Eje 3 -

Uso de las funciones estadísticas de Excel para calcular números estadísticos

Martin Andrés Vacca Rivera

Raúl Andrés Simbaqueva Baquero

Liliana Paola Martínez Cárdena

Docente:

Javier Cortes Martin

Administración de empresas

Fundacion Universitaria del Areandina

Facultad de ciencias administrativas, económicas y financieras

Noviembre 2023
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LAS ESCUELAS DE NEGOCIOS DE ASIA-PACÍFICO

En la actualidad se ha vuelto mundial el interés por tener un grado superior en estudios de negocios. En
una investigación se encontró que en Asia cada vez más personas eligen una Maestría en Administración
de Negocios como camino hacia el éxito corporativo. De esta manera, en las escuelas de Asia–Pacífico,
el número de solicitudes a cursos de Maestría en Administración de Negocios sigue aumentando.

En esa región miles de personas suspenden sus carreras y pasan dos años en estudios para obtener una
formación teórica en Negocios. Los cursos en estas escuelas son bastante pesados y comprenden
Economía, Banca, Marketing, Ciencias de la conducta, Relaciones laborales, Toma de decisiones,
Pensamiento estratégico, Derecho internacional en negocios y otras áreas. En los datos que se
presentan en la tabla 3.16 aparecen algunas de las características de las principales escuelas de negocios
de Asia–Pacífico.

● Estudiantes de tiempo completo.

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● Estudiantes por facultad.

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● Colegiatura para estudiantes locales.

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● Colegiatura para estudiantes de afuera.

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● Edad.
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● Porcentaje de extranjeros.
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● Salario inicial.
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4. De acuerdo con los números estadísticos encontrados en el cuadro anterior y los datos de la

tabla de Excel, indique brevemente las diferencias entre las colegiaturas para alumnos locales y

de afuera.

Rta: Podemos apreciar que el promedio de la colegiatura para estudiantes locales es de 12.377; y el

promedio para las colegiaturas de estudiantes de afuera es mayor con un valor de 15.942,8 por el

cual concluimos que las últimas colegiaturas mencionadas son más costosas que las primeras.

El resultado indica que las colegiaturas para estudiantes locales presentan un desvío típico de los datos

con respecto a la media de 7789,711 y para los estudiantes de afuera la variación estándar con

respecto a la media es de 9158,17. El coeficiente de variación para la colegiatura de estudiantes

locales es de 63%, mientras que el de las colegiaturas para estudiantes de afuera es de 57%; por ende

la mayor dispersión le corresponde al coeficiente de estudiantes locales.

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5. De acuerdo con los números estadísticos encontrados en el cuadro anterior y los datos de

En la tabla de Excel, indique brevemente las diferencias entre los salarios promedio iniciales

para egresados de escuelas que exigen experiencia laboral y de escuelas que no la exigen.

Las diferencias encontradas entre los salarios promedio iniciales para las escuelas que exigen

experiencia laboral y las que no las exigen sobresale el promedio de la escuela con experiencia laboral

con un promedio de 41305,26.

6. De acuerdo con los números estadísticos encontrados en el cuadro anterior y los datos de
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En la tabla de Excel, indique brevemente las discrepancias entre los salarios promedio iniciales

de egresados de escuelas que exigen una prueba de inglés y de escuelas que no la exigen.

Dentro de las diferencias entre los salarios promedio iniciales encontramos que 8 escuelas exigen una

prueba de inglés y manejan un promedio salarial mayor que las escuelas que no lo exigen con un

valor de $45.087,5, mientras que las 17 escuelas que no exigen la prueba de inglés manejan un

promedio salarial de $33.623.53.

7 . ¿Parece haber relación entre los salarios iniciales y las colegiaturas?

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No existe una relación entre los salarios iniciales y las colegiaturas, debido a que el salario no

depende de si el estudiante es local o de afuera y tampoco de la inversión realizada en la colegiatura.

8. Presente cualquier gráfica y resumen numérico que pueda servir para comunicar a otras

personas la información presentada en la tabla de Excel.

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CUADRO. RESUMEN DE NÚMEROS ESTADÍSTICOS

PROMEDIO VARIANZA DESVIACIÓN COEFICIENTE DE

ESTÁNDAR VARIACIÓN
Estudiantes de 154,76 18567 141 91
tiempo completo

Estudiantes por 5,16 26 6,089 118

Facultad

Colegiatura para $12.377 60679593 7789,711 63

estudiantes
locales
Colegiatura para $15.941,80 83871937 9158,170 57
estudiantes de
afuera
Edad 14 128 15,717 113

Porcentaje de 26,48 675 25,062 95

extranjeros
Salario inicial $36.992 514189597 23461,252 63

Referencias Bibliográficas
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https://areandina.instructure.com/courses/37639/assignments/155649