UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO DE TRUJILLO FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE DUCACION INICIAL

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SYLLABUS
I. DATOS GENERALES : ASIGNATURA CÓDIGO CICLO CRÉDITOS PRE-REQUISITO SEMESTRE ACADEMICO DURACIÓN FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO DOCENTE : : : : : : : : : ARTES DANZARIAS EDUC 103 08ARTDANO VI 03 ( HT 1 / HP 4 ) NINGUNO 2005-I 01 de Abril del 2005 31 de Julio del 2005 Dra. CECILIA VASQUEZ MONDRAGON

II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO : Por medio de las Artes Danzarias, el alumno desarrollará la sensibilidad auditiva, corporal y expresiva, proporcionando técnicas especializadas a ser usadas en la labor educativa de niños menores de 6 años, salvaguardando la identidad regional y nacional. III. OBJETIVOS GENERALES :
1. Adquirir la coordinación rítmico musical y corporal. 2. Conocer el significado del folklore y las ramas que abarcan en cuanto a vestimenta,

danzas, comidas, ritos, etc.
3. Realizar actividades danzarias con niños menores de 3 , 4 y 5 años.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA : MÓDULO Nº 1 EL FOLKLORE COMO IDENTIDAD REGIONAL NACIONAL Y CULTURAL 1. Duración : 3 semanas 2. Objetivo de Aprendizaje :

La forma autentica b. ritmo y compás Práctica : Ejercicios de sonidos. CEI UPAO Semana Nº 6 : Secuencia de la marinera Coreografía de la marinera .aprendizaje de una danza folklórica Práctica : Ejercicios previos para el aprendizaje de la danza con niños de 3 . Duración : 5 semanas 2. La forma muy sensacional c. características y manifestaciones de nuestro folklore peruano.APRENDIZAJE 1. 3. CEI UPAO MÓDULO Nº II LA DANZA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA . 4 y 5 años. CEI UPAO Semana Nº 2 : Definición del Folklore El folklore en el proceso educacional Manifestaciones y características del folklore Práctica : Ejercicios de manifestaciones y caracteres de la danza folklórica. Contenido : Semana Nº 4 : Requisitos para la enseñanza de una danza Pautas generales para la enseñanza . ritmo y compás aplicados para niños de 3 . Objetivo de Aprendizaje : • Adquirir los conocimientos y destrezas de la danza para ser aplicados a los niños menores de 6 años. Contenido : Semana Nº 1 : Introducción a las Artes Danzarias ¿ Qué es el folklore ? Introducción al sonido. 3. CEI UPAO Semana Nº 5 : La Marinera Origen de la Marinera Significado de la danza Atuendo o vestimenta Práctica : Pasos principales de la marinera norteña con niños de 5 años. CEI UPAO Semana Nº 3 : Origen y enseñanza de la danza Formas esenciales de la danza a. teniendo en cuenta la información dada en clase y la bibliografía correspondiente. • Explicar la importancia.• Formular un concepto preciso de folklore. La forma desnaturalizada Práctica : Formas y métodos para enseñar las danzas folklóricas a los niños menores de 6 años. 4 y 5 años.

zapateo Práctica : Reforzar el zapateo. Contenido : Semana Nº 8: El Huayno Pasos que se deben seguir para aprender la danza del Huayno. el ritmo y compás de la marinera con niños de 5 años. Contenido : Semana Nº 12 : Las manifestaciones de la música y danza negra Primeras danzas negras Práctica : Marcar el ritmo y compás de la danza negra con niños de 4 años. coquetería. CEI UPAO MÓDULO Nº III APRENDIZAJE DE LAS DANZAS FOLKLORICAS DE LAS DIFERENTES REGIONES DEL PERÚ 1. CEI UPAO Semana Nº 9: Secuencia del Huayno Práctica : Secuencia del Huayno con niños de 3 años. el alumno estará en condiciones de bailar algunas danzas folklóricas de nuestro Perú. Duración : 4 semanas 2. CEI UPAO Semana Nº 13 : El Festejo Práctica : Iniciación y secuencia de los pasos del Festejo con niños de 4 años. CEI UPAO MÓDULO Nº IV MANIFESTACIONES DE LA MÚSICA Y DANZA NEGRA 1. Objetivo de Aprendizaje : • Al término de la unidad. Práctica : Primeros pasos del Huayno con niños de 3 años. Duración : 4 semanas 2. 3. CEI UPAO . Objetivo de Aprendizaje : • Al finalizar la unidad. Práctica : Formar la coreografía del Huayno con niños de 3 años.Práctica : Secuencia y coreografía de la marinera con niños de 5 años. CEI UPAO Semana Nº 10 : Primer parcial del 01 al 07 de Junio Semana Nº 11 : Explicar la coreografía del Huayno. CEI UPAO Semana Nº 7 : Pautas a seguir para conducir la danza de la marinera Salero. el alumno podrá determinar el significado de la música y danza negra. 3. con un mínimo de error.

Toda fracción mayor o igual a 0. Evaluación Formativa : durante las clases teóricas y prácticas. VIII. AGUA.5 se considera a favor del estudiante. Martín . Lima . Video IMPRES. ARGUEDAS. Qué es el folklore. ☺ Requisitos de aprobación : a. CEI UPAO Semana Nº 16 : EVALUACIÓN FINAL del 17 al 23 de Julio Semana No 17 Aplazados del 25 V.A. Rendir las evaluaciones en las fechas programadas c. Odar. FIERRO. Asistencia regular a clases teóricas y prácticas. no menos del 70 % b. José María. Ed. S. MEDIOS Y MATERIALES : Grabadora Cassettes Televisor Video Grabadora VII. CEI UPAO Semana Nº 15 : Formar y diseñar la coreografía del Festejo. resulta de promediar los exámenes parciales de teoría y práctica e. RONCAL. Práctica : Formar la coreografía del Festejo con niños de 4 años. Félix . BIBLIOGRAFIA : ALVAREZ.. Obtener como mínimo de nota ONCE ( 11 ) d. Danzas Típicas del Perú. La nota promocional.Perú. 1991. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA : El profesor presentará los contenidos de cada unidad El alumno leerá con entera libertad.Semana Nº 14 : Origen del Festejo Práctica : Pasos principales del Festejo con niños de 4 años. La nota de aplazados tiene un valor independiente f.aprendizaje de las danzas programadas VI. Editorial Horizonte. EVALUACION DEL APRENDIZAJE : ☺ El sistema de calificación : Escala Vigesimal ☺ Cronograma de Evaluación General dada por la Universidad ☺ Otras evaluaciones durante el ciclo. bibliografía vinculado al tema Participará a nivel de aula del tema en debate El profesor evaluará las intervenciones del alumno Participará en la secuencia del proceso de enseñanza . Abril .

Argentina.A.) 1993. Realizado en Lima .1993. S. Lima . Lima .Perú. Liz María. Diccionario Enciclopédico del Perú Ilustrado. Ed. Tomo I. PEREZ.Perú. . Somos Mujer ( Trujillo 1993. Buenos Aires. Alberto. TAURO.A. De quitarse el sombrero.Perú. VIII CONGRESO NACIONAL EXTRAORDINARIO DE FOLKLORE. Sudamericano S.