Cordial saludo prof Deliher, espero se encuentre muy bien, agradecida por su

comentario. La respuesta ante la interrogante que formula, parte del hecho de

que el compromiso es un tema de gestión fundamental dentro de cualquier
organización educativa, que debe ser visto como una responsabilidad
compartida entre todos los miembros que hacen parte de la misma, para que
de esta forma se involucren, participen y procuren trabajar en una misma línea
que conduzca al mejoramiento de la calidad y éxito de la institución.

Los primeros en asumir este compromiso deberían ser los líderes y directivos
de las organizaciones educativas, ya que son los encargados de establecer la
visión, metas y objetivos de la misma, así como de administrar de forma
eficiente los recursos existentes en la institución, crear un ambiente favorable
entre todo el personal a su cargo, y brindar apoyo, motivación y espacios de
crecimiento, recreación, y desarrollo profesional de su personal. Así mismo, los
docentes deben hacer frente a sus compromisos, los cuales van desde lo
profesional, social y ético hasta la continuidad de su formación y actualización
de la misma, siendo todas ellas responsabilidades adquiridas personalmente,
con la sociedad, con la institución y con sus estudiantes.

Espero haber dado respuesta a la pregunta formula. Muchas gracias

Cordial saludo compañera, estoy de acuerdo con lo que expresa, debido a que
ciertamente este tipo de capacitación tiene como punto de partida el análisis e
identificación de las necesidades que van surgiendo dentro de la organización,
una vez que estas hayan sido diagnosticadas se procede a definir los objetivos
que se pretenden alcanzar con la ejecución de la misma, posteriormente se
debería determinar la metodología, técnicas y actividades a desarrollar, para lo
cual se debe tener en cuenta una serie de aspectos de suma importancia que
van desde el número de participantes, disponibilidad de tiempo, habilidades y
destrezas de los participantes, recursos disponibles, entre otros.
es describir, predecir y explicar los fenómenos curriculares y servir el programa para
la guía de las actividades del currículum.

La teoría curricular intenta brindar unos elementos que nos permitan entender y
explicar la importancia educativa de las relaciones entre el currículo, el individuo, la
sociedad y el contexto.

Proporcionar los elementos que permitirán entender, describir, predecir y explicar los
fenómenos y problemas curriculares, así como servir de guía en la toma de decisiones
apropiadas y justificadas acerca de las actividades y contenidos del currículum.

Las teorías curriculares son de gran importancia ya que se encargan de orientar a los
docentes en la selección adecuada de los contenidos que pretenden utilizar en el
proceso de enseñanza-aprendizaje, así como de las estrategias, metodologías,
evaluaciones y recursos que deberá aplicar para el correcto desarrollo de los mismos,
debido a que de ello depende la calidad y excelencia en la educación, formación y
capacitación del individuo, el cual es considerado como un actor clave para lograr un
verdadero cambio social.