al de un niño este considere que el libido
es una fuente principal de energía psíquica y en la cual se puede dividir en tres partes como el ello qué se encarga de liberar la presión
de satisfacer los impulsos primarios, el yo limita a él ello evitando placeres para que no se genere un placer mayor y el súper yo este
actúa queriendo castigar las conductas reprochables y premia lo aceptable.