CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 1
ENSAYO ARGUMENTATIVO EPISTEMOLOGIA
PRESENTADO POR:
JERIKA ANDREA LOPEZ SUCERQUIA
INSTITUCION UNIVERSITARIA DIGITAL DE ANTIOQUIA
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
MODULO:
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION
BRICEÑO
2023
EPISTEMOLOGÍA EN LA INVESTIGACIÓN 2
Introducción
La epistemología es la rama de la investigación y la filosofía, la cual tiene por objeto
de estudio el origen, desarrollo, finalidad y límites del conocimiento. Los seres humanos
intentamos encontrar explicaciones a las cosas que nos pasa en el día a día o sobre lo que la
naturaleza nos da cambios en cosas que no entendemos y siempre ocurrimos a buscar o
entender que pasa percibimos nuestros sentidos, después de encontradas la situación
verificamos que suelen se complejas y variadas. En donde trabajamos nuestra mente y usamos
la inteligencia para comprender mejor las cosas o experticias.
A partir de una experiencia muchas veces se puede deducir lo que va a suceder, con esa
experiencia se puede dar y explicar las cosas que puedan pasar con ese experimento se dan
muchos resultados dando unos negativos y otros positivos y así vamos viendo que de mucha
forma se puede ver el método científico ya que vamos indagando y sobre las cosas que mas
nos van a dar vueltas en la cabeza.
EPISTEMOLOGÍA EN LA INVESTIGACIÓN 3
EPISTEMOLOGIA EN LA INVESTIGACION
La epistemología es la teoría del conocimiento que provine de dos raíces griegas:
1. Episteme: conocimiento
2. Logos: estudio, pensamiento, razón y reflexión
La epistemología es una rama de la filosofía encargada del estudio de los funcionamientos del
conocimiento, en cuando al conocimiento es considerado una facultad que se posee el ser
humano por tomar conciencia de lo que rodea y para comprender la razón de las cosas. Este
conocimiento puede ser adquirido por medio de los sentidos y también por medio de la
experiencia.
La epistemología estudia la ciencia y se ocupa de problemas filosóficos que se presentan en el
curso de la investigación, o en la reflexión acerca de los problemas, métodos y teorías de la
ciencia.
La visión sobre el conocimiento, su entorno y su evolución; entenderemos como se
construye y reconstruye de manera constante y como, con el paso del tiempo, el saber se va
desarrollando al aplicar métodos acordes.
En el antiguo filosofo platón fue el primero en distinguir dos (2) tipos de conocimiento:
Conocimiento vulgar que también lo llamo Doxa y el conocimiento científico también llamado
episteme.
El investigador Fidias G. Arias (2012) que coge un poco de este pensamiento de platón los
clasifica en dos; conocimiento vulgar lo llaman también como conocimiento común y asegura
que se produce por la cotidianidad y la experiencia del individuo subjetivamente.
Las clases o categorías de la epistemología son:
1. Meta científicas
EPISTEMOLOGÍA EN LA INVESTIGACIÓN 4
2. Paracientíficas
3. Científicas
Propone analizar el contenido y naturaleza de conceptos tales como verdad, objetividad,
realidad o justificación. En lo particular para reflexionar sobre problemas:
1. Lógico
2. Lingüísticos
3. Metodológicos
4. Semánticos
5. Gnoseológicos
6. Ontológicos
7. Éticos
8. Axiológicos
Estos tipos parten de una reflexión sobre la ciencia y tienden a prolongar una teoría general del
conocimiento, apoyan la critica y procuran alcanzar un distinto conocimiento científico.
Según Jean Piaget (1975) dice que la epistemología o teoría del conocimiento se clasifica en
tres categorías.
1. Etimología matecientífica: la que parte de una reflexión sobre las ciencias y la prolonga
en una teoría del conocimiento.
2. Etimología paracientífica: la que apoyando hacia critica de las ciencias, procura
alcanzar un modo de conocimiento distinto al conocimiento científico, en oposición
con este y no como su prolongación en sí.
3. Etimologías científicas: la que permanece en el interior de una reflexión sobre la ciencia.
Conocimiento científico el hombre puede otorgarle un significado a la realidad, en la medida
en que logre ampliar este significado, la realidad será transformado. Por lo tanto, el
conocimiento científico busca:
EPISTEMOLOGÍA EN LA INVESTIGACIÓN 5
• Observar y describir el comportamiento de la realidad.
• Explicar los fundamentos, sentido y dinámica de la realidad.
• Establecer relaciones existentes entre los hechos observados, con el fin de generar
supuestos, postulados, teorías.
• Analizar los problemas de la realidad, formular alternativas de solución y descubrir
nuevas oportunidades para interpretarla.
Hablando de epistemología podemos decir que hay cierta regionalización de la misma pro
ejemplo la que nos indica Robert Blanche (1973) en si libro la epistemología, el nos cuenta la
epistemología se aleja de la filosofía y es una materia para los sabios, este cambio de la
interpretación epistémica significa que hay dos tipos de epistemologías, la interna y la regional.
El avance o estancamiento de las diferencias disciplinas de la ciencia misma dependerá de la
cantidad epistemológica y la capacidad de la misma que tenga los profesionales en la respetiva
disciplina, así como la capacidad de la propia profesión o campo del conocimiento para
reflexionar sobre si misma y saber la realidad cambiante del cual forma parte.
En conclusión, la epistemología es muy importante para la investigación científica puesto que
en gran medida determina la validez y confiabilidad de los métodos y técnicas utilizadas en
cualquier campo de la investigación.
La epistemología se identifica no solo con la filosofía de la ciencia si no también con el análisis
del procedimiento de la ciencia.
EPISTEMOLOGÍA EN LA INVESTIGACIÓN 6
Bibliografía
https://www.studocu.com/co/document/institucion-universitaria-digital-de-
antioquia/ambiente-laboral/ensayo-argumentativo-
epistemologia/21703182#:~:text=Arias%2C%20F.%20G,epistemolog%C3%ADa%20gen%C
3%A9tica
