Tarea no.

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Curso de redacción.
Elabore un resumen del texto “Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje”.Recuerde que
un resumen no se debe ser una copia de las informaciones tal cualaparecen en el texto base u
original, debe seleccionar las ideas principales de cadapárrafo y es con estas ideas que deberá
elaborar dicho resumen, pero usando suspropias palabras como redactor.
La palabra plagio significa, según el diccionario copar una idea, una obra y hacer las suyas sin hacer
ninguna referencia al verdadero autor intelectual de la idea

El plagio escolar es una problemática la cual debe ser atendida por los docentes, para que los
estudiantes dejen de realizarla ya que perjudican su aprendizaje los docentes deben, de hacerles
entender que tiene la capacidad de usar su inteligencia y dejar de hacer uso de esta práctica tan dañina.
Permitirla es aceptar que carecen de inteligencia y ideas propias.

Desarollar su autonomía. Anteriormente, la mayor fuente de investigación estudiantil eran las

bibliotecas, pero en los últimos años esta fuente ha sido reemplazada por el internet, la
cual es unaherramienta que facilita el copiado y pegado.

las consecuencias de cortar y pegar sin reconocer las fuentes son . Incapacidad por parte del estudiante
de desarrollar su habilidad para escribir y para elmanejo de la información. Está claro que todos los
escritores requieren de fuentes parapoder escribir un texto, pero estas deben ser citadas, de modo de
que se logre un textoorganizado, riguroso y respetuoso. Y también Incapacidad para entender que el
conocimiento científico se basa en la precisión de lasfuentes y de su citación. Citar las fuentes enseña a
los estudiantes a entender que hay teorías, autores, puntos de vista y tendencias.

la mayoría de los casos, los estudiantes recurren al plagio porque dudan de suscapacidades para
desarrollar ideas complejas o porque resulta más fácil y más rápidocopiar textualmente. En el ámbito
académico, la escritura es una herramienta de aprendizaje y por eso debeser propia.

Cuando el estudiante presenta un escrito para la clase, realiza un ejercicio deaprendizaje a través del
cual se acopla con la idea y la expone de modo que lacomprenda. ¿Cuáles son las medidas
que se pueden tomar para que los estudiantes no hagan plagio? Enseñar a los estudiantes a leer y a
comprender dicha lectura. Enseñarlos a parafrasear y elaborar citas directas e indirectas y a organizar lo
queescriben bajo las normas nacionales o internacionales.

Seleccione el segundo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el plagio y el
aprendizaje” y elabore una paráfrasis mecánica.
El plagio en las escuelas representa un flagelo sobre el cual los educadores debemosreflexionar para
tomar medidas formativas que logren que el educando renuncie a estapraxis que es perjudicial para su
desarrollo intelectual. Desde la perspectiva pedagógica,la respuesta del educador frente al plagio debe
estar acorde a actuaciones que traten deformar al individuo para que se desarrolle como una persona
en pleno uso de su libertadde pensamiento
L ea el penúltimo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje” y elabore
una paráfrasis constructiva o amplificativa.

La paráfrasis es un eficaz método de estudio y un excelente medio que, además,involucra

beneficios para el entendimiento de la lectura. Los educadores de la lenguaespañola pueden instruir a
los educandos a crear citas directas, indirectas, paráfrasis y aordenar sus escrituras bajo los acuerdos de
las reglas nacionales o internacionales y, deesta forma, pueden trabajar la praxis de la paráfrasis en
clase. IV-Realice un cuadro resumiendo los tipos de plagio de forma y de método basado en el artículo
“El plagio y su impacto a nivel académico y profesional”.

IV- Realice un cuadro resumiendo los tipos de plagio de forma y de método basado en el articulo “El
plagio y su impacto a nivel académico y profesional”

Tipos de plaguios

De forma

Auto-plagio: se da cuando se copia nuevamente un trabajo que se había sido realizado o usa las mismas
ideas expuestas pero con distintas palabras.

Falsa autoría: seda cuando se incluye el nombre de una persona como autor de algún escrito sin que esa
persona haya contribuido a su realización

Envío doble: se da al enviar el mismo escrito a dos conferencias o revistas diferentes

Robo de material: se da al copiar sin autorización material de la autoría de otra persona

Copias sin autorización de código de fuente: usar fragmentos de código de fuente de otra persona sin
citarla adecuadamente.

Método.

Copiar y pegar: consiste en comprar un texto de una fuente y luego pegarlo en un trabajo propio sin
citarlo adecuadamente.