EXPERIENCIA DE

APRENDIZAJE 09
FECHA: 07/11/2023
CICLO

2
GRADO

PERSONAL SOCIAL

Educación Primaria – 2º Grado

 SESIÓN DE APRENDIZAJE
UTILIDAD DE LAS PLANTAS

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Unidad de Gestión Educativa
 Institución Educativa
 Director
 Docente
 Grado y Sección
 Temporalización
 Área
: …………………………………………………………….
: …………………………………………………………….
: ………………………………………………………………
: ……………………………………………………………
: Segundo Grado.
: martes 07 de noviembre del 2023
: Personal Social

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑO PRODUCCIÓN/
EVALUACIÓN
ACTUACIÓN
Gestiona responsablemente el Identifica las posibles causas y - Describe la Grafica una
espacio y el ambiente. consecuencias de los problemas importancia planta de su
- Comprende las relaciones entre ambientales (contaminación de de las hogar y
los elementos naturales y aire, suelo y del aire) que afectan plantas para menciona que
sociales. su espacio cotidiano; participa de los seres utilidad le
- Maneja fuentes de información acciones sencillas orientadas al vivos. brinda.
para comprender el espacio cuidado de su ambiente. - Agrupa las
geográfico y el ambiente. plantas Instrumentos de
según su Evaluación
- Genera acciones para conservar
el ambiente local y global. criterio.
Lista de Cotejo
Explica para
qué es útil
una planta
elegida.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje con  Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando
autonomía. sus experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de
duración breve que le permitan lograr dicha tarea.

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

Valores Por ejemplo
Equidad y justicia  Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en
los espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo,
actividades, conocimientos) con sentido de equidad y justicia.

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Educación Primaria – 2º Grado

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la
actividad?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2023
Revisar la programación anual y las experiencias
de aprendizaje.
Elaboración de fichas de trabajo
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad?
 Cuaderno u hojas de reúso
 Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma

IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Secuencia de Actividades
MOTIVACIÓN
INICIO
 Escuchan la canción “Siempre sanitos” https://www.youtube.com/watch?v=jC8AVGykAfY
 Responden preguntas ¿de qué nos habla? ¿de dónde se obtiene el eucalipto? ¿de dónde se
obtiene la valeriana? ¿Qué trabajaremos de las plantas?

Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:

Nuestro Hoy conoceremos la utilidad de las plantas para

propósito G los seres vivos.

Nos ponemos de acuerdo las normas de convivencia

 Levantar las manos si queremos participar
 Respetamos la opinión de los demás
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Escuchar al compañero mientras habla.

Problematización
Desarrollo
 Observan las siguientes imágenes:

 Responden preguntas ¿Qué observas en las imágenes? ¿de qué se hace el escritorio, la tela? ¿De
dónde se obtiene el azúcar o la harina?
 Planteamos la pregunta problematizadora ¿Las plantas son útiles? ¿Por qué?
Análisis de información

 Se entrega siluetas de plantas, empareja el producto que nos proporciona. ¿Cómo los agruparías?
 Luego explican en plenaria.

Educación Primaria – 2º Grado

 Contrastan el trabajo que hicieron leyendo la siguiente información.

Plantas que nos alimentan

Las plantas son de gran importancia para los seres vivos, incluido el ser humano, ya que constituyen
una importante fuente de alimentos que contienen sustancias esenciales para nuestro desarrollo. De
las plantas es posible comer distintas partes.

Educación Primaria – 2º Grado

Plantas que nos sanan
Desde tiempos muy antiguos, las personas han utilizado plantas con fines medicinales, ya sea para
sanar enfermedades, aliviar el dolor o curar heridas. Por ejemplo, la manzanilla, la menta, el
eucalipto, el cedrón, el llantén, el aloe vera y el matico, entre otras. A continuación, se describen los
usos de algunas plantas medicinales

Plantas que embellecen nuestro entorno

Algunas plantas se caracterizan por sus llamativos colores, formas, texturas y
agradables aromas, por lo que generalmente se utilizan como elementos
decorativos. Este tipo de plantas se denominan ornamentales y pueden
colocarse en el interior de las casas o en su exterior, así como también en

Educación Primaria – 2º Grado

parques y plazas.

Las plantas tienen un rol vital para la respiración de muchos seres vivos. Esto, porque durante la
fotosíntesis las plantas toman el dióxido de carbono del aire y, en presencia de la luz solar, liberan
oxígeno. Esta sustancia es utilizada por muchos seres vivos, incluidos nosotros, durante la
respiración.
Las plantas pueden tener un rol protector para algunos seres vivos. Por ejemplo, los grandes árboles
son utilizados como refugio por algunos animales para resguardarse de las precipitaciones, y para
ocultarse de los animales que se alimentan de ellos.

 Observan el video “Las plantas y su utilidad” https://www.youtube.com/watch?

v=D7hfybRR6NQ&t=33s
 Responden preguntas ¿agruparon correctamente las siluetas de las plantas? ¿Por qué? ¿Cómo
podemos agruparlos? ¿lo pueden volver a hacerlo?
 Dibujan y escriben el nombre de cada grupo de utilidad de las plantas.

Toma de decisiones

Idea fuerza:
Las plantas ayudan a purificar el aire que respiramos.
Las personas les damos diversos usos a las plantas: alimenticio, medicinal y ornamental. Además, de
las plantas también obtenemos las materias primas que se emplean en la fabricación de variados
productos, como papel, telas, medicamentos y cosméticos, entre otros

 Revisa tus respuestas que inicialmente diste a conocer ¿Qué nuevos argumentos incluirías en tu
respuesta? Luego, elabora en tu cuaderno un esquema que explique la importancia de las plantas
para los demás seres vivos.
 Responden las preguntas ¿Qué plantas hay en tu hogar? si no tienes ¿te gustaría tener algunas?
¿Por qué?

Educación Primaria – 2º Grado

 Metacognición:
CIERRE
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

- Describe la importancia de las plantas para

los seres vivos.
- Agrupa las plantas según su criterio.

V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?
actividad?

¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?

Referencias bibliográficas:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/

ANEXOS:
- Lista de cotejo
- Ficha de aprendizaje

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Director (a) Docente del Aula

Educación Primaria – 2º Grado

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