“PROYECTO CHACAREANDO CHACARERAS”

Fundamentación:
El siguiente proyecto tiene como finalidad acercar a los niños a nuestras raíces, a nuestra
historia como país, a nuestras tradiciones.

Hacerles vivenciar algunos estilos de danzas folklóricas y/o populares acompañadas por sus
músicas, es una forma de desarrollar su capacidad para comunicarse con el otro y los otros
además de familiarizarlos con los orígenes propios de su cultura.
Asimismo les permitirá reconocer las formas coreográficas de estas danzas, como por ejemplo: la
ronda, la pareja, los giros, etc.

Es intención de estas propuestas acercar a los niños un estilo -reconocible por la velocidad del
movimiento, por la intencionalidad, por la modalidad con la que se baila- para que jueguen y
recreen estos aprendizajes sin guardar con rigurosidad la coreografía de cada danza,
posibilitando el goce y el disfrute que se resignifica en la exploración y la improvisación.

Propósitos:
 Brindar oportunidades para que los niños puedan disfrutar de diferentes espectáculos
artísticos relacionados con la danza e iniciarse como observadores críticos del hecho artístico.
 Organizar situaciones de interacción a través del movimiento para que logren comunicarse
corporalmente con los otros: en parejas, grupos pequeños, entre otras.

Contenidos:
 Exploración de las calidades de lo movimiento (velocidad, intensidades y dirección del
movimiento). Coreografías.
 Valoración y respeto por la cultura nacional.
 Instrumentos folclóricos.

Objetivos:
 Que los alumnos investiguen, indaguen, exploren, observen y vivencien distintas
experiencias que les permitan proveerse de los elementos necesarios para conocer nuestra
cultura nacional.
 Que los niños se apropien de los distintos lenguajes expresivos como una manera de abrir
caminos para que cada uno encuentre aquel o aquellos que más tienen que ver con su desarrollo
personal.
1
Actividades:
 Indagar los saberes que cada niño y familiar tienen al respecto de estos bailes.
 Realizar con las familias un taller donde confeccionaran guitarras y bombos para
acompañar la chacarera.
 Invitar a algún familiar o miembro de la escuela a participar en actividades en las cuales
puedan mostrar y enseñar su música, sus canciones y sus danzas.
 Se observarán vídeos y se hará escuchar diferentes temas haciéndoles notar a los niños
que para bailar es importante saber escuchar la música.

Chacarera:
La chacarera es una danza vivaz que, como la mayoría de las danzas folklóricas argentinas, se baila
en pareja sin tomarse de las manos. En esta danza los bailarines no se tocan. La chacarera
pertenece al grupo de danzas de ritmo ágil, alegre y festivo. Gozó de la aceptación del ambiente
rural y también de los salones cultos del interior hasta fines del siglo pasado, abarcando todo el
país excepto el litoral y la Patagonia. Es una de las pocas danzas vigentes, es decir que aún se
baila principalmente en Santiago del Estero, Tucumán, Salta, Jujuy, Catamarca, La Rioja y
Córdoba.

 Al ritmo de la chacarera los alumnos explorarán las posibilidades de movimiento de su

cuerpo.
 Pediremos a las nenas que traigan polleras de paisanas y a los varones ponchos. Podrán
confeccionarlos con papel crepé. Al ritmo de la música experimentarán los movimientos con los
diferentes elementos.
Uno de los objetivos es que exploren desplazamientos dinámicos, rápidos, ágiles que les permita
acompañar la música de la chacarera.
Es importante que estas propuestas generen en los chicos un clima de alegría y entusiasmo.

 Una vez que el grupo logró explorar en el clima propio de la danza, proponer que giren en
ronda, inventen acercarse y alejarse en parejas, inventando diseños espaciales, cambiar los
lugares con el compañero...
 Manteniendo la pareja, jugar con giros y miradas en diálogo con el compañero.
 El docente los guiará incorporando pasos de la coreografía de la chacarera.
 Explorar los instrumentos construíos y ver su modo de acción.
 Aprender un acompañamiento
 Mientras un grupo baila el otro acompaña la danza con los instrumentos construidos

https://www.youtube.com/watch?v=Luk1s88bAeI

Chacarera del chupetín (Fabricio Origlio)

2
Ejemplos de chacareras para niños:
 Chacarera de la risa (Medias al aire)
 Chacarera de los gatos (María Elena Walsh)
 Tuntuneando chacarera (Al tun tun)
 Chacarera para bailar (Eduardo Albornoz)

https://www.youtube.com/watch?v=ydcwP6HMfX8
COMO HACER UNA GUITARRA DE CARTÓN RECICLADO 🎸
https://www.youtube.com/watch?v=DWXc-KdNeLg
DIY Tambor - Bombo legüero con materiales reciclados

Cierre del proyecto:

 El resultado de todo lo trabajado se cerrará con una muestra activa el día del acto de
la Tradición.
 Los alumnos vendrán vestidos de gauchos o paisanas. Utilizarán los instrumentos
musicales confeccionados por ellos .
 Se presentarán las coreografías de algunas de las danzas trabajadas durante el
proyecto.
 Se compartirán tortas fritas, mate cocido y las familias traerán sus equipos de mate.

Duración: