Opción Justificación Mi Justificación Nivel

El docente rafael tiene que

Rafael planea desde las
ejecutar las experiencias
estrategias que conoce
dentro de las aulas y en
para la formación
Esta salida no es viable ya que Rafael no otros ambientes para que
ciudadana con el fin de
está teniendo en cuenta el contexto ejecuten de manera
fortalecer los procesos de
multiétnico y cultural que le otorga la correcta su plan de trabajo
socialización de las niñas 1
característica de diversidad a su aula y sin aplicando las experiencias
y los niños considerando
estos aspectos es evidente que no conoce pedagógicas que planteo
a su vez los criterios de
los referentes de política nacional. con las fechas en un
política educativa
formato que el realizo o
nacional, entre otros, para
creo o también en un
lograr así
cuaderno.
Esta salida es muy viable ya que en
Rafael usa como contextos multiétnicos y multiculturales el
estrategia convertir el proyecto educativo se debe acordar con las
En el caso de Rafael
aula en un ambiente familias. La experiencia de ciudadanía se
siguiendo las situación del
enriquecido de gesta acorde con las formas de participación
problema planteada y
comunicación entre las que tienen las niñas y los niños en cada
poniendo en practica en
niñas, los niños, sus cultura y en los territorios que habitan
incluir a todo tipo de niños
familias y las teniendo en cuenta cómo estas la conciben. 2
con diferentes problemas y
comunidades, de tal Así mismo, en un contexto diverso en el
inculcarles un nuevo
manera, que así conoce el que participen indígenas se debe tener en
aprendices mediante juegos
contexto al cual cuenta el calendario ecológico y natural que
y resolver algún conflicto
pertenecen sus establecen las comunidades para el
con los demás.
estudiantes. Con base en desarrollo de sus actividades y rituales en
esta estrate los cuales es importante que participen las
niñas y los niños.
Esta salida es muy viable ya que Rafael
Rafael realiza una reconoce su liderazgo como educador en la
reflexión permanente de comunidad, un liderazgo que se ha gestado Para Terminar El docente
su proceso en este desde su capacidad de pensarse a sí mismo Rafael tiene que aplicar
contexto y, desde allí, y a su práctica. En este proceso reflexivo él nuevos conocimientos a
valora sus propios identifica sus propias concepciones sobre la distintas sociedades tipos
aprendizajes y de manera infancia y su participación así como las de problemas con los
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crítica observa qué no le concepciones de la comunidad sobre estos estudiantes y distintas
ha funcionado. Gracias a aspectos. De esta forma, tiene una base condiciones especiales para
su diario de campo ha clara sobre lo que debe transformar en el que puedan lograr tener un
logrado establecer contexto a través de su acción pedagógica aprendizaje significativo y
criterios que le permitan mediante un proyecto, de tal manera, que inclusivo.
tom este sea pertinente y respetuoso de las
infancias y las comunidades.
Ruta del estudiante PAULA SOFIA SUAREZ