Ministerio de Educación

Escuela “Joaquín V. González” N° 438

Belgrano 1188 Telefax 03405 492067
Email: prim438_alejandra@santafe.edu.ar
escuela438@live.com.ar
Alejandra Región II Sección “J” Santa Fe

ESCUELA Nº 438 JOAQUÍN VÍCTOR GONZÁLEZ - ALEJANDRA

GRADO: 2 “C” y D DOCENTE: Bertona Gimena Daniela, Insaurralde Marisa

FECHA DE INICIO: /09/2023 FECHA DE CIERRE: ___/___/___

ÁREAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS BIBLIOGRAFÍA EVALUACIÓN
INTEGRADA METODOLÓGICA
S S
MATEMÁTICA * Conteo en vos alta. * Videos. Afiches. *Estoy Creciendo 2- *- Se apuntará al
*Números desde el 500 Escritura en el Fotocopias. Ediba. desempeño global del
hasta el 599. pizarrón. trabajo Lápices, goma, alumno, se centrará en el
individual y grupal Diversos materiales proceso de enseñanza y
*Doble y mitad de un concretos aprendizaje.
número. -El trabajo continuo
-Participación de cada una
*La multiplicación: La tabla de las clases a desarrollar
del 2 -Observación del
desempeño de los niños en
las actividades propuestas.

LENGUA **Tipología textual: poesía. *Formulación de Afiches. Fotocopias.

*Estructura de la poesía. hipótesis Lápices, goma, fibrones.
*El género de las palabras: Observación.
femenino, masculino. Producción propia
*Grupos consonánticos: GR
y GL
CIENCIAS *. *Imágenes.
NATURALES *Las plantas: terrestre y
acuática.
*Sus características

CIENCIAS * El espacio rural: sus *Análisis de *Diálogo.

SOCIALES características. imágenes y textos *Imágenes.
*Los servicios: problemas
de los Ciudadanos en
relación con los servicios en
áreas rurales y urbanas

FORMACIÓN * Las emociones *Interpretación de *Diálogo, imágenes.

ETICA lo escuchado.
*Propiciar una
reflexión individual
MÙSICA Movimiento corporal. Instrumentos.
-Juegos y rondas. *Explicación. Parlante.
-Danzas folclóricas. *Repetición. Computadora.
-Tempo y carácter *Dialogo. Imágenes. NAP.
* Interacción Cuerpo. Fotocopias.
Canciones.
.
TECNOLOGIA * MEDIOS TECNICOS * Tuvo papel higiénico. * Educación *
Indagar sobre los Tecnológica, E, G, B . Observación directa e
LOS SERVICIOS RURALES Papeles de colores.
saberes previos. individual.
Pegamento.
Presentación de Presentar el trabajo
Tijera.
terminado
imágenes.
Lápiz.
Materiales
Lápices de colores.
concretos.
Fotocopias.
Resolver
situaciones
 problemáticas
EDUCACIÓN
FÍSICA
 FECHA LENGUA
BLOQUE GLOBAL:
 Se comenzará con la lectura de una poesía EL GRILLO GLOTÒN
DÌA:________  El mismo será presentado en una lámina: ¿Quién puede leer el título del cuento?
__  Invitar a los alumnos a realizar una lectura colectiva de la
misma. EL GRILLO GLOTÒN

EL GRILLO GRITÒN VIVE EN UN IGLÙ

 Hacer mención al grupo consonántico de la palabra QUE ESTÀ EN EL GLACIAR
GRILLO (GR) y GLOTON (GL), ¿Cómo se compone?
¿Cómo se llaman las letras? ¿Cómo es su sonido? ¿y si DE LA MONTAÑA “NEGRA”.
juntamos los sonidos? ¿Cómo sonará? ¿y si le ES UN MILAGRO QUE EL GRILLO
agregamos las vocales?
 Pensar y escribir en la pizarra qué otras palabras RESISTA TANTO FRIO, AUNQUE ÈL SIEMPRE
podemos escribir que empiecen con este grupo; realizar
SE PREOCUPA DE GUARDAR GRANOS
lectura colectiva de las palabras escritas.
 Buscar en la poesía mural las palabras que contengan las PARA EL INVIERNO.
sílabas antes mencionadas e invitar a los alumnos a que
pasen a marcarlas. LO MALO QUE ES EL GRILLO, COMO ES MUY
 Explicación del docente. GLOTÒN, SE COME TODO MUY RÀPIDO
Y SE PONE GRUÑÒN.
GRILLO GRUÑÒN,
¿POR QUÈ NO CANTAS MEJOR?
BLOQUE SINTÉTICO
EN EL CUADERNO: GRUPO CONSONÁNTICO: GRY GL
 Marca en tu copia, las palabras que encerramos en la poesía
 Copiar las palabras que escribimos en el pizarrón.
 Busca las palabras con GR y GL en la sopa de letras, escribirlas