César Felipe Pineda Ortiz

cfpinedao@unal.edu.co

Entrega 2. Clasificación de los Sistemas

Punto 1. Leer el artículo seminal de TGS de Kenneth E. Boulding "Kenneth E. Boulding, (1956)
General Systems Theory—The Skeleton of Science. Management Science 2(3):197-
208. http://dx.doi.org/10.1287/mnsc.2.3.197&quot ; y responder la siguiente pregunta:

¿Según el autor, ¿cuáles son las dos posiciones de la TGS respecto a su uso y de cómo entender
el mundo? El argumento debe ser de al menos 500 palabras.

Respuesta:

Las dos posiciones de la TGS que se encuentran en el artículo las identifico como enfoque de
sistemas generales o universales, y enfoque jerárquico o particular. En el primero se busca crear
una teoría de los principios generales para todos los sistemas del universo que pueda explicar
todos los sistemas en sus diferentes áreas, en la segunda es para sistemas específicos y un análisis
aislado de demás sistemas que pueda no intervenir.

En la primera posición dice que los sistemas comparten ciertos atributos fundamentales como la
interdependencia de sus componentes, los limites del sistema y la adaptación al cambio. Con esta
información se podría comprender mejor los sistemas y desarrollar nuevas teorías sobre los
mismos.

En la segunda posición hay particularidades que no tienen otros sistemas y que tienen
interacciones propias como para generalizarlas en una sola teoría. Al existir cierta información y
comportamientos no se puede elaborar una única teoría para los sistemas pero que se debe
complementar entre ellas.

El comportamiento de sistemas con otros y con sus subsistemas muestra que se debe tener una
abstracción y una capacidad de entendimiento a alto nivel para poder crear una teoría de los
principios de los sistemas. La teoría general de sistemas se ha vuelto el esqueleto de la ciencia ya
que el entendimiento de los sistemas puede llevar a conclusiones a partir de un conocimiento
global del comportamiento y características del observado.

El autor explica la tendencia de los movimientos interdisciplinarios o disciplinas hibridas como la

bioingeniería, cibernética, teoría de la información, biofísica, bioquímica como sistemas que
comparten ciertos principios y por eso diferentes disciplinas pueden entenderse y hablar en el
mismo idioma. Con esto, trata de explicar que la primera posición si puede ser posible y que puede
llevarse a mayor nivel entre varias áreas.

En cuanto al segundo enfoque de la TGS, consiste en organizar los sistemas en una jerarquía de
complejidad como, por ejemplo, los átomos y moléculas de los sistemas físicos ponerlos en un
sistema simple y la psicología que evalúa al humano y sociedades ponerlo en un nivel de
complejidad más alto. Esto generaría un concepto de “sistema de sistemas” que es un sistema que
consta de otros sistemas. El problema con este enfoque es que puede haber conceptos y teorías
importantes que no se puedan explicar dentro del concepto “sistema de sistemas”.
Lo importante es que con este segundo enfoque se puede ver que a la ciencia le falta mucho tema
por abarcar, que hay muchas “lagunas” las cuales no permiten tener una jerarquía adecuada para
un mayor entendimiento de los sistemas. Si se lograra llenar estos espacios, podríamos decir que la
ciencia ha tenido un gran avance del entendimiento del universo y se demostraría la importancia
de tener una Teoría General de Sistemas que sirva como base en la investigación y desarrollo del
entendimiento de los sistemas. Demostrando así, que la teoría general de sistemas es el esqueleto
y la base fundamental de la ciencia y la guía de hacia donde hay que ir.
PUNTO 2. De acuerdo a la clasificación de los sistemas según su dinámica vista en clase, por
favor realizar la clasificación de los siguientes sistemas.

a) F(n) = -X(n+1) + X(n) + X(n)[2.8- X(n)/40]; donde X(0) = 0.23

Este sistema es: causal, lineal y no estable

b) Y(n+1) = || X(n) - (1/20)X(n-1) - (1/5)X(n-2) + X(n-3) - (1/4)X(n-4) -50 ||

Este sistema es: causal, no lineal y no estable