Matemática

5 A y B años

¿09PLPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Título de la actividad de aprendizaje Nos divertimos contando los números 4,5,6
Área Matemática Grado 5 años
Fecha 25 de marzo 2019
Competencias y Campo Desempeño específico
Metodología Desempeño
capacidades temático

Método:
 Trabajo en
equipo.
Utiliza el conteo hasta 6, en
 Trabajo individual
Área de matemática

situaciones cotidianas en las que

Utiliza el conteo hasta 10, en requiere contar, empleando
Técnicas: situaciones cotidianas en las material concreto o su propio
“RESUELVE PROBLEMAS
Nos divertimos que requiere contar, cuerpo
DE CANTIDAD”  Observación.
empleando material concreto o
 Conversación. contando los
Traduce cantidades a su propio cuerpo.
números 4,5,6
expresiones numéricas.
Recursos:
 Dado

 Imagen

 chapitas

Valores Actitudes
Disposición a depositar expectativas en una persona, creyendo sinceramente en
Confianza en la persona
su capacidad de superación y crecimiento por sobre cualquier circunstancia

Actividades de aprendizaje/estrategias metodológicas Tiempo

 La docente dice que jugarán a “simón dice” para ello utilizará un dado
numérico donde debe colocar los números 4-5-6, en ese instante se lanza el
dado. Los niños deberán agruparse de acuerdo a la cantidad que marque el
dado. Repite el juego 3 o 4 veces. ¿Cuántos niños hay en el grupo? ¿todos
Inicio

15 min
tienen la misma cantidad? ¿Cuántos niños se quedaron sin grupo?,
 ¿Qué deben hacer para saber la cantidad exacta de los números?
 La docente anuncia el tema niños el día de hoy nos divertimos contando los
números 4,5,6
 La docente les presenta el problema, muestra una imagen (anexo1) necesito
que ayuden a contar cuantos globos tengo, ¿todos los globos son del mismo
Desarrollo

color? ¿todos tienen la misma cantidad?

20 min
 Se forman en grupo y deberán representar la cantidad con chapitas y
deberán dibujarlo en una hoja bond.
 Luego se les entrega la ficha del libro 131,133 de matemática
 Dialogamos con los estudiantes a través de las siguientes preguntas: ¿Para
qué nos servirá lo aprendido? ¿Lo aplicaremos en nuestra vida diaria? ¿Qué
Cierre

15min
dificultades tuvimos? ¿Cómo lo superamos? ¿Los materiales nos ayudaron a
resolver el problema?
Instrumentos de evaluación Observaciones Firmas
Guías de evaluación.
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Imagen que será plasmada en proyector

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