ESCUELA TELESECUNDARIA “MOISES SAENZ”

CLAVE: 30DTV0505G
Ciclo Escolar 2022-2023.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR SECUENCIA MODELO EDUCATIVO 2017
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS FECHAS: DEL AL DE DE 2023
DOCENTE MARIO ARGÜELLES TÉLLEZ GRADO: 1°
18/ SEMANAS
GRUPO: D BLOQUE: 3 SECUENCIAS: 38 PERIODOS LECTIVOS: 37
19 :
TEMA DEL
LOS MAPAS Y LAS ESCALAS
BLOQUE:
ENFOQUE: FORMACION ACADEMICA
CAMPO DE
FORMACION O ANALISIS DE DATOS.
EJE TEMATICO:
ESTRATEGIAS
JUGANDO CON LA PROBABILIDAD: ¨JUEGO DE LA ESCALERA¨ Y “OTRO JUEGO
DE
CON MONEDAS”
APRENDIZAJE:

SECUENCIA DIDÁCTICA 38
NOMBRE: PROBABILIDAD 2
REALIZAR EXPERIMENTOS ALEATORIOS Y REGISTRAR LOS
APRENDIZAJE
RESULTADOS PARA UN ACERCAMIENTO A LA PROBABILIDAD
ESPERADO:
FRECUENCIAL.
INTENCIÓN DIDÁCTICA: OBTENER LA PROBABILODAD FRECUENCIAL DE UN EVENTO.
PARA EL ALUMNO AUDIOVISUALES:
S.1 PROBABILIDAD FRECUENCIAL EN LOS JUEGOS.
S.2 PROBABILIDAD FRECUENCIAL DE UN EVENTO
MATERIALES Y
INFORMATICO: PROBABILIDAD FRECUENCIAL.
RECURSOS:
MATERIAL DE APOYO PARA EL DOCENTE:
AUDIOVISUAL: PROBABILIDAD FRECUENCIAL.
RECURSOS: SESION 1 MONEDAS, DADOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
INICIO DESARROLLO CIERRE

1. DOCENTE DA UNA
EL JUEGO DE LA ESCALERA (SE
BREVE EXPLICACION
REQUIERE DE UNA FICHA Y 1.- PARA FINALIZAR
SOBRE EL SURGIMIENTO
MONEDA). OBSERVAR EL RECURSO
DE LA PROBABILIDAD
1.- EN BINAS REALIZAR LA AUDIOVISUAL
COMO UNA RAMA DE
ACTIVIDAD1, 2 Y 3. “PROBABILIDAD
LAS MATEMATICAS
2.- EN PAREJAS COMPARAR FRECUENCIAL EN LOS
2. LECTURA EN PLENARIA
RESULTADOS Y ANALIZAR LA JUEGOS”, MEDIANTE EL
DE LOS DATOS QUE
SEGUNDA RONDA DEL JUEGO, CUAL LOS ALUMNOS
PRESENTA EL LIBRO DEL
PARA LO CUAL TENDRAN QUE CONOCERAN ALGUNOS
ALUMNO AL INICIO DE LA
COMPLETAR LA TABLA DEL LIBRO EJEMPLOS EN DONDE SE
SESION 1. DESPEJAR
DEL ALUMNO PAGINA 264. MUESTRAN ESTOS
DUDAS Y HACER
3.- EN PLENARIA COMPARAR CONCEPTOS.
COMENTARIOS
RESPUESTAS, CORREGIR EN CASO
GENERALES.
DE SER NECESARIO Y CON AYUDA
3. PREGUNTA
DEL MAESTRO LEER, ANALIZAR Y
DETONADORA ¿Qué
COMENTAR LA INFORMACION QUE
ESTIENDES POR
APARECE EN EL RECUADRO
PROBABILIDAD?
PAGINA 264.
4. ORGANIZAR AL GRUPO
EN BINAS PARA LA
REALIZACION DE LAS
ACTIVIDADES
MARCADAS EN EL LIBRO
DELA LUMNO.

1.-ORGANIZAR AL GRUPO PARA 1.- TRABAJO EN EQUIPO 1.- OBSERVAR Y

TRABAJO EN EQUIPOS. ACTIVIDADES DE LA 1 A LA 7. COMENTAR EL RECURSO
MATERIAL REQUERIDO PARA LAS AUDIOVISUAL
PRESENTES ACTIVIDADES “PROBABILIDAD
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Ciclo Escolar 2022-2023.
MONEDAS Y DADOS.
FRECUENCIAL DE UN
2.- EL PAPEL DEL DOCENTE
EVENTO”.
ORIENTAR LAS ACTIVIDADES.
2.- RESPONDEN EN UN
3.- VIGILAR Y APOYAR PERO NO
CARTEL POR MEDIO DE
RESOLVER LOS
LLUVIA DE IDEAS QUE SE
CUESTIONAMIENTOS, SI NO
ENTIENDE POR
PERMITIR QUE EL Ó LOS ALUMNOS
PROBABILIDAD?
HAGAN SU MAYOR ESFUERZO.
3.- REALIZAR LA ACTIVIDAD
4.- EN GRUPO Y CON APOYO DEL
PARA TERMINAR EN EL
MAESTRO COMPARAR
CUADERNO DE TRABAJO Y
RESPUESTAS Y CORREGIR LO QUE
REGISTRAR LOS APUNTES
SEA NECESARIO, ASI COMO
CORRESPONDIENTES.
COMPARTIR DE MANERA VERBAL
4.- COMPARTIR
PROCEDIMIENTOS.
EXPERIENCIAS RESPECTO
5.- LEER, COMENTAR Y ANALIZAR LA
AL TEMA VISTO.
INFROMACION QUE APARECE EN EL
5.- DEPEJAR CUALQUIER
RCUADRO DEL LIBRO DEL ALUMNO
DUDA Y / O ACLARACION.
PAGINA 267.
EVALUACION
EN UN CARTEL REALIZAR UNA LLUVIA DE IDEAS QUE RESPONDA A
PRODUCTO DE LA
LA PREGUNTA DETONADORA ¿Qué ENTIENDES POR
SECUENCIA:
PROBABILIDAD?
CRITERIOS DE EVALUACION PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ALUMNOS.
TECNICA DE
Lista de cotejo
EVALUACION
Lista de cotejo de producto evaluación

Lista de cotejo de producto de evaluación. Total porcentaje

las

Registra las operaciones y explica

cada integrante del equipo y/o
Demuestra entusiasmo al realizar

Respeta las opiniones emitidas por

el procedimiento que utilizo para

Se organiza para trabajar en
equipo con entusiasmo y orden

Participa plenamente en
antes de empezar a trabajar.

resolver cada planteamiento.

Nombre del alumno

actividades encomendadas.

INSTRUMENTO
las actividades.

DE EVALUACION
grupo.

Juan Pérez
Pedro Pica piedras

Instrucciones: responda con un SI o un NO de acuerdo a cada situación mostrada por el alumno.

El total de indicadores se multiplicara por el 100% y dividido entre el número de indicadores para
obtener el porcentaje.

Sello de
Docente la institución Directora
MARIO ARGÜELLES TÉLLEZ LETICIA CISNEROS HERNÁNDEZ