INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACION

UNIDAD SANTO TOMAS

COMUNICACIÓN ORAL Y
ESCRITA UNIDAD 2.
LECTURA DE COMPRENSIÓN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5

OSCAR EMMANUEL CORTES

MIRANDA

BOLETA 20220A0997

DOCENTE:

JOSE LUIS GRANADOS LOBATO.

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 TELARAÑA
ESTRATEGIAS DE LECTURA

LECTURA DE COMPRENSIÓN
Proceso Mecánico Proceso Mental
Relación que existe entre el ojo Conexión entre el ojo y la mente
del lector y la página del lector

ESTRATEGIAS DE LA LECTURA
Las estrategias de la lectura: son todas aquellas actividades, técnicas y tácticas
espontáneas que utiliza el lector para abordar, comprender e interpretar los textos
y así obtener la información que buscamos y disfrutar de la lectura. Entre ellas
podemos poner en práctica las siguientes:

Lectura por enunciados o bloques de enunciados.

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Esta técnica nos permite reducir el número de fijaciones por línea y abarcar las
palabras en bloques visuales más amplios o en grupos que tengan sentido.

Lectura por encima de las palabras.

Ayuda a localizar información específica, consiste en dirigir la vista a la página sin
leerla, la información buscada resaltara a la vista en caso de encontrarse en la
página.

Lectura en Zigzag.
Esta técnica a ayuda a desarrollar un ritmo en el movimiento de los ojos para
reducir el número de veces que se lee una misma línea o palabras.

Lectura al centro del texto.

Ayuda a captar la parte medular de un artículo o libro obteniendo una rápida
visión de conjunto de la idea principal.

Lectura de palabras clave.

Permite al lector aprender a reconocer palabras o frases y no leer todo,
deteniéndose solo en aquellas que son clave y/o contienen la parte esencial.

Lectura de principio y final del párrafo.

Enseña al lector a enfocar claramente el espacio determinado al texto, eliminando
la pérdida del campo visual del mismo, evitando que pierdas el tiempo con los
espacios en blanco. Esto a través del trazo de márgenes al inicio y final del
párrafo, fijando la vista en las dos o tres primeras o últimas palabras según el
caso.

Lectura de exploración.
Mediante la técnica de la ojeada previa te ayudará a ser capaz de leer la
estructura lógica del libro, enfocándote solo a la parte medular, esto a través de
una revisión rápida a las frases o palabras que contengan la idea principal o
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significado de lo que se busca. Al conocer de manera anticipada las conclusiones
y razonamiento del autor, el lector podrá organizar su lectura prestando atención
solo a lo que le interesa pasando por alto lo que no interesa y así lograr
comprender perfectamente lo que lee y en menor tiempo.

OPINIÓN

Las siete estrategias antes mencionadas son útiles para los lectores, el poder
decir cuál es más útil me es difícil ya que cada lector tiene diferentes capacidades
de aprendizaje y razonamiento, además de que estas se complementan unas a
otras.

En lo personal, yo utilizo inicialmente la de exploración apoyándome con la lectura

de zigzag para localizar palabras claves o bloques de texto para encontrar lo que
estoy buscando.

REFERENCIAS.

https://www.nsyp.aulapolivirtual.ipn.mx/pluginfile.php/248317/mod_assign/intro/
COE_U2_Activi dad_1_Estrategias_de_lectura_SC.pdf

https://estrategiasdelectura.com/

http://lenguajeycomunicacionrosarito.blogspot.com/2013/02/estrategias-de-lectura.html

https://www.educacioninicial.com/c/001/241-estrategias-lectura-ninos/

https://www.google.com/search?q=telara
%C3%B1a+idea+organizador+grafico&tbm=isch&hl=es&client=firefox-b-
d&hl=es&ved=2ahUKEwi_2YbFqZnoAhUEi6wKHdczDV4QrNwCKAF6BAgBEG0&biw=1349
&bih=654