2010

GUÍA DE CARRERAS IPN

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

ÍNDICE

ÁREA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Administración industrial Ciencias de la informática Contador público Economía Negocios internacionales Psicología Relaciones comerciales Turismo 5 7 9 11 15 19 21 27

ÁREA DE LAS INGENIERÍAS Y LAS CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Ingeniería en aeronáutica Ingeniería biónica Licenciatura en ciencias de la informática Ingeniería civil Ingeniería en computación Ingeniería en comunicaciones y electrónica Ingeniería en control y automatización Ingeniería eléctrica Licenciatura en física y matemáticas Ingeniería geofísica Ingeniería geológica Ingeniería industrial Ingeniería en informática Ingeniería y arquitectura Ingeniería matemática Mecánica Ingeniería mecatrónica Ingeniería metalurgia y materiales Ingeniería química industrial Ingeniería química petrolera Ingeniería en robótica industrial Ingeniería en sistemas automotrices Sistemas computacionales Ingeniería telemática Ingeniería textil en acabados Ingeniería textil en confección Ingeniería textil en hilados Ingeniería textil en tejidos Ingeniería topográfica y fotogrametría Ingeniería en transporte 73 75 77 79 81 85 87 89 93 95 97 99 101 103 105 107 109 111 113 115 117 119 123 125 125 127 129 131 133 135

ÁREA DE LAS CIENCIAS MÉDICO BIOLÓGICAS Ingeniería en alimentos Ingeniería ambiental Biólogo Ingeniería biomédica Bioquímica Ingeniería biotecnológica Enfermería Ingeniería farmacéutica Médico cirujano y homeópata Médico cirujano y partero Nutrición Odontología Optometría Químico farmacéutico industrial Ingeniería química industrial Químico bacteriólogo parasitólogo Sistemas ambientales Trabajo social 27 29 31 33 35 37 41 43 45 49 51 53 55 57 59 63 65 69

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 CSA ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 4 .

etc. científicos y tecnológico. Tener aptitud para comprender los fenómenos complejos que ocurren dentro de las organizaciones. en cuanto a su contexto económico. social y el educativo. capacidades. emprendedor. que le permitan formular estrategias generales y planes de acción efectivos. Diseñador de modelos administrativos. político. en el ámbito local. Tener habilidad para resumir en forma significativa. social. el egresado tendrá los conocimientos y la capacidad como: Administrador interdisciplinario. planeación corporativa.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA Proporcionar el conjunto de conocimientos. regional. con el fin de contribuir al desarrollo de productos y servicios que ofrecen diferentes empresas en un entorno de competencia globalizada. en el contexto nacional e internacional de la norma lSO-9000-NMX-CC. productoras o comercializadoras de bienes y/o servicios. Formar profesionales con un enfoque interdisciplinario. financieros y económicos como manejos bursátiles y de capital en base a criterios matemáticos y tecnológicos. así como en dependencias gubernamentales en las áreas de organización. visionario. como resultado de su preparación interdisciplinaria. Se imparte en ocho semestres. CAMPO OCUPACIONAL El Licenciado en Administración Industrial. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios integra un conjunto de conocimientos que interrelacionan las disciplinas básicas. mejorando su productividad de acuerdo a los procedimientos jurídicos que regulan la actuación laboral. comprometidos y capaces de guiar el funcionamiento administrativo e integral de una empresa. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá reunir las siguientes características: Obtener el certificado del nivel medio superior. habilidades. flexible e integral. capaces de crear y dirigir empresas. promotor y administrador del desarrollo tecnológico. Diseñador y operador de los modelos de mejora continua que involucren la aplicación de tecnologías de planeación y evaluación de productividad y calidad. Investigador. administrando el marco genérico que permite su desarrollo eficaz dentro de las empresas. evaluación. integral y emprendedor. mediante la aplicación de técnicas modernas de administración para solucionar los problemas de la entidad productiva. del sector productivo. administración de recursos tanto humanos como financieros y materiales. Neutral-equilibrador en las distintas relaciones de las empresas conforme a la normatividad. Tener capacidad para trabajar en equipo. PERFIL DEL EGRESADO Al término de la licenciatura en Administración Industrial. actitudes y valores necesarios para el desenvolvimiento de los educandos para que estén en condiciones de contribuir al óptimo funcionamiento de la empresa. El perfil del licenciado en Administración Industrial considera la dinámica de los cambios requeridos por las tendencias de la globalización económica. destrezas. nacional e internacional. Auditor y consultor administrativo para diagnosticar el funcionamiento de las empresas y hacer propuestas de mejora. podrá ejercer la profesión en organizaciones públicas o privadas. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 5 . Integrador del elemento humano. de conformidad con las políticas nacionales de desarrollo. ofreciendo cuatro opciones que se inician a partir del quinto semestre y se caracterizan por la exploración de nuevos ámbitos relacionados con su campo de acción. competitivo. elementos descriptivos de la situación. Desarrollador de proyectos mercadológicos y de comercialización de bienes y servicios.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/ 2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Administración integral Contabilidad financiera Principios básicos de derecho Cálculo diferencial Introducción a la informática Comunicación profesional Investigación científica y tecnológica TERCER SEMESTRE Comportamiento organizacional Contabilidad administrativa Derecho social Procesos industriales II Aplicación de procesos industriales II Economía de la empresa Informática administrativa II QUINTO SEMESTRE Dirección estratégica Estudio de los impuestos Informática administrativa III Derecho internacional Estructura productiva de la economía mexicana Álgebra lineal Seguridad industrial y sistemas ambientales Innovación y transferencia de tecnología SÈPTIMO SEMESTRE Auditoría y consultoría administrativa I Administración financiera II Administración de remuneraciones y evaluación de personal Investigación de mejora continua Administración de operaciones II Investigación de operaciones II SEGUNDO SEMESTRE Organización y sistemas administrativos Contabilidad de costos Derecho mercantil Integración y matemáticas financieras Informática administrativa I Principios de mercadotecnia moderna Procesos industriales I aplicación de procesos industriales I CUARTO SEMESTRE Planeación y control estratégico Presupuestos Derecho fiscal Estadística Macroeconomía Administración de personal Procesos de manufactura Sociedad y ética profesional SEXTO SEMESTRE Gestión de negocios Administración financiera I Relaciones laborales Comercio internacional Investigación de operaciones I Administración de operaciones I Sistemas de fabricación OCTAVO SEMESTRE Seminario de desarrollo empresarial Formulación y evaluación de proyectos Desarrollo de capital intelectual Mercadotecnia de capital intelectual Mercadotecnia integral Modelos de aseguramiento de la calidad Administración de la tecnología Optativas profesionales DÉCIMO SEMESTRE Auditoría de personal Auditorías de calidad NOVENO SEMESTRE Tendencias de la administración y del administrador Financiamiento empresarial Mercadotecnia internacional ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 6 .

Actitud crítica y de compromiso social. Disposición para el estudio.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/ 2010 CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA OBJETIVO DE LA CARRERA La Licenciatura en Ciencias de la Informática tiene como objetivo preparar profesionales capaces de interpretar la problemática en cualquier ámbito de la actividad y del conocimiento humano en términos de información. Derecho. Alimentación. que le permita vigencia en su actuar profesional. hacer uso e innovar la tecnología informática existente para establecer sistemas que le permitan el procesamiento de dicha información y su representación en forma accesible para la toma de decisiones. etcétera. dentro de lo cual interactúan cuatro áreas de conocimiento: Científicas. Sociología. Conocimientos generales del campo de la computación en lo relativo al manejo y uso de la computadora. CAMPO OCUPACIONAL El informático puede aplicar sus conocimientos a prácticamente cualquier ámbito. Administrar en forma integrada los recursos informáticos de cualquier organización. como líderes de sus respectivas áreas funcionales. PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Ciencias de la Informática. Industria. en la prevención. Hábito de autoaprendizaje.P. Ingeniería. Establecer e implementar estándares de calidad en los sistemas de información. las tecnologías de la información. Capacidad de abstracción y análisis que le permita desarrollar sistemas de información de acuerdo con situaciones especificas.N. Desarrollar habilidades profesionales y humanas que le permitan mantenerse en un alto nivel de competitividad. ético. el informático se orienta en la actualidad a facilitar el manejo de información de los individuos y de la sociedad. Participar en la creación y administración de empresas y centros de investigación informática. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El interesado en estudiar la carrera de Ciencias de la Informática. asimismo de administrar. análisis y solución de problemas informáticos de las organizaciones. deberá tener las Siguientes características: Conocimientos y Habilidades Percibir. este campo de acción es uno de los más amplios que existen. Para ello. Psicología. que le facilite la innovación para el diseño y creación de nuevos sistemas de información computarizados. abstraer y modelar la realidad en términos de información y conocimiento. Participar en el desarrollo de estrategias informáticas sociales y tecnológicas. Poseer sentido de responsabilidad y tenacidad como persona y estudiante. asumiendo una conciencia nacionalista. Dominio del idioma inglés en forma extracurricular. que le asegure la consolidación de sus proyectos. ya que su objeto de estudio es la información y ésta se presenta prácticamente en cualquier área del conocimiento. que le permita tener mayores posibilidades de éxito al estudiar esta licenciatura. Educación. se cursa en ocho semestres. En particular. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 7 . que garantice la formación de un profesionista comprometido con la sociedad. Actitudes y Valores Creatividad. científico y cultural. interés en su entorno social. Capaz de establecer y mantener relaciones interpersonales integrando equipos de trabajo aún multidisciplinarios. que le permita tener éxito en sus estudios. Tecnológicas. Desarrollar y administrar sistemas informáticos.. paquetería básica y preferentemente sobre programación. Resolver problemas de información de cualquier organización haciendo uso de las herramientas informáticas que tenga a su alcance. Participar en el diseño de la instalación de sistemas computacionales y de comunicaciones. en beneficio de la sociedad. Reconocer el marco legal relacionado con la informática. es un profesional interdisciplinario que desarrolla y aplica con sentido de excelencia. orientada a la búsqueda de soluciones a problemas dados en su entorno profesional. Por esto se puede decir que. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ciencias de la informática. Física. Sociales y Administrativas y Metodológicas. Conocimientos y Habilidades Los adquiridos en el área de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas en el nivel medio superior. Tener habilidad para planear a mediano y largo plazo. desarrollando herramientas informáticas en: Medicina. Disposición para su actualización permanente. así como: ser un líder emprendedor y visionario. la lectura e investigación. debe adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades que lo hagan capaz de: Actitudes y valores Innovador en todo lo que realice en el campo de la informática. Química. Identificarse con la filosofía del I.

normalización y desarrollo sustentable Habilidades gerenciales DÉCIMO SEMESTRE Seguridad en redes Sistemas operativos en red Bases de datos distribuidas ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 8 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas discretas Sistemas digitales I Fundamentos de la computación Lenguajes de programación I Herramientas computacionales Ciencias de la informática Investigación científica y tecnológica TERCER SEMESTRE Álgebra lineal Organización de computadoras Sistemas de información I Lenguajes de programación III Algoritmos computacionales Sistemas operativos Administración II QUINTO SEMESTRE Probabilidad Comunicación de datos Sistemas de información inteligentes Sistemas manejadores de bases de datos Finanzas Psicosociología industrial Economía nacional e internacional SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Optativa I Seguridad informática Administración informática I Informática empresarial Mercadotecnia e investigación de mercados Ingeniería económica NOVENO SEMESTRE Comercio electrónico Multimedia Intranet e internet SEGUNDO SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Sistemas digitales II Ingeniería de software Lenguajes de programación II Estructura y presentación de datos Comunicación profesional Administración I CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Introducción a la inteligencia artificial Sistemas de información II Bases de datos Herramientas automatizadas Economía de la empresa Contabilidad y costos SEXTO SEMESTRE Estadística Redes y conectividad Sistemas basados en conocimiento Simulación de sistemas Sociedad y ética profesional Legislación informática Planeación estratégica OCTAVO SEMESTRE Formulación y evaluación de proyectos Optativa II Auditoría informática Administración informática II Arquitectura de las organizaciones Calidad.

donde puede desempeñar entre otros los siguientes puestos: Contador General. Auditoria. capacitándoles con conocimientos eficientes para que en forma veraz y oportuna. Resolver conflictos interpersonales con atingencia. Tener alto sentido de responsabilidad y capacidad para tomar decisiones. Actuar con independencia mental. identificarse con los principios filosóficos. Tener vocación de servicio. Poseer conocimientos básicos de contabilidad general y de costos como mínimo. adicionalmente. el origen y la aplicación de recursos en todas las transacciones que realicen en entidades en donde preste su servicio. Respetar la confidencialidad de la información que utiliza en el cumplimiento de su actividad. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 9 GUÍA IPN NS 10 . Disponer y dedicar por lo menos medio tiempo para realizar los deberes escolares que se requieren en el desarrollo de la currícula de la carrera. Análisis de Estados Financieros. Aplicar la metodología adecuada de investigación para fundamentar sus decisiones. clientes y público en general. Tener solidaridad. Asesorar en materia contable. lo que le permite practicar la auditoria externa y además prestar servicios de consultoria a empresas en las diversas áreas financieras. Manejar con eficiencia los recursos de las entidades a las que preste sus servicios. también se desenvuelve en el área de la docencia e investigación. Contralor Interno. gubernamentales y público en general para la toma acertada de decisiones de carácter económico-financiero dentro de un entorno de economía globalizada. Perito Fiscal. industriales. Organismos privados. con la sociedad y con la Patria. Preparar. Legislación Fiscal. dirección y control de sus actividades.P. Poseer capacidad intelectual analítico-sintética. a través de la aplicación con sentido analítico y crítico de los conceptos básicos de la contabilidad y el uso de herramientas y técnicas administrativas. Experto en Presupuestos. Puede ejercer la profesión en forma independiente. Contador de Costos. CAMPO OCUPACIONAL EI Contador Público es un profesional que posee amplios conocimientos en Contabilidad De Costos. discreción y profesionalismo en el ejercicio de sus actividades. Tener capacidad de integración en grupos sociales y de trabajo. Expresarse con propiedad en forma oral y escrita Captar y evidenciar errores o fraudes en los procedimientos. Aprobar el examen de admisión orientado a las ciencias sociales. por lo que está capacitado para ejercer su profesión en las áreas de Organización Contable. Poseer hábitos de estudio adecuados a su papel de estudiante a nivel Licenciatura. Bancaria de Seguros. Poseer el dominio del idioma inglés.. fiscal. produzcan y proporcionen información a sus clientes. científicos y culturales del I.P. reconocimiento y orgullo con la Escuela Superior de Comercio y Administración. Derecho Mercantil. EI campo de actividad de este profesional se presenta tanto en el sector público como en el privado. Practicar buenas relaciones humanas. Fundamentar y tomar decisiones de carácter financiero. Matemáticas Financieras.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 CONTADOR PÚBLICO OBJETO DE LA CARRERA Preparar profesionales a nivel licenciatura en las áreas administrativas-financieras los que. Tener una visión de análisis y de síntesis que le permita ejercer un amplio criterio profesional. Promover el desarrollo social y la protección al medio ambiente. con El I. Tener conocimientos generales congruentes con los objetivos del nivel medio superior. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la Escuela Superior de Comercio y Administración con la finalidad de estudiar la carrera de Contador Público deberá poseer las siguientes características como minino Haber cumplido totalmente el bachillerato con formación en contabilidad. contables y administrativas.N. Utilizar documentos oficiales y diseñar procedimientos contables Utilizar equipos electrónicos como herramienta de trabajo. Observar absoluta honradez. PERFIL DEL EGRESADO El Contador Público estará capacitado para: Organizar grupos humanos para el logro de objetivos. Respetar y cumplir el Código de Ética de la profesión de Contador Público. Auditoria y Finanzas. Derecho del Trabajo. la organización. Captar y registrar con eficiencia. Cumplir con los requisitos de actualización profesional continua en organismos dedicados a ello o mediante autoaprendizaje e investigación. de servicios y cooperativas. entre otras. etc.N. Tener solidaridad profesional con sus colegas. Tesorero Director Financiero y Director Administrativo. Estar consciente de su contexto histórico-social y la importancia de su preparación profesional. Contabilidad de Costos. Tributación Fiscal. analizar e interpretar la información financiera de cualquier entidad. Ejercer y delegar autoridad para cumplir sus fines. para que ejerzan niveles de dirección de empresas comerciales. administrativa y financiera.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Contabilidad I Derecho I Matemáticas financieras Métodos y técnicas de la investigación Desarrollo de habilidades personales Informática I TERCER SEMESTRE Contabilidad III Derecho III Método estadístico Administración II Contabilidad de costos II SEGUNDO SEMESTRE Contabilidad II Derecho II Matemáticas para la administración Administración I Contabilidad de costos I Informática II CUARTO SEMESTRE Contabilidad IV Estudios de los impuestos I Matemáticas para la toma de decisiones Planeación financiera II Contabilidad de costos III Economía I SEXTO SEMESTRE Contabilidad VI Estudios de los impuestos III Finanzas I Análisis e interpretación de Información financiera I Economía II Auditoría II OCTAVO SEMESTRE Desarrollo ejecutivo Estudios de los impuestos V Finanzas III Gestión empresarial Comercio internacional Auditoría IV QUINTO SEMESTRE Contabilidad V Estudios de los impuestos II actividad informática financiera Planeación financiera II Psicología en las organizaciones Auditoría I SÈPTIMO SEMESTRE Auditoría interna Estudios de los impuestos IV Finanzas II Análisis e interpretación de Información financiera II Economía III Auditoría III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 10 GUÍA IPN NS 10 .

Posee capacidad de Liderazgo y formación EMPRENDEDORA. Esta capacitado para manejar y utilizar las técnicas modernas de la informática y las telecomunicaciones. confrontando el uso de la teoría y las destrezas instrumentales con los hechos económicos de la realidad. econometría e investigación de operaciones para medir y expresar los fenómenos económicos. Tener conciencia de que la carrera es un medio para servir a la sociedad mexicana. Maneja los instrumentos y técnicas de la política económica. estadística. Cumplir con los requisitos que formalmente la Institución tiene establecidos para el buen desempeño del quehacer académico. Económicas y Administrativas que aspire a cursar la Licenciatura en Economía debe ser versátil y capaz de penetrar al campo de las Ciencias Sociales con una clara visión prospectiva. circulación. pero en la actualidad se le encuentra trabajando tanto en el sector público como en el privado: en diversas dependencias gubernamentales. de negocios y política internacional. Tener vocación para desempeñarse en el saber de las Ciencias Sociales y en particular en la Ciencia Económica. Analizar. su actividad es determinante y resulta difícil encontrar alguna donde no se encuentra participando un economista.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ECONOMÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales con una preparación científica y técnica que les permita dar solución a los problemas de producción. sea capaz de interpretar y crear escenarios futuros del ámbito económico. científicos. que fortalezca su visión integral del mundo. la Política. económica nacional e internacional. Por muchos años el mercado de trabajo para el economista fue limitado. técnicos y culturales del Instituto Politécnico Nacional. viables y congruentes a través de modelos econométricos. eligen y administran recursos escasos. teniendo como fin una vocación hacia la sociedad. la marxista. la Geografía y los idiomas. industriales. proponer lineamientos y estrategias de política económica. entre las más importantes. Tener disposición para trabajar en equipos intra e interdisciplinarios. la monetarista y la neoliberal. comerciales y de servicios el número de economistas que laboran en ellas va en constante aumento. la Sociología. Crea escenarios futuros del ámbito económico. además de la administración de empresas como apoyo a los trabajos de formulación y evaluación de proyectos. En las empresas privadas. así como su visión y criterio sobre los fenómenos económicos. Tener manifiesto interés por el estudio de las Matemáticas. Analiza la naturaleza. Conocimiento pleno de los métodos cuantitativos. Conoce con rigor la estructura y funcionamiento del sistema financiero nacional e internacional y sus instrumentos fundamentales. y sobre todo. el funcionamiento y las perspectivas de las transformaciones en materia económica mundial. pero también de mejoramiento económico y personal. CAMPO OCUPACIONAL La amplitud de conocimientos que adquiere el economista durante su capacitación profesional. Tener actitudes de respeto a la comunidad y a las Normas y Reglamentos del Instituto Politécnico Nacional y de la Escuela Superior de Economía. dando congruencia a las acciones del Estado a través de la perspectiva de los planes nacionales y globalización internacional de desarrollo. distribución y consumo de bienes y servicios. la postkeynesiana. la neoclásica. Demostrar alto sentido de responsabilidad en su quehacer cotidiano. entender y proponer soluciones a los problemas económicos y sociales y para que. la Historia. mediante el análisis prospectivo. Desarrollar cuadros de investigación científica para que el economista afronte con mayor consistencia. le permiten ubicarse en aquellos campos de la actividad económica donde se utilizan. la Informática. Conoce las técnicas de la contabilidad general y de costos. los problemas de la realidad económica y social del país y lo capacite para elaborar metodologías y estrategias. de manera individual o en grupos inter y multidisciplinarios. el Comercio Internacional. incluyendo planes de calidad total y estructuras financieras de la empresa en condiciones óptimas de financiamiento con una mística de servicio y valores éticos. la estructura. Asimismo debe cumplir con las características siguientes: La aplicación de las herramientas que brindan los distintos cuerpos del pensamiento como la teoría económica clásica. Poseer alta sensibilidad a la problemática económica nacional e internacional. tales como: matemáticas. emanadas del Estado Mexicano en constante transformación. Para lo cual deberá: ldentificarse con los principios filosóficos. ldentificarse con los quehaceres de la cultura en general. interpretar. la Administración. la keynesiana. De las actividades que desempeña el economista en las diferentes fuentes de trabajo se tienen las siguientes: PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Economía es un profesional con sólidos conocimientos en las teorías de la Ciencia Económica. con capacidad de análisis crítico y propositivo de la realidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 11 GUÍA IPN NS 10 . institución educativa de claro compromiso social. formular y proponer proyectos empresariales con criterios de administración multidimensional. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El egresado del nivel medio superior de la Rama de Ciencias Sociales. Domina el inglés común y el técnico usados en la actividad económica.

Otros se dedican a realizar estudios de mercado o bien estudios económicos que necesitan las empresas para obtener créditos o para inscribirse en la Bolsa de Valores. incrementando el número de puestos en diversas Secretarias. la evaluación de proyectos. si se justifica. APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 12 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS Los economistas que deciden trabajar en la empresa industrial o comercial. asesores de inversión y en puestos de dirección. de descentralización. fortaleciendo su mercado de trabajo. en múltiples aspectos como inversiones públicas. innovación. desde analista hasta puestos más importantes donde participa. también se ubican como asesores. formando sociedades o individualmente. La docencia es una importante actividad que desempeña el economista al impartir diversas materias en el nivel medio de enseñanza y en el nivel superior. Con la política de planificación democrática. con asignaturas cuyo conocimiento va de lo informativo a lo analítico. ha sido una fuente creciente de trabajo para los economistas. el profesionista de la economía se revalúa. donde se desempeñan exitosamente. Asimismo será su elección en el lOo semestre cuándo deba cursar una materia optativa. tiene una participación destacada en todo lo relacionado con el comercio exterior. una de ellas puede ser de otra área. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios de la Licenciatura en Economía. Por cierto. El sistema bancario de tiempo atrás ha demandado economistas para ocupar puestos ejecutivos ya sea en créditos. Nivel Área de Especialidad Profesional: que corresponde al 9o. gerencias o bien como investigadores en los Departamentos de Investigación Económica. En las empresas. el presupuesto y la programación. lo hacen participando desde la promoción de la empresa basta en los altos cargos de dirección. así como en las de supervisión y ventas. distribuye el curriculum en dos grandes niveles: Nivel Básico: que se agrupa del lo al 8o semestre. Al arribar al Nivel de Área de Especialidad. de mantenimiento de la planta industrial e incremento en la ocupación y con las actividades que se derivan del Plan Nacional de Desarrollo. se especializan en la promoción. donde todas las carreras contienen como materia la Ciencia Económica. el economista está capacitado para ocupar puestos en el área de compras y de administración de personal. y lOo Semestres. precios. los que se ocupan como analistas. integra en ocho campos las posibilidades que tendrá el estudiante de profundizar y concretar mediante la investigación los conocimientos adquiridos en el nivel básico. En los proyectos de inversión la presencia del economista es fundamental ya que le corresponde realizar la mayor parte de la investigación. la que podrá ser de la misma área o de otra. en las gerencias o como directores. una o las dos de su área. Asimismo. desarrollo y capacitación. abasto. modernización o fusión de empresas. igual acontece en las áreas de relaciones industriales o gubernamentales. o si el caso lo amerita. el alumno en el 9o semestre deberá optar por dos materias. mercados. donde trabaja el economista en todos los niveles. de combate a la inflación. Hay quienes. la actividad bursátil y otras conexas a ella.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Teorías del valor y del capital Cálculo diferencial Historia de las doctrinas económicas y políticas Epistemología de las ciencias sociales Contabilidad general y de costos TERCER SEMESTRE Reproducción y circulación del capital Álgebra lineal (matricial) Estadística descriptiva Desarrollo del capitalismo en América y Asia Teoría de la competencia imperfecta QUINTO SEMESTRE Fundamentos de la microeconomía Imperialismo. subdesarrollo y mercado mundial Métodos de optimización dinámica Econometría Teoría de la organización industrial Plan de negocios I SÈPTIMO SEMESTRE Macroeconomía dinámica Teoría y política del comercio internacional Cambio tecnológico y reestructuración económica de México Teoría y política monetaria Sistema financiero y monetario Proyecto de investigación: protocolo NOVENO SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE Salario y acumulación Cálculo integral Historia de la economía política Metodología de la ciencia económica Fundamentos de la microeconomía Análisis e interpretación de estados CUARTO SEMESTRE Sistema integral de cuentas nacionales Crisis y desarrollo del capitalismo Investigación de operaciones Estadística diferencial Teoría del equilibrio general Metodología de investigación de mercados SEXTO SEMESTRE Macroeconomía de la economía abierta Crítica de las teorías económicas contemporáneas Economía internacional Modelos econométricos Economía mexicana en los siglos XIX y XX Plan de negocios OCTAVO SEMESTRE Teoría del crecimiento y del desarrollo económico Economía del medio ambiente y desarrollo sustentable Finanzas públicas Proyecto de investigación: desarrollo Materia optativa I Materia optativa II Política económica Planeación económica Finanzas internacionales Proyecto de investigación: presentación de resultados Materia optativa III MATERIAS OPTATIVAS Modernización industrial y mercado Ambientes competitivos en la industria Política industrial y producción limpia Modelos de crecimiento económico Teoría de juegos Mesoeconomía Econometría financiera Mercados financieros Administración financiera Modelos de desarrollo regional Financiamiento del desarrollo regional Economía de los sistemas de innovación Gestión estratégica de la innovación tecnológica Economía de la empresa innovadora ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 13 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 14 GUÍA IPN NS 10 .

Legal. consultor en comercio exterior y otras actividades afines. con espíritu de servicio y valores éticos. Como funcionario en actividades relacionadas con la comercialización de productos a nivel doméstico o internacional de las demás entidades del Estado. En la empresa. Ejecutivo en promoción dcl comercio exterior en asociaciones. gerente o director en actividades de comercialización internacional o domestica. al fomentar el flujo de recursos derivados de las transacciones internacionales. Tener habilidades para la negociación. analiza. Matemáticas. las finanzas internacionales. la informática. relaciones públicas. de la economía. en tráfico. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Esta licenciatura consta de nueve semestres que comprenden 61 asignaturas curriculares estructuradas en ocho áreas de conocimientos: Economía y Negociación Internacional. Logística del Comercio Internacional. publicidad. Mercadológica. importación. entre otras. jefe de departamento o gerente en las áreas internacionales de bancos y compañías de transportación. Utiliza la normatividad en materia de promoción. exportación. publicidad. participando en eventos culturales y científicos para su superación profesiona1 Estar consciente de la importancia de la carrera como un medio de desarrollo de la empresa y del país. patentes y marcas. realizar las inherentes a las importaciones. ejecuta y hace el seguimiento de proyectos de comercialización y negociación nacionales e internacionales con espíritu emprendedor y liderazgo. Cónsul o Agregado Comercial para cumplir con los requisitos que establece el servicio exterior mexicano. cámaras y otras agrupaciones comerciales. Proyectos personales que lo lleven a convertirse en empresario independiente en la comercialización domestica e internacional. Ejecutivo en las empresas de comercio exterior comercializadoras. estimular y satisfacer la demanda de artículos nacionales en los mercados internacionales. Resuelve las controversias derivadas de las negociaciones internacionales. licitaciones internacionales. las matemáticas. Opera mecanismos y procesos de importación y exportación de productos. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 15 GUÍA IPN NS 10 . Ejecutivo de cuenta. la comercialización. tales como la Secretaria de Comercio y Fomento Industrial y Secretaría de Hacienda y Crédito Público. Identificarse con la carrera. financiamiento. la comunicación y las relaciones con nacionales y extranjeros. la prestación de servicios internacionales y la transferencia de tecnología. Coadyuvando así a la optimización de los recursos y elementos que intervienen en la idustrializacióm y comercialización de bienes servicios que se producen en el país. entre otras áreas de la profesión. la institución y el gobierno con dominio de las técnicas modernas de información y las telecomunicaciones. negociación internacional. Lleva a cabo licitaciones internacionales. Ejecutivo en las agencias aduanales incluyendo el de gerente aduanal. así como orientar. Utiliza las técnicas de comercialización. Vicecónsul. CAMPO OCUPACIONAL PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a la carrera de Licenciado en Negocios Internacionales deberá tener el siguiente perfil: Disponer de tiempo completo para el estudio de la carrera y las prácticas profesionales que ésta requiere. investiga y explota oportunidades de negocios internacionales. Estar dispuesto a iniciarse en el ámbito laboral del Comercio Internacional desde el cuarto semestre de la carrera. negociación internacional en la empresa. la administración. crédito y cobranza. industriales. Identifica. la negociación. Tener vocación por el estudio de los idiomas. como jefe de área. Formula.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 NEGOCIOS INTERNACIONALES OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales con capacidad y conocimientos para dirigir. evalúa. comercialización. la estadística. Finanzas e Informática y Humanística y 10 asignaturas co-curriculares de idiomas. asesorar y ejecutar todas aquellas actividades empresariales orientadas a localizar. gremiales y profesionales. ventas. aseguramiento de calidad. PERFIL DEL EGRESADO Domina el idioma Inglés común y técnico en negociación internacional. promoción. compras. Como funcionario del Banco Nacional de Comercio Exterior o como Consejero en México o en otros países.

medio oriente y África I Administración y operación aduanera internacional II contratos internacionales Crédito y cobranza internacional Taller sobre licitaciones internacionales Formación ejecutiva I SEGUNDO SEMESTRE Macroeconomía Comercio internacional y desarrollo económico Trámites y documentos de comercio exterior Técnicas de ventas internacionales Mercadotecnia II (internacional) Legal II Informática (paquetería) CUARTO SEMESTRE Estructura económica internacional Merceología II Control y registro de las operaciones de comercio exterior Distribución internacional Legal IV relaciones humanas Estadísticas aplicada a la investigación de mercados SEXTO SEMESTRE Norteamérica II América Latina y el Caribe II Administración y operación aduanera internacional I calidad finanzas internacionales promoción internacional II legal VI OCTAVO SEMESTRE Europa I pacífico asiático.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Microeconomía Transportación internacional Técnicas de compras internacionales Técnicas de la administración moderna Mercadotecnia I Legal I Matemáticas Aplicadas Para Los Negocios TERCER SEMESTRE Política económica exterior Geografía económica de México Merceología I investigación de mercados internacionales Legal III psicología social Método estadístico e informática QUINTO SEMESTRE Norteamérica I América Latina y el Caribe I programas de fomento al comercio exterior Contabilidad para ejecutivos no financieros Promoción internacional I legal V Estadística aplicada al comercio exterior SÈPTIMO SEMESTRE Europa I pacífico asiático. medio Oriente y África I Industria maquiladora de exportación Taller práctico sobre operaciones de comercio exterior Factibilidad de proyectos internacionales I Relaciones públicas Formación ejecutiva II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 16 GUÍA IPN NS 10 .

ejercicio privado en clínicas. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 17 GUÍA IPN NS 10 . centros de rehabilitación. PERFIL PROFESIONAL ÁREA CLÍNICA Aplicar técnicas de psicodiagnóstico y psicoterapia DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Elaborar programas preventivos y de fomento a la salud mental. CAMPO OCUPACIONAL ÁREA CLÍNICA. Promover la aplicación de programas que permitan mejorar la calidad personal y académica de docentes y administrativos. Aplicar e interpretar pruebas psicométricas y proyectivas. EDUCATIVA Y LABORAL. concientización del consumidor y mercadotecnia. Investigar problemas educativos al interior de una institución educativa y proponer alternativas de solución. ÁREA EDUCATIVA. Instituciones educativas en cualquier nivel y modalidad. Brindar apoyo y terapia al personal de una empresa o institución. Brindar asesoría y psicoterapia para resolver conflictos personales y de integración familiar. diagnosticar y modificar la conducta de los individuos y de los grupos dentro de su contexto social. orientación escolarvocacional. Estudiar e intervenir en problemas de enseñanza aprendizaje. diversas opciones de autoempleo en selección de personal. Estudiar e intervenir en problemas de higiene y seguridad industrial. EDUCATIVA Y LABORAL. etc. creación de bolsas de trabajo. Diseñar e implementar estrategias para eficientar la tecnología educativa. El plan de estudios esta distribuido en nueve semestres de los cuales los primeros seis son de tronco común y los tres restantes pertenecen a cada una de las tres áreas existentes: CLÍNICA. centros de rehabilitación social. ÁREA EDUCATIVA Asesorar e implementar modelos de planeación y evaluación educativa. problemas familiares y trastornos de personalidad. Estudiar e intervenir en problemas de salud e higiene mental. alcoholismo.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PSICOLOGÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de comprender y utilizar los conocimientos y habilidades integrados en una conceptualización del sujeto psicológico. Elaborar perfiles de personalidad y análisis de puestos para las empresas. diversas opciones de autoempleo en el sector educativo. La carrera presenta tres áreas terminales: CLÍNICA. ÁREA LABORAL Industrias y empresas del sector público y privado. Instituciones de salud públicas y privadas. métodos didácticos. guarderías. trastornos sexuales. clínicas de servicio psicoterapéutico. centros de educación especial. ÁREA LABORAL Instrumentar los recursos de selección personal. instituciones bancarias. evaluar. consultorios. drogadicción. entre otras. psicológicas. para medir. etc. Aplicar las teorías de motivación y superación personal.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Teorías y sistemas en psicología Introducción a la psicología científica Bases biológicas de la conducta Matemáticas Lógica CUARTO SEMESTRE Desarrollo psicológico de las etapas de la vida Psicología clínica Psicofisiología Teoría de la medida y psicología de las diferencias Psicología social SEGUNDO SEMESTRE Psicología motivacional y emocional Aprendizaje y memoria Bioética Estadística descriptiva Filosofía de la ciencia QUINTO SEMESTRE Sexualidad humana Psicopatología Comunicación social Psicometría Dinámica de grupos y liderazgo Ecopsicología TERCER SEMESTRE Sensopercepción Pensamiento y lenguaje Neuroanatomía Estadística inferencial Teorías de la personalidad I SEXTO SEMESTRE Evaluación de la personalidad Psicología educativa Psicología de las instituciones Psicología laboral Psicología y género Teoría y técnica de la entrevista SÈPTIMO SEMESTRE Introducción a la psicoterapia Teoría y técnica de la entrevista clínica Teoría general y especial de la neurosis Integración de estudios psicológicos Psicodinámica de grupos I cultura y personalidad Metodología de la investigación Educación especial Tecnología de la educación I control operante en ambientes educativos I psicología social de la educación Teoría psicológica de la enseñanza Psicología de la socialización Metodología de la investigación ÁREA: CLÍNICA OCTAVO SEMESTRE Psicología clínica y psicoterapia I diagnóstico psicométrico en clínica Teoría general y especial de la psicosis Teorías de la personalidad II psicodinámica de grupos II práctica clínica integrativa I NOVENO SEMESTRE Psicología clínica y psicoterapia II rehabilitación conductual Desórdenes orgánicos de la conducta Sociopática y psicopática Pruebas de personalidad Modificaciones de conducta Práctica clínica integrativa II ÁREA: EDUCATIVA Educación primaria y preescolar Tecnología de la educación II control operante en ambientes educativos II psicología pedagógica I orientación vocacional y educativa Práctica integrativa I Diseño y análisis de la investigación educativa Tecnología de la educación III técnicas de evaluación educativa Psicología pedagógica II planeación educativa Práctica integrativa II Estudio del trabajó Sociología industrial I desarrollo de recursos humanos I teoría de la organización Administración de recursos humanos Elaboración de pruebas industriales Metodología de la investigación ÁREA: LABORAL Análisis y evaluación depuestos Sociología industrial II desarrollo de recursos humanos II psicología social de las organizaciones Ergonomía Práctica integrativa I Programación de ambientes laborales Reclutamiento y selección Técnica de recursos humanos Capacitación y adiestramiento Administración de empresas Mercadotecnia y análisis de la conducta del consumidor Práctica integrativa II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 18 GUÍA IPN NS 10 .

Ventas y Publicidad coadyuvando así a la optimización de los recursos y elementos que intervienen en el proceso de comercialización y distribución de los bienes y servicios que se producen en el país. Descripción del Plan de Estudios El Plan de Estudios de la licenciatura en Relaciones Comerciales se imparte en ocho semestres. organizará. está capacitado para dirigir. CAMPO OCUPACIONAL PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El alumno que aspire a ingresar a la Licenciatura en Relaciones Comerciales. Contar con vocación de servicio. desde su inicio con el pedido hasta la entrega al cliente. asesorar y ejecutar todas aquellas actividades que están directamente relacionadas con las áreas de Mercadotecnia. dirección de ventas. Ventas y Publicidad. semestre decidirá cual asignatura optativa del área mercadológica desea estudiar. Investigará las tendencias del mercado con una visión integradora nacional e internacional desde su planeación. en el 8vo. posibilidad de desarrollo y campo de trabajo de la Licenciatura en Relaciones Comerciales. organización. dirigirá y controlará las actividades en el campo comercial de toda organización. El Licenciado en Relaciones Comerciales. Tener conocimientos generales congruentes con los objetivos del nivel medio superior. deberá poseer preferentemente las siguientes características: Conocimientos básicos de Administración. agropecuarios. Realizará acciones de publicidad y promoción como apoyo a las ventas. Personalidad extrovertida. industriales o de servicios. publicidad. Hábitos de estudio adecuados a su condición de estudiante de nivel licenciatura. Identificarse con los principios filosóficos. y 8º. desde su concepción estratégica y orientación mercadológica hasta la realización misma. Capacidad de liderazgo y visión emprendedora. presentación de resultados y torna de decisiones. desarrollo de productos. Mercadotecnia. Planeará y desarrollara productos desde su determinación mercadológica hasta su lanzamiento e introducción al mercado utilizando las técnicas modernas de información y telecomunicaciones. científicos y culturales del IPN. Tener conciencia de su contexto histórico-social capacidad creativa para el desarrollo e innovación en el área mercadológica de la empresa. pública o privada evaluando la factibilidad de los proyectos. Tener facilidad para la comunicación con los demás. así como en dependencias del sector público y paraestatal. principalmente en las áreas de investigación. con una mística de servicio y valores éticos. desde su contacto inicial hasta su cierre con el cliente. ejecutar y asesorar las funciones propias de la comercialización en la empresa privada y pública. Dominio de un segundo idioma. Tener conciencia de la proyección social. PERFIL DEL EGRESADO Planeará. Tener alto sentido de responsabilidad capacidad persuasiva de torna de decisiones. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 19 GUÍA IPN NS 10 . todo ello en beneficio tanto de los productores Como de los consumidores. semestre selecciona una materia optativa general del área humanística y en 7º. de consumo. promoción y relaciones públicas. Administrará las ventas. trabajo de campo. Poseerá habilidad para la venta de productos y servicios.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 RELACIONES COMERCIALES OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales con suficiente capacidad y conocimientos para dirigir.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Introducción a la mercadotecnia Introducción a la administración Matemáticas para la administración Metodología de la investigación Microeconomía Informática I Inglés I TERCER SEMESTRE Mercadotecnia táctica Investigación de mercados aplicada Venta especializada Estadística aplicada Psicología aplicada a la mercadotecnia Contabilidad básica Inglés III QUINTO SEMESTRE Mercadotecnia directa Estudio y desarrollo de mercados Administración de ventas Medios publicitarios Administración estratégica Derecho II Inglés V SEGUNDO SEMESTRE Introducción A La Investigación Mercadológica Ventas Método Estadístico Psicología Social Macroeconomía Informática II Inglés II CUARTO SEMESTRE Mercadotecnia estratégica Introducción a la publicidad Promoción de ventas y relaciones públicas Investigación de operaciones Taller de expresión oral y escrita Costos Derecho I Inglés IV SEXTO SEMESTRE Administración de productos Administración de compras Canales de distribución y logística Psicología organizacional Geografía económica y plítica de México Estudio e interpretación de estados financieros Derecho III Inglés VI OCTAVO SEMESTRE Taller de dirección comercial y mercadotecnia Taller de mercadotecnia internacional Taller de comunicación comercial Taller de desarrollo de negocios SÈPTIMO SEMESTRE Taller de mercadotecnia táctica Taller de dirección de ventas Administración de la comunicación Taller de desarrollo de habilidades directivas Tendencias económicas Crédito y cobranzas ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 20 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 TURISMO OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales de licenciatura en turismo. controlar y administrar entidades dedicadas o vinculadas al turismo. como son Secretaria de Turismo. con calidad en su desempeño profesional cumpliendo así el compromiso adquirido con su pais y con la institución que lo formó. la comercialización. CAMPO OCUPACIONAL El Licenciado en Turismo puede desempeñarse en mandos medios y superiores en. así como proporcionar consultoria en servicios turísticos como ejecutivos para el desarrollo de proyectos y promoción turística. tecnología adecuada. organizar. organizar. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO EI aspirante a la carrera de licenciado en Turismo. Instituciones y empresas públicas y privadas relacionadas con la actividad turística. nacionales e internacionales. para su superación profesional Tener facilidad para los idiomas. el egresado estará capacitado para conocer y transformar la realidad. capaz de tomar decisiones eficientes orientadas a planear. dirigir. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios de la Licenciatura en Turismo está integrado por Ejes del Conocimiento orientados con la finalidad de lograr una mejor coordinación en la elaboración de la propuesta y operación de los contenidos temáticos para lograr que los egresados adquieran una formación integral en los diversos campos de la actividad turística. dirigir y controlar entidades dedicadas o vinculadas al turismo. planear. deberá tener el siguiente Perfil: Tener vocación para el estudio de la administración. Tener habilidades para la negociación. comunicación y las relaciones humanas. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 21 GUÍA IPN NS 10 .. Será un profesionista comprometido socialmente. la ciencias y la investigación. capaces dc tornar decisiones eficientes orientadas a crear. la negociación y los adelantos tecnológicos. la ldentiticarse con la carrera participando en eventos culturales. sociales y culturales que la sociedad demande por medio de la aplicación en de técnicas idóneas. cubriendo las necesidades económicas. Fonatur y Consejo Nacional de Turismo. Contar con la vocación de servicio. PERFIL DCL EGRESADO Al término de la carrera.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Informática I Operación De Restaurantes I (Preparación De Alimentos) Empresas De Viajes Contabilidad Intermedia Historia De La Cultura Teoría Del Turismo Y La Recreación Cocurriculares Inglés Básico I TERCER SEMESTRE Estadística I Economía Tecnología del hospedaje I Trnasporte acuático Finanzas I Geografía turística de México Administración Mesoamérica Cocuurriculares Inglés básico III QUINTO SEMESTRE Investigación de operaciones Macroeconomía Comportamiento organizacional II trnasporte aéreo II administración financiera Fundamentos de derecho Turismo y medio ambiente Cocurriculares Inglés intermedio II SÈPTIMO SEMESTRE Mercadotecnia II (diseño de producto) Problema económicos de México Análisis y control de alimentos y bebidas II Seminario de agencia de viajes Seminario de investigación I derecho laboral Identificación. formulación y evaluación de proyectos II Cocurriculares Inglés avanzado II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 22 GUÍA IPN NS 10 . formulación y evaluación de Proyectos I Cocurriculares Inglés avanzado I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Informática II Operación de restaurantes II (servicio de alimentos y bebidas) Transporte terrestre Contabilidad aplicada Geografía turística universal Turismo y sector social Operación de bares preparación de bebidas Cocurriculares Inglés básico II CUARTO SEMESTRE Estadística II microeconomía Tecnología del hospedaje II Transporte aéreo I finanzas II antropología social Teoría de la planeación Comportamiento organizacional Cocurriculares Inglés intermedio I SEXTO SEMESTRE Mercadotecnia I (investigación de mercados) Desarrollo regional Análisis y control de alimentos y bebidas I congresos y convenciones Administración de recursos humanos Derecho mercantil Planificación del espacio turístico Cocurriculares Inglés intermedio III OCTAVO SEMESTRE Mercadotecnia III (del producto turístico) Comercio internacional Administración de operación hotelera Administración estratégica Seminario de investigación II derecho turístico Identificación.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 MB ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 23 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 24 GUÍA IPN NS 10 .

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de ingeniería en Alimentos deberá reunir las siguientes características: Antecedentes académicos Poseer bases académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 25 GUÍA IPN NS 10 . entre otros La Agroindustria. distribución y transformación de alimentos. La promoción y creación de micro. La Industria de bienes de capital de uso alimentario. sintetizar y evaluar información.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN ALIMENTOS OBJETIVO DE LA CARRERA La carrera de ingeniería en Alimentos. aceites. Poseer habilidad para analizar. (Socioeconómica y metodología de la investigación). manejo. sistemas y procedimientos que optimicen la eficiencia e incrementen la productividad en la industrialización de alimentos. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería en Alimentos se cursa en ocho semestres. se ocupa de los procesos involucrados en el cambio de la materia prima alimenticia. Participar en el diseño y desarrollo de maquinaria. pequeña y mediana industria alimentaria. alimentos no convencionales. leguminosas. psicología. Diseñar. PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para: Aplicar técnicas. entre otros ) y de las Ciencias Sociales. El Plan de Estudios tiene incluida la opción de titulación curricular. desarrollar y mejorar productos y procesos alimentarios. Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía. Tener conocimientos del idioma inglés a nivel técnico. CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en: La Industria alimentaria productora de. Ser capaz de trabajar en forma individual o grupo Valores adquiridos Poseer una actitud critica y de investigación hacia la naturaleza y del entorno social de su futura práctica profesional. de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyecto Terminal 1 al 111” y cubriendo los demás requisitos establecidos obtiene el titulo profesional. y contribuir así a la resolución de problemas nacionales relacionados con la producción. lácteos. con el propósito de mejorar o conservar sus características físico-químicas y nutricionales. cereales. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. Habilidades Ser capaz de comunicarme correctamente de manera oral y escrita. equipo y plantas de producción de alimentos.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Termodinámica Química y funcionalidad de los alimentos Métodos numéricos Relaciones humanas Desarrollo económico de México QUINTO SEMESTRE Ingeniería básica Ciencia y tecnología de alimentos I Instrumentación y control Protección ambiental Elementos para el diseño I Microbiología general SÈPTIMO SEMESTRE Procesos de bioseparación III ingeniería de bioprocesos Ciencia y tecnología de alimentos III Elementos para el diseño III Proyecto terminal II biotecnología alimentaria SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II química orgánica Programación Bioestadística Ética Tecnología y sociedad CUARTO SEMESTRE Introducción a la bioingeniería Fenómenos de transporte Fisicoquímica de alimentos Fisiología de la nutrición Métodos analíticos e instrumentales Motivación y liderazgo SEXTO SEMESTRE Procesos de bioseparación I Procesos de bioseparación II Ciencia y tecnología de alimentos II Elementos para el diseño II Proyecto terminal I Microbiología de manejo y producción de alimentos OCTAVO SEMESTRE Diseño de plantas alimentarias Desarrollo de productos Ciencia y tecnología de alimentos IV Administración de la calidad Proyecto terminal III Administración de la producción ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 26 GUÍA IPN NS 10 .

riesgo. Habilidades Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita. deberá reunir las siguientes características: Antecedentes Académicos. Valores y Actitudes Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. urbano. Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofan. entre otros. para la prevención. agrícola. impacto y protección ambiental. vinculadas con la planeación y ordenamiento ecológico. instalar. CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes. remediación. psicología. Diseñar. Tener conocimiento del idioma inglés a nivel técnico. PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requerido. operar. Poseer beses académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática ambiental nacional. prevención y control de la contaminación da lo. instrumentos y sistemas pera la recolección. La promoción y creación de empresas o despachos de consultoria ambiental. para: Diseñar. estatales y municipales. Poseer habilidad para analizar. destrezas y actitudes pera desempeñarse en: Plantas o zonas industriales de alto riesgo ecológico. El Plan de Estudio. agropecuario e industrial. suelo y atmósfera. (socioeconómica y metodología de la investigación). de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a loe programas de las asignaturas Proyecto Terminal I al III obtiene el titulo profesional. instalar y operar equipo.. auditoria e impacto ambiental.. tratamiento y disposición fanal de residuos. Se subdivide en las siguientes áreas de trabajo: análisis y tratamientos de aguas residuales. federales. Industrias con procesos contaminantes Plantas o zonas industriales de alto riesgo ecológico Industria de bienes intermedios y de capital. tiene incluida la opción de titulación curricular. traslado. Efectuar estudios de riesgo. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de Ingeniería Ambiental.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA AMBIENTAL OBJETIVO DE LA CARRERA La ingeniería ambiental es la rama de la ingeniería abocada a coadyuvar en forma interdisciplinaria en la resolución de los problemas relacionados con la detección. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica relacionados con el medio ambiente. hídricos. tratamiento y control de la contaminación ambiental. Recursos. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 27 GUÍA IPN NS 10 . DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Ambiental se curse en ocho semestres. sintetizar y evaluar información. equipo e instrumentos utilizados por la industria y en los servidos públicos destinados al tratamiento. recicle y disposición final de los desechos sólidos o peligrosos de origen doméstico. prevención y control de las emisiones contaminantes al medio ambiente así como su mejoramiento. Generar y activar la formación de pequeña y mediana industria relacionada con la tecnología ambiental. Ser capaz de trabajar de manera individual y en equipo. Entidades de servicio público. y de las Ciencias Sociales. seleccionar y dar mantenimiento a planta. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. prevención y control de la contaminación atmosférica.

riesgo e impacto ambiental Manejo y disposición de residuos peligrosos Remedición de suelos y acuíferos Proyecto terminal III Administración de la calidad Legislación ambiental y seguridad industrial ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 28 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Termodinámica Química ambiental II Bioquímica general Métodos numéricos Relaciones humanas QUINTO SEMESTRE Ingeniería básica Fisicoquímica Instrumentación y control Tecnología del agua I Biología ambiental SÈPTIMO SEMESTRE Procesos de bioseparación III Ingeniería de bioprocesos Prevención y control de la contaminación atmosférica II Manejo y disposición de residuos sólidos Proyecto terminal II Elementos para el diseño III Administración de la producción SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química orgánica Programación Bioestadística Ética Tecnología y sociedad Química ambiental CUARTO SEMESTRE Introducción a la bioingeniería Fenómenos de transporte Métodos analíticos e instrumentales Microbiología general Motivación y liderazgo Desarrollo económico de México SEXTO SEMESTRE Procesos de bioseparación I Procesos de bioseparación II Contaminación atmosférica I Tecnología del agua II Proyecto terminal I Elementos para el diseño I elementos para el diseño II OCTAVO SEMESTRE Diseño de plantas de tratamiento Planeación.

así como proponer estrategias para su manejo.Registra el enorme desarrollo conceptual que esta disciplina ha tenido. Promover y difundir el conocimiento biológico y las actitudes adecuadas ante los problemas ambientales y el uso racional de los recursos naturales. conservación.Ares que permite conducir a los equilibrios biológicos para preservar y mejorar el medio y la salud. Realizar investigación científica y biotecnológica en el área de los recursos naturales para contribuir a la solución de los problemas nacionales..Se estructuran con base en las cinco grandes áreas profesional del Biólogo: Biología y Sistemática. Contribuir a la formación de recursos humanos en las diferentes áreas del conocimiento biológico mediante la enseñanza y la capacitación. Protección ambiental y normatividad. 3. Biotecnología.. alimentación. industria biotecnológica y mejorar la calidad de procesos y costos. PERFIL DEL EGRESADO Al terminar sus estudios. Bioestadística y Fisicoquímica. El área de Biología y Sistemática. Realizar funciones de curador de colecciones científicas relativas a los seres vivos. de las ramas de Ciencias Médico Biológicas o de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas..Se genera a partir del conjunto de conceptos básicos de la Biología para el conocimiento taxonómico de las especies. Fases de Integración.Se aboca al desarrollo de tecnologías que contribuyan a resolver problemáticas en la preservación del medio. 2. Inferir y evaluar los recursos naturales y ecosistemas del pasado y utilizados por el hombre en el pasado. el Biólogo estará capacitado y facultado para desarrollar su actividad profesional en: 1. Física. Investigar.. Estudiar las causas e importancia de la biodiversidad y generar propuestas de conservación y aprovechamiento. Área de Manejo de Plagas. Describir los componentes abióticos del ambiente. recomendar y emplear especies ad hoc en programas de restauración y recuperación ecológica. Ecología. planeación y ejecución de las actividades relacionadas con el manejo y preservación del ambiente y/o mejoramiento de la alimentación y la salud. Recursos naturales y ecosistemas Elaborar inventarios bióticos y abióticos. así como. En esta área se impulsa un mejor aprovechamiento del estudio de los recursos bióticos de México. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior. planear y proponer soluciones a dichos problemas.Se estructura a partir de los antecedentes conceptuales necesarios para las fases de integración. Investigar aspectos relacionados con la conservación de especies y ecosistemas. Física y Matemáticas. estudios de ordenamiento ecológico del territorio nacional. 4. que demuestren a través del examen de admisión. incremento. analizar y evaluar problemas biológicos relacionados con el conocimiento.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 BIÓLOGO OBJETIVOS DE LA CARRERA Identificar. El área de Biotecnología. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. El Plan de Estudios de la carrera de Biólogo está estructurado en nueve semestres e incluye una fase básica y cinco áreas de integración. en colaboración con otros profesionistas. El área de Ecología. Fase básica. Química Orgánica e Inorgánica. reservorios. a la luz de los avances de otros campos disciplinarios. Realizar. enemigos naturales y condiciones ecológicas en que se desarrollan. utilización y administración de los recursos naturales. Establecer criterios técnicos para la elaboración de normas oficiales mexicanas relacionadas con la protección ambiental y el equilibrio ecológico. huéspedes intermediarios. Colaborar en la elaboración de diagnósticos de impacto ambiental. comprende principalmente los cursos de Matemáticas. Formación de recursos humanos. Estudiar los factores y procesos relevantes en el funcionamiento de los ecosistemas y los agentes de perturbación que sobre ellos incidan. Manejo d Plagas y Manejo de Recursos. Colaborar en la identificación. Área de Manejo de Recursos.. destinadas a la investigación. salud. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 29 GUÍA IPN NS 10 . enseñanza y a la divulgación del conocimiento sobre el mundo vivo. Investigación. sobre todo a partir de las necesidades de la sociedad para encontrar un modelo más racional de explotación de los recursos y enfrontar el gravo deterioro ambiental. conservación y en su caso restauración. Reconocer a agentes causales de plagas y enfermedades en el ámbito de vectores.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Algas y briofitas Matemáticas Micología Química inorgánica SEGUNDO SEMESTRE Comunicación científica Física Introducción a la taxonomía Química orgánica Biología celular Bioquímica Fisicoquímica Optativa de sociales TERCER SEMESTRE OPTATIVAS DE SOCIALES Problemas y perspectivas socioeconómicas de México Psicosociología de las relaciones humanas Sistemas de calidad CUARTO SEMESTRE Biología del desarrollo Fisiología general Histología animal Histología vegetal SÈPTIMO SEMESTRE Artrópodos Ecología general Fisiología general Métodos analíticos I QUINTO SEMESTRE Bacterias y virus Bioestadística Genética general Plantas vasculares ÁREA BIOTECNOLOGÍA OCTAVO SEMESTRE Biología molecular Evolución Inmunología Métodos analíticos II ÁREA ECOLOGÍA SEXTO SEMESTRE Cordados Fisiografía Invertebrados no artrópodos NOVENO SEMESTRE Biotecnología microbiana Cultivo de células y tejidos Filosofía de la ciencia Ingeniería genética Artrópodos auto ecología Filosofía de la ciencia Fisiología animal Meteorología y climatología Ecología de comunidades y ecosistemas Ecología de poblaciones Evolución Instrumentos de planeación ecológica Recursos naturales Biogeografía Biología de la conservación Asignaturas optativas OPTAIVAS Contaminación acuática y toxicología Ecología de algas Ecología de peces Ecología de bentos Ecología de suelo Ecología del zooplancton Ecología marina Ecología vegetal Geología Limnología OPTATIVAS Anatomía de maderas Biología y sistemática de algas Biología y sistemática de macromicetos Biología y sistemática de Pteridofitas Ictiología Invertebrados parásitos Malacología Mastozoología Paleobotánica Paleontología palinología OPTATIVAS Anatomía de maderas Biología de la conservación Biología de plantas cultivadas Biología pesquera Cultivo de hongos Etnobotánica Manejo de fauna de vertebrados terrestres Ostricultura Palinología Piscicultura Relación planta microorganismo Optativas Acarología económica Biología y ecología de malas hierbas Entomología agrícola nematología ÁREA BIOLOGÍA Y SISTEMÁTICA Artrópodos Ecología general Filosofía de la ciencia Taxonomía avanzada Evolución Métodos para el estudio de la biología de las especies Técnicas museográficas Asignaturas optativas OPTATIVAS Anatomía vegetal Sistemática de árboles y arbustos de México Biología y sistemática de micromicetos Carcinología Citogenética general Geología Herpetología Ornitología Biogeografía Asignaturas optativas ÁREA MANEJO DE RECURSOS Artrópodos Ecología general Filosofía de la ciencia Recursos naturales Ecología y manejo de poblaciones Evolución Normatividad y legislación Asignaturas optativas OPTATIVAS Acuacultura Biología de la reproducción animal Biología y ecología de malas hierbas Cultivo de microalgas y cianobacterias Etnobiología Meteorología y climatología Asignaturas optativas ÁREA MANEJO DE PLAGAS Artrópodos Ecología general Filosofía de la ciencia Recursos naturales Evolución Temas de fisiología Asignaturas optativas OPTATIVAS Etnomología forestal Entomología médica Fitopatología Manejo integrado de plagas Toxicología de plaguicidas Asignaturas optativas ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 30 GUÍA IPN NS 10 .

psicología. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. CAMPO OCUPACIONAL Promoción de actividades de micro. adquisición. operación conservación de instalaciones físicas de atención a la salud con una visión prospectiva a los requerimientos tecnológicos y humanos que permitan ofrecer servicios de salud de alta calidad. puesta en marcha y conservación de equipo médico así como de unidades físicas de atención a la salud en un contexto del cuidado del medio ambiente. utilizando las estaciones de monitoreo y el adecuado manejo de desechos tóxicos infecciosos y contagiosos. Poseer habilidad para analizar. PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las aptitudes y destrezas requeridas para: Diseñar. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 31 GUÍA IPN NS 10 . Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. Valores y Actitudes Poseer una actitud critica y de Investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. o en la administración y optimización de equipos e instalaciones hospitalarias.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA BIOMÉDICA OBJETIVO DE LA CARRERA El objetivo de la carrera de Ingeniería Biomédica es contribuir a la resolución de los problemas nacionales relacionados con el diseño. entre otros) y de las Ciencias Sociales. instalación. Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía. de insumos. operación y dirección de bioindustrias. construcción. de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyecto Terminal 1 al 111 obtiene el titulo profesional. Habilidades Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita. Industria de bienes generadora instrumentos y servicios biomédicos. Tener conocimientos del idioma inglés a nivel técnico. A partir del sexto semestre el alumno puede elegir la opción de titulación curricular. seleccionar y conservar equipos. sintetizar y evaluar información. El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarme en: Unidades hospitalarias del sector salud público y privado. instrumentos y materiales usados en el proceso de atención a la salud. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de ingeniería Biomédica deberá reunir las siguientes características: Antecedentes Académicos. pequeña y mediana industria generadora de bienes y servicios de uso biomédico. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Biomédica se cursa en ocho semestres. construcción. Poseer bases académicas sólidas en las áreas Médico-Biológicas y Físico Matemáticas. Tener interés por conocer y participar en la problemática nacional. adaptar. La creación. Participar de manera interdisciplinaria en el diseño. innovar. (socioeconomía y metodología de la investigación). Participar de manera interdisciplinaria en el establecimiento y vigilancia de las condiciones de cuidado del medio ambiente. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Análisis de circuitos Electroquímica Bioquímica clínica Métodos numéricos Tecnología y sociedad Relaciones humanas QUINTO SEMESTRE Tecnología hospitalaria Electrónica II Instrumentación y control Fisiología y biofísica II Desarrollo económico de México Sistemas digitales I Motivación y liderazgo SÈPTIMO SEMESTRE Tecnología clínica ambiental Bioinstrumentación II Bioinstrumentación III Fisiopatología II Biomateriales Proyecto terminal II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Química orgánica Morfología humana Programación Ética CUARTO SEMESTRE Tecnología clínica Electrónica I Electroquímica II Ingeniería eléctrica Fisiología y biofísica I Probabilidad y estadística SEXTO SEMESTRE Electrónica III Sistemas Dinámicos Bioinstrumentación I Fisiopatología I Diseño de proyectos de inversión Sistemas digitales II Proyecto terminal I OCTAVO SEMESTRE Administración de la conservación hospitalaria Bioinstrumentación IV Bioinstrumentación V Administración de la calidad Procesos de manufactura Proyecto terminal III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 32 GUÍA IPN NS 10 .

vitaminas. 2. Física y Matemáticas. El Plan de Estudios está diseñado para que se adquieran los conocimientos necesarios. asi como a la elaboración industrial de productos alimenticios de mayor valor nutritivo. cárnicos. verduras. cervezas. En la producción de vacunas y de otros compuestos como sales. Diseño al nivel de laboratorio y planta piloto de productos alimenticios de propiedades sensoriales y valor nutritivo adecuado BIOINDUSTRIAS En la industria de desarrollo de procesos fermentativos de alta productividad y rendimiento para la producción de origen microbiano y de aditivos para la industria alimentaria. Ciencias Sociales y Humanidades. de menor precio y no perjudiciales para el consumidor. bebidas no gaseosas. ácidos orgánicos. Química Orgánica e Inorgánica. aminoácidos. 33 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS GUÍA IPN NS 10 . Participar en investigación del campo alimentario. Formación de recursos humanos en procesos biológicos. así como el escalamiento para los grandes fermentadores industriales y equipo accesorio. reducción de tamaño. drogas vegetales. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. que se distribuyen en siete líneas curriculares: Ingeniería. etanol. aditivos. Ciencias Básicas y otras asignaturas. agentes activos. utilizando equipo industrial como columnas de intercambio. a través de la investigación básica y aplicada. bebidas destiladas. enlatado. aplicadas a la conservación de los alimentos. 5. colorantes. extracción de sólido-líquido. secado. hormonas. columnas de adsorción y extractores tanto líquido. 3. Desarrollo de sistemas industriales en procesos biológicos. PROCESAMIENTO Y CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS En la industria alimentaria como lácteos. RECUPERACIÓN Y EXTRACCIÓN DE PRODUCTOS 29 BIOLOGICOS. En la separación de diversos componentes orgánicos de fuentes vegetales y animales. cereales. Bioingeniería. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniero Bioquímico se imparte en nueve semestres. vinos. panificación. la “ambientación” del microorganismo a ese medio y el estudio apropiado de los ciclos de control y producción óptimos. tecnologías para localizar fuentes de contaminación por el tratamiento de afluentes y el reciclado de residuos industriales o desechos de producción. DISEÑO Y FORMULACIÓN DE NUEVOS ALIMENTOS Y ALIMENTOS MEJORADOS. Diseño y desarrollo de tecnología ambiental en procesos biológicos. con el fin de dar mayor estabilidad al producto. separadores. 4. como sólido-sólido. de mejores propiedades sensoriales. recristalizadores. y otras proteínas séricas. como enzimas. Administración y Economía. hortaliza. Realización de proyectos de ingeniería en procesos biológicos industriales.líquido. esterilización. en algunos casos. sales biliares. esteroides.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 BIOQUÍMICO OBJETIVO DE LA CARRERA Coadyuvar a la solución de problemas tecnológicos dentro del campo de los alimentos. antibióticos. En procesos de Ingeniería Genética substituyendo. PERFIL DEL EGRESADO Los egresados de la carrera de Ingeniería Bioquímica son profesionales con capacidad para: Diseño y desarrollo de tecnología de alimentos. Desarrollo biotecnológico y bioingenieril. centrifugas. el reciclado de materiales biodegradables. homogeneización. Diseño y desarrollo de sistemas de control de calidad en procesos biológicos. frutas. enzimas. CAMPO OCUPACIONAL 1. etc y centros de investigación de uso de tecnologías que emplean operaciones unitarias de transferencia que permiten conocimiento sobre evaporación. que implica la búsqueda y aislamiento del microorganismo apropiado El diseño del medio de cultivo industrial. el desarrollo tecnológico y la formación de los recursos humanos altamente capacitados. biotecnológico y ambiental. CONTROL Y DISMINUCIÓN DE PROBLEMAS AL IMPACTO AMBIENTAL En el manejo de técnicas de vigilancia ambiental. a través del examen de admisión. etc. Ingeniería Básica. los bioprocesos y los productos biológicos. dializadores. anticuerpos. filtración. la búsqueda de los microorganismos necesarios por el virtual “diseño” de ellos. confitería. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior de las Ramas de Ciencias Médico Biológicas o de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas que demuestren. deshidratación. filtros. el diseño de proyectos industriales que no impacten el ambiente y el control de desechos que permitan la operación de las industrias de acuerdo a las normas legislativas nacionales vigentes. ultrafiltros. centrifugación.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Física general Cálculo diferencial e integral Química inorgánica Desarrollo del pensamiento científico y empresarial Liderazgo y grupos de trabajo TERCER SEMESTRE Fisicoquímica II Métodos químicos de análisis Bioquímica y biología molecular Ingeniería termodinámica QUINTO SEMESTRE Bioquímica de los alimentos de origen animal Bioquímica de los alimentos de origen vegetal Bioquímica microbiana Operaciones de transferencia de momento Administración industrial SÈPTIMO SEMESTRE Ingeniería mecánica y eléctrica Ingeniería de alimentos Bioingeniería I Operaciones de masa I Proyecto de titulación II Administración de la calidad NOVENO SEMESTRE Diseño y desarrollo de productos alimenticios Evaluación ambiental y desarrollo sustentable Ingeniería de procesos Administración de la producción Proyecto de titulación III SEGUNDO SEMESTRE Fisicoquímica I Cálculo vectorial Química orgánica Electricidad y magnetismo CUARTO SEMESTRE Métodos de análisis Microbiología general Fenómenos de transporte Balance de masa y energía Bioestadística SEXTO SEMESTRE Métodos numéricos Evaluación y normalización de alimentos Microbiología industrial Operaciones de transferencia de calor Problemas y perspectivas socioeconómicas de México Legislación y competencias laborales OCTAVO SEMESTRE Medición y control de procesos Tecnología de alimentos bioingeniería II Operaciones de transferencia de masa II Proyecto de titulación II Administración de la calidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 34 GUÍA IPN NS 10 .

Tener la capacidad para integrar y aplicar conocimientos adquiridos. La promoción y creación de Bioindustrias. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. administrar y supervisar plantas de producción biotecnológica. los La promoción y generación de micro y pequeña industria relacionada con la biotecnología. TECNOLOG1A ENZIMÁTICA Y TÉCNICAS DE CULTIVO DE TEJIDOS E INGENIERIA GENÉTICA APLICABLES EN EL SECTOR AGROPECUARIO. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de ingeniería Biotecnológica deberá reunir las siguientes características: Antecedentes Académicos Poseer bases académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas. CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en: La Industria productora fermentaciones. La Industria con procesos contaminantes. Desarrollar y mejorar biotecnológicos. poner en marcha. La Agroindustria. Diseñar nuevos procesos y equipos a nivel planta piloto e industrial para la producción de biológicos. La Industria farmacoquímica productora de principios activos y de medicamentos La Industria de bienes de capital de uso biotecnológico. (Socioeconomía y metodología de la investigación). PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para: Instalar. psicología. de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyecto Terminal I al III obtiene el titulo profesional. entre otros) y de las Ciencias Sociales. operar. salud y medio ambiente. productos y procesos ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 35 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA BIOTECNOLÓGICA OBJETIVO DE LA CARRERA El propósito de la carrera de ingeniería Biotecnológica es que el egresado contribuya a la resolución de los problemas nacionales relacionados con la obtención de productos así como el desarrollo de bioprocesos utilizados en la producción de insumos para las áreas de alimentación. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. Habilidades Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita. A partir del séptimo semestre el alumno tiene la opción de elegir una de las tres áreas de especialización siguientes: PRODUCCIÓN DE BIOLÓGICO. El Plan de Estudios tiene incluida la opción de titulación curricular. Tener conocimiento del idioma inglés a nivel técnico. de biológicos. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. Valores y Actitudes Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. Poseer habilidad para analizar. de de investigación DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Biotecnológica se curia en ocho semestres.. Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía. sintetizar y evaluar información. centros biotecnológica.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Termodinámica Bioquímica general Métodos numéricos Métodos analíticos e instrumentales Relaciones humanas QUINTO SEMESTRE Ingeniería básica Procesos de transferencia de control Bioquímica microbiana Instrumentación y control Gestión de la innovación tecnológica Protección ambiental SÈPTIMO SEMESTRE Ingeniería de bioprocesos Procesos de bioseparación II Procesos de bioseparación III Optativa I Administración de la producción Proyecto terminal II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química orgánica Morfología humana Programación Ética CUARTO SEMESTRE Introducción ala bioingeniería Fenómenos de transporte Microbiología general Fisicoquímica Desarrollo económico de México Motivación y liderazgo SEXTO SEMESTRE Ingeniería de biorreactores Procesos de bioseparación I Microbiología industrial Biología molecular Elementos para el diseño I Elementos para el diseño II Proyecto terminal I OCTAVO SEMESTRE Diseño de plantas biotecnológicas Optativa II Optativa III Administración de la calidad Proyecto terminal III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 36 GUÍA IPN NS 10 .

hospitales y centros comunitarios. escuelas. a través del examen de admisión. Competente en el ejercicio libre de la profesión con un alto sentido ético con la sociedad. para el desarrollo de la práctica de enfermería que tiene un carácter integrador y significativo. Desarrollar técnicas específicas para la atención de la salud de la persona en sus diferentes etapas de vida. así como. con enfoque de riesgo. Desarrollar el método enfermero atendiendo a las características de la persona adulta y senecta. caracterizada por una actitud de respeto hacia la naturaleza biopsicosocial. COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS. estrechamente vinculado con la investigación de las necesidades de salud de la población y su participación en el autocuidado a la salud. CAMPO OCUPACIONAL El campo de trabajo del profesional en enfermería se presenta tanto en el sector público como privado e incluso en el desempeño libre de la profesión. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 37 GUÍA IPN NS 10 . PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior de la rama de Ciencias Médico Biológicas que demuestren. que sustentan el desarrollo de las asignaturas de enfermería durante los seis semestres restantes. personas. Del tercero al sexto semestre se desarrollan contenidos que determinan las competencias laborales del profesional. En el primero y segundo semestre se abordan los contenidos teóricos conceptuales y metodológicos fundamentales de la carrera. interpretar informes y documentos científicos relacionados con enfermería y salud.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ENFERMERÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar Licenciados en Enfermería capaces de asumir el desempeño de las competencias laborales disciplinarías. Física y Matemáticas. familia o comunidad. con el sector al que habrá de insertarse como profesional. vinculándose así. Generar la auto gestión y participación de la comunidad para la realización y promoción del autocuidado a la salud Desarrollar una conducta profesional basada en principios éticos relacionados con la sociedad. que incluye cuatro elementos esenciales como fenómenos específicos de interés para la ciencia de la enfermería: persona. PERFIL DEL EGRESADO El egresado mostrará competencias cognitivas. política. Dominar conceptualmente los fundamentos teóricos de la enfermería y el autocuidado a la salud. incluyendo el autocuidado a la salud. mismas que se relacionan en forma horizontal y vertical. Desarrollar la práctica de la enfermería. COMPETENCIAS INTERDISCIPLINARIAS. lo que incluye instituciones de salud como clínicas. donde el alumnado pone en práctica los conocimientos adquiridos. de la mujer embarazada de alto. interdisciplinarias. Mostrar identificación con los valores de la profesión. centros específicos como laborales. a través de asignaturas básicas que dan sustento al conocimiento de las características del desarrollo de la persona. en el aula y los retroalimenta en situaciones reales. Del séptimo al octavo semestre se adquieren elemento. procedimentales y actitudinales basadas en valores directamente relacionados con la estructura conceptual de la profesión. que se lleva a cabo en ambientes diversos de las instituciones del sector salud. salud y atención. cultural y religiosa del ser humano. Desarrollar estudios descriptivos explicativos en las líneas definidas de investigación de la enfermería. Aplicar con alto sentido humano el método enfermero en la persona. COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS. La parte práctica que se incluye en los programas de estudio se cumple a través de la práctica de enfermería. colegas y para el desarrollo de su profesión. Química Orgánica e Inorgánica. COMPETENCIAS SOCIALES. estancias infantiles y casas hogar para ancianos. mediano y bajo riesgo y del neonato. investigativas y sociales establecidas en el perfil del egresado y en el ejercicio de la práctica de la enfermería. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. entorno. las características y fundamentos del proceso de enfermería o método enfermero. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios está organizado por asignaturas en ocho semestres secuenciales.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Incorporación al sistema CICS Conocimiento y sociedad Sociedad y salud Psicología y salud Hombre y homeostasis SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis Mecanismos de agresión y defensa Proceso de investigación en salud Planificación en salud Práctica comunitaria integrativa Hombre y homeostasis Mecanismos de agresión y defensa Proceso de investigación en salud Práctica comunitaria integrativa SEXTO SEMESTRE Bases de la ginecologíaobstetricia Ginecología y obstetricia TERCER SEMESTRE Propedéutica Salud pública CUARTO SEMESTRE Ciencias básicas de la medicina interna Bases de la medicina interna QUINTO SEMESTRE Medicina interna y cirugía SÉPTIMO SEMESTRE Pediatría Rehabilitación OCTAVO SEMESTRE Planeación de enfermería en los servicios de salud Práctica comunitaria integrativa ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA ÁREA DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL Inglés I inglés II Inglés III inglés IV informática Desarrollo humano e identidad profesional Estrategias de enseñanza y aprendizaje Análisis y comprensión de textos técnicos y científicos ÁREA DE FORMACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA Fisioanatomía Patología del adulto Bioética y tanatología Clínica pediátrica Gineco-obstetricia y Infectología y parasitología perinatología Ciencias sociales aplicadas a la salud Salud pública Nutrición y dietoterapia para el Epidemiología y bioestadística autocuidado del adulto Farmacología Nutrición y dietoterapia para el Psicología evolutiva autocuidado materno-infantil Procesos celulares Psicología clínica Informática estadística ÁREA DE FORMACIÓN TERMINAL Y DE INTEGRACIÓN Antropología de la salud Fisioterapia y rehabilitación Investigación en enfermería Protocolos de intervención de Legislación profesional en enfermería enfermería Proyecto apoyo comunitario Gestión empresarial 1 actividad sociocultural Enfermería domiciliaria 2 actividad sociocultural Enfermería y autocuidado del Participación en eventos científicos senecto Servicio social Autocuidado para la salud laboral ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Fundamento teórico Clínica de autocuidado perinatal metodológico de enfermería Enfermería y autocuidado de la y autocuidado I comunidad clínica de autocuidado I Clínica de autocuidadp de la fundamento teórico comunidad metodológico de enfermería Gestión y administración de los y autocuidado II servicios de enfermería Clínica de autocuidado II Clínica de gestión y Enfermería y autocuidado administración de los servicios de del adulto enfermería Enfermería y autocuidado Autocuidado de la salud mental y del adulto psiquiatría Clínica del autocuidado del Sociología y enfermería bases niño filosóficas y éticas de enfermería Clínica del autocuidado del niño Enfermería y autocuidado perinatal ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 38 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS ÁREA DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL Inglés I inglés II Inglés III inglés IV Informática Desarrollo humano e identidad profesional Estrategias de enseñanza y aprendizaje Análisis y comprensión de textos técnicos y científicos ÁREA DE FORMACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA Fisioanatomía Bioética y tanatología Gineco-obstetricia y perinatología Salud pública Epidemiología y bioestadística Farmacología Psicología evolutiva Procesos celulares Patología del adulto Clínica pediátrica Infectología y parasitología Ciencias sociales aplicadas a la salud Nutrición y dietoterapia para el autocuidado del adulto Nutrición y dietoterapia para el autocuidado materno-infantil Psicología clínica Informática estadística ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Fundamento teórico metodológico de enfermería y autocuidado I clínica de autocuidado I fundamento teórico metodológico de enfermería y autocuidado II Clínica de autocuidado II Enfermería y autocuidado del adulto Enfermería y autocuidado del adulto Clínica del autocuidado del niño Clínica del autocuidado del niño Enfermería y autocuidado perinatal Clínica de autocuidado perinatal Enfermería y autocuidado de la comunidad Clínica de autocuidadp de la comunidad Gestión y administración de los servicios de enfermería Clínica de gestión y administración de los servicios de enfermería Autocuidado de la salud mental y psiquiatría Obstetricia I Clínica ginecológica Obstetricia II Enfermería obstétrica y autocuidado I Enfermería obstétrica y autocuidado II bases filosóficas y éticas de enfermería ÁREA DE FORMACIÓN Antropología de la salud Investigación en enfermería Legislación profesional en enfermería Gestión empresarial Proyecto apoyo comunitario Taller sociocultural I Taller sociocultural II Participación en eventos científicos Servicio social Psicoprofilaxis Estimulación temprana Educación perinatal Protocolos de intervención de enfermería ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 39 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 40 GUÍA IPN NS 10 .

entre otros) y de las Ciencias Sociales. • Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. Industria de bienes de capital e intermedios. de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyectos Terminal ¡ al 111 obtiene automáticamente el titulo profesional. manejo y distribución de fármacos. y productos auxiliares para la salud. sintetizar y evaluar información. Poseer habilidad par analizar. instalar. para la prevención. psicología. CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en: Antecedentes Académicos Poseer bases académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas. excipientes. Industria químico farmacéutica productora de fármacos y excipientes Industrias de bienes de capital de uso farmacéutico y/o biomédico.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA FARMACÉUTICA OBJETIVO DE LA CARRERA El propósito de la carrera de Ingeniería Farmacéutica es contribuir a la resolución de problemas nacionales relacionado. Diseñar nuevos procesos y equipo para la elaboración de productos farmacéuticos y químico-farmacéuticos. Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de Ingeniería Farmacéutica deberá reunir las siguientes características: Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. Habilidades Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita. medicamentos y productos auxiliares para la salud. Tener conocimientos del idioma inglés a nivel técnico. Valores y actitudes Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. Diseñar. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 41 GUÍA IPN NS 10 . poner en marcha y supervisar plantas químico-farmacéuticas y farmacéuticas con criterios ecológicos. Desarrollar y mejorar productos farmacéuticos y farmacoquímicos. medicamentos y excipientes. Poseer una actitud creadora pera transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. Descripción del plan de estudios El Plan de Estudios tiene incluida la opción de titulación curricular. Tener la capacidad para integrar y conocimientos adquiridos. tratamiento y control de la contaminación ambiental. (socioeconomía y metodología de la investigación). PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para: Diseñar y poner en marcha sistemas y procesos utilizados en la producción de fármacos. con la producción. aplicar los Industria farmacéutica productora de medicamentos.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Termodinámica Química heterocíclica Bioquímica general Métodos numéricos Relaciones humanas QUINTO SEMESTRE Ingeniería básica Métodos analíticos e instrumentales Fisiofarmacología II Microbiología g general Protección ambiental Motivación y liderazgo SÈPTIMO SEMESTRE Procesos de bioseparación III Ingenierías de bioprocesos Tecnología farmacéutica I Biotecnología farmacéutica I Proyecto terminal II Elementos para el diseño III administración de la producción SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química orgánica Programación Bioestadística Ética Tecnología y sociedad CUARTO SEMESTRE Introducción ala bioingeniería Fenómenos de transporte Fisicoquímica Fisiofarmacología Instrumentación y control Desarrollo económico de México SEXTO SEMESTRE Procesos de bioseparación II Procesos de bioseparación II Diseño de formas farmacéuticas Diseño de fármacos Proyecto terminal I Elementos para el diseño I Elementos para el diseño II OCTAVO SEMESTRE Diseño de plantas farmacéuticas Validación de procesos farmacéuticos Tecnología farmacéutica II Biotecnología farmacéutica II Proyecto terminal III Administración de la calidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 42 GUÍA IPN NS 10 .

familia y comunidad para mejorar su nivel de vida. ya sea para prevenir. Elaborar una historia clínica que le permita establecer un diagnóstico oportuno para integrar los elementos indispensables e iniciar el tratamiento adecuado. Identificar las principales causas de mortalidad de las comunidades en el país. con actitud crítica que le permita analizar. es un profesional de la salud con formación ínter y multidisciplinaria. cl alumno realiza un año obligatorio de Internado Rotatorio de Pregrado en unidades hospitalarias del sector salud para finalmente realizar su Servicio Social con duración de medio año. contribuyendo a la educación del individuo. será un profesional de la salud con capacidad de: Distinguir normalidad y anormalidad en la salud y entender esta última como manifestación del desequilibrio homeostático en las esferas biológica. CICLO 1. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Está dividido en 2 ciclos: PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Médico Cirujano y Homeópata. Emplear sus habilidades clínicas para diagnosticar. Una vez cubiertos todos los créditos del plan de estudios. Conducir un interrogatorio médico. interpretando el lenguaje del paciente y traduciéndolo a la terminología médica. tanto en instituciones públicas como privadas. familia o grupo de población que esté bajo su responsabilidad. pronosticar y aplicar el tratamiento adecuado a cada individuo. Ejecutar los procedimientos médicos. Materias básicas y preclínicas. o bien en cl ámbito personal. Enseñanza clínica. Participar en los sistemas de vigilancia epidemiológica local y nacional. atención médico asistencial e investigación de la problemática de salud que afronta el país. familia o grupo afectado. Solicitar e interpretar análisis básicos y estudios de gabinete y estudios de laboratorio. Proponer alternativas de investigación con respecto a la aplicación de la terapéutica homeopática en su práctica profesional. reflexionar y proponer soluciones de cambio.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 MÉDICO CIRUJANO Y HOMEÓPATA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar recursos humanos dentro del área de la salud con una preparación de médico general y además con los conocimientos de la terapéutica homeopática. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Principalmente se requiere que el aspirante a la carrera de Médico Cirujano y Homeópata sea responsable. Aplicar las medidas de rehabilitación necesarias o derivar al paciente a la instancia correspondiente. psicológica y social. que le permita participar eficientemente en la prevención. CICLO 2. CAMPO OCUPACIONAL Dondequiera que exista el ser humano deberá estar presente el médico. consciente de la realidad. Comprende los semestres quinto al décimo. de acuerdo a los avances de la tecnología biomédica. quirúrgicos y anestésicos indispensables para la formación del médico general. humanístico y de servicio. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 43 GUÍA IPN NS 10 . ya que el egresado de la carrera de Médico Cirujano y Homeópata. dirigida al individuo. curar o limitar los daños. Comprende los semestres primero al cuarto. participativo. con criterio científico.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Anatomía humana I Embriología humana Bioquímica médica I histología humana Informática médica Comprensión de lectura de inglés técnico Historia de la medicina y de la homeopatía TERCER SEMESTRE Neuroanatomía Fisiología humana II Inmunología médica Introducción a la salud pública Metodología de la investigación y estadística I Farmacodinámica homeopática I QUINTO SEMESTRE Farmacología básica Introducción a la cirugía Introducción a la clínica Psicología médica Epidemiología Farmacodinamia comparada I SÈPTIMO SEMESTRE Neumología Dermatología Oftalmología Neurología Traumatología y ortopedia Estomatología Introducción a la clínica terapéutica homeopática NOVENO SEMESTRE Nefrourología Endocrinología Gastroenterología Cirugía y anestesiología Salud ocupacional Bioética clínica Clínica terapéutica homeopática II SEGUNDO SEMESTRE Anatomía humana II Fisiología humana I Bioquímica médica II Bioética Sociología médica Bases doctrinarias de la homeopatía CUARTO SEMESTRE Anatomía patológica Biomedicina molecular Microbiología y parasitología Fisiopatología Antropología médica Metodología de la investigación y estadística II Farmacodinamia homeopática II SEXTO SEMESTRE Farmacología clínica Genética Cardiovascular Otorrinolaringología Hematología Nutriología Farmacodinamia comparada II OCTAVO SEMESTRE Oncología Inmunología clínica Infectología Gineco obstetricia psiquiatría clínica terapéutica homeopática I DÉCIMO SEMESTRE Medicina legal pediatría geriatría y gerontología urgencias médicas quirúrgicas terapéutica médica salud pública clínica terapéutica homeopática III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 44 GUÍA IPN NS 10 .

internado rotatorio de pregrado. control emocional. Bioquímicos Clínicos. económicas y políticas y que contribuyan al avance del conocimiento y al aprovechamiento de los recursos para la protección y fomento de la salud individual y colectiva. de laboratorio y de gabinete. La liberación del Titulo Profesional se obtiene hasta después de concluido el servicio social obligatorio. Científicas: ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 45 GUÍA IPN NS 10 . que van desde la incapacidad parcial para desarrollar una vida normal hasta la invalidez. ya sea para prevenir. descentralizado o privado. cubriendo además un año de Servicio Social obligatorio. a través del fomento de salud. tanto para producir como para valerse por sí mismo. OBJETIVO DE LA CARRERA Formar los profesionales de la salud que el país requiere de acuerdo con sus necesidades sociales. tener conocimiento. humanístico y de servicio. las acciones tenderán a la rehabilitación del paciente para Docentes : Participación en formación de recursos humanos en ciencias de la salud. capacidad de observación. deja secuelas. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la carrera de Medicina está diseñado por asignaturas. ejecutándolas en diferentes niveles aplicativos y áreas técnico-científicas. Todas las actividades del médico se desarrollan en el sector salud. clínicas y sociales. culturales. y desde luego. y una etapa terapéutica que comprende desde medidas higiénicodietéticas. que se imparten de manera semestral o trimestral y durante cinco años de enseñanza escolarizada. De Prevención Terciaria o de Rehabilitación: En aquellos casos que la enfermedad. público. Químicos Farmacéuticos. Tener calidad humana y espíritu de investigación. síntesis y análisis. CAMPO OCUPACIONAL El trabajo del Médico se desarrolla en colaboración estrecha con profesionales de otras ramas. básicos de las áreas de Biología. con el fin de dotarlo de las experiencias necesarias para llevar a cabo en forma efectiva su labor. aptitudes para establecer relaciones interpersonales. campañas dirigidas a la comunidad y acciones educativas para la salud. capacidad de reflexión. siendo entre otras las siguientes De Prevención Primaria: Encaminadas a reducir la incidencia de las enfermedades. Clínicas y Sociales. curar o limitar los daños. especialmente con Químicos Bacteriólogos Parasitólogos. a pesar haber sido controlada. incorporarlo a una vida activa. El sexto año corresponde al internado rotatorio de pregrado. Dondequiera que exista el ser humano deberá estar presente el médico. capacidad de dirección y firmeza para tomar decisiones en las actividades que desarrolla en el sector salud. Las asignaturas básicas se imparten durante los tres primeros años. Química Orgánica e Inorgánica.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 MÉDICO CIRUJANO Y PARTERO A través de la investigación en áreas básicas. abstracción. a través del examen de admisión. las clínicas a partir del tercero y las sociales durante los cinco años. sentido de colaboración. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Médico Cirujano y Partero debe tener las cualidades físicas e intelectuales necesarias para ejercer la profesión médica comprenden los siguientes aspectos: vocación definida hacia los trabajos que implican ayuda a los semejantes. iniciativa. facilidad de expresión verbal y escrita. agrupadas en tres áreas : Básicas. que lo preparen a enfrentar su quehacer profesional con una visión de una medicina de alto sentido humanístico. hasta la resolución médica o quirúrgica del caso. el estudiante debe de haber acreditado todas sus asignaturas. por medio de medidas sanitarias. honestidad. a través de un diagnóstico y tratamiento oportuno basados en estudios clínicos. salud física y mental. Al término del sexto año podrá optar por su titulación a través de las variantes que el instituto Politécnico Nacional ofrece. Para poder cursar el sexto año. ya que el egresado de la carrera de Médico Cirujano y Partero. De Prevención Secundaria: De alivio a los individuos enfermos. Debe ser estudiante de tiempo completo. o bien en el ámbito personal. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior de la Rama de Ciencias Médico Biológicas que demuestren. tanto en instituciones públicas como privadas. científico y tecnológico. Física y Matemáticas Debe ser apto para desarrollar al 100% el hábito del estudio. etc. con Enfermeras que son las más cercanas colaboradoras. es una profesional de la salud con formación multidisciplinaria y con criterio científico.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y HOMEOPATÍA PRIMER SEMESTRE Anatomía humana I Embriología humana Bioquímica médica I Histología humana Historia y filosofía de la medicina Comprensión de lectura de inglés técnico QUINTO SEMESTRE Farmacología básica Introducción a la cirugía Introducción a la clínica Psicología médica Epidemiología SEGUNDO SEMESTRE Anatomía humana Bioquímica médica I Histología humana Historia y filosofía de la medicina Bioética Sociología médica Informática médica SEXTO SEMESTRE Farmacología clínica Genética cardiovascular Otorrinolaringología Hematología Nutriología Clínica integral I DÉCIMO SEMESTRE Medicina legal Pediatría Geriatría y gerontología Urgencias médico quirúrgicas Terapéutica médica Salud pública TERCER SEMESTRE Neuroanatomía Fisiología humana II Inmunología médica Introducción a la salud pública Metodología de la investigación y estadística I Farmacodinamia SÉPTIMO SEMESTRE Neumología Dermatología Oftalmología Neurología Traumatología y ortopedia Estomatología Clínica integral II CUARTO SEMESTRE Anatomía patológica Biomedicina molecular Microbiología y parasitología fisiopatología antropología médica metodología de la investigación estadística II OCTAVO SEMESTRE Oncología Inmunología clínica Infectología Gineco-obstetricia Psiquiatría NOVENO SEMESTRE Nefrourología Endocrinología Gastroenterología Cirugía y anestesiología Salud ocupacional Bioética clínica ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA PRIMER SEMESTRE Anatomía humana Embriología Introducción a la salud pública CUARTO SEMESTRE Inmunología médica Informática médica Microbiología y parasitología médicas Metodología de la investigación II SÉPTIMO SEMESTRE Ginecología y obstetricia I PRIMER TRIMESTRE Clinopatología del aparato músculo esquelético Dermatología SEGUNDO TRIMESTRE Alergología Clinopatología del aparato respiratorio Urología SEGUNDO SEMESTRE Bioquímica médica I Histología humana Bioética Neuroanatomía QUINTO SEMESTRE Farmacología Nutriología Genética Anatomía patológica general OCTAVO SEMESTRE Anestesiología Introducción a la cirugía PRIMER SEMESTRE Infectología Clinopatología del aparato digestivo Anatomía patológica especial SEGUNDO TRIMESTRE Endocrinología Pediatría Estomatología ONCEAVO Y DOCEAVO SEMESTRES Medicina interna Cirugía general Pediatría Urgencias Gineco-obstetricia Medicina familiar y comunitaria TERCER SEMESTRE Bioquímica médica II Fisiología humana Antropología médica Metodología de la investigación I SEXTO SEMESTRE Intyroducción a la clínica Terapéutica médica Fisiopatología general Psicología médica NOVENO SEMESTRE Cirugía Urgencias médico quirúrgicas PRIMER TRIMESTRE Hematología Ginecología y obstetricia II oftalmología SEGUNDO TRIMESTRE Nefrología Clinopatología del aparato Cardiovascular Medicina legal DÉCIMO SEMESTRE Salud pública Medicina del trabajo PRIMER TRIMESTRE Psiquiatría Neurología Inglés médico SEGUNDO TRIMESTRE Otorrinolaringología Oncología Geriatría ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 46 GUÍA IPN NS 10 .

ortopedia y dermatología UNDÉCIMO Y DUODÉCIMO SEMESTRES Internado rotatorio de pregrado U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: medicina del trabajo Educación quirúrgica U. MODULAR: fisiopatología general Genética U. otorrinolaringología U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: urgencias ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 47 GUÍA IPN NS 10 . MODULAR: aspectos sociomédicos Investigación comunitaria VI: neurología. MODULAR: farmacología básica U. MODULAR: medicina interna U. MODULAR: ciencias básicas U. neumología U. MODULAR: ciencias clínicas SEXTO SEMESTRE Investigación comunitaria II: hematología. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas. MODULAR: aspectos sociomédicos INVESTIGACIÓN COMUNITARIA I: GASTROENTEROLOGÍA Hematología U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa TERCER SEMESTRE fisiología U. MODULAR: anestesia U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: cirugía U. psiquiatría. MODULAR: aspectos socioeconómicos NOVENO SEMESTRE Neurología. psiquiatría y oftalmología U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: pediatría U. MODULAR: ciencias básicas U. Endocrinología. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: ciencias clínicas. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: medicina legal U. oftalmología SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: ciencias clínicas Neumología y otorrinolaringología U.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Incorportación al sistema CICS Fundamentos teóricos U. MODULAR: introducción a la bioética CUARTO SEMESTRE Gastroenterología U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: nivel molecular U. oftalmología y geronto-geriatría Legislación sanitaria y medicina laboral U. MODULAR: ciencias clínicas Dermatología U. MODULAR: ciencias clínicas. MODULAR: patología básica U. MODULAR: cirugía Investigación integrativa VI SÈPTIMO SEMESTRE Ginecología y obstetricia U. MODULAR: estructura social y el proceso salud mental enfermedad U. MODULAR: Gineco-obstetricia U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: técnicas básicas de quirófano U. MODULAR: proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Conocimiento y sociedad U. nefrología y urología DÉCIMO SEMESTRE Introducción a la gerontogeriatría U. cardiología. MODULAR: terapéutica médica Patología estructural y funcional U. MODULAR: propedéutica médica Farmacología general U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: fisiología general Introducción a la práctica médica U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: genética básica U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: genética médica Humanismo y práctica médica U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: aspectos socioeconómicos Investigación comunitaria III. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: aspectos sociomédicos OCTAVO SEMESTRE Traumatología y ortopedia U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: políticas de salud Psicología y salud U. MODULAR: ciencias clínicas Pediatría e infectología U. MODULAR: modelo educativo CICS U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: ciencias clínicas Nefrología y urología U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: periquirúrgica U. MODULAR: historia y filosofía de la medicina U. MODULAR: problemática de salud en México U. MODULAR: aspectos sociomédicos Investigación comunitaria V: traumatología. neumología y otorrinolaringología Endocrinología U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico QUINTO SEMESTRE CARDIOLOGÍA U.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 48 GUÍA IPN NS 10 .

hospitales. centros de rehabilitación social. promoción. recurso e instrumentos. así como para desarrollar y responsabilizarse de la planificación. para la formación del profesional de la salud a través de fases. docencia y servicios. CAMPO OCUPACIONAL El campo de acción del Licenciado en Nutrición abarca tanto el medio rural como urbano. Programar y participar en actividades en el aspecto agropecuario. Fase integrativa. que se organizan en cuatro fases. capacidad de análisis crítica y autocrítica e inquietud para la investigación. siendo capaz de desarrollar las siguientes actividades: Investigar el diagnóstico del estado nutricional de las comunidades. como son: centro de salud. Hombre y comunidad enfermos. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de la salud. descentralizadas y servicios de salud privados. cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los modelos institucionales de investigación. ejecución y evaluación de programas de nutrición aplicada.. Asesorar en aspectos de nutrición en todos los niveles que se le solicite. asilo. II. Clínicas y Sociomédicas y de otras ciencias auxiliares. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la carrera de Nutrición tiene una duración de ocho semestres. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la Licenciatura en Nutrición tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para contribuir al mejoramiento del nivel de salud de la población. en donde será capaz de realizar las actividades descritas en el perfil. Planificar en nutrición.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 NUTRICIÓN OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales capacitados para atender problemas relacionados con la nutrición de individuos y colectividades. Las fases restantes pertenecen al nivel específico y son: I. diseñados y realizados bajo modelos de investigación. Aplicar la dietología en servicio de alimentación Ejercer la docencia en el campo de la nutrición en el ámbito técnico. III. epidemiológica y social y ser una persona con un alto sentido de compromiso con la sociedad y estar plenamente convencido del papel que juega la nutrición para el óptimo desarrollo de las capacidades tanto físicas como intelectuales del ser humano. internados. así como realizar investigaciones sobre el valor nutritivo y características de nuevos alimentos. casas de salud. Brindar atención directa a pacientes con patologías relacionadas con la nutrición. afines al trabajo comunitario. de lo que depende que sea social y económicamente productivo. así corno de investigación. basándose en el diagnóstico de un problema y los indicadores de población. en instituciones de salud oficiales. centros recreativos. El plan de estudios de Licenciado en Nutrición se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las Ciencias Básicas. medio superior y superior. docencia. industria. centros de seguridad. La primera fase. Hombre y comunidad sanos. servicio y de los Planes Nacionales de Salud. denominada “El Hombre Como Unidad Biopsicosocial” corresponde al Tronco Común y se cursa en los dos primeros semestres. que corresponden a la división que para fines didácticos se hace del proceso salud-enfermedad. centros educativos en todos los niveles. Programar actividades de nutrición congruentes con la realidad. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 49 GUÍA IPN NS 10 . capacidad científica de interés por la investigación clínica. Mostrar disposición para el trabajo.

MODULAR: administración en planes y programas de nutrición U. MODULAR: estructura social y el proceso salud enfermedad U. MODULAR: análisis de alimentos U. MODULAR: diagnóstico a nivel individual U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: geriatría U. MODULAR: aspectos conceptuales de la administración U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico TERCER SEMESTRE Bromatología U. MODULAR: endócrino OCTAVO SEMESTRE Administración aplicada a la nutrición U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: microbiología y toxicología de alimentos U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: laboratorio de dietoterapia U. MODULAR: introducción a la bromatología U. MOULAR: pediatría U. MODULAR: antropología de la nutrición U. MODULAR: función del aparato digestivo SÈPTIMO SEMESTRE Nutrición clínica II U. MODULAR: aspectos agropecuarios U. MODULAR: Modelo educativo CICS U. MODULAR: Proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Sociedad y sociedad U. MODULAR: estructura del aparato digestivo U. MODULAR: gineco-obstetricia U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: legislación sanitaria de alimentos Alimentación normal U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: hematología U. MODULAR: práctica comunitaria SEXTO SEMESTRE Nutrición clínica I U. MODULAR: políticas de salud mental Psicología y salud U. MODULAR: introducción a la pedagogía U. MODULAR: dietología QUINTO SEMESTRE Educación nutricional U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa CUARTO SEMESTRE Nutrición en salud pública U. MODULAR: Problemas de salud en México U. MODULAR: músculo esquelético U. MODULAR: administración en servicios de alimentación ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 50 GUÍA IPN NS 10 . MODULAR: nivel celular U. MODULAR: renal U. MODULAR: bioquímica de alimentos U. MOLECULAR: epidemiología de la nutrición U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: respiratorio U. MODULAR: cardiovascular U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: políticas y programas de nutrición Metodología específica del diagnóstico del estado nutricional U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Conocimiento y sociedad U. MODULAR: nutrición enteral y parental Práctica integral de nutrición U. MODULAR: diagnóstico a nivel comunitario U. MODULAR: conservación de alimentos U. MODULAR: práctica hospitalaria U. MODULAR: didáctica y comunicación U. MODULAR: estadística aplicada a la nutrición U. MODULAR: fundamentos teóricos U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: técnicas culinarias U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: práctica comunitaria SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: práctica comunitaria Estructura y función del aparato digestivo U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: digestivo U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MOLECULAR: problemática de la nutrición U.

Las fases restantes pertenecen al nivel específico y son: I. CAMPO OCUPACIONAL Las actividades de este profesionista se enmarcan en el campo de acción del medio urbano y están participando en servicios dentro de los programas nacionales o regionales de las instituciones oficiales o privadas. éstos se organizan en cuatro fases que corresponden a la división. tiene una duración de ocho semestres. Fase integrativa. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de la salud. Hombre y comunidad enfermos. La primera fase. tales como determinar los aspectos generales de la sintomatología y proporcionar el tratamiento adecuado al paciente o canalizarlo al especialista. también del ejercicio privado de la profesión. docencia y servicio. de acuerdo a los problemas de salud bucal que se detecten en las investigaciones epidemiológicas que se realicen tanto en el ámbito de la clínica odontológica como en el ámbito comunitario El plan de estudios del Licenciado en Odontología se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las ciencias básicas. denominada “El hombre como Unidad Biopsicosocial” corresponde al Tronco Común y se cursa en los tres primeros semestres. Hombre y comunidad sanos. III. epidemiológica y social. cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los módulos institucionales de investigación.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ODONTOLOGÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capacitados para la prestación de servicios odontológicos al individuo y a la comunidad. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la Licenciatura en Odontología tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para manejar. que para fines didácticos se hace del proceso salud-enfermedad. utilizar y coordinar los recursos de atención existentes para el ejercicio de su profesión. mismo que a continuación se presenta. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la Licenciatura en Odontología que imparte el CICS. para la formación del profesional de la salud a través de fases. II. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 51 GUÍA IPN NS 10 . afines al trabajo comunitario y capacidad científica e interés por la investigación clínica. clínicas y socio médicas y de otras ciencias auxiliares.

MODULAR: maloclusión U. MODULAR: manejo del paciente geriátrico en el consultorio dental SEXTO SEMESTRE Terapéutica farmacológica U. MODULAR: patología básica U. MODULAR: políticas de salud mental Psicología y salud U. MODULAR: clínica integral U. MODULAR: técnicas quirúrgicas U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: función. fija y removible Exodoncia Bioética Clínica integral I NOVENO SEMESTRE Clínica Integral V SEGUNDO SEMESTRE Anatomía de cabeza y cuello Fisiología Patología general Microbiología bucal Metodología de la investigación SEXTO SEMESTRE Periodoncia Odontopediatría Prostodoncia total Técnicas quirúrgicas Clínica integral II TERCER SEMESTRE Imagenología Farmacología Patología bucal Propedéutica odontológica Materiales dentales SÈPTIMO SEMESTRE Cirugía maxilofacial Cirugía bucal Medicina estomatológica Odontología forense Clínica integral III CUARTO SEMESTRE Anestesiología Operatoria dental Oclusión Odontología preventiva y salud pública Clínica de diagnóstico y prevención OCTAVO SEMESTRE Ortodoncia Odontogeriatría Administración y desarrollo de la práctica odontológica Odontología social Clínica integral IV ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 52 GUÍA IPN NS 10 . MODULAR: Problemas de salud en México U. MODULAR: indicadores de salud bucal U. MODULAR: operatoria dental U. MODULAR: neoplasias U. MODULAR: clínica de cirugía bucal U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: prótesis parcial fija y removible U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: clínica de operatoria dental SÈPTIMO SEMESTRE Rehabilitación estomatológica II U. MODULAR: clínica de diagnóstico y protección específica U. MODULAR: clínica de diagnóstico U. MODULAR: Proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Sociedad y sociedad U. MODULAR: prostodoncia U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: fotografía clínica NOVENO SEMESTRE Rehabilitación estomatológica IV U. MODULAR: anestesia bucodental Rehabilitación estomatológica I U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa QUINTO SEMESTRE Estomatología preventiva II U. MODULAR: educación y prevención en salud bucal DÉCIMO SEMESTRE Estomatología integral U. MODULAR: fundamentos teóricos U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: análisis de artículos científicos Estomatología preventiva I U. MODULAR: práctica comunitaria de los indicadores de salud bucal Ciencias básicas en estomatología U. MODULAR: ortodoncia U. MODULAR: clínica de prótesis U. MOLECULAR: caries dental U. MODULAR: cirugía bucal y maxilofacial U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: Odontopediatría U. MODULAR: práctica comunitaria de prostodoncia U. MODULAR: urgencias médicas en el consultorio dental U. MODULAR: clínica de periodontopatías OCTAVO SEMESTRE Rehabilitación estomatológica III U. MODULAR: Modelo educativo CICS U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: clínica de exodoncia U. MODULAR: práctica comunitaria de diagnóstico y protección específica Patología Estomatológica U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: manifestaciones en bucales de las enfermedades sistémicas U. MODULAR: endodoncia U. MODULAR: periodontopatías U. MODULAR: malformaciones congénitas U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: estructura de cabeza y cuello U. MODULAR: farmacología U. MODULAR: imagenología U.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Conocimiento y sociedad U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: materiales dentales U. crecimiento y desarrollo de cabeza y cuello CUARTO SEMESTRE Diagnóstico en estomatología U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: clínica de Odontopediatría TERCER SEMESTRE Detección de nivel de salud bucal U. MODULAR: aspectos ético legales y administrativos en estomatología CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD SANTO TOMÁS PRIMER SEMESTRE Anatomía humana Bioquímica Histología Embriología Anatomía dental QUINTO SEMESTRE Endodoncia Prostodoncia parcial. MODULAR: estructura social y el proceso salud enfermedad U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: propedéutica U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U.

tratamientos y rehabilitación en caso de anomalías de la refracción. de visión binocular y visión baja poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en ciencias básicas. atendiendo a las necesidades de salud de la comunidad e integrado en el área que le corresponde. éstos se organizan en cuatro fases que corresponden a la división. El campo ocupacional del Licenciado en Optometría se desarrolla en los medios urbanos. Impartir educación sobre la salud visual a grupos y organizaciones comunitarias. para prevenir las enfermedades del aparato visual que con más frecuencia afectan a la población. rurales a través de instituciones de salud pública y privada DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la Licenciatura en Optometría que imparte el CICS. de patología ocular.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 OPTOMETRÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionistas en optometría capaces de prevenir. Clínicas y Sociomédicas y de otras ciencias auxiliares. PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Optometría tendrá capacidad y habilidad para: Integrarse en equipos interdisciplinarios del área de la salud dentro de los programas institucionales en sus diferentes niveles. Realizar medidas de prevención. El plan de estudios del Licenciado en Optometría se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las Ciencias Básicas. que para fines didácticos se hace del proceso de salud-enfermedad. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de la salud. Hombre y comunidad enfermos. Fase integrativa. Generar y organizar servicios optométricos. La primera fase. epidemológica y social. Las fases restantes pertenecen al nivel específico y son: I. diagnóstico. Hombre y comunidad sanos II. para establecer una atención integral del individuo y la comunidad. así como en los centros laborales. en clínicas y laboratorios así como capacitar al personal voluntario de la comunidad para desarrollar actividades encaminadas a preservar la salud visual. denominada “El hombre como Unidad Biopsicosocial” corresponde al Tronco Común y se cursa en los dos primeros semestres. docencia y servicio. detectar. tratar y rehabilitar los problemas del aparato visual. para la formación del profesional de la salud a través de fases cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los modelos institucionales de la investigación. clínicas y sociales. aplicando sus conocimientos de administración y coordinando su trabajo con los centros de salud existentes. Formar y asesorar a personal auxiliar de optometría. tiene una duración de ocho semestres. mismo que a continuación se presenta. afines al trabajo comunitario y capacidad científica e interés por la investigación clínica. para garantizar una atención optométrica. III. CAMPO OCUPACIONAL ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 53 GUÍA IPN NS 10 .

Fundamentos para el diagnóstico y tratamiento U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: estudio integral del débil visual U. MODULAR: refracción ocular U. MODULAR: estructura social y el proceso salud mental enfermedad U. función visual y sus mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: desarrollo y Morfofisiología del aparato visual U. Diagnóstico y fomento de salud visual SÈPTIMO SEMESTRE Visión subnormal U. MODULAR: clínica integrativa II U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: optometría clínica rotatoria hospitalaria Práctica integrativa comunitaria III CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD SANTO TOMÁS PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE Anatomía y neurología Histología Óptica Optometría social Óptica de la visión Métodos optométricos I QUINTO SEMESTRE Percepción visual Patología ocular I Farmacología ocular Desarrollo de la visión Clínica comunitaria I Clínica integral I métodos optométricos III Fisiología y bioquímica Patología general Anatomía ocular Óptica oftálmica I psicología aplicada Metodología estadística SEXTO SEMESTRE Clínica integral II Clínica comunitaria II Visión subnormal Patología ocular II Estrabismo Óptica oftálmica III Microbiología Farmacología Anomalías de la refracción Visión binocular Salud pública Óptica oftálmica II SÈPTIMO SEMESTRE Clínica integral III Clínica de lentes de contacto I Clínica de patlogía ocular I Clínica de pediatría visual I Clínica de visión binocular I Administración Metodología de la ciencia Visión ambiental Fisiología y bioquímica ocular Anomalías de los movimientos oculares Lentes de contacto I Métodos optométricos II Condiciones sistémicas OCTAVO SEMESTRE Clínica integral IV Clínica de lentes de contacto II Clínica de patología ocular II Clínica de visión binocular II Clínica de pediatría visual II Clínica de visión subnormal Clínica de funciones visuales Práctica profesional ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 54 GUÍA IPN NS 10 . MODULAR: farmacología ocular U. MODULAR: optométricas y su interacción con las alteraciones oculares U. Detección y fomento de salud visual U. MODULAR: administración y contabilidad U. MODULAR: optometría pediátrica y geriatría Clínica integrativa III U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: optometría clínica I Clinopatología ocular U. MODULAR: salud pública U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: habilidades optométricas: manejo de técnicas para diagnóstico y tratamiento U. MODULAR: higiene y protección de la visión Práctica integrativa comunitaria I. MODULAR: integración de la optométrica Estructura.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Incorportación al sistema CICS Fundamentos teóricos U. clínica aplicada a la optometría CUARTO SEMESTRE Estructura. MODULAR: práctica hospitalaria Especialidades en optometría U. MODULAR: habilidades optométricas en la detección visual SEXTO SEMESTRE Clinopatología ocular U. MODULAR: interacciones de la luz en superficies curvas U. MODULAR: proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Conocimiento y sociedad U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: optometría clínica III OCTAVO SEMESTRE Integración de servicios optométricos U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: rehabilitación del débil visual U. MODULAR: agentes agresores U. MODULAR: problemática de salud en México U. MODULAR: propedéutica. MODULAR: interacciones de la luz en superficies planas U. MODULAR: modelo educativo CICS U. MODULAR: enfermedades hereditarias y sistémicas con repercusión ocular SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: ortopédica y pleóptica U. MODULAR: comportamiento e interacciones elementales de la luz U. MODULAR: principios de patologías U. MODULAR: alteraciones sensoriales y motoras de los estrabismos U. MODULAR: bioética U. MODULAR: patología ocular U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: prácticas profesionales y aspectos legales Clínica integrativa IV U. MODULAR: alteraciones de la visión binocular U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: optometría clínica IV U. MODULAR: contactoología básica Clínica integrativa I U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: optometría clínica II Práctica integrativa comunitaria I. MODULAR: mecanismos psicológicos U. función visual y sus mecanismos de agresión U. MODULAR: Clínica de patología ocular Estrabismos U. MODULAR: práctica hospitalaria U. MODULAR: políticas de salud Psicología y salud U. MODULAR: habilidades optométricas para la discriminación de la función visual U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa TERCER SEMESTRE Módulo de ópticas integrado a las ciencias de la visión U. MODULAR: prótesis ocular U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: habilidades optométricas. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: hallazgos anormales de estructuras y funciones del aparato visual U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: habilidades optométricas. Integración de clínica con servicios optométricos U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico QUINTO SEMESTRE Refractometría ocular U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: adaptaciones especiales y manejo de complicaciones en lentes de contacto U.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 55 GUÍA IPN NS 10 . Farmacognosia. Participar en la manufactura de SEF para el diagnóstico. Participar en programas para el establecimiento de límites de seguridad y control de desechos industriales. Efectuar investigación en el campo biomédico a través de estudios de: interacciones farmacológicas y del efecto de los medicamentos sobre mecanismos bioquímicos y toxicología forense. evaluación y control de los efectos causados por agentes químicos potencialmente tóxicos. dirigir. Control Ambiental y Farmacia Clínica. Participar en programas de investigación orientados a la obtención y evaluación de fármacos. EVALUACIÓN TOXICOLÓGICA DE AGENTES QUIMICOS DE INTERES ECONÓMICO PERFIL DE EGRESO El QFI es capaz de participar como profesional en : 1. procesos de manufactura y metodología analítica para la producción y control integral del Sistema de Entrega de Fármacos (SEF). Participar en la detección. 4. a través del examen de admisión. Formar profesionales altamente capacitados para planear. Participar en la realización de programas de formación y desarrollo de recursos humanos en los campos de conocimiento. Participar en la extracción y/o síntesis de principios activos de interés farmacéutico. Física y Matemáticas Participar en programas de farmacovigilancia. intermedia y específica. ejecutar y evaluar las actividades propias de la Química Farmacéutica. tomando en cuenta la preservación del medio ambiente. prevención y tratamiento de las enfermedades y plagas que afectan al hombre. OBTENCIÓN DE FÁRMACOS DE INTERES FARMACÉUTICO. orientados al desarrollo tecnológico en el área de las Ciencias Farmacéuticas. Diseñar y desarrollar procesos productivos. Realizar investigación científica conducente al desarrollo de tecnologías de productos sintéticos. Química Orgánica e Inorgánica. de explotación y procesamiento de recursos naturales en beneficio de la salud. considerando la preservación del medio ambiente. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. fauna y flora Administrar la producción y el aseguramiento de la calidad de SEF. Farmacología y Toxicología que se presentan en los campos de la Industria. Desarrollar formulaciones. Participar en la evaluación química y biológica de fármacos. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de QFI está estructurado en nueve semestres y lo forman tres fases conceptuales : básica. vinculados con las competencias laborales anteriores. 5.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 QUÍMICO FARMACÉUTICO INDUSTRIAL OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA 2. bajo principios científicos y tecnológicos. PRODUCCIÓN DE SISTEMAS DE ENTREGA DE FÁRMACOS. MANEJO RACIONAL DE SISTEMA DE ENTREGA DE FÁRMACOS Colaborar con la dispensación de medicamentos. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de escuelas del nivel medio superior de las ramas de Ciencias Médico Biológicas o de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas que demuestren. 3. Participar en programas de investigación. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Diseñar formulaciones y metodologia analítica para la producción y control integral de medicamentos. Participar en la vigilancia y cumplimiento de la legislación para el manejo racional de SEF.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Anatomía humana Cálculo diferencial e integral Química general Comunicación oral y escrita TERCER SEMESTRE Bioquímica general Botánica aplicada a la farmacia Fundamentos de fisicoquímica Química orgánica II QUINTO SEMESTRE Fisiología humana Temas selectos de operaciones unitarias Farmacoquímica Inmunología general SEGUNDO SEMESTRE Bioestadística Física farmacéutica Química orgánica I Psicología de las relaciones humanas CUARTO SEMESTRE Química analítica Fisicoquímica farmacéutica Fisiología general SEXTO SEMESTRE Microbiología general Métodos de separación e instrumentación analítica Perspectivas de la industria farmacéutica en México Farmacología general y quimioterapia Legislación farmacéutica OCTAVO SEMESTRE Administración farmacéutica Control de calidad de materiales farmacéuticos Tecnología farmacéutica II biofarmacia Proyecto de titulación II SÈPTIMO SEMESTRE Farmacología de sistemas Fotoquímica Sistemas de calidad Tecnología farmacéutica I proyecto de titulación I NOVENO SEMESTRE Control de calidad de productos farmacéuticos Toxicología general Control biológico de medicamentos Diseño y estabilidad de medicamentos Proyecto de titulación III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 56 GUÍA IPN NS 10 .

códigos. criterios y alternativas de solución. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería Química Industrial tendrá los conocimientos básicos de tipo técnico. Desarrollo de nuevos equipos de proceso. técnicas y habilidades adquiridas durante sus estudios y de la necesidad de actualización permanente. arranque. reglamentaciones. Investigación y diseño de cualquier proceso en la industria química. semestre prácticas industriales y a partir del quinto semestre el alumno podrá elegir la opción de Ingeniero Químico Industrial en Polímeros. instrumentación y control. siendo un marco de referencia los aspectos mencionados. está en las empresas e instituciones privadas o públicas y se extiende a la creación de nuevas funciones de trabajo y al ejercicio libre de su profesión. Asimismo. debe tener como antecedente una preparación en Física. además de otros conocimientos aplicativos como normas. La preparación adquirida en la Escuela. electricidad. principalmente en los dominios de física. económico. del 6o. programación y control de la producción en las industrias de proceso. en donde la materia sufre cambios en su estructura. de apoyo como mecánica. así como habilidad para comunicarme y establecer relaciones humanas. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Química Industrial se cursa en nueve semestres. Docencia. relaciones. economía industrial. Al incorporarme a la actividad productiva del país. semestre el alumno hará visitas industriales. diseño de equipos y plantas. CAMPO OCUPACIONAL El campo de actividades del Ingeniero Químico Industrial. instalación. Administración y organización de industrias de proceso. del lo. Será capaz de realizar investigación y desarrollo de tecnología. metodología. Investigación. capacita al profesional egresado para iniciarse en las siguientes actividades: Operación de plantas de proceso. Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la ingeniería. poseerá una actitud de servicio hacia la nación. en su estado físico o en su contenido y las modificaciones Formar profesionales para investigar y aplicar simultáneamente toda la estructura de las Ciencias Físicas. al 8o. Asesoría técnica y pentaje relacionados con su profesión. Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta. química. Planeación. con un alto mentido de responsabilidad profesional. al 5o.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA de optimización y las relaciones industriales y humanas a la solución de problemas relacionados con la industria de procesos. procesos y operaciones básicas. Asesoría técnica en compraventa de equipos de proceso y de productos químicos industriales. Tendrá sentido analítico y critico. Poseerá habilidad manual para el manejo de materiales. Química y Matemáticas. administrativo y financiero. físicoquímica. para asumir decisiones en su ámbito profesional. Poseerá capacidad de decisión y mando. empresas e instituciones afines. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El área de conocimientos de los alumnos. Estará capacitado para adquirir información que le permita continuar el proceso de aprendizaje y el desarrollo de nuevos métodos y técnicas necesarias para el quehacer propio de la carrera. Construcción. Diseño y/o selección de equipos para la industria química. Tendrá conocimientos de la vigencia y calidad de la información. instalación y puesta en marcha de equipos o plantas para las industrias de proceso. instrumentos y equipos de la profesión. para implementar y/o adecuar la ya existente. así como los principios económicos de energía asociadas. Investigación y desarrollo de nuevos equipos de procesos o de nuevos procesos. matemáticas. Asesoría en la investigación de mercados de productos químicos. Departamentos de compras y ventas técnicas en la industria química. operación y administración de la misma. así como en: Cualquier industria de procesos sobre diseño. tendrá habilidad para el planteamiento de problemas concretos de la profesión y para el análisis de sus elementos. Diseño y selección de equipos de proceso en la industria química. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 57 GUÍA IPN NS 10 . Organización y dirección de laboratorios de control de calidad y de investigación en la industria.

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APM/GUÍA IPN/2010

PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Química I Fisicoquímica I Física I Introducción a la ingeniería Visita industrial I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Química III Fisicoquímica III Química analítica I Balance de materia Electricidad aplicada Visita industrial III QUINTO SEMESTRE Matemáticas V química V química analítica III Operaciones unitarias II cinética química y catálisis Visita industrial

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química II Fisicoquímica II Física II Análisis de problemas Visita industrial II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Química IV Fisicoquímica IV Química analítica II Operaciones unitarias I Visita industrial IV SEXTO SEMESTRE Diseño I Economía industrial I operaciones unitarias III ingeniería de reactores Mecánica aplicada Investigación de operaciones Optativa II práctica industrial I ASIGNATURAS OPTATIVAS Control de calidad Ingeniería ambiental II normas para materiales Polímeros II Redacción de informes técnicos II OCTAVO SEMESTRE Diseño IV economía industrial IV operaciones unitarias IV Optativa V seminario de tesis Relaciones industriales ASIGNATURAS OPTATIVAS

ASIGNATURAS OPTATIVAS Equilibrio de fases Ingeniería ambiental Polímeros I Redacción de informes técnicos I SÈPTIMO SEMESTRE Análisis instrumental I ingeniería ambiental III Ingeniería industrial Polímeros III Diseño especial de tuberías ASIGNATURAS OPTATIVAS Análisis instrumental II capacitación y adiestramiento I corrosión Diseño y especificaciones de equipo Polímeros IV

Capacitación y adiestramiento II evaluación de proyectos Polímeros V simulación de procesos Problemas socioeconómicos de México

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APM/GUÍA IPN/2010

QUÍMICO BACTERIÓLOGO PARASITÓLOGO
OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA 2. La carrera de Químico Bacteriólogo Parasitólogo, formará profesionales capaces de ejecutar, supervisar y dirigir las actividades propias de la microbiología, la parasitología, la inmunología y la bioquímica en los campos de la salud, la industria, el agropecuario y el ecológico. Impartirá curricularmente los conocimientos científicos y técnicos, propios de su área, integrándolo, a los aspectos sociales, económicos y políticos del país. Formará profesionales capaces de realizar investigación científica y desarrollo de tecnologías en las áreas de la microbiología, la parasitología, la inmunología y la bioquímica, que contribuyan a la solución de los problemas en el campo de la salud, agropecuario, ecológico, industrial y sanitario. Desarrollará en el alumno la capacidad de análisis, de crítica y de responsabilidad a través de las actividades curriculares y extracurriculares. PRODUCCIÓN Y CONTROL INTEGRAL DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS Participar en la producción de productos biológicos para el diagnóstico, la prevención y el tratamiento de las enfermedades humanas, de plantas y de animales, causadas por microorganismos, parásitos y animales ponzoñosos. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos procesos para la producción y control de productos biológicos de consumo, así como de nuevos productos para el diagnóstico, prevención y tratamiento de las enfermedades. Realizar el control integral de la producción de biológicos para garantizar su efectividad, inocuidad y conservación. Seleccionar y aplicar las guías y normas de aseguramiento y control de la producción, la distribución y el uso de productos biológicos. 3. Egresados de las escuelas de nivel medio superior, preferentemente en el área Médico Biológicas y que demuestren, a través del examen de admisión, tener conocimientos básicos de Biología, Química Orgánica, Química Inorgánica, Física y Matemáticas. PERFIL DE EGRESO El QBP es un profesionista capaz de participar en: 1. ORGANIZACIÓN Y OPERACIÓN DE LABORATORIOS DE DIAGNOSTICO Y DE CONTROL 4. Detectar e identificar los agentes microbianos, químicos y parasitarios de interés en el ámbito de operación del laboratorio. Determinar las modificaciones que se presentan en algunas constantes fisiológicas por la alteración de la salud humana y de los organismos vegetales y animales. Interpretar e Integrar los resultados de las pruebas de laboratorio. Seleccionar y aplicar las técnicas y los métodos de diagnóstico y control que aseguren la adecuada operación del laboratorio. Seleccionar equipos y materiales para la adecuada operación del laboratorio. Participar en la organización del laboratorio. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos de laboratorio para el diagnóstico y control. Seleccionar y aplicar las guías y normas de aseguramiento y control de la calidad del proceso y del producto. VIGILANCIA Y CONTROL EPIDEMIOLÓGICO Llevar a cabo los estudios para el control epidemiológico, epizootiológico y epifitiológico necesarios para evaluar, vigilar y preservar la salud del hombre, los animales y los vegetales. Evitar que las medidas de control epidemiológico, epizootiológico y epifitiológico causen deterioro ambiental. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos para la vigilancia y el control epidemiológico, epizootiológico y epifitiológico. Aplicar la normatividad vigente en materia de control epidemiológico. VIGILANCIA Y CONTROL SANITARIO Participar en el estudio del deterioro causado por contaminación microbiana, parasitaria y química para minimizar sus efectos sobre la salud de los organismos del ecosistema afectado. Prevenir, detectar, controlar y, en su caso, eliminar la contaminación química, microbiana y parasitaria de los recursos naturales, sus derivados y otros productos. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos para la vigilancia y el control sanitario en los diferentes sectores de la producción. Aplicar la normatividad vigente en materia de control sanitario.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO

5.

CONSERVACIÓN, RESTAURACIÓN O MEJORAMIENTO DE LA PRODUCCIÓN Y DE LOS ECOSISTEMAS POR VÍA MICROBIANA Determinar las entidades microbianas y los factores fisicoquímicos y bioquímicos que influyen en la conservación de los ecosistemas. Seleccionar, modificar y aplicar los microorganismos para la degradación de desechos y subproductos industriales que deterioran los ecosistemas.

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS
Participar en el desarrollo de nuevos métodos microbiológicos que permitan restaurar o mejorar el equilibrio de los ecosistemas. Participar en la aplicación de las normas que regulen el empleo de microorganismos para la conservación, restauración y mejoramiento de los ecosistemas por vía microbiana. Emplear los microorganismos para el mejoramiento de la producción agropecuaria, forestal y acuícola del país. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos microbiológicos para mejorar la producción agropecuaria, acuícola y forestal. Aplicar la normatividad relativa al empleo de los microorganismos para el mejoramiento de la producción agropecuaria, acuícola y forestal. 6. UTILIZACIÓN DE LOS MICROORGANISMOS COMO RECURSO Analizar el potencial de las especies microbianas para su empleo como materias primas, complementos o transformadores de substratos en la producción de alimentos, energéticos, fármacos, productos químicos y productos biológicos. Analizar el potencial de las especies microbianas como biorregeneradores de los ecosistemas. Coadyuvar en el desarrollo interdisciplinario de tecnologías para la utilización de microorganismos como recursos. 7. FORMACIÓN Y DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS E INVESTIGACIÓN Intervenir en la realización de programas de formación y desarrollo de recursos humanos en los campos del conocimiento vinculados con las competencias laborales anteriores. Participar en la realización de proyectos de investigación en los campos del conocimiento vinculados con las competencias laborales anteriores.

APM/GUÍA IPN/2010

CAMPOS LABORALES Los campos laborales del QBP son: Sector salud Sector agropecuario Sector industrial Enseñanza e investigación. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera se cursa en 10 semestres, organizados en asignaturas.

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Química inorgánica Biología básica Matemáticas aplicadas a la biología Química orgánica TERCER SEMESTRE Fisicoquímica Micología general y médica Microbiología general SEGUNDO SEMESTRE Química bioorgánica Química analítica Anatomía y organografía microscópica CUARTO SEMESTRE Bioquímica general Patología Ecología microbiana Bioestadística Computación aplicada SEXTO SEMESTRE Fisiología y bioquímica microbiana Inmunología Ecología microbiana del suelo Relación planta microorganismo OCTAVO SEMESTRE Biología molecular Virología Helmintos y artrópodos de interés médico y veterinario Administración de laboratorios Proyecto de titulación DÉCIMO SEMESTRE Bioquímica clínica Microbiología veterinaria Producción y control de biológicos Proyecto de titulación III QUINTO SEMESTRE Métodos de análisis genética microbiana Fisiología humana Sistemas de control de calidad SÈPTIMO SEMESTRE Protozoología médica y veterinaria Bacteriología médica Fitipatología NOVENO SEMESTRE Hematología Biotecnología microbiana Microbiología y toxicología de alimentos Proyecto de titulación II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 61 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 62 GUÍA IPN NS 10 .

INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO Participar en el desarrollo de tecnologías limpias nuevas. Participar en el desarrollo de procesos biotecnológicos. suelo y aire. mejorar y establecer sistemas que propicien un ambiente laboral adecuado. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior de la Rama de Ciencias Médico Biológicas o de la Rama de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas que demuestren. 4. 2. Asimismo. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 63 GUÍA IPN NS 10 . seleccionar. Como empresario independiente. GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN Participar en Diagnóstico ambiental. con el objeto de prevenir y controlar el deterioro ambiental mediante la reducción de riesgos. seleccionar y diseñar sistemas para la minimización de residuos en procesos contaminantes. Diseñar tecnología para el desarrollo sustentable.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 SISTEMAS AMBIENTALES OBJETIVOS DE LA CARRERA El Ingeniero en Sistemas Ambientales será un profesionista de alta calidad capacitado para proyectar. 5. Ciencias de la Ingeniería. Evaluar. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS CAMPO OCUPACIONAL En empresas productoras de bienes y servicios. seleccionar y diseñar sistemas para el uso eficiente de energía. PROYECTOS AMBIENTALES Identificar. métodos de manejo. diseñar y operar sistemas de control de contaminación en agua. Participar en Evaluación de riesgo. a través de consultorías y asesorías en materia ambiental. Física y Matemáticas. la minimización en la generación de residuos y el uso eficiente del agua y de la energía. Evaluar. Evaluar. poseerá los conocimientos suficientes para contribuir a la rehabilitación y restauración de sistemas ambientales impactados y al desarrollo de tecnologías limpias. en la resolución de la problemática ambiental y la generación de tecnologías limpias. Participar mediante la propuesta y adaptación en proyectos de normatividad ambiental. seleccionar y diseñar sistemas para la rehabilitación y la restauración ambiental. 3. Evaluar. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la carrera esta estructurado en nueve semestres y está diseñado en cinco áreas de conocimiento de Matemáticas y Ciencias Básicas. En el sector gubernamental. Participar en Evaluación de impacto ambiental. Química Orgánica e Inorgánica. tratamiento y disposición de residuos. Participar en Auditoría ambiental. Ingeniería Aplicada. diseñar y mejorar los procesos productivos y de servicios. PERFIL DEL EGRESADO Los egresados de la carrera de Ingeniero en Sistemas Ambientales serán profesionales con capacidad para trabajar en : 1. Ciencias Sociales y otro tipo de asignaturas. diseñar sistemas. PROCESOS CONTAMINANTES (Diseño y operación) Desarrollar métodos y sistemas de optimización de procesos (Reingeniería) Evaluar. en las propuestas de modificación y establecimiento de acciones que coadyuven a atenuar o eliminar la degradación ambiental. a través del examen de admisión.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Ecología y contaminación ambiental Física general Química inorgánica ambiental SEGUNDO SEMESTRE Cálculo vectorial Comunicación oral y escrita Electricidad y magnetismo Métodos químicos analíticos Recursos naturales Ambiente y desarrollo sustentable CUARTO SEMESTRE Bioquímica fundamental Estadística aplicada Fisicoquímica de sistemas ambientales Mecánica de fluidos e hidráulica Psicosociología de las relaciones humanas Proyecto de desarrollo ambiental II SEXTO SEMESTRE Fisicoquímica de materiales peligrosos Geología e hidrología Instrumentación y control de procesos Operaciones unitarias de transferencia de masa Problemas y perspectivas socioeconómicas de México Ambiental IV OCTAVO SEMESTRE Evaluación de impacto ambiental Gestión de la calidad del aire Higiene y seguridad industrial Ingeniería de procesos Sistemas de calidad Proyecto de titulación II TERCER SEMESTRE Balance de materia y energía Ecuaciones diferenciales Química orgánica ambiental Termodinámica básica Proyecto de desarrollo ambiental I QUINTO SEMESTRE Métodos numéricos y programación Microbiología ambiental Termodinámica de procesos industriales Toxicología general Proyecto de desarrollo Ambiental III SÈPTIMO SEMESTRE Derecho ambiental Formulación y evaluación de proyectos Gestión de la calidad del agua Meteorología y climatología Métodos de muestreo y análisis instrumental Proyecto de titulación I NOVENO SEMESTRE Auditoría ambiental Gestión de la energía en la industria Gestión de residuos peligrosos Gestión de riesgos ambientales Proyecto de titulación III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 64 GUÍA IPN NS 10 .

planificar y ejecutar conjuntamente con los profesionales de la salud. debe poseer conocimientos. capacitación. PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Trabajo Social debe ser un profesional con sensibilidad y sentido critico. acciones tendientes a definir. I. hospitalarias oficiales y privadas. Clínicas y Sociomédicas y las otras ciencias auxiliares para la información del profesional de la salud a través de fases. Hombre y comunidad sanos.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 TRABAJO SOCIAL OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales capacitados para investigar. organizar. Fase integrativa. investigación. habilidades y aptitudes sobre: Promoción. afines al trabajo comunitario y capacidad científica e interés por la investigación. a fin de que adopte una serie de patrones en beneficio de la salud pública y por lo tanto en su propio beneficio. deberá conocer las técnicas sobre comunicación. así como actuar de enlace entre la comunidad y las instituciones. orientación y educación para contribuir al desarrollo social del individuo. cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los modelos institucionales de investigación. estadística y planificación CAMPO OCUPACIONAL El Licenciado en Trabajo Social desempeña sus actividades en organismos públicos. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 65 GUÍA IPN NS 10 . en instituciones asistenciales. conscientizar y orientar a la comunidad. como prestador de servicios para diagnosticar las necesidades e inquietudes de la comunidad. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de salud o ciencias sociales y administrativas. El plan de estudios del Licenciado en Trabajo Social se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las Ciencias Básicas. grupo y comunidad. II. asimismo. docencia y servicio. Hombre y comunidad enfermos III.

MODULAR: educación para la salud Metodología del trabajo social comunitario U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: etapa de retroalimentación metodológica GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Conocimiento y sociedad U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa CUARTO SEMESTRE Filosofía y trabajo social U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: políticas de salud mental Psicología y salud U. MODULAR: modelo de atención comunitaria SEXTO SEMESTRE Práctica profesional institucional U. MODULAR: Modelo educativo CICS U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: investigación de acción participativa U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: legislación social SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: psicología social en la acción profesional U. MODULAR: Proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Sociedad y sociedad U. MODULAR: administración y trabajo social U. MODULAR: método integrado U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: modelo de atención grupal U. MODULAR: praxis metodológica alternativa ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 66 OCTAVO SEMESTRE Práctica comunitario alternativa U. MODULAR: evolución de la sociedad y del trabajo social U. MODULAR: investigación aplicada U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: etapa de participación U. MODULAR: ejecución del programa U. MODULAR: etapa de inserción U. MODULAR: ética profesional del trabajo social Modelos de intervención profesional U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: evaluación de la práctica QUINTO SEMESTRE Política social y trabajo social U. MODULAR: planificación y trabajo social Salud pública y trabajo social U. MODULAR: programación específica U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: bioestadística SÈPTIMO SEMESTRE Metodología de la investigación social U. MODULAR: política social U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: modelo de atención individual U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: etapa de investigación U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico TERCER SEMESTRE Sociedad y trabajo social U. MODULAR: corrientes filosóficas U. MODULAR: fundamentos teóricos U. MODULAR: estructura social y el proceso salud enfermedad U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: Problemas de salud en México U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: etapa de acción U. MODULAR: desarrollo sociocultural del hombre U.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 FM ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 67 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 68 GUÍA IPN NS 10 .

A lo largo de su preparación académica adquiere el sentido de responsabilidad que debe tener al ejercer su profesión. adiestramiento. científica y tecnológica. exigente en la práctica de sus actividades y en la toma de decisiones es extremadamente preciso en la ejecución de procedimientos y en la aplicación de técnicas. Por esto. El contar con estas actitudes. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Los interesados en formarse profesionalmente como Ingenieros en Aeronáutica. El Ingeniero en Aeronáutica también está GUÍA IPN NS 10 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 69 . etcétera. mostrar interés e inquietud para la investigación bibliográfica. Por lo expuesto. Es recomendable que el futuro estudiante de esta carrera tenga conocimientos del idioma inglés y del francés. ya que obtiene las bases para programar aplicando diversos lenguajes. optimando las operaciones y abatiendo los costos de los productos. mantenimiento y administración de los sistemas y componentes de aeronaves. el Ingeniero en Aeronáutica se ocupa de analizar y optimar las operaciones aeronáuticas de manera que reflejen una mejor utilización de las aeronaves con el menor costo. así como en la infraestructura de soporte para la operación de las empresas e instituciones del subsector transporte aéreo. tanto preventivo como correctivo de las aeronaves y sus sistemas o componentes. diseño y construcción y laborar en las áreas de producción. el interés en la investigación científica y tecnológica y desarrolla un espíritu de innovación y superación constante a través de la realización de los trabajos académicos y de la participación en los proyectos que la escuela promueve. a través de las autoridades mexicanas y del país donde se fabrican. la industria de las estructuras y por su amplio conocimiento de las plantas de potencia en empresas del área energética como son: Petróleos Mexicanos. algo indispensable en el desarrollo tecnológico e industrial actual. tecnológicos y financieros dispuestos en su campo de acción para desarrollar nuevas tecnologías. etc. en la cual se ha propiciado más el desarrollo del Ingeniero en Aeronáutica. Diseño y Construcción La principal función del Ingeniero en Aeronáutica en esta área. ya que. por medio del diseño y desarrollo de estos provectos. instalación.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN AERONÁUTICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales para desempeñarse con eficiencia en los campos de la investigación. con el objeto de mantenerlas dentro de las condiciones de aeronavegabilidad que estipula la reglamentación aeronáutica. la ingeniería y la manufactura asistida por computadora. ya que su labor de alguna forma gravita sobre factores de seguridad. es decir. deben ser disciplinados y metódicos para el estudio. el egresado de esta carrera es ana. contar con bases sólidas en las Ciencias Físico Matemáticas. para utilizar los paquetes de cómputo de mayor aplicación en la industria y para operar máquinas de control numérico. consiste en la aplicación práctica y comprobación de las leyes y fundamentos fisicos por medio del uso de la metodologia cientifica en la creación de aeronaves con distintas aplicaciones para la satisfacción de las necesidades de nuestro medio. el Instituto Mexicano del Petróleo. Mantenimiento En el área de mantenimiento. hidroeléctricas termoeléctricas. construcción. su intervención consiste en implementar o diseñar los programas de mantenimiento de linea y de reparación mayor. el egresado es capaz de desarrollar el diseño. el egresado adquiere capacidades tales como trabajar en equipo. Así también cuenta con los conocimientos y herraimientas suficientes para realizar esta actividad en ramas afines como la industria automotriz. Operaciones Aeronáuticas En esta actividad. saber trabajar en equipo y tener un buen razonamiento mecánico. intervenir en la planeación y control de la producción de cualquier empresa en donde se desenvuelva. así como un espíritu de actualización y superación constante. mantenimiento. lo que le permitirá durante el ejercicio profesional.litico. siendo capaces de adecuar y administrar los recursos humanos. el egresado es capaz de desarrollar actividades de investigación. dentro de su formación se capacita para incorporarse a los programas productivos de empresas del subsector transporte aéreo y ramas afines en las áreas de: Investigación. operación. tener habilidad en trabajos manuales. Dado que el diseño de una aeronave involucra el desarrollo de variados y múltiplescomponentes tales como plantas de potencia. Por su formación. Producción Los programas de estudio de la carrera. sistemas de control y operación.. cuidadoso. diseño. CAMPO OCUPACIONAL El campo ocupacional del Ingeniero en Aeronáutica queda enmarcado dentro de los objetivos generales de la carrera. También. con el propósito de incrementar su productividad. incluyen materias que permiten al egresado de Ingeniería en Aeronáutica asimilar y resolver los problemas propios de un sistema productivo. los cuales en la aviación son de los más altos posibles. etcétera. capacitación. Comisión Federal de Electricidad. aptitudes y conocimientos garantizan al alumno de nuevo ingreso un excelente desempeño académico a lo largo de los nueve semestres de la carrera y durante su futuro desempeño profesional. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Aeronáutica cuenta con una preparación sólida en todas las asignaturas que integran el Plan de Estudios. instrumentos. Mención especial merece la preparación que adquiere sobre computación. el egresado está capacitado para enfrentarse a cualquier problema relacionado con la construcción y fabricación de aeronaves y sus componentes o sistemas. generadores eólicos. el Ingeniero en Aeronáutica desarrolla de manera eficiente esta actividad en ramas afines como la automotriz o industrias donde se utilicen todo tipo de plantas de potencia tales como turbinas industriales. docencia y operaciones aeronáuticas de empresas del subsector transporte aéreo y ramas afines así como administrar y dingir dichas empresas.

Administración de organismos públicos y empresas privadas Dentro de la organización de una empresa aérea. Termodinámica. Por tanto.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS preparado para enfrentarse. también conduce y asesoro grupos de investigación y desarrollo y participa en la resolución de problemas académico . Dentro de este aspecto. Administración. formando y actualizando los recursos humanos necesarios en las empresas y organismos de aviación.3% se dedican a las Ciencias ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 Básicas. Operaciones. el Ingeniero en Aeronáutica también se desempeña como instructor de aviación tanto en el aspecto del mantenimiento como de las operaciones aéreas. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera se cursa en nueve semestres. etc. Ciencias Básicas y Eléctrica-Electrónica. lo cual. su conocimiento y experiencia profesional que retroalimenta a las nuevas generaciones de Ingenieros en Aeronáutica.2% a aspectos de Mantenimiento de Aeronaves. de obras civiles en general y desarrollar estudios ambientales y de dispersión de contaminantes. aportando por ese conducto. al incorporarse a la docencia en las distintas materias de su especialidad. el 7. el 2. Otros campos Por sus conocimientos en Aerodinámica. Docencia De manera similar. Tecnología. de estructuras. Estructuras. Estructuras y Planta Motopropulsora. el 57.3 % se dedican a los conceptos básicos de la Ingeniería Aeronáutica y del diseño de aeronaves. Adiestramiento y Capacitación Por su amplia preparación y conocimientos adquiridos durante su formación. El número total de horas del plan de estudios de la carrera de Ingeniero en Aeronáutica es de 4. deportiva. Meteorología. En esta carrera se enseñan los conocimientos necesarios para operar una aeronave pero no se proporciona la práctica de vuelo. El Plan de Estudios lo integran 47 asignaturas las cuales se agrupan en ocho áreas: Aerodinámica. la actividad del Ingeniero en Aeronáutica como administrador empieza desde el momento mismo de su ingreso y crece en exigencias conforme va escalando puestos dentro de la misma. durante el ejercicio de su profesión a aquellas tareas orientadas y relacionadas con los estudios económicos del análisis de operaciones que permiten seleccionar a la aeronave más rentable dentro de un sistema de rutas.4% a aspectos administrativos y el 8. Estructuras. Termodinámica. principalmente a las tres áreas básicas de la carrera: Aerodinámica. el Ingeniero en Aeronáutica contribuye eficientemente en la formación de nuevos ingenieros.968 horas.9 o/o corresponde a prácticas en los laboratorios de la Unidad y a visitas a empresas.administrativos. considerando semestres de 18 semanas efectivas de clases. Tecnología y Eléctrica-Electrónica y algunas asignaturas de las áreas de Termodinámica y Ciencias Básicas son asignaturas teórico-prácticas. el 24. de las cuales el 16. su dominio y manejo de las distintas teonas administrativas. 70 GUÍA IPN NS 10 . le permiten incorporarse rápida y satisfactoriamente a esa actividad.. el Ingeniero en Aeronáutica es capaz de incursionar exitosamente en ramas tales como la aerodinámica industrial. económicas y financieras que adquiere durante su formación escolar.8 % a las Operaciones Aeronáuticas. de edificaciones. Estructuras. Del total de horas. le brinda la oportunidad de ocupar posiciones directivas. es decir no se capacita al alumno para ser piloto. En la tabla siguiente se indican las 47 asignaturas y el número de horas por semana que se dedican a cada una. La mayoría de las asignaturas de las áreas de Aerodinámica.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Mecánica I Físico química Computación Eléctrica I TERCER SEMESTRE Matemáticas III mecánica de fluidos Ciclos termodinámicos Procesos de manufactura Electrónica I QUINTO SEMESTRE Estructuras II mecánica de vuelo I motores de combustión interna II diseño de elementos de máquinas I operaciones aeronáuticas I SÈPTIMO SEMESTRE Estructuras IV Diseño aerodinámico I motores de combustión interna III plásticos y materiales compuestos Administración I NOVENO SEMESTRE Estructuras VI Hidroneumática Mantenimiento de aeronaves Aeropuertos II administración de proyectos industriales Administración de la producción Administración de empresas aéreas SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Mecánica II Metalurgia Probabilidad y estadística Eléctrica II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Estructuras I fundamentos de aerodinámica Motores de combustión interna I electrónica II SEXTO SEMESTRE Estructuras III mecánica de vuelo III Diseño de elementos de motores alternativos Diseño de elementos de máquinas II operaciones aeronáuticas II OCTAVO SEMESTRE Estructuras V diseño aerodinámico II diseño de elementos de motores rotativos Aeropuertos I Administración II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 71 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 72 GUÍA IPN NS 10 .

En el diseño. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. conservación y mantenimiento de laboratorios inteligentes de análisis. desarrollar y producir dispositivos artificiales que posean un comportamiento y desempeño morfológico y/o funcional semejante al de órganos o sistemas biológicos. conservar y operar sistemas artificiales usados tanto en la industria como en la biología. construir. Como auxiliar de investigación de un centro de investigación y aplicación de tecnología.P. equipamiento. La conservación y mantenimiento de equipo y sistemas de análisis. seleccionar. equipamiento.N. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a una de las tres carreras de la Unidad Profesional interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas. Poseer conocimientos del idioma inglés que le permitan leer con fluidez literatura cientifíco-técnica de las áreas relacionadas con la Biónica. El Mantenimiento de sistemas industriales con base en la biónica o cibernética. clínico y/o biónico. así como comprender conferencias técnicas.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA BIÓNICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar ingenieros cuya misión es la de diseñar. Capaz de participar en la investigación y modelización de los sistemas vivos para ser aplicados en sistemas artificiales. los cinco primeros constituyen el tronco común con las carreras de Mecatrónica y Telemática y los cinco restantes se presentan en la materia de especialidad. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Poseer una actitud critica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. el egresado deberá ser: Capaz de comprender y aplicar las tecnologías de la nueva Ingeniería Biónica tanto en la industria como en la biología. Poseer habilidades para analizar. Como desarrollador y promotor de empresas en el área. la física y la computación. En el diseño. PERFIL DEL EGRESADO ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 73 GUÍA IPN NS 10 . Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. para la creación de sistemas artificiales basados en el funcionamiento de los diferentes procesos que se llevan a cabo en los seres vivos. deberá reunir las siguientes características: Poseer bases académicas sólidas en el área de Ingeniería y Físico Matemáticas. La carrera de Ingeniería Biónica se cursa en diez semestres. sintetizar y evaluar información. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. Dado que el ejercicio profesional del Ingeniero en Biónica pertenece a las áreas del conocimiento que evolucionan con gran rapidez. ya sea experimental o aplicada. Habilidades Poseer interés y habilidad por la aplicación práctica de las matemáticas. conservación y selección de equipo inteligente de medición industrial. Valores y Actitudes CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en: El desarrollo de sistemas artificiales. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. Haber cumplido con el programa de estudios compatible con el Nivel Medio Superior del I. Capaz de diseñar.

ingeniería y sociedad Metrología Programación de sistemas en tiempo real SEXTO SEMESTRE Arquitectura de computadoras Biología Generación y administración de proyectos Mecatrónica II (dinámica de mecanismos) procesamiento de imágenes Química OCTAVO SEMESTRE Biónica I(instrumentación biológica) biónica II(procesamiento de señales biológicas) bioquímica Formación de emprendedores y liderazgo DÉCIMO SEMESTRE Biónica IV (tópicos selectos de biónica) impacto ambiental Trabajo terminal II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 74 GUÍA IPN NS 10 . estática y dinámica) Herramientas computacionales I historia e impacto de la tecnología Matemáticas I (cálculo diferencial e integral) matemáticas II (álgebra lineal) programación (lenguaje C) TERCER SEMESTRE Física III (física moderna y óptica) matemáticas V (probabilidad y procesos estadísticos) Modelado y simulación Técnicas de la comunicación Teoría electromagnética Teoría de los circuitos QUINTO SEMESTRE Comunicaciones II (procesamiento de señales) circuitos lógicos Electrónica II ( electrónica analógica) fundamentos de economía Sensores y actuadores Sistemas neurodifusos SÈPTIMO SEMESTRE Análisis de organizaciones Biomagnetismo Biomecánica Dispositivos programables (microcontroladores y PLC´s) Fisioanatomía Fisicoquímica NOVENO SEMESTRE Biofísica Biónica III (modelado de sistemas biónicos) normatividad y gestión tecnológica Visión artificial Trabajo terminal I SEGUNDO SEMESTRE Física II (electricidad y magnetismo) Herramientas computacionales II (dibujo asistido por computadora) historia moderna de México Matemáticas III (ecuaciones diferenciales) Matemáticas IV (cálculo vectorial y variable compleja) Métodos numéricos CUARTO SEMESTRE Comunicaciones I (teoría de las comunicaciones) control I (teoría de control) electrónica I (dispositivos electrónicos) ética.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Física I (mecánica.

CAMPO OCUPACIONAL El informático puede aplicar sus conocimientos a prácticamente a cualquier ámbito. PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Ciencias de la Informática. Industria. Tener habilidad para planear a mediano y largo plazo.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA OBJETIVO DE LA CARRERA La Licenciatura en Ciencias de la Informática tiene como objetivo preparar profesionales capaces de interpretar la problemática en cualquier ámbito de la actividad y del conocimiento humano en términos de información. que le permita vigencia en su actuar profesional. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ciencias de la informática. asumiendo una conciencia nacionalista. análisis y solución de problemas informáticos de las organizaciones. Capacidad de abstracción y análisis que le permita desarrollar sistemas de información de acuerdo con situaciones especificas. Participar en el desarrollo de estrategias informáticas sociales y tecnológicas. Capaz de establecer y mantener relaciones interpersonales integrando equipos de trabajo aún multidisciplinarios. que garantice la formación de un profesionista comprometido con la sociedad. Alimentación. Derecho. como líderes de sus respectivas áreas funcionales. la lectura e investigación. Dominio del idioma inglés en forma extracurricular. Disposición para su actualización permanente. asimismo de administrar. Desarrollar habilidades profesionales y humanas que le permitan mantenerse en un alto nivel de competitividad. científico y cultural. que le permita tener mayores posibilidades de éxito al estudiar esta licenciatura. Por esto se puede decir. Ingeniería. Desarrollar y administrar sistemas informáticos. deberá tener las Siguientes características: Resolver problemas de información de cualquier organización haciendo uso de las herramientas informáticas que tenga a su alcance. que le permita tener éxito en sus estudios. Tecnológicas. Identificarse con la filosofía del I. etcétera. Participar en la creación y administración de empresas y centros de investigación informática. Sociales y Administrativas y Metodológicas. ser un líder emprendedor y visionario. ético. en la prevención. que este campo de acción es uno de los más amplios que existen. debe adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades que lo hagan capaz de: Innovador en todo lo que realice en el campo de la informática.P. las tecnologías de la información. Participar en el diseño de la instalación de sistemas computacionales y de comunicaciones. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 75 GUÍA IPN NS 10 . interés en su entorno social. se cursa en ocho semestres.. Para ello. Administrar en forma integrada los recursos informáticos de cualquier organización. que le asegure la consolidación de sus proyectos. Actitud crítica y de compromiso social. Reconocer el marco legal relacionado con la informática. Conocimientos y Habilidades Actitudes y valores Los adquiridos en el área de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas en el nivel medio superior. hacer uso e innovar la tecnología informática existente para establecer sistemas que le permitan el procesamiento de dicha información y su representación en forma accesible para la toma de decisiones. Hábito de autoaprendizaje. que le facilite la innovación para el diseño y creación de nuevos sistemas de información computarizados. Sociología. Psicología. Conocimientos y Habilidades Percibir.N. En particular. es un profesional interdisciplinario que desarrolla y aplica con sentido de excelencia. desarrollando herramientas informáticas en : Medicina. ya que su objeto de estudio es la información y ésta se presenta prácticamente en cualquier área del conocimiento. Física. en beneficio de la sociedad. el informático se orienta en la actualidad a facilitar el manejo de información de los individuos y de la sociedad. Establecer e implementar estándares de calidad en los sistemas de información. Disposición para el estudio. Educación. dentro de lo cual interactúan cuatro áreas de conocimiento: Científicas. así como. paquetería básica y preferentemente sobre programación. Poseer sentido de responsabilidad y tenacidad como persona y estudiante. Conocimientos generales del campo de la computación en lo relativo al manejo y uso de la computadora. abstraer y modelar la realidad en términos de información y conocimiento. Química. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El interesado en estudiar la carrera de Ciencias de la Informática. Actitudes y Valores Creatividad. orientada a la búsqueda de soluciones a problemas dados en su entorno profesional.

normalización y desarrollo sustentable Habilidades gerenciales DÉCIMO SEMESTRE Seguridad en redes Sistemas operativos en red Bases de datos distribuidas ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 76 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas discretas Sistemas digitales I fundamentos de la computación Lenguajes de programación I herramientas computacionales Ciencias de la informática Investigación científica y tecnológica TERCER SEMESTRE Álgebra lineal Organización de computadoras Sistemas de información I Lenguajes de programación III algoritmos computacionales Sistemas operativos Administración II QUINTO SEMESTRE Probabilidad Comunicación de datos Sistemas de información inteligentes Sistemas manejadores de bases de datos Finanzas Psicosociología industrial Economía nacional e internacional SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Optativa I seguridad informática Administración informática I Informática empresarial Mercadotecnia e investigación de mercados Ingeniería económica NOVENO SEMESTRE Comercio electrónico Multimedia Intranet e internet SEGUNDO SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Sistemas digitales II ingeniería de software Lenguajes de programación II estructura y presentación de datos Comunicación profesional Administración I CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Introducción a la inteligencia artificial Sistemas de información II bases de datos Herramientas automatizadas Economía de la empresa Contabilidad y costos SEXTO SEMESTRE Estadística Redes y conectividad Sistemas basados en conocimiento Simulación de sistemas Sociedad y ética profesional Legislación informática Planeación estratégica OCTAVO SEMESTRE Formulación y evaluación de proyectos Optativa II auditoría informática Administración informática II Arquitectura de las organizaciones Calidad.

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INGENIERÍA CIVIL
OBJETIVO DE LA CARRERA Los objetivos generales de la carrera de ingeniería Civil son los siguientes: consultor docente, investigador y administrador, realizando actividades de campo y/o de gabinete tales como: Superintendente de obra, residente de obra y en la elaboración y presentación de un proyecto o a la resolución de un problema, mantenimiento y operación de las obras ya construidas para que su servicio sea eficiente.

Proporcionar a los estudiante. los elementos teórico prácticos que les permitan adquirir la formación de Ingeniero Civil. Formar Ingenieros Civiles que participen en la realización de la obra de infraestructura que satisfaga y respondan a las necesidades sociales de nuestro país. Coadyuvar en el desarrollo nacional apoyando los planes, los objetivos nacionales en la producción de alimentos, vivienda, salud, comunicación y en general obras para mejorar el nivel y la calidad de vida de los mexicanos. Dar las beses a los estudiantes pera inducirlos a la investigación y propiciar el desarrollo de tecnología propia que responda a la adecuada transformación del país. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a ESIA Zacatenco para estudiar la carrera de Ingeniería Civil debe contar con lo siguiente: Conocimiento del área en las ciencias FísicoMatemáticas que son fundamentales para el Ingeniero Civil. Capacidad para resolver situaciones nuevas, para innovar, mejorar y resolver problemas inherentes a su carrera permitirá desarrollar aptitudes de investigador. Creatividad para implementar desarrollos tecnológicos que le permitan coadyuvar a la resolución de problemas. Responsabilidad e interés en la conservación de la naturaleza, ami como del desarrollo estético.

Descripción del plan de estudios El plan de estudios tiene un matiz propio el cual consiste en presentar los contenidos de los programas de las materias, de una manera práctica para su aplicación a problemas reales, originales, y comunes de las diferentes áreas de la Ingeniería Civil. Los conocimientos y aprendizajes necesarios para cursar la carrera de Ingeniero Civil, están organizados por materias y agrupadas en dos niveles: obligatorias y selectivas. Las materias obligatorias comprenden un total de 60 materias que se pueden cursar en ocho semestres, los cuales responden a la formación integral del Ingeniero Civil. Las materias selectivas agrupan 26 asignaturas, que las diferentes academias ofrecen y las cuales se enmarcan en tres áreas del desarrollo que son: a) Infraestructura urbana e industrial.

b) Infraestructura hidráulica. c) Infraestructura en vías de comunicación. De las materias selectivas el alumno elegirá 4 a fin de completar las 64 materias equivalentes a 486 créditos para cursar la carrera de Ingeniero Civil. Tomando en cuenta una carga de trabajo óptima y una secuencia lógica y razonada, la carrera se cursa en 9 semestres, llevando 7 materias por semestre. Un estudiante con disponibilidad de tiempo y capacidad podrá cursar la carrera en ocho semestres, con una carga promedio de ocho materias por semestre, pudiendo cursar hasta un máximo de 9 materias por semestre. El alumno avanzará en cada semestre seleccionando el número de asignaturas que considere apropiado respetando las indicaciones siguientes: El número de materias mínimo según lo establecido anteriormente.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado habrá adquirido la formación pera planear, organizar, disertar, proyectar, construir, operar, administrar, evaluar, y mejorar las obras y los servicios, para atender y resolver los problemas de nuestra sociedad y del país con un enfoque social. CAMPO OCUPACIONAL El egresado puede desempeñar, en el sector público y privado, dentro de los cuales se planean y realizan obras de uso colectivo, en ambos casos los trabajos que puede desarrollar el Ingeniero Civil, son: diseñador, proyectista,

La seriación vertical y horizontal establecida para el plan de estudios. Para cursar materias selectivas respetará la seriación correspondiente además de seleccionar el área de desarrollo deseada. Haber presentado constancias que demuestren tener conocimientos suficientes del idioma inglés.

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Topografía I Geotecnia I Estática Matemáticas I Computación I Metodología de la investigación Dibujo de construcción I CUARTO SEMESTRE Geotecnia III estructuras III Matemáticas V Matemáticas VI Hidráulica II Ingeniería sanitaria II Estructura y desarrollo de México Construcción I SÈPTIMO SEMESTRE Estructura V Cías terrestres III Ingeniería de sistemas II Hidráulica V Construcción IV Administración Ingeniería sanitaria V

SEGUNDO SEMESTRE Topografía II Geotecnia II Estructuras I Matemáticas II Matemáticas III dinámica dibujo de construcción II QUINTO SEMESTRE Geotecnia IV Estructuras IV Vías terrestres I Computación III hidráulica III Ingeniería sanitaria III construcción II

TERCER SEMESTRE Fotogrametría Estructuras II Matemáticas IV Hidráulica I computación II Ingeniería sanitaria I Economía SEXTO SEMESTRE Geotecnia V Ingeniería sanitaria IV Vías terrestres II ingeniería de sistemas I hidráulica IV Construcción III sociología

OCTAVO SEMESTRE Geotecnia VI Estructuras VI estructuras VII planeación Hidráulica IV construcción V ingeniería sanitaria VI

NOVENO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III optativa IV Hidráulica VII Vías terrestres IV relaciones humanas

ÀREA: INFRAESTRUCTURA HIDRÁULICA Proyecto de plantas hidroeléctricas Proyecto de plantas de tratamiento Desarrollo integral de ingeniería Cimentaciones Estructuras especiales de acero Estructuras especiales de concreto Diseño de cimentaciones Proyecto de plantas potabilizadoras ÁREA: INFRAESTRUCTURA EN VIAS DE COMUNICACIÓN Proyecto de obras portuarias Proyecto de caminos y ferrocarriles Proyecto de puentes Proyecto de aeropuertos Desarrollo integral de ingeniería Taller de geotecnia Concreto preesforzado Proyecto de vialidades ferrocarriles

ÀREA: INFRAESTRUCTURA HIDRÁULICA Aprovechamiento de agua subterránea Proyecto de zonas de riego Proyecto de ingeniería de obras fluviales Calidad del agua y contaminación de corrientes Desarrollo integral de la ingeniería Técnicas de drenaje Evaluación de proyectos

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INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionistas capaces de realizar eficientemente actividades de: Dirección, diseño, construcción, producción, pruebas, instalación, industrialización y operación, mantenimiento, adaptación tecnológica. Aplicación y administración de sistemas de cómputo que se requieren para el desarrollo e independencia tecnológica del país, con una sólida preparación teórico-práctica en los aspectos fundamentales de las áreas: físico-matemáticas, comunicaciones y electrónica, sociales, administrativas y de ingeniería en computación, que les permita integrarse al término de sus estudios a la actividad productiva.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Un aspirante a estudiar la carrera de ingeniería en Computación, debe tener: Conocimientos teórico prácticos de las ciencias flsica, química y matemáticas. Habilidades manuales, creatividad y capacidad para resolver problemas. lntegrarse al trabajo en forma interdisciplinaria. Plantear con estructura técnica, reportes de nuevas propuestas. Todo lo anterior con alto sentido común que le permitirá discernir conceptos y criterios de ingeniería en su futura profesión, con responsabilidad, seriedad y respeto. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Computación egresado de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Culhuacán, a través del proceso educativo poseerá habilidades y conocimientos en la ciencia de la computación, que le permitirán responder a las necesidades científicas, tecnológicas, políticas, económicas y sociales que se presenten en el desempeño de su profesión. Asimismo, tendrá un espíritu crítico ante la realidad y sentido de responsabilidad. CAMPO OCUPACIONAL Su actividad se llevará a cabo en los sectores público, privado, industrial y de servicio; su acción se ubicará en el propio campo en donde el apoyo de la computación es importante para el desarrollo de otras áreas. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería en Computación se cursa en nueve semestres. En el 8o. y 9o. semestres, el alumno elegirá dos asignaturas optativas en cada semestre.

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Álgebra superior Matemáticas finitas Ingeniería y sociedad Introducción a la programación TERCER SEMESTRE Circuitos eléctricos Ecuaciones diferenciales Estructura de datos Lenguaje de bajo nivel Electrónica digital II QUINTO SEMESTRE Análisis de señales analógicas Probabilidad y estadística Graficación Compiladores Organización de computadoras SÈPTIMO SEMESTRE Teoría de la información y codificación Teoría del control digital Teoría general de sistemas Sistemas operativos Administración en ingeniería I NOVENO SEMESTRE Redes de computadoras Curso para titulación II sistemas distribuidos Optativa Optativa SEGUNDO SEMESTRE Cálculo vectorial Álgebra lineal Física Programación estructurada Electrónica digital I CUARTO SEMESTRE Electrónica analógica Métodos numéricos Análisis de algoritmos Base de datos Teoría de autómatas SEXTO SEMESTRE Modulación digital Teoría del control analógico Diseño por computadora Programación lógica Arquitectura de computadoras OCTAVO SEMESTRE Transferencia de información Curso de titulación I Administración en ingeniería II Optativa Optativa Introducción a la inteligencia artificial Control numérico Investigación de operaciones Redes neuronales ASIGNATURAS OPTATIVAS Introducción a la inteligencia artificial Control numérico Investigación de operaciones Redes neuronales Sistemas expertos Introducción a la robótica Simulación ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 80 GUÍA IPN NS 10 .

de trabajos propios de la profesión. Ciencias de la Ingeniería. Control y Electrónica para contribuir al desarrollo tecnológico del país. instalación. Conoce la sociedad en la que desarrollará sus actividades. diseño. atendiendo a los principios y valores éticos que obligan a la probidad y la honestidad. permitiéndole emplear los recursos y tecnologías adecuadas. Capacidad para integrarse en forma interdisciplinaria. Habilidades Es capaz de aplicar los conocimientos de las Ciencias Básicas y Matemáticas. adaptación tecnológica. Tener la disposición para colaborar y participar en grupos multidisciplinarios. Tener la disposición de promover y participar en el proceso educativo de los subordinados y compañeros de trabajo. Tiene la capacidad para participar y colaborar en equipos de trabajo. Cualidades personales. Enfrentar críticamente la nueva situación del país marcada por una creciente competitividad. Tener espíritu de servicio para la sociedad. Comunicaciones. Tiene los conocimientos básicos de la Electrónica. Tiene la capacidad de expresarse correcta y eficazmente en forma oral. aplicación y administración de equipos y sistemas electrónicos en las áreas de Acústica. mantenimiento. instalación. planeación. instalación. Capacidad para resolver situaciones nuevas. la supervisión y la evaluación. Actitudes Atender los problemas de la ingeniería con una visión inclusiva de los fenómenos sociales. diseño. Computación. el incremento de las fuentes de trabajo mediante la creación de empresas la buena disposición hacia las relaciones humanas y la búsqueda de la calidad. Química y Matemáticas. construcción. tener el espíritu de observación para investigar el cómo y el porqué de los fenómenos. Conocer la estructura de un reporte técnico y los conocimientos pertinentes para realizar e interpretar el dibujo técnico. Respetar los derechos que implica la dignidad de la condición humana. Control y Electrónica. Tiene la habilidad para programar y operar equipo de cómputo. Tiene la capacidad de coordinar grupos de especialistas en distintas ramas de la ingeniería y otras profesiones y de interactuar con éstos. moral. industrialización. y la atención a 81 GUÍA IPN NS 10 PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica. sociales y económicos de los proyectos. en particular la de los subordinados. contribuyendo en la investigación con la aplicación y el desarrollo de nuevas tecnologías y en la docencia. respeto y deseos de superación. Es capaz de organizar y administrar su propio trabajo y el desarrollo de proyectos específicos incluidas la presupuestación. Tiene la capacidad de observar. Tiene la capacidad de adaptación a los cambios de las condiciones de vida. innovar. capacidad para coordinar y expresar apropiadamente sus ideas y un alto sentido común que le permita discernir conceptos y criterios ingenieriles. escrita y gráfica. para obtener el control de calidad. control y electrónica. Formar profesionales con espíritu critico ante la realidad. Tiene la destreza en experimentación y en la evaluación de los resultados experimentales. Habilidad manual para armar circuitos o para verificar el producto de su ingenio al diseñar. pruebas. Computación. Computación. mantenimiento de sistemas orientados a la acústica. diseño. Aplicación de Ingeniería. desempeña principalmente las funciones de: investigación. Así como para la continuación de estudios de posgrado dentro y fuera del país. producción. operación y dirección dentro de su área. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe poseer los conocimientos tanto teórico como práctico en las Ciencias Física. Acústica. Los problemas de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica se identifican con la planeación. computación. participando en la formación de profesionistas de alto nivel. Mostrar iniciativa y liderazgo en todos los ámbitos del ejercicio profesional que induce a la búsqueda de nichos para el desarrollo tecnológico. desarrollo de criterios a la solución de problemas de la profesión mediante el análisis y síntesis.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÌA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÒNICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficientemente actividades de: dirección. producción. interpretar y modelar los fenómenos de la naturaleza. seriedad. Tiene los conocimientos generales de evaluación en proyectos y de administración. Comunicaciones y de su especialidad que le permiten proponer soluciones a los problemas concernientes de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónicas y desenvolverse con eficiencia. operación. mantenimiento. y Ciencias Sociales y Humanidades a la solución de problemas concretos. que le permiten desarrollar las Ciencias de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. así como sus recursos y necesidades. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS . así como herramientas computacionales ya que forman parte de las utilizadas como futuro ingeniero. Ejercer la profesión responsablemente. producción. Posee creatividad en la solución de problemas. así como para manejar e interpretar los paquetes computacionales básicos de uso en su campo. desempeño y confiabilidad en las áreas de Acústica. Tiene la capacidad de prever y controlar los impactos ecológicos. Es capaz de crear. Control. comunicaciones. Todas estas funciones se fundamentan porque a través del proceso educativo obtiene una amplia gama de Conocimientos: Tiene conocimientos de las Ciencias Básicas y Matemáticas. Comunicaciones. asimilar y adaptar la tecnología en ámbito de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. Asumir prácticamente la necesidad de una actualización constante mediante cursos de actualización o estudios de posgrado y doctorado. Buscará la optimización del uso de los recursos tanto humanos como materiales. Creatividad para resolver un problema planteado o diseñar un nuevo producto.

procesamiento digital de señales. televisión. instalación. operación. adaptación y conservación de sistemas acústicos. sistemas expertos. Dispositivos y sistemas para control de maquinaria y procesos industriales. vibraciones y rui4o. psicoacústica. sistemas de control muestreados en el tiempo. adquisición de datos. Para aplicar la ingeniería en relación con: Audioacústica. diseño. si se cuenta con las actitudes y aptitudes para ello. Descripción del plan de estudios La carrera de ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. sistemas digitales. ingeniería de software. instalación y mantenimiento. teoría de la información. Computación y Acústica. Telefonía digital. control multivariable. metrología acústica. radioenlaces terrestres y satelitales. Mantenerse al tanto de los avances tecnológicos.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS la relación costo beneficio dando cuenta del uso adecuado de los recursos. su acción se ubica: en la planeación. control distribuido. Electrónica de potencia. microcontroladores. redes de comunicación de datos. También de manera independiente en las áreas de asesoría. instrumentación analógica.instrumentación industrial. arquitectura de computadoras. microondas. se cursa en nueve semestres. acústica musical. instrumentación y procesamiento de señales analógicas. sistemas controlados. A partir del octavo semestre el alumno elige una de las cinco opciones de la carrera que son: Electrónica. análisis proyecto. proyección. simulación gráfica. Control. microprocesadores. de regulación y la norrnatividad en su esfera de acción. visión y reconocimiento de formas. Además. bioacústica. control y electrónicos. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 82 GUÍA IPN NS 10 . sistemas operativos. receptores. consultoría. redes de computadoras. diseño. se podrá vincular al campo de la investigación y la docencia a través de estudios de posgrado. APM/GUÍA IPN/2010 Campo ocupacional Su actividad se lleva a cabo en los sectores público privado y de servicios. Comunicaciones. acústica arquitectónica. de computación.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 OPCIÓN COMUNICACIONES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V Sistemas de la comunicación III Sistemas de la comunicación IV Sistemas de la comunicación V Sistemas de la comunicación VI SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Sistemas de la comunicación I Sistemas de la comunicación II Tecnología de las comunicaciones OPCIÓN CONTROL PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V Control VI Control VII Control VIII Control IX SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II Química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Control III Control IV Control V OPCIÓN ELECTRÓNICA PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V electrónica VI Electrónica VIII Electrónica X Electrónica XI SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Electrónica V Electrónica VI Electrónica IX ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 83 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN ACÚSTICA PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V acústica VI Acústica VI Acústica VIII Acústica IX SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Economía IV Acústica III Acústica IV Acústica V OPCIÓN COMUNICACIONES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V computación X Computación XI Computación XII Computación XIII SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV computación VII Computación VIII Computación IX ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 84 GUÍA IPN NS 10 .

Ciencias Básica y Matemáticas. innovar. operar. construir. plásticos. mediana y grande empresa. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe tener conocimientos y poseer un gran interés por la aplicación industrial de las Matemáticas y la Física. siderúrgica. podrá además ejercer en la docencia y la investigación y en todas las áreas relacionadas con equipos.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales de la ingeniería con una visión integral del desarrollo socioeconómico del paja. petroquímica. diseñar. con el propósito de optimar la planeación. mantener y administrar equipos y sistemas de instrumentación y control para la automatización de procesos industriales en todas sus aplicaciones. química. En consecuencia la aplicación de esta carrera comprende los sectores: gubernamental y privado tanto en micro. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Control y Automatización. pequeña. dirección control de los diversos sistemas productivos. supervisar. de transformación. obligan a automatizar las actividades propias de una empresa sana y pujante. Descripción del plan de estudios La carrera de Ingeniería en Control y Automatización. los cuales se identifican en cuatro áreas curriculares. instalaciones y sistemas de control y automatización en la industria eléctrica. dirigir. Diseño de ingeniería y Ciencias Sociales „. es el profesional que aplica sus conocimientos de las Ciencias FísicoMatemáticas. etc. capaces de planear. cernentera. como debe ser la mexicana. CAMPO OCUPACIONAL Los constantes cambios dentro de la tecnología actual. conservar. así como de las técnicas EconómicoAdministrativas. y desarrollar sus habilidades manuales para resolver problemas de una manera creativa a través de la conjunción de los conocimientos teóricos y el pensamiento analítico. electrónica. Ciencias de la ingeniería. integración. proyectar. organización. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 85 GUÍA IPN NS 10 .„ Humanística. papelera. hulera. se cursa en nueve semestres. así como propiciar en la formación de los futuros ingenieros el conocimiento de valores y desarrollo de actitudes que comprometan su desempeño profesional con la transformación del país hacia el mejoramiento de vida de todos los ciudadanos. coordinar.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I y laboratorio Química I y laboratorio Mecánica I Computación I y laboratorio Humanidades I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Circuitos eléctricos I y laboratorio Electrotecnia y laboratorio Economía I Productividad Humanidades III QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Teoría del control I Conversión de la energía I Tecnología de los materiales Sistemas digitales I SÈPTIMO SEMESTRE Teoría del control III instalaciones eléctricas I Electrónica III Sistemas digitales II Instrumentación II Generación y control de proyectos I NOVENO SEMESTRE Teoría del control IV Control de procesos II sistemas digitales III planeación de ingeniería de mantenimiento Administración II Generación y control de proyectos II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II y laboratorio Química II y laboratorio Mecánica II Computación II y laboratorio Humanidades II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Circuitos eléctricos II y laboratorio Electrónica I y laboratorio Economía II Metodología de la investigación SEXTO SEMESTRE Teoría Del Control II Conversión de la energía II Procesos Químicos Electrónica II Instrumentación I OCTAVO SEMESTRE Control De Máquinas Y Procesos Eléctricos Instalaciones Eléctricas II Control De Procesos I Instrumentación III Administración I Mercadotecnia ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 86 GUÍA IPN NS 10 .

en el manejo del diseño. innovar. proyectar. En cada una de las áreas anteriores. operar. así como la aplicación de principios tecnoeconómicos para la solución de problemas de racionalidad económica en la generación. operar. 3. aparatos y dispositivos destinados a la generación. los seis primeros son comunes. el Ingeniero Electricista puede cubrir con gran eficiencia la venta técnica de máquinas. equipos y aparatos eléctricos. construcción. comerciales. habilidades y aptitudes. el egresado de la carrera de Ingeniería Eléctrica está capacitado para participar en la generación y distribución de la energía eléctrica. distribución y utilización. así como la operación y el mantenimiento. operación y mantenimiento de sistemas. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Eléctrica se cursa en nueve semestres. mantenimiento. conservar y explotar centrales eléctricas. oficiales y descentralizadas o bien por su cuenta como fabricante. instalar.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÌA ELÉCTRICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de planear. En el sistema de potencia: diseñar. En la utilización: planear. públicos o domésticos. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe poseer interés y capacidad para la aplicación práctica de las Ciencias Exactas y de la ingeniería. instalar. en el empleo de los fundamentos científicos y tecnológicos asociados a la práctica de la ingeniería Eléctrica. contratista o consultor. así como operar equipos y materiales eléctricos. transformación. en el uso auxiliar de la computadora para resolver problemas eléctricos.analítico. En las máquinas eléctricas: diseñar y construir todo tipo de máquinas eléctricas con un profundo conocimiento de los materiales y bases experimentales muy sólidas. así como intervenir en la planeación. subestaciones y líneas de transporte de energía eléctrica de alta tensión. tomando en cuenta su interrelación con los sistemas de potencia. tiene amplias perspectivas de ocupación gracias al auge industrial experimentado en nuestro país durante los últimos años. equipos e instrumentos. y participar en la construcción. distribución de energía eléctrica. PERFIL DEL EGRESADO Con relación a los conocimientos. también podrá realizar la aplicación „evaluación de pruebas eléctricas. va sean industriales. controlar. Sus conocimientos le permiten contribuir a la solución de los problemas que se planteen en dichas áreas CAMPO OCUPACIONAL Este profesional. distribución y uso de la energía eléctrica. organización y dirección de industrias. conservar y aplicar las máquinas eléctricas a los sistemas de ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 87 GUÍA IPN NS 10 . El Ingeniero Electricista está capacitado para desarrollar las siguientes actividades: 1. dirigir. En el desarrollo de su actividad profesional puede trabajar en empresas privadas. construir. conservación y administración de la planta productiva con una visión integral de desarrollo socioeconómico del país y su transformación hacia el futuro. mantener y administrar equipos y sistemas. diseñar. a través de la aplicación de conocimientos teóricos y pensamiento sintético. a partir del séptimo semestre se puede elegir una de las opciones que ofrece la 2. coordinar. resolver problemas de una manera creativa-constructiva. transmisión y aprovechamiento de la energía eléctrica en todas sus aplicaciones. para lograr diseños óptimos desde los puntos de vista técnico y económico.

proyecto y construcción de máquinas eléctricas rotativas III y laboratorio Diseño. proyecto y construcción de máquinas eléctricas especiales Sistemas de tracción eléctricas Ingeniería industrial III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 88 GUÍA IPN NS 10 . proyecto y construcción de tableros eléctricos en alta tensión Ingeniería industrial II NOVENO SEMESTRE Diseño. proyecto y construcción de máquinas eléctricas rotativas I y laboratorio Diseño.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 OPCIÓN SISTEMAS ELÉCTRICOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I y laboratorio Química I y laboratorio Mecánica I computación I y laboratorio Humanidades I QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Conversión de la energía II y laboratorio Electrotecnia III y laboratorio Instalaciones eléctricas II Electrónica II y laboratorio Economía III SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II física II y laboratorio Química II y laboratorio Mecánica II computación II y laboratorio Humanidades II SEXTO SEMESTRE Teoría del control Conversión de la energía III y laboratorio Electrotecnia IV y laboratorio Instalaciones eléctricas III electrónica III y laboratorio Fuentes de generación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III y laboratorio Mecánica III Tecnología de materiales eléctricos y laboratorio Economía I SÈPTIMO SEMESTRE Control industrial y laboratorio Sistemas de tracción eléctrica Circuitos lógicos secuenciales y laboratorio Redes de distribución Iluminación y laboratorio Administración de proyectos CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Conversión de la energía I y laboratorio Electrónica II y laboratorio Instalaciones eléctricas I electrónica I y laboratorio Economía II OCTAVO SEMESTRE Análisis de sistemas eléctricos I y laboratorio Protección de sistemas eléctricos I técnicas de altas tensiones I y laboratorio Instalaciones en alta tensión I computación aplicada y laboratorio Administración de la energía NOVENO SEMESTRE Análisis de sistemas eléctricos II y laboratorio Instalaciones eléctricas especiales Técnicas de las altas tensiones II y laboratorio Instalaciones en alta tensión II protección de sistemas eléctricos II y laboratorio Seminario de tesis OPCIÓN DISEÑO Y MANUFACTURA PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I y laboratorio Química I y laboratorio Mecánica I computación I y laboratorio Humanidades I QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Conversión de la energía II y laboratorio Electrotecnia III y laboratorio Instalaciones eléctricas II Electrónica II y laboratorio Economía III SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II física II y laboratorio Química II y laboratorio Mecánica II computación II y laboratorio Humanidades II SEXTO SEMESTRE Teoría del control Conversión de la energía III y laboratorio Electrotecnia IV y laboratorio Instalaciones eléctricas III electrónica III y laboratorio Fuentes de generación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III y laboratorio Mecánica III Tecnología de materiales eléctricos y laboratorio Economía I SÈPTIMO SEMESTRE Diseño. proyecto y construcción de aparatos electrodomésticos Diseño. proyecto y construcción de máquinas eléctricas estáticas II y laboratorio Técnicas de las altas tensiones II y laboratorio Diseño. proyecto y construcción de máquinas eléctricas rotativas I y laboratorio Teoría electromagnética Computación aplicada y laboratorio Control industrial y laboratorio Ciencia de los materiales eléctricos y laboratorio Ingeniería industrial I CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Conversión de la energía I y laboratorio Electrónica II y laboratorio Instalaciones eléctricas I electrónica I y laboratorio Economía II OCTAVO SEMESTRE Diseño.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS A cada alumno se le asignará un profesor consejero. alimentaria. etc. Por ello uno de los campos naturales de trabajo para el egresado de la Licenciatura en Física y Matemáticas lo constituye la docencia en: Centros de Educación Media Superior y Superior. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Los aspirantes a ingresar en la Licenciatura tienen mejores expectativas de un óptimo desempeño profesional si poseen las siguientes cualidades: Gusto por el razonamiento abstracto. . Desempeñarse en la industria en actividades tradicionalmente reservadas a los ingenieros: instrumentación. Sin embargo. Metrología. Estudiar y resolver problemas técnicos originales en que se requiera un conocimiento básico de las ciencias exactas. Organismos descentralizados: IMP. procesos de ingeniería.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 LICENCIATURA EN FÍSICA Y MATEMÁTICAS Objetivo de la carrera El objetivo de la Licenciatura en física y Matemáticas es la formación de profesionales con una preparación sólida en dos ramas básicas de la ciencia: la Física y las Matemáticas. ININ. lo que les permite el estudio posterior de: a) Los problemas científicos generales que plantean estas dos disciplinas científicas (Investigación Pura). CAMPO OCUPACIONAL b) Los problemas de orden práctico relacionados con la producción económica. al 8o. científica. Capacidad de trabajo en interdisciplinaria. curiosidad análisis y síntesis. Capacidad de concentración. Biofísica. Física. así como las propiedades fundamentales y leyes generales que rigen al mundo material que nos rodea. lo básico de su preparación y la amplitud de opciones de especialización que puede elegir. ISSSTE. computación y aplicaciones. El Plan de Estudios particular de cada alumno debe contener las asignaturas obligatorias. lngeniería nuclear ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 89 GUÍA IPN NS 10 . metrología. control estadístico. electrónica. tanto en Física como en Matemáticas). Trabajo independiente. Biomedicina. forma Buena memoria y perseverancia. Computación e Informática. entre otras. Ello le permite: Desarrollar actividades docentes en los niveles medio superior y superior. Creatividad. la vida cotidiana del hombre y los problemas comunes a otras disciplinas que estén relacionadas con estas ciencias (Investigación Aplicada. Materiales. Centros de Cómputo. Además. equipo capacidad o en de El estudio riguroso de la física y las matemáticas capacitan al alumno para comprender la estructura. Proseguir estudios de especialización o postrado en ramas muy diversas: Ciencias Puras o Aplicadas. Matemáticas Educativas. Colaborar en tareas de investigación científica y desarrollo tecnológico. Dependencias oficiales: SEP. a partir del cuarto semestre deberá elegir una de las siguientes opciones en: • • • • Matemáticas. Todo plan de estudios particular deberá tener el visto bueno del profesor consejero. al 4o tronco común y un mínimo de cuatro asignaturas de cada uno de los semestres del 5o. le permite también desempeñarse con éxito (tras un corto periodo de familiarización con la problemática de trabajo) en: Centros de investigación y desarrollo tecnológico. SECOFI. energéticos. Disciplina y constancia en el trabajo. etc. entre Otros. En este nivel puede realizar investigación básica o aplicada. Especializarse en Computación e Informática. el mínimo de las horas de crédito que se anotan en los semestres del lo. etcétera. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la Licenciatura de Física y Matemáticas tiene una sólida preparación en física y matemáticas. SCT. está habituado al análisis de situaciones complejas y la búsqueda de soluciones originales. MSS. Robótica. CFE. Comunicaciones. desarrollo tecnológico y ofrecer asesoría a instituciones y empresas. La Banca oficial y privada. quien deberá orientarlo en la elaboración de su Plan de Estudios Individual. Empresas públicas y privadas de diversos giros: automotriz.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN MATEMÁTICAS EDUCATIVA PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I SEGUNDO SEMESTRE Álgebra II ecuaciones diferenciales Cálculo II física II análisis vectorial TERCER SEMESTRE Álgebra III Cálculo III Física III Análisis vectorial CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV álgebra IV programación II OPTATIVAS Programación I Geometría proyectiva QUINTO SEMESTRE Análisis Didáctica general Historia de las matemáticas Optativa I OPTATIVAS Álgebra y geometría SEXTO SEMESTRE Probabilidad y estadística I]taller pedagógico I optativa I Optativa II OPTATIVAS Geometría I tópicos en ecuaciones diferenciales SÈPTIMO SEMESTRE Taller pedagógico II filosofía de la ciencia I optativa I optativa II OPTATIVAS OCTAVO SEMESTRE Filosofía de la ciencia II optativa I optativa II optativa III OPTATIVAS Variable compleja Temas aplicativos de las matemáticas Asignatura de la opción en matemática el 5° al 8° semestre I Probabilidad y estadística II Geometría II tópicos en ecuaciones diferenciales II seminario de la problemática educativa OPCIÓN FÍSICA PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I SEGUNDO SEMESTRE Álgebra II ecuaciones diferenciales Cálculo II física II análisis vectorial TERCER SEMESTRE Álgebra III Cálculo III Física III Optativa I OPTATIVAS Programación I Geometría proyectiva CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV Introducción a métodos matemáticos Circuitos eléctricos QUINTO SEMESTRE Física teórica I introducción a la física moderna Optativa I Optativa II OPTATIVAS Métodos matemáticos I laboratorio I curso especial Asignaturas de la opción en matemáticas del 5! Al 8° semestre SEXTO SEMESTRE Física teórica II mecánica cuántica I optativa I Optativa II OPTATIVAS Métodos matemáticos I Métodos matemáticos II Laboratorio I laboratorio II laboratorio III Laboratorio IV curso especaial Electrónica funcional I SÈPTIMO SEMESTRE Física teórica III mecánica cuántica II optativa I optativa II OPTATIVAS Introducción a la física del estado sólido Teoría del control I laboratorio I laboratorioi II laboratorio IV Electrónica funcional II curso especial Métodos matemáticos II OCTAVO SEMESTRE Física estadística Optativa I Optativa II optativa III OPTATIVAS Radiación y programación Introducción a física atómica y molecular Introducción a f´sisica nuclear y partículas elementales Laboratorio II laboratorio III laboratorio IV Curso especial Teoría de control II física de control II física teórica IV OPCIÓN INGENIERÍA NUCLEAR PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I SEGUNDO SEMESTRE Álgebra II ecuaciones diferenciales Cálculo II física II análisis vectorial TERCER SEMESTRE Álgebra III Cálculo III Física III Optativa I OPTATIVAS Geometría proyectiva CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV Introducción a métodos matemáticos Programación II QUINTO SEMESTRE Física teórica I introducción a la física moderna Métodos numéricos Introducción a la ingeniería nuclear SEXTO SEMESTRE Probabilidad I Mecánica cuántica I termodinámica de ciclos de potencia Transferencia de calor SÈPTIMO SEMESTRE Física teórica III Mecánica cuántica II ingeniería nuclear I teoría de reactores nucleares I OCTAVO SEMESTRE Protección radiológica Ingeniería nuclear II teoría de reactores nucleares II laboratorio III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 90 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN MATEMÁTICAS PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I SEGUNDO SEMESTRE Álgebra II ecuaciones diferenciales Cálculo II física II análisis vectorial TERCER SEMESTRE Álgebra III Cálculo III Física III Optativa I OPTATIVAS Programación I Geometría proyectiva SÈPTIMO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV OPTATIVAS Análisis matemático III Álgebra moderna III Teoría de ecuaciones diferenciales I topología I fundamentos de computación Investigación de operaciones I investigación de operaciones I Estadística I análisis numérico III curso especial CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV álgebra IV programación II QUINTO SEMESTRE Análisis matemático I álgebra moderna I Optativa I Optativa II OPTATIVAS Geometría diferencial I lenguaje ensamblador Probabilidad I Métodos numéricos Curso especial SEXTO SEMESTRE Análisis matemático II Optativa I Optativa II Optativa III OPTATIVAS Álgebra moderna II Geometría diferencial II introducción a funciones de variables compleja Probabilidad II Introducción a sistemas Programación lineal Análisis numérico I Curso especial OCTAVO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV OPTATIVAS Análisis matemático IV Álgebra moderna IV Funciones de variable compleja II Topología II Arquitectura de una computadora Investigación de operaciones II estadística II Análisis numérico III curso especial ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 91 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 92 GUÍA IPN NS 10 .

once de instrumentación. siete de humanísticas y veintitrés del área de Ingeniería Geofísica. para lograr el aprovechamiento racional de los recursos naturales y preservar el medio ambiente Campo ocupacional El campo de trabajo de este profesional se presenta tanto en el sector público como en el privado. Además será capaz de vincular a la Ingeniería Geofísica interdisciplinariamente con otras ramas de la Ingeniería. en determinación de cuencas hidrológicas y en la cimentación de presas. así como diez asignaturas selectivas. conocer y aprovechar los mecanismos de los fenómenos terrestres. También. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Geofísica se cursa en nueve semestres y cuenta con quince asignaturas de ciencias exactas. social e histórica. así como coadyuvar en la resolución de los problemas de Ingeniería Civil que requieran de su concurso. con el propósito de construir modelos productivos. Secretada de Energía y Minas. Secretada de Marina. Secretaria de Agricultura y Recursos Hidráulicos. Universidades.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA GEOFÍSICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales cuyos conocimientos de la Física de la Tierra les permita participar en la explotación minera y petrolera. las exigencias de la carrera y los objetivos de la misma. Centro de Ciencias de la Atmósfera. el quehacer del Ingeniero Geofísico y las oportunidades ocupacionales. Perfil del egresado El Ingeniero Geofísico tendrá la capacidad de enfrentar y resolver los diferentes problemas inherentes a la estructura del planeta. y de física en los rubros de cinemática. orden. b) Presentar y aprobar examen de admisión. Compañías Mineras. Institutos y Tecnológicos de Enseñanza Superior. analizar y evaluar los recursos naturales básicos y estratégicos para la economía del país. ya que estos conocimientos le permitirán explorar. Consejo de Recursos Minerales. incluyendo los que provocan catástrofes. Además deberá tener conocimiento general del área de humanística. Deberá poseer una gran disciplina. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 93 GUÍA IPN NS 10 . y disponibilidad para trabajar en equipo. Ami mismo deberá tener suficiente información de la estructura del Plan de Estudios. descubrir. responsabilidad y constancia en el estudio. principalmente en Petróleos Mexicanos. puentes y carreteras. Comisión Federal de Electricidad. Instituto Mexicano del Petróleo. Requisitos para inscripción a) El Certificado de Educación Media Superior en la Rama de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas. electrostática y electrodinámica. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a la carrera de Ingeniería Geofísica deberá tener conocimientos de matemáticas. de manera que se sienta identificado con la carrera y consciente de su elección formativa. Instituto Nacional de Ingeniería Nuclear. particularmente de geometría analítica y cálculo diferencial e integral. dinámica. entre otras. así como del idioma inglés.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Geología I filosofía de la ciencia Computación I Dibujo Técnicas de estudio Inglés I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Álgebra lineal Física III Mineralogía y petrología Sedimentología Computación III Cartas geológicas QUINTO SEMESTRE Matemáticas avanzadas Métodos sísmicos Mecánica de fluidos Métodos potenciales Geología estructural Relaciones humanas Electrometría SÈPTIMO SEMESTRE Registros geofísicos I Procesadores de datos sísmicos Oceanografía Gravimetría y magnetometría Geología y recursos de México Métodos eléctricos II Instrumental geofísico NOVENO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III optativa IV SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Geología II Topografía II Computación II Inglés II química CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Probabilidad y estadística Física IV geofísica estratigrafía sociología percepción remota SEXTO SEMESTRE Métodos numéricos Elastodinámica Termodinámica Teoría potencial Tectónica y geología histórica Métodos eléctricos I Electrónica OCTAVO SEMESTRE Registro geofísico II Sismología aplicada Meteorología Geofísica nuclear economía computación aplicada a la geofísica optativa I optativa II ASIGNATURAS OPTATIVAS Petrofísica Geotermia Exploración Administración de geohidrológica proyectos Geofísica del Geofísica ambiental petróleo Geotecnia Ingeniería sísmica Exploración marina Geofísica de yacimientos petroleros ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 94 GUÍA IPN NS 10 .

creativo y productivo que tienda a la excelencia profesional Tener habilidades manuales para el empleo adecuado de los aparatos. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Poseer los fundamentos de física. planear y realizar obras de infraestructura en las cuales la intervención de este profesional es decisiva. la exigencia de la carrera y los objetivos de la misma. orden. así como ser capaz de leer y elaborar reportes e informes técnicos. Conocer y aplicar los fundamentos de computación que le permitan operar paquetes de ingeniería. de manera que se sienta identificado con la carrera y consciente de su elección formativa. debido al interés del Estado para proyectar. energéticos e hidrológicos. Tener una mentalidad crítica y abierta que le permita enfrentar los más diversos problemas en el ejercicio de su profesión. Tener la capacidad de análisis. Prospección de las aguas subterráneas y el petróleo Exploración y explotación de minerales. Tener la habilidad de comunicarse correctamente en forma oral y escrita. Tener alta responsabilidad profesional y de servicio a la comunidad. social e histórica. Ingeniería. Contar con una habilidad personal para la observación y el análisis. mapas y secciones que indiquen la forma y distribución de los cuerpos de roca. química y biología. matemáticas. en español e inglés que reflejen fielmente las tendencias o resultados de un proyecto determinado. la carrera se cursa en nueve semestres ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 95 GUÍA IPN NS 10 . como pueden ser puentes. comprender y aplicar los métodos y técnicas geológicas en problemas de ingeniería. Dominar el conocimiento de los minerales y rocas. Tener espiritu emprendedor. competitivo. También podrá ejercer la docencia e investigación en instituciones de nivel medio y superior. capacidad de pensamiento concreto y reflexivo.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA GEOLÓGICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales de alto nivel. Dominar. Localización y solución de los problemas de situación de las grandes obras de ingeniería Civil. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Geólogo deberá reunir las características siguientes: Poseer los conocimientos y habilidades que le permitan resolver problemas de ingeniería Geológica. CAMPO OCUPACIONAL Las perspectivas de ocupación para el Ingeniero Geólogo son amplias en estos momentos. Aportar elementos geológicos que permitan ejecutar proyectos de ingeniería Civil. instrumentos. Oceanografia. presas y caminos. con sólidos conocimientos teóricos y prácticos de geología. Todo ello dentro de los organismos públicos y las empresas privadas o descentralizadas que se dedican a la explotación de los recursos naturales del suelo y subsuelo. Tener la capacidad de trabajar en grupos ínter o multidisciplinarios. en la búsqueda de recursos minerales. Aplica sus conocimientos dentro de: • • • Agricultura. explorar y explotar racionalmente los recursos naturales del subsuelo. la asimilación de conocimientos. con el propósito de estudiar en forma general a la tierra. Mediante actividades como: Investigación de suelos. responsabilidad y constancia en el estudio. Investigación de la Geología como ciencia. Tener conocimientos generales en el área humanística. para la planeación de su trabajo escolar. formativas y optativas. Poseer conocimientos de cartografía geológica que le permitan construir e interpretar planos. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios se integra con asignaturas básicas. planeación y búsqueda de alternativas para resolver los problemas que se le presenten en el ejercicio de su profesión. volcánicas y de deslave por inundaciones. Tener disciplina. herramientas y materiales utilizados en su profesión. Evaluar áreas de alto riesgo geológico como zonas sísmicas. tomar decisiones de responsabilidad y hacer uso racional y eficiente de los recursos materiales y humanos a su cargo. el quehacer del Ingeniero Geólogo y las oportunidades ocupacionales. con el fin de interpretar su ocurrencia y distribución en el espacio y tiempo. así como del idioma inglés. Poseer suficiente información de la Estructura del Plan de Estudios. minerales y demás estructuras geológicas.

APM/GUÍA IPN/2010 SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Geología II Topografía II Computación II Inglés II Química CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Taller de cartografía geológica Mineralogía óptica Recursos y necesidades de México Paleontología general fisicoquímica probabilidad y estadística SEXTO SEMESTRE Exploración geofísica economía petrología sedimentaria geología estructural técnicas de perforación geo-informática hidrología OCTAVO SEMESTRE Geología de campo I Optativa Yacimientos minerales Riesgo geológico Geología histórica Geología de subsuelo Mecánica de suelos DÈCIMO SEMESTRE PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Geología I filosofía de la ciencia Computación I Dibujo Técnicas de estudio Inglés I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Sedimentología Mineralogía general Geobiología Química orgánica Álgebra lineal QUINTO SEMESTRE Recursos naturales y medio ambiente Taller de dibujo geológico Petrología ígnea Geomorfología Estratigrafía Evaluación de proyectos Mecánica de fluidos SÈPTIMO SEMESTRE Fotogeología Registros geofísicos Geoquímica inorgánica Petrología metamórfica Geotécnica Geoquímica orgánica Geohidrología NOVENO SEMESTRE Geología de campo II Optativa Exploración minera Optativa Geología de México Geología del petróleo Geotecnia Volcanología Paleontología estratigráfica Tectonismo y sedimentación Geotectónica avanzada Geología estructuras avanzada Investigación de operaciones Minerales y rocas industriales Topografía subterránea ASIGNATURAS OPTATIVAS Micropaleontología Análisis de cuencas Exploración sísmica Hidrogeoquímica Mecánica de rocas Evaluación de acuíferos Geología urbana Medio ambiente y desarrollo ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 96 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS .

turístico. tanto privado. textil y del vestido. el profesional posee conocimientos para apoyar el desarrollo de habilidades en empresas del sector primario industrial. social y tecnológico del país mediante el diseño. proyectos. Esta licenciatura tiene la misión de formar profesionales.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA La licenciatura de Ingeniería Industrial que imparte la “ Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales Y Administrativas” del Instituto Politécnico Nacional. podrá ocupar cargos en el sector productivo. de acuerdo al contenido interdisciplinario de su formación. normalización y metrología. confianza en sí mismo. manufactura. Sistemas de Gestión 3. a fin de que puedan ser altamente competitivos en los mercados nacionales e internacionales. Sus funciones son muy amplias. en áreas estratégicas tales como: diseño. Mantenimiento Industrial 4. así como en los sectores: minero. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO La persona que se proponga estudiar ingeniería Industrial. Evaluación de Proyectos 5. interés en el estudio. gestión. Poseer habilidades de: creatividad e ingenio. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Industrial me cursa en ocho semestres. Mostrar las actitudes de: identificarse con la filosofía de la escuela. Contaminación PERFIL DEL EGRESADO Al terminar la carrera. así como los conocimientos metodológicos técnicos de ingeniería socioeconómicos. Sistemas Integrados de Manufacturas 6. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 97 GUÍA IPN NS 10 . del plástico. así como el desarrollo económico. capaces de diseñar. análisis y síntesis. deberá cubrir el siguiente perfil: Haber acreditado el nivel medio superior en el área de conocimiento de ingeniería y Ciencias Fisicomatemáticas. planeación. manejo de relaciones humanas lectura de instrumentos de medición criterio de decisión y solución de problemas. mejoramiento. y de gobierno. calidad. metal-mecánica. con una visión integral. de servicio. mismas que me definen en el perfil del egresado. mantenimiento. El Ingeniero Industrial no se limita a un área productiva especifica por lo que puede adaptarse fácilmente en las ramas como la industria. forma profesionales capaces de contribuir a la solución de los problemas de las empresas nacionales. considerando factores tecnológicos sociales y económicos. CAMPO OCUPACIONAL Por su perfil el Ingeniero Industrial egresado de la UPIICSA. público y paraestatal. farmacéutica. Logística 2. construcción. Esta carrera está conformada por una estructura de conocimientos que permiten establecer seis líneas curriculares terminales. distribución y comercialización. administrativos congruentes con los objetivos del nivel medio superior. del zapato. con el fin de proporcionar al sector productivo características competitivas en un ambiente de libre comercio. éstas son las siguientes: 1. comercial y educativo. alto sentido de responsabilidad extrovertida sinceridad y honradez. Poseer los conocimientos de ciencias básicas: en matemáticas. física y química. cooperación y trabajo de grupo. con un carácter interdisciplinario. del cemento y la construcción. operación y mantenimiento de sistemas integrales que conlleven al incremento de la calidad y productividad. de transporte. alimenticia. mejorar e instalar sistemas productivos. comercial.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial Introducción a la ingeniería industrial Dibujo asistido por computadora Administración general Sociedad y ética profesional Comunicación profesional Mecánica clásica Física experimental I TERCER SEMESTRE Estadística Ingeniería de métodos del trabajo Química I administración de personal (aplicaciones para ingeniería) mecánica industrial II electromagnetismo y óptica Química industrial I física experimental III análisis sistemático de la producción I QUINTO SEMESTRE Álgebra lineal Distribución de planta y manejo de materiales Plantas y procesos industriales Finanzas Mercadotecnia e investigación de mercados Electricidad y electrónica industrial Control de calidad Electricidad aplicada Normalización y metrología dimensional SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones II planeación y control de la producción II Higiene y seguridad industrial Ingeniería económica Automatización de procesos industriales Procesos de manufactura II manufactura asistida por computadora Pruebas no destructivas Manufactura industrial II NOVENO SEMESTRE Habilidades gerenciales Ergonomía Planeación estratégica Sistemas de tiempos predeterminados SEGUNDO SEMESTRE Cálculo integral Probabilidad Organización industrial Introducción a la informática Investigación científica y tecnológica Mecánica industrial I ondas mecánicas y acústica Física experimental II CUARTO SEMESTRE Métodos matemáticos de la ingeniería Ingeniería de medición del trabajo Química II contabilidad de costos (aplicaciones para ingeniería) Informática aplicada a la ingeniería Tecnología de materiales Sistemas neumáticos e hidráulicos Química industrial Análisis sistemáticos de la producción II pruebas mecánicas SEXTO SEMESTRE Investigación de operaciones I planeación y control de la producción I psicosociología industrial Economía Legislación y mecanismos para la promoción industria Procesos de manufactura I Sistemas de control Manufactura industrial I OCTAVO SEMESTRE Logística industrial Sistemas de gestión de calidad Contaminación y gestión ambiental Evaluación de proyectos Mantenimiento industrial Sistemas integrados de manufactura DÉCIMO SEMESTRE Sistemas de información estratégica Estructura productiva de la economía mexicana ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 98 GUÍA IPN NS 10 .

programación. fortaleciendo su independencia con esas tecnologías. empresas o negocios. Diseñar. Formular y evaluar proyector informáticos. Conocimientos generales del campo de la computación en lo relativo al manejo y uso de la computadora. consolidará aquellas aplicaciones que las integran y disminuirá la brecha existente en este campo. Evaluar. producción y evaluación de cualquier proceso. desarrollar y adaptar software para apoyar eficientemente a las organizaciones. PERFIL DEL EGRESADO El ingeniero en informática será un profesionista interdisciplinario que desarrolle y aplique con sentido de excelencia. marco legal relacionado con la Actitud crítica y de compromiso social. Aplicar tecnologías de información para contribuir al desarrollo sustentable de la industria. Actitudes y valores Capacidad para establecer y mantener relaciones interpersonales e integrar equipos de trabajo aún multidisciplinario. diseñar. CAMPO OCUPACIONAL El ingeniero en informática podrá laborar en organizaciones. Conocimientos y habilidades Resolver problemas de información de cualquier organización haciendo uso de tecnologías de información a su alcance. asumiendo una conciencia ética. y ética orientada a la búsqueda de solución a los problemas que surjan en su entorno profesional. ser un líder emprendedor y visionario. coordinar las actividades de emergencia y recuperación. Analizar. implementar y controlar sistemas de información para la solución de problemas complejos. Desarrollar habilidades profesionales y humanas que le permitan mantenerse en un alto nivel de competitividad. bajo el esquema de consultarías. comparar y seleccionar equipos de cómputo. desarrollar y producir aplicaciones en redes. en donde se apliquen o incorporen tecnologías de información Establecer e implementar estándares de calidad en los sistemas de información. las tecnologías de la información en la prevención. Organizar. que les permita desarrollar habilidades para el diseño. Adquisición del idioma inglés en forma extracurricular. así como. tanto en el sector público. Capacidad de análisis y abstracción. Reconocer el informática. cuya aplicación en el sector productivo coadyuve en el incremento de la calidad. Establecer mecanismos para mantener la seguridad y discreción de la información. Administrar las tecnologías de información a través de proyectos de reingeniería e innovación tecnológica. proteger los recursos. colaborar con los procedimientos de revisión de métodos informáticos aplicados a sistemas de información. como en el privado. Disposición para una actualización permanente que le permita estar vigente en su desempeño profesional. Diseñar. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 99 GUÍA IPN NS 10 . desarrollar. dirigir y administrar aplicaciones de cómputo. para su desarrollo y eficiencia. productividad. Aplicar conocimientos informáticos para mejorar los sistemas y procesos computarizados de diseño. factibilidad y sustentabilidad de sus productos y servicios La incorporación de los ingenieros en informática al mercado laboral fomentará y catalizará el desarrollo de la industria de tecnologías de información. Implementar aplicaciones de instrumentación virtual. transferencia y adaptación de tecnologías de información.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN INFORMÁTICA OBJETIVO DE LA CARRERA Es el de formar profesionistas con una sólida preparación científica y tecnológica de carácter interdisciplinario. Innovación en todo lo que realice en el campo de la ingeniería en informática. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Correspondiente al área de ingeniería y ciencias Físico-Matemáticas en el nivel medio superior. social y nacionalista. construcción. como líderes de sus respectivas áreas funcionales. análisis y solución de problemas informáticos de las organizaciones.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas discretas Sistemas digitales I Aplicaciones digitales I dibujo asistido por computadora Lenguajes de programación I Herramientas computacionales Sociedad y ética profesional Investigación científica y tecnológica TERCER SEMESTRE Álgebra lineal Arquitectura de computadoras Procesos químicos industriales Aplicación de procesos químicos industriales Lenguajes de programación III teoría de la computación Algoritmos computacionales Administración general QUINTO SEMESTRE Probabilidad Comunicación de datos Sistemas manejadores de bases de datos Evaluación de sistemas de cómputo Introducción a la inteligencia artificial Herramientas automatizadas Contabilidad general SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Aplicación de redes Producción computarizada Legislación informática Simulación de sistemas Ingeniería económica Ingeniería administrativa SEGUNDO SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Fundamentos de la física Física aplicada Sistemas digitales II aplicaciones digitales II lenguajes de programación II estructura y representación de datos Comunicación profesional Ingeniería de software CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Análisis y adquisición de datos Aplicaciones de adquisición de datos Análisis y diseño de sistemas de información Bases de datos Análisis y diseño de sistemas de información Bases de datos Compiladores Economía SEXTO SEMESTRE Estadística Redes y conectividad Diseño y desarrollo de software Ingeniería del conocimiento Control numérico Costos y presupuestos Ingeniería asistida por computadora OCTAVO SEMESTRE Auditoría y seguridad en tecnologías de información Habilidades gerenciales Instrumentación virtual Formulación y evaluación de proyectos Administración de tecnologías de información Calidad. normalización y desarrollo sustentable Optativa ASIGNATURAS OPTATIVAS Robótica industrial Técnicas modernas de comercialización ASIGNATURAS OPTATIVAS Redes globales ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 100 GUÍA IPN NS 10 .

humanística y contemporánea dentro de la doctrina del Instituto Politécnico Nacional. sin que necesariamente opere en todas estas áreas. el aspirante debe provenir del área de ingeniería y Ciencias FísicoMatemáticas. con sustento tecnológico. Se integra en tres ciclos fundamentales. la Política y la Cultura con el propósito de alcanzar un desarrollo armónico y equilibrado de la Sociedad Mexicana en su conjunto. 6. identificando con toda claridad su ubicación en la sociedad. con un sentido eminentemente social. comprendiendo el concepto de competitividad en el mercado de la oferta y la demanda. 5. 1. diseño y edificación de espacios habitables por el hombre. estables y económicos. Opera por el sistema departamental y de créditos. Al concluir el décimo semestre. orientando en todo momento la superación de la sociedad en su conjunto. regional y urbano. y su repercusión e impacto económico y ambiental.P. 4. Tiene una visión integradora de la realidad nacional e identifica y valora oportunamente el marco económico.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA Y ARQUITECTURA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar de manera integral profesionales para el campo de la arquitectura que atiendan las demandas de espacios habitables de la sociedad. se iniciará el Servicio Social. 7. En lo que se refiere a la expresión gráfica. preparar y desarrollar profesionales en el diseño del albergue del hombre y en la construcción de su edificación. • Práctico-operativo. de acuerdo a la reglamentación correspondiente. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 101 GUÍA IPN NS 10 . tecnológicos y estéticos que permitan la conceptualización y construcción de edificios con sentido racional. Es apto y tiene conocimientos básicos para la preservación y mantenimiento de sus herencias FISICO HISTÓRICO CULTURALES. 2. incluyendo las obras contemporáneas y del patrimonio inmobiliario. PERFIL DEL EGRESADO Profesional de la arquitectura con formación universal. su carácter y capacidad de servicio y forma de atender las demandas sociales de la colectividad.. y es apto para la participación en la toma de decisiones. Al final del octavo semestre. Capacitado para llevar a cabo una tarea de acción solidaria en el trabajo comunitario. Su preparación le permite realizar un papel de liderazgo. Formar. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios está diseñado para operar en la siguiente forma: PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El alumno debe contar con sólidos conocimientos en el área de Ciencias Físico-Matemáticas. en los distintos sectores sociales y económicos del país. social. salvaguardando el medio natural y el patrimonio histórico con una mística de servicio social. así como el desarrollo y elaboración de planos y dibujos por computadora.N. 8. de la geometría descriptiva en la conceptualización del dibujo. el aspirante debe conocer y aplicar los principios y conocimientos básicos del dibujo técnico arquitectónico y de la construcción. conocer la simbología y aplicación de los principales elementos de la construcción. De acuerdo a la estructura del I. 3. (Arquitectura integral). planeación. La actividad se realizará en períodos semestrales. de expresión gráfica y de cultura general. Con formación orientada en un sentido de alta productividad y calidad. • Desarrollo profesional. para apoyar la interdependencia y globalización de la Economía. A partir del tercer semestre existe la incorporación a la productividad. Al inicio del noveno semestre. también debe tener iniciativa para fundar y operar empresas de su ramo. se podrá titular por cualquiera de las opciones de titulación. con carácter programático: • Formativo-básico. con conocimientos científicos. Su inserción es en el sector público y privado donde se requieran diagnósticos. Se impartirá en diez semestres. el alumno estará en condiciones de elegir cualquiera de las opciones de titulación.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Improducción a la arquitectura Expresión gráfica Introducción al proyecto de los espacios arquitectónicos Estática Materiales de construcción Instalaciones hidrosanitarias domésticas Economía mundial y de América Latina TERCER SEMESTRE Teoría y metodología de análisis en arquitectura Psicología ambiental Técnicas de expresión Composición arquitectónica I Arquitectura integral I estructuras de madera y mampostería Materiales industrializados no prefabricados Instalación eléctrica Administración I QUINTO SEMESTRE Teoría y práctica de la arquitectura Maquetas Composición arquitectónica III Arquitectura integral III Estructuras reticulares Espacios especiales e infraestructura urbana Instalaciones de climatización Geología SÈPTIMO SEMESTRE Normatividad del diseño urbano e impacto ambiental Sociología urbana Auxiliares de presentación arquitectónica Composición arquitectónica V Arquitectura integral V Topografía II Estructuras metálicas NOVENO SEMESTRE Regeneración urbana Historia de la arquitectura Nuevas técnicas de presentación arquitectónica Arquitectura integral VII Estructuras especiales Mecánica de suelos y laboratorio Legislación urbana y de construcción SEGUNDO SEMESTRE Teoría de la arquitectura Desarrollo del profesional Perspectiva Introducción a la composición arquitectónica Resistencia de materiales Madera-acero-concreto Instalaciones hidrosanitarias especiales Teoría económica CUARTO SEMESTRE Teorías contemporáneas urbano-arquitectónicas El color Composición arquitectónica II arquitectura integral II Estructuras de concreto reforzado (teoría elástica) Materiales prefabricados e industrializados Instalaciones especiales Administración II SEXTO SEMESTRE Planificación urbano regional Diseño gráfico arquitectónico Composición arquitectónica IV Arquitectura integral IV Estructura de concreto reforzado (teoría plástica) Espacios especiales mantenimiento y conservación Topografía I OCTAVO SEMESTRE Diseño urbano Historia de la arquitectura en México Perspectiva por computadora Composición arqiuitetcónica VI Arquitectura integral VI Estructuras prefabricadas Mecánica de suelos DÈCIMO SEMESTRE Entorno urbano (arquitectura del paisaje) Historia. sociedad y teoría de la cultura Arquitectura integral VIII Estructuras por computadora Legislación y planeación urbana ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 102 GUÍA IPN NS 10 .

análisis Computación. para manejar el diálogo y la concertación con otros profesionales dirigiendo o integrando grupos interdisciplinarios. estadística Industrial Finanzas GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA MATEMÁTICA OBJETIVO DE LA CARRERA El objetivo de la carrera de ingeniería Matemática es la formación de un profesional que aplicará o creará los modelos industriales. Capacidad de trabajo en interdisciplinaria. tanto social como personal. investigación de operaciones y estadística. según su línea de especialidad que puede ser Financiera o Industrial. como colaborador o coordinador. modelos que han de ser la base para que profesionales de otras especialidades investiguen. diseñen. Capacidad de concentración. a empresas públicas o privadas. Dispondrá de elementos para juzgar el impacto. ecuaciones diferenciales. Sabrá comunicarse para transmitir sus ideas y aprender las de otros. construyan. computación. juzgará los limites del derecho en lo que respecta al manejo y conocimiento de información y tomará las decisiones adecuadas. métodos numéricos. simulación. ecuaciones diferenciales. así como desarrollar sus propios sistemas y aplicarlos a problemas específicos. Tendrá una actitud abierta y amplio criterio ante nuevos problemas y situaciones mostrándose ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 103 OPCION AREA DE CONOCIMIENTO Informática. economía. estará capacitado también para desempeñar por su cuenta. Será capaz de analizar problemas reales. Buena memoria y perseverancia. mantengan estimen y dirijan sistemas de diversos grados de complejidad. Tendrá voluntad y metodologías para difundir la cultura matemática a no especialistas. PERFIL DEL ALUMNO Los aspirantes a ingresar en la Ingeniería Matemática tienen mejores expectativas de un óptimo desempeño profesional si poseen las siguientes cualidades: Gusto por las aplicaciones de la matemática. crear modelos matemáticos que los representen. parcial o insatisfactoriamente resueltos. Disciplina y constancia en el trabajo. habilidad negociadora sentido práctico para implantar los esquemas que propone con el fin de realizar con éxito cada proyecto donde interviene. ya sea en organizaciones públicas y privadas como al sector social en general. análisis. métodos numéricos. PERFIL DEL EGRESADO Poseerá una sólida formación profesional en matemáticas y conocimientos especializados en algunas áreas de la misma. simulación. privado o social. operen. procesos estocásticos. administrativos y financieros. equipo o en forma CAMPO OCUPACIONAL Se desenvolverá en organizaciones (empresas o industria) de generación de bienes o de prestaciones de servicios al sector público. Tendrá capacidad de comunicación y expresión con poder de convencimiento. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS dispuesto al cambio para el progreso y bienestar. Sabrá las normas de la ética profesional. finanzas. diseñar métodos que lleven a la solución de los mismos. Sabrá administrar recursos humanos y materiales y podrá elaborar estudios de factibilidad. ingeniería industrial. optimización. por medio de la prestación de sus servicios profesionales. obteniendo nuevos conocimientos teóricos de su área. implicaciones y consecuencias de la aplicación de sus conocimientos y soluciones a problemas. produzcan. resolverlos e interpretar los resultados para plantear soluciones al problema real. Creatividad. o por medio de la creación de empresas o industrias de su área de especialidad. Sabrá utilizar herramientas computacionales para resolver problemas matemáticos. Será capaz de llevar a buen término proyectos de investigación científica de punta. Tendrá iniciativa y voluntad de búsqueda de nuevas soluciones a problemas. De ser necesario podrá simular procesos que permitan prever eventos. Tendrá flexibilidad para adaptarse al mercado. Conjuntando preparación técnica y espíritu emprendedor. capacidad de análisis y Síntesis.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Sociedad y conocimiento Cálculo I Álgebra I Geometría analítica Informática TERCER SEMESTRE Economía Cálculo III Álgebra III Ecuaciones diferenciales ordinarias I Métodos numéricos I QUINTO SEMESTRE Formulación y evaluación de proyectos Física II Análisis matemático Ecuaciones diferenciales parciales I (teoría y métodos numéricos) Probabilidad SÈPTIMO SEMESTRE Administración de la producción Sistemas financieros y comerciales Econometría Investigación de operaciones Simulación I Estadística avanzada Procesos estocásticos SEGUNDO SEMESTRE Introducción a la ingeniería Cálculo II álgebra II matemáticas discretas Programación CUARTO SEMESTRE Ingeniería económica Física I optimización lineal Ecuaciones diferenciales ordinarias II (teoría y métodos numéricos) Métodos numéricos II SEXTO SEMESTRE Ingeniería industrial Finanzas Análisis de decisiones Optimización no lineal Ecuaciones diferenciales parciales II Física III Estadística OCTAVO SEMESTRE Ingeniería de calidad y reingeniería Ingeniería financiera Seminario de titulación Seminario de modelación industrial Seminario de modelación financiera Simulación II Sistemas de calidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 104 GUÍA IPN NS 10 .

Ingeniero de Provectos. podrá desempeñarse eficazmente en la gran empresa como: Ingeniero de Planta. Ingeniero de Producto. Proyectar. poner en marcha y mantener en operación plantas industriales. reportes. económica. Sistemas hidráulicos y neumáticos. Ingeniero de Diseño. Ingeniero de Ventas.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 MECÁNICA OBJETIVO DE LA CARRERA Dada la finalidad que tiene el Instituto Politécnico Nacional de formar cuadros de profesionistas que incidan en el desarrollo nacional y tomando como eje el momento histórico que el país vive con respecto a la organización mundial. Investigación científica y tecnológica. Industria del Petróleo. que son los requisitos iniciales del futuro ingeniero. Cualidades personales: responsabilidad. respeto y Otros elementos éticos entre los que destacan amor a la carrera. Los servicios de este profesionista son y han sido solicitados en los siguientes campos: Generación de energía eléctrica. fabricar y mantener: máquinas. proyectos e investigaciones. equipo de producción y dispositivos mecánicos. equipos de producción y dispositivos mecánicos. Supervisor de Calidad o aseguramiento de la calidad y posteriormente con experiencia ocupar puestos directivos y gerenciales de las empresas mencionadas. evaluar y actualizar en los casos requeridos. Asimismo. jurídicas. Como objetivo institucional se marcó el que los profesionistas egresados cuenten con una preparación equivalente a la que se está generando en los mercados profesionales a nivel internacional. Espíritu crítico. Aptitudes Diseñar. Metal-Mecánica. moralidad. Deberá conocer la estructura de un reporte técnico así como lo pertinente para realizar e interpretar el dibujo técnico. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 105 GUÍA IPN NS 10 . Formar ingenieros mecánicos que sean capaces de aplicar la ciencia y la técnica para: a) Diseñar. técnicos y socioeconómicos básicos de la Ingeniería Mecánica. Habilidad manual para trabajo en laboratorio y construcción de prototipos. Preferentemente el dominio del idioma inglés. metódica y eficiente participativo. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería Mecánica debe tener desarrollado lo siguiente: Conocimientos Entender y manejar los principios científicos. Sistemas térmicos y de refrigeración. Aprovechar óptimamente los diversos tipos de energía. CAMPO OCUPACIONAL f) Que les permita integrarse al término de sus estudios a la actividad productiva y participar activamente en el desarrollo e independencia tecnológica del país. Dirigir. debe tener el espíritu de observación para investigar el cómo y el porqué de los fenómenos. poner en marcha y mantener en operación plantas industriales. Además tendrá la oportunidad de ser líder empresarial. seriedad. Crear y dirigir micro. Automotriz. Ingeniero de Manufactura. pequeñas y medianas empresas del área metal-mecánica. Conocer las normas internacionales. fabricar y mantener: Máquinas y dispositivos mecánicos. de Higiene y Seguridad propias de la Ingeniería Mecánica. Manejar el instrumental y herramental. Investigar e implementar nuevas tecnologías. Supervisor de Producción. el mercado de economía globalizada y basados en los desarrollos científicos-tecnológicos surge la necesidad de revisar. procesos y métodos propios de la Ingeniería Mecánica. éticas. Ejercitar el pensamiento creativo e innovador para la toma de decisiones. Conciencia de la realidad social. unidades Azcapotzalco y Culhuacán. que es el segundo en generación de riqueza del país. fundando su propia empresa metal-mecánica para producir y comercializar todo lo relacionado con: maquinaria. La carrera de lngeniería Mecánica se cursa en nueve semestres. Por lo anterior. Actitudes Disposición para el trabajo de manera ordenada. cultural y politica de su entorno. Las perspectivas de ocupación de este profesional son muy promisorias en el sector industrial de manufacturas. b) c) d) e) PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Un aspirante con vocación aptitud para estudiar la carrera de ingeniería Mecánica. Obtener y procesar información para redactar: estudios. sistemas productivos. Toda la industria de transformación. emprendedor y solidario. sobre todo ambición por llegar a ocupar altos puestos directivos y/o tener su propia empresa en el área metal mecánica. Capacidad para resolver situaciones nuevas. Educación superior. desarrollo de criterios para lograr mejoras y todo lo que contribuye a la solución de problemas de la profesión mediante el análisis y la síntesis. Investigar e implementar nuevas tecnologías. deberá cumplir con las siguientes características: Antecedentes escolares teóricos y prácticos de las Ciencias Físico Matemáticas. el currículo de la Carrera de ingeniería Mecánica que se imparte en la Escuela Superior de ingeniería Mecánica y Eléctrica. Proyectar. Comprender los principios y aplicaciones de otras disciplinas relacionadas con la Ingeniería Mecánica. organizar y crear empresas. al terminar la carrera de Ingeniero Mecánico. sentido común y. En el octavo semestre el alumno debe elegir una de las dos opciones de la carrera: Industrial o Energética.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS OPCIÓN ENERGÉTICOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Dibujo mecánico Mecánica I Computación Física I humanidades I CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Resistencia de materiales I Mecánica IV Ciencia de materiales II Humanidades II Ingeniería eléctrica III SÈPTIMO SEMESTRE Metrología dimensional II máquinas térmicas Máquinas hidráulicas Procesos de manufactura III proyecto mecánico II ingeniería económica II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II metrología dimensional I Mecánica II Métodos numéricos Física II Ingeniería eléctrica I QUINTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos I Ciencia de materiales III Procesos de manufactura I Resistencia de materiales II Termodinámica I Ingeniería eléctrica IV OCTAVO SEMESTRE Ingeniería económica III ingeniería civil Instrumentación Mecánica V Motores de combustión interna Bombas Refrigeración Generadores de vapor Turbinas térmicas APM/GUÍA IPN/2010 TERCER SEMESTRE Matemáticas III fisicoquímica Mecánica III Ciencia de materiales I Ingeniería económica I Ingeniería eléctrica II SEXTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos II Resistencia de materiales III Proyecto mecánico I Procesos de manufactura II Termodinámica II Ciencia de materiales IV NOVENO SEMESTRE Humanidades III Proyecto mecánico III Ingeniería económica IV Ciencia de materiales V Turbinas y plantas hidráulicas Acondicionamiento de aire Plantas térmicas Plantas de bombeo Potencia hidráulica OPCIÓN INDUSTRIAL PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Dibujo mecánico Mecánica I Computación Física I humanidades I CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Resistencia de materiales I Mecánica IV Ciencia de materiales II Humanidades II Ingeniería eléctrica III SÈPTIMO SEMESTRE Metrología dimensional II máquinas térmicas Máquinas hidráulicas Procesos de manufactura III proyecto mecánico II ingeniería económica II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II metrología dimensional I Mecánica II Métodos numéricos Física II Ingeniería eléctrica I QUINTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos I Ciencia de materiales III Procesos de manufactura I Resistencia de materiales II Termodinámica I Ingeniería eléctrica IV OCTAVO SEMESTRE Ingeniería económica III ingeniería civil Instrumentación Mecánica V Ingeniería química Control de calidad Ingeniería industrial I Diseño de herramientas TERCER SEMESTRE Matemáticas III fisicoquímica Mecánica III Ciencia de materiales I Ingeniería económica I Ingeniería eléctrica II SEXTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos II Resistencia de materiales III Proyecto mecánico I Procesos de manufactura II Termodinámica II Ciencia de materiales IV NOVENO SEMESTRE Humanidades III Proyecto mecánico III Ingeniería económica IV ciencia de materiales V Procesos químicos Sistemas modernos de producción Ingeniería industrial II Estructuras Proyecto de plantas industriales ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 106 GUÍA IPN NS 10 .

economía.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA MECATRÓNICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de innovar las tecnologías existentes y asimilar las emergentes para resolver problemas prácticos de la ingeniería con un enfoque interdisciplinario a través de la integración de elementos de Ingeniería Mecánica. Tener conocimientos que le permitan concebir.N. Producción de electrodomésticos. En la promoción y activación de empresas de servicios en el área. Capacidad conformar trabajo. matemáticas y química. Tener conocimientos amplios en su área de especialización que incluyan. Poseer conocimientos del idioma inglés que le permita leer con fluidez literatura científico-técnica de las áreas relacionadas con la Mecatrónica. planeación.P. por lo menos las ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS Dominar. para analizar. el egresado deberá: Poseer conocimientos sólidos en física. en las siguientes industrias: Industria automotriz de ensamble y producción de partes. siguientes disciplinas: diseño de máquinas. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. sensores. tanto en el entorno industrial como en el desarrollo de investigación aplicada. diseño de procesos. por lo menos. Electrónica y Computación. En particular. la teoría del control y lenguajes de programación. automatización y optimización de sistemas electromecánicos y procesos de manufactura. actuadores e interfaces. manufactura. el dominio de herramientas CAD/CAM. control de la producción. Industria química. los cinco primeros constituyen un tronco común con las carreras de Telemática y Biónica y en los cinco restantes se presentan las materias de especialidad. los fundamentos y aplicación de los dispositivos electrónicos. Habilidades Poseer interés y habilidad por la aplicación de las matemáticas. integración de sistemas. así como en los fundamentos de la mecánica. así como comprender conferencias técnicas. la física y la computación. 107 GUÍA IPN NS 10 . especialmente en áreas relacionadas con el diseño. social y económica de México y el Mundo. Va/ores y Actitudes Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. un lenguaje de programación de alto nivel así como la paquetería adecuada para la solución de problemas técnicos. la teoría de circuitos. También deberá poseer conocimientos en análisis organizacional. sistemas PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a una de las tres carreras de la Unidad Profesional interdisciplinaria de Ingeniería y Tecnologías Avanzadas. y electrónica moderna. integración. Industria de alimentos. se considera indispensable. sistemas. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Mecatrónica se cursa en diez semestres. finanzas. Industria petroquímica. deberá reunir las siguientes características: Poseer bases académicas sólidas en las áreas de Ingeniería y Físico Matemáticas. Haber cumplido con un programa de estudios compatible con el Nivel Medio Superior del I. elaborar y administrar proyectos de investigación aplicada de desarrollo. así como el impacto que los descubrimientos científicos y el desarrollo tecnológico han tenido en la evolución de sociedades de este siglo. Industria metal-mecánica. inteligentes. realización. Tener conocimientos sólidos del idioma inglés que le permitan leer fluidamente literatura científico -técnica de su área. Como gestor tecnológico en proyectos de Mecatrónica. que le permitan sin dificultad profundizar sus conocimientos en su área de competencia y mantenerse así actualizado durante su ejercicio profesional. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. Tener conocimientos de las ciencias sociales y las humanidades que le permitan comprender la historia moderna. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. planificar. Como auxiliar de investigación. así como comprender conferencias técnicas. PERFIL DEL EGRESADO Dado que el ejercicio profesional del Ingeniero en Mecatrónica corresponde a las áreas del conocimiento que evolucionan con gran celeridad. de y dirigir liderazgo grupos para de CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse entre otras. sintetizar y evaluar información. automatización y control de robótica.

ingeniería y sociedad Metrología Programación de sistemas en tiempo real SEXTO SEMESTRE Arquitectura de computadoras Control II dinámica Generación y administración de proyectos Mecatrónica I (tecnología de los materiales) Termodinámica y mecánica de fluidos OCTAVO SEMESTRE Mecatrónica V (resistencia de materiales) mecatrónica VI (robótica I) mecatrónica VII (elementos de máquinas) control de máquinas eléctricas Visión artificial Formación de emprendedores y liderazgo DÉCIMO SEMESTRE Impacto ambiental Mecatrónica XI (diseño de sistemas mecatrónicos) trabajo terminal II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 108 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Física I (mecánica. estática y dinámica) Herramientas computacionales I historia e impacto de la tecnología Matemáticas I (cálculo diferencial e integral) matemáticas II (álgebra lineal) programación (lenguaje C) TERCER SEMESTRE Física III (física moderna y óptica) matemáticas V (probabilidad y procesos estadísticos) Modelado y simulación Técnicas de la comunicación Teoría electromagnética Teoría de los circuitos QUINTO SEMESTRE Comunicaciones II (procesamiento de señales) circuitos lógicos Electrónica II ( electrónica analógica) fundamentos de economía Sensores y actuadores Sistemas neurodifusos SÈPTIMO SEMESTRE Dispositivos programables (microcontroladores y PLC´s) Mecatrónica II (dinámica de mecanismos) mecatrónica III (vibraciones mecánicas) máquinas eléctricas Mecatrónica IV (procesos de manufactura) análisis de organizaciones NOVENO SEMESTRE Mecatrónica VIII (diseño y construcción de dispositivos mecatrónicos) mecatrónica IX (Robótica II) mecatrónica X ( sistemas de manufactura) trabajo terminal I Reingeniería SEGUNDO SEMESTRE Física II (electricidad y magnetismo) Herramientas computacionales II (dibujo asistido por computadora) historia moderna de México Matemáticas III (ecuaciones diferenciales) Matemáticas IV (cálculo vectorial y variable compleja) Métodos numéricos CUARTO SEMESTRE Comunicaciones I (teoría de las comunicaciones) control I (teoría de control) electrónica I (dispositivos electrónicos) ética.

de servicios. humanística y socialmente. así como de otros conocimientos avanzados en los procesos de las especialidades ya mencionadas. para el gobierno uno de los renglones de mayor preocupación. flotación. técnica. Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta. para que el egresado esté capacitado científica. Química. Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la ingeniería. Industrias pirometalúrgicas. apoyados por disciplinas auxiliares humanísticas de carácter formativo. Matemáticas y Fisicoquímica.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA METALURGIA Y MATERIALES OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales para participar en el creciente desarrollo de la industria minero metalúrgica y metalmecánica del país. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El área de conocimientos de los alumnos debe tener como antecedente una preparación en Física. Estos profesionales aportarán alternativas de solución a los diversos problemas que representa la producción de bienes intermedios. fusión de hierro gris y aleaciones no ferrosas. PERFIL DEL EGRESADO Los profesionales egresados de Ingeniería Metalúrgica. debido a las fuertes erogaciones que el país realiza. deberán poseer conocimientos básicos técnicos en el campo de la Física. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 109 GUÍA IPN NS 10 . Química y Matemáticas. y dentro de ellos primordialmente los bienes de capital. electrometalurgia. hidrometalurgia. fusión de aceros especiales. CAMPO OCUPACIONAL El egresado de la carrera de Ingeniería Metalúrgica desarrollará su actividad profesional en: Industrias de siderurgia y fundición con aplicaciones de moldeo. ferroaleaciones. que significan en este momento.

manufactura y acabado Técnicas de fundición y solidificación Historia de la filosofía mineralogía SEXTO SEMESTRE Diseño y selección de materiales Administración industrial I ingeniería ambiental y seguridad industrial Apreciación del arte y la cultura Instrumentación y control Procesos de conformado Procesos de reducción y refinación Optativa Optativa SÈPTIMO SEMESTRE Seminario de investigación Aceración y colada continua Optativa Optativa Optativa Optativa Asignaturas optativas sexto semestre ASIGNATURAS OPTATIVAS SÉPTIMO SEMESTRE Concentración de minerales I ingeniería de la fundición II caracterización físico-química de los materiales Tratamientos térmicos Procesos de acabado superficial Procesamiento de partículas Técnicas de partículas Técnicas de refinación I procesamiento de minerales industriales Hidrometalurgia Procesos de soldadura y unión Termodinámica ASIGNATURAS OPTATIVAS OCTAVO SEMESTRE Concentración de minerales II técnicas de refinación II Administración de la tecnología Ingeniería de la fundición I Procesamiento de polímeros Preparación de minerales Interfase y superficies ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 110 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN INGENIERÍA DE MATERIALES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Computación Física I introducción a la ingeniería Química I técnicas de comunicación oral y escrita SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II estadística aplicada Física II taller de traducción de inglés técnico Química II tecnología de materiales TERCER SEMESTRE Termodinámica I ciencia de los materiales Fenómenos de transporte Análisis químico Análisis instrumental Electroquímica Relaciones humanas CUARTO SEMESTRE Técnicas de caracterización de materiales Procesos extractivos Ciencia de los materiales II termodinámica II métodos numéricos Balances de materia de electricidad y electrónica Literatura OCTAVO SEMESTRE Evaluación técnica de proyectos Administración industrial II modelado y simulación de procesos Seminario de titulación Optativa Optativa QUINTO SEMESTRE Cinética de reacciones Ciencia de materiales III Control de calidad Procesos de conformado. manufactura y acabado Técnicas de fundición y solidificación Historia de la filosofía Estructura y propiedades de los materiales Asignaturas optativas Difracción de rayos X transformaciones de fase Microscopia electrónica de transmisión Formalidad Tecnología de los cerámicos Fractura SEXTO SEMESTRE Diseño y selección de materiales Administración industrial I ingeniería ambiental y seguridad industrial Apreciación del arte y la cultura Instrumentación y control Optativa Optativa Comportamiento mecánico SÈPTIMO SEMESTRE Seminario de investigación Optativa Optativa Optativa Optativa Corrosión OPCIÓN PROCESAMIENTO DE MATERIALES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Computación Física I introducción a la ingeniería Química I técnicas de comunicación oral y escrita SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II estadística aplicada Física II taller de traducción de inglés técnico Química II tecnología de materiales TERCER SEMESTRE Termodinámica I ciencia de los materiales I fenómenos de transporte Análisis químico Análisis instrumental Electroquímica Relaciones humanas CUARTO SEMESTRE Técnicas de caracterización de materiales Procesos extractivos Ciencia de los materiales II termodinámica II métodos numéricos Balance de materia y energía Elementos prácticos de electricidad y electrónica Literatura OCTAVO SEMESTRE Evaluación técnica de proyectos Administración industrial II modelado y simulación de procesos Seminario de titulación Optativa Optativa QUINTO SEMESTRE Cinética de reacciones Ciencia de los materiales III Control de calidad Procesos de conformado.

Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la lngeniería. con un alto mentido de responsabilidad profesional. de Organización y dirección de laboratorios de control de calidad y de investigación en la industria. Tendrá conocimientos de la vigencia y calidad de la información. metodología. así como habilidad para comunicarme y establecer relaciones humanas. principalmente en los dominios de física. para asumir decisiones en su ámbito profesional. química. Investigación. diseño de equipos y plantas. de apoyo como mecánica. de mercados de Investigación y desarrollo de nuevos equipos de procesos o de nuevos procesos. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Química Industrial se cursa en nueve semestres. electricidad. Asimismo. Investigación y diseño de cualquier proceso en la industria química. Asesoría técnica en compraventa de equipos de proceso y de productos químicos industriales. siendo un marco de referencia los aspectos mencionados. matemáticas. para implementar y/o adecuar la ya existente. instrumentación y control. capacita al profesional egresado para iniciarse en las siguientes actividades: Operación de plantas de proceso. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El área de conocimientos de los alumnos. reglamentaciones. códigos. del lo. así como en: Cualquier industria de procesos sobre diseño. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS producción 111 GUÍA IPN NS 10 El campo de actividades del Ingeniero Químico Industrial. procesos y operaciones básicas. Química y Matemáticas. Tendrá sentido analítico y critico. Desarrollo de nuevos equipos de proceso. Diseño y selección de equipos de proceso en la industria química. Construcción. Asesoría técnica y pentaje relacionados con su profesión. economía industrial. Departamentos de compras y ventas técnicas en la industria química. administrativo y financiero. instalación y puesta en marcha de equipos o plantas para las industrias de proceso. programación y control de la en las industrias de proceso. Docencia. relaciones. Estará capacitado para adquirir información que le permita continuar el proceso de aprendizaje y el desarrollo de nuevos métodos y técnicas necesarias para el quehacer propio de la carrera. técnicas y habilidades adquiridas durante sus estudios y de la necesidad de actualización permanente. Administración y organización de industrias proceso. debe tener como antecedente una preparación en Física. tendrá habilidad para el planteamiento de problemas concretos de la profesión y para el análisis de sus elementos. La preparación adquirida en la Escuela. semestre el alumno hará visitas industriales. . al 8o. Será capaz de realizar investigación y desarrollo de tecnología. Al incorporarme a la actividad productiva del país. poseerá una actitud de servicio hacia la nación. Poseerá habilidad manual para el manejo de materiales. económico. criterios y alternativas de solución. Poseerá capacidad de decisión y mando. físicoquímica. está en las empresas e instituciones privadas o públicas y se extiende a la creación de nuevas funciones de trabajo y al ejercicio libre de su profesión. Diseño y/o selección de equipos para la industria química. instalación. además de otros conocimientos aplicativos como normas. semestre prácticas industriales y a partir del quinto semestre el alumno podrá elegir la opción de Ingeniero Químico Industrial en Polímeros.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA de optimización y las relaciones industriales y humanas a la solución de problemas relacionados con la industria de procesos. Planeación. en su estado físico o en su contenido y las modificaciones Formar profesionales para investigar y aplicar simultáneamente toda la estructura de las Ciencias Físicas. empresas e instituciones afines. Asesoría en la investigación productos químicos. PERFIL DEL EGRESADO CAMPO OCUPACIONAL El egresado de la carrera de Ingeniería Química Industrial tendrá los conocimientos básicos de tipo técnico. operación y administración de la misma. así como los principios económicos de energía asociadas. del 6o. instrumentos y equipos de la profesión. Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta. arranque. al 5o. en donde la materia sufre cambios en su estructura.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Química I Fisicoquímica I Física I Introducción a la ingeniería Visita industrial I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Química III Fisicoquímica III Química analítica I Balance de materia Electricidad aplicada Visita industrial III QUINTO SEMESTRE Matemáticas V química V química analítica III Operaciones unitarias II cinética química y catálisis Visita industrial SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química II Fisicoquímica II Física II Análisis de problemas Visita industrial II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Química IV Fisicoquímica IV Química analítica II Operaciones unitarias I Visita industrial IV SEXTO SEMESTRE Diseño I Economía industrial I operaciones unitarias III ingeniería de reactores Mecánica aplicada Investigación de operaciones Optativa II práctica industrial I ASIGNATURAS OPTATIVAS Control de calidad Ingeniería ambiental II normas para materiales Polímeros II Redacción de informes técnicos II OCTAVO SEMESTRE Diseño IV economía industrial IV operaciones unitarias IV Optativa V seminario de tesis Relaciones industriales ASIGNATURAS OPTATIVAS Capacitación y adiestramiento II evaluación de proyectos Polímeros V simulación de procesos Problemas socioeconómicos de México ASIGNATURAS OPTATIVAS Equilibrio de fases Ingeniería ambiental Polímeros I Redacción de informes técnicos I SÈPTIMO SEMESTRE Análisis instrumental I ingeniería ambiental III Ingeniería industrial Polímeros III Diseño especial de tuberías ASIGNATURAS OPTATIVAS Análisis instrumental II capacitación y adiestramiento I corrosión Diseño y especificaciones de equipo Polímeros IV ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 112 GUÍA IPN NS 10 .

metodología. por ejemplo. Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta. química. e implementar y/o adecuar la ya existente. Poseerá capacidad de decisión y mando. deben tener como antecedente una preparación de Física. poseerá una actitud de servicio hacia el mismo. del lo. al 8o. diseño de equipo y de apoyo. Poseerá habilidad manual para el manejo de materiales. operación. instrumentos y equipos de la profesión. con un alto sentido de responsabilidad profesional y se desempeñará en actividades de: Diseño. análisis del petróleo y sus productos. Estudio y desarrollo de nuevos productos derivados del petróleo Planeación y optimización de cualquier proceso dentro de la industria química y petroquímica. Tendrá seguridad para realizar investigación y desarrollo de tecnología. crítico y habilidad para comunicarse y establecer relaciones humanas. operaciones y procesos básicos. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Química Petrolera se cursa en nueve semestres. Semestres. y del 6o. tendrá sentido analítico. administración y organización de plantas de refinación petroquímicas. tendrá conocimientos de la vigencia y calidad de la información. Los alumnos de nuevo ingreso deben tener información de las carreras que se imparten en la Escuela para lograr su adecuada elección. semestres prácticas industriales. Estará capacitado para adquirir información que le permita continuar el proceso de aprendizaje y el desarrollo de nuevos métodos y técnicas necesarias para el quehacer propio de la carrera. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El área de conocimientos de los alumnos. construcción. matemáticas. como lo es el petróleo y sus derivados. Química y Matemáticas. Por otro lado. dominio de física. Loa profesionales aportarán alternativas de solución. siendo su marco de referencia las industrias petrolera y petroquímica. códigos. técnicas y habilidades adquiridas durante sus estudios. Además de otros conocimientos aplicativos como normas. relaciones. Asimismo. procesos petroquímicos. fisicoquímica. ingeniería mecánica e instrumentación y control.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA QUÍMICA PETROLERA OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales para satisfacer la demanda que el desarrollo de la Ingeniería Química aplicada tiene en las industrias petroleras de refinación y petroquímica. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería Química Petrolera tendrá conocimientos básicos de tipo técnico y económicoadministrativo. CAMPO OCUPACIONAL ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 113 GUÍA IPN NS 10 . Al incorporarse a la actividad productiva del país. para asumir sus decisiones profesionales. a los diversos problemas que representan el aprovechamiento integral de uno de los recursos naturales no renovables más importantes económicamente con que cuenta el país. el alumno hará visitas industriales. Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la Ingeniería. criterios y alternativas de solución. al 5o. tendrá habilidad para el planteamiento de problemas concretos de la profesión y para el análisis de sus elementos.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Química I Fisicoquímica I Física I Introducción a la ingeniería Visita industrial I TERCER SEMESTRE Termodinámica I Matemáticas III Balance de materia y energía Programación Fortran Ingeniería eléctrica aplicada Análisis del petróleo y sus productos I Química orgánica I Visita industrial III QUINTO SEMESTRE Cinética y catálisis I Investigación de operaciones Materiales de construcción Ingeniería química II Ingeniería mecánica I Tratamiento de aguas Visita industrial V SÈPTIMO SEMESTRE Cinética y catálisis III Transporte y almacenamiento Ingeniería industrial Diseño de equipos II Ingeniería química IV Instrumentación II Práctica industrial II NOVENO SEMESTRE Procesos de refinación II Procesos petroquímicos II Administración Proyectos de plantas II Psicología industrial Inspección de seguridad e higiene Seminario de tesis SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química II Fisicoquímica II Física II Análisis de problemas Visita industrial II CUARTO SEMESTRE Termodinámica II Ingeniería química I Análsis del petróleo y sus productos II Química orgánica II Probabilidad y estadística Visita industrial IV SEXTO SEMESTRE Cinética y catálisis II Ingeniería mecánica II Diseño de equipos I Ingeniería química III Instrumentación I Práctica industrial I OCTAVO SEMESTRE Proceso de refinación I procesos petroquímicos I Ingeniería económica Proyecto de plantas I ingeniería química V práctica industrial II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 114 GUÍA IPN NS 10 .

operación y conservación de sistemas mecánicos industriales. iniciativa. Diseñar. Actitudes Disposición para el trabajo de manera ordenada. aun más por la creciente actividad industrial de nuestro país. Habilidades Obtener y procesar información para redactar: estudios. en los que se pretende innovar y/o desarrollar tecnología de punta. Dirigir y organizar empresas automatizadas. procesos y métodos propios de la Ingeniería Robótica. diagnóstico de fallas y soluciones. Trabajos de investigación científica y desarrollo de tecnologías en las especialidades de la carrera. transformación y optimización de los recursos naturales. Dentro del marco general de las funciones del Ingeniero en Robótica Industrial. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe contar con la habilidad para el cálculo matemático. adaptabilidad en lo industrial y social. simples y de conjunto. proyectos e investigaciones. así como la obtención de diversos tipos de energía y su aprovechamiento y que. análisis. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería en Robótica Industrial. construcción. Aptitudes ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 115 GUÍA IPN NS 10 . etc. Investigación de nuevos sistemas de energía. poner en marcha y mantener en operación plantas industriales automatizadas. construcción. Automotriz.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÌA EN ROBÓTICA INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales para la investigación. jurídicas. Manejar el instrumental herramental. proyección. instalación. cultural y política de su entorno. responsabilidad. operación. Proporcionar mantenimiento a sistemas robotizados. sean capaces de administrar adecuadamente los recursos existentes e innovar o desarrollar nuevas tecnologías conservando el medio ambiente. inventiva „. control. diseño. aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. emprendedor y solidario. económica. y mantenimiento de equipos y sistemas mecánicos automatizados. Investigar e implementar nuevas tecnologías. proyectar. Toda la industria de la transformación. experimentación. Preferentemente el dominio del idioma inglés. síntesis. automatización. con base en el conocimiento de las propiedades de los materiales y de las necesidades sociales. agilidad de razonamiento y discernimiento. Comprender los principios y aplicaciones de otras disciplinas relacionadas con la ingeniería en Robótica. con el máximo rendimiento y óptima administración en tareas de utilización. En el entorno de la ingeniería Robótica se aplican los conocimientos de las ciencias física y matemáticas y las ciencias económico-administrativas cuya finalidad es optimizar procesos a través de sistemas mecánicos automatizados. de análisis y síntesis. Planeación. debe contar con habilidad para el dibujo. habilidad para entender y proyectar relaciones mecánicas. Debe contar con actitud de investigación. Diseñar mecanismos y sistemas para automatizar y robotizar procesos de producción. De ahí que las perspectivas de ocupación de este profesional son muy promisorias. Realizar estudios de factibilidad para implementar procesos de automatización. Espíritu critico. se pueden considerar varias actividades principales. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería en Robótica Industrial debe tener desarrollado lo siguiente: Conocimientos Entender y manejar los principios científicos. de Higiene y Seguridad propias de la Ingeniería en Robótica. Conocer las normas internacionales. Ejercitar el pensamiento creativo e innovador para la toma de decisiones. CAMPO OCUPACIONAL La Ingeniería Robótica que emana de la Ingeniería Mecánica. La función principal del Ingeniero en Robótica Industrial en el ejercicio de la profesión consiste en utilizar los métodos de la ingeniería. técnicos y socioeconómicos básicos de la Ingeniería en Robótica. diseño. sentido de la realidad nacional. metódica y eficiente. Conciencia de la realidad social. Los servicios de este profesionista son solicitados primordialmente en las siguientes área: Metal-Mecánica de producción en serie. habilidad organizacional. se cursa en nueve semestres. éticas. reportes. trabajo de equipo. Plantas de ensamble. tanto en el sector público como en el privado. en el noveno semestre el alumno realizará además un provecto que le servirá de base para elaborar la tesis profesional. permite la automatización de la producción de bienes y servicios.

CAD/CAM Lógica neumática Laboratorio de metrología II OCTAVO SEMESTRE Evaluación económica de proyectos de sistemas automatizados Robótica Diseño de conjuntos Sistemas flexibles de manufactura Vibraciones Administración por calidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 116 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I metodología de las ciencias Dibujo Computación Ingeniería eléctrica básica Ciencia de los materiales I TERCER SEMESTRE Matemáticas III cinemática y dinámica de partícula Dibujo por computadora Instrumentación Electrónica básica Laboratorio de metrología I QUINTO SEMESTRE Control estadístico Mecanismos Resistencia de materiales I manufactura automatizada Electrónica industrial Mecánica de fluidos II SÈPTIMO SEMESTRE Ingeniería económica Interfase. periféricos y programación I resistencia de materiales II CNC. periféricos y programación II diseño de elementos mecánicos Células de manufactura Oleodinámica Ergonomía NOVENO SEMESTRE Seguridad industrial Investigación de operaciones Psicología industrial SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II estática normalización termodinámica ingeniería eléctrica aplicada ciencia de los materiales II CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Cinemática y dinámica de cuerpo rígido Sistemas automatizados Procesos de manufactura Electrónica digital Mecánica de fluidos I SEXTO SEMESTRE Administración industrial Interfase.

Procesos. ingeniería y manufactura asistida por computadora. responsable. diseño de software y hardware. individual y de grupo Actitud crítica. entre otras. Automatización. dispositivos electrónicos. emprendedora y solidaria de la realidad social. eficiente. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería en Sistemas Automotrices cuenta con una formación altamente especializada y multidisciplinaria que le permite desempeñarse profesionalmente en el sector automotriz y de autopartes con una alta eficiencia. control de calidad. comercialización. ecológica y ética profesional. ventas. diseño automotriz. laboratorio de diseño. en cualquiera de las áreas siguientes: Diseño de vehículos y sus componentes Manufactura de autopertes Control de calidad Ingeniería y manufactura asistidas por computadora Líneas de ensamble Desarrollo de nuevas tecnologías Dispositivos electrónicos Materiales compuestos Áreas de planeación Ventas Comercialización Disposición para el trabajo metódico. cultural. como son: Aerodinámica. metrología. OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar en sistemas automotrices altamente especializados para atender las necesidades en ingeniería del sector automotriz y de autopartes en sus áreas de. Innovación Tecnológica. manufactura de autopartes. Protección Ambiental. participativa. Diseño. máquinas térmicas. Administración. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 117 GUÍA IPN NS 10 . para ejercer el liderazgo organizacional. entre otras. análisis experimental de esfuerzos. micro electrónica. líneas de ensamble. CAMPO OCUPACIONAL El egresado de la carrera de Ingeniería en Sistemas Automotrices cuenta con una formación altamente especializada y multidisciplinaria que le permite desempeñarse profesionalmente en el sector automotriz y de autopartes con una alta eficiencia. mecatrónica. ensaye de materiales. Sistemas Inteligentes. Manufactura.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN SISTEMAS AUTOMOTRICES El alumno podrá elegir realizar una estancia en las diferentes empresas automotrices con las cuales el Instituto Politécnico Nacional tenga convenio establecido. células de manufactura. desarrollo de nuevas tecnologías. política. en cualquiera de las áreas siguientes: Diseño de vehículos y sus componentes. Continuar con estudios de postgrado Una de las grandes fortalezas de esta carrera es la gran integración de los laboratorios con que dispone en las siete unidades académicas del Instituto Politécnico Nacional. control automático. materiales compuestos. económica. áreas de planeación. Capacidad para establecer relaciones interpersonales con empatía y autocomprensión.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Fundamentos de álgebra Fundamentos de programación Química básica Física clásica Humanidades I ing. NOVENO SEMESTRE Proyecto Terminal o estancia industrial ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 118 GUÍA IPN NS 10 . Ciencia y sociedad TERCER SEMESTRE Dinámica de fluidos Introducción a la ciencia de los materiales Ingeniería térmica I Estática Circuitos eléctricos Humanidades III desarrollo humano QUINTO SEMESTRE Mecanismos Ingeniería ambiental Transferencia de calor Electrónica operacional Modelado asistido por computadora Metrología dimensional SÈPTIMO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV Análisis económico Sistemas automotrices SEGUNDO SEMESTRE Cálculo vectorial Ecuaciones diferenciales Métodos numéricos Química aplicada Electricidad y magnetismo Humanidades II la comunicación y la ingeniería CUARTO SEMESTRE Oleoneumática Resistencia de materiales I Ingeniería térmica II Dinámica Electrónica I Probabilidad y estadística SEXTO SEMESTRE Sistema de dirección. suspensión y frenos Tren de impulsión Fundamentos de motores de combustión I Electricidad y electrónica automotriz Diseño industrial Humanidades IV desarrollo personal y profesional OCTAVO SEMESTRE Optativa V Optativa VI Optativa VI Optativa VIII Evaluación de proyectos Humanidades V el humano frente a la G.

un posgrado afín.empresas o industrias -de los sectores privado. d) Laborar como empleado en organizaciones. sensibilizado hacia alcances del trabajo interdisciplinario en las diversas áreas de la ciencia y la tecnología relacionadas con la computación. PERFIL DEL EGRESADO CARACTERÍSTICAS DE LAS DOS OPCIONES: Este profesionista conocerá su papel dentro de la sociedad y tendrá un profundo compromiso con los problemas que aquejan a su país. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la Escuela Superior de Cómputo (ESCOM) ha de ser un individuo inquieto. organizando un equipo completo de desarrolladores. creatividad y disciplina para el trabajo individual debe poder integrarse a grupos de trabajo en los que el esfuerzo colectivo y posiblemente la interdisciplinariedad sea un factor clave para lograr resultados. organizando un equipo completo de desarrolladores. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniero en Sistemas Computacionales es: GUÍA IPN NS 10 . Se comunica muy bien con un ingeniero en electrónica y es capaz de diseñar. simular y construir circuitos propios o utilizar circuitos comerciales en el desarrollo de un sistema. b) Participar en procesos docentes a nivel licenciatura. económicos. conocimientos o servicios en el ámbito de la computación. técnicas y herramientas diversas en su desarrollo. desarrollo y configuración de sistemas hardware y software. de preferencia el Inglés. Disposición y capacidad para el trabajo en forma grupal y multidisciplinario. PERFIL DE EGRESO DEL INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES. construye y configura sistemas de cómputo y telecomunicaciones. Debe ser consciente del papel del Instituto Politécnico Nacional en el desarrollo nacional. planteándolas por escrito como un proyecto completo. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 119 c) Crear. PERFIL DE EGRESO DEL INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES. Capacidad para evaluar sistemas computacionales y decidir cuándo pueden o deben mejorarse. Debe tener un buen conocimiento y manejo de algún idioma extranjero. circuíteria computacional y sistemas físicos de la vida real. diseño. Capacidad para realizar investigación y desarrollo en sus áreas de competencia. construcción y mantenimiento de grandes sistemas. empresas que generen bienes. la interacción con los sistemas físicos (sistemas dinámicos) y el uso de la computadora para asociarlos y obtener soluciones y resultados a problemas encontrados en este campo. utilizando metodologías. dando opciones para realizarlo. con curiosidad e interés hacia lo nuevo. usando para ello un enfoque interdisciplinario que considere aspectos éticos. público o social que desarrollen actividades ligadas a los computadores y sus procesos o bien que las usen como herramientas. diseño. tales como la tecnología de la información. pudiendo aplicar para ello las bases teóricas de la computación o modificando soluciones a problemas similares previos. Poseerá conocimientos suficientes para estudiar sin problema. Además debe reunir las siguientes características especificas al concluir su formación. teniendo como meta llegar a colaborar en la solución de los grandes problemas nacionales. Debe provenir de escuelas de nivel medio superior de la Rama de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas y es necesario que haya adquirido y maneje los conocimientos específicos en computación que se imparten en las escuelas de este nivel en el IPN. Aparte de contar con capacidad de abstracción. Sus conocimientos de electrónica le permiten hacer uso de diversas interfaces. Este profesionista posee habilidad para el uso de microprocesadores y microcontroladores. diseña. para ofrecer así soluciones completas. administrativos. Maneja con fluidez los principios teóricos y los aspectos prácticos y metodológicos que sustentan el diseño. socioculturales.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 SISTEMAS COMPUTACIONALES OBJETIVO DE LA CARRERA La carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales tiene como objetivo la formación de recursos humanos sólidamente preparados en matemáticas. Es deseable que posea cierta cultura general adicional en computación. las telecomunicaciones. entornos y problemas propios de ser tratados o resueltos mediante sistemas computacionales. CAMPO OCUPACIONAL El Ingeniero en Sistemas Computacionales de la ESCOM podrá desarrollar su actividad profesional al: a) Realizar estudios de posgrado. políticos científicos y tecnológicos de la vida del país. OPCIÓN ELECTRÓNICA: El profesionista de esta subárea analiza. Coordina el análisis. por cuenta propia o en grupo. para aplicar sus conocimientos a la solución de problemas de alto nivel tecnológico y de importancia nacional en el área de la computación. algorítmica y programación. Coordina el análisis. construcción y mantenimiento de sistemas pequeños y de mediano tamaño. OPCIÓN SISTEMAS: Analiza situaciones. Posee un gran dominio de herramientas de programación e ingeniería de software y habilidad para el desarrollo en diversas plataformas.

asimismo. constituye el planteamiento del trabajo de titulación profesional. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 120 GUÍA IPN NS 10 . equivalente al de tres de los cursos de las áreas de matemáticas. siendo cuatro y tres respectivamente en el área científico tecnológica. que integra y aplica los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera. seminarios y trabajo terminal. sistemas digitales o sistemas dinámicos tomados durante los seis semestres previos. Para completar la educación del alumno en este ciclo y apoyar la realización del trabajo terminal. computación. considerada en el reglamento respectivo del IPN. en relación con los cuales se articulan las asignaturas. El trabajo terminal. Tanto en el séptimo semestre como en el octavo se cursan tres asignaturas optativas y se realiza una parte del trabajo terminal con carga horaria y valor en créditos. de su tutor académico o de la escuela ya sea en el ámbito local o bien captado por los mecanismos de vinculación del plantel con el sector productivo. en temas afines a su proyecto terminal. buscando que en la formación del educando haya un balance equilibrado entre ambas En el esquema curricular de los dos últimos semestres se incluye la realización de un trabajo terminal concebido en dos sentidos: Por un lado éste sirve como elemento integrador y unificador del conocimiento adquirido a lo largo de los seis semestres previos y servirá para dar solución a un problema especifico de interés del alumno.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 a) b) Arquitectura y funcionalidad de los equipos y sistemas de cómputo. Programación y tratamiento de la información. el estudiante debe cursar seis asignaturas optativas de la opción de Sistemas y cinco de la opción Electrónica durante los semestres séptimo y octavo. Algorítmica. servirá como trabajo de titulación profesional por la opción curricular. y las otras dos en el área socioeconómico administrativa.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN SISTEMAS PRIMER SEMESTRE Computación y sociedad Programación I Cálculo I Matemáticas discretas Análisis vectorial Física SEGUNDO SEMESTRE Comunicación oral y escrita Programación II Cálculo II Ecuaciones diferenciales Álgebra lineal Circuitos eléctricos TERCER SEMESTRE Proceso administrativo Programación III Ingeniería de software I circuitos lógicos I Probabilidad y estadística Electrónica digital CUARTO SEMESTRE Economía Sistemas operativos I Bases de datos I Circuitos lógicos II Ingeniería de software II Introducción a los Microprocesadores y Microcontroladores OCTAVO SEMESTRE Administración de centros de cómputo Optativa III Optativa IV Trabajo terminal II QUINTO SEMESTRE Finanzas Sistemas operativos II Programación orientada a Objetos I Bases de datos II Redes de computadoras I Adquisición de datos SEXTO SEMESTRE Generación y evaluación de proyectos Programación visual Programación orientada a objetos II inteligencia artificial Redes de computadoras II Compiladores SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones} Técnicas de desarrollo de sistemas Optativa I Optativa II Trabajo terminal I OPCIÓN ELECTRÓNICA PRIMER SEMESTRE Computación y sociedad Programación I Cálculo I Matemáticas discretas Análisis vectorial Física QUINTO SEMESTRE Finanzas Redes de computadoras I Programación orientada a Objetos I Microprocesadores I Control Comunicaciones I SEGUNDO SEMESTRE Comunicación oral y escrita Programación II Cálculo II Ecuaciones diferenciales Álgebra lineal Circuitos eléctricos SEXTO SEMESTRE Generación y evaluación de Proyectos Redes de computadoras II Inteligencia artificial Microprocesadores II Instrumentación Comunicaciones II TERCER SEMESTRE Proceso administrativo Programación III Ingeniería de software I Circuitos lógicos I Probabilidad y estadística Electrónica I SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Técnicas de desarrollo de sistemas Optativa I Arquitectura de las computadoras Trabajo terminal CUARTO SEMESTRE Economía Sistemas operativos I Bases de datos I Circuitos lógicos II Métodos matemáticos Electrónica II OCTAVO SEMESTRE Administración de centros de cómputo Optativa II Optativa III Trabajo terminal II ASIGNATURAS OPTATIVAS PARA LAS DOS OPCIONES SÉPTIMO SEMESTRE ASIGNATURAS GENÉRICAS Programación de sistemas I robótica I Programación avanzada I Procesadores digitales de señales I Biotecnología I sistemas inteligentes I Informática I sistemas electrónicos avanzados I instrumentación avanzada I fundamentos del derecho para la computación I métodos matemáticos de la computación I ASIGNATURAS ESPECÍFICAS Programación de sistemas I robótica I programación avanzada I de señales Procesadores digitales de señales Aplicación de los microcontroladores Sistemas nuerodifusos I Graficación I tratamiento digital de imágenes Redes neuronales artificiales I Bases de datos distribuidos I Sistemas electrónicos avanzados I instrumentación avanzada I fundamentos del derecho para la computación I OCTAVO SEMESTRE Calidad y productividad Programación de sistemas II Robótica II Programación avanzada II de señales Sistemas neurodifusos II Graficación II Inteligencia artificial avanzada II Reconocimiento de imágenes Redes neuronales artificiales II Bases de datos distribuidos II sistemas de datos distribuidos II sistemas electrónicos avanzados II instrumentación avanzada II Calidad y productividad Programación de sistemas II Robótica II procesadores digitales de señales II Programación avanzada II Biotecnología II Sistemas inteligentes II informática II Sistemas electrónicos avanzados II Instrumentación avanzada II Fundamentos del derecho para la computación II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 121 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 122 GUÍA IPN NS 10 .

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INGENIERÍA TELEMÁTICA
OBJETIVO DE LA CARRERA Capacidad para realizar gestión y administración de la Telemática. Capacidad de análisis y síntesis para crear, innovar y aplicar nuevas tecnologías de la lngeniería Telemática en los sectores industriales y de servicios. Capacidad para organizar y participar en grupos interdisciplinarios asumiendo actividades de liderazgo. Capacidad para participar en proyectos de investigación y desarrollo tecnológico en sistemas que involucren procesos de tratamiento, almacenamiento o transmisión de información.

Formar profesionales con conocimientos en sistemas de telecomunicaciones, informática y procesamiento de información que sean capaces de diseñar, instrumentar, innovar y administrar sistemas que integren las disciplinas mencionadas. El aspirante a ingresar a una de las tres carreras de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Tecnologías Avanzadas deberá reunir las siguientes características:

CAMPO OCUPACIONAL PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El egresado podrá desempeñarse en: Poseer bases académicas sólidas en las áreas de Ingeniería y Físico Matemáticas. Haber cumplido con un programa de estudios compatible con el Nivel Medio Superior del I.P.N. Poseer conocimientos del idioma inglés que le permitan leer con fluidez literatura científico técnica de las áreas relacionadas con la Telemática, así como comprender conferencias técnicas. Habilidades Poseer interés y habilidad por la aplicación práctica de las matemáticas, la física y la computación, especialmente en áreas relacionadas con las comunicaciones de alta tecnología y la informática. Poseer habilidades para analizar, sintetizar y evaluar información. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. Valores y Actitudes Poseer una actitud critica y de entorno social de su futura práctica profesional. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. Los sectores de telecomunicaciones e informática como un integrador de sistemas telemáticos. El diseño, operación, mantenimiento y administración de redes de servicios integrados de información. En la promoción y activación de empresas de servicios en el área. Como auxiliar de investigación. Como gestor tecnológico en proyectos de telemática.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Telemática se cursa en diez semestres, los cinco primeros constituyen un tronco común con las carreras de Mecatrónica y Biónica y en los cinco restantes se presentan las materias de especialidad.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado de ingeniería Telemática deberá poseer: ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 123 GUÍA IPN NS 10

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Física I (mecánica, estática y dinámica) Herramientas computacionales I historia e impacto de la tecnología Matemáticas I (cálculo diferencial e integral) matemáticas II (álgebra lineal) programación (lenguaje C)

SEGUNDO SEMESTRE Física II (electricidad y magnetismo) Herramientas computacionales II (dibujo asistido por computadora) historia moderna de México Matemáticas III (ecuaciones diferenciales) Matemáticas IV (cálculo vectorial y variable compleja) Métodos numéricos CUARTO SEMESTRE Comunicaciones I (teoría de las comunicaciones) control I (teoría de control) electrónica I (dispositivos electrónicos) ética, ingeniería y sociedad Metrología Programación de sistemas en tiempo real SEXTO SEMESTRE Arquitectura de computadoras Diseño y análisis de algoritmos Generación y administración de proyectos Procesadores digitales de señales Sistemas de comunicaciones I sistemas operactivos OCTAVO SEMESTRE Bases de datos distribuidas (redes de datos9 formación de emprendedores y liderazgo Telemática II teoría de la información Sistemas de comunicaciones II sistemas telemáticos II DÉCIMO SEMESTRE Impacto ambiental Seguridad de datos Trabajo terminal II

TERCER SEMESTRE Física III (física moderna y óptica) matemáticas V (probabilidad y procesos estadísticos) Modelado y simulación Técnicas de la comunicación Teoría electromagnética Teoría de los circuitos QUINTO SEMESTRE Comunicaciones II (procesamiento de señales) circuitos lógicos Electrónica II ( electrónica analógica) fundamentos de economía Sensores y actuadores Sistemas neurodifusos SÈPTIMO SEMESTRE Análisis de organizaciones Bases de datos Comunicaciones III (microondas y antenas) sistemas distribuidos Sistemas telemáticos I telemática NOVENO SEMESTRE Normatividad y gestión tecnológica Optativa Reingeniería Sistemas telemáticos III trabajo terminal

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INGENIERÍA TEXTIL EN ACABADOS
OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficazmente actividades de: planeación, dirección. operación, mantenimiento. adaptación tecnológica, diseño, evaluación, aplicación y administración de sistemas que se requieran para el desarrollo empresarial e independencia tecnológica e industrial del país; con una sólida preparación teóricopráctica en los aspectos fundamentales de las áreas de físico-matemáticas tanto básicas como aplicadas, económico-administrativas, relaciones humanas y de tecnologías aplicadas en la ingeniería textil en acabados, que les permita integrarse al término de sus estudios a la industria dc acabados de hilos o telas. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá:
Tener conocimientos de Física, Matemáticas y Computación. Traducir textos técnicos sobre ingeniería. Resolver problemas teóricos y prácticos de conocimientos científicos impartidos en enseñanza media superior. Resolver los problemas que se le presenten, a través de un razonamiento analítico y sintético. Trabajar conjuntamente en la solución de problemas teóricos o prácticos que se le presenten. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales, con imaginación y mente creativa. Tener habilidad manual para obtener éxito en la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres. Participar en el estudio de fenómenos, con un alto espíritu de observación. Investigar el cómo y el porqué de los fenómenos que se le presentan, con espíritu de aplicacion. Destacar como alumno y colaborar a mantener el orden en su escuela. Cumplir con los trabajos encomendados en el ámbito académico. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. Comprender los conceptos básicos del entorno económico, político y social del país, que afecten el desarrollo y operación de la empresa. Utilizar los sistemas computacionales certadamente cuando la empresa lo requiera.

Habilidades
Instalar, organizar, operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria textil en acabados y procesos de teñidos. Solucionar problemas mediante el uso conocimientos teórico adquiridos. técnicos de los prácticos. Organizar actividades técnicas y administrativas. Optimar la toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos. Dirigir y capacitar personal. Solucionar problemas y establecer sistemas que la empresa requiere, haciendo uso de la computadora y software aplicable. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos. Expresar gráficamente el diseño de telas, estampados y prendas.

Actitudes
Participar en trabajos de equipo. Defender con fundamento sus puntos de vista. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. Mentalidad creativa, competitiva y capaz de resolver los problemas. Manifestar respeto por la verdad y honestidad. Tener deseos de autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria desarrolla. Tener la ética profesional en el desarrollo de las funciones que la profesión demanda.

CAMPO OCUPACIONAL Las industrias textil y del vestido han logrado en los últimos diez años un gran desarrollo y han ocasionado una evolución en su tecnología y en su administración, lo que demuestra su dinamismo y progreso. Actualmente constituye una de las actividades económicas más importantes dentro del sector manufacturero. Derivado del Tratado de Libre Comercio, la industria textil demanda más profesionales en las áreas de especialización, por lo cual los egresados, tiene mayores oportunidades de empleo dentro de este importante sector de la industria textil. Los egresados de la carrera de Ingeniero Textil en Acabados desarrollarán su actividad profesional en:
El sector manufacturero, fábricas textiles. Empresas fabricantes de colorantes y auxiliares químicos. Empresas representantes de Maquinaria y refacciones textiles. Empresas fabricantes de fibras naturales, artificiales y sintéticas. Peritaje en seguros. Laboratorios de Control de Calidad. Despacho de asesores. Áreas comerciales (Ventas, Mercadotecnia). Docencia y en la investigación.

PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Acabados, a través del proceso educativo, tendrá un espíritu de critica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos, tecnológicos, políticos, económicos y sociales del país. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales: * Conocimiento formal y riguroso, tanto científico como tecnológico de los procesos físicos y químicos necesarios para realizar el acabado de hilos y géneros textiles y conocimiento para impulsar el desarrollo tecnológico textil en acabados.

Adicionalmente, el egresado dc la carrera de Ingeniería Textil en Acabados deberá tener conocimientos para:
Planear y dirigir empresas textiles en el ramo de acabados. Planear, instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria y equipo utilizados en la empresa de acabados y procesos tintura. Elaborar técnicas nacionales, interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el ámbito textil. Desarrollar la creatividad para la solución de problemas de su área.

Utilizar racionalmente las instalaciones, equipos e insumos en todos los aspectos, a fin de aumentar la productividad de la empresa textil en acabados.

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I química textil I introducción a la ingeniería textil Fibrología I teoría de hilados I teoría de tejidos I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Diseño textil Ingeniería electromecánica I Economía industrial I Pre-tratamiento de hilos y Géneros textiles I Química orgánica I QUINTO SEMESTRE Cinemática de las máquinas Ingeniería electromecánica II higiene y seguridad industrial Contabilidad Derecho laboral Colorimetría y Espectroscopia Colorantes y máquinas de Tintorería I Química analítica I SÈPTIMO SEMESTRE Aprestos y equipos I Control de calidad en Acabados textiles I Computación IV Sistemas de costos I Estampado textil y equipos I Análisis de procesos industriales textiles I Colorantes y máquinas de tintorería III Proyecto de fábricas en acabados I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Física IV Computación II Aparatos de medida y Control Economía industrial II Pre-tratamiento de hilos y Géneros textiles II Química orgánica II SEXTO SEMESTRE Fisicoquímica Electrónica y control industrial Computación III contabilidad de costos Organización industrial Colorantes y máquinas de Tintorería II Química analítica II Psicología industrial OCTAVO SEMESTRE Relaciones humanas Mercadotecnia Control de calidad en Acabados textiles II Sistemas de costos II Aprestos y equipos II Análisis de procesos Industriales textiles II Estampado textil y equipos II Proyecto de fábricas en acabados ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 126 GUÍA IPN NS 10 .

con espíritu de aplicación. político y social del país. Utilizar racionalmente las instalaciones. Traducir textos técnicos sobre ingeniería. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá: Tener conocimientos de Física. equipos e insumos en todos los aspectos. tecnológicos. Matemáticas y Computación. Investigar el cómo y el porqué de los fenómenos que se le presentan. a través de un razonamiento analítico y sintético. con imaginación y mente creativa. que afectan el desarrollo y operación de la empresa. prospectivas y debido al Tratado de Libre Comercio. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales: Conocimiento formal y riguroso. diseño. operación. con una sólida preparación teóricopráctica en los aspectos fundamentales de las áreas de físico-matemáticas. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 127 GUÍA IPN NS 10 . en la docencia y en la investigación Conocimientos Planear y dirigir empresas de la confección. competitiva y capaz de resolver los problemas. Actitudes Participar en trabajos de equipo Defender con fundamento sus puntos de vista. La industria textil demanda de acuerdo a su desarrollo. Cumplir con los trabajos encomendados en el ámbito académico. tendrá un espíritu de critica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos. Conocimiento para impulsar el desarrollo textil y del vestido en México. Optimizar la toma de decisiones en situaciones cotidianas y de conflictos Dirigir y capacitar personal. interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el ámbito de la confección. Tener habilidad manual para la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres. un mayor número de ingenieros textiles. tanto básicas como aplicadas. Utilizar los sistemas computacionales acertadamente cuando la empresa lo requiera. operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria empleada en los diferentes procesos de la confección. políticos. Tener la ética profesional en el desarrollo de las funciones que la profesión demanda. El egresado de la carrera de Ingeniero Textil en Confección desarrollará su actividad profesional en el sector manufacturero. organizar. estampados y prendas. Tener la creatividad para aplicarla en la elaboración de productos y en la solución de problemas propios de su área. dirección. económico administrativas y/o relaciones humanas y de tecnologías aplicadas en la ingeniería textil en confección. Optimar la toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos. lo que demuestra su dinamismo y progreso. Solucionar problemas técnicos mediante el uso de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos. mantenimiento. evaluación. haciendo uso de la computadora. Actualmente constituye una de las actividades económicas más importantes dentro del sector manufacturero. Tener mentalidad creativa. Habilidades Instalar. tanto científico como tecnológico del área textil y del vestido. económicos y sociales del país. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. a través del proceso educativo. Participar en el estudio de fenómenos. instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria utilizada en la industria de la confección. Manifestar respeto por la verdad y honestidad. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. Comprender los conceptos básicos del entorno económico.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA TEXTIL EN CONFECCIÓN OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficazmente actividades de: planeación. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Confección. aplicación y administración de sistemas que se requieran para el desarrollo empresarial e independencia tecnológica e industrial del país. Resolver problemas teórico-prácticos de conocimientos impartidos en educación media superior. que les permita integrarse al término de sus estudios a la industria de la confección en sus diferentes ramas. en el ramo de producción de su especialidad. Solucionar problemas y establecer sistemas que la empresa requiere. CAMPO OCUPACIONAL Las industrias textil y del vestido han logrado en los últimos diez años un gran desarrollo y han ocasionado una evolución en su tecnología y en su administración. a fin de aumentar la productividad de la empresa textil de la confección. Expresar gráficamente el diseño de telas. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos. con un alto espíritu de observación. Tener deseos de autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria desarrolla. adaptación tecnológica. Elaborar técnicas nacionales. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales. Planear. así como para la elaboración de productos con enfoque futurista y de penetración en los centros de mayor actividad comercial. por lo cual los egresados tienen grandes oportunidades de empleo en este sector. Resolver los problemas que se le presenten. Organizar actividades técnicas y administrativas.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I química textil I introducción a la ingeniería textil Fibrología I teoría de hilados I teoría de tejidos I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación II economía industrial I procesos de confección I máquinas y equipos de confección I análisis de hilos y telas I diseño de prendas I QUINTO SEMESTRE Ingeniería electromecánica Cinemática de las máquinas Contabilidad Derecho laboral Procesos de confección III máquinas y equipos de confección III higiene y seguridad industrial Diseño de prendas III SÈPTIMO SEMESTRE Computación IV sistemas de costos I organización industrial Aplicación de tarifas y cadenas de producción I procesos de confección IVV máquinas y equipos de confección V control de calidad en confección II proyecto de fábricas en confección I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV física IV aparatos de medida y control Economía industrial II procesos de confección II máquinas y equipos de confección II análisis de hilos y telas II diseño de prendas II SEXTO SEMESTRE Computación III electrónica y control industrial Contabilidad de costos Estudio de tiempos y movimientos Psicología industrial Procesos de confección IV máquinas y equipos de confección IV control de calidad en confección I OCTAVO SEMESTRE Sistemas de costos II mercadotecnia Aplicación de tarifas y cadenas de producción II programación y control de la producción Relaciones humanas Procesos de confección VI Máquinas y equipos de confección VI proyecto de fábrica en confección ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 128 GUÍA IPN NS 10 .

Desarrollar la creatividad aplicada a la solución de problemas de su área especifica. por lo cual los egresados tienen grandes oportunidades de empleo en este sector. defendiendo con fundamento sus puntos de vista. Matemáticas y Computación. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Hilados. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales. Comprender los conceptos básicos del entorno económico. El egresado de la carrera de ingeniería Textil en Hilados desarrollará su actividad profesional en empresas textiles del ramo hilero. sociales y políticos del país. Planear. social y político del país. De autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria va desarrollando. operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria de hilatura. Investigar el estudio de fenómenos. que afectan el desarrollo y productividad de la empresa. Solucionar problemas técnicos de maquinaria y producción. que les permita integrarse al término de sus estudios a la industria textil en hilados. interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el contexto de la hilatura de fibras naturales y sintéticas. debe tener la ética profesional que la profesión de Ingeniero Textil en hilados demanda. Elaborar técnicas nacionales. perspectivas y debido al Tratado de Libre Comercio. Utilizar los sistemas computacionales y programas que la empresa utilice y requiera para actualizarse. Conocimientos Planear y dirigir empresas textiles en el ramo de producción y calidad de su especialidad. por medio tendencial. Mentalidad creativa. por medio de la expresión gráfica y fractal. mediante el uso de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos. Resolver problemas teóricos y prácticos de conocimientos impartidos en educación media superior. aplicación y administración de sistemas que se requieran para el desarrollo empresarial e independencia tecnológica e industrial del país. Resolver los problemas que se le presenten. La toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos es esencial en dirigir y capacitar personal. un mayor número de ingenieros textiles. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. manufactura. organizar. Actitudes Participar en trabajos de equipo. operación. Traducir textos técnicos sobre ingeniería en idioma inglés. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales: Conocimiento formal y riguroso. con un alto espíritu de dar soluciones. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá: Conocer las materias de Física. con una sólida preparación teóricopráctica en los aspectos fundamentales de las áreas de fisico-matemáticas tanto básicas como aplicadas. docencia e investigación. dirección. tejido. Trabajar conjuntamente en la solución de problemas teóricos o prácticos que se le presenten. Honestidad en el trabajo. a través del proceso educativo. instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria utilizada en la industria textil de los hilados. económico administrativas y/o relaciones humanas y de tecnologías aplicadas en la Ingeniería Textil en Hilados. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 129 GUÍA IPN NS 10 . tejidos de calada o no tejidos. tanto científico como tecnológico del área textil en los procesos de obtención de fibras. diseño. académicas y administrativas. equipos e insumos en todos los aspectos. tactible y deseable. Química. Solucionar los problemas y establecer los sistemas que la empresa requiere. lo que demuestra su dinamismo y progreso. Actualmente constituye una de las actividades económicas más importantes dentro del sector manufacturero. así como los procesos para la preparación de tejidos. evaluación. Organizar actividades técnicas.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA TEXTIL EN HILADOS OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficazmente actividades de: planeación. Utilizar racionalmente las instalaciones. así como su diagrama de movimiento. así como respeto a los demás. En el desarrollo de funciones. La industria textil demanda de acuerdo a su desarrollo. Campo ocupacional Las industrias textil y del vestido han logrado en los últimos diez años un gran desarrollo y han ocasionado una evolución en su tecnología y administración. adaptación tecnológica. Tener habilidad manual para obtener éxito en la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres. fabricación de hilos y las diferentes mezclas entre si. Conocimiento e investigación para impulsar el desarrollo tecnológico textil en México. Diseñar hilos de fantasía. Habilidades Instalar. con imaginación y mente creativa. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos de la maquinaria textil. competitiva y capaz de resolver los problemas. Cumplir con los trabajos encomendados en el ámbito académico. tendrá un espíritu de critica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos. mantenimiento. a través de un razonamiento analítico práctico y conciso. a fin de aumentar la productividad de las empresas en hilados. económicos.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Química textil I Introducción a la ingeniería textil Fibrología I Teoría de hilados I Teoría de tejidos I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Química textil III Ingeniería electromecánica I Economía industrial I Análisis y tecnología de hilados I Máquinas y equipos de hilados I QUINTO SEMESTRE Cinemática de las máquinas Ingeniería electromecánica II Higiene y seguridad industrial Contabilidad Derecho laboral Análisis y tecnología de hilados III máquinas y equipos de hilados III SÈPTIMO SEMESTRE Organización industrial Control de calidad en hilados II Computación IV Sistemas de costos I Aplicación de tarifas textiles en hilados I Análisis y tecnología de hilados V Máquinas y equipos de hilados V Proyecto de fábricas en hilados I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Física IV Computación II Aparatos de medida y control Economía industrial II Análisis y tecnología de hilados II Máquinas y equipos de hilados II SEXTO SEMESTRE Electrónica y control industrial Control de calidad en hilados I Computación III Contabilidad de costos Estudio de tiempos y movimientos Análisis y tecnología de hilados IV Máquinas y equipos de hilados IV Psicología industrial OCTAVO SEMESTRE Relaciones humanas Mercadotecnia Programa y control de producción Sistemas de costos II Aplicación de tarifas textiles en hilados II Análisis y tecnología de hilados VI Máquinas y equipos de hilados VI Proyecto de fábricas en hilados II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 130 GUÍA IPN NS 10 .

Tener deseos de autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria va desarrollando. políticos. Conocimiento para impulsar el desarrollo tecnológico textil de México. operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria textil. con imaginación y mente creativa. Interpretar la expresión gráfica en el diseño de telas. tendrá un espíritu de crítica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos. química. interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el contexto de los tejidos de calada. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales: Conocimiento formal y riguroso. Elaborar técnicas nacionales.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA TEXTIL EN TEJIDOS OBJETIVO DE LA CARRERA La carrera de Ingeniero Textil en Tejidos. incluye la formación de egresados en el ramo de los tejidos con capacidad de desarrollar las técnicas de análisis. encajes. secretarías. cámaras industriales y la banca. Habilidades Instalar. Defender con fundamento sus puntos de vista. tejidos de punto. a través de un razonamiento analítico y sintético. En el desarrollo de funciones. Solucionar los problemas y establecer los sistemas que la empresa requiere. matemáticas y computación Resolver problemas teóricos y prácticos de conocimientos impartidos en educación media. telas quirúrgicas y desechables que complementan el amplio mercado de los tejidos para sus diversas aplicaciones y usos finales). tejidos especiales para ambos tipos y no tejidos. Otro de los objetivos de la carrera. organizar. Actitudes Participar en trabajos de equipo. por medio de la computadora. diseño y reproducción de estructuras. Trabajar conjuntamente en la solución de problemas teóricos o prácticos que se le presenten. Organizar actividades técnicas y administrativas. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales. instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria utilizada en la industria textil de tejidos. Respeto por la verdad y honestidad. Tener mentalidad creativa. redes. pasamanería. que afectan el desarrollo y operación de la empresa. en la tramitación aduanal. aplicación de aranceles. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos. Resolver los problemas que se le presenten. tejidos para tapicería. y en las dependencias. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Tejidos. Comprender los conceptos básicos del entorno económico. económicos y sociales del país. tecnológicos. relacionadas con el ramo textil PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá: Tener conocimientos de física. a través del proceso educativo. debe tener la ética profesional que la profesión demanda. Tener habilidad manual en la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres. alfombras. Utilizar los sistemas cuando la empresa lo requiera. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. Dirigir y capacitar personal. de estampados y de prendas. blancos. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. así como el conocimiento de los respectivos parámetros y especificaciones internacionales de calidad establecidos por todos los productos tejidos. Planear. tiene entre otros objetivos el proporcionar a los egresados conocimientos relacionados a las materias primas (fibras e hilos) con relación a sus propiedades. Desarrollar la creatividad aplicada a la solución de problemas de su área. características y especificaciones para desarrollar los diversos tipos de tejidos que serán destinados a la confección de todo tipo de prendas de vestir. ligamentos y dibujos de todo tipo de tejidos mediante la aplicación de sistemas computarizados y de software requerido para su aplicación y avance tecnológico. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 131 GUÍA IPN NS 10 . Optimizar la toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos. competitiva y capaz de resolver problemas. Solucionar problemas técnicos mediante el uso de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos. Conocimientos Planear y dirigir empresas textiles en el ramo de producción de su especialidad. tanto científico como tecnológico del área textil en los procesos de fabricación de todo tipo de telas. así como tejidos industriales (lonas. CAMPO OCUPACIONAL En el sector oficial existe un amplio campo ocupacional para el Ingeniero Textil en Tejidos. político y social del país.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I química textil I introducción a la ingeniería textil Fibrología I teoría de hilados I teoría de tejidos I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Química textil III Ingeniería electromecánica I Economía industrial I Análisis y tecnología de tejidos I Máquinas y equipos de tejidos I QUINTO SEMESTRE Cinemática de las máquinas Ingeniería electromecánica II higiene y seguridad industrial Contabilidad Derecho laboral Análisis y tecnología de tejidos III Máquinas y equipos de tejidos III SÈPTIMO SEMESTRE Organización industrial Control de calidad en tejidos II Computación IV Sistemas de costos I Aplicación de tarifas textiles en tejidos I Análisis y tecnología de tejidos V Máquinas y equipos de tejidos V Proyecto de fábricas en tejidos I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Física IV Computación II Aparatos de medida y control Economía industrial II Análisis y tecnología de tejidos II máquinas y equipos de tejidos II SEXTO SEMESTRE Electrónica y control industrial Control de calidad en tejidos I Computación III Contabilidad de costos Estudio de tiempos y movimientos Análisis y tecnología de tejidos IV Máquinas y equipos de tejidos IV Psicología industrial OCTAVO SEMESTRE Relaciones humanas Mercadotecnia Programación y control de producción Sistemas de costos II Aplicación de tarifas textiles en tejidos II Análisis de tarifas textiles en tejidos II Análisis y tecnología de tejidos VI Máquinas y equipos de tejidos VI Proyecto de fábricas en tejidos II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 132 GUÍA IPN NS 10 .

asuntos agrarios. hidrográficos y subterráneos. Secretaría de Turismo. Geodesia y Cartografía. catastro y servidos. dirección. estudios de exploración y explotación minera y petrolera. geodésicos. aprovechamiento. complejos hidroeléctricos. periciales. indispensables en tareas de evaluación de recursos naturales. vías de comunicación. Banco Nacional de Obras Públicas. urbanos. estudios hidrográficos de nos. Departamento del Distrito Federal Ayuntamiento (con aval de los Gobiernos de los Estados). aeropuertos. obras públicas. Secretaría de la Contraloría General de la Federación. los siguientes: Secretaria de Agricultura. lagunas y mares. conservación y desarrollo de los recursos naturales. formativas y optativas y se cursa en ocho semestres Dirección y/o realización de levantamientos topográficos ya sea aéreos o terrestres. coordinación y realización de levantamientos terrestres y fotogramétricos. periciales y de índole legal. entre otros. capacidad de mando y organización. Elaboración de planos. trabajos catastrales. siendo los más importantes. periciales y de índole legal.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA TOPOGRÁFICA Y FOTOGRAMETRÍA OBJETIVOS DE LA CARRERA Formar profesionales con conocimientos en las disciplinas de Topografía. catastrales. Asesorias técnicas y docencia. hidroeléctricas. colaboración y disposición de cultivar relaciones humanas. PERFIL DEL EGRESADO El profesional egresa con los conocimientos necesarios en la planeación. Es el responsable de la evaluación de la información obtenida y de su representación gráfica. inerciales o con apoyo de satélites artificiales. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios se integra con asignaturas básicas. Instituto Mexicano del Seguro Social Comisión Nacional de Fruticultura. Secretaria de Marina. Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia. Participación en grandes obras portuarias. Secretaria de la Defensa Nacional Gobierno de los Estados. oleoductos. Asimismo. Sector Privado relacionado con obras de urbanismo. capaces de responsabilizarse del aspecto cuantitativo de lo. Secretaria de Comunicaciones y Transportes. vivienda. así como participar en asuntos avaros. Localización y ubicación de‟zonas de estudio mediante métodos astronómicos. cartas y mapas. Comisión Federal de Electricidad. catastrales. para la elaboración de planos topográficos. pues actualmente en las obras que se realizan no es fácil jerarquizar la participación de cada uno de los profesionales que intervienen en ellas. Nacional Financiera. Secretaría de Educación Pública. Recursos Naturales y Pesca. Petróleos Mexicanos. Fotogrametría. Comisión para la Regularización de la Tenencia de la Tierra. su condición física debe ser saludable y de fácil adaptación a condiciones ambientales diversas. Interviene en funciones de apoyo en grupos multidisciplinarios. vías de comunicación. ciencias humanísticas administrativas y disciplinas cartográficas. entre otros. tener un amplio sentido de responsabilidad. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 133 GUÍA IPN NS 10 . CAMPO OCUPACIONAL Evaluación y representación gráfica de la información obtenida sobre los recursos naturales. Instituto Nacional para el Desarrollo de la Vivienda Popular. Comisión del Desarrollo Urbano. proyecto y construcción de grandes obras de ingeniería como son: distritos de riego. geodésicos o con apoyo de satélites artificiales. Ganadería y Desarrollo Rural Secretaria de Desarrollo Social Secretaria de Medio Ambiente. Compañía de Luz y Fuerza del Centro. cartas y mapas. industriales y portuarios. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe tener inclinación hacia las ciencias físico matemáticas. como gran parte de las actividades se realizan en el campo. lagos. Ferrocarriles Nacionales de México. Secretaria de Salud. Banco Nacional de Crédito Rural Instituto Nacional Indigenista. estudios y proyectos sobre la evaluación. ubica las zonas de estudio y determina su posición relativa mediante métodos astronómicos. de ferrocarriles. Los egresados de esta carrera se pueden desempeñar profesionalmente en un amplio campo de los sectores público y privado. Secretaría de Hacienda y Crédito Público. Banco de México.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Geología I Filosofía de la ciencia Computación I Dibujo Técnicas de estudio Inglés I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Hidráulica Topografía II y prácticas Trigonometría esférica y cosmografía Geometría descriptiva Óptica geométrica Fisiografía y geomorfología Economía QUINTO SEMESTRE Cálculo de probabilidad y teoría de los errores I Hidrología Topografía IV y prácticas Fotogrametría II y laboratorio Astronomía de posición II y prácticas Hidrografía SÈPTIMO SEMESTRE Costos y presupuestos Informática Vías terrestres II Fotointerpretación Geodesia II y prácticas Cartografía II Geografía física Técnicas de la comunicación Urbanismo Agronomía Ecología Informática aplicada Sistemas de información geográfica Cartografía temática y cartometría Cartografía marina SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Geología II Topografía II Computación II Inglés II Química CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Hidromensura Topografía III y prácticas Topografía legal Fotogrametría I Astronomía de posición I y prácticas Métodos numéricos SEXTO SEMESTRE Cálculo de probabilidad y teoría de los errores II Relaciones humanas Vías terrestres I Fotogrametría III y laboratorio Geodesia I y prácticas Cartografía I Topografía subterránea Evaluación de proyectos OCTAVO SEMESTRE Administración Selectiva Selectiva Selectiva Selectiva Selectiva Selectiva ASIGNATURAS OPTATIVAS Cartografía automatizada Geografía humana Catastro urbano u rural Geodésica física Geodésica aplicada Percepción remota ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 134 GUÍA IPN NS 10 .

ASA. diagnosticar y jerarquizar problemas. desarrollando sus actividades para: Identificar. los egresados de esta Licenciatura poseen conocimientos para: identificar y diagnosticar los problemas de transporte. DDF y gobiernos estatales. CONASUPO entre otras. e inclusive en empresas que dan asesoría y consultoría en el área de transporte y otras relacionadas. aeropuertos. prestataria. Campo ocupacional Por los conocimientos adquiridos. Perfil del alumno de nuevo ingreso El interesado en cursar esta licenciatura deberá tener las siguientes características: Haber acreditado el nivel medio superior en el área de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas. Puede también incorporarme a empresas constructoras encargadas de la ampliación de la infraestructura (SCT. Socioeconómicas-Administrativas. Tener una mente disciplinada y una actitud orientada al trabajo. análisis síntesis y previsión. controladora. el egresado de la carrera de Ingeniería en Transporte tiene un amplio campo de acción. diseñar especificaciones para equipo e infraestructura de transporte organizado. Debido al enfoque interdisciplinario de la carrera. los egresados tienen un gran campo de acción en la de miles de empresas que cuentan con su propia flota de transporte y requieren especialistas en las áreas de logística.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN TRANSPORTE OBJETIVO DE LA CARRERA Los cursos de la licenciatura pretenden formar profesionales en el área de ingeniería . entre otros). marítimo y terrestre. Mostrar preferencia por las actividades orientadas al servicio y la convivencia social. con una perspectiva integral. Dar especificaciones pera el diseño de vehículos e infraestructura. y administrar las flotas y terminales para una mejor prestación del servicio. dentro de la cual interactúan cinco áreas de conocimiento: Científicas básicas Metodológicas. Ingeniería en Transporte. equipos y metodología. económico y ambiental de los sistemas de transporte. así como de transporte aéreo.que sean capaces de diagnosticar y plantear soluciones integrales a los problemas de movilizaciones de bienes y personas. ferrocarriles transporte urbano y foráneo. Planificar sistemas y actividades de transporte. empresas navieras. con enfoque global y multimodal y un respeto por los valores nacionales y el medio ambiente natural en los distintos ámbitos del transporte y armonizando los criterios de eficiencia económica. tales como: STC-Metro. mantenimiento y actividades afines. Operar empresas e infraestructuras de servicios de transporte. generación y aplicación de conocimientos interdisciplinarios. Así. Tecnológicas. PERFIL DEL EGRESADO ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 135 GUÍA IPN NS 10 . con sentido nacionalista y al servicio de los intereses de la sociedad mexicana. Implantar nuevos sistemas. realizar los planes y programas tendientes a prevenir la presencia de los problemas de transporte. organismos federales como la SCT. Tener capacidad de abstracción. Tener habilidad para manejar consistentemente los métodos y el lenguaje de las Ingeniería y la Tecnología aplicada. Particularmente. Aspirar a contribuir con soluciones para el desarrollo del país. * Evaluar el desempeño tecnológico administrativo. tecnológica y social. Tener orientación hacia el desarrollo de la tecnología Estar dispuesto diferentes áreas. la UPIICSA tiene el objetivo de preparar profesionistas en transporte que sean capaces de lograr la competitividad internacional del transporte mexicano. Puede incorporarme a cualquier empresa usuaria. líneas aéreas. con un enfoque interdisciplinario. tanto en el sector público como en el privado. planteando soluciones acordes con el desarrollo nacional y tomando en cuenta los efectos sociales y económicos. a combinar conocimientos de DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería en Transporte me cursa en ocho semestres. Estas actividades deberán observar como características: Tendencia a la búsqueda de nuevas soluciones. administración de flotas y terminales.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial Diseño de vías terrestres por computadora Transporte carretero Introducción a la logística Introducción a la ingeniería en transporte Introducción a la informática Mecánica clásica Mecánica clásica experimental TERCER SEMESTRE Álgebra lineal Probabilidad Vías terrestres II administración I Manejo y seguridad de la carga Electricidad y electrónica Electricidad y electrónica experimental Química energética y ambiental Química energética y ambiental Experimental QUINTO SEMESTRE Investigación de operaciones I estadística aplicada Microeconomía Organización y sistemas administrativos Administración de personal (aplicaciones para ingeniería) ingeniería de tránsito II tecnología de vehículos II contabilidad de costos de transporte SÈPTIMO SEMESTRE Modelos de reemplazo y mantenimiento Psicología industrial Evaluación económica y social del transporte Gestión integral de proyectos de transporte SEGUNDO SEMESTRE Cálculo integral Comunicación profesional Vías terrestres I (proyecto) transporte marítimo Transporte ferroviario Electromagnetismo experimental CUARTO SEMESTRE Matemáticas aplicadas Estadística Administración II transporte multimodal Ingeniería de tránsito Tecnología de vehículos I máquinas térmicas y transportación de energía Transporte aéreo SEXTO SEMESTRE Investigación de operaciones II sociedad y ética profesional Macroeconomía Introducción al derecho de transporte Diagnóstico logístico Movilidad y transporte urbano Tecnología del transporte multimodal Investigación científica y tecnológica OCTAVO SEMESTRE Evaluación de proyectos Operación de terminales Logística de flujos internacionales Administración del transporte urbano Operación de flotas Tópicos selectos de ingeniería en transporte Optativas I área metodológica Optativa II área ciencias sociales y administrativas DÉCIMO SEMESTRE Mercadotecnia e investigación de mercados Finanzas Derecho del transporte NOVENO SEMESTRE Sistemas de información para la toma de decisiones Dinámica de sistemas Evaluación ambiental de proyecto de transporte ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 136 GUÍA IPN NS 10 .

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