M&E

PROCESO DE
APLICACIÓN DE LOS
TEST
Daniela Arroyave Atehortua

Gonzalez-Llaneza, F., Instrumentos de evaluación psicológica, 2007

 INTRODUCCIÓN

El proceso de aplicación de instrumentos tiene

dos fases: Aplicación y calificación. La primera
requiere de habilidades para la tarea, evitar
errores de aplicación. La segunda requiere
conocer el proceso de puntuación

Gonzalez-Llaneza, F., Instrumentos de evaluación psicológica, 2007

 EN LA APLICACIÓN DEL TEST RECUERDA

1
2
TENER LA HABILIDAD
Y CAPACIDAD PARA
APLICAR EL TEST FAMILIARIZRASE CON
LA PRUEBA 3

4
SEGUIR LAS
INSTRUCCIONES
OBESRVAR CON 5
ACTITUD CIENTÍFICA

EVITAR EXPRESIONES
O MIMICAS 6

MANTENER UNA
ACTITUD AMABLE
DEBEMOS CONSIDERAR
Durante el procedimiento de aplicación
tendremos en cuenta

INSTRUCCIONES FIDELIDAD CON PREGUNTAS NO

CONDICIONES ESTADO DE LA CONTEMPLADAS
CLARAS Y LAS
AMBIENTALES PERSONA EN LA
PRECISAS INSTRUCCIONES
INSTRUCCÓN

Luz, ventilación, Obsrvar el Dar ejemplos No saltarnos o Proceder con cautela

ruido, estádo físico y claros, mostrar adelantar pasos frente a las preguntas
interrupciones, psicológico en el cómo se hace, o preguntsa que no estén en las
entre otros que se dar las instrucciones, no añadir
encuentra la instrucciones instrucciones
persona, antes por partes, dar complementarias usar
de iniciar con el un tiempo "como a usted le
test prudencial para parezca mejor"
cada paso
OBSERVACIÓN DURANTE LA APLICACIÓN
A continuación encontrarás recomendaciones de cómo realizar la observación
a la persona, mientras aplica el test

*
La observación efectuada
• Actitud ante la durante la aplicación del test
• Expresión facial puede ser muy rica y útil
• tarea
Postura para el trabajo de
• Actitud ante el interpretación y puede
• Conducta
examinador permitir obtener información
• Expresión oral de los hechos en el
• Apariencia física momento que ocurre
 1 Aumento de la motilidad

IDENTIFICACIÓN DE ASPECTOS
RELEVANTES 2 Bloqueos, incoherencia

Durante la observación podemos

encontrar aspectos relevantes como
indicadores de ansiedad
3 Postura rígida, expectante, cambios de posición

4 Salivación, tragar excesivo

Tics
5

6 Lágrimas, tartamudez

7 distractibilidad, borrar de forma reiterada las respuestas

VENTAJAS DE LA OBSERVACIÓN
A qué tipo de usuarios nos debemos enfocar para
conseguir una mayor tasa de visitas.

OBTENER INFORMACIÓN DE LOS

INFORMACIÓN MÁS
HECHOS EN EL MOMENTO QUE
OBJETIVA
OCURREN

EL SUJETO NO CUIDA SU SE PUEDEN IDENTIFICAR ASPECTOS

COMPORTAMIENTO DURANTE LA ANTES DESCONOCIDOS DEL SUJETO
APLICAICÓN

SE PUEDE PRECISAR, CONFIRMAR,

PONER EN DUDA LOS RESULTADOS
LA CALIFICACIÓN
 LA CALIFICACIÓN CADA TEST TIENE SU
FORMA DE SER APLICADO
Y FORMA DE CALIFICAR,
SIGUE LAS
INSTRUCCIONES
LA CALIFICACIÓN DE LA
A PARTIR DE LA
PRUEBA DEBE ARROJAR
PUNTUACIÓN DEL TEST SE
LOS DATOS DE LA
GENERAN HIÓTESIS E
PERSONA: EDAD, SEXO,
INTERPRETACIONES
GÉNERO, ETC

LAS INTERPERTACIONES SIRVEN ES IMPORTANTE

DE GUÍA PARA LA LABOR VERIFICAR EL PROCESO
DIAGNÓSTICA, INTERVENCIÓN O DE CALIFICACIÓN
INVESTIGACIÓN
EL INFORME PSICOMÉTRICO
Documento oficial en el que se plasma el
resultado de la medición

DATOS GENERALES RESULTADO

DEL SUJETO
Nombre, sexo, edad, fecha de
El resultado de las pruebas
nacimiento, estado civil,
debe aparecer en el informe, o
escolaridad, dirección, dónde
ser adjuntado con la hoja de
estudia o trabaja
calificación
OBSERVACIONES
DATOS DE
OBSERVACIÓNN
Se pueden incluir
Observaciones realizadas observaciones sobre el sujeto,
durante el proceso de sobre la pruena aplicada, el
aplicación resultado o información
relevante y útil
 ¡GRACIAS!
mayor información
daniela.arroyave@campusucc.edu.co