UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO

(UTESA)

ASIGNATURA:
Curso de redacción

TEMA:
Tarea s7

NOMBRE:
RAYMOND EDUARDO CASTILLO KEPPIS

MATRICULA:
1186638

MAESTR@:
Mayelin Valdez
 I- Elabore un resumen del texto “Una reflexión sobre el plagio y el
aprendizaje”. Recuerde que un resumen no se debe ser una copia de las
informaciones tal cual aparecen en el texto base u original, debe seleccionar
las ideas principales de cada párrafo y es con estas ideas que deberá elaborar
dicho resumen, pero usando sus propias palabras como redactor.

La prevención del plagio es un asunto que puede abordarse eficazmente al colaborar

estrechamente con los estudiantes. Esto implica que si el profesor muestra un genuino interés
en el proceso de aprendizaje del estudiante, el estudiante también se sentirá motivado para
aprender. Es crucial contar con suficiente tiempo para las entregas y solicitar a los estudiantes
que presenten avances, los cuales serán revisados y devueltos con comentarios relevantes y
oportunos, permitiendo así un proceso de aprendizaje. En realidad, el cultivo de la disciplina
intelectual exige una constante reevaluación y mejora.

A medida que el tiempo avanza, las distintas formas de plagio han evolucionado junto con los
recursos tecnológicos disponibles. Actualmente, los alumnos cuentan con un mayor acceso y
destreza en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En
consecuencia, los profesores no siempre pueden discernir de manera sencilla entre el esfuerzo
genuino en los trabajos y aquellos que realmente reflejen el aprendizaje deseado.

II- Seleccione el segundo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el
plagio y el aprendizaje” y elabore una paráfrasis mecánica.

El acto de copiar en las instituciones educativas es un problema que los docentes deben
considerar y abordar de manera activa, implementando medidas para que los estudiantes dejen
de recurrir a esta práctica perjudicial para su desarrollo intelectual. Desde la concepción de la
educación, la postura del educador en relación con la imitación debe ser congruente con las
actividades diseñadas para formar individuos que puedan desarrollarse plenamente al utilizar
todas sus facultades. Permitir el plagio de manera silente equivaldría a privar al estudiante de la
capacidad de generar ideas propias, lo que, según Kant (1784), impide su crecimiento y su
capacidad de ser auténtico y creador de ideas.
 III- Lea el penúltimo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el plagio y
el aprendizaje” y elabore una paráfrasis constructiva o amplificativa.

Los educadores que enseñan la lengua castellana pueden instruir a los estudiantes en la
habilidad de crear parafrasis, citar tanto directa como indirectamente, y sintetizar sus escritos
siguiendo las pautas nacionales e internacionales. La paráfrasis se convierte en una herramienta
provechosa para mejorar la comprensión de lectura y facilitar un estudio efectivo.