HISTORIA DE ESPAÑA -1.Breve resumen de la historia de España www.profesorfrancisco.

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Historia de España
Índice de temas con su vocabulario:
Tema 1. Introducción. Breve resumen de la historia de España pág.1-16 (16)
Tema 2. El Antiguo régimen y su crisis (1788-1833) pág.17-3 (22)
Tema 3. La construcción del Estado Liberal (1833-1874) pág.37-68 (32)
Tema 4. La Restauración y su crisis (1874-1931) pág.68-115 (42-5)
Tema 5. La Segunda República. la Guerra Civil (1931-1939) pág.116-161 (40-5)
Tema 6. La Dictadura Franquista (1939-1975) pág.162-189 (21-4)
Tema 7. La transición democrática y el proceso de consolidación pág.189-
(1975-1982) y la España actual (1982-presente).
Anexos. material de varias unidades (siglo XIX y XX): tabla de constituciones, esquema de ideologías,
línea de tiempo y la guía para el comentario de texto.Referencias de las imágenes

Bibliografía recomendada para alumnos

● Historia mínima de España (2012) del historiador Juan Pablo Fusi.
Bibliografía recomendada para profesores y alumnos muy
interesados en la historia
● España con honra. Una historia del siglo XIX español
1793-1923 (2023) del historiador Daniel Aquillué.
● Breve historia de España en el siglo XX (2012) de los
historiadores Julián Casanova y Carlos Gil Andrés.

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HISTORIA DE ESPAÑA -1.Breve resumen de la historia de España
▇ “Historia” de España
La historia es la disciplina que estudia el pasado de la
humanidad a partir de las huellas que ha dejado llamadas
fuentes históricas. La historia tiene una dirección
porque conduce al presente Los protagonistas de la
historia son personas o colectivos (grupos sociales) que
han vivido en el pasado, y los efectos de sus acciones
llegan hasta la sociedad actual. Estos acontecimientos
han tenido un impacto significativo y sus efectos se
pueden ver todavía hoy en día en nuestro actual sistema
político (monarquía parlamentaria) y en nuestro sistema
económico (capitalismo mixto con libre mercado e
intervención estatal).
Aunque hay subjetividad en la selección de hechos
históricos relevantes en función de los intereses del
historiador/a (unos prefieren la historia política otros la
social) pero es objetiva porque usa el método científico
para hacer la crítica de las fuentes y de los restos del
pasado (materiales y escritos). La subjetividad de la
historia no le resta fiabilidad a la verdad histórica porque
en cualquier caso se mantiene el análisis riguroso de las
fuentes de información históricas. Por ello varios relatos
históricos diferentes pueden ser verdaderos y
complementarios si el análisis de fuentes se ha hecho
correctamente.
La comprensión histórica se consigue al descubrir la
relación entre los diferentes hechos históricos en un
contexto determinado. Para comprender y explicar la
historia primero se definen los términos, luego se
clasifican y ordenan en una serie de categorías:
economía, sociedad, política o cultura (moral, creencias,
tradiciones, ideología, arte, etc) y después se establecen
relaciones entre ellos. Las relaciones siguen criterios
temporales de tipo sincrónico (al mismo tiempo) y de tipo
diacrónico (a lo largo del tiempo en una sucesión de
causas y efectos). Las relaciones más importantes son
las que establecemos entre grupos sociales en un mismo
territorio o lucha de clases sociales, las luchas o
relaciones entre Estados que dominan territorios
diferentes (o relaciones internacionales) o las rivalidades
entre facciones de la oligarquía o lucha de élites.
Finalmente componemos un relato histórico con
información fundamentada en fuentes históricas. Los
sucesos tienen explicaciones lógicas pero no tienen
explicaciones únicas, sino que hay varias posibles. Puede
haber diferentes relatos historiográficos y todos
correctos porque cada una se centra en elementos de un
tipo o categoría y los destaca frente a otros, unos siguen
un marco temporal más amplio y otro más corto, unos
siguen una dirección y otros siguen otra. Por ejemplo
algunos prefieren explicaciones que van de lo económico
a lo político, como los historiadores de influencia
marxista. Otros prefieren explicaciones que van de lo
político e ideológico a lo económico. Unos prefieren
explicaciones que avanzan dentro de una misma
categoría, otros prefieren análisis multifactoriales. Unos
se centran en luchas y relaciones entre grupos sociales o
lucha de clases (las dialécticas verticales) como los que
hacen una historia de las mujeres como colectivo, o los
que hacen una historia del movimiento obrero. Otros
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Historiador/a. Investigador/a que estudia el
pasado de la humanidad a partir de las fuentes
históricas
Fuentes históricas. Elementos que aportan
información del pasado. Pueden ser primarias
cuando son de la misma época que se estudia o
secundarias cuando son posteriores y
elaboradas a partir de fuentes primarias.
Yacimiento. Lugar donde se descubren restos
materiales del pasado.
Acontecimiento. suceso, hecho histórico.
Elemento aislado que se estudia en la historia a
partir de las fuentes de información históricas.
Los hay de diferentes tipos: económicos,
sociales, políticos o culturales.
Categorías. Forma de clasificar los diferentes
tipos de hechos históricos. Las principales son:
economía, sociedad, política y cultura.
Contexto. Todo aquello que rodea e influye en
un hecho histórico en un determinado momento.
Causas. Hechos anteriores que dieron lugar,
provocaron o influyeron en otros hechos
posteriores en un contexto determinado.
Factores conjunto de causas.
Desencadenante. Suceso menor que provoca
otro mayor de forma inmediata.
Lucha de clases o revueltas sociales.
Enfrentamiento o dialéctica entre grupos
sociales por la distribución de la producción.
Lucha de élites. Luchas por el poder entre las
facciones de la oligarquía (dialéctica de élites).
Oligarquía. Pequeño grupo de personas que
tiene mucho poder económico y político
(gobiernan o influyen en los que gobiernan) y
mediático (medios de comunicación).
Facción. Grupo de personas afines que se
ayudan para aumentar su poder o influencia
política.
Relaciones entre Estados. Enfrentamiento
pacífico (diplomacia) o violento (guerras) entre
Estados por el control territorial y económico.
Estado (usamos la definiciòn corta) conjunto de
instituciones que gobiernan y administran un
territorio independiente o país.
Instituciones. Organización colectiva jerárquica
con una función específica dirigida por un
político o por alguien designado por políticos.
Funcionarios. Personas que integran las
instituciones: políticos, jueces, policías, militares,
profesores, etc.).
Consecuencias. Hechos posteriores que
derivan de otro anterior.
Efectos. Sinónimo de consecuencias
Sistema. Conjunto de elementos relacionados.
en historia se dividen en varios tipos: sistema
económico, sistema social, sistema político,
ideología (sistema de ideas).
Economía. Trata sobre la obtención, producción
y distribución de bienes (productos) y servicios.
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Sociedad. Trata sobre los grupos sociales: sus
características y sus diferencias.
Grupo social. Conjunto de personas que tienen algún
elemento en común.
Clase social. Grupo social establecido en base a
criterios económicos.
Política. Trata sobre el poder de los Estados en el
control del territorio. se divide en política externa o
exterior cuando se trata de enfrentamientos entre
Estados: relaciones internacionales pacíficas o violentas
(guerras) y en política interior cuando trata de la
organización del poder en el país (forma de acceso al
poder, distribución territorial, dialéctica entre facciones
de la élite, etc)
Cultura. Conjunto que incluye valores (moral o ética),
conocimientos, creencias, ideologías, tradiciones o arte.
Moral o ética. Valoraciones sobre lo que está bien o mal
(acciones o comportamientos). sinónimo de ética.
Tradición costumbres o creencias que se mantienen de
generación en generación sin cambios importantes.
Mito explicaciones sobre el origen o el funcionamiento
de las cosas cuya veracidad no está comprobada. Sus
protagonistas tienen carácter heroico o divino.
Creencias Afirmaciones sobre la realidad que cada uno
da por ciertos aunque no estén comprobadas.
Arte. Creaciones que no tienen únicamente una función
práctica sino estética, es decir, su finalidad no es
únicamente servir para algo sino generar sentimientos.
Proceso Histórico. Conjunto de hechos históricos
relacionados en un mismo país (lucha de clases y
reformas desde el poder) o entre países (lucha de
estados y reparto de zonas de control) que nos llevan de
una situación previa a otra nueva.
Ideología. Conjunto de ideas relacionadas con las que
se justifica la situación económica, social o política para
que se mantenga o por el contrario se critica haciendo
propuestas de cambio.
Debate historiográfico.
Diferentes interpretacio-
nes de las fuentes histó-
ricas objetivas que se da
cuando hay falta informa-
ción (lagunas históricas).
Error histórico. Dato
histórico incorrecto que
se transmite por resultar
atractivo pero sin motiva-
ción ideológica.
Manipulación ideológi-
ca. Cuando se exagera o
se oculta parte de la
información para reforzar
un relato ideológico.
Relato ideológico. Ex-
plicación coherente en
base a una ideología que
se defiende y que puede
no coincidir con la
realidad objetiva.
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ponen el foco en las luchas y relaciones entre
Estados (las dialécticas horizontales) con lo que se
entiende la configuración de las fronteras
internacionales..
Una vez ordenados los acontecimientos podemos
reconocer los procesos históricos. Un proceso
histórico es un conjunto de hechos históricos
sucesivos, conectados en base a relaciones de
causa/efecto. que nos llevan de una situación
previa a otra posterior que es distinta en mayor o
menor medida. El resultado final no coincide
exactamente con los objetivos de los protagonistas
que participaron en esos cambios. Esto se debe a
que los protagonistas individuales y colectivos se
enfrentan con otros que se resisten y frente a los
que tienen que ceder algo. También se enfrentan
con los límites de la realidad cuando sus deseos
los trascienden. Por ello el resultado final difiere
del plan ideado y deseado en origen. Los
diferentes planes de cambio político y económico
se llaman ideologías, que son listas de
reivindicaciones que se justifican teóricamente.
Cuando hay falta de información o lagunas
históricas, se suelen proponer varias
interpretaciones. Cuando en base a las mismas
fuentes objetivas, los historiadores no se ponen de
acuerdo en su interpretación, hablamos de debate
historiográfico. La ficción o mentiras históricas,
son aquellas afirmaciones que se oponen a la
información que aportan algunas fuentes
históricas. Las mentiras históricas pueden ser
involuntarias en ese caso hablamos de errores
históricos, o deliberadas en ese caso hablamos
de manipulación histórica. La manipulación es la
selección de los hechos poniendo el foco en una
parte o exagerando algún aspecto de la historia
que refuerce tu relato ideológico sin tener en
cuenta el contexto o las otras fuentes históricas
que lo contradigan.
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▇ Historia de “España”
Nuestro objeto de estudio es un colectivo llamado España. Como es un concepto polisémico, hay que aclarar
los diferentes significados que puede tener el término España, algunos de tipo objetivo (describen realidades
existentes) y otros de tipo subjetivo (adaptan la definición de España a las ideas nacionalistas que se tengan).
● Acepciones o definiciones objetivas y descriptivas: España como una región geográfica, equivalente a
península ibérica. España como un Estado: conjunto de instituciones que gobiernan en un territorio
independiente. España como un país: territorio independiente sobre el que gobierna un Estado. España
como un pueblo o nación étnica o nación a secas: conjunto de personas de un mismo origen que tienen
elementos en común. España como nación envolvente o histórica: conjunto de naciones étnicas o pueblos
de un territorio que tienen elementos en común "nación de naciones". España como una nación política:
conjunto de ciudadanos que se consideran legitimados para gobernar o elegir el gobierno, es decir, que
tienen la soberanía de un Estado. Antes de la nación política, el reino era propiedad del rey, no de la nación.
● Definiciones subjetivas e ideológicas de España: España como nación cultural: colectivo vinculado a un
conjunto de elementos permanentes y trascendentes a los individuos. Ejemplos de ello son la nación cultural
española, la nación cultural catalana o la nación cultural vasca. La diferencia es que la nación cultural
española se fundamenta en la nación envolvente española y en la nación política española, mientras que las
naciones culturales catalana y vasca se basan en sus respectivas naciones étnicas y, en algunos casos,
pretenden lograr su propia nación política fragmentando la nación política española. Las naciones culturales
son el centro de las ideologías nacionalistas, pero en historiografía hay que evitar el uso de prejuicios
nacionalistas ya que eso nos podría llevar a la manipulación histórica.

En la época prerromana los romanos En la época romana aparece el término Hipania/Spania

identificaron a los diferentes pueblos celtas e como concepto geográfico y como nación envolvente
iberos como diferentes naciones étnicas. formada por todas las naciones étnicas prerromanas que
habitan la península ibérica.

En época visigoda el término En la Edad Media se denominó al-Ándalus al territorio

Hispaniae/Spaniae se refiere también a un
Estado además de a la nación envolvente que
incluye a dos naciones étnicas principales: los
hispanorromanos y los germanos.
Conservamos un ejemplo de patriotismo
(amor a tu tierra de origen) en Laus Spaniae
peninsular conquistado por los musulmanes y a la nación
envolvente formada por naciones étnicas musulmanas y
cristianas que conviven en ese mismo territorio. Pero este
término desapareció al mismo tiempo que desaparecieron
los Estados musulmanes peninsulares cuando fueron
conquistados por los Estados cristianos del norte.

En los reinos cristianos del norte a finales de la Edad Media nació el término España (castellano,
gallego-portugués, aragonés) Spanya (catalán-valenciano) como evolución del anterior Hispania. Sigue
siendo una nación envolvente que integra a las naciones étnicas de esa época: castellanos, aragoneses,
catalanes, portugueses, etc. Así seguirá durante la edad moderna. En el siglo XVI todos esos territorios se
unen en un mismo Estado, aunque en el siglo XVII se desmembró Portugal. En el siglo XVIII quedan
establecidos dos Estados de tipo monárquico patrimonial: el reino de España y el reino de Portugal

Desde el siglo XIX España y Portugal se
convirtieron en naciones políticas, es
decir, el colectivo de habitantes del país
pasó a ser el sujeto histórico con poder
político. Portugal se desvincula
definitivamente de la nación envolvente
española y ambas generaron sus
respectivos nacionalismos culturales.
A finales del siglo XIX aparecen los nacionalismos
culturales primero el español de tipo liberal y luego los
catalanes, vascos y gallegos a partir de sus respectivas
naciones étnicas. De esta forma la identidad colectiva
asumida por un nacionalista cultural periférico se enfrenta con
la realidad política del Estado español. Por ello los proyectos
políticos de los nacionalismos periféricos reivindican la
creación de nuevos Estados en sus respectivas regiones.

En la segunda mitad del siglo XX y como Con la llegada de la democracia, desde 1975, se
consecuencia de la dictadura Franquista, el intentó disociar la idea de nación española del
nacionalismo cultural español pasó a ser antiliberal franquismo y nace un nacionalismo cultural
relacionándose con ideologíasv conservadoras o español compatible con la democracia y con la
fascistas. Como reacción las ideologías contrarias se descentralización administrativa que es la base
aliaron con los nacionalismos culturales periféricos. ideológica de la democracia del 75.
Durante el siglo XXI se produce la expansión del nacionalismo periférico fraccionario en el seno de la
democracia del 75. Esto provocó como reacción el renacimiento de un nuevo nacionalismo cultural
español contrario a la descentralización.

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Pueblo colectivo de personas que viven juntos y que comparten idioma Debate historiográfico. Algunos
y costumbres, es decir, es otra forma de referirse a una nación étnica. historiadores consideran que de
Nación colectivo de personas que tienen un origen común y se España solo se puede hablar
interrelacionan. Hay varios tipos: nación étnica (colectivo diferenciado cuando aparece la nación política,
de otros pero sin pretensiones políticas), nación envolvente (cuando otros, en cambio, usan España
engloba a varias naciones étnicas), nación política (colectivo de desde que aparece la palabra en
ciudadanos con derechos políticos),nación cultural. Identidad colectiva las fuentes. Lo que hago es aclarar
en base a elementos culturales subjetivos. Es el fundamento de una el diferente significado del término
ideología nacionalista. Suele partir de una nación étnica o envolvente. España e Hispania en cada época
País sinónimo de nación, Estado, pueblo, o territorio sobre el que ejerce y usarlo si aparece en las fuentes
su control un Estado. primarias pero con el significado
Patriotismo amor a tu lugar de origen o al lugar en el que vives. correspondiente a esa momento.

▇ Ubicación
La península ibérica está ubicada en el Hemisferio Norte, en la zona
templada del planeta, la más propicia para la agricultura.
Concretamente en el suroeste de Europa, en el punto más próximo a
África. Se sitúa entre el mar Mediterráneo y el Océano Atlántico. Por lo
tanto es un punto de paso entre continentes y entre mares. Su
riquezas naturales y minerales atrajeron el interés de otros pueblos que
llegaron para comerciar o para conquistar.
● Por el norte por tierra llegaron celtas (prehistoria), visigodos (Edad
Antigua) o franceses (siglo XIX)
● Por la costa norte del Mediterráneo llegaron griegos y romanos
(Edad Antigua). Por la costa sur llegaron fenicios y cartagineses (Edad
Antigua) y árabes (Edad Media).

▇ Condicionantes geográficos
Además la península ibérica es de las regiones más montañosas de
Europa, con un sistema Central que divide las dos mesetas, dos
depresiones y varias cordilleras periféricas. Estos accidentes
geográficos han determinado los límites políticos en diferentes
momentos históricos, por ejemplo:
● Los Pirineos (noreste) que marcan el límite natural de Hispania y
luego de España
● El Sistema Cantábrico y el Sistema Central marcaron la frontera
natural entre la zona musulmana y la zona cristiana en el medievo.
● Los Sistemas Béticos (sur) que marcaron la frontera del último reino
musulmán, el de Granada.
● El Sistema Ibérico que marcó la separación entre la provincia romana Tarraconense y el resto.
A lo anterior hay que añadir el archipiélago balear (en el Mediterráneo occidental) y el archipiélago canario (en
el Atlántico, frente a las costas africanas).

Doc- San Isidoro de Sevilla Laus Spaniae en Historia Gothorum (624) versión de Alvarez Junco
De todas las tierras que se extienden de Occidente a la India, tú, sacra Hispania eres la más bella, madre
siempre feliz de príncipes y pueblos. Por derecho te corresponde ahora gobernar sobre todas las provincias
(...) Tú eres el orgullo y el adorno del mundo y la parte más ilustre de la tierra, en la que goza y florece
espléndidamente la gloriosa fecundidad del pueblo godo. Con justicia te dotó la indulgente naturaleza tan
abundantemente de todas las cosas creadas. Eres rica en frutos, copiosa en uvas, alegre en cosechas; te
vistas de mieses, te sombreas de olivos, te coronas de vides. Eres olorosa en tus campos, frondosa en tus
bosques, abundante en peces frente a tus costas. Te hayas situada en la región más grata del mundo: ni te
abrasa el ardor tropical del sol, ni languideces entre rigores glaciales. Ceñida por la templada zona del cielo,
te alimentas de felices y blandos céfidos. [...] Feracísima por tus caudalosos ríos, amarillean en torrentes que
arrastran pepitas de oro y engendras buenos caballos [...] Eres, además,rica en hijos, en piedras preciosas
y púrpura, y fertilísima en talentos y regidores de imperios, y así eres tan dichosa al parir a tus
príncipes como opulenta para adornarlos. Con razón hace tiempo que te codició la áurea Roma, cabeza de
los pueblos. Mas aunque los victoriosos herederos de Rómulo fueran los primeros en desposarse contigo, al
fin vino la floreciente nación de los godos, tras innumerables victorias en todo el orbe, y te raptó para amarte;
y desde entonces, entre emblemas regios y abundantes tesoros, te goza en la feliz seguridad del imperio

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▇ La prehistoria en la península ibérica

El período de la prehistoria en la península
ibérica comienza en el Paleolítico cuando
llegaron los primeros homínidos hace más de 1
millón de años (Paleolítico Inferior). Como en
esta época no tenemos textos escritos, la
clasificación la hacemos en función de los restos
materiales que encontramos en los yacimientos.
Hay dos yacimientos importantes: el de
Atapuerca (restos del Paleolítico Inferior) y el de
Altamira (pinturas rupestres del Paleolítico
Superior). En Atapuerca se han encontrado
restos de Homo antecessor y de un
pre-neandertal que son piezas en el puzle de la
evolución de los homínidos. El antropólogo más
famoso que ha estudiado este yacimiento se
llama Juan Luis Arsuaga. Las famosas pinturas
rupestres de Altamira son de un estilo naturalista
característico de las pinturas
francocantábricas.Socialmente se organizaban
en tribus y clanes que eran nómadas y
depredadores (caza, pesca y recolección).

El período neolítico comienza con la aparición de la agricultura y la ganadería con la

domesticación. Lo que significó una revolución económica que tuvo muchas consecuencias,
como la sedentarización. En la Península y otras regiones los cambios neolíticos llegaron
más tarde y por lo tanto el Neolítico empezó más tarde. Por ejemplo, en la península ibérica
la revolución neolítica llegó hacia el 5.500 a.C. y se identifica por la llegada de la cerámica
cardial (decorada con impresiones de conchas). El período que va desde la revolución
neolítica en Oriente Próximo hasta que llegan todos los avances tecnológicos del Neolítico
se llama Epipaleolítico. Por ejemplo en la Península Ibérica el Epipaleolítico va del 8.000
a.C. hasta el 5.500 a.C. y destaca por la manifestación artística de la pintura rupestre
levantina, de carácter más esquemático que la anterior.

Con la Edad de los Metales (cobre, bronce y hierro) aparecen las Periodo subdivisión del tiempo en
civilizaciones megalíticas que hacen construcciones con grandes función de alguna característica o
piedras y son más belicosas (sus dioses principales son masculinos) . suceso relevante que hace de corte.
● La primera cultura de la Edad del Cobre en la península fue la de Revolución sucesión de cambios
los Millares en el sureste (3.300-2.200 a.C.), donde aparecieron rápidos o muy profundos.
las primeras construcciones megalíticas en esta región: los Evolución. Sucesión de cambios
dólmenes de corredor. lentos o progresivos.
● En la misma zona de los Millares, se desarrolló la cultura del Agricultura. Actividad económica
bronce de El Argar (2200-1500 a.C.) durante la Edad del que consiste en producir alimentos
Bronce. Se caracterizó por sus poblados amurallados y sus cultivando la tierra.
enterramientos en tinajas (vasijas de forma ovalada y sin asas). Ganadería. Actividad económica que
● Aunque hay muestras de trabajo con hierro desde el tercer consiste en criar animales
milenio antes de Cristo, su uso se generalizó entre el 1000 y el domesticados para su explotación
800 a.C. en Europa y la Península. Con hierro se lograron económica.
herramientas y armas de gran dureza. Aunque el hierro es Tecnología. Inventos o mejoras de
abundante, para obtenerlo hace falta alcanzar mayor herramientas o máquinas cuya
temperatura, por lo que requiere una mejora en la tecnología. En finalidad es práctica, es decir, se
toda la Península, como en el resto de Europa Occidental, se aplica para hacer algo mejor.
extiende la cultura de campos de urnas, llamada así por Comercio Actividad económica que
incinerar a los cadáveres y guardar las cenizas en urnas de consiste en comprar o vender
cerámica. En Mallorca y Menorca se desarrolló la cultura productos.
megalítica talayótica. Ley regla o norma establecida por la
autoridad política cuyo
Antes del año 1000 a.C. llegaron a la Península los celtas, pueblos incumplimiento es castigado.
indoeuropeos de guerreros ganaderos que se asentaron en el interior,
oeste y norte. Los pueblos de agricultores que vivían aquí, los íberos,
se quedaron en el este y sur.

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▇ Hispania en la Edad Antigua

Reino. Estado encabezado por un rey.
Después del año 1000 a.C, comerciantes fenicios y
Monarquia. Sistema político en el que la
griegos llegaron a la Península y fundaron factorías
máxima autoridad es un rey o monarca.
comerciales y colonias en costa mediterránea habitada por
República. Sistema político en el que la
íberos. Su llegada al valle del Guadalquivir está
máxima autoridad política no es un rey. Anti-
relacionada con el mítico reino Tartesos. Las aldeas íberas
guamente se usaba como sinónimo de Estado.
aprendieron de ellos a escribir y muchos avances
Batalla. Combates o series de combates entre
tecnológicos. Tras la segunda guerra púnica entre
dos ejércitos o flotas en un lugar determinado.
Cartago y Roma (218-202 a.C.), los romanos expulsaron a
Bando. Grupo de aliados que se enfrentan a
los cartagineses y se asentaron en la Península. A lo largo
otros en un conflicto.
de dos siglos fueron conquistando el interior de la
Península lentamente tras las guerras lusitanas en las que
vencieron al caudillo Viriato y las guerras celtíberas en las
que conquistaron Numancia. Finalmente, hacia el 19 a.C.,
Augusto sometió a Astures y Cántabros. Se utilizó el
término Hispania como nación histórica o envolvente
para referirse a todos los pueblos que habitan en la
península ibérica. Con el tiempo los habitantes de los
territorios conquistados se romanizaron, es decir,
adoptaron la lengua, la cultura, el arte y las formas de vida
de los romanos. En algunos casos, esa herencia perdura
hasta hoy en muchos aspectos:
● El derecho, es decir, el uso de códigos de leyes que
se mantuvieron en épocas posteriores.
● Las divisiones regionales o provincias, primero dos:
Hispania citerior (costa del Mediterráneo) e Hispania
Ulterior (Andalucía) y luego tres: Baetica (Andalucía)
Lusitania (Portugal y Extremadura) y Tarroconense (el
resto). Finalmente la Tarraconense se dividió en
Cartaginense, Gallaecia (Galicia) y Balaerica (Baleares).
● La lengua del Imperio romano, el latín, se transformó
en cada zona dando lugar a las lenguas romances
(castellano, catalán, galaico portugués, astur leonés,
navarroaragonés). La única lengua prerromana que ha
sobrevivido hasta hoy es el vasco o euskera.
● La religión; primero politeísta, luego el cristianismo.
● Los avances tecnológicos, como los de la
construcción (el hormigón romano) .
● Las ciudades. Los romanos fundaron numerosas
ciudades que hoy siguen existiendo. Prosperaron gracias
al esclavismo y al comercio.
● El urbanismo. Nuevas construcciones: acueductos,
teatros, circos, anfiteatros, termas, murallas, arcos, faros,
etc. obras de ingeniería, algunas siguen usándose hoy en día, como calzadas o puentes y otros elementos
urbanos como alcantarillas, cloacas, váteres, tuberías, etc.
▇ Reino visigodo de Hispania
Hispania sufrió la crisis ecoᗞnómica y social que se produjo a partir del siglo III igual que el resto del Imperio
romano. Uno de los pueblos germánicos que entraron en el Imperio romano occidental fueron los visigodos. Se
acabaron asentando en la península ibérica y fundaron el reino de Hispania poniendo su capital en Toledo
(507). Tras someter a los suevos del noroeste (Leovigildo) y expulsar a los bizantinos del sur, unificaron
políticamente la Península en un solo Estado por primera vez en la historia. Los visigodos se romanizaron
(adoptaron la cultura romana) pero también se produjo un proceso de germanización de los
hispanorromanos, es decir, los autóctonos adoptaron elementos culturales germanos. Con Recaredo los
germanos abandonaron su religión cristiana arriana y se hicieron cristianos católicos como los
hispanorromanos (589). Con Recesvinto todos los habitantes de Hispania, independientemente de su origen y
religión, se sometieron a la misma ley: el Liber Iudiciorum o Fuero Juzgo. Así se estrecharon los lazos entre las
naciones étnicas de la Península en torno a una nación envolvente. Su sistema político era una monarquía
electiva en la que los nobles elegían al nuevo rey. Como a menudo no se ponían de acuerdo, eran frecuentes
las guerras civiles. Aprovechando una de estas guerras, los musulmanes entraron en la Península apoyando a
uno de los bandos. Tras la derrota del rey Rodrigo en la batalla de Guadalete en el 711, los musulmanes
conquistaron el reino visigodo (711-718).
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▇ Al-Ándalus
Los musulmanes conquistaron
rápidamente toda la Península, a la que
llamaron al-Ándalus. Este tipo de nación
envolvente se diferencia de la Hispania
anterior por su unidad religiosa en torno
al islam. En algunas ciudades se venció
militarmente y en otras hubo pactos por
los que los nobles visigodos se
sometieron a cambio de mantenerse en
el poder. Trasladaron la capital a
Córdoba y permanecieron en la
Península durante casi ocho siglos
pasando por varias etapas políticas:
primero fue un emirato (provincia) del
Califato de Damasco, luego fue un
emirato independiente (independiente
en lo político pero no en lo religioso) y
desde el 929 con Abderramán III se
convirtió en un Califato (con un califa
que tenía también poder religioso) viviendo su época de mayor
esplendor. Durante el gobierno del general Almanzor, el califato Órdenes religiosas. Instituciones
mantuvo el control de los pequeños reinos cristianos del norte católicas sometidas a reglas
mediante razias, incursiones de saqueo para debilitar. Pero entró en específicas diferentes en cada caso.
crisis y en 1031 se dividió en pequeños reinos llamados taifas. Estos Clero regular y seglar. El regular
Estados acabaron sometidos a imperios musulmanes norteafricanos: está integrado por los religiosos de
almorávides y almohades. Desde el siglo XIII, únicamente quedó el las órdenes religiosas (monjes,
reino musulmán de Granada. La economía en al-Ándalus se basó en monjas, abades, abadesas), el seglar
una agricultura con mejoras técnicas y nuevos productos, en la por aquellos que no están en ninguna
ganadería y en un próspero comercio que hizo crecer a las ciudades. orden religiosa (sacerdotes, obispos)
La sociedad se dividió jerárquicamente entre musulmanes: baladíes Leyenda relato de sucesos
(emigrantes y descendientes de los árabes que eran la clase fantásticos o deformados que se
dirigente), bereberes (militares y colonos originarios del norte de trasmite por tradición.
África) y muladíes (hispanos conversos) y por otro lado los no
musulmanes: mozárabes (cristianos en territorio musulmán) y los
judíos. Finalmente en la parte más baja, los esclavos. Debate historiográfico. Algunos
historiadores consideran que no se
▇ Reinos cristianos peninsulares puede llamar reconquista a las con-
quistas de los reinos cristianos pues-
Aunque los musulmanes empezaron controlando toda la Península, to que esos reinos no habían existido
pronto abandonaron la zona cantábrica y la de los Pirineos. En el antes, otros que sí porque los cristia-
norte, en el Sistema Cantábrico y en los Pirineos, se formaron varios nos luchaban motivados por la idea
focos de resistencia cristiana. El largo proceso histórico por el que los
de restaurar el reino de Hispania.
reinos cristianos del norte de la península ibérica conquistaron el
resto de la Península a los reinos musulmanes (al-Ándalus) se conoce por algunos historiadores como
Reconquista. Se recupera Hispania como nación envolvente cristiana que se opone a la nación envolvente
musulmana de Al-Ándalus. En la zona occidental el reino de Asturias/León llegó hasta el Duero en el siglo X y
hasta el Sistema Central en el siglo XI. En el 910 cambió su capital de Oviedo a León y pasó a denominarse
reino de León. Con Alfonso III de León, los cristianos del norte se proclamaron herederos y continuadores del
reino cristiano visigodo y se marcan como objetivo restaurarlo. En la zona oriental un grupo de condados
(Aragón y los condados catalanes) formaron la Marca Hispánica bajo autoridad del rey francés, aunque todos
se fueron desligando de la monarquía gala. En medio de ambos se constituyó el reino de Pamplona/Navarra,
primero vasallo de los musulmanes, luego independiente. La economía se basaba en la agricultura y la
ganadería destinada al autoconsumo con muy poco comercio, a diferencia de al-Ándalus, donde el comercio
tuvo más peso. La Iglesia tuvo un papel importante en este proceso, tanto el clero secular (sacerdotes) como el
clero regular (monjes y monjas). Las órdenes religiosas eran instituciones religiosas formadas por monjes y
monjas y sometidos a unas reglas (normas específicas). Las órdenes militares incluían entre sus reglas la
lucha contra los musulmanes, a los que llamaban infieles. La peregrinación (viaje a un lugar sagrado) hasta el
supuesto sepulcro del apóstol según la leyenda se conoce como Camino de Santiago. Sirvió para repoblar y
mejorar las defensas de esa zona fronteriza con el Califato de Córdoba. Cada región hablaba diferentes idiomas
romances: gallego/portugués, castellano, catalán/valenciano, navarroaragonés, asturleonés y los idiomas
romances mozárabes de Al-Ándalus. Los tres primeros se siguen usando hoy en día.

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HISTORIA DE ESPAÑA -1.Breve resumen de la historia de España
Guerra. Enfrentamiento violento entre
dos o más Estados.
Jerarquía. Situación en la que hay una
escala de poder o de mando en la que
unos mandan sobre sus inferiores y
obedecen a sus superiores. Se aplica al
poder político, al poder económico y a
los grupos sociales.
Gremios. Asociaciones de artesanos
por oficios que tenían el monopolio en el
ejercicio de su actividad en las ciudades
Mesta. Asociación de ganaderos
castellanos desde la que defendían
derechos de paso por las cañadas
reales, privilegios judiciales, etc.
Fueros. Concesión del rey a algunas
ciudades o territorios que consistía en
permitir normas
específicas,normalmente de tipo fiscal o
judicial, dotándoles de autonomía frente
a la nobleza.
Cortes estamentales. la reunión de los
representantes del reino por estamentos
(grupos sociales cerrados): nobleza,
clero y estado llano (todos los demás)
Estamentos. grupos sociales cerrados
que forman la sociedad Antiguo
Régimen.
Señoríos. Latifundios (grandes explota-
ciones agrícolas) y sus aldeas que son
propiedad directa o indirecta de un
señor de la nobleza (señorío nobiliario)
o de la Iglesia (señorío eclesiástico).
Pueden ser de tipo territorial o de tipo
jurisdiccional cuando el señor también
tiene la potestad de impartir justicia.
Tributos o impuestos.obligaciones de
pago de los habitantes de un país a las
autoridades del Estado.
Crisis. Periodo malo o difícil que suele
ir acompañado de cambios en el
sistema económico, político, social o
cultural. con frecuencia las crisis se
usan para delimitar etapas o períodos
históricos.
Crisis de subsistencia. Crisis que se
produce cuando la agricultura de
autoconsumo no da lo suficiente por
una mala cosecha (cambios climáticos,
plagas, etc.). Entonces llega el hambre
y las revueltas de campesinos llamadas
motines del pan.
Por eso iniciaron varias revueltas violentas. En los reinos cristianos, cuando el monarca quería poner nuevos
tributos (impuestos) o conseguir fondos, debía convocar y pedírselo a las cortes estamentales, que eran la
reunión de los representantes del reino por estamentos: nobleza, clero y estado llano (todos los demás). Las
revueltas campesinas violentas eran frecuentes cuando se producía una crisis de subsistencia.
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Cuando en 1031 el Califato de Córdoba se dividió en reinos de
Taifas, los reinos cristianos aprovecharon para ir conquistando
territorios musulmanes hasta que únicamente quedó el reino de
Granada. Momentos destacados de esta expansión fueron: la toma
de Toledo por Alfonso VI de León (1085), la figura de El Cid
Campeador (1048-99) que se convirtió en modelo de los valores
del caballero heroico y la batalla de las Navas de Tolosa (1212)
en la que el Imperio almohade, que se había apoderado de los
reinos de taifas, fue derrotado por Alfonso VIII de Castilla y Pedro
II de Aragón. En las décadas siguientes los reinos cristianos
conquistaron casi todas las taifas musulmanas. Fernando III el
santo unificó definitivamente Castilla y León (1230) formando la
Corona de Castilla y conquistó el valle del Guadalquivir: Córdoba
(1236), Jaén y Sevilla (1248). Jaime I de Aragón conquistó
Valencia (1238) el futuro Alfonso X conquistó Sevilla y Alicante
(1248). Durante el reinado de Alfonso X se promovió el trabajo de
la Escuela de Traductores de Toledo en donde se copiaron
numerosas obras grecolatinas que conservaban los musulmanes y
así fueron conocidas en el resto de Europa. Entonces Aragón y
Castilla pactaron la frontera que les separaba. La Corona de
Castilla conquistó casi todo al-Ándalus menos Granada que
subsistió dos siglos más a cambio de pagar parias (impuestos
bajo coacción) a Castilla. La Corona de Aragón renunció a las
posesiones que había adquirido en el sur de Francia y se expandió
por el Mediterráneo apoderándose de Cerdeña, Sicilia y Nápoles.
En esa época ya se usaba el término España para referirse a los
pueblos de los territorios cristianos peninsulares, aunque
estuvieran divididos políticamente en varios reinos. La sociedad se
dividía jerarquicamente en nobles, pecheros (campesinos libres y
burgueses que pagaban impuestos), siervos, mudéjares
(musulmanes que vivían en territorio cristiano) y judíos.
En Castilla, además de la agricultura, fue importante la ganadería y
la exportación de lana. Los ganaderos se agruparon en una
asociación llamada la mesta para defender sus intereses. En la
Corona de Aragón, además de la agricultura y la ganadería, fue
importante el comercio marítimo. Primero fue Barcelona el puerto
más importante y luego Valencia. Crearon manufacturas textiles
(talleres) y abrieron consulados del mar en muchas ciudades del
Mediterráneo para defender sus intereses comerciales. En las
ciudades se formaban gremios que eran asociaciones de
artesanos por oficios que tenían el monopolio en el ejercicio de su
actividad en su ciudad. Simultáneamente a las conquistas de hizo
el proceso de repoblación, es decir, expulsión de la población
autóctona y sustitución por población cristiana traída del norte. La
repoblación se hizo de tres formas: repartiendo señoríos a nobles
y órdenes militares (repartimentos) por su ayuda en las guerras,
repartiendo tierras a campesinos libres (presura) u otorgando
fueros. Los fueros eran derechos y privilegios que el rey concedía
a algunas ciudades y territorios con los que obtenían autonomía
judicial o privilegios fiscales para atraer población. Como la
conquista fue rápida, aumentó el número de musulmanes que
vivían en reinos cristianos (mudéjares) y que eran discriminados.
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▇ Reyes Católicos
Durante el siglo XIV y parte del XV la
Península también sufrió la crisis
bajomedieval con epidemias de peste
negra, guerras civiles y revueltas sociales.
Las guerras civiles se produjeron por la
rivalidad entre bandos de la nobleza y las
revueltas sociales por los abusos de la
nobleza durante los años de malas
cosechas. Las monarquías castellana y
aragonesa eran débiles frente a la nobleza,
es decir, eran monarquías de tipo feudal.
Aunque la base de la economía era la
agricultura, se desarrollaron otras
actividades económicas que supusieron un
aumento de los ingresos de los monarcas.
La ganadería para la exportación en Castilla
y el comercio por el Mediterráneo en Aragón.

Los príncipes Isabel de Castilla y Fernando de Aragón se casaron

(1469). Cuando fueron coronados monarcas de sus reinos (Isabel en
1474 y Fernando en 1479) se produjo la unión dinástica de los dos
reinos y la formación de un único Estado, aunque ambos territorios
conservaron sus instituciones propias. Esta nueva entidad política
unificada se conoce como Corona de España o Monarquía hispánica.
Después conquistaron el último reino musulmán que quedadsba:
Granada (1492) y el de Navarra. Su objetivo era unir políticamente en
un solo Estado todos los territorios peninsulares que formaban la
nación envolvente cristiana. Para poder
controlar sus posesiones aumentaron el Guerra Civil. Enfrentamiento armado entre dos ejércitos cuyos
número de funcionarios y de integrantes son del mismo país.
instituciones (conjunto de funcionarios) lo Estado moderno. Estado que ha incrementado su control sobre el
que se conoce como Estado moderno: territorio ampliando y creando nuevas instituciones, sobre todo con
ejército profesional (de mercenarios), un ejército de mercenarios más poderoso que el de sus nobles,
corregidores, (delegados suyos en pasando de ser una monarquía feudal a una monarquía autoritaria
ciudades y territorios), virreyes Virrey. Cargo político que hace las veces del rey en uno de sus
(sustituye al rey en un territorio), reinos en las monarquías compuestas.
gobernadores (subordinados a virreyes Gobernadores. Representantes y delegados del rey o de un virrey
en una región), audiencias (tribunales), que actúan sobre un amplio territorio.
inquisición (tribunal religioso que Audiencias.Tribunales de justicia que juzgaban en nombre del rey
perseguía a falsos conversos y a Corregidores. Delegados reales territoriales de origen medieval al
herejes). Gobernaron asesorados por principio tenían muchas competencias pero desde Carlos III las
varios consejos consultivos de diferente limitaron a cuestiones judiciales y de policía. En el siglo XIX se
temática en los que se reunían expertos, fusionó con la figura del alcalde.
nobles y burgueses con intereses en ese Inquisición. Tribunal religioso que perseguía a falsos conversos y
sector, el llamado sistema polisinodial. a herejes en todos los reinos hispánicos y que estaba bajo la
De esta forma aumentaron el poder real mandato del monarca, por lo que le permitía intervenir saltándose
y sometieron a la nobleza, por lo que los fueros regionales.
hablamos de monarquía autoritaria. Sistema polisinodial. Sistema de organización estatal
Para compensar a los nobles se les predominante desde los Reyes Católicos hasta el siglo XVIII, que
garantizó el mayorazgo para mantener se caracteriza por la existencia de varios consejos de diferente
sus tierras amortizadas como las de la temática. Los consejos eran reuniones de expertos, nobles y
Iglesia. Isabel y Fernando obtuvieron del burgueses con intereses en ese sector.
papa el título de Reyes Católicos por su Amortizadas. De las tierras o propiedades que no podían cambiar
defensa del catolicismo (conquistando de propietario ni pagaban impuestos. Había varios tipos: la de la
Granada, expulsando a judíos (1492), a Iglesia o “manos muertas” (por ser fruto de la herencia de un
mudéjares o musulmanes (1502) y propietario ya fallecido) las de la nobleza gracias al privilegio del
pesiguiendo a falsos conversos con el mayorazgo y las tierras comunales de los ayuntamientos.
tribunal religios de la Inquisición). Así Mayorazgo. Normativa que impedía enajenar (cambiar de
lograron la unión religiosa de sus propietario) las tierras de la nobleza aunque estuvieran arruinados
territorios.

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Ruta comercial. Itinerario que

▇ Conquista y colonización de América
siguen con frecuencia los Los Reyes Católicos financiaron el viaje de Cristóbal Colón hacia el
comerciantes o mercaderes cuando oeste (1492) con el fin de encontrar una ruta comercial que llegue
se desplazan entre dos lugares hasta la India y comerciar con especias, lo más rentable en esa época.
lejanos para comerciar. De esta forma se descubrió América involuntariamente. Durante las
Imperio. Estado que ha aumentado décadas siguientes fueron conquistando territorios: primero la zona de
su zona de control por invadir otros las Antillas, luego Hernán Cortés conquistó el Imperio azteca que
territorios habitados por pueblos pasó a conocerse como Nueva España (hoy México), después Pizarro
diferentes al del Estado original o conquistó el Imperio inca que pasó a conocerse como Perú. A
cuando somete a otros (Estado continuación se hizo el primer viaje alrededor del mundo que empezó
dominante y Estados subordinados) Magallanes y terminó Elcano. Fruto de ese viaje también se conquistó
quitándoles autonomía. Filipinas en Asia. Por otra parte Portugal se asentó en la costa de
Criollos. Descendientes de los Brasil. Los dominios del rey de España se comunicaban con rutas
españoles en América. Formaban la marítimas: (Europa-América, Europa-Asia y América-Asia)
clase alta. convirtiéndose en el imperio más poderoso de su época. Desde la
Casa de Contratación de Sevilla se daban nuevos permisos para
explorar y conquistar más territorios en América. La conquista española acabó con el canibalismo y con las
guerras entre tribus y se llevaron los avances europeos en medicina (construcción de hospitales) y educativo
(construcción de escuelas y universidades). Para obligar a trabajar a los indígenas (población americana) y
obtener recursos, se usaban dos sistemas: la mita que era el trabajo obligatorio de los indígenas en las minas y
la encomienda que era el trabajo obligatorio en las plantaciones a cambio de ser evangelizados en el
cristianismo católico. Los españoles y los criollos (descendientes de españoles en América) se enriquecieron
con el trabajo de los indígenas. Como la población indígena descendió mucho por las enfermedades por lo que
acabaron trayendo esclavos desde África. Los abusos fueron criticados por el misionero Bartolomé de las
Casas y los monarcas españoles aprobaron leyes para que se respetara a los indígenas. Los monarcas
hispanos usaron el oro y la plata americanos para pagar sus guerras en Europa.

Doc- Stefan Zweig fragmento de la novela Momentos estelares de la Humanidad (1927)

A su regreso del primer viaje a América, por él recién descubierta, Colón ha ido mostrando, en sus triunfales
desfiles por las calles de Sevilla y Barcelona, un sinnúmero de extrañas curiosidades: hombres de piel co-
briza (...), animales nunca vistos, multicolores y chillones papagayos, (...) plantas y frutos exóticos, que pronto
se aclimataron en Europa, como el maíz, el tabaco y el coco. (...) pero lo que más atrae la atención de los
Reyes y sus consejeros son algunas arquillas y cestos con oro (...) Colón (...)asegura, convencido, que todo
aquello no es más que una pequeña muestra de los tesoros que encierra aquél país. Tiene noticias, dignas
de todo crédito, de la existencia de inmensas minas de oro en las nuevas islas (...). El monarca (...) en
seguida arma una gran flota para una segunda expedición. (...) La simple noticia del Ofir (lugar lleno de
riquezas) recién descubierto (...) trastorna a toda España, y a millares, acuden los hombres dispuestos a
partir hacia «El Dorado», el país del oro. (...) la truhanería y la escoria de España: ladrones y maleantes que
buscan nuevo campo para sus andanzas (...); individuos que huyen de sus acreedores; maridos que
abandonan a sus insoportables esposas. Todos los desesperados, los fracasados y los perseguidos por la
justicia pretenden un puesto en la flota, decididos a enriquecerse al instante. (...) España, pues, se ve libre de
pronto de toda la gente de vida poco limpia y de los más peligrosos rufianes.
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▇ Hegemonía española: dinastía de los Austrias

En el siglo XVI hubo un contexto de divisiones y enfrentamientos religiosos. La Reforma
protestante empezó cuando el monje Lutero denunció la corrupción y las malas prácticas
de los miembros de la Iglesia y de los papas e invitó a los cristianos a que leyeran la Biblia
directamente. Los países del norte de Europa se hicieron protestantes y dejaron de
obedecer al papa, mientras que los del sur mantuvieron su lealtad y se conocen como
católicos. Como consecuencia hubo muchas guerras que se justificadas en la religión: las
guerras de religión.
La muerte de otros herederos llevó a Carlos (dinastía Austria) a heredar varias coronas:
las de Castilla (con sus conquistas en América), Navarra, Aragón (con sus posesiones
italianas: Sicilia, Cerdeña y Nápoles), Milanesado, Borgoña (que incluye los Países Bajos,
Luxemburgo y Franco Condado) y la de Austria. Además heredó el derecho a ser
emperador del Imperio Romano Germánico o Alemania. Esta acumulación de reinos unida
a la riqueza americana, convirtió a España en la primera potencia mundial durante más de
un siglo. Esto asustó al resto de Estados que desencadenaron numerosas guerras y
acabaron desgastando a la monarquía hispánica. De 1516 a 1556 gobernó como Carlos I
de España y V de Alemania. Como se había criado en Flandes (sur de los Países Bajos)
colocó en los cargos importantes a nobles flamencos y al llegar a España anunció su
intención de imponer tributos para poder obtener la corona imperial de Alemania. Por ello
estallaron sublevaciones campesinas y de artesanos apoyadas por la pequeña nobleza
en Casilla (comunidades) y en Aragón (germanías), pero fracasaron. Como Francia
estaba rodeada de posesiones de Carlos su rey Francisco I le declaró la guerra en varias
ocasiones. Por su fuerte catolicismo Carlos luchó contra los nobles alemanes
protestantes (hasta la paz de Augsburgo en 1555) y contra los turcos otomanos que se
extendían por el sur (hasta Argelia) y por el centro de Europa (conquistando Hungría y
atacando Austria). El hijo de Carlos, Felipe II (rey de 1556-1598) heredó todos los
territorios de su padre menos Austria y el imperio alemán, además añadió Portugal (1580)
logrando la unificación política de la Península e instaló a la corte en Madrid (1561).
Venció a los franceses en la batalla de San Quintín (1557) y para recordarlo construyó el
espectacular monasterio de El Escorial. A continuación Francia sufrió una guerra civil por
motivos religiosos. En 1566 comenzó la sublevación de los calvinistas de los Países Bajos
y se inició una larga y costosa guerra: la guerra de Flandes, tras la que Holanda (mitad
norte de los Países Bajos) consiguió la independencia. Los moriscos (antiguos
musulmanes convertidos a la fuerza) se sublevaron en las Alpujarras (1568-71). La flota
española ganó a los otomanos en la batalla de Lepanto (1571), en la que participó el
escritor Cervantes, pero fracasó en su intento de invadir Inglaterra con la Armada
Invencible (1588). España pudo mantener tantas guerras gracias al oro y la plata que
traían de América con el que pagando mercenarios, pero al aumentar los metales
preciosos en Europa, aumentaron los precios lo que empobreció a muchos españoles
humildes. Los dominios americanos se dividieron en dos grandes virreinatos: Nueva
España (México) y Perú, desde donde se controlaban a los territorios limítrofes. Estos
territorios se conectaban con la Península con la Flota de Indias que hacía la ruta
Veracruz-Sevilla llamada Carrera de Indias. Desde Acapulco a Manila el Galeón de
Manila hacía otra ruta con la que se comerciaba con Asia.
Durante el siglo XVII reinaron en España tres monarcas de la dinastía Austria Dinastía. Conjunto de reyes
o gobernantes de una
que se apoyaron en validos: Felipe III tuvo a los validos el Duque de Lerma y el
misma familia.
Duque de Uceda que mantuvieron la paz (firmaron treguas con Holanda e Valido. Hombre de confian-
Inglaterra) y para evitar rebeliones en 1609 expulsaron a los moriscos. Con za de un monarca que acu-
Felipe IV y su valido el Conde Duque de Olivares España se implicó en la mula cargos y gobierna en
Guerra de los Treinta Años que la enfrentó a los Estados protestantes y a su nombre.
Francia con el único apoyo de Austria. España fue derrotada (batalla de Rocroi
1643). Sufrió revueltas internas en Cataluña, Italia, Andalucía y Portugal. que Debate historiográfico.
fueron controladas menos la de Portugal que logró su independencia (1640). Con Algunos historiadores
el paso de los años, Portugal quedó fuera de la nación envolvente española. prefieren hablar de imperio
Tras las paz de Westfalia (1648) que puso fin a la guerra de los Treinta Años y hispánico en lugar de
español, pero desde Felipe
la paz de los Pirineos (1659) que puso fin a la guerra contra, Francia, este reino
II las fuentes primarias
se convirtió en primera potencia continental. Cuando el sucesor de Felipe IV, hablan de reino o corona de
Carlos II, murió sin descendencia, el rey francés logró colocar en el trono de España
España a uno de sus nietos: Felipe V.

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▇ Los borbones en España (siglo XVIII)

Desde la Guerra de Sucesión a la Corona Española (1701-1713) que en España reina la
dinastía de los Borbones. En esta guerra se enfrentaron los partidarios del heredero
legítimo Felipe V (borbón) con ayuda de Francia y los partidarios del candidato austriaco
(resto de Europa). Como parte de la oligarquía de la antigua Corona de Aragón apoyó al
candidato austriaco, tras ser derrotados Felipe V aprobó decretos de Nueva Planta
(1707-16) con lo que se extendieron las instituciones de Castilla a esos territorios,
suprimiendo así sus fueros (competencias regionales) instituciones propias y privilegios de
origen medieval. Únicamente quedaron los fueros vascos y navarros por su apoyo al
candidato borbón. De esta forma hubo una mayor uniformidad y centralización del Estado.
La Guerra de Sucesión finalizó con la Paz de Utrech (1713) por la que España perdió sus
posesiones europeas, Menorca y Gibraltar y concedió a Reino Unido el navío de permiso:
podía comerciar con los territorios hispanoamericanos con un barco al año (hasta 1739).
Durante este siglo España mantuvo su alianza con Francia por medio de los llamados
pactos de familia. Con Felipe V (1700-1746) se tomaron medidas centralizadoras siguiendo
el modelo francés. En este período el sistema se llama Antiguo Régimen y se caracteriza
por la monarquía absolutista, es decir, el rey concentra todos los poderes o tiene el poder
absoluto. Aumentaron los funcionarios con nuevos delegados reales territoriales con
competencias fiscales llamados intendentes, los otros delegados reales que ya existían, los
corregidores, mantuvieron competencias judiciales y policiales. Aunque se mantuvo el
sistema polisinodial, cada vez tenían más poder los secretarios de Estado, funcionarios
del rey que se encargan de un tema específico y que adquiriendo competencias que antes
tenían los consejos. Es el antecedente de los actuales ministerios. Aumentaron el control
real de las iglesias de sus territorios, medida que se conoce como regalismo.

Ilustración. Movimiento cultural europeo (siglo
XVIII) que defiendía la libertad de expresión y
las explicaciones racionales (basadas en la
razón). El pensamiento ilustrado propone refor-
mas para beneficiar el desarrollo económico de
los Estados, y algunos monarcas absolutistas
lo vieron con buenos ojos.
Secretarios de Estado. Funcionarios del rey
que se encargan de un tema específico adqui-
riendo competencias que antes tenían los con-
sejos. Antecedente de los actuales ministerios.
Intendentes. Delegados reales territoriales de
origen francés con cometidos fiscales. Desde
el siglo XIX se fusionó con la figura del delega-
do provincial y quedó ese término para la
logística militar.
Talleres o manufacturas reales. Estableci-
mientos artesanales impulsados por el Estado,
que producían artículos de lujo. Estos talleres
estaban fuera del control de los gremios y les
pagaban un salario a los trabajadores.
Catastro. Registro que hace un Estado de las
propiedades de sus habitantes.
Absolutismo. Tipo de monarquía en la que el
rey concentra todos los poderes, es decir, tiene
el poder absoluto.
Antiguo Régimen. Sistema económico social
y político de Europa durante el siglo XVIII
(antes de la Revolución francesa)
caracterizado por el absolutismo en política, el
señorío territorial y la sociedad estamental.
Manipulación histórica. Algunos exageran los
aspectos negativos del imperio español des-
contextualizandolo por interés ideológico, es la
llamada leyenda negra. También existe al
revés exagerando lo positivo,la leyenda rosa.
La ilustración fue movimiento cultural europeo (siglo XVIII)
que defiendía la libertad de expresión y que quería explicar
la realidad buscando causas racionales (basadas en la
razón) sin tener en cuenta los límites establecidos en los
textos sagrados, como era lo habitual hasta ese momento.
El pensamiento ilustrado proponía reformas para beneficiar
el desarrollo económico de los Estados, y algunos
monarcas absolutistas lo vieron con buenos ojos. El
despotismo ilustrado es como se llamó a la aplicación de
algunas de esas reformas ilustradas desde las monarquías
absolutistas. Con Fernando VI (1746-59) gobernó su valido
ilustrado el Marqués de Ensenada que mejoró la flota, abrió
talleres reales, mejoró las infraestructuras (carreteras,
canales, puentes, etc.) y realizó un catastro con vistas a
poner tributos en base a las propiedades en la Corona de
Castilla (en los otros territorios no se pudo hacer por sus
fueros), pero no tuvo continuidad por la resistencia de las
clases privilegiadas. El déspota ilustrado Carlos III
(1759-88) gobernó con sus secretarios de estado Aranda,
Floridablanca, Campomanes o Esquilache la política de
inversión en infraestructuras y talleres o manufacturas
reales. Además se repobló Sierra Morena, se creó el banco
de San Carlos (para que el reino pudiera obtener ingresos)
y se liberalizó el comercio con América (1778)
permitiéndole a todos los puertos españoles (hasta ese
momento estaba limitado) y eligió una bandera para la flota
española en 1785 (la rojigualda). Las reformas de los
borbones favorecieron la aparición y el crecimiento del
sector textil catalán que cubría la demanda interna, sobre
todo la de los territorios americanos. Estos talleres fueron
incorporando los avances tecnológicos originados en
Inglaterra donde había empezado la Revolución Industrial.
Reino Unido se convirtió en el principal rival de España, por
eso Carlos III se enfrentó contra ellos en la guerra de los
Siete Años (1756-63) y en la guerra de la Independencia
de los Estados Unidos (1775-83) tras la que recuperó
Menorca.
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▇ Siglo XIX e inicios del siglo XX

Carlos IV reinó entre 1788-1808 con su valido Godoy. Vivió la Revolución francesa en la
que fueron destronados los borbones franceses, por ello España cambió sus alianzas y
junto con Inglaterra luchó contra la Francia revolucionaria, pero fue derrotada. Como el
principal enemigo de España no era Francia, sino Reino Unido, cambió de bando de nuevo
y se alió a la Francia ahora dirigida por Napoleón. Napoleón aprovechó el enfrentamiento
entre el rey Carlos IV y su hijo Fernando para destronarles e invadir España dando
comienzo la Guerra de Independencia Española (1808-14). Durante la guerra los
españoles de las zonas no ocupadas se organizaron políticamente y se convocaron las
Cortes de Cádiz. Con esta primera revolución liberal española nació la nación política
española. En las Cortes de Cádiz aprobaron la primera constitución española, la de 1812
con la que se sustituye el absolutismo por un régimen liberal en el que la soberanía recae
en la nación (política) y se acabaron con los privilegios del Antiguo Régimen al instaurarse
la igualdad de todos los españoles ante la ley.

Tras la derrota de Napoleón reinó Fernando VII (1814-33) que restauró el absolutismo y
anuló la Constitución y su legislación, menos en el corto período del Trienio liberal o 2º
revolución liberal española (1820-23). Durante el Trienio los liberales se dividieron entre
moderados (soberanía compartida nación-rey) y progresistas (soberanía nacional). Durante
su reinado se produjo la Guerra de Independencia de Hispanoamérica tras la cual
España perdió todos sus territorios de ultramar menos Cuba, Puerto Rico y Filipinas.

A la muerte de Fernando comenzó la minoría de edad de la reina llevó al gobierno como

regente de su madre María Cristina de Borbón (1833-40). Durante su regencia se venció
a los absolutistas en la Primera Guerra Carlista (1833-40) y se produjo la tercera revolución
liberal española (1836), poniendo fin definitivamente al Antiguo Régimen. Después gobernó
como regente el general Espartero (1840-43). La reina Isabel II (1843-68) gobernó con
los liberales moderados y excluyó a los progresistas, menos en el corto período del Bienio
Progresista (1854-56). Durante su reinado se amplió el Estado dotándole de nuevas
competencias y de mayor control efectivo sobre la población y su territorio. La bandera
rojigualda, que se había usado durante la Guerra de Independencia española, pasa a ser la
bandera del ejército español en 1843 al considerarse el símbolo de la nación y el símbolo
de la monarquía española. Con la expansión del romanticismo y el idealismo alemán,
aparece el nacionalismo en base a la nación cultural española con dos versiones: una
proliberal y otra antiliberal.

Tras la Revolución Gloriosa (1868) la reina fue derrocada iniciándose el Sexenio

Revolucionario o democrático (1868-74). Se comenzó con la monarquía democrática (con
sufragio universal masculino) de Amadeo I (1870-73) y se terminó con la primera
República (1873-74). Ambas experiencias fracasaron por los problemas internos:
sublevaciones carlista, cubana y cantonalista (federalistas) y problemas de tipo social
(lucha de clases) con la extensión del movimiento.

Tras la primera república se restauró de nuevo la monarquía con la dinastía Borbón con
Alfonso XII (1874-85) y fue continuada con la regencia de María Cristina de Austria
(1885-1902) y el reinado de Alfonso XIII (1902-1931). Este período se conoce como
Restauración y se caracterizó por el turnismo pactado entre dos partidos liberales (el
liberal y el conservador) con fraude electoral. Las luchas sociales fueron cada vez más
intensas con un movimiento obrero cada vez mejor organizado en sus dos corrientes:
socialista (PSOE, UGT) y anarquista (CNT). Apareció el nacionalismo catalán y vasco en
base a sus respectivas naciones culturales. En 1898 tuvo lugar la guerra contra EEUU y la
pérdida de las últimas colonias y a inicios del siglo XX se intervino en el norte de Marruecos
(guerra de Melilla y del Rif). En la etapa final el monarca decidió probar un sistema político
autoritario con la dictadura de Primo de Rivera (1923-30) poniendo fin a modelos
parlamentarios que se habían sucedido sin interrupción desde 1837. La dictadura tuvo un
corto período de crecimiento económico (25-28). Con la crisis de 1929 y sin apoyo popular,
el monarca quiso volver al sistema parlamentario anterior, pero al no contar con apoyos
políticos, en las elecciones locales de 1931 ganaron las candidaturas republicanas en casi
todas las ciudades, por lo que abdicó.

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HISTORIA DE ESPAÑA -1.Breve resumen de la historia de España www.profesorfrancisco.es

▇ Siglo XX e inicios del XXI

El desprestigio de la monarquía llevó a la proclamación de la Segunda República (1931-36).
Se intentaron realizar profundas reformas económicas (reparto de tierras), sociales (mejoras
laborales) y políticas (democracia con autogobiernos regionales) de la mano de republicanos
liberales de izquierda como Manuel Azaña y de socialistas como Largo Caballero, entre
otros. Apenas hubo tiempo de comprobar el resultado de las reformas porque en 1936 se
sublevó una parte del ejército dando comienzo la Guerra Civil española (1936-39). Se
enfrentaron los republicanos con la ayuda de los socialistas, los anarquistas y nacionalistas,
contras los militares tradicionalistas con la ayuda de la derecha conservadora, el fascismo y
del carlismo. Los sublevaron vencieron en un contexto internacional propicio por la expansión
del fascismo y el nazismo y el miedo al comunismo soviético.
Tras la derrota de la República en la Guerra Civil, comenzó la dictadura del General Franco
(1939-75). Durante su régimen se adoctrinó en una ideología nacionalista basada en la
nación cultural española antiliberal y en el catolicismo. En el primer franquismo España
mantuvo estrechas relaciones con las potencias del Eje (fascistas) pero cuando empezaron a
ser derrotadas se declaró neutral. A pesar de ello, tras la Segunda Guerra Mundial fue
aislada por la comunidad internacional por su carácter fascista. Ese largo período de
posguerra fue muy duro en las condiciones de vida de los españoles. En los años 50 el
régimen consiguió ser aceptado por EEUU como aliado y se acabó el aislamiento
internacional. A partir de los años 60, durante el desarrollismo, se produjo un rápido
desarrollo económico del país que lo transformó socialmente. A partir de ese momento, la
clase media se volvió mayoritaria y los valores se volvieron más abiertos y tolerantes en
sintonía con los valores de otros países europeos
A la muerte del dictador en 1975, se recuperó la democracia con la monarquía
constitucional de Juan Carlos I. El nuevo sistema político se construyó con los gobiernos
de Adolfo Suarez a pesar de las dificultades: crisis económica del petróleo, terrorismo de
ETA, GRAPO, y de ultraderecha y con la continua amenaza de golpe de Estado militar
antidemocrático. Este período se conoce como transición (1975-82).
Con los gobiernos socialistas de Felipe Gonzalez (1982-96) España se integró en la Unión
Europea y en la OTAN. Con los gobiernos del Partido Popular de José María Aznar
(1996-2004) se vivió una época de crecimiento económico gracias a la construcción. Con los
gobiernos socialistas de Jose Luís Rodriguez Zapatero (2004-2011) se solucionó el
problema del terrorismo pero se sufrió el pinchazo de la burbuja de la construcción (2008) y
la economía española entró en crisis. Con los gobiernos del Partido Popular de Mariano
Rajoy (2011-18) la economía se estabilizó aunque la tensión política aumentó con el giro
hacia el independentismo de los partidos nacionalistas catalanes. Los casos de corrupción
favorecieron la aparición de nuevos partidos: Podemos y Ciudadanos que pusieron en riesgo
el tradicional bipartidismo. Con los gobiernos del socialista Pedro Sánchez (2018-) se formó
el primer gobierno de coalición de este período entre el PSOE y PODEMOS. El gobierno de
coalición tuvo que enfrentarse a la pandemia del coronavirus o COVID 19 (2019-22) y a la
crisis energética y de recursos derivada de la Guerra de Ucrania (2022-).
Doc- Fragmento de Breve Historia de España en el siglo XX de Julián Casanova y
Carlos Gil Andrés. El siglo XX ha sido también testigo de los cambios más acelerados en la
historia de la humanidad. Un tiempo que para España ha supuesto el fin de la transición
demográfica, la desaparición del mundo tradicional campesino, la generalización de la
educación, la emancipación de las mujeres, la revolución de los medios de transporte y de
comunicación, la creación de la opinión pública y la extensión de los derechos ciudadanos. (...)
Cuando el novecientos ha pasado ya a la historia, parece más correcto hablar del siglo de los
ciudadanos, del acceso de la gente corriente a las libertades individuales, a los derechos
políticos y laborales y a los nuevos derechos sociales que demanda la sociedad civil. Hemos
olvidado con demasiada rapidez que no siempre estuvieron a nuestro alcance, que no fueron
concesiones gratuitas de los poderosos sino logros colectivos de generaciones enteras y de
personajes extraordinarios que se empeñaron en mejorar el mundo en el que habían nacido.
(...) Tenemos la obligación de enseñar y divulgar el largo y tortuoso proceso que nos ha traído
la democracia, la tolerancia y la convivencia pacífica. Una historia inacabada. Como dijo Azaña
en la plaza de toros de Madrid en un discurso pronunciado en septiembre de 1930, “la libertad
no hace felices a los hombres, sencillamente los hace hombres”. El resto depende de
nosotros.

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