¿Qué son los organizadores gráficos?

Un organizador gráfico es una herramienta de enseñanza y aprendizaje que se utiliza para

organizar la información y las ideas de una manera que sea fácil de comprender e interiorizar. Al
integrar texto y elementos visuales, los organizadores gráficos muestran relaciones y conexiones
entre conceptos, términos y hechos.

Estos organizadores pueden utilizarse en todos los grados y han demostrado ser herramientas de
aprendizaje eficaces tanto para niños superdotados como alumnos con necesidades especiales. En
el caso de alumnos adultos, los organizadores gráficos pueden ayudar a establecer la conexión
entre lo que ya saben y los conocimientos recién adquiridos.

Beneficios de los organizadores gráficos

Se pueden utilizar diferentes tipos de organizadores gráficos para la enseñanza, el aprendizaje y la

toma de notas. Son fáciles de crear y tienen un gran impacto en la simplificación de la información.

Ayudan a visualizar o presentar la información de manera que sea más fácil de comprender,
descomponiendo los conceptos o ideas más grandes o complejos en partes más pequeñas y
sencillas.

Proporcionan a los estudiantes la oportunidad de contribuir y participar activamente en los

procesos de aprendizaje mediante la creación de organizadores gráficos.

Ayudan a desarrollar habilidades cognitivas como la lluvia de ideas, el pensamiento crítico y

creativo, la categorización y priorización de contenidos, la reflexión, etc.

Ayudan a recordar los conocimientos previos sobre un tema y conectarse rápidamente con la
nueva información

Promueven el autoaprendizaje. Utilizando organizadores gráficos para tomar notas, analizar,

estudiar, etc., los alumnos pueden familiarizarse con una lección con mayor facilidad.

Tipos de organizadores gráficos

1. Mapa de persuasión

Que es :El mapa de persuasión es un gráfico interactivo que ayuda a las personas a conectar
sus argumentos para un ensayo persuasivo, discursos, debates y otros, lo que significa que los
creadores de mapas de persuasión deben identificar sus razones y aclarar sus ejemplos o
factores para apoyar su argumento.

Cómo utilizarlo:

Paso 1: Elija un tema de interés para su ensayo/debate. Haga una investigación adecuada en
torno a ella para recopilar suficiente información.

Paso 2: Defina la idea que quiere persuadir con su ensayo. Comience su mapa de persuasión
escribiendo esto primero.

Paso 3: Al lado, escriba las razones para hacer esa afirmación.

Paso 4: A continuación, escriba hechos, ejemplos e información que respalden su razonamiento.

Paso 5: Termine su mapa de persuasión con la conclusión de su ensayo.

2. Cuadro de secuencias

Que es:Un diagrama de secuencia está estructurado de tal manera que representa una
línea de tiempo que comienza en la parte superior y desciende gradualmente para marcar
la secuencia de interacciones. Cada objeto tiene una columna y los mensajes
intercambiados entre ellos están representados por flechas.
Cómo utilizarlo:

Paso 1: Identificar los pasos del proceso o evento.

Paso 2: Utilizando una tabla de secuencias, organice estos pasos en orden secuencial.

3. Mapa de historia

Que es: Un mapa de historia puede utilizarse para identificar los diferentes elementos,
como los personajes, las tramas de los personajes, los temas, las técnicas, etc., de un libro
que los alumnos están leyendo. Es una herramienta útil que los profesores pueden integrar
en la clase para mejorar la comprensión de los alumnos.

Cómo utilizarlo

Paso 1: Lea el libro y entiéndalo bien.

Paso 2: Discuta los diferentes elementos significativos que intervinieron en la historia.

Pueden ser los personajes, el escenario, el problema y la solución, etc. Puede completar el
mapa de la historia durante el debate.

Paso 3: Una vez completado el mapa, puede discutir cada elemento individualmente.

4. Organizador gráfico de líneas de tiempo

Que es: Los diagramas de línea de tiempo son un tipo de organizador gráfico que muestra una
secuencia de eventos en orden cronológico. Resultan muy útiles para estudiar historia, ya que se
pueden utilizar para mostrar los principales acontecimientos históricos ocurridos durante un
periodo de tiempo junto con detalles importantes como las fechas y los lugares en los que tuvieron
lugar. Además, los gráficos de líneas de tiempo también pueden utilizarse para mostrar el progreso
de algo (por ejemplo, el crecimiento de un negocio) o los cambios.

Cómo utilizarlo:

Paso 1: Identifique los diferentes acontecimientos y la secuencia de orden en que se produjeron.

Paso 2: Utilice una plantilla de línea de tiempo para organizarlos cronológicamente.

Paso 3: Incluya detalles significativos como fechas, lugares y otra información adicional según sea
necesario.

5. Gráfico KWL

Que es: KWL se utiliza para recopilar información de los conocimientos o experiencias previas
del alumno. Este gráfico de 3 columnas recoge las etapas de antes (lo que el lector ya sabe),
durante (lo que el lector quiere aprender) y después (lo que el lector ha aprendido) de la
lectura.

Cómo utilizarlo:

Paso 1: Haga que los alumnos hagan una lluvia de ideas en torno al tema seleccionado y
escriban todo lo que saben sobre él en la columna K.

Paso 2: Pídales que generen una lista de preguntas sobre lo que quieren saber en la columna W
del cuadro.

Paso 3: Durante o después de la lectura del libro/lección, haga que respondan las preguntas
previas en la columna L.

6. Diagrama de T

Que es: Un Gráfico T es una de las herramientas gráficas más sencillas para distinguir un tema en
dos conjuntos diferentes. Aunque en algunos casos, también podemos comparar más de dos
parámetros en un solo gráfico mediante un gráfico en forma de T con un título en la parte superior
y dos secciones diferentes a cada lado.

Cómo utilizarlo

Paso 1: Dibuje un gráfico en forma de T y anote las dos áreas en torno a las cuales quiera hacer
una lluvia de ideas en cada cabeza de columna.

Paso 2: Anote los datos en cada columna mientras realizas la lluvia de ideas.

7.Organizador para la resolución de problemas

Que es: Un organizador Gráfico es una representación visual de conocimientos que presenta
información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un esquema
usando etiquetas. Se le denomina de variadas formas, como: mapa semántico, mapa conceptual,
organizador visual, mapa mental etc.

Cómo utilizarlo:

Paso 1: Identifique el problema y escríbalo en el cuadro de problemas.

Paso 2: Pida a los alumnos que escriban por qué creen que es un problema en primer lugar

Paso 3: Haga que generen una lluvia de ideas sobre todas las posibles soluciones junto con los pros
y los contras relacionados con ellas.

Paso 4: Una vez seleccionada la mejor solución posible, pídales que enumeren todas sus posibles
consecuencias.
Paso 5: A continuación, los estudiantes pueden hacer sugerencias para mejorar aún más la
solución seleccionada

8.Diagrama de clústeres

Que es: Los diagramas de racimos o clústers pueden utilizarse para facilitar una sesión de
brainstorming, estructurar la generación de ideas e incluso para ayudar a explorar nuevos temas.

Cómo utilizarlo:

Paso 1: Elija el tema que le interese explorar. Este debe colocarse en el centro del diagrama.

Paso 2: Haga una lluvia de ideas en torno a esta idea principal y proponga subtemas relacionados
con ella. Colóquelos alrededor del centro.

Paso 3: Haga una lluvia de ideas en torno a cada uno de los subtemas y anote las ideas
relacionadas con ellos.

Paso 4: Añada tantas capas como quiera. Sin embargo, utilice un código de colores para destacar
cada rama del pensamiento. Esto le facilitará la lectura y comprensión del diagrama del grupo.