Tema

EPISTEMOLOGIA DE
LA SALUD
Docente :Dra .Alicia Calderon Noriega
 Grupo 5

INTEGRANTES
Ziare Arias
Mayumi García
Jurlendy Gavilanez
Dania Jumbo
Natalia Jara
 ¿Qué es la
epistemología?
La epistemología es una ciencia que
indaga lo científico, reflexionando la
profundidad del conocimiento, su
origen, su forma y como debería ser.
Asimismo, es imprecisa porque sus
principios dan la razón de reflexionar
los pensamientos, conceptualizar su
validez, los objetivos y el alcance que
pueda obtener.
 Objetivos de la epistemología
La epistemología se encarga es de abordar la filosofía y el
conocimiento a través de la respuesta a diversas preguntas de vital
importancia,Asimismo podemos subrayar que este concepto fue
utilizado por primera vez, durante el siglo XIX, por el filósofo escocés
James Frederick Ferrier quien acuñó el término en su obra titulada
Institutos de Metafísica. En la misma aborda diversas teorías sobre el
conocimiento, la inteligencia o el sistema filosófico.
 ¿Para qué sirve
la epistemología?

Sus funciones son las de explorar los

límites del conocimiento, verificar si los
métodos son satisfactorios para lo que se
desea conocer, determinar la utilidad de
cada uno, cuestionar los métodos de
otras corrientes, entre otras
 La metodología. También se puede
La filosofía de la ciencia. La epistemología también diferenciar a la epistemología de
se suele identificar con la filosofía de la ciencia,
una tercera disciplina, más
pero se puede considerar a esta última como más
restringida que ella: la metodología.
amplia que la epistemología. Algunas suposiciones
El metodólogo no pone en tela de
que son discutidas en el marco de la filosofía de la
ciencia no son cuestionadas por la epistemología,
juicio el conocimiento ya aceptado
o bien se considera que no influyen en su objeto como válido por la comunidad
de estudio. Por ejemplo, la pregunta metafísica de científica sino que se concentra en
si existe una realidad objetiva que pueda ser la búsqueda de estrategias para
estudiada por la ciencia, o si se trata de una ampliar el conocimiento. Por
ilusión de los sentidos, es de interés en la filosofía ejemplo, la importancia de la
de la ciencia, pero muchos epistemólogos parten estadística está fuera de discusión
de que sí existe, o bien consideran que su para el metodólogo, pues
respuesta afirmativa o negativa es indiferente
constituye un camino para construir
para la existencia de métodos de obtención de
nuevas hipótesis a partir de datos y
conocimiento o de criterios de validación de los
muestras.
mismos.
 HIstoria de la epistemología
La epistemología surgió en la Antigua Grecia con filósofos como Platón, quien oponía el
concepto de creencia u opinión al de conocimiento.
De este modo, mientras la opinión es un punto de vista subjetivo, sin rigor ni fundamento,
el conocimiento es la creencia verdadera y justificada que se ha obtenido luego de un
riguroso proceso de comprobación y validación.
Sin embargo, no fue hasta el Renacimiento que se comenzó a desarrollar como tal el
término epistemología, cuando grandes pensadores como Galileo Galilei, Johannes Kepler,
René Descartes, Isaac Newton, John Locke o Immanuel Kant, entre otros, se dedicaron a
analizar los fenómenos científicos y su veracidad.

Epistemología
genética
La epistemología genética es una teoría
que sostiene que tanto el conocimiento
como la inteligencia son fenómenos
adaptativos del organismo humano a su
entorno.
Como tal, la epistemología genética es
una teoría desarrollada por el psicólogo y
filósofo Jean Piaget a partir de la síntesis
de dos teorías previas: el apriorismo y el
empirismo.
Para el autor, el conocimiento no
es algo innato en el individuo,
según lo confirma el apriorismo,
así como tampoco es algo que se
logra únicamente a través de la
observación del medio, como
afirma el empirismo.
De allí que, para Piaget, el
conocimiento se produzca gracias a
la interacción del individuo con su
medio, de acuerdo con las
estructuras que forman parte del
individuo.
La Epistemología es de gran
utilidad en la práctica
investigadora, tanto para la
elección y análisis del problema
de investigación, como para
alcanzar la pertinencia teórica,
metodológica y técnica,
incidiendo especialmente en el
tradicional dilema teórico-
práctico.
Gracias