Comunicación oral y escrita

Estrategias
de
Lectura

Universidad Tangamanga

Alumna: Norma Angélica Terán González.

ID:00000316869.

Materia: Comunicación oral y escrita.

Carrera: Licenciado en Derecho.

Turno: Matutino. Grado: 3er. cuatrimestre.

Profesora: Betsabé Alejandra Quezada Jactthar.

14 de noviembre del 2021.

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Resumen:
Este ensayo busco explicar las estrategias que utilizo para el desarrollo de la
lectura en diferentes tipos de textos.
Explicaré las estrategias que utilizo para leer un libro, una revista y un periódico,
de manera de que al final de este ensayo pueda identificar que es lo que puedo
mejorar o cambiar para hacer mi lectura más comprensiva y que me ayude a
fortalecer mi aprendizaje.
Resaltando obviamente que no utilizo las mismas estrategias para todo tipo de
lectura ya que cada una tiene diferente propósito, de tal manera que en cada una
de ellas busco conocer mis habilidades para desarrollar estrategias de lectura y
obtener de cada lectura un mayor aprendizaje, y que de esta forma las pueda
aplicar en mi vida laboral y personal.
Cada persona tiene sus propias estrategias y cada uno debemos descubrir cual es
la que nos funciona mejor para tener una mejor comprensión de las lecturas y
sacar el mayor provecho de nuestros textos.
En cada tipo de texto se utilizan diferentes estrategias ya que son diferentes
métodos, porque algunos son textos de entretenimiento y otros son de aprendizaje
que nos ayudan a concluir un conocimiento sobre cierto tema, ya sean en temas
de importancia para nuestra vida diaria de manera entretenida o simplemente
porque son temas de interés para mí.
Cuando analice estas estrategias me daré cuenta si me funcionan o tengo que
cambiar algo para poder comprender mejor una lectura.
Para comprender más esta actividad explicaré como son las estrategias que utilizo
cuando voy a realizar una lectura de un libro durante la prelectura, lectura
comprensiva y pos lectura, y realizaré la misma lista de estrategias para cuando
voy a realizar la lectura de una revista y un periódico y espero que con cada
estrategia pueda darme cuenta cuales son las que me puedan dar un mejor
resultado para realizar una lectura de mejor comprensión.

Palabras clave: Estrategia, lectura, textos.

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Introducción.
Las estrategias de lectura son las que de manera espontánea utilizamos como
lectores para leer un texto, nos facilitan la comprensión y le van dando sentido a la
lectura.
Hoy en día el hábito de la lectura no lo tenemos del todo fomentado o mejor dicho
en nuestro país no tenemos el hábito de la lectura, con la tecnología ya no es tan
común comprar un libro y mucho menos darnos el tiempo para leerlo, podemos
comprar libros en PDF, leemos inclusive el periódico, revistas y demás textos en
internet, en los cuales las estrategias para leerlo cambian y aún de este modo
para muchos nos es muy difícil tomar la decisión de leer un libro y muchas veces
hasta una revista según sea nuestro interés.
Tal vez se debe a que no hemos descubierto nuestras estrategias para el
desarrollo de la lectura y para que nos ayuden a una mejor comprensión de ella.
Las estrategias de lectura son las que utilizas cuando leemos, para poder
comprender un texto ya sea de un libro, un texto literario, una revista, un periódico
o un comic.
Las estrategias sirven para poder ir comprendiendo lo que lees en cualquiera que
sea tu texto elegido, cada uno de manera individual desarrolla sus propias
estrategias para poder comprender la lectura.
Las estrategias de lectura son actividades que realizamos mientras leemos las
cuales nos ayudan a comprender la lectura esto también nos hace de alguna
manera disfrutarla.
Estas estrategias de lectura tienen tres fases y son las siguientes:
Prelectura es la primera de las tres fases que se divide el proceso de una lectura.
Es la preparación que el lector lleva a cabo antes de empezar a leer un texto
detalladamente, gracias a la prelectura se puede obtener más provecho de la
información del texto y se facilita más su comprensión.
Lectura, es la segunda fase de la lectura en donde se hace un análisis estructural
de ella, en la cual adquieres el aprendizaje
Poslectura, Es una de las tres fases del proceso de lectura, esta fase es un
conjunto de procesos que se utilizan para comprobar lo aprendido en la lectura del
texto.

Desarrollo.

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A continuación, les muestro las estrategias de lectura que utilizo para realizar una
lectura de un libro, una revista y un periódico.
 Estrategias de lectura que utilizo para leer un libro.
Prelectura:
1.- Veo y analizo la portada del libro.
2.- Leo la sinopsis del libro.
3.- Investigo acerca del autor del libro.
4.- Hojeo el texto para ver si está dividido en capítulos y cuantos tiene.
5.- Leo el índice.
Lectura comprensiva.
1.- Identifico las ideas principales.
2.- Subrayo o señalo las palabras que no entiendo para buscarlas en el diccionario
o en internet.
3.- Señalo conceptos y frases que me parezcan importantes.
Poslectura.
1.- Organizo mis ideas.
2..- Vuelvo a leer los párrafos con palabras que no entendí.
2.- Platico con alguna persona de mi confianza lo que comprendí de la lectura.
3.- Escribo un resumen con diferentes colores de lapiceros.

 Estrategias de lectura que utilizo para leer un periódico.

Prelectura.
1.- Leo primero la portada.
2.- Hojeo y leo los títulos resaltados en cada sección.
3.- Leo la noticia en la última página.
Lectura comprensiva.
1.- Leo detenidamente la noticia principal de la primera plana o portada.
2.- Leo en orden hasta terminar.
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Poslectura.
1.- Comento la noticia principal a la persona que este conmigo.
2.- Busco en internet alguna noticia que sea de mi interés para complementarla.

 Estrategias de lectura que utilizo para leer una revista.

Prelectura.
1.- Veo la portada, los colores y la nota que esté remarcada.
2.- Hojeo la revista y leo los encabezados de las notas resaltadas.
Lectura comprensiva.
1.- Busco dentro la nota de la portada y la leo detalladamente.
2.- Leo en orden cada artículo comenzando desde la portada.
3.- Veo las fotografías o imágenes.
Poslectura.
1.- Hago critica o comentario de alguna nota que me parezca interesante.
2.- Comento alguna nota de interés con las personas de confianza.
3.- Vuelvo a leer alguna nota que llame mi atención.
.

Conclusión.
En conclusión, puedo decir que, si cada quien se pone analizar sus propias
estrategias de lectura concluyo que los textos que leo, en todos tengo casi las
mismas estrategias y en realidad lo que busco es que se me facilite más la
comprensión de la misma.

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Las estrategias se caracterizan porque no se encuentran sujetas a una clase de
contenido exclusivo, si no que pueden adaptarse a las diferentes situaciones de
lectura de acuerdo al texto que decides leer.
Al analizar mis estrategias me doy cuenta de que es lo que busco aprender de
cada texto que leo, esto me ayuda a saber cuál tipo de texto es el que me gusta
más leer y que espero obtener de este cuando concluya la lectura ya sea una
lectura impuesta o una lectura para entretenimiento.
Una de las formas de adquirir conocimiento es por medio de la lectura y si
aprendemos a utilizar nuestras estrategias de lectura, pues el resultado será más
favorable y satisfactorio al final de cada texto.
Ha sido muy útil realizar este ensayo ya que con el me di cuenta que esto debe
ser un trabajo cotidiano para ir creciendo en práctica y aprendizaje, esto quiere
decir que no basta con analizar nuestras estrategias de lectura, también debemos
mejorarlas para sacar un mejor provecho de ellas.
La lectura nos facilita el aprendizaje, nos hace más creativos más participativos en
cualquiera que sea nuestro ámbito de trabajo que nos desarrollemos, el examinar
nuestras propias estrategias de lectura nos ayuda a que la lectura nos sea
entretenida y nos deje aprendizaje así sea un libro una revista, un periódico, un
comic etc.
Para concluir con lo aprendido en este ensayo creo que la lectura es importante
para la formación de las personas, leer te da cultura, amplia tu lenguaje, te hace
más seguro.
La lectura se debe inculcar a temprana edad para que leer sea parte de nuestros
hábitos y no lo veamos como algo obligatorio si no como parte de nuestras vidas,
un hábito que nos ayude a formarnos y formar generaciones cultas y con un
lenguaje propio.

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 41d1-9dce-73166f1248f7#:~:text=La%20prelectura%2C%20pues%2C%20no%20es,que
%20se%20va%20a%20leer.&text=Jam%C3%A1s%20se%20debe%20improvisar%20la
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