Programa de Formación Humanística

_____________________________________________________________________________
Esquema del Informe 1(Avance): Sexta semana

PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL I

I. CARATULA
II. FUNDAMENTACIÓN (investigo en libros y revistas que es la empatía y para que me
puede ayudar)
III. OBJETIVO (redacto el objetivo de mi proyecto) PAGE
• Aprender a reconocer cuando las personas necesiten que sea un \*
estudiante empático.
• Aprender a utilizar las estrategias de empatía

IV. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA (3 casos)

-Redacta sus problemáticas, no es necesario colocar nombres, solo las iniciales de
la persona.

V. SELECCIONO UN CASO (fundamenta el porqué de la elección)

Esquema del Informe 2:

Tutoría IV: Empatía 2021 –II

 Programa de Formación Humanística
_____________________________________________________________________________

PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL I

I. CARATULA
II. FUNDAMENTACIÓN (investigar en libros y revistas científicas que es la
empatía, su importancia y perfil empático) citar en APA.
III. OBJETIVO
✔ General
✔ Específica
IV. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA (3 casos)
PAGE
✔ Identificar 03 casos, en donde se detallen los comportamientos empáticos a
\*
mejorar.
V. SELECCIONO UN CASO (fundamente el porqué de la elección)
VI. EVALUACIÓN DE POSIBLES SITUACIONES, SEGÚN
COMPORTAMIENTOS NO EMPÁTICOS
Comportamientos no Posibles soluciones Resultado a obtener
empáticos (acciones) Resultado a
obtener

Gritos Tolerancia Autorregulación

juzgar Aprender a escuchar Evitar emitir juicios

inapropiados

VII. MATRIZ DE COMPORTAMIENTOS Y ESTRATEGIAS

Comportamientos Estrategias Acción Objetivos N° de Escala de Escala de Evidencia Comentarios
no empáticos
sesiones valoración valoración

inicial final

Gritos

Juzgar

Indiferencia

Insultar

Tutoría IV: Empatía 2021 –II

 Programa de Formación Humanística
_____________________________________________________________________________

En este apartado se detalla los comportamientos no empáticos de la persona seleccionada, en

donde se deberá aplicar las estrategias denotadas en clases y ver su viabilidad.
- Estrategias, se deberán trabajar las vistas en clases: escucha activa, comunicar en positivo,
pequeñas acciones grandes recompensas, tolerancia, asertividad y solidaridad.
- Acción se refiere al procedimiento que cada estrategia tiene, para poder ejecutarla.
- Objetivo lo que deseas trazarte.
- N° de sesiones, hace referencia a las reproducciones que deseas que se realice, una
determinada actividad. PAGE
- Escala de valoración, hace referencia al nivel de intensidad, antes y después de la ejecución de \*
las acciones de las estrategias a realizar.
- Evidencia, se realizará a través de grabaciones, que serán colgados en la nube.
- Comentarios, se detalla la viabilidad u obstáculo de la estrategia y acción ejecutada.

VIII. CONCLUSIONES
Se detalla los logros alcanzados en la aplicación de la estrategia ejecutada.

IX. RECOMENDACIONES
Son sugerencias articuladas con las conclusiones, de forma objetiva.

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Citar en APA. (5 años de antigüedad)

Tutoría IV: Empatía 2021 –II