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Instituto Agrícola Pascual Baburizza

Depto. de Historia y Ciencias Sociales


Prof: Alexis Moscoso Sampiz

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA PRODUCTO


N2T1: Balances históricos de Chile. 4° Medio.

CRITERIOS A EVALUAR Logrado con excelencia Logrado Logrado Nivel Inicial Por Lograr Puntaje
3 pts. 2 pts. 1 pto. 0 pto.
Presentación del Tema: El producto es capaz de El producto presenta de El producto comunica de El producto no logra
(x3) comunicar, por sí mismo, de manera confusa una manera poco clara y comunicar ninguna
El trabajo entrega un manera clara y pertinente emoción o sentimiento escasamente pertinente emoción o sentimiento
mensaje claro y pertinente una emoción o sentimiento inspirado en la Ruta de una emoción o inspirado en la
respecto a una emoción o inspirado por la temática Aprendizaje. sentimiento inspirado en temática tratada.
sentimiento inspirado por abordada en la Ruta de O la temática abordada en
la temática trabajada en la Aprendizaje. El producto comunica una la Ruta de Aprendizaje.
Ruta de Aprendizaje. emoción o sentimiento poco
pertinente a la temática
abordada.
Formato de El producto es una expresión El producto logra ser una El producto es confuso El producto no logra
presentación: (x3) artística evidente en su estilo muestra de un estilo en su estilo artístico y, formar parte de una
El producto logra ser una y respeta todas las normas de artístico, no obstante su por ende, poco claro en expresión artística
expresión artística que su estructura particular. estructura no respeta todas su presentación de reconocible y, por
respeta las exigencias las exigencias formales del estructura formal. ende, no se distingue
formales del estilo él. en él una estructura.
escogido.
Creatividad y esfuerzo: El trabajo demuestra un El trabajo demuestra El trabajo demuestra No hay producto
(x3) esfuerzo destacable en su esfuerzo en su creación, poco esmero en su presentado.
El producto demuestra creación y conforma una pero requiere más creación. Se aprecia falta
esmero y dedicación en su expresión artística original. originalidad creativa. de dedicación en él.
presentación, además de Su presentación es Su presentación es correcta. Su presentación es
originalidad. impecable. descuidada y poco
original.
Monitoreo de Proceso: El(los) estudiante(s) utiliza El(los) estudiante(s) utiliza El(los) estudiante(s) El estudiante no
El(los) estudiante(s) el tiempo de clase el tiempo de clase de utiliza el tiempo de clase evidencia avances
avanza a su mejor ritmo adecuadamente y en su manera medianamente de manera muy poco significativos en
de elaboración del mejor ritmo de aprendizaje, adecuada, en donde su ritmo adecuada, mostrando un clases, aún entregando
producto en los tiempos evidenciando avances de trabajo no refleja su ritmo de aprendizaje muy el producto.
de clase asignados para significativos en la mejor esfuerzo, aunque distante a su mejor
esto. elaboración del producto. evidencia avances esfuerzo,
regularmente significativos
en la elaboración del Evidenciando, por tanto,
producto. escasos avances
significativos en la
elaboración del producto.
Sujeto social: El(los) estudiante(s) El(los) estudiante(s) Los integrantes El(los) estudiante(s)
Los estudiantes aportan al participan activa y participan de una manera participan de manera no se presenta o no
trabajo de sus compañeros satisfactoriamente del medianamente activa y/o poco activa y/o trabaja en la creación
y, a la vez, aprenden de proceso de creación del comprometida, teniendo que comprometida en la del producto.
ellos. producto, contribuyendo al apelar a él (ellos) en un par creación del producto.
trabajo por iniciativa propia. de ocasiones para que Constantemente, había
avanzara(n). que apelar a ellos para
que avanzaran.
Gestión del tiempo: El estudiante cumple con la El estudiante cumple con la El estudiante entrega el El estudiante no
El estudiante cumple con entrega del producto en la entrega del producto, pero producto entre uno y dos entrega producto.
la entrega pertinente del fecha y hora acordada con el no en la hora acordada con días después de la fecha
producto. especialista. el especialista. acordada con el
especialista.

Nombre(s) de estudiante(s): _________________________________________________________________________________________________________

Curso: _____________ Fecha: ______________________ Puntaje obtenido: _______ / 36 pts.

Observaciones:
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Nota
Y
Nivel de Logro: