Tarea semana 9, curso de redacción

I- Elabore un resumen del texto “Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje”.

Recuerde que un resumen no se debe ser una copia de las informaciones tal cual
aparecen en el texto base u original, debe seleccionar las ideas principales de cada
párrafo y es con estas ideas que deberá elaborar dicho resumen, pero usando sus
propias palabras como redactor.

La definición de Plagio según la Real Academia de la Lengua Española, lo define como copiar y
secuestrar el trabajo de algún otro escritor, viendo este como acto bochornoso y de poca ética.

Respecto al plagio escolar, es un problema grave. Los docentes no deben aceptar esta práctica
porque cohíbe al estudiante de poder desarrollarse intelectualmente. Debido a las facilidades que da
la tecnología y el internet esta práctica se hace más frecuente, fácil y no dan créditos al autor.

Un objetivo de la educación es que el estudiante desarrolle su capacidad intelectual, al hacer esta

acción y no citar las fuentes no se desarrollan ni pueden crear textos respetuosos.

Cuando se comete esta acción, no se reconoce a los autores y le quitan reconocimiento.

Los estudiantes hacen plagio por rapidez o por comodidad, por eso el docente debe incitarlos a que
no lo hagan. Cuando el estudiante escribe un texto, aprende, comprende y puede hacerse
preguntas. Los estudiantes que cometen plagio y los profesores que lo aceptan, solo les interesa el
resultado y no el aprendizaje que se pueda obtener.

Se debe guiar al estudiante para que aprenda de compresión lectora, paráfrasis y mejore la
escritura. Con el fin de que cada estudiante tenga las herramientas y la capacidad de poder
desarrollar un texto por sus propios medios sin la necesidad de tomas o hurtar el trabajo de alguien
más.

Por eso es importante tener el conocimiento de redacción, para contar con el conocimiento
decenario.

Esto debe ser tomado en cuenta como bien dice el texto, ya que los estudiantes no tenemos una
gran afinidad por la lectura ni la escritura impidiendo de esta forma desarrollar los hábitos de
redacción.
 II- Seleccione el segundo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el plagio y el
aprendizaje” y elabore una paráfrasis mecánica.

El plagio escolar es un problema para que los docentes reflexionen y tomen medidas para evitar que
el estudiante incurra en esta práctica que es mala para su desarrollo intelectual. Pedagógicamente
los docentes deben reaccionar frente al plagio queriendo formar al estudiante con capacidad de
autonomía. Recibir tareas de estudiantes sabiendo que no es de su autoría es condenar al estudiante
a no pensar por sí mismo, según Kant es negarle la posibilidad de tener independencia, resolver
problemas por él mismo y crear nuevas ideas y pensamientos.

III- Lea el penúltimo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el plagio y el
aprendizaje” y elabore una paráfrasis constructiva o amplificativa.

Los docentes son los responsables de la asignatura de lengua española en las escuelas,
universidades y centros de estudios, pueden instruir a hacer tareas y prácticas de paráfrasis en clase;
de esta manera se les enseña a los estudiantes a elaborar citas directas, indirectas y paráfrasis y a
sistematizar sus escritos bajo las convenciones de las normas nacionales. La paráfrasis es un
excelente recurso que además implica beneficios para la comprensión lectora y es un método de
estudio eficaz.

IV- Realice un cuadro resumiendo los tipos de plagio de forma y de método basado en el
articulo “El plagio y su impacto a nivel académico y profesional”

Según su forma Según su método

Auto-plagio: cuando se copia un
trabajo ya realizado por uno mismo
Falsa autoría: cuando se incluye el
trabajo de una persona que no
participó.
Envío doble: enviar el mismo artículo
a dos lugares diferentes al mismo
tiempo.
Robo de material: copiar sin la
autorización del autor
Sin autorización de códigos de
fuente: usar éstos sin dar créditos.
Copiar y pegar: hacer esta acción sin
dar créditos
Parafraseo inapropiado: cuando se
sigue el mismo estilo dado en la
fuente original
Referencia perdida: no citar o
referenciar la información.
Referencia falsa: tal como su nombre
lo indica
Robo de ideas: tal como su nombre
lo indica.