2010

GUÍA DE CARRERAS IPN

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

ÍNDICE

ÁREA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Administración industrial Ciencias de la informática Contador público Economía Negocios internacionales Psicología Relaciones comerciales Turismo 5 7 9 11 15 19 21 27

ÁREA DE LAS INGENIERÍAS Y LAS CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Ingeniería en aeronáutica Ingeniería biónica Licenciatura en ciencias de la informática Ingeniería civil Ingeniería en computación Ingeniería en comunicaciones y electrónica Ingeniería en control y automatización Ingeniería eléctrica Licenciatura en física y matemáticas Ingeniería geofísica Ingeniería geológica Ingeniería industrial Ingeniería en informática Ingeniería y arquitectura Ingeniería matemática Mecánica Ingeniería mecatrónica Ingeniería metalurgia y materiales Ingeniería química industrial Ingeniería química petrolera Ingeniería en robótica industrial Ingeniería en sistemas automotrices Sistemas computacionales Ingeniería telemática Ingeniería textil en acabados Ingeniería textil en confección Ingeniería textil en hilados Ingeniería textil en tejidos Ingeniería topográfica y fotogrametría Ingeniería en transporte 73 75 77 79 81 85 87 89 93 95 97 99 101 103 105 107 109 111 113 115 117 119 123 125 125 127 129 131 133 135

ÁREA DE LAS CIENCIAS MÉDICO BIOLÓGICAS Ingeniería en alimentos Ingeniería ambiental Biólogo Ingeniería biomédica Bioquímica Ingeniería biotecnológica Enfermería Ingeniería farmacéutica Médico cirujano y homeópata Médico cirujano y partero Nutrición Odontología Optometría Químico farmacéutico industrial Ingeniería química industrial Químico bacteriólogo parasitólogo Sistemas ambientales Trabajo social 27 29 31 33 35 37 41 43 45 49 51 53 55 57 59 63 65 69

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 CSA ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 4 .

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios integra un conjunto de conocimientos que interrelacionan las disciplinas básicas. integral y emprendedor. Se imparte en ocho semestres. capacidades. Neutral-equilibrador en las distintas relaciones de las empresas conforme a la normatividad. Diseñador de modelos administrativos. que le permitan formular estrategias generales y planes de acción efectivos. CAMPO OCUPACIONAL El Licenciado en Administración Industrial. comprometidos y capaces de guiar el funcionamiento administrativo e integral de una empresa. regional. en el ámbito local. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 5 . el egresado tendrá los conocimientos y la capacidad como: Administrador interdisciplinario. productoras o comercializadoras de bienes y/o servicios. promotor y administrador del desarrollo tecnológico. político. emprendedor. planeación corporativa. Diseñador y operador de los modelos de mejora continua que involucren la aplicación de tecnologías de planeación y evaluación de productividad y calidad. financieros y económicos como manejos bursátiles y de capital en base a criterios matemáticos y tecnológicos. flexible e integral. social y el educativo. PERFIL DEL EGRESADO Al término de la licenciatura en Administración Industrial. etc. Desarrollador de proyectos mercadológicos y de comercialización de bienes y servicios. podrá ejercer la profesión en organizaciones públicas o privadas. como resultado de su preparación interdisciplinaria. social. Auditor y consultor administrativo para diagnosticar el funcionamiento de las empresas y hacer propuestas de mejora. El perfil del licenciado en Administración Industrial considera la dinámica de los cambios requeridos por las tendencias de la globalización económica. científicos y tecnológico. administrando el marco genérico que permite su desarrollo eficaz dentro de las empresas. Tener habilidad para resumir en forma significativa. mediante la aplicación de técnicas modernas de administración para solucionar los problemas de la entidad productiva. nacional e internacional. ofreciendo cuatro opciones que se inician a partir del quinto semestre y se caracterizan por la exploración de nuevos ámbitos relacionados con su campo de acción. capaces de crear y dirigir empresas. habilidades. Tener aptitud para comprender los fenómenos complejos que ocurren dentro de las organizaciones. visionario. Formar profesionales con un enfoque interdisciplinario. con el fin de contribuir al desarrollo de productos y servicios que ofrecen diferentes empresas en un entorno de competencia globalizada. en el contexto nacional e internacional de la norma lSO-9000-NMX-CC. administración de recursos tanto humanos como financieros y materiales.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA Proporcionar el conjunto de conocimientos. evaluación. destrezas. así como en dependencias gubernamentales en las áreas de organización. actitudes y valores necesarios para el desenvolvimiento de los educandos para que estén en condiciones de contribuir al óptimo funcionamiento de la empresa. elementos descriptivos de la situación. mejorando su productividad de acuerdo a los procedimientos jurídicos que regulan la actuación laboral. Integrador del elemento humano. competitivo. del sector productivo. Investigador. Tener capacidad para trabajar en equipo. en cuanto a su contexto económico. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá reunir las siguientes características: Obtener el certificado del nivel medio superior. de conformidad con las políticas nacionales de desarrollo.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/ 2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Administración integral Contabilidad financiera Principios básicos de derecho Cálculo diferencial Introducción a la informática Comunicación profesional Investigación científica y tecnológica TERCER SEMESTRE Comportamiento organizacional Contabilidad administrativa Derecho social Procesos industriales II Aplicación de procesos industriales II Economía de la empresa Informática administrativa II QUINTO SEMESTRE Dirección estratégica Estudio de los impuestos Informática administrativa III Derecho internacional Estructura productiva de la economía mexicana Álgebra lineal Seguridad industrial y sistemas ambientales Innovación y transferencia de tecnología SÈPTIMO SEMESTRE Auditoría y consultoría administrativa I Administración financiera II Administración de remuneraciones y evaluación de personal Investigación de mejora continua Administración de operaciones II Investigación de operaciones II SEGUNDO SEMESTRE Organización y sistemas administrativos Contabilidad de costos Derecho mercantil Integración y matemáticas financieras Informática administrativa I Principios de mercadotecnia moderna Procesos industriales I aplicación de procesos industriales I CUARTO SEMESTRE Planeación y control estratégico Presupuestos Derecho fiscal Estadística Macroeconomía Administración de personal Procesos de manufactura Sociedad y ética profesional SEXTO SEMESTRE Gestión de negocios Administración financiera I Relaciones laborales Comercio internacional Investigación de operaciones I Administración de operaciones I Sistemas de fabricación OCTAVO SEMESTRE Seminario de desarrollo empresarial Formulación y evaluación de proyectos Desarrollo de capital intelectual Mercadotecnia de capital intelectual Mercadotecnia integral Modelos de aseguramiento de la calidad Administración de la tecnología Optativas profesionales DÉCIMO SEMESTRE Auditoría de personal Auditorías de calidad NOVENO SEMESTRE Tendencias de la administración y del administrador Financiamiento empresarial Mercadotecnia internacional ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 6 .

Desarrollar habilidades profesionales y humanas que le permitan mantenerse en un alto nivel de competitividad. que le permita tener éxito en sus estudios.P. asimismo de administrar. En particular. científico y cultural. así como: ser un líder emprendedor y visionario. que garantice la formación de un profesionista comprometido con la sociedad. Administrar en forma integrada los recursos informáticos de cualquier organización.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/ 2010 CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA OBJETIVO DE LA CARRERA La Licenciatura en Ciencias de la Informática tiene como objetivo preparar profesionales capaces de interpretar la problemática en cualquier ámbito de la actividad y del conocimiento humano en términos de información. que le facilite la innovación para el diseño y creación de nuevos sistemas de información computarizados. Tener habilidad para planear a mediano y largo plazo. que le asegure la consolidación de sus proyectos. ya que su objeto de estudio es la información y ésta se presenta prácticamente en cualquier área del conocimiento. Ingeniería. Participar en el desarrollo de estrategias informáticas sociales y tecnológicas. el informático se orienta en la actualidad a facilitar el manejo de información de los individuos y de la sociedad. dentro de lo cual interactúan cuatro áreas de conocimiento: Científicas. CAMPO OCUPACIONAL El informático puede aplicar sus conocimientos a prácticamente cualquier ámbito. desarrollando herramientas informáticas en: Medicina. Participar en la creación y administración de empresas y centros de investigación informática.N. Reconocer el marco legal relacionado con la informática. abstraer y modelar la realidad en términos de información y conocimiento. Dominio del idioma inglés en forma extracurricular. Actitud crítica y de compromiso social. Para ello. como líderes de sus respectivas áreas funcionales. la lectura e investigación. interés en su entorno social. hacer uso e innovar la tecnología informática existente para establecer sistemas que le permitan el procesamiento de dicha información y su representación en forma accesible para la toma de decisiones. Disposición para su actualización permanente. Derecho. asumiendo una conciencia nacionalista. que le permita vigencia en su actuar profesional. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 7 . Poseer sentido de responsabilidad y tenacidad como persona y estudiante. en la prevención. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El interesado en estudiar la carrera de Ciencias de la Informática. Sociología. Desarrollar y administrar sistemas informáticos. paquetería básica y preferentemente sobre programación. que le permita tener mayores posibilidades de éxito al estudiar esta licenciatura. Tecnológicas. las tecnologías de la información. Industria. debe adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades que lo hagan capaz de: Actitudes y valores Innovador en todo lo que realice en el campo de la informática. Sociales y Administrativas y Metodológicas. Hábito de autoaprendizaje. análisis y solución de problemas informáticos de las organizaciones. Actitudes y Valores Creatividad. PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Ciencias de la Informática. ético. Alimentación. deberá tener las Siguientes características: Conocimientos y Habilidades Percibir. Capaz de establecer y mantener relaciones interpersonales integrando equipos de trabajo aún multidisciplinarios. Por esto se puede decir que. etcétera. este campo de acción es uno de los más amplios que existen. orientada a la búsqueda de soluciones a problemas dados en su entorno profesional.. Conocimientos generales del campo de la computación en lo relativo al manejo y uso de la computadora. Disposición para el estudio. Capacidad de abstracción y análisis que le permita desarrollar sistemas de información de acuerdo con situaciones especificas. en beneficio de la sociedad. Participar en el diseño de la instalación de sistemas computacionales y de comunicaciones. Psicología. Resolver problemas de información de cualquier organización haciendo uso de las herramientas informáticas que tenga a su alcance. Química. es un profesional interdisciplinario que desarrolla y aplica con sentido de excelencia. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ciencias de la informática. Identificarse con la filosofía del I. se cursa en ocho semestres. Establecer e implementar estándares de calidad en los sistemas de información. Conocimientos y Habilidades Los adquiridos en el área de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas en el nivel medio superior. Educación. Física.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas discretas Sistemas digitales I Fundamentos de la computación Lenguajes de programación I Herramientas computacionales Ciencias de la informática Investigación científica y tecnológica TERCER SEMESTRE Álgebra lineal Organización de computadoras Sistemas de información I Lenguajes de programación III Algoritmos computacionales Sistemas operativos Administración II QUINTO SEMESTRE Probabilidad Comunicación de datos Sistemas de información inteligentes Sistemas manejadores de bases de datos Finanzas Psicosociología industrial Economía nacional e internacional SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Optativa I Seguridad informática Administración informática I Informática empresarial Mercadotecnia e investigación de mercados Ingeniería económica NOVENO SEMESTRE Comercio electrónico Multimedia Intranet e internet SEGUNDO SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Sistemas digitales II Ingeniería de software Lenguajes de programación II Estructura y presentación de datos Comunicación profesional Administración I CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Introducción a la inteligencia artificial Sistemas de información II Bases de datos Herramientas automatizadas Economía de la empresa Contabilidad y costos SEXTO SEMESTRE Estadística Redes y conectividad Sistemas basados en conocimiento Simulación de sistemas Sociedad y ética profesional Legislación informática Planeación estratégica OCTAVO SEMESTRE Formulación y evaluación de proyectos Optativa II Auditoría informática Administración informática II Arquitectura de las organizaciones Calidad. normalización y desarrollo sustentable Habilidades gerenciales DÉCIMO SEMESTRE Seguridad en redes Sistemas operativos en red Bases de datos distribuidas ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 8 GUÍA IPN NS 10 .

. Captar y registrar con eficiencia. analizar e interpretar la información financiera de cualquier entidad. Fundamentar y tomar decisiones de carácter financiero. reconocimiento y orgullo con la Escuela Superior de Comercio y Administración. lo que le permite practicar la auditoria externa y además prestar servicios de consultoria a empresas en las diversas áreas financieras. Tener alto sentido de responsabilidad y capacidad para tomar decisiones. Perito Fiscal.P. por lo que está capacitado para ejercer su profesión en las áreas de Organización Contable. adicionalmente. la organización. Derecho Mercantil. Disponer y dedicar por lo menos medio tiempo para realizar los deberes escolares que se requieren en el desarrollo de la currícula de la carrera. Asesorar en materia contable. Experto en Presupuestos. Auditoria y Finanzas. Legislación Fiscal. Contador de Costos. EI campo de actividad de este profesional se presenta tanto en el sector público como en el privado. capacitándoles con conocimientos eficientes para que en forma veraz y oportuna. de servicios y cooperativas. Organismos privados. Bancaria de Seguros.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 CONTADOR PÚBLICO OBJETO DE LA CARRERA Preparar profesionales a nivel licenciatura en las áreas administrativas-financieras los que. Tener conocimientos generales congruentes con los objetivos del nivel medio superior. CAMPO OCUPACIONAL EI Contador Público es un profesional que posee amplios conocimientos en Contabilidad De Costos. PERFIL DEL EGRESADO El Contador Público estará capacitado para: Organizar grupos humanos para el logro de objetivos. Aprobar el examen de admisión orientado a las ciencias sociales.N. Poseer capacidad intelectual analítico-sintética. etc. donde puede desempeñar entre otros los siguientes puestos: Contador General. Practicar buenas relaciones humanas. Tener solidaridad profesional con sus colegas. Respetar la confidencialidad de la información que utiliza en el cumplimiento de su actividad. Tener capacidad de integración en grupos sociales y de trabajo. Respetar y cumplir el Código de Ética de la profesión de Contador Público. dirección y control de sus actividades. discreción y profesionalismo en el ejercicio de sus actividades.P. a través de la aplicación con sentido analítico y crítico de los conceptos básicos de la contabilidad y el uso de herramientas y técnicas administrativas. Tener vocación de servicio. clientes y público en general. produzcan y proporcionen información a sus clientes. Contabilidad de Costos. Estar consciente de su contexto histórico-social y la importancia de su preparación profesional. Análisis de Estados Financieros. Derecho del Trabajo. contables y administrativas. con El I. Matemáticas Financieras. el origen y la aplicación de recursos en todas las transacciones que realicen en entidades en donde preste su servicio. Promover el desarrollo social y la protección al medio ambiente. Poseer hábitos de estudio adecuados a su papel de estudiante a nivel Licenciatura. Actuar con independencia mental. Manejar con eficiencia los recursos de las entidades a las que preste sus servicios. Tributación Fiscal. Preparar.N. Poseer el dominio del idioma inglés. Resolver conflictos interpersonales con atingencia. científicos y culturales del I. gubernamentales y público en general para la toma acertada de decisiones de carácter económico-financiero dentro de un entorno de economía globalizada. con la sociedad y con la Patria. Puede ejercer la profesión en forma independiente. industriales. Aplicar la metodología adecuada de investigación para fundamentar sus decisiones. identificarse con los principios filosóficos. Tener solidaridad. Cumplir con los requisitos de actualización profesional continua en organismos dedicados a ello o mediante autoaprendizaje e investigación. administrativa y financiera. Poseer conocimientos básicos de contabilidad general y de costos como mínimo. Utilizar documentos oficiales y diseñar procedimientos contables Utilizar equipos electrónicos como herramienta de trabajo. para que ejerzan niveles de dirección de empresas comerciales. entre otras. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la Escuela Superior de Comercio y Administración con la finalidad de estudiar la carrera de Contador Público deberá poseer las siguientes características como minino Haber cumplido totalmente el bachillerato con formación en contabilidad. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 9 GUÍA IPN NS 10 . Contralor Interno. Observar absoluta honradez. Ejercer y delegar autoridad para cumplir sus fines. también se desenvuelve en el área de la docencia e investigación. Auditoria. Tener una visión de análisis y de síntesis que le permita ejercer un amplio criterio profesional. fiscal. Tesorero Director Financiero y Director Administrativo. Expresarse con propiedad en forma oral y escrita Captar y evidenciar errores o fraudes en los procedimientos.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Contabilidad I Derecho I Matemáticas financieras Métodos y técnicas de la investigación Desarrollo de habilidades personales Informática I TERCER SEMESTRE Contabilidad III Derecho III Método estadístico Administración II Contabilidad de costos II SEGUNDO SEMESTRE Contabilidad II Derecho II Matemáticas para la administración Administración I Contabilidad de costos I Informática II CUARTO SEMESTRE Contabilidad IV Estudios de los impuestos I Matemáticas para la toma de decisiones Planeación financiera II Contabilidad de costos III Economía I SEXTO SEMESTRE Contabilidad VI Estudios de los impuestos III Finanzas I Análisis e interpretación de Información financiera I Economía II Auditoría II OCTAVO SEMESTRE Desarrollo ejecutivo Estudios de los impuestos V Finanzas III Gestión empresarial Comercio internacional Auditoría IV QUINTO SEMESTRE Contabilidad V Estudios de los impuestos II actividad informática financiera Planeación financiera II Psicología en las organizaciones Auditoría I SÈPTIMO SEMESTRE Auditoría interna Estudios de los impuestos IV Finanzas II Análisis e interpretación de Información financiera II Economía III Auditoría III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 10 GUÍA IPN NS 10 .

Maneja los instrumentos y técnicas de la política económica. y sobre todo. con capacidad de análisis crítico y propositivo de la realidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 11 GUÍA IPN NS 10 . Para lo cual deberá: ldentificarse con los principios filosóficos. Crea escenarios futuros del ámbito económico. proponer lineamientos y estrategias de política económica. mediante el análisis prospectivo. Cumplir con los requisitos que formalmente la Institución tiene establecidos para el buen desempeño del quehacer académico. Tener disposición para trabajar en equipos intra e interdisciplinarios. Domina el inglés común y el técnico usados en la actividad económica.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ECONOMÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales con una preparación científica y técnica que les permita dar solución a los problemas de producción. Económicas y Administrativas que aspire a cursar la Licenciatura en Economía debe ser versátil y capaz de penetrar al campo de las Ciencias Sociales con una clara visión prospectiva. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El egresado del nivel medio superior de la Rama de Ciencias Sociales. la neoclásica. Posee capacidad de Liderazgo y formación EMPRENDEDORA. Tener manifiesto interés por el estudio de las Matemáticas. Conocimiento pleno de los métodos cuantitativos. ldentificarse con los quehaceres de la cultura en general. la keynesiana. circulación. de manera individual o en grupos inter y multidisciplinarios. En las empresas privadas. pero en la actualidad se le encuentra trabajando tanto en el sector público como en el privado: en diversas dependencias gubernamentales. el Comercio Internacional. CAMPO OCUPACIONAL La amplitud de conocimientos que adquiere el economista durante su capacitación profesional. formular y proponer proyectos empresariales con criterios de administración multidimensional. econometría e investigación de operaciones para medir y expresar los fenómenos económicos. entender y proponer soluciones a los problemas económicos y sociales y para que. dando congruencia a las acciones del Estado a través de la perspectiva de los planes nacionales y globalización internacional de desarrollo. científicos. distribución y consumo de bienes y servicios. eligen y administran recursos escasos. De las actividades que desempeña el economista en las diferentes fuentes de trabajo se tienen las siguientes: PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Economía es un profesional con sólidos conocimientos en las teorías de la Ciencia Económica. interpretar. la Informática. la marxista. Por muchos años el mercado de trabajo para el economista fue limitado. la Geografía y los idiomas. su actividad es determinante y resulta difícil encontrar alguna donde no se encuentra participando un economista. pero también de mejoramiento económico y personal. incluyendo planes de calidad total y estructuras financieras de la empresa en condiciones óptimas de financiamiento con una mística de servicio y valores éticos. Conoce con rigor la estructura y funcionamiento del sistema financiero nacional e internacional y sus instrumentos fundamentales. confrontando el uso de la teoría y las destrezas instrumentales con los hechos económicos de la realidad. Asimismo debe cumplir con las características siguientes: La aplicación de las herramientas que brindan los distintos cuerpos del pensamiento como la teoría económica clásica. teniendo como fin una vocación hacia la sociedad. la Historia. Esta capacitado para manejar y utilizar las técnicas modernas de la informática y las telecomunicaciones. Analizar. la postkeynesiana. los problemas de la realidad económica y social del país y lo capacite para elaborar metodologías y estrategias. Poseer alta sensibilidad a la problemática económica nacional e internacional. la Administración. Tener conciencia de que la carrera es un medio para servir a la sociedad mexicana. estadística. económica nacional e internacional. Tener vocación para desempeñarse en el saber de las Ciencias Sociales y en particular en la Ciencia Económica. emanadas del Estado Mexicano en constante transformación. Analiza la naturaleza. viables y congruentes a través de modelos econométricos. la Política. técnicos y culturales del Instituto Politécnico Nacional. Conoce las técnicas de la contabilidad general y de costos. que fortalezca su visión integral del mundo. de negocios y política internacional. tales como: matemáticas. el funcionamiento y las perspectivas de las transformaciones en materia económica mundial. industriales. así como su visión y criterio sobre los fenómenos económicos. entre las más importantes. Desarrollar cuadros de investigación científica para que el economista afronte con mayor consistencia. comerciales y de servicios el número de economistas que laboran en ellas va en constante aumento. sea capaz de interpretar y crear escenarios futuros del ámbito económico. la estructura. institución educativa de claro compromiso social. además de la administración de empresas como apoyo a los trabajos de formulación y evaluación de proyectos. Tener actitudes de respeto a la comunidad y a las Normas y Reglamentos del Instituto Politécnico Nacional y de la Escuela Superior de Economía. la monetarista y la neoliberal. le permiten ubicarse en aquellos campos de la actividad económica donde se utilizan. Demostrar alto sentido de responsabilidad en su quehacer cotidiano. la Sociología.

donde todas las carreras contienen como materia la Ciencia Económica. innovación. incrementando el número de puestos en diversas Secretarias. La docencia es una importante actividad que desempeña el economista al impartir diversas materias en el nivel medio de enseñanza y en el nivel superior. El sistema bancario de tiempo atrás ha demandado economistas para ocupar puestos ejecutivos ya sea en créditos. también se ubican como asesores. igual acontece en las áreas de relaciones industriales o gubernamentales. Asimismo será su elección en el lOo semestre cuándo deba cursar una materia optativa. distribuye el curriculum en dos grandes niveles: Nivel Básico: que se agrupa del lo al 8o semestre. Hay quienes.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS Los economistas que deciden trabajar en la empresa industrial o comercial. gerencias o bien como investigadores en los Departamentos de Investigación Económica. modernización o fusión de empresas. asesores de inversión y en puestos de dirección. desde analista hasta puestos más importantes donde participa. la que podrá ser de la misma área o de otra. donde se desempeñan exitosamente. o si el caso lo amerita. el presupuesto y la programación. y lOo Semestres. mercados. Por cierto. tiene una participación destacada en todo lo relacionado con el comercio exterior. la evaluación de proyectos. precios. una de ellas puede ser de otra área. APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 12 GUÍA IPN NS 10 . con asignaturas cuyo conocimiento va de lo informativo a lo analítico. lo hacen participando desde la promoción de la empresa basta en los altos cargos de dirección. formando sociedades o individualmente. el profesionista de la economía se revalúa. en múltiples aspectos como inversiones públicas. así como en las de supervisión y ventas. En los proyectos de inversión la presencia del economista es fundamental ya que le corresponde realizar la mayor parte de la investigación. abasto. Otros se dedican a realizar estudios de mercado o bien estudios económicos que necesitan las empresas para obtener créditos o para inscribirse en la Bolsa de Valores. Nivel Área de Especialidad Profesional: que corresponde al 9o. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios de la Licenciatura en Economía. Al arribar al Nivel de Área de Especialidad. Asimismo. la actividad bursátil y otras conexas a ella. desarrollo y capacitación. si se justifica. el economista está capacitado para ocupar puestos en el área de compras y de administración de personal. integra en ocho campos las posibilidades que tendrá el estudiante de profundizar y concretar mediante la investigación los conocimientos adquiridos en el nivel básico. el alumno en el 9o semestre deberá optar por dos materias. los que se ocupan como analistas. se especializan en la promoción. ha sido una fuente creciente de trabajo para los economistas. de descentralización. en las gerencias o como directores. fortaleciendo su mercado de trabajo. de mantenimiento de la planta industrial e incremento en la ocupación y con las actividades que se derivan del Plan Nacional de Desarrollo. una o las dos de su área. donde trabaja el economista en todos los niveles. Con la política de planificación democrática. En las empresas. de combate a la inflación.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Teorías del valor y del capital Cálculo diferencial Historia de las doctrinas económicas y políticas Epistemología de las ciencias sociales Contabilidad general y de costos TERCER SEMESTRE Reproducción y circulación del capital Álgebra lineal (matricial) Estadística descriptiva Desarrollo del capitalismo en América y Asia Teoría de la competencia imperfecta QUINTO SEMESTRE Fundamentos de la microeconomía Imperialismo. subdesarrollo y mercado mundial Métodos de optimización dinámica Econometría Teoría de la organización industrial Plan de negocios I SÈPTIMO SEMESTRE Macroeconomía dinámica Teoría y política del comercio internacional Cambio tecnológico y reestructuración económica de México Teoría y política monetaria Sistema financiero y monetario Proyecto de investigación: protocolo NOVENO SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE Salario y acumulación Cálculo integral Historia de la economía política Metodología de la ciencia económica Fundamentos de la microeconomía Análisis e interpretación de estados CUARTO SEMESTRE Sistema integral de cuentas nacionales Crisis y desarrollo del capitalismo Investigación de operaciones Estadística diferencial Teoría del equilibrio general Metodología de investigación de mercados SEXTO SEMESTRE Macroeconomía de la economía abierta Crítica de las teorías económicas contemporáneas Economía internacional Modelos econométricos Economía mexicana en los siglos XIX y XX Plan de negocios OCTAVO SEMESTRE Teoría del crecimiento y del desarrollo económico Economía del medio ambiente y desarrollo sustentable Finanzas públicas Proyecto de investigación: desarrollo Materia optativa I Materia optativa II Política económica Planeación económica Finanzas internacionales Proyecto de investigación: presentación de resultados Materia optativa III MATERIAS OPTATIVAS Modernización industrial y mercado Ambientes competitivos en la industria Política industrial y producción limpia Modelos de crecimiento económico Teoría de juegos Mesoeconomía Econometría financiera Mercados financieros Administración financiera Modelos de desarrollo regional Financiamiento del desarrollo regional Economía de los sistemas de innovación Gestión estratégica de la innovación tecnológica Economía de la empresa innovadora ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 13 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 14 GUÍA IPN NS 10 .

exportación. la institución y el gobierno con dominio de las técnicas modernas de información y las telecomunicaciones. así como orientar. Proyectos personales que lo lleven a convertirse en empresario independiente en la comercialización domestica e internacional. consultor en comercio exterior y otras actividades afines. PERFIL DEL EGRESADO Domina el idioma Inglés común y técnico en negociación internacional. entre otras. con espíritu de servicio y valores éticos. Estar dispuesto a iniciarse en el ámbito laboral del Comercio Internacional desde el cuarto semestre de la carrera. Legal. Resuelve las controversias derivadas de las negociaciones internacionales. Opera mecanismos y procesos de importación y exportación de productos. tales como la Secretaria de Comercio y Fomento Industrial y Secretaría de Hacienda y Crédito Público. Ejecutivo de cuenta. realizar las inherentes a las importaciones.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 NEGOCIOS INTERNACIONALES OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales con capacidad y conocimientos para dirigir. Tener habilidades para la negociación. ejecuta y hace el seguimiento de proyectos de comercialización y negociación nacionales e internacionales con espíritu emprendedor y liderazgo. la prestación de servicios internacionales y la transferencia de tecnología. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Esta licenciatura consta de nueve semestres que comprenden 61 asignaturas curriculares estructuradas en ocho áreas de conocimientos: Economía y Negociación Internacional. gremiales y profesionales. la administración. Tener vocación por el estudio de los idiomas. comercialización. crédito y cobranza. Cónsul o Agregado Comercial para cumplir con los requisitos que establece el servicio exterior mexicano. licitaciones internacionales. Ejecutivo en las empresas de comercio exterior comercializadoras. ventas. cámaras y otras agrupaciones comerciales. Identificarse con la carrera. Utiliza la normatividad en materia de promoción. Como funcionario en actividades relacionadas con la comercialización de productos a nivel doméstico o internacional de las demás entidades del Estado. Matemáticas. relaciones públicas. En la empresa. Mercadológica. la comunicación y las relaciones con nacionales y extranjeros. Formula. Ejecutivo en las agencias aduanales incluyendo el de gerente aduanal. Lleva a cabo licitaciones internacionales. la comercialización. industriales. compras. Como funcionario del Banco Nacional de Comercio Exterior o como Consejero en México o en otros países. CAMPO OCUPACIONAL PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a la carrera de Licenciado en Negocios Internacionales deberá tener el siguiente perfil: Disponer de tiempo completo para el estudio de la carrera y las prácticas profesionales que ésta requiere. la informática. las matemáticas. evalúa. entre otras áreas de la profesión. las finanzas internacionales. importación. publicidad. Finanzas e Informática y Humanística y 10 asignaturas co-curriculares de idiomas. aseguramiento de calidad. Identifica. asesorar y ejecutar todas aquellas actividades empresariales orientadas a localizar. Vicecónsul. al fomentar el flujo de recursos derivados de las transacciones internacionales. en tráfico. patentes y marcas. jefe de departamento o gerente en las áreas internacionales de bancos y compañías de transportación. Utiliza las técnicas de comercialización. promoción. negociación internacional. de la economía. publicidad. Coadyuvando así a la optimización de los recursos y elementos que intervienen en la idustrializacióm y comercialización de bienes servicios que se producen en el país. la estadística. la negociación. Ejecutivo en promoción dcl comercio exterior en asociaciones. investiga y explota oportunidades de negocios internacionales. analiza. estimular y satisfacer la demanda de artículos nacionales en los mercados internacionales. gerente o director en actividades de comercialización internacional o domestica. Logística del Comercio Internacional. negociación internacional en la empresa. como jefe de área. financiamiento. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 15 GUÍA IPN NS 10 . participando en eventos culturales y científicos para su superación profesiona1 Estar consciente de la importancia de la carrera como un medio de desarrollo de la empresa y del país.

medio oriente y África I Administración y operación aduanera internacional II contratos internacionales Crédito y cobranza internacional Taller sobre licitaciones internacionales Formación ejecutiva I SEGUNDO SEMESTRE Macroeconomía Comercio internacional y desarrollo económico Trámites y documentos de comercio exterior Técnicas de ventas internacionales Mercadotecnia II (internacional) Legal II Informática (paquetería) CUARTO SEMESTRE Estructura económica internacional Merceología II Control y registro de las operaciones de comercio exterior Distribución internacional Legal IV relaciones humanas Estadísticas aplicada a la investigación de mercados SEXTO SEMESTRE Norteamérica II América Latina y el Caribe II Administración y operación aduanera internacional I calidad finanzas internacionales promoción internacional II legal VI OCTAVO SEMESTRE Europa I pacífico asiático.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Microeconomía Transportación internacional Técnicas de compras internacionales Técnicas de la administración moderna Mercadotecnia I Legal I Matemáticas Aplicadas Para Los Negocios TERCER SEMESTRE Política económica exterior Geografía económica de México Merceología I investigación de mercados internacionales Legal III psicología social Método estadístico e informática QUINTO SEMESTRE Norteamérica I América Latina y el Caribe I programas de fomento al comercio exterior Contabilidad para ejecutivos no financieros Promoción internacional I legal V Estadística aplicada al comercio exterior SÈPTIMO SEMESTRE Europa I pacífico asiático. medio Oriente y África I Industria maquiladora de exportación Taller práctico sobre operaciones de comercio exterior Factibilidad de proyectos internacionales I Relaciones públicas Formación ejecutiva II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 16 GUÍA IPN NS 10 .

EDUCATIVA Y LABORAL. El plan de estudios esta distribuido en nueve semestres de los cuales los primeros seis son de tronco común y los tres restantes pertenecen a cada una de las tres áreas existentes: CLÍNICA. Elaborar perfiles de personalidad y análisis de puestos para las empresas. Brindar apoyo y terapia al personal de una empresa o institución. Aplicar las teorías de motivación y superación personal. orientación escolarvocacional. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 17 GUÍA IPN NS 10 . La carrera presenta tres áreas terminales: CLÍNICA. ejercicio privado en clínicas. Brindar asesoría y psicoterapia para resolver conflictos personales y de integración familiar. ÁREA EDUCATIVA Asesorar e implementar modelos de planeación y evaluación educativa. métodos didácticos. alcoholismo. para medir. etc. entre otras. problemas familiares y trastornos de personalidad. Investigar problemas educativos al interior de una institución educativa y proponer alternativas de solución. Promover la aplicación de programas que permitan mejorar la calidad personal y académica de docentes y administrativos. psicológicas. diagnosticar y modificar la conducta de los individuos y de los grupos dentro de su contexto social. EDUCATIVA Y LABORAL. ÁREA EDUCATIVA. instituciones bancarias. guarderías. CAMPO OCUPACIONAL ÁREA CLÍNICA. Instituciones de salud públicas y privadas. Aplicar e interpretar pruebas psicométricas y proyectivas. centros de rehabilitación social. Estudiar e intervenir en problemas de higiene y seguridad industrial. evaluar. trastornos sexuales. Estudiar e intervenir en problemas de enseñanza aprendizaje. concientización del consumidor y mercadotecnia. Instituciones educativas en cualquier nivel y modalidad. drogadicción. ÁREA LABORAL Industrias y empresas del sector público y privado. centros de rehabilitación. centros de educación especial. Diseñar e implementar estrategias para eficientar la tecnología educativa. ÁREA LABORAL Instrumentar los recursos de selección personal.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PSICOLOGÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de comprender y utilizar los conocimientos y habilidades integrados en una conceptualización del sujeto psicológico. consultorios. PERFIL PROFESIONAL ÁREA CLÍNICA Aplicar técnicas de psicodiagnóstico y psicoterapia DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Elaborar programas preventivos y de fomento a la salud mental. diversas opciones de autoempleo en el sector educativo. clínicas de servicio psicoterapéutico. etc. creación de bolsas de trabajo. Estudiar e intervenir en problemas de salud e higiene mental. diversas opciones de autoempleo en selección de personal.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Teorías y sistemas en psicología Introducción a la psicología científica Bases biológicas de la conducta Matemáticas Lógica CUARTO SEMESTRE Desarrollo psicológico de las etapas de la vida Psicología clínica Psicofisiología Teoría de la medida y psicología de las diferencias Psicología social SEGUNDO SEMESTRE Psicología motivacional y emocional Aprendizaje y memoria Bioética Estadística descriptiva Filosofía de la ciencia QUINTO SEMESTRE Sexualidad humana Psicopatología Comunicación social Psicometría Dinámica de grupos y liderazgo Ecopsicología TERCER SEMESTRE Sensopercepción Pensamiento y lenguaje Neuroanatomía Estadística inferencial Teorías de la personalidad I SEXTO SEMESTRE Evaluación de la personalidad Psicología educativa Psicología de las instituciones Psicología laboral Psicología y género Teoría y técnica de la entrevista SÈPTIMO SEMESTRE Introducción a la psicoterapia Teoría y técnica de la entrevista clínica Teoría general y especial de la neurosis Integración de estudios psicológicos Psicodinámica de grupos I cultura y personalidad Metodología de la investigación Educación especial Tecnología de la educación I control operante en ambientes educativos I psicología social de la educación Teoría psicológica de la enseñanza Psicología de la socialización Metodología de la investigación ÁREA: CLÍNICA OCTAVO SEMESTRE Psicología clínica y psicoterapia I diagnóstico psicométrico en clínica Teoría general y especial de la psicosis Teorías de la personalidad II psicodinámica de grupos II práctica clínica integrativa I NOVENO SEMESTRE Psicología clínica y psicoterapia II rehabilitación conductual Desórdenes orgánicos de la conducta Sociopática y psicopática Pruebas de personalidad Modificaciones de conducta Práctica clínica integrativa II ÁREA: EDUCATIVA Educación primaria y preescolar Tecnología de la educación II control operante en ambientes educativos II psicología pedagógica I orientación vocacional y educativa Práctica integrativa I Diseño y análisis de la investigación educativa Tecnología de la educación III técnicas de evaluación educativa Psicología pedagógica II planeación educativa Práctica integrativa II Estudio del trabajó Sociología industrial I desarrollo de recursos humanos I teoría de la organización Administración de recursos humanos Elaboración de pruebas industriales Metodología de la investigación ÁREA: LABORAL Análisis y evaluación depuestos Sociología industrial II desarrollo de recursos humanos II psicología social de las organizaciones Ergonomía Práctica integrativa I Programación de ambientes laborales Reclutamiento y selección Técnica de recursos humanos Capacitación y adiestramiento Administración de empresas Mercadotecnia y análisis de la conducta del consumidor Práctica integrativa II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 18 GUÍA IPN NS 10 .

posibilidad de desarrollo y campo de trabajo de la Licenciatura en Relaciones Comerciales. en el 8vo. agropecuarios. Planeará y desarrollara productos desde su determinación mercadológica hasta su lanzamiento e introducción al mercado utilizando las técnicas modernas de información y telecomunicaciones. organizará. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 19 GUÍA IPN NS 10 . Personalidad extrovertida. principalmente en las áreas de investigación. y 8º. desde su contacto inicial hasta su cierre con el cliente. semestre decidirá cual asignatura optativa del área mercadológica desea estudiar. científicos y culturales del IPN. Tener conciencia de la proyección social. Poseerá habilidad para la venta de productos y servicios. pública o privada evaluando la factibilidad de los proyectos.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 RELACIONES COMERCIALES OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales con suficiente capacidad y conocimientos para dirigir. Realizará acciones de publicidad y promoción como apoyo a las ventas. deberá poseer preferentemente las siguientes características: Conocimientos básicos de Administración. CAMPO OCUPACIONAL PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El alumno que aspire a ingresar a la Licenciatura en Relaciones Comerciales. publicidad. Tener alto sentido de responsabilidad capacidad persuasiva de torna de decisiones. desde su concepción estratégica y orientación mercadológica hasta la realización misma. Ventas y Publicidad coadyuvando así a la optimización de los recursos y elementos que intervienen en el proceso de comercialización y distribución de los bienes y servicios que se producen en el país. industriales o de servicios. Investigará las tendencias del mercado con una visión integradora nacional e internacional desde su planeación. dirección de ventas. asesorar y ejecutar todas aquellas actividades que están directamente relacionadas con las áreas de Mercadotecnia. Mercadotecnia. Descripción del Plan de Estudios El Plan de Estudios de la licenciatura en Relaciones Comerciales se imparte en ocho semestres. Tener facilidad para la comunicación con los demás. trabajo de campo. Tener conocimientos generales congruentes con los objetivos del nivel medio superior. desarrollo de productos. organización. con una mística de servicio y valores éticos. PERFIL DEL EGRESADO Planeará. todo ello en beneficio tanto de los productores Como de los consumidores. Dominio de un segundo idioma. ejecutar y asesorar las funciones propias de la comercialización en la empresa privada y pública. Capacidad de liderazgo y visión emprendedora. está capacitado para dirigir. dirigirá y controlará las actividades en el campo comercial de toda organización. así como en dependencias del sector público y paraestatal. Contar con vocación de servicio. Tener conciencia de su contexto histórico-social capacidad creativa para el desarrollo e innovación en el área mercadológica de la empresa. El Licenciado en Relaciones Comerciales. Ventas y Publicidad. Identificarse con los principios filosóficos. desde su inicio con el pedido hasta la entrega al cliente. semestre selecciona una materia optativa general del área humanística y en 7º. Hábitos de estudio adecuados a su condición de estudiante de nivel licenciatura. de consumo. Administrará las ventas. presentación de resultados y torna de decisiones. promoción y relaciones públicas.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Introducción a la mercadotecnia Introducción a la administración Matemáticas para la administración Metodología de la investigación Microeconomía Informática I Inglés I TERCER SEMESTRE Mercadotecnia táctica Investigación de mercados aplicada Venta especializada Estadística aplicada Psicología aplicada a la mercadotecnia Contabilidad básica Inglés III QUINTO SEMESTRE Mercadotecnia directa Estudio y desarrollo de mercados Administración de ventas Medios publicitarios Administración estratégica Derecho II Inglés V SEGUNDO SEMESTRE Introducción A La Investigación Mercadológica Ventas Método Estadístico Psicología Social Macroeconomía Informática II Inglés II CUARTO SEMESTRE Mercadotecnia estratégica Introducción a la publicidad Promoción de ventas y relaciones públicas Investigación de operaciones Taller de expresión oral y escrita Costos Derecho I Inglés IV SEXTO SEMESTRE Administración de productos Administración de compras Canales de distribución y logística Psicología organizacional Geografía económica y plítica de México Estudio e interpretación de estados financieros Derecho III Inglés VI OCTAVO SEMESTRE Taller de dirección comercial y mercadotecnia Taller de mercadotecnia internacional Taller de comunicación comercial Taller de desarrollo de negocios SÈPTIMO SEMESTRE Taller de mercadotecnia táctica Taller de dirección de ventas Administración de la comunicación Taller de desarrollo de habilidades directivas Tendencias económicas Crédito y cobranzas ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 20 GUÍA IPN NS 10 .

para su superación profesional Tener facilidad para los idiomas. Tener habilidades para la negociación. planear. organizar. comunicación y las relaciones humanas. la comercialización. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios de la Licenciatura en Turismo está integrado por Ejes del Conocimiento orientados con la finalidad de lograr una mejor coordinación en la elaboración de la propuesta y operación de los contenidos temáticos para lograr que los egresados adquieran una formación integral en los diversos campos de la actividad turística. organizar. la negociación y los adelantos tecnológicos. con calidad en su desempeño profesional cumpliendo así el compromiso adquirido con su pais y con la institución que lo formó. tecnología adecuada. la ciencias y la investigación. capaz de tomar decisiones eficientes orientadas a planear.. la ldentiticarse con la carrera participando en eventos culturales. dirigir. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 21 GUÍA IPN NS 10 . PERFIL DCL EGRESADO Al término de la carrera. cubriendo las necesidades económicas. el egresado estará capacitado para conocer y transformar la realidad. Instituciones y empresas públicas y privadas relacionadas con la actividad turística. así como proporcionar consultoria en servicios turísticos como ejecutivos para el desarrollo de proyectos y promoción turística. dirigir y controlar entidades dedicadas o vinculadas al turismo. como son Secretaria de Turismo. Será un profesionista comprometido socialmente. Contar con la vocación de servicio. deberá tener el siguiente Perfil: Tener vocación para el estudio de la administración. nacionales e internacionales. Fonatur y Consejo Nacional de Turismo.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 TURISMO OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales de licenciatura en turismo. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO EI aspirante a la carrera de licenciado en Turismo. sociales y culturales que la sociedad demande por medio de la aplicación en de técnicas idóneas. controlar y administrar entidades dedicadas o vinculadas al turismo. CAMPO OCUPACIONAL El Licenciado en Turismo puede desempeñarse en mandos medios y superiores en. capaces dc tornar decisiones eficientes orientadas a crear.

formulación y evaluación de proyectos II Cocurriculares Inglés avanzado II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 22 GUÍA IPN NS 10 . formulación y evaluación de Proyectos I Cocurriculares Inglés avanzado I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Informática II Operación de restaurantes II (servicio de alimentos y bebidas) Transporte terrestre Contabilidad aplicada Geografía turística universal Turismo y sector social Operación de bares preparación de bebidas Cocurriculares Inglés básico II CUARTO SEMESTRE Estadística II microeconomía Tecnología del hospedaje II Transporte aéreo I finanzas II antropología social Teoría de la planeación Comportamiento organizacional Cocurriculares Inglés intermedio I SEXTO SEMESTRE Mercadotecnia I (investigación de mercados) Desarrollo regional Análisis y control de alimentos y bebidas I congresos y convenciones Administración de recursos humanos Derecho mercantil Planificación del espacio turístico Cocurriculares Inglés intermedio III OCTAVO SEMESTRE Mercadotecnia III (del producto turístico) Comercio internacional Administración de operación hotelera Administración estratégica Seminario de investigación II derecho turístico Identificación.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Informática I Operación De Restaurantes I (Preparación De Alimentos) Empresas De Viajes Contabilidad Intermedia Historia De La Cultura Teoría Del Turismo Y La Recreación Cocurriculares Inglés Básico I TERCER SEMESTRE Estadística I Economía Tecnología del hospedaje I Trnasporte acuático Finanzas I Geografía turística de México Administración Mesoamérica Cocuurriculares Inglés básico III QUINTO SEMESTRE Investigación de operaciones Macroeconomía Comportamiento organizacional II trnasporte aéreo II administración financiera Fundamentos de derecho Turismo y medio ambiente Cocurriculares Inglés intermedio II SÈPTIMO SEMESTRE Mercadotecnia II (diseño de producto) Problema económicos de México Análisis y control de alimentos y bebidas II Seminario de agencia de viajes Seminario de investigación I derecho laboral Identificación.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 MB ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 23 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 24 GUÍA IPN NS 10 .

aceites. con el propósito de mejorar o conservar sus características físico-químicas y nutricionales. lácteos. El Plan de Estudios tiene incluida la opción de titulación curricular.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN ALIMENTOS OBJETIVO DE LA CARRERA La carrera de ingeniería en Alimentos. desarrollar y mejorar productos y procesos alimentarios. La Industria de bienes de capital de uso alimentario. de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyecto Terminal 1 al 111” y cubriendo los demás requisitos establecidos obtiene el titulo profesional. alimentos no convencionales. entre otros La Agroindustria. psicología. equipo y plantas de producción de alimentos. Diseñar. manejo. Ser capaz de trabajar en forma individual o grupo Valores adquiridos Poseer una actitud critica y de investigación hacia la naturaleza y del entorno social de su futura práctica profesional. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de ingeniería en Alimentos deberá reunir las siguientes características: Antecedentes académicos Poseer bases académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas. La promoción y creación de micro. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. leguminosas. sistemas y procedimientos que optimicen la eficiencia e incrementen la productividad en la industrialización de alimentos. PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para: Aplicar técnicas. (Socioeconómica y metodología de la investigación). Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía. entre otros ) y de las Ciencias Sociales. CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en: La Industria alimentaria productora de. Habilidades Ser capaz de comunicarme correctamente de manera oral y escrita. Poseer habilidad para analizar. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería en Alimentos se cursa en ocho semestres. cereales. y contribuir así a la resolución de problemas nacionales relacionados con la producción. pequeña y mediana industria alimentaria. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 25 GUÍA IPN NS 10 . se ocupa de los procesos involucrados en el cambio de la materia prima alimenticia. Tener conocimientos del idioma inglés a nivel técnico. Participar en el diseño y desarrollo de maquinaria. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. sintetizar y evaluar información. distribución y transformación de alimentos.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Termodinámica Química y funcionalidad de los alimentos Métodos numéricos Relaciones humanas Desarrollo económico de México QUINTO SEMESTRE Ingeniería básica Ciencia y tecnología de alimentos I Instrumentación y control Protección ambiental Elementos para el diseño I Microbiología general SÈPTIMO SEMESTRE Procesos de bioseparación III ingeniería de bioprocesos Ciencia y tecnología de alimentos III Elementos para el diseño III Proyecto terminal II biotecnología alimentaria SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II química orgánica Programación Bioestadística Ética Tecnología y sociedad CUARTO SEMESTRE Introducción a la bioingeniería Fenómenos de transporte Fisicoquímica de alimentos Fisiología de la nutrición Métodos analíticos e instrumentales Motivación y liderazgo SEXTO SEMESTRE Procesos de bioseparación I Procesos de bioseparación II Ciencia y tecnología de alimentos II Elementos para el diseño II Proyecto terminal I Microbiología de manejo y producción de alimentos OCTAVO SEMESTRE Diseño de plantas alimentarias Desarrollo de productos Ciencia y tecnología de alimentos IV Administración de la calidad Proyecto terminal III Administración de la producción ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 26 GUÍA IPN NS 10 .

recicle y disposición final de los desechos sólidos o peligrosos de origen doméstico. Industrias con procesos contaminantes Plantas o zonas industriales de alto riesgo ecológico Industria de bienes intermedios y de capital. Habilidades Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita. Tener conocimiento del idioma inglés a nivel técnico. de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a loe programas de las asignaturas Proyecto Terminal I al III obtiene el titulo profesional.. prevención y control de la contaminación atmosférica. agrícola. para: Diseñar. La promoción y creación de empresas o despachos de consultoria ambiental. hídricos. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Ambiental se curse en ocho semestres. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica relacionados con el medio ambiente. instrumentos y sistemas pera la recolección. Poseer habilidad para analizar. PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requerido. vinculadas con la planeación y ordenamiento ecológico. destrezas y actitudes pera desempeñarse en: Plantas o zonas industriales de alto riesgo ecológico. Recursos. instalar. prevención y control de las emisiones contaminantes al medio ambiente así como su mejoramiento. federales. Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofan. (socioeconómica y metodología de la investigación). CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes. para la prevención. deberá reunir las siguientes características: Antecedentes Académicos. Generar y activar la formación de pequeña y mediana industria relacionada con la tecnología ambiental.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA AMBIENTAL OBJETIVO DE LA CARRERA La ingeniería ambiental es la rama de la ingeniería abocada a coadyuvar en forma interdisciplinaria en la resolución de los problemas relacionados con la detección. Valores y Actitudes Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de Ingeniería Ambiental. remediación. Se subdivide en las siguientes áreas de trabajo: análisis y tratamientos de aguas residuales. instalar y operar equipo. operar. entre otros. estatales y municipales. traslado. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. agropecuario e industrial. El Plan de Estudio. prevención y control de la contaminación da lo. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática ambiental nacional. Poseer beses académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas. equipo e instrumentos utilizados por la industria y en los servidos públicos destinados al tratamiento.. impacto y protección ambiental. suelo y atmósfera. Diseñar. tratamiento y disposición fanal de residuos. tratamiento y control de la contaminación ambiental. seleccionar y dar mantenimiento a planta. Efectuar estudios de riesgo. Entidades de servicio público. urbano. sintetizar y evaluar información. Ser capaz de trabajar de manera individual y en equipo. psicología. riesgo. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 27 GUÍA IPN NS 10 . y de las Ciencias Sociales. auditoria e impacto ambiental. tiene incluida la opción de titulación curricular.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Termodinámica Química ambiental II Bioquímica general Métodos numéricos Relaciones humanas QUINTO SEMESTRE Ingeniería básica Fisicoquímica Instrumentación y control Tecnología del agua I Biología ambiental SÈPTIMO SEMESTRE Procesos de bioseparación III Ingeniería de bioprocesos Prevención y control de la contaminación atmosférica II Manejo y disposición de residuos sólidos Proyecto terminal II Elementos para el diseño III Administración de la producción SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química orgánica Programación Bioestadística Ética Tecnología y sociedad Química ambiental CUARTO SEMESTRE Introducción a la bioingeniería Fenómenos de transporte Métodos analíticos e instrumentales Microbiología general Motivación y liderazgo Desarrollo económico de México SEXTO SEMESTRE Procesos de bioseparación I Procesos de bioseparación II Contaminación atmosférica I Tecnología del agua II Proyecto terminal I Elementos para el diseño I elementos para el diseño II OCTAVO SEMESTRE Diseño de plantas de tratamiento Planeación. riesgo e impacto ambiental Manejo y disposición de residuos peligrosos Remedición de suelos y acuíferos Proyecto terminal III Administración de la calidad Legislación ambiental y seguridad industrial ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 28 GUÍA IPN NS 10 .

Reconocer a agentes causales de plagas y enfermedades en el ámbito de vectores. Física y Matemáticas. Biotecnología. Colaborar en la identificación.Ares que permite conducir a los equilibrios biológicos para preservar y mejorar el medio y la salud. así como. estudios de ordenamiento ecológico del territorio nacional. analizar y evaluar problemas biológicos relacionados con el conocimiento. industria biotecnológica y mejorar la calidad de procesos y costos.. PERFIL DEL EGRESADO Al terminar sus estudios. Área de Manejo de Plagas. Establecer criterios técnicos para la elaboración de normas oficiales mexicanas relacionadas con la protección ambiental y el equilibrio ecológico. Describir los componentes abióticos del ambiente. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. El Plan de Estudios de la carrera de Biólogo está estructurado en nueve semestres e incluye una fase básica y cinco áreas de integración. Física.Se genera a partir del conjunto de conceptos básicos de la Biología para el conocimiento taxonómico de las especies.Se aboca al desarrollo de tecnologías que contribuyan a resolver problemáticas en la preservación del medio.Se estructura a partir de los antecedentes conceptuales necesarios para las fases de integración.. sobre todo a partir de las necesidades de la sociedad para encontrar un modelo más racional de explotación de los recursos y enfrontar el gravo deterioro ambiental... alimentación. Protección ambiental y normatividad.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 BIÓLOGO OBJETIVOS DE LA CARRERA Identificar. En esta área se impulsa un mejor aprovechamiento del estudio de los recursos bióticos de México. el Biólogo estará capacitado y facultado para desarrollar su actividad profesional en: 1.Registra el enorme desarrollo conceptual que esta disciplina ha tenido. Colaborar en la elaboración de diagnósticos de impacto ambiental. en colaboración con otros profesionistas. comprende principalmente los cursos de Matemáticas. enseñanza y a la divulgación del conocimiento sobre el mundo vivo. El área de Biología y Sistemática. 4. Promover y difundir el conocimiento biológico y las actitudes adecuadas ante los problemas ambientales y el uso racional de los recursos naturales. Ecología. Bioestadística y Fisicoquímica. reservorios. incremento. Formación de recursos humanos. 2. de las ramas de Ciencias Médico Biológicas o de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas. Contribuir a la formación de recursos humanos en las diferentes áreas del conocimiento biológico mediante la enseñanza y la capacitación. Fase básica. Investigar aspectos relacionados con la conservación de especies y ecosistemas. Estudiar las causas e importancia de la biodiversidad y generar propuestas de conservación y aprovechamiento. Química Orgánica e Inorgánica. planear y proponer soluciones a dichos problemas. Estudiar los factores y procesos relevantes en el funcionamiento de los ecosistemas y los agentes de perturbación que sobre ellos incidan. conservación y en su caso restauración. recomendar y emplear especies ad hoc en programas de restauración y recuperación ecológica. enemigos naturales y condiciones ecológicas en que se desarrollan. conservación. Realizar. Realizar investigación científica y biotecnológica en el área de los recursos naturales para contribuir a la solución de los problemas nacionales. que demuestren a través del examen de admisión. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior. así como proponer estrategias para su manejo. Investigar..Se estructuran con base en las cinco grandes áreas profesional del Biólogo: Biología y Sistemática. Área de Manejo de Recursos. Inferir y evaluar los recursos naturales y ecosistemas del pasado y utilizados por el hombre en el pasado. Manejo d Plagas y Manejo de Recursos. Recursos naturales y ecosistemas Elaborar inventarios bióticos y abióticos. El área de Biotecnología. destinadas a la investigación. El área de Ecología. huéspedes intermediarios. 3. planeación y ejecución de las actividades relacionadas con el manejo y preservación del ambiente y/o mejoramiento de la alimentación y la salud. a la luz de los avances de otros campos disciplinarios. salud. Fases de Integración. utilización y administración de los recursos naturales. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 29 GUÍA IPN NS 10 . Investigación. Realizar funciones de curador de colecciones científicas relativas a los seres vivos.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Algas y briofitas Matemáticas Micología Química inorgánica SEGUNDO SEMESTRE Comunicación científica Física Introducción a la taxonomía Química orgánica Biología celular Bioquímica Fisicoquímica Optativa de sociales TERCER SEMESTRE OPTATIVAS DE SOCIALES Problemas y perspectivas socioeconómicas de México Psicosociología de las relaciones humanas Sistemas de calidad CUARTO SEMESTRE Biología del desarrollo Fisiología general Histología animal Histología vegetal SÈPTIMO SEMESTRE Artrópodos Ecología general Fisiología general Métodos analíticos I QUINTO SEMESTRE Bacterias y virus Bioestadística Genética general Plantas vasculares ÁREA BIOTECNOLOGÍA OCTAVO SEMESTRE Biología molecular Evolución Inmunología Métodos analíticos II ÁREA ECOLOGÍA SEXTO SEMESTRE Cordados Fisiografía Invertebrados no artrópodos NOVENO SEMESTRE Biotecnología microbiana Cultivo de células y tejidos Filosofía de la ciencia Ingeniería genética Artrópodos auto ecología Filosofía de la ciencia Fisiología animal Meteorología y climatología Ecología de comunidades y ecosistemas Ecología de poblaciones Evolución Instrumentos de planeación ecológica Recursos naturales Biogeografía Biología de la conservación Asignaturas optativas OPTAIVAS Contaminación acuática y toxicología Ecología de algas Ecología de peces Ecología de bentos Ecología de suelo Ecología del zooplancton Ecología marina Ecología vegetal Geología Limnología OPTATIVAS Anatomía de maderas Biología y sistemática de algas Biología y sistemática de macromicetos Biología y sistemática de Pteridofitas Ictiología Invertebrados parásitos Malacología Mastozoología Paleobotánica Paleontología palinología OPTATIVAS Anatomía de maderas Biología de la conservación Biología de plantas cultivadas Biología pesquera Cultivo de hongos Etnobotánica Manejo de fauna de vertebrados terrestres Ostricultura Palinología Piscicultura Relación planta microorganismo Optativas Acarología económica Biología y ecología de malas hierbas Entomología agrícola nematología ÁREA BIOLOGÍA Y SISTEMÁTICA Artrópodos Ecología general Filosofía de la ciencia Taxonomía avanzada Evolución Métodos para el estudio de la biología de las especies Técnicas museográficas Asignaturas optativas OPTATIVAS Anatomía vegetal Sistemática de árboles y arbustos de México Biología y sistemática de micromicetos Carcinología Citogenética general Geología Herpetología Ornitología Biogeografía Asignaturas optativas ÁREA MANEJO DE RECURSOS Artrópodos Ecología general Filosofía de la ciencia Recursos naturales Ecología y manejo de poblaciones Evolución Normatividad y legislación Asignaturas optativas OPTATIVAS Acuacultura Biología de la reproducción animal Biología y ecología de malas hierbas Cultivo de microalgas y cianobacterias Etnobiología Meteorología y climatología Asignaturas optativas ÁREA MANEJO DE PLAGAS Artrópodos Ecología general Filosofía de la ciencia Recursos naturales Evolución Temas de fisiología Asignaturas optativas OPTATIVAS Etnomología forestal Entomología médica Fitopatología Manejo integrado de plagas Toxicología de plaguicidas Asignaturas optativas ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 30 GUÍA IPN NS 10 .

de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyecto Terminal 1 al 111 obtiene el titulo profesional. PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las aptitudes y destrezas requeridas para: Diseñar. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 31 GUÍA IPN NS 10 . Participar de manera interdisciplinaria en el establecimiento y vigilancia de las condiciones de cuidado del medio ambiente. Habilidades Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita. Poseer habilidad para analizar. Valores y Actitudes Poseer una actitud critica y de Investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. construcción. Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía. construcción. Tener conocimientos del idioma inglés a nivel técnico. de insumos. adquisición. CAMPO OCUPACIONAL Promoción de actividades de micro. A partir del sexto semestre el alumno puede elegir la opción de titulación curricular. La creación. o en la administración y optimización de equipos e instalaciones hospitalarias. Participar de manera interdisciplinaria en el diseño. instrumentos y materiales usados en el proceso de atención a la salud. Tener interés por conocer y participar en la problemática nacional. puesta en marcha y conservación de equipo médico así como de unidades físicas de atención a la salud en un contexto del cuidado del medio ambiente. El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarme en: Unidades hospitalarias del sector salud público y privado. Industria de bienes generadora instrumentos y servicios biomédicos. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. seleccionar y conservar equipos. entre otros) y de las Ciencias Sociales. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de ingeniería Biomédica deberá reunir las siguientes características: Antecedentes Académicos. (socioeconomía y metodología de la investigación). Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Biomédica se cursa en ocho semestres. adaptar. operación y dirección de bioindustrias. pequeña y mediana industria generadora de bienes y servicios de uso biomédico. sintetizar y evaluar información. operación conservación de instalaciones físicas de atención a la salud con una visión prospectiva a los requerimientos tecnológicos y humanos que permitan ofrecer servicios de salud de alta calidad. utilizando las estaciones de monitoreo y el adecuado manejo de desechos tóxicos infecciosos y contagiosos. innovar.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA BIOMÉDICA OBJETIVO DE LA CARRERA El objetivo de la carrera de Ingeniería Biomédica es contribuir a la resolución de los problemas nacionales relacionados con el diseño. psicología. Poseer bases académicas sólidas en las áreas Médico-Biológicas y Físico Matemáticas. instalación.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Análisis de circuitos Electroquímica Bioquímica clínica Métodos numéricos Tecnología y sociedad Relaciones humanas QUINTO SEMESTRE Tecnología hospitalaria Electrónica II Instrumentación y control Fisiología y biofísica II Desarrollo económico de México Sistemas digitales I Motivación y liderazgo SÈPTIMO SEMESTRE Tecnología clínica ambiental Bioinstrumentación II Bioinstrumentación III Fisiopatología II Biomateriales Proyecto terminal II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Química orgánica Morfología humana Programación Ética CUARTO SEMESTRE Tecnología clínica Electrónica I Electroquímica II Ingeniería eléctrica Fisiología y biofísica I Probabilidad y estadística SEXTO SEMESTRE Electrónica III Sistemas Dinámicos Bioinstrumentación I Fisiopatología I Diseño de proyectos de inversión Sistemas digitales II Proyecto terminal I OCTAVO SEMESTRE Administración de la conservación hospitalaria Bioinstrumentación IV Bioinstrumentación V Administración de la calidad Procesos de manufactura Proyecto terminal III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 32 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 BIOQUÍMICO OBJETIVO DE LA CARRERA Coadyuvar a la solución de problemas tecnológicos dentro del campo de los alimentos. RECUPERACIÓN Y EXTRACCIÓN DE PRODUCTOS 29 BIOLOGICOS. extracción de sólido-líquido. Bioingeniería. Diseño y desarrollo de tecnología ambiental en procesos biológicos. cervezas. cárnicos. enlatado. Química Orgánica e Inorgánica. columnas de adsorción y extractores tanto líquido. esteroides. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior de las Ramas de Ciencias Médico Biológicas o de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas que demuestren. frutas. DISEÑO Y FORMULACIÓN DE NUEVOS ALIMENTOS Y ALIMENTOS MEJORADOS. confitería. utilizando equipo industrial como columnas de intercambio. anticuerpos. etc y centros de investigación de uso de tecnologías que emplean operaciones unitarias de transferencia que permiten conocimiento sobre evaporación. En procesos de Ingeniería Genética substituyendo. sales biliares. a través del examen de admisión. ácidos orgánicos. bebidas destiladas. CONTROL Y DISMINUCIÓN DE PROBLEMAS AL IMPACTO AMBIENTAL En el manejo de técnicas de vigilancia ambiental. homogeneización. El Plan de Estudios está diseñado para que se adquieran los conocimientos necesarios. 3. Formación de recursos humanos en procesos biológicos. de mejores propiedades sensoriales. cereales. centrifugas. con el fin de dar mayor estabilidad al producto. ultrafiltros. separadores. el diseño de proyectos industriales que no impacten el ambiente y el control de desechos que permitan la operación de las industrias de acuerdo a las normas legislativas nacionales vigentes. esterilización. como enzimas. 33 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS GUÍA IPN NS 10 . DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniero Bioquímico se imparte en nueve semestres. aminoácidos. a través de la investigación básica y aplicada. aplicadas a la conservación de los alimentos. enzimas. como sólido-sólido. Física y Matemáticas. Ciencias Básicas y otras asignaturas. de menor precio y no perjudiciales para el consumidor. aditivos. la búsqueda de los microorganismos necesarios por el virtual “diseño” de ellos. tecnologías para localizar fuentes de contaminación por el tratamiento de afluentes y el reciclado de residuos industriales o desechos de producción. Realización de proyectos de ingeniería en procesos biológicos industriales. hortaliza. Diseño y desarrollo de sistemas de control de calidad en procesos biológicos. Participar en investigación del campo alimentario. que implica la búsqueda y aislamiento del microorganismo apropiado El diseño del medio de cultivo industrial. hormonas. reducción de tamaño. colorantes. el desarrollo tecnológico y la formación de los recursos humanos altamente capacitados. los bioprocesos y los productos biológicos. en algunos casos. panificación. 4. el reciclado de materiales biodegradables. PROCESAMIENTO Y CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS En la industria alimentaria como lácteos. deshidratación. recristalizadores. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. verduras. PERFIL DEL EGRESADO Los egresados de la carrera de Ingeniería Bioquímica son profesionales con capacidad para: Diseño y desarrollo de tecnología de alimentos. etc. En la separación de diversos componentes orgánicos de fuentes vegetales y animales. Desarrollo de sistemas industriales en procesos biológicos. 2.líquido. y otras proteínas séricas. bebidas no gaseosas. así como el escalamiento para los grandes fermentadores industriales y equipo accesorio. Diseño al nivel de laboratorio y planta piloto de productos alimenticios de propiedades sensoriales y valor nutritivo adecuado BIOINDUSTRIAS En la industria de desarrollo de procesos fermentativos de alta productividad y rendimiento para la producción de origen microbiano y de aditivos para la industria alimentaria. secado. la “ambientación” del microorganismo a ese medio y el estudio apropiado de los ciclos de control y producción óptimos. antibióticos. drogas vegetales. Desarrollo biotecnológico y bioingenieril. Administración y Economía. biotecnológico y ambiental. CAMPO OCUPACIONAL 1. filtración. Ingeniería Básica. vitaminas. vinos. dializadores. etanol. En la producción de vacunas y de otros compuestos como sales. Ciencias Sociales y Humanidades. asi como a la elaboración industrial de productos alimenticios de mayor valor nutritivo. centrifugación. que se distribuyen en siete líneas curriculares: Ingeniería. agentes activos. filtros. 5.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Física general Cálculo diferencial e integral Química inorgánica Desarrollo del pensamiento científico y empresarial Liderazgo y grupos de trabajo TERCER SEMESTRE Fisicoquímica II Métodos químicos de análisis Bioquímica y biología molecular Ingeniería termodinámica QUINTO SEMESTRE Bioquímica de los alimentos de origen animal Bioquímica de los alimentos de origen vegetal Bioquímica microbiana Operaciones de transferencia de momento Administración industrial SÈPTIMO SEMESTRE Ingeniería mecánica y eléctrica Ingeniería de alimentos Bioingeniería I Operaciones de masa I Proyecto de titulación II Administración de la calidad NOVENO SEMESTRE Diseño y desarrollo de productos alimenticios Evaluación ambiental y desarrollo sustentable Ingeniería de procesos Administración de la producción Proyecto de titulación III SEGUNDO SEMESTRE Fisicoquímica I Cálculo vectorial Química orgánica Electricidad y magnetismo CUARTO SEMESTRE Métodos de análisis Microbiología general Fenómenos de transporte Balance de masa y energía Bioestadística SEXTO SEMESTRE Métodos numéricos Evaluación y normalización de alimentos Microbiología industrial Operaciones de transferencia de calor Problemas y perspectivas socioeconómicas de México Legislación y competencias laborales OCTAVO SEMESTRE Medición y control de procesos Tecnología de alimentos bioingeniería II Operaciones de transferencia de masa II Proyecto de titulación II Administración de la calidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 34 GUÍA IPN NS 10 .

de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyecto Terminal I al III obtiene el titulo profesional. poner en marcha. (Socioeconomía y metodología de la investigación). psicología. salud y medio ambiente. La promoción y creación de Bioindustrias. de de investigación DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Biotecnológica se curia en ocho semestres. operar. PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para: Instalar.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA BIOTECNOLÓGICA OBJETIVO DE LA CARRERA El propósito de la carrera de ingeniería Biotecnológica es que el egresado contribuya a la resolución de los problemas nacionales relacionados con la obtención de productos así como el desarrollo de bioprocesos utilizados en la producción de insumos para las áreas de alimentación. La Industria con procesos contaminantes. Valores y Actitudes Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. A partir del séptimo semestre el alumno tiene la opción de elegir una de las tres áreas de especialización siguientes: PRODUCCIÓN DE BIOLÓGICO. CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en: La Industria productora fermentaciones. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. centros biotecnológica. administrar y supervisar plantas de producción biotecnológica. El Plan de Estudios tiene incluida la opción de titulación curricular. de biológicos. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. sintetizar y evaluar información. La Agroindustria. La Industria farmacoquímica productora de principios activos y de medicamentos La Industria de bienes de capital de uso biotecnológico. Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía. entre otros) y de las Ciencias Sociales. Diseñar nuevos procesos y equipos a nivel planta piloto e industrial para la producción de biológicos.. TECNOLOG1A ENZIMÁTICA Y TÉCNICAS DE CULTIVO DE TEJIDOS E INGENIERIA GENÉTICA APLICABLES EN EL SECTOR AGROPECUARIO. los La promoción y generación de micro y pequeña industria relacionada con la biotecnología. Tener conocimiento del idioma inglés a nivel técnico. Habilidades Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita. Tener la capacidad para integrar y aplicar conocimientos adquiridos. Poseer habilidad para analizar. Desarrollar y mejorar biotecnológicos. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de ingeniería Biotecnológica deberá reunir las siguientes características: Antecedentes Académicos Poseer bases académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas. productos y procesos ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 35 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Termodinámica Bioquímica general Métodos numéricos Métodos analíticos e instrumentales Relaciones humanas QUINTO SEMESTRE Ingeniería básica Procesos de transferencia de control Bioquímica microbiana Instrumentación y control Gestión de la innovación tecnológica Protección ambiental SÈPTIMO SEMESTRE Ingeniería de bioprocesos Procesos de bioseparación II Procesos de bioseparación III Optativa I Administración de la producción Proyecto terminal II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química orgánica Morfología humana Programación Ética CUARTO SEMESTRE Introducción ala bioingeniería Fenómenos de transporte Microbiología general Fisicoquímica Desarrollo económico de México Motivación y liderazgo SEXTO SEMESTRE Ingeniería de biorreactores Procesos de bioseparación I Microbiología industrial Biología molecular Elementos para el diseño I Elementos para el diseño II Proyecto terminal I OCTAVO SEMESTRE Diseño de plantas biotecnológicas Optativa II Optativa III Administración de la calidad Proyecto terminal III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 36 GUÍA IPN NS 10 .

salud y atención. mismas que se relacionan en forma horizontal y vertical. Mostrar identificación con los valores de la profesión. Del séptimo al octavo semestre se adquieren elemento. personas. COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS. Física y Matemáticas. familia o comunidad. Dominar conceptualmente los fundamentos teóricos de la enfermería y el autocuidado a la salud. lo que incluye instituciones de salud como clínicas. Competente en el ejercicio libre de la profesión con un alto sentido ético con la sociedad. donde el alumnado pone en práctica los conocimientos adquiridos. La parte práctica que se incluye en los programas de estudio se cumple a través de la práctica de enfermería. caracterizada por una actitud de respeto hacia la naturaleza biopsicosocial. a través del examen de admisión. estrechamente vinculado con la investigación de las necesidades de salud de la población y su participación en el autocuidado a la salud. COMPETENCIAS SOCIALES. hospitales y centros comunitarios. vinculándose así. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. de la mujer embarazada de alto. incluyendo el autocuidado a la salud. Desarrollar la práctica de la enfermería. Desarrollar el método enfermero atendiendo a las características de la persona adulta y senecta. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios está organizado por asignaturas en ocho semestres secuenciales. con enfoque de riesgo. procedimentales y actitudinales basadas en valores directamente relacionados con la estructura conceptual de la profesión. colegas y para el desarrollo de su profesión. que sustentan el desarrollo de las asignaturas de enfermería durante los seis semestres restantes. En el primero y segundo semestre se abordan los contenidos teóricos conceptuales y metodológicos fundamentales de la carrera. Aplicar con alto sentido humano el método enfermero en la persona. para el desarrollo de la práctica de enfermería que tiene un carácter integrador y significativo. cultural y religiosa del ser humano. con el sector al que habrá de insertarse como profesional. COMPETENCIAS INTERDISCIPLINARIAS. PERFIL DEL EGRESADO El egresado mostrará competencias cognitivas. así como. COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS. que se lleva a cabo en ambientes diversos de las instituciones del sector salud. a través de asignaturas básicas que dan sustento al conocimiento de las características del desarrollo de la persona. que incluye cuatro elementos esenciales como fenómenos específicos de interés para la ciencia de la enfermería: persona. en el aula y los retroalimenta en situaciones reales. política. mediano y bajo riesgo y del neonato. entorno. Del tercero al sexto semestre se desarrollan contenidos que determinan las competencias laborales del profesional. las características y fundamentos del proceso de enfermería o método enfermero. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior de la rama de Ciencias Médico Biológicas que demuestren. estancias infantiles y casas hogar para ancianos. escuelas.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ENFERMERÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar Licenciados en Enfermería capaces de asumir el desempeño de las competencias laborales disciplinarías. interpretar informes y documentos científicos relacionados con enfermería y salud. CAMPO OCUPACIONAL El campo de trabajo del profesional en enfermería se presenta tanto en el sector público como privado e incluso en el desempeño libre de la profesión. Desarrollar estudios descriptivos explicativos en las líneas definidas de investigación de la enfermería. interdisciplinarias. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 37 GUÍA IPN NS 10 . investigativas y sociales establecidas en el perfil del egresado y en el ejercicio de la práctica de la enfermería. Generar la auto gestión y participación de la comunidad para la realización y promoción del autocuidado a la salud Desarrollar una conducta profesional basada en principios éticos relacionados con la sociedad. Química Orgánica e Inorgánica. Desarrollar técnicas específicas para la atención de la salud de la persona en sus diferentes etapas de vida. centros específicos como laborales.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Incorporación al sistema CICS Conocimiento y sociedad Sociedad y salud Psicología y salud Hombre y homeostasis SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis Mecanismos de agresión y defensa Proceso de investigación en salud Planificación en salud Práctica comunitaria integrativa Hombre y homeostasis Mecanismos de agresión y defensa Proceso de investigación en salud Práctica comunitaria integrativa SEXTO SEMESTRE Bases de la ginecologíaobstetricia Ginecología y obstetricia TERCER SEMESTRE Propedéutica Salud pública CUARTO SEMESTRE Ciencias básicas de la medicina interna Bases de la medicina interna QUINTO SEMESTRE Medicina interna y cirugía SÉPTIMO SEMESTRE Pediatría Rehabilitación OCTAVO SEMESTRE Planeación de enfermería en los servicios de salud Práctica comunitaria integrativa ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA ÁREA DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL Inglés I inglés II Inglés III inglés IV informática Desarrollo humano e identidad profesional Estrategias de enseñanza y aprendizaje Análisis y comprensión de textos técnicos y científicos ÁREA DE FORMACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA Fisioanatomía Patología del adulto Bioética y tanatología Clínica pediátrica Gineco-obstetricia y Infectología y parasitología perinatología Ciencias sociales aplicadas a la salud Salud pública Nutrición y dietoterapia para el Epidemiología y bioestadística autocuidado del adulto Farmacología Nutrición y dietoterapia para el Psicología evolutiva autocuidado materno-infantil Procesos celulares Psicología clínica Informática estadística ÁREA DE FORMACIÓN TERMINAL Y DE INTEGRACIÓN Antropología de la salud Fisioterapia y rehabilitación Investigación en enfermería Protocolos de intervención de Legislación profesional en enfermería enfermería Proyecto apoyo comunitario Gestión empresarial 1 actividad sociocultural Enfermería domiciliaria 2 actividad sociocultural Enfermería y autocuidado del Participación en eventos científicos senecto Servicio social Autocuidado para la salud laboral ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Fundamento teórico Clínica de autocuidado perinatal metodológico de enfermería Enfermería y autocuidado de la y autocuidado I comunidad clínica de autocuidado I Clínica de autocuidadp de la fundamento teórico comunidad metodológico de enfermería Gestión y administración de los y autocuidado II servicios de enfermería Clínica de autocuidado II Clínica de gestión y Enfermería y autocuidado administración de los servicios de del adulto enfermería Enfermería y autocuidado Autocuidado de la salud mental y del adulto psiquiatría Clínica del autocuidado del Sociología y enfermería bases niño filosóficas y éticas de enfermería Clínica del autocuidado del niño Enfermería y autocuidado perinatal ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 38 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS ÁREA DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL Inglés I inglés II Inglés III inglés IV Informática Desarrollo humano e identidad profesional Estrategias de enseñanza y aprendizaje Análisis y comprensión de textos técnicos y científicos ÁREA DE FORMACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA Fisioanatomía Bioética y tanatología Gineco-obstetricia y perinatología Salud pública Epidemiología y bioestadística Farmacología Psicología evolutiva Procesos celulares Patología del adulto Clínica pediátrica Infectología y parasitología Ciencias sociales aplicadas a la salud Nutrición y dietoterapia para el autocuidado del adulto Nutrición y dietoterapia para el autocuidado materno-infantil Psicología clínica Informática estadística ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Fundamento teórico metodológico de enfermería y autocuidado I clínica de autocuidado I fundamento teórico metodológico de enfermería y autocuidado II Clínica de autocuidado II Enfermería y autocuidado del adulto Enfermería y autocuidado del adulto Clínica del autocuidado del niño Clínica del autocuidado del niño Enfermería y autocuidado perinatal Clínica de autocuidado perinatal Enfermería y autocuidado de la comunidad Clínica de autocuidadp de la comunidad Gestión y administración de los servicios de enfermería Clínica de gestión y administración de los servicios de enfermería Autocuidado de la salud mental y psiquiatría Obstetricia I Clínica ginecológica Obstetricia II Enfermería obstétrica y autocuidado I Enfermería obstétrica y autocuidado II bases filosóficas y éticas de enfermería ÁREA DE FORMACIÓN Antropología de la salud Investigación en enfermería Legislación profesional en enfermería Gestión empresarial Proyecto apoyo comunitario Taller sociocultural I Taller sociocultural II Participación en eventos científicos Servicio social Psicoprofilaxis Estimulación temprana Educación perinatal Protocolos de intervención de enfermería ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 39 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 40 GUÍA IPN NS 10 .

Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía. de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyectos Terminal ¡ al 111 obtiene automáticamente el titulo profesional. manejo y distribución de fármacos. con la producción. para la prevención. instalar. Diseñar. PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para: Diseñar y poner en marcha sistemas y procesos utilizados en la producción de fármacos. Diseñar nuevos procesos y equipo para la elaboración de productos farmacéuticos y químico-farmacéuticos. CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en: Antecedentes Académicos Poseer bases académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas. sintetizar y evaluar información. medicamentos y productos auxiliares para la salud. Industria químico farmacéutica productora de fármacos y excipientes Industrias de bienes de capital de uso farmacéutico y/o biomédico. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de Ingeniería Farmacéutica deberá reunir las siguientes características: Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 41 GUÍA IPN NS 10 . Desarrollar y mejorar productos farmacéuticos y farmacoquímicos. Habilidades Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita. medicamentos y excipientes. (socioeconomía y metodología de la investigación). Poseer habilidad par analizar. psicología. y productos auxiliares para la salud.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA FARMACÉUTICA OBJETIVO DE LA CARRERA El propósito de la carrera de Ingeniería Farmacéutica es contribuir a la resolución de problemas nacionales relacionado. Tener conocimientos del idioma inglés a nivel técnico. Industria de bienes de capital e intermedios. tratamiento y control de la contaminación ambiental. excipientes. Poseer una actitud creadora pera transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. entre otros) y de las Ciencias Sociales. • Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. aplicar los Industria farmacéutica productora de medicamentos. Descripción del plan de estudios El Plan de Estudios tiene incluida la opción de titulación curricular. poner en marcha y supervisar plantas químico-farmacéuticas y farmacéuticas con criterios ecológicos. Tener la capacidad para integrar y conocimientos adquiridos. Valores y actitudes Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Termodinámica Química heterocíclica Bioquímica general Métodos numéricos Relaciones humanas QUINTO SEMESTRE Ingeniería básica Métodos analíticos e instrumentales Fisiofarmacología II Microbiología g general Protección ambiental Motivación y liderazgo SÈPTIMO SEMESTRE Procesos de bioseparación III Ingenierías de bioprocesos Tecnología farmacéutica I Biotecnología farmacéutica I Proyecto terminal II Elementos para el diseño III administración de la producción SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química orgánica Programación Bioestadística Ética Tecnología y sociedad CUARTO SEMESTRE Introducción ala bioingeniería Fenómenos de transporte Fisicoquímica Fisiofarmacología Instrumentación y control Desarrollo económico de México SEXTO SEMESTRE Procesos de bioseparación II Procesos de bioseparación II Diseño de formas farmacéuticas Diseño de fármacos Proyecto terminal I Elementos para el diseño I Elementos para el diseño II OCTAVO SEMESTRE Diseño de plantas farmacéuticas Validación de procesos farmacéuticos Tecnología farmacéutica II Biotecnología farmacéutica II Proyecto terminal III Administración de la calidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 42 GUÍA IPN NS 10 .

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Está dividido en 2 ciclos: PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Médico Cirujano y Homeópata. Elaborar una historia clínica que le permita establecer un diagnóstico oportuno para integrar los elementos indispensables e iniciar el tratamiento adecuado. consciente de la realidad. Comprende los semestres quinto al décimo. psicológica y social. ya sea para prevenir. Proponer alternativas de investigación con respecto a la aplicación de la terapéutica homeopática en su práctica profesional. Conducir un interrogatorio médico. Solicitar e interpretar análisis básicos y estudios de gabinete y estudios de laboratorio. quirúrgicos y anestésicos indispensables para la formación del médico general. interpretando el lenguaje del paciente y traduciéndolo a la terminología médica. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Principalmente se requiere que el aspirante a la carrera de Médico Cirujano y Homeópata sea responsable. Emplear sus habilidades clínicas para diagnosticar.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 MÉDICO CIRUJANO Y HOMEÓPATA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar recursos humanos dentro del área de la salud con una preparación de médico general y además con los conocimientos de la terapéutica homeopática. reflexionar y proponer soluciones de cambio. Comprende los semestres primero al cuarto. Aplicar las medidas de rehabilitación necesarias o derivar al paciente a la instancia correspondiente. será un profesional de la salud con capacidad de: Distinguir normalidad y anormalidad en la salud y entender esta última como manifestación del desequilibrio homeostático en las esferas biológica. familia o grupo de población que esté bajo su responsabilidad. curar o limitar los daños. humanístico y de servicio. atención médico asistencial e investigación de la problemática de salud que afronta el país. dirigida al individuo. que le permita participar eficientemente en la prevención. Identificar las principales causas de mortalidad de las comunidades en el país. con actitud crítica que le permita analizar. con criterio científico. de acuerdo a los avances de la tecnología biomédica. cl alumno realiza un año obligatorio de Internado Rotatorio de Pregrado en unidades hospitalarias del sector salud para finalmente realizar su Servicio Social con duración de medio año. Materias básicas y preclínicas. CICLO 1. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 43 GUÍA IPN NS 10 . Enseñanza clínica. Una vez cubiertos todos los créditos del plan de estudios. familia y comunidad para mejorar su nivel de vida. Participar en los sistemas de vigilancia epidemiológica local y nacional. Ejecutar los procedimientos médicos. familia o grupo afectado. tanto en instituciones públicas como privadas. participativo. o bien en cl ámbito personal. CAMPO OCUPACIONAL Dondequiera que exista el ser humano deberá estar presente el médico. es un profesional de la salud con formación ínter y multidisciplinaria. ya que el egresado de la carrera de Médico Cirujano y Homeópata. CICLO 2. pronosticar y aplicar el tratamiento adecuado a cada individuo. contribuyendo a la educación del individuo.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Anatomía humana I Embriología humana Bioquímica médica I histología humana Informática médica Comprensión de lectura de inglés técnico Historia de la medicina y de la homeopatía TERCER SEMESTRE Neuroanatomía Fisiología humana II Inmunología médica Introducción a la salud pública Metodología de la investigación y estadística I Farmacodinámica homeopática I QUINTO SEMESTRE Farmacología básica Introducción a la cirugía Introducción a la clínica Psicología médica Epidemiología Farmacodinamia comparada I SÈPTIMO SEMESTRE Neumología Dermatología Oftalmología Neurología Traumatología y ortopedia Estomatología Introducción a la clínica terapéutica homeopática NOVENO SEMESTRE Nefrourología Endocrinología Gastroenterología Cirugía y anestesiología Salud ocupacional Bioética clínica Clínica terapéutica homeopática II SEGUNDO SEMESTRE Anatomía humana II Fisiología humana I Bioquímica médica II Bioética Sociología médica Bases doctrinarias de la homeopatía CUARTO SEMESTRE Anatomía patológica Biomedicina molecular Microbiología y parasitología Fisiopatología Antropología médica Metodología de la investigación y estadística II Farmacodinamia homeopática II SEXTO SEMESTRE Farmacología clínica Genética Cardiovascular Otorrinolaringología Hematología Nutriología Farmacodinamia comparada II OCTAVO SEMESTRE Oncología Inmunología clínica Infectología Gineco obstetricia psiquiatría clínica terapéutica homeopática I DÉCIMO SEMESTRE Medicina legal pediatría geriatría y gerontología urgencias médicas quirúrgicas terapéutica médica salud pública clínica terapéutica homeopática III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 44 GUÍA IPN NS 10 .

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior de la Rama de Ciencias Médico Biológicas que demuestren. Dondequiera que exista el ser humano deberá estar presente el médico. La liberación del Titulo Profesional se obtiene hasta después de concluido el servicio social obligatorio. siendo entre otras las siguientes De Prevención Primaria: Encaminadas a reducir la incidencia de las enfermedades. etc. especialmente con Químicos Bacteriólogos Parasitólogos. económicas y políticas y que contribuyan al avance del conocimiento y al aprovechamiento de los recursos para la protección y fomento de la salud individual y colectiva. con Enfermeras que son las más cercanas colaboradoras. tener conocimiento. Química Orgánica e Inorgánica. De Prevención Secundaria: De alivio a los individuos enfermos. a través del fomento de salud. facilidad de expresión verbal y escrita. deja secuelas. a través de un diagnóstico y tratamiento oportuno basados en estudios clínicos. campañas dirigidas a la comunidad y acciones educativas para la salud. y una etapa terapéutica que comprende desde medidas higiénicodietéticas. tanto para producir como para valerse por sí mismo. Para poder cursar el sexto año. con el fin de dotarlo de las experiencias necesarias para llevar a cabo en forma efectiva su labor. las acciones tenderán a la rehabilitación del paciente para Docentes : Participación en formación de recursos humanos en ciencias de la salud. que van desde la incapacidad parcial para desarrollar una vida normal hasta la invalidez. por medio de medidas sanitarias. público. que lo preparen a enfrentar su quehacer profesional con una visión de una medicina de alto sentido humanístico. Física y Matemáticas Debe ser apto para desarrollar al 100% el hábito del estudio. salud física y mental. internado rotatorio de pregrado. ya sea para prevenir. que se imparten de manera semestral o trimestral y durante cinco años de enseñanza escolarizada. aptitudes para establecer relaciones interpersonales. Todas las actividades del médico se desarrollan en el sector salud. Clínicas y Sociales. abstracción. culturales. agrupadas en tres áreas : Básicas. humanístico y de servicio. iniciativa. ejecutándolas en diferentes niveles aplicativos y áreas técnico-científicas. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la carrera de Medicina está diseñado por asignaturas. Las asignaturas básicas se imparten durante los tres primeros años. o bien en el ámbito personal. tanto en instituciones públicas como privadas. capacidad de dirección y firmeza para tomar decisiones en las actividades que desarrolla en el sector salud. hasta la resolución médica o quirúrgica del caso. descentralizado o privado. síntesis y análisis. Tener calidad humana y espíritu de investigación. honestidad. De Prevención Terciaria o de Rehabilitación: En aquellos casos que la enfermedad. Químicos Farmacéuticos. Debe ser estudiante de tiempo completo. cubriendo además un año de Servicio Social obligatorio. a pesar haber sido controlada. a través del examen de admisión. sentido de colaboración. clínicas y sociales. científico y tecnológico. básicos de las áreas de Biología. Bioquímicos Clínicos. es una profesional de la salud con formación multidisciplinaria y con criterio científico. OBJETIVO DE LA CARRERA Formar los profesionales de la salud que el país requiere de acuerdo con sus necesidades sociales. CAMPO OCUPACIONAL El trabajo del Médico se desarrolla en colaboración estrecha con profesionales de otras ramas. y desde luego.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 MÉDICO CIRUJANO Y PARTERO A través de la investigación en áreas básicas. el estudiante debe de haber acreditado todas sus asignaturas. Científicas: ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 45 GUÍA IPN NS 10 . control emocional. incorporarlo a una vida activa. curar o limitar los daños. capacidad de observación. de laboratorio y de gabinete. El sexto año corresponde al internado rotatorio de pregrado. las clínicas a partir del tercero y las sociales durante los cinco años. capacidad de reflexión. Al término del sexto año podrá optar por su titulación a través de las variantes que el instituto Politécnico Nacional ofrece. ya que el egresado de la carrera de Médico Cirujano y Partero. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Médico Cirujano y Partero debe tener las cualidades físicas e intelectuales necesarias para ejercer la profesión médica comprenden los siguientes aspectos: vocación definida hacia los trabajos que implican ayuda a los semejantes.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y HOMEOPATÍA PRIMER SEMESTRE Anatomía humana I Embriología humana Bioquímica médica I Histología humana Historia y filosofía de la medicina Comprensión de lectura de inglés técnico QUINTO SEMESTRE Farmacología básica Introducción a la cirugía Introducción a la clínica Psicología médica Epidemiología SEGUNDO SEMESTRE Anatomía humana Bioquímica médica I Histología humana Historia y filosofía de la medicina Bioética Sociología médica Informática médica SEXTO SEMESTRE Farmacología clínica Genética cardiovascular Otorrinolaringología Hematología Nutriología Clínica integral I DÉCIMO SEMESTRE Medicina legal Pediatría Geriatría y gerontología Urgencias médico quirúrgicas Terapéutica médica Salud pública TERCER SEMESTRE Neuroanatomía Fisiología humana II Inmunología médica Introducción a la salud pública Metodología de la investigación y estadística I Farmacodinamia SÉPTIMO SEMESTRE Neumología Dermatología Oftalmología Neurología Traumatología y ortopedia Estomatología Clínica integral II CUARTO SEMESTRE Anatomía patológica Biomedicina molecular Microbiología y parasitología fisiopatología antropología médica metodología de la investigación estadística II OCTAVO SEMESTRE Oncología Inmunología clínica Infectología Gineco-obstetricia Psiquiatría NOVENO SEMESTRE Nefrourología Endocrinología Gastroenterología Cirugía y anestesiología Salud ocupacional Bioética clínica ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA PRIMER SEMESTRE Anatomía humana Embriología Introducción a la salud pública CUARTO SEMESTRE Inmunología médica Informática médica Microbiología y parasitología médicas Metodología de la investigación II SÉPTIMO SEMESTRE Ginecología y obstetricia I PRIMER TRIMESTRE Clinopatología del aparato músculo esquelético Dermatología SEGUNDO TRIMESTRE Alergología Clinopatología del aparato respiratorio Urología SEGUNDO SEMESTRE Bioquímica médica I Histología humana Bioética Neuroanatomía QUINTO SEMESTRE Farmacología Nutriología Genética Anatomía patológica general OCTAVO SEMESTRE Anestesiología Introducción a la cirugía PRIMER SEMESTRE Infectología Clinopatología del aparato digestivo Anatomía patológica especial SEGUNDO TRIMESTRE Endocrinología Pediatría Estomatología ONCEAVO Y DOCEAVO SEMESTRES Medicina interna Cirugía general Pediatría Urgencias Gineco-obstetricia Medicina familiar y comunitaria TERCER SEMESTRE Bioquímica médica II Fisiología humana Antropología médica Metodología de la investigación I SEXTO SEMESTRE Intyroducción a la clínica Terapéutica médica Fisiopatología general Psicología médica NOVENO SEMESTRE Cirugía Urgencias médico quirúrgicas PRIMER TRIMESTRE Hematología Ginecología y obstetricia II oftalmología SEGUNDO TRIMESTRE Nefrología Clinopatología del aparato Cardiovascular Medicina legal DÉCIMO SEMESTRE Salud pública Medicina del trabajo PRIMER TRIMESTRE Psiquiatría Neurología Inglés médico SEGUNDO TRIMESTRE Otorrinolaringología Oncología Geriatría ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 46 GUÍA IPN NS 10 .

MODULAR: fisiopatología general Genética U. MODULAR: ciencias clínicas Neumología y otorrinolaringología U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: comportamiento y sociedad U.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Incorportación al sistema CICS Fundamentos teóricos U. cardiología. MODULAR: técnicas básicas de quirófano U. MODULAR: introducción a la bioética CUARTO SEMESTRE Gastroenterología U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: ciencias clínicas. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: fisiología general Introducción a la práctica médica U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: medicina del trabajo Educación quirúrgica U. ortopedia y dermatología UNDÉCIMO Y DUODÉCIMO SEMESTRES Internado rotatorio de pregrado U. psiquiatría y oftalmología U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: aspectos socioeconómicos Investigación comunitaria III. MODULAR: ciencias clínicas SEXTO SEMESTRE Investigación comunitaria II: hematología. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: pediatría U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: urgencias ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 47 GUÍA IPN NS 10 . MODULAR: genética básica U. MODULAR: patología básica U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa TERCER SEMESTRE fisiología U. MODULAR: políticas de salud Psicología y salud U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: ciencias clínicas. MODULAR: genética médica Humanismo y práctica médica U. MODULAR: Gineco-obstetricia U. MODULAR: historia y filosofía de la medicina U. MODULAR: aspectos socioeconómicos NOVENO SEMESTRE Neurología. MODULAR: ciencias clínicas Pediatría e infectología U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: aspectos sociomédicos INVESTIGACIÓN COMUNITARIA I: GASTROENTEROLOGÍA Hematología U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. nefrología y urología DÉCIMO SEMESTRE Introducción a la gerontogeriatría U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Conocimiento y sociedad U. MODULAR: problemática de salud en México U. MODULAR: farmacología básica U. MODULAR: propedéutica médica Farmacología general U. MODULAR: aspectos sociomédicos Investigación comunitaria VI: neurología. MODULAR: estructura social y el proceso salud mental enfermedad U. otorrinolaringología U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: terapéutica médica Patología estructural y funcional U. neumología y otorrinolaringología Endocrinología U. MODULAR: ciencias clínicas. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: ciencias clínicas Nefrología y urología U. MODULAR: cirugía Investigación integrativa VI SÈPTIMO SEMESTRE Ginecología y obstetricia U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: anestesia U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: aspectos sociomédicos OCTAVO SEMESTRE Traumatología y ortopedia U. MODULAR: periquirúrgica U. oftalmología SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. oftalmología y geronto-geriatría Legislación sanitaria y medicina laboral U. Endocrinología. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: ciencias clínicas Dermatología U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: medicina interna U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: aspectos sociomédicos Investigación comunitaria V: traumatología. MODULAR: modelo educativo CICS U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico QUINTO SEMESTRE CARDIOLOGÍA U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas U. neumología U. MODULAR: mecanismos sociales U. psiquiatría. MODULAR: cirugía U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: medicina legal U.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 48 GUÍA IPN NS 10 .

así como para desarrollar y responsabilizarse de la planificación. Las fases restantes pertenecen al nivel específico y son: I. Programar y participar en actividades en el aspecto agropecuario. docencia. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 49 GUÍA IPN NS 10 . en instituciones de salud oficiales. Hombre y comunidad sanos. Asesorar en aspectos de nutrición en todos los niveles que se le solicite. medio superior y superior. epidemiológica y social y ser una persona con un alto sentido de compromiso con la sociedad y estar plenamente convencido del papel que juega la nutrición para el óptimo desarrollo de las capacidades tanto físicas como intelectuales del ser humano. hospitales. que se organizan en cuatro fases. centros de rehabilitación social. La primera fase. promoción. basándose en el diagnóstico de un problema y los indicadores de población. afines al trabajo comunitario. descentralizadas y servicios de salud privados. docencia y servicios. servicio y de los Planes Nacionales de Salud. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la carrera de Nutrición tiene una duración de ocho semestres. Programar actividades de nutrición congruentes con la realidad. Clínicas y Sociomédicas y de otras ciencias auxiliares. capacidad científica de interés por la investigación clínica. para la formación del profesional de la salud a través de fases. asilo. Mostrar disposición para el trabajo. ejecución y evaluación de programas de nutrición aplicada. internados. El plan de estudios de Licenciado en Nutrición se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las Ciencias Básicas. así corno de investigación. industria. CAMPO OCUPACIONAL El campo de acción del Licenciado en Nutrición abarca tanto el medio rural como urbano. centros de seguridad. III. siendo capaz de desarrollar las siguientes actividades: Investigar el diagnóstico del estado nutricional de las comunidades. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de la salud. Fase integrativa. Planificar en nutrición. denominada “El Hombre Como Unidad Biopsicosocial” corresponde al Tronco Común y se cursa en los dos primeros semestres. casas de salud.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 NUTRICIÓN OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales capacitados para atender problemas relacionados con la nutrición de individuos y colectividades. en donde será capaz de realizar las actividades descritas en el perfil. cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los modelos institucionales de investigación. centros educativos en todos los niveles. así como realizar investigaciones sobre el valor nutritivo y características de nuevos alimentos. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la Licenciatura en Nutrición tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para contribuir al mejoramiento del nivel de salud de la población. diseñados y realizados bajo modelos de investigación. Hombre y comunidad enfermos. de lo que depende que sea social y económicamente productivo. capacidad de análisis crítica y autocrítica e inquietud para la investigación. que corresponden a la división que para fines didácticos se hace del proceso salud-enfermedad. Aplicar la dietología en servicio de alimentación Ejercer la docencia en el campo de la nutrición en el ámbito técnico. centros recreativos. recurso e instrumentos.. II. Brindar atención directa a pacientes con patologías relacionadas con la nutrición. como son: centro de salud.

MODULAR: ontogenia U. MODULAR: Problemas de salud en México U. MODULAR: políticas y programas de nutrición Metodología específica del diagnóstico del estado nutricional U. MOULAR: pediatría U. MODULAR: cardiovascular U. MODULAR: estructura del aparato digestivo U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: hematología U. MODULAR: aspectos conceptuales de la administración U. MODULAR: geriatría U. MODULAR: práctica comunitaria SEXTO SEMESTRE Nutrición clínica I U. MODULAR: digestivo U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: administración en planes y programas de nutrición U. MODULAR: fundamentos teóricos U. MODULAR: nutrición enteral y parental Práctica integral de nutrición U. MODULAR: nivel celular U.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Conocimiento y sociedad U. MOLECULAR: epidemiología de la nutrición U. MODULAR: práctica comunitaria SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: microbiología y toxicología de alimentos U. MODULAR: Modelo educativo CICS U. MODULAR: legislación sanitaria de alimentos Alimentación normal U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: práctica comunitaria Estructura y función del aparato digestivo U. MODULAR: práctica hospitalaria U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: administración en servicios de alimentación ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 50 GUÍA IPN NS 10 . MODULAR: diagnóstico a nivel comunitario U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: laboratorio de dietoterapia U. MODULAR: didáctica y comunicación U. MODULAR: dietología QUINTO SEMESTRE Educación nutricional U. MODULAR: función del aparato digestivo SÈPTIMO SEMESTRE Nutrición clínica II U. MODULAR: respiratorio U. MODULAR: introducción a la bromatología U. MODULAR: renal U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: aspectos agropecuarios U. MODULAR: introducción a la pedagogía U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: estructura social y el proceso salud enfermedad U. MODULAR: endócrino OCTAVO SEMESTRE Administración aplicada a la nutrición U. MODULAR: políticas de salud mental Psicología y salud U. MODULAR: estadística aplicada a la nutrición U. MODULAR: conservación de alimentos U. MODULAR: bioquímica de alimentos U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: diagnóstico a nivel individual U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico TERCER SEMESTRE Bromatología U. MODULAR: técnicas culinarias U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: antropología de la nutrición U. MODULAR: Proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Sociedad y sociedad U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa CUARTO SEMESTRE Nutrición en salud pública U. MODULAR: gineco-obstetricia U. MOLECULAR: problemática de la nutrición U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: análisis de alimentos U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: músculo esquelético U.

Hombre y comunidad sanos. clínicas y socio médicas y de otras ciencias auxiliares.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ODONTOLOGÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capacitados para la prestación de servicios odontológicos al individuo y a la comunidad. que para fines didácticos se hace del proceso salud-enfermedad. de acuerdo a los problemas de salud bucal que se detecten en las investigaciones epidemiológicas que se realicen tanto en el ámbito de la clínica odontológica como en el ámbito comunitario El plan de estudios del Licenciado en Odontología se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las ciencias básicas. Fase integrativa. docencia y servicio. II. éstos se organizan en cuatro fases que corresponden a la división. tiene una duración de ocho semestres. epidemiológica y social. mismo que a continuación se presenta. III. CAMPO OCUPACIONAL Las actividades de este profesionista se enmarcan en el campo de acción del medio urbano y están participando en servicios dentro de los programas nacionales o regionales de las instituciones oficiales o privadas. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la Licenciatura en Odontología tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para manejar. para la formación del profesional de la salud a través de fases. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 51 GUÍA IPN NS 10 . DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la Licenciatura en Odontología que imparte el CICS. cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los módulos institucionales de investigación. La primera fase. también del ejercicio privado de la profesión. afines al trabajo comunitario y capacidad científica e interés por la investigación clínica. utilizar y coordinar los recursos de atención existentes para el ejercicio de su profesión. Hombre y comunidad enfermos. denominada “El hombre como Unidad Biopsicosocial” corresponde al Tronco Común y se cursa en los tres primeros semestres. tales como determinar los aspectos generales de la sintomatología y proporcionar el tratamiento adecuado al paciente o canalizarlo al especialista. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de la salud. Las fases restantes pertenecen al nivel específico y son: I.

MODULAR: imagenología U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: estructura de cabeza y cuello U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: propedéutica U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: clínica de prótesis U. MODULAR: aspectos ético legales y administrativos en estomatología CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD SANTO TOMÁS PRIMER SEMESTRE Anatomía humana Bioquímica Histología Embriología Anatomía dental QUINTO SEMESTRE Endodoncia Prostodoncia parcial. MODULAR: fundamentos teóricos U. MODULAR: ortodoncia U. MODULAR: operatoria dental U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: clínica de exodoncia U. MODULAR: clínica de diagnóstico U. MODULAR: materiales dentales U. MODULAR: neoplasias U. MODULAR: prótesis parcial fija y removible U. crecimiento y desarrollo de cabeza y cuello CUARTO SEMESTRE Diagnóstico en estomatología U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa QUINTO SEMESTRE Estomatología preventiva II U. MODULAR: función. MODULAR: Odontopediatría U. MODULAR: clínica de diagnóstico y protección específica U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: clínica de operatoria dental SÈPTIMO SEMESTRE Rehabilitación estomatológica II U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: cirugía bucal y maxilofacial U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: clínica integral U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: políticas de salud mental Psicología y salud U. MODULAR: educación y prevención en salud bucal DÉCIMO SEMESTRE Estomatología integral U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: manejo del paciente geriátrico en el consultorio dental SEXTO SEMESTRE Terapéutica farmacológica U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: malformaciones congénitas U. MODULAR: indicadores de salud bucal U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: fotografía clínica NOVENO SEMESTRE Rehabilitación estomatológica IV U. MOLECULAR: caries dental U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: clínica de periodontopatías OCTAVO SEMESTRE Rehabilitación estomatológica III U. MODULAR: Modelo educativo CICS U. MODULAR: anestesia bucodental Rehabilitación estomatológica I U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: técnicas quirúrgicas U. MODULAR: clínica de cirugía bucal U. MODULAR: maloclusión U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: prostodoncia U. MODULAR: práctica comunitaria de diagnóstico y protección específica Patología Estomatológica U. MODULAR: manifestaciones en bucales de las enfermedades sistémicas U. MODULAR: análisis de artículos científicos Estomatología preventiva I U. fija y removible Exodoncia Bioética Clínica integral I NOVENO SEMESTRE Clínica Integral V SEGUNDO SEMESTRE Anatomía de cabeza y cuello Fisiología Patología general Microbiología bucal Metodología de la investigación SEXTO SEMESTRE Periodoncia Odontopediatría Prostodoncia total Técnicas quirúrgicas Clínica integral II TERCER SEMESTRE Imagenología Farmacología Patología bucal Propedéutica odontológica Materiales dentales SÈPTIMO SEMESTRE Cirugía maxilofacial Cirugía bucal Medicina estomatológica Odontología forense Clínica integral III CUARTO SEMESTRE Anestesiología Operatoria dental Oclusión Odontología preventiva y salud pública Clínica de diagnóstico y prevención OCTAVO SEMESTRE Ortodoncia Odontogeriatría Administración y desarrollo de la práctica odontológica Odontología social Clínica integral IV ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 52 GUÍA IPN NS 10 . MODULAR: Problemas de salud en México U.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Conocimiento y sociedad U. MODULAR: práctica comunitaria de prostodoncia U. MODULAR: endodoncia U. MODULAR: estructura social y el proceso salud enfermedad U. MODULAR: patología básica U. MODULAR: urgencias médicas en el consultorio dental U. MODULAR: clínica de Odontopediatría TERCER SEMESTRE Detección de nivel de salud bucal U. MODULAR: farmacología U. MODULAR: Proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Sociedad y sociedad U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: práctica comunitaria de los indicadores de salud bucal Ciencias básicas en estomatología U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: periodontopatías U.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de la salud. aplicando sus conocimientos de administración y coordinando su trabajo con los centros de salud existentes. III.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 OPTOMETRÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionistas en optometría capaces de prevenir. de patología ocular. docencia y servicio. PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Optometría tendrá capacidad y habilidad para: Integrarse en equipos interdisciplinarios del área de la salud dentro de los programas institucionales en sus diferentes niveles. Realizar medidas de prevención. CAMPO OCUPACIONAL ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 53 GUÍA IPN NS 10 . rurales a través de instituciones de salud pública y privada DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la Licenciatura en Optometría que imparte el CICS. de visión binocular y visión baja poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en ciencias básicas. así como en los centros laborales. Clínicas y Sociomédicas y de otras ciencias auxiliares. Fase integrativa. Formar y asesorar a personal auxiliar de optometría. Las fases restantes pertenecen al nivel específico y son: I. para garantizar una atención optométrica. tratamientos y rehabilitación en caso de anomalías de la refracción. tratar y rehabilitar los problemas del aparato visual. tiene una duración de ocho semestres. para la formación del profesional de la salud a través de fases cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los modelos institucionales de la investigación. que para fines didácticos se hace del proceso de salud-enfermedad. atendiendo a las necesidades de salud de la comunidad e integrado en el área que le corresponde. Hombre y comunidad sanos II. diagnóstico. denominada “El hombre como Unidad Biopsicosocial” corresponde al Tronco Común y se cursa en los dos primeros semestres. clínicas y sociales. para prevenir las enfermedades del aparato visual que con más frecuencia afectan a la población. en clínicas y laboratorios así como capacitar al personal voluntario de la comunidad para desarrollar actividades encaminadas a preservar la salud visual. Hombre y comunidad enfermos. La primera fase. El plan de estudios del Licenciado en Optometría se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las Ciencias Básicas. para establecer una atención integral del individuo y la comunidad. mismo que a continuación se presenta. Generar y organizar servicios optométricos. éstos se organizan en cuatro fases que corresponden a la división. Impartir educación sobre la salud visual a grupos y organizaciones comunitarias. El campo ocupacional del Licenciado en Optometría se desarrolla en los medios urbanos. afines al trabajo comunitario y capacidad científica e interés por la investigación clínica. detectar. epidemológica y social.

MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: contactoología básica Clínica integrativa I U. MODULAR: integración de la optométrica Estructura. MODULAR: salud pública U. MODULAR: optometría clínica rotatoria hospitalaria Práctica integrativa comunitaria III CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD SANTO TOMÁS PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE Anatomía y neurología Histología Óptica Optometría social Óptica de la visión Métodos optométricos I QUINTO SEMESTRE Percepción visual Patología ocular I Farmacología ocular Desarrollo de la visión Clínica comunitaria I Clínica integral I métodos optométricos III Fisiología y bioquímica Patología general Anatomía ocular Óptica oftálmica I psicología aplicada Metodología estadística SEXTO SEMESTRE Clínica integral II Clínica comunitaria II Visión subnormal Patología ocular II Estrabismo Óptica oftálmica III Microbiología Farmacología Anomalías de la refracción Visión binocular Salud pública Óptica oftálmica II SÈPTIMO SEMESTRE Clínica integral III Clínica de lentes de contacto I Clínica de patlogía ocular I Clínica de pediatría visual I Clínica de visión binocular I Administración Metodología de la ciencia Visión ambiental Fisiología y bioquímica ocular Anomalías de los movimientos oculares Lentes de contacto I Métodos optométricos II Condiciones sistémicas OCTAVO SEMESTRE Clínica integral IV Clínica de lentes de contacto II Clínica de patología ocular II Clínica de visión binocular II Clínica de pediatría visual II Clínica de visión subnormal Clínica de funciones visuales Práctica profesional ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 54 GUÍA IPN NS 10 . MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: práctica hospitalaria U. MODULAR: habilidades optométricas. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: alteraciones de la visión binocular U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: agentes agresores U. MODULAR: estructura social y el proceso salud mental enfermedad U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa TERCER SEMESTRE Módulo de ópticas integrado a las ciencias de la visión U. MODULAR: higiene y protección de la visión Práctica integrativa comunitaria I. MODULAR: políticas de salud Psicología y salud U. MODULAR: hallazgos anormales de estructuras y funciones del aparato visual U. clínica aplicada a la optometría CUARTO SEMESTRE Estructura. MODULAR: interacciones de la luz en superficies curvas U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: optometría pediátrica y geriatría Clínica integrativa III U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: propedéutica. función visual y sus mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: optometría clínica IV U. MODULAR: comportamiento e interacciones elementales de la luz U. Detección y fomento de salud visual U. Integración de clínica con servicios optométricos U. MODULAR: habilidades optométricas en la detección visual SEXTO SEMESTRE Clinopatología ocular U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: alteraciones sensoriales y motoras de los estrabismos U. MODULAR: proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Conocimiento y sociedad U. función visual y sus mecanismos de agresión U. MODULAR: optometría clínica III OCTAVO SEMESTRE Integración de servicios optométricos U. MODULAR: patología ocular U. MODULAR: habilidades optométricas para la discriminación de la función visual U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: optometría clínica II Práctica integrativa comunitaria I. Fundamentos para el diagnóstico y tratamiento U.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Incorportación al sistema CICS Fundamentos teóricos U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: rehabilitación del débil visual U. MODULAR: administración y contabilidad U. MODULAR: habilidades optométricas. MODULAR: refracción ocular U. MODULAR: bioética U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: prácticas profesionales y aspectos legales Clínica integrativa IV U. MODULAR: principios de patologías U. MODULAR: enfermedades hereditarias y sistémicas con repercusión ocular SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: farmacología ocular U. MODULAR: prótesis ocular U. MODULAR: habilidades optométricas: manejo de técnicas para diagnóstico y tratamiento U. MODULAR: Clínica de patología ocular Estrabismos U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico QUINTO SEMESTRE Refractometría ocular U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: optométricas y su interacción con las alteraciones oculares U. MODULAR: ortopédica y pleóptica U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: problemática de salud en México U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: desarrollo y Morfofisiología del aparato visual U. MODULAR: estudio integral del débil visual U. MODULAR: adaptaciones especiales y manejo de complicaciones en lentes de contacto U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: práctica hospitalaria Especialidades en optometría U. MODULAR: clínica integrativa II U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: optometría clínica I Clinopatología ocular U. MODULAR: modelo educativo CICS U. Diagnóstico y fomento de salud visual SÈPTIMO SEMESTRE Visión subnormal U. MODULAR: interacciones de la luz en superficies planas U.

Realizar investigación científica conducente al desarrollo de tecnologías de productos sintéticos. Física y Matemáticas Participar en programas de farmacovigilancia. Efectuar investigación en el campo biomédico a través de estudios de: interacciones farmacológicas y del efecto de los medicamentos sobre mecanismos bioquímicos y toxicología forense. 5. EVALUACIÓN TOXICOLÓGICA DE AGENTES QUIMICOS DE INTERES ECONÓMICO PERFIL DE EGRESO El QFI es capaz de participar como profesional en : 1. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de escuelas del nivel medio superior de las ramas de Ciencias Médico Biológicas o de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas que demuestren. intermedia y específica. Participar en programas para el establecimiento de límites de seguridad y control de desechos industriales. 4. Participar en la evaluación química y biológica de fármacos. Participar en la manufactura de SEF para el diagnóstico. procesos de manufactura y metodología analítica para la producción y control integral del Sistema de Entrega de Fármacos (SEF). FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Diseñar formulaciones y metodologia analítica para la producción y control integral de medicamentos. Formar profesionales altamente capacitados para planear. vinculados con las competencias laborales anteriores. Farmacognosia. ejecutar y evaluar las actividades propias de la Química Farmacéutica. Desarrollar formulaciones. considerando la preservación del medio ambiente. Diseñar y desarrollar procesos productivos. Química Orgánica e Inorgánica. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. Participar en programas de investigación. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 55 GUÍA IPN NS 10 . 3. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de QFI está estructurado en nueve semestres y lo forman tres fases conceptuales : básica. MANEJO RACIONAL DE SISTEMA DE ENTREGA DE FÁRMACOS Colaborar con la dispensación de medicamentos. prevención y tratamiento de las enfermedades y plagas que afectan al hombre. bajo principios científicos y tecnológicos. dirigir. Participar en la detección. PRODUCCIÓN DE SISTEMAS DE ENTREGA DE FÁRMACOS.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 QUÍMICO FARMACÉUTICO INDUSTRIAL OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA 2. fauna y flora Administrar la producción y el aseguramiento de la calidad de SEF. Participar en programas de investigación orientados a la obtención y evaluación de fármacos. Control Ambiental y Farmacia Clínica. tomando en cuenta la preservación del medio ambiente. OBTENCIÓN DE FÁRMACOS DE INTERES FARMACÉUTICO. de explotación y procesamiento de recursos naturales en beneficio de la salud. a través del examen de admisión. Participar en la extracción y/o síntesis de principios activos de interés farmacéutico. orientados al desarrollo tecnológico en el área de las Ciencias Farmacéuticas. evaluación y control de los efectos causados por agentes químicos potencialmente tóxicos. Participar en la vigilancia y cumplimiento de la legislación para el manejo racional de SEF. Participar en la realización de programas de formación y desarrollo de recursos humanos en los campos de conocimiento. Farmacología y Toxicología que se presentan en los campos de la Industria.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Anatomía humana Cálculo diferencial e integral Química general Comunicación oral y escrita TERCER SEMESTRE Bioquímica general Botánica aplicada a la farmacia Fundamentos de fisicoquímica Química orgánica II QUINTO SEMESTRE Fisiología humana Temas selectos de operaciones unitarias Farmacoquímica Inmunología general SEGUNDO SEMESTRE Bioestadística Física farmacéutica Química orgánica I Psicología de las relaciones humanas CUARTO SEMESTRE Química analítica Fisicoquímica farmacéutica Fisiología general SEXTO SEMESTRE Microbiología general Métodos de separación e instrumentación analítica Perspectivas de la industria farmacéutica en México Farmacología general y quimioterapia Legislación farmacéutica OCTAVO SEMESTRE Administración farmacéutica Control de calidad de materiales farmacéuticos Tecnología farmacéutica II biofarmacia Proyecto de titulación II SÈPTIMO SEMESTRE Farmacología de sistemas Fotoquímica Sistemas de calidad Tecnología farmacéutica I proyecto de titulación I NOVENO SEMESTRE Control de calidad de productos farmacéuticos Toxicología general Control biológico de medicamentos Diseño y estabilidad de medicamentos Proyecto de titulación III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 56 GUÍA IPN NS 10 .

Investigación. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 57 GUÍA IPN NS 10 . para implementar y/o adecuar la ya existente. Tendrá conocimientos de la vigencia y calidad de la información. matemáticas. del 6o. instalación. La preparación adquirida en la Escuela. Poseerá habilidad manual para el manejo de materiales. económico. Estará capacitado para adquirir información que le permita continuar el proceso de aprendizaje y el desarrollo de nuevos métodos y técnicas necesarias para el quehacer propio de la carrera. capacita al profesional egresado para iniciarse en las siguientes actividades: Operación de plantas de proceso. operación y administración de la misma. procesos y operaciones básicas. Será capaz de realizar investigación y desarrollo de tecnología. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Química Industrial se cursa en nueve semestres. en donde la materia sufre cambios en su estructura. Investigación y desarrollo de nuevos equipos de procesos o de nuevos procesos. Construcción. tendrá habilidad para el planteamiento de problemas concretos de la profesión y para el análisis de sus elementos. poseerá una actitud de servicio hacia la nación.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA de optimización y las relaciones industriales y humanas a la solución de problemas relacionados con la industria de procesos. metodología. Planeación. química. además de otros conocimientos aplicativos como normas. Asesoría en la investigación de mercados de productos químicos. del lo. de apoyo como mecánica. Diseño y/o selección de equipos para la industria química. reglamentaciones. electricidad. Tendrá sentido analítico y critico. para asumir decisiones en su ámbito profesional. instalación y puesta en marcha de equipos o plantas para las industrias de proceso. en su estado físico o en su contenido y las modificaciones Formar profesionales para investigar y aplicar simultáneamente toda la estructura de las Ciencias Físicas. Docencia. arranque. debe tener como antecedente una preparación en Física. Departamentos de compras y ventas técnicas en la industria química. Asesoría técnica y pentaje relacionados con su profesión. con un alto mentido de responsabilidad profesional. instrumentación y control. semestre el alumno hará visitas industriales. físicoquímica. códigos. Asesoría técnica en compraventa de equipos de proceso y de productos químicos industriales. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El área de conocimientos de los alumnos. CAMPO OCUPACIONAL El campo de actividades del Ingeniero Químico Industrial. Al incorporarme a la actividad productiva del país. Administración y organización de industrias de proceso. así como habilidad para comunicarme y establecer relaciones humanas. semestre prácticas industriales y a partir del quinto semestre el alumno podrá elegir la opción de Ingeniero Químico Industrial en Polímeros. programación y control de la producción en las industrias de proceso. Diseño y selección de equipos de proceso en la industria química. relaciones. Asimismo. al 8o. economía industrial. siendo un marco de referencia los aspectos mencionados. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería Química Industrial tendrá los conocimientos básicos de tipo técnico. al 5o. instrumentos y equipos de la profesión. criterios y alternativas de solución. así como los principios económicos de energía asociadas. Poseerá capacidad de decisión y mando. Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta. diseño de equipos y plantas. empresas e instituciones afines. Organización y dirección de laboratorios de control de calidad y de investigación en la industria. así como en: Cualquier industria de procesos sobre diseño. Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la ingeniería. Desarrollo de nuevos equipos de proceso. está en las empresas e instituciones privadas o públicas y se extiende a la creación de nuevas funciones de trabajo y al ejercicio libre de su profesión. principalmente en los dominios de física. Química y Matemáticas. administrativo y financiero. técnicas y habilidades adquiridas durante sus estudios y de la necesidad de actualización permanente. Investigación y diseño de cualquier proceso en la industria química.

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APM/GUÍA IPN/2010

PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Química I Fisicoquímica I Física I Introducción a la ingeniería Visita industrial I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Química III Fisicoquímica III Química analítica I Balance de materia Electricidad aplicada Visita industrial III QUINTO SEMESTRE Matemáticas V química V química analítica III Operaciones unitarias II cinética química y catálisis Visita industrial

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química II Fisicoquímica II Física II Análisis de problemas Visita industrial II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Química IV Fisicoquímica IV Química analítica II Operaciones unitarias I Visita industrial IV SEXTO SEMESTRE Diseño I Economía industrial I operaciones unitarias III ingeniería de reactores Mecánica aplicada Investigación de operaciones Optativa II práctica industrial I ASIGNATURAS OPTATIVAS Control de calidad Ingeniería ambiental II normas para materiales Polímeros II Redacción de informes técnicos II OCTAVO SEMESTRE Diseño IV economía industrial IV operaciones unitarias IV Optativa V seminario de tesis Relaciones industriales ASIGNATURAS OPTATIVAS

ASIGNATURAS OPTATIVAS Equilibrio de fases Ingeniería ambiental Polímeros I Redacción de informes técnicos I SÈPTIMO SEMESTRE Análisis instrumental I ingeniería ambiental III Ingeniería industrial Polímeros III Diseño especial de tuberías ASIGNATURAS OPTATIVAS Análisis instrumental II capacitación y adiestramiento I corrosión Diseño y especificaciones de equipo Polímeros IV

Capacitación y adiestramiento II evaluación de proyectos Polímeros V simulación de procesos Problemas socioeconómicos de México

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QUÍMICO BACTERIÓLOGO PARASITÓLOGO
OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA 2. La carrera de Químico Bacteriólogo Parasitólogo, formará profesionales capaces de ejecutar, supervisar y dirigir las actividades propias de la microbiología, la parasitología, la inmunología y la bioquímica en los campos de la salud, la industria, el agropecuario y el ecológico. Impartirá curricularmente los conocimientos científicos y técnicos, propios de su área, integrándolo, a los aspectos sociales, económicos y políticos del país. Formará profesionales capaces de realizar investigación científica y desarrollo de tecnologías en las áreas de la microbiología, la parasitología, la inmunología y la bioquímica, que contribuyan a la solución de los problemas en el campo de la salud, agropecuario, ecológico, industrial y sanitario. Desarrollará en el alumno la capacidad de análisis, de crítica y de responsabilidad a través de las actividades curriculares y extracurriculares. PRODUCCIÓN Y CONTROL INTEGRAL DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS Participar en la producción de productos biológicos para el diagnóstico, la prevención y el tratamiento de las enfermedades humanas, de plantas y de animales, causadas por microorganismos, parásitos y animales ponzoñosos. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos procesos para la producción y control de productos biológicos de consumo, así como de nuevos productos para el diagnóstico, prevención y tratamiento de las enfermedades. Realizar el control integral de la producción de biológicos para garantizar su efectividad, inocuidad y conservación. Seleccionar y aplicar las guías y normas de aseguramiento y control de la producción, la distribución y el uso de productos biológicos. 3. Egresados de las escuelas de nivel medio superior, preferentemente en el área Médico Biológicas y que demuestren, a través del examen de admisión, tener conocimientos básicos de Biología, Química Orgánica, Química Inorgánica, Física y Matemáticas. PERFIL DE EGRESO El QBP es un profesionista capaz de participar en: 1. ORGANIZACIÓN Y OPERACIÓN DE LABORATORIOS DE DIAGNOSTICO Y DE CONTROL 4. Detectar e identificar los agentes microbianos, químicos y parasitarios de interés en el ámbito de operación del laboratorio. Determinar las modificaciones que se presentan en algunas constantes fisiológicas por la alteración de la salud humana y de los organismos vegetales y animales. Interpretar e Integrar los resultados de las pruebas de laboratorio. Seleccionar y aplicar las técnicas y los métodos de diagnóstico y control que aseguren la adecuada operación del laboratorio. Seleccionar equipos y materiales para la adecuada operación del laboratorio. Participar en la organización del laboratorio. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos de laboratorio para el diagnóstico y control. Seleccionar y aplicar las guías y normas de aseguramiento y control de la calidad del proceso y del producto. VIGILANCIA Y CONTROL EPIDEMIOLÓGICO Llevar a cabo los estudios para el control epidemiológico, epizootiológico y epifitiológico necesarios para evaluar, vigilar y preservar la salud del hombre, los animales y los vegetales. Evitar que las medidas de control epidemiológico, epizootiológico y epifitiológico causen deterioro ambiental. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos para la vigilancia y el control epidemiológico, epizootiológico y epifitiológico. Aplicar la normatividad vigente en materia de control epidemiológico. VIGILANCIA Y CONTROL SANITARIO Participar en el estudio del deterioro causado por contaminación microbiana, parasitaria y química para minimizar sus efectos sobre la salud de los organismos del ecosistema afectado. Prevenir, detectar, controlar y, en su caso, eliminar la contaminación química, microbiana y parasitaria de los recursos naturales, sus derivados y otros productos. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos para la vigilancia y el control sanitario en los diferentes sectores de la producción. Aplicar la normatividad vigente en materia de control sanitario.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO

5.

CONSERVACIÓN, RESTAURACIÓN O MEJORAMIENTO DE LA PRODUCCIÓN Y DE LOS ECOSISTEMAS POR VÍA MICROBIANA Determinar las entidades microbianas y los factores fisicoquímicos y bioquímicos que influyen en la conservación de los ecosistemas. Seleccionar, modificar y aplicar los microorganismos para la degradación de desechos y subproductos industriales que deterioran los ecosistemas.

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS
Participar en el desarrollo de nuevos métodos microbiológicos que permitan restaurar o mejorar el equilibrio de los ecosistemas. Participar en la aplicación de las normas que regulen el empleo de microorganismos para la conservación, restauración y mejoramiento de los ecosistemas por vía microbiana. Emplear los microorganismos para el mejoramiento de la producción agropecuaria, forestal y acuícola del país. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos microbiológicos para mejorar la producción agropecuaria, acuícola y forestal. Aplicar la normatividad relativa al empleo de los microorganismos para el mejoramiento de la producción agropecuaria, acuícola y forestal. 6. UTILIZACIÓN DE LOS MICROORGANISMOS COMO RECURSO Analizar el potencial de las especies microbianas para su empleo como materias primas, complementos o transformadores de substratos en la producción de alimentos, energéticos, fármacos, productos químicos y productos biológicos. Analizar el potencial de las especies microbianas como biorregeneradores de los ecosistemas. Coadyuvar en el desarrollo interdisciplinario de tecnologías para la utilización de microorganismos como recursos. 7. FORMACIÓN Y DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS E INVESTIGACIÓN Intervenir en la realización de programas de formación y desarrollo de recursos humanos en los campos del conocimiento vinculados con las competencias laborales anteriores. Participar en la realización de proyectos de investigación en los campos del conocimiento vinculados con las competencias laborales anteriores.

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CAMPOS LABORALES Los campos laborales del QBP son: Sector salud Sector agropecuario Sector industrial Enseñanza e investigación. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera se cursa en 10 semestres, organizados en asignaturas.

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Química inorgánica Biología básica Matemáticas aplicadas a la biología Química orgánica TERCER SEMESTRE Fisicoquímica Micología general y médica Microbiología general SEGUNDO SEMESTRE Química bioorgánica Química analítica Anatomía y organografía microscópica CUARTO SEMESTRE Bioquímica general Patología Ecología microbiana Bioestadística Computación aplicada SEXTO SEMESTRE Fisiología y bioquímica microbiana Inmunología Ecología microbiana del suelo Relación planta microorganismo OCTAVO SEMESTRE Biología molecular Virología Helmintos y artrópodos de interés médico y veterinario Administración de laboratorios Proyecto de titulación DÉCIMO SEMESTRE Bioquímica clínica Microbiología veterinaria Producción y control de biológicos Proyecto de titulación III QUINTO SEMESTRE Métodos de análisis genética microbiana Fisiología humana Sistemas de control de calidad SÈPTIMO SEMESTRE Protozoología médica y veterinaria Bacteriología médica Fitipatología NOVENO SEMESTRE Hematología Biotecnología microbiana Microbiología y toxicología de alimentos Proyecto de titulación II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 61 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 62 GUÍA IPN NS 10 .

Como empresario independiente. Evaluar. a través de consultorías y asesorías en materia ambiental. 2. 4. Química Orgánica e Inorgánica. Asimismo. En el sector gubernamental. Evaluar. Ciencias Sociales y otro tipo de asignaturas. a través del examen de admisión. Participar en Evaluación de impacto ambiental. Participar mediante la propuesta y adaptación en proyectos de normatividad ambiental. PROCESOS CONTAMINANTES (Diseño y operación) Desarrollar métodos y sistemas de optimización de procesos (Reingeniería) Evaluar. diseñar y operar sistemas de control de contaminación en agua. Ingeniería Aplicada. GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN Participar en Diagnóstico ambiental. Participar en el desarrollo de procesos biotecnológicos. PERFIL DEL EGRESADO Los egresados de la carrera de Ingeniero en Sistemas Ambientales serán profesionales con capacidad para trabajar en : 1. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior de la Rama de Ciencias Médico Biológicas o de la Rama de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas que demuestren. seleccionar y diseñar sistemas para el uso eficiente de energía. 3. en la resolución de la problemática ambiental y la generación de tecnologías limpias. mejorar y establecer sistemas que propicien un ambiente laboral adecuado. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 63 GUÍA IPN NS 10 . diseñar y mejorar los procesos productivos y de servicios. Evaluar. seleccionar. Participar en Evaluación de riesgo. Evaluar. Diseñar tecnología para el desarrollo sustentable. 5. INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO Participar en el desarrollo de tecnologías limpias nuevas. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. seleccionar y diseñar sistemas para la minimización de residuos en procesos contaminantes. en las propuestas de modificación y establecimiento de acciones que coadyuven a atenuar o eliminar la degradación ambiental. suelo y aire. PROYECTOS AMBIENTALES Identificar. seleccionar y diseñar sistemas para la rehabilitación y la restauración ambiental. Ciencias de la Ingeniería.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 SISTEMAS AMBIENTALES OBJETIVOS DE LA CARRERA El Ingeniero en Sistemas Ambientales será un profesionista de alta calidad capacitado para proyectar. Física y Matemáticas. con el objeto de prevenir y controlar el deterioro ambiental mediante la reducción de riesgos. Participar en Auditoría ambiental. métodos de manejo. la minimización en la generación de residuos y el uso eficiente del agua y de la energía. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS CAMPO OCUPACIONAL En empresas productoras de bienes y servicios. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la carrera esta estructurado en nueve semestres y está diseñado en cinco áreas de conocimiento de Matemáticas y Ciencias Básicas. tratamiento y disposición de residuos. poseerá los conocimientos suficientes para contribuir a la rehabilitación y restauración de sistemas ambientales impactados y al desarrollo de tecnologías limpias. diseñar sistemas.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Ecología y contaminación ambiental Física general Química inorgánica ambiental SEGUNDO SEMESTRE Cálculo vectorial Comunicación oral y escrita Electricidad y magnetismo Métodos químicos analíticos Recursos naturales Ambiente y desarrollo sustentable CUARTO SEMESTRE Bioquímica fundamental Estadística aplicada Fisicoquímica de sistemas ambientales Mecánica de fluidos e hidráulica Psicosociología de las relaciones humanas Proyecto de desarrollo ambiental II SEXTO SEMESTRE Fisicoquímica de materiales peligrosos Geología e hidrología Instrumentación y control de procesos Operaciones unitarias de transferencia de masa Problemas y perspectivas socioeconómicas de México Ambiental IV OCTAVO SEMESTRE Evaluación de impacto ambiental Gestión de la calidad del aire Higiene y seguridad industrial Ingeniería de procesos Sistemas de calidad Proyecto de titulación II TERCER SEMESTRE Balance de materia y energía Ecuaciones diferenciales Química orgánica ambiental Termodinámica básica Proyecto de desarrollo ambiental I QUINTO SEMESTRE Métodos numéricos y programación Microbiología ambiental Termodinámica de procesos industriales Toxicología general Proyecto de desarrollo Ambiental III SÈPTIMO SEMESTRE Derecho ambiental Formulación y evaluación de proyectos Gestión de la calidad del agua Meteorología y climatología Métodos de muestreo y análisis instrumental Proyecto de titulación I NOVENO SEMESTRE Auditoría ambiental Gestión de la energía en la industria Gestión de residuos peligrosos Gestión de riesgos ambientales Proyecto de titulación III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 64 GUÍA IPN NS 10 .

así como actuar de enlace entre la comunidad y las instituciones. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 65 GUÍA IPN NS 10 . afines al trabajo comunitario y capacidad científica e interés por la investigación. asimismo. investigación. Clínicas y Sociomédicas y las otras ciencias auxiliares para la información del profesional de la salud a través de fases. a fin de que adopte una serie de patrones en beneficio de la salud pública y por lo tanto en su propio beneficio. capacitación. orientación y educación para contribuir al desarrollo social del individuo. Fase integrativa. docencia y servicio. I. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de salud o ciencias sociales y administrativas. deberá conocer las técnicas sobre comunicación. planificar y ejecutar conjuntamente con los profesionales de la salud. organizar. habilidades y aptitudes sobre: Promoción. II. conscientizar y orientar a la comunidad. acciones tendientes a definir. debe poseer conocimientos. PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Trabajo Social debe ser un profesional con sensibilidad y sentido critico. hospitalarias oficiales y privadas. grupo y comunidad.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 TRABAJO SOCIAL OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales capacitados para investigar. cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los modelos institucionales de investigación. El plan de estudios del Licenciado en Trabajo Social se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las Ciencias Básicas. como prestador de servicios para diagnosticar las necesidades e inquietudes de la comunidad. estadística y planificación CAMPO OCUPACIONAL El Licenciado en Trabajo Social desempeña sus actividades en organismos públicos. en instituciones asistenciales. Hombre y comunidad enfermos III. Hombre y comunidad sanos.

MODULAR: Proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Sociedad y sociedad U. MODULAR: estructura social y el proceso salud enfermedad U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: planificación y trabajo social Salud pública y trabajo social U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: etapa de acción U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: desarrollo sociocultural del hombre U. MODULAR: bioestadística SÈPTIMO SEMESTRE Metodología de la investigación social U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: praxis metodológica alternativa ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 66 OCTAVO SEMESTRE Práctica comunitario alternativa U. MODULAR: corrientes filosóficas U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico TERCER SEMESTRE Sociedad y trabajo social U. MODULAR: investigación de acción participativa U. MODULAR: etapa de participación U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa CUARTO SEMESTRE Filosofía y trabajo social U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: modelo de atención individual U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: diseño de investigación en salud U.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Conocimiento y sociedad U. MODULAR: educación para la salud Metodología del trabajo social comunitario U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: ética profesional del trabajo social Modelos de intervención profesional U. MODULAR: programación específica U. MODULAR: etapa de investigación U. MODULAR: políticas de salud mental Psicología y salud U. MODULAR: modelo de atención comunitaria SEXTO SEMESTRE Práctica profesional institucional U. MODULAR: fundamentos teóricos U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: modelo de atención grupal U. MODULAR: investigación aplicada U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: ejecución del programa U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: evolución de la sociedad y del trabajo social U. MODULAR: legislación social SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: evaluación de la práctica QUINTO SEMESTRE Política social y trabajo social U. MODULAR: Modelo educativo CICS U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: administración y trabajo social U. MODULAR: política social U. MODULAR: Problemas de salud en México U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: psicología social en la acción profesional U. MODULAR: método integrado U. MODULAR: etapa de inserción U. MODULAR: etapa de retroalimentación metodológica GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 FM ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 67 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 68 GUÍA IPN NS 10 .

El contar con estas actitudes. Operaciones Aeronáuticas En esta actividad. el Ingeniero en Aeronáutica desarrolla de manera eficiente esta actividad en ramas afines como la automotriz o industrias donde se utilicen todo tipo de plantas de potencia tales como turbinas industriales. operación. ya que obtiene las bases para programar aplicando diversos lenguajes.. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Aeronáutica cuenta con una preparación sólida en todas las asignaturas que integran el Plan de Estudios. Mantenimiento En el área de mantenimiento. Así también cuenta con los conocimientos y herraimientas suficientes para realizar esta actividad en ramas afines como la industria automotriz. docencia y operaciones aeronáuticas de empresas del subsector transporte aéreo y ramas afines así como administrar y dingir dichas empresas. así como un espíritu de actualización y superación constante. tecnológicos y financieros dispuestos en su campo de acción para desarrollar nuevas tecnologías. exigente en la práctica de sus actividades y en la toma de decisiones es extremadamente preciso en la ejecución de procedimientos y en la aplicación de técnicas. lo que le permitirá durante el ejercicio profesional. aptitudes y conocimientos garantizan al alumno de nuevo ingreso un excelente desempeño académico a lo largo de los nueve semestres de la carrera y durante su futuro desempeño profesional. con el propósito de incrementar su productividad. instrumentos. diseño y construcción y laborar en las áreas de producción. el interés en la investigación científica y tecnológica y desarrolla un espíritu de innovación y superación constante a través de la realización de los trabajos académicos y de la participación en los proyectos que la escuela promueve. contar con bases sólidas en las Ciencias Físico Matemáticas. tener habilidad en trabajos manuales. Mención especial merece la preparación que adquiere sobre computación. Es recomendable que el futuro estudiante de esta carrera tenga conocimientos del idioma inglés y del francés. A lo largo de su preparación académica adquiere el sentido de responsabilidad que debe tener al ejercer su profesión. la ingeniería y la manufactura asistida por computadora. consiste en la aplicación práctica y comprobación de las leyes y fundamentos fisicos por medio del uso de la metodologia cientifica en la creación de aeronaves con distintas aplicaciones para la satisfacción de las necesidades de nuestro medio. construcción. tanto preventivo como correctivo de las aeronaves y sus sistemas o componentes. intervenir en la planeación y control de la producción de cualquier empresa en donde se desenvuelva. la industria de las estructuras y por su amplio conocimiento de las plantas de potencia en empresas del área energética como son: Petróleos Mexicanos. deben ser disciplinados y metódicos para el estudio. El Ingeniero en Aeronáutica también está GUÍA IPN NS 10 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 69 . mostrar interés e inquietud para la investigación bibliográfica. con el objeto de mantenerlas dentro de las condiciones de aeronavegabilidad que estipula la reglamentación aeronáutica. su intervención consiste en implementar o diseñar los programas de mantenimiento de linea y de reparación mayor. los cuales en la aviación son de los más altos posibles. el egresado adquiere capacidades tales como trabajar en equipo. el Instituto Mexicano del Petróleo. el egresado de esta carrera es ana. También. mantenimiento y administración de los sistemas y componentes de aeronaves. el egresado es capaz de desarrollar actividades de investigación. etcétera. dentro de su formación se capacita para incorporarse a los programas productivos de empresas del subsector transporte aéreo y ramas afines en las áreas de: Investigación. en la cual se ha propiciado más el desarrollo del Ingeniero en Aeronáutica. Diseño y Construcción La principal función del Ingeniero en Aeronáutica en esta área. ya que. CAMPO OCUPACIONAL El campo ocupacional del Ingeniero en Aeronáutica queda enmarcado dentro de los objetivos generales de la carrera. el Ingeniero en Aeronáutica se ocupa de analizar y optimar las operaciones aeronáuticas de manera que reflejen una mejor utilización de las aeronaves con el menor costo. Dado que el diseño de una aeronave involucra el desarrollo de variados y múltiplescomponentes tales como plantas de potencia. algo indispensable en el desarrollo tecnológico e industrial actual. generadores eólicos.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN AERONÁUTICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales para desempeñarse con eficiencia en los campos de la investigación. sistemas de control y operación. cuidadoso. adiestramiento. capacitación.litico. saber trabajar en equipo y tener un buen razonamiento mecánico. por medio del diseño y desarrollo de estos provectos. el egresado es capaz de desarrollar el diseño. siendo capaces de adecuar y administrar los recursos humanos. así como en la infraestructura de soporte para la operación de las empresas e instituciones del subsector transporte aéreo. Por su formación. incluyen materias que permiten al egresado de Ingeniería en Aeronáutica asimilar y resolver los problemas propios de un sistema productivo. es decir. etc. mantenimiento. a través de las autoridades mexicanas y del país donde se fabrican. Comisión Federal de Electricidad. para utilizar los paquetes de cómputo de mayor aplicación en la industria y para operar máquinas de control numérico. el egresado está capacitado para enfrentarse a cualquier problema relacionado con la construcción y fabricación de aeronaves y sus componentes o sistemas. optimando las operaciones y abatiendo los costos de los productos. instalación. hidroeléctricas termoeléctricas. Producción Los programas de estudio de la carrera. Por esto. Por lo expuesto. ya que su labor de alguna forma gravita sobre factores de seguridad. etcétera. diseño. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Los interesados en formarse profesionalmente como Ingenieros en Aeronáutica. científica y tecnológica.

8 % a las Operaciones Aeronáuticas.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS preparado para enfrentarse. también conduce y asesoro grupos de investigación y desarrollo y participa en la resolución de problemas académico . deportiva. En la tabla siguiente se indican las 47 asignaturas y el número de horas por semana que se dedican a cada una. Estructuras. el Ingeniero en Aeronáutica es capaz de incursionar exitosamente en ramas tales como la aerodinámica industrial. En esta carrera se enseñan los conocimientos necesarios para operar una aeronave pero no se proporciona la práctica de vuelo. Docencia De manera similar. al incorporarse a la docencia en las distintas materias de su especialidad. Termodinámica. Administración. Estructuras y Planta Motopropulsora. 70 GUÍA IPN NS 10 . Operaciones. El número total de horas del plan de estudios de la carrera de Ingeniero en Aeronáutica es de 4. Administración de organismos públicos y empresas privadas Dentro de la organización de una empresa aérea. El Plan de Estudios lo integran 47 asignaturas las cuales se agrupan en ocho áreas: Aerodinámica.968 horas. de las cuales el 16. etc. es decir no se capacita al alumno para ser piloto. principalmente a las tres áreas básicas de la carrera: Aerodinámica.administrativos. Estructuras. le brinda la oportunidad de ocupar posiciones directivas. el 2.. su dominio y manejo de las distintas teonas administrativas. lo cual. Tecnología y Eléctrica-Electrónica y algunas asignaturas de las áreas de Termodinámica y Ciencias Básicas son asignaturas teórico-prácticas.4% a aspectos administrativos y el 8.2% a aspectos de Mantenimiento de Aeronaves. económicas y financieras que adquiere durante su formación escolar. Tecnología. durante el ejercicio de su profesión a aquellas tareas orientadas y relacionadas con los estudios económicos del análisis de operaciones que permiten seleccionar a la aeronave más rentable dentro de un sistema de rutas. formando y actualizando los recursos humanos necesarios en las empresas y organismos de aviación. Por tanto.3% se dedican a las Ciencias ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 Básicas. Meteorología. considerando semestres de 18 semanas efectivas de clases. su conocimiento y experiencia profesional que retroalimenta a las nuevas generaciones de Ingenieros en Aeronáutica. el 24. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera se cursa en nueve semestres. la actividad del Ingeniero en Aeronáutica como administrador empieza desde el momento mismo de su ingreso y crece en exigencias conforme va escalando puestos dentro de la misma. Termodinámica. de obras civiles en general y desarrollar estudios ambientales y de dispersión de contaminantes. Estructuras. de estructuras. el 7. Adiestramiento y Capacitación Por su amplia preparación y conocimientos adquiridos durante su formación.3 % se dedican a los conceptos básicos de la Ingeniería Aeronáutica y del diseño de aeronaves. el Ingeniero en Aeronáutica también se desempeña como instructor de aviación tanto en el aspecto del mantenimiento como de las operaciones aéreas. Del total de horas. aportando por ese conducto. Dentro de este aspecto.9 o/o corresponde a prácticas en los laboratorios de la Unidad y a visitas a empresas. Ciencias Básicas y Eléctrica-Electrónica. Otros campos Por sus conocimientos en Aerodinámica. le permiten incorporarse rápida y satisfactoriamente a esa actividad. de edificaciones. el Ingeniero en Aeronáutica contribuye eficientemente en la formación de nuevos ingenieros. La mayoría de las asignaturas de las áreas de Aerodinámica. el 57.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Mecánica I Físico química Computación Eléctrica I TERCER SEMESTRE Matemáticas III mecánica de fluidos Ciclos termodinámicos Procesos de manufactura Electrónica I QUINTO SEMESTRE Estructuras II mecánica de vuelo I motores de combustión interna II diseño de elementos de máquinas I operaciones aeronáuticas I SÈPTIMO SEMESTRE Estructuras IV Diseño aerodinámico I motores de combustión interna III plásticos y materiales compuestos Administración I NOVENO SEMESTRE Estructuras VI Hidroneumática Mantenimiento de aeronaves Aeropuertos II administración de proyectos industriales Administración de la producción Administración de empresas aéreas SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Mecánica II Metalurgia Probabilidad y estadística Eléctrica II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Estructuras I fundamentos de aerodinámica Motores de combustión interna I electrónica II SEXTO SEMESTRE Estructuras III mecánica de vuelo III Diseño de elementos de motores alternativos Diseño de elementos de máquinas II operaciones aeronáuticas II OCTAVO SEMESTRE Estructuras V diseño aerodinámico II diseño de elementos de motores rotativos Aeropuertos I Administración II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 71 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 72 GUÍA IPN NS 10 .

conservación y mantenimiento de laboratorios inteligentes de análisis. La carrera de Ingeniería Biónica se cursa en diez semestres. Capaz de participar en la investigación y modelización de los sistemas vivos para ser aplicados en sistemas artificiales. el egresado deberá ser: Capaz de comprender y aplicar las tecnologías de la nueva Ingeniería Biónica tanto en la industria como en la biología. equipamiento. Como desarrollador y promotor de empresas en el área. deberá reunir las siguientes características: Poseer bases académicas sólidas en el área de Ingeniería y Físico Matemáticas. sintetizar y evaluar información. Como auxiliar de investigación de un centro de investigación y aplicación de tecnología. los cinco primeros constituyen el tronco común con las carreras de Mecatrónica y Telemática y los cinco restantes se presentan en la materia de especialidad. Poseer habilidades para analizar. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a una de las tres carreras de la Unidad Profesional interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. así como comprender conferencias técnicas. conservación y selección de equipo inteligente de medición industrial. clínico y/o biónico. El Mantenimiento de sistemas industriales con base en la biónica o cibernética. La conservación y mantenimiento de equipo y sistemas de análisis. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Poseer una actitud critica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA BIÓNICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar ingenieros cuya misión es la de diseñar. desarrollar y producir dispositivos artificiales que posean un comportamiento y desempeño morfológico y/o funcional semejante al de órganos o sistemas biológicos. En el diseño. Valores y Actitudes CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en: El desarrollo de sistemas artificiales. ya sea experimental o aplicada. seleccionar. PERFIL DEL EGRESADO ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 73 GUÍA IPN NS 10 . Habilidades Poseer interés y habilidad por la aplicación práctica de las matemáticas. equipamiento.P. Haber cumplido con el programa de estudios compatible con el Nivel Medio Superior del I. la física y la computación. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo.N. Poseer conocimientos del idioma inglés que le permitan leer con fluidez literatura cientifíco-técnica de las áreas relacionadas con la Biónica. para la creación de sistemas artificiales basados en el funcionamiento de los diferentes procesos que se llevan a cabo en los seres vivos. conservar y operar sistemas artificiales usados tanto en la industria como en la biología. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. Capaz de diseñar. construir. En el diseño. Dado que el ejercicio profesional del Ingeniero en Biónica pertenece a las áreas del conocimiento que evolucionan con gran rapidez.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Física I (mecánica. ingeniería y sociedad Metrología Programación de sistemas en tiempo real SEXTO SEMESTRE Arquitectura de computadoras Biología Generación y administración de proyectos Mecatrónica II (dinámica de mecanismos) procesamiento de imágenes Química OCTAVO SEMESTRE Biónica I(instrumentación biológica) biónica II(procesamiento de señales biológicas) bioquímica Formación de emprendedores y liderazgo DÉCIMO SEMESTRE Biónica IV (tópicos selectos de biónica) impacto ambiental Trabajo terminal II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 74 GUÍA IPN NS 10 . estática y dinámica) Herramientas computacionales I historia e impacto de la tecnología Matemáticas I (cálculo diferencial e integral) matemáticas II (álgebra lineal) programación (lenguaje C) TERCER SEMESTRE Física III (física moderna y óptica) matemáticas V (probabilidad y procesos estadísticos) Modelado y simulación Técnicas de la comunicación Teoría electromagnética Teoría de los circuitos QUINTO SEMESTRE Comunicaciones II (procesamiento de señales) circuitos lógicos Electrónica II ( electrónica analógica) fundamentos de economía Sensores y actuadores Sistemas neurodifusos SÈPTIMO SEMESTRE Análisis de organizaciones Biomagnetismo Biomecánica Dispositivos programables (microcontroladores y PLC´s) Fisioanatomía Fisicoquímica NOVENO SEMESTRE Biofísica Biónica III (modelado de sistemas biónicos) normatividad y gestión tecnológica Visión artificial Trabajo terminal I SEGUNDO SEMESTRE Física II (electricidad y magnetismo) Herramientas computacionales II (dibujo asistido por computadora) historia moderna de México Matemáticas III (ecuaciones diferenciales) Matemáticas IV (cálculo vectorial y variable compleja) Métodos numéricos CUARTO SEMESTRE Comunicaciones I (teoría de las comunicaciones) control I (teoría de control) electrónica I (dispositivos electrónicos) ética.

Por esto se puede decir. Alimentación. como líderes de sus respectivas áreas funcionales.. Conocimientos y Habilidades Percibir. que le permita tener éxito en sus estudios. orientada a la búsqueda de soluciones a problemas dados en su entorno profesional. Participar en la creación y administración de empresas y centros de investigación informática. PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Ciencias de la Informática. que le permita vigencia en su actuar profesional. Capacidad de abstracción y análisis que le permita desarrollar sistemas de información de acuerdo con situaciones especificas. Participar en el desarrollo de estrategias informáticas sociales y tecnológicas. que garantice la formación de un profesionista comprometido con la sociedad. CAMPO OCUPACIONAL El informático puede aplicar sus conocimientos a prácticamente a cualquier ámbito. científico y cultural.P. hacer uso e innovar la tecnología informática existente para establecer sistemas que le permitan el procesamiento de dicha información y su representación en forma accesible para la toma de decisiones. análisis y solución de problemas informáticos de las organizaciones. Conocimientos y Habilidades Actitudes y valores Los adquiridos en el área de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas en el nivel medio superior. Poseer sentido de responsabilidad y tenacidad como persona y estudiante. Identificarse con la filosofía del I. dentro de lo cual interactúan cuatro áreas de conocimiento: Científicas. Industria. paquetería básica y preferentemente sobre programación. Psicología. Conocimientos generales del campo de la computación en lo relativo al manejo y uso de la computadora. se cursa en ocho semestres. que le permita tener mayores posibilidades de éxito al estudiar esta licenciatura. ético. asimismo de administrar. Disposición para su actualización permanente. asumiendo una conciencia nacionalista. en beneficio de la sociedad. Dominio del idioma inglés en forma extracurricular. etcétera. que le asegure la consolidación de sus proyectos. Capaz de establecer y mantener relaciones interpersonales integrando equipos de trabajo aún multidisciplinarios. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 75 GUÍA IPN NS 10 . las tecnologías de la información. En particular. Educación. Desarrollar habilidades profesionales y humanas que le permitan mantenerse en un alto nivel de competitividad. Sociología. Química. en la prevención. Derecho. Ingeniería. interés en su entorno social. Establecer e implementar estándares de calidad en los sistemas de información. Desarrollar y administrar sistemas informáticos. Reconocer el marco legal relacionado con la informática. Tener habilidad para planear a mediano y largo plazo. desarrollando herramientas informáticas en : Medicina. Hábito de autoaprendizaje. el informático se orienta en la actualidad a facilitar el manejo de información de los individuos y de la sociedad. Participar en el diseño de la instalación de sistemas computacionales y de comunicaciones. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El interesado en estudiar la carrera de Ciencias de la Informática. debe adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades que lo hagan capaz de: Innovador en todo lo que realice en el campo de la informática. Para ello. Actitud crítica y de compromiso social. Actitudes y Valores Creatividad. Tecnológicas. que le facilite la innovación para el diseño y creación de nuevos sistemas de información computarizados.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA OBJETIVO DE LA CARRERA La Licenciatura en Ciencias de la Informática tiene como objetivo preparar profesionales capaces de interpretar la problemática en cualquier ámbito de la actividad y del conocimiento humano en términos de información. Administrar en forma integrada los recursos informáticos de cualquier organización. Física.N. deberá tener las Siguientes características: Resolver problemas de información de cualquier organización haciendo uso de las herramientas informáticas que tenga a su alcance. Sociales y Administrativas y Metodológicas. que este campo de acción es uno de los más amplios que existen. la lectura e investigación. ser un líder emprendedor y visionario. abstraer y modelar la realidad en términos de información y conocimiento. ya que su objeto de estudio es la información y ésta se presenta prácticamente en cualquier área del conocimiento. es un profesional interdisciplinario que desarrolla y aplica con sentido de excelencia. Disposición para el estudio. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ciencias de la informática. así como.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas discretas Sistemas digitales I fundamentos de la computación Lenguajes de programación I herramientas computacionales Ciencias de la informática Investigación científica y tecnológica TERCER SEMESTRE Álgebra lineal Organización de computadoras Sistemas de información I Lenguajes de programación III algoritmos computacionales Sistemas operativos Administración II QUINTO SEMESTRE Probabilidad Comunicación de datos Sistemas de información inteligentes Sistemas manejadores de bases de datos Finanzas Psicosociología industrial Economía nacional e internacional SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Optativa I seguridad informática Administración informática I Informática empresarial Mercadotecnia e investigación de mercados Ingeniería económica NOVENO SEMESTRE Comercio electrónico Multimedia Intranet e internet SEGUNDO SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Sistemas digitales II ingeniería de software Lenguajes de programación II estructura y presentación de datos Comunicación profesional Administración I CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Introducción a la inteligencia artificial Sistemas de información II bases de datos Herramientas automatizadas Economía de la empresa Contabilidad y costos SEXTO SEMESTRE Estadística Redes y conectividad Sistemas basados en conocimiento Simulación de sistemas Sociedad y ética profesional Legislación informática Planeación estratégica OCTAVO SEMESTRE Formulación y evaluación de proyectos Optativa II auditoría informática Administración informática II Arquitectura de las organizaciones Calidad. normalización y desarrollo sustentable Habilidades gerenciales DÉCIMO SEMESTRE Seguridad en redes Sistemas operativos en red Bases de datos distribuidas ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 76 GUÍA IPN NS 10 .

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INGENIERÍA CIVIL
OBJETIVO DE LA CARRERA Los objetivos generales de la carrera de ingeniería Civil son los siguientes: consultor docente, investigador y administrador, realizando actividades de campo y/o de gabinete tales como: Superintendente de obra, residente de obra y en la elaboración y presentación de un proyecto o a la resolución de un problema, mantenimiento y operación de las obras ya construidas para que su servicio sea eficiente.

Proporcionar a los estudiante. los elementos teórico prácticos que les permitan adquirir la formación de Ingeniero Civil. Formar Ingenieros Civiles que participen en la realización de la obra de infraestructura que satisfaga y respondan a las necesidades sociales de nuestro país. Coadyuvar en el desarrollo nacional apoyando los planes, los objetivos nacionales en la producción de alimentos, vivienda, salud, comunicación y en general obras para mejorar el nivel y la calidad de vida de los mexicanos. Dar las beses a los estudiantes pera inducirlos a la investigación y propiciar el desarrollo de tecnología propia que responda a la adecuada transformación del país. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a ESIA Zacatenco para estudiar la carrera de Ingeniería Civil debe contar con lo siguiente: Conocimiento del área en las ciencias FísicoMatemáticas que son fundamentales para el Ingeniero Civil. Capacidad para resolver situaciones nuevas, para innovar, mejorar y resolver problemas inherentes a su carrera permitirá desarrollar aptitudes de investigador. Creatividad para implementar desarrollos tecnológicos que le permitan coadyuvar a la resolución de problemas. Responsabilidad e interés en la conservación de la naturaleza, ami como del desarrollo estético.

Descripción del plan de estudios El plan de estudios tiene un matiz propio el cual consiste en presentar los contenidos de los programas de las materias, de una manera práctica para su aplicación a problemas reales, originales, y comunes de las diferentes áreas de la Ingeniería Civil. Los conocimientos y aprendizajes necesarios para cursar la carrera de Ingeniero Civil, están organizados por materias y agrupadas en dos niveles: obligatorias y selectivas. Las materias obligatorias comprenden un total de 60 materias que se pueden cursar en ocho semestres, los cuales responden a la formación integral del Ingeniero Civil. Las materias selectivas agrupan 26 asignaturas, que las diferentes academias ofrecen y las cuales se enmarcan en tres áreas del desarrollo que son: a) Infraestructura urbana e industrial.

b) Infraestructura hidráulica. c) Infraestructura en vías de comunicación. De las materias selectivas el alumno elegirá 4 a fin de completar las 64 materias equivalentes a 486 créditos para cursar la carrera de Ingeniero Civil. Tomando en cuenta una carga de trabajo óptima y una secuencia lógica y razonada, la carrera se cursa en 9 semestres, llevando 7 materias por semestre. Un estudiante con disponibilidad de tiempo y capacidad podrá cursar la carrera en ocho semestres, con una carga promedio de ocho materias por semestre, pudiendo cursar hasta un máximo de 9 materias por semestre. El alumno avanzará en cada semestre seleccionando el número de asignaturas que considere apropiado respetando las indicaciones siguientes: El número de materias mínimo según lo establecido anteriormente.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado habrá adquirido la formación pera planear, organizar, disertar, proyectar, construir, operar, administrar, evaluar, y mejorar las obras y los servicios, para atender y resolver los problemas de nuestra sociedad y del país con un enfoque social. CAMPO OCUPACIONAL El egresado puede desempeñar, en el sector público y privado, dentro de los cuales se planean y realizan obras de uso colectivo, en ambos casos los trabajos que puede desarrollar el Ingeniero Civil, son: diseñador, proyectista,

La seriación vertical y horizontal establecida para el plan de estudios. Para cursar materias selectivas respetará la seriación correspondiente además de seleccionar el área de desarrollo deseada. Haber presentado constancias que demuestren tener conocimientos suficientes del idioma inglés.

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Topografía I Geotecnia I Estática Matemáticas I Computación I Metodología de la investigación Dibujo de construcción I CUARTO SEMESTRE Geotecnia III estructuras III Matemáticas V Matemáticas VI Hidráulica II Ingeniería sanitaria II Estructura y desarrollo de México Construcción I SÈPTIMO SEMESTRE Estructura V Cías terrestres III Ingeniería de sistemas II Hidráulica V Construcción IV Administración Ingeniería sanitaria V

SEGUNDO SEMESTRE Topografía II Geotecnia II Estructuras I Matemáticas II Matemáticas III dinámica dibujo de construcción II QUINTO SEMESTRE Geotecnia IV Estructuras IV Vías terrestres I Computación III hidráulica III Ingeniería sanitaria III construcción II

TERCER SEMESTRE Fotogrametría Estructuras II Matemáticas IV Hidráulica I computación II Ingeniería sanitaria I Economía SEXTO SEMESTRE Geotecnia V Ingeniería sanitaria IV Vías terrestres II ingeniería de sistemas I hidráulica IV Construcción III sociología

OCTAVO SEMESTRE Geotecnia VI Estructuras VI estructuras VII planeación Hidráulica IV construcción V ingeniería sanitaria VI

NOVENO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III optativa IV Hidráulica VII Vías terrestres IV relaciones humanas

ÀREA: INFRAESTRUCTURA HIDRÁULICA Proyecto de plantas hidroeléctricas Proyecto de plantas de tratamiento Desarrollo integral de ingeniería Cimentaciones Estructuras especiales de acero Estructuras especiales de concreto Diseño de cimentaciones Proyecto de plantas potabilizadoras ÁREA: INFRAESTRUCTURA EN VIAS DE COMUNICACIÓN Proyecto de obras portuarias Proyecto de caminos y ferrocarriles Proyecto de puentes Proyecto de aeropuertos Desarrollo integral de ingeniería Taller de geotecnia Concreto preesforzado Proyecto de vialidades ferrocarriles

ÀREA: INFRAESTRUCTURA HIDRÁULICA Aprovechamiento de agua subterránea Proyecto de zonas de riego Proyecto de ingeniería de obras fluviales Calidad del agua y contaminación de corrientes Desarrollo integral de la ingeniería Técnicas de drenaje Evaluación de proyectos

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INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionistas capaces de realizar eficientemente actividades de: Dirección, diseño, construcción, producción, pruebas, instalación, industrialización y operación, mantenimiento, adaptación tecnológica. Aplicación y administración de sistemas de cómputo que se requieren para el desarrollo e independencia tecnológica del país, con una sólida preparación teórico-práctica en los aspectos fundamentales de las áreas: físico-matemáticas, comunicaciones y electrónica, sociales, administrativas y de ingeniería en computación, que les permita integrarse al término de sus estudios a la actividad productiva.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Un aspirante a estudiar la carrera de ingeniería en Computación, debe tener: Conocimientos teórico prácticos de las ciencias flsica, química y matemáticas. Habilidades manuales, creatividad y capacidad para resolver problemas. lntegrarse al trabajo en forma interdisciplinaria. Plantear con estructura técnica, reportes de nuevas propuestas. Todo lo anterior con alto sentido común que le permitirá discernir conceptos y criterios de ingeniería en su futura profesión, con responsabilidad, seriedad y respeto. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Computación egresado de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Culhuacán, a través del proceso educativo poseerá habilidades y conocimientos en la ciencia de la computación, que le permitirán responder a las necesidades científicas, tecnológicas, políticas, económicas y sociales que se presenten en el desempeño de su profesión. Asimismo, tendrá un espíritu crítico ante la realidad y sentido de responsabilidad. CAMPO OCUPACIONAL Su actividad se llevará a cabo en los sectores público, privado, industrial y de servicio; su acción se ubicará en el propio campo en donde el apoyo de la computación es importante para el desarrollo de otras áreas. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería en Computación se cursa en nueve semestres. En el 8o. y 9o. semestres, el alumno elegirá dos asignaturas optativas en cada semestre.

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Álgebra superior Matemáticas finitas Ingeniería y sociedad Introducción a la programación TERCER SEMESTRE Circuitos eléctricos Ecuaciones diferenciales Estructura de datos Lenguaje de bajo nivel Electrónica digital II QUINTO SEMESTRE Análisis de señales analógicas Probabilidad y estadística Graficación Compiladores Organización de computadoras SÈPTIMO SEMESTRE Teoría de la información y codificación Teoría del control digital Teoría general de sistemas Sistemas operativos Administración en ingeniería I NOVENO SEMESTRE Redes de computadoras Curso para titulación II sistemas distribuidos Optativa Optativa SEGUNDO SEMESTRE Cálculo vectorial Álgebra lineal Física Programación estructurada Electrónica digital I CUARTO SEMESTRE Electrónica analógica Métodos numéricos Análisis de algoritmos Base de datos Teoría de autómatas SEXTO SEMESTRE Modulación digital Teoría del control analógico Diseño por computadora Programación lógica Arquitectura de computadoras OCTAVO SEMESTRE Transferencia de información Curso de titulación I Administración en ingeniería II Optativa Optativa Introducción a la inteligencia artificial Control numérico Investigación de operaciones Redes neuronales ASIGNATURAS OPTATIVAS Introducción a la inteligencia artificial Control numérico Investigación de operaciones Redes neuronales Sistemas expertos Introducción a la robótica Simulación ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 80 GUÍA IPN NS 10 .

diseño. Ciencias de la Ingeniería. planeación. construcción. Buscará la optimización del uso de los recursos tanto humanos como materiales. operación. desarrollo de criterios a la solución de problemas de la profesión mediante el análisis y síntesis. diseño. Capacidad para resolver situaciones nuevas. instalación. Comunicaciones y de su especialidad que le permiten proponer soluciones a los problemas concernientes de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónicas y desenvolverse con eficiencia. para obtener el control de calidad. Tiene los conocimientos básicos de la Electrónica. Actitudes Atender los problemas de la ingeniería con una visión inclusiva de los fenómenos sociales. Todas estas funciones se fundamentan porque a través del proceso educativo obtiene una amplia gama de Conocimientos: Tiene conocimientos de las Ciencias Básicas y Matemáticas. Aplicación de Ingeniería. sociales y económicos de los proyectos. Posee creatividad en la solución de problemas. Tiene la capacidad de prever y controlar los impactos ecológicos. Control. respeto y deseos de superación. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe poseer los conocimientos tanto teórico como práctico en las Ciencias Física. Mostrar iniciativa y liderazgo en todos los ámbitos del ejercicio profesional que induce a la búsqueda de nichos para el desarrollo tecnológico. Respetar los derechos que implica la dignidad de la condición humana. mantenimiento. comunicaciones. la supervisión y la evaluación. innovar. Computación. Acústica. Tiene la capacidad de expresarse correcta y eficazmente en forma oral. Comunicaciones. desempeña principalmente las funciones de: investigación. Es capaz de organizar y administrar su propio trabajo y el desarrollo de proyectos específicos incluidas la presupuestación. Tiene la capacidad de coordinar grupos de especialistas en distintas ramas de la ingeniería y otras profesiones y de interactuar con éstos. Tiene la destreza en experimentación y en la evaluación de los resultados experimentales. Habilidad manual para armar circuitos o para verificar el producto de su ingenio al diseñar. producción. Los problemas de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica se identifican con la planeación. Control y Electrónica. Es capaz de crear. Conoce la sociedad en la que desarrollará sus actividades. Tener la disposición para colaborar y participar en grupos multidisciplinarios. pruebas. atendiendo a los principios y valores éticos que obligan a la probidad y la honestidad. y Ciencias Sociales y Humanidades a la solución de problemas concretos. Tiene la capacidad de observar. contribuyendo en la investigación con la aplicación y el desarrollo de nuevas tecnologías y en la docencia. instalación. diseño. Conocer la estructura de un reporte técnico y los conocimientos pertinentes para realizar e interpretar el dibujo técnico. Comunicaciones. participando en la formación de profesionistas de alto nivel. Formar profesionales con espíritu critico ante la realidad. Tiene los conocimientos generales de evaluación en proyectos y de administración. industrialización. de trabajos propios de la profesión. Ejercer la profesión responsablemente. Tener espíritu de servicio para la sociedad. Tiene la capacidad de adaptación a los cambios de las condiciones de vida. control y electrónica. Habilidades Es capaz de aplicar los conocimientos de las Ciencias Básicas y Matemáticas. y la atención a 81 GUÍA IPN NS 10 PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica. desempeño y confiabilidad en las áreas de Acústica. moral. Enfrentar críticamente la nueva situación del país marcada por una creciente competitividad. permitiéndole emplear los recursos y tecnologías adecuadas. que le permiten desarrollar las Ciencias de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS . en particular la de los subordinados.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÌA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÒNICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficientemente actividades de: dirección. seriedad. instalación. Tiene la capacidad para participar y colaborar en equipos de trabajo. mantenimiento. aplicación y administración de equipos y sistemas electrónicos en las áreas de Acústica. adaptación tecnológica. Tener la disposición de promover y participar en el proceso educativo de los subordinados y compañeros de trabajo. así como herramientas computacionales ya que forman parte de las utilizadas como futuro ingeniero. asimilar y adaptar la tecnología en ámbito de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. el incremento de las fuentes de trabajo mediante la creación de empresas la buena disposición hacia las relaciones humanas y la búsqueda de la calidad. Cualidades personales. Computación. escrita y gráfica. capacidad para coordinar y expresar apropiadamente sus ideas y un alto sentido común que le permita discernir conceptos y criterios ingenieriles. Capacidad para integrarse en forma interdisciplinaria. tener el espíritu de observación para investigar el cómo y el porqué de los fenómenos. Así como para la continuación de estudios de posgrado dentro y fuera del país. Computación. así como sus recursos y necesidades. así como para manejar e interpretar los paquetes computacionales básicos de uso en su campo. Asumir prácticamente la necesidad de una actualización constante mediante cursos de actualización o estudios de posgrado y doctorado. computación. operación y dirección dentro de su área. Creatividad para resolver un problema planteado o diseñar un nuevo producto. Química y Matemáticas. Control y Electrónica para contribuir al desarrollo tecnológico del país. mantenimiento de sistemas orientados a la acústica. Tiene la habilidad para programar y operar equipo de cómputo. producción. producción. interpretar y modelar los fenómenos de la naturaleza.

análisis proyecto. bioacústica. vibraciones y rui4o. receptores. sistemas digitales. APM/GUÍA IPN/2010 Campo ocupacional Su actividad se lleva a cabo en los sectores público privado y de servicios. instalación. sistemas operativos. se cursa en nueve semestres. acústica musical. control y electrónicos. control multivariable. instrumentación analógica. sistemas expertos. diseño. se podrá vincular al campo de la investigación y la docencia a través de estudios de posgrado. Dispositivos y sistemas para control de maquinaria y procesos industriales. microcontroladores.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS la relación costo beneficio dando cuenta del uso adecuado de los recursos. visión y reconocimiento de formas. su acción se ubica: en la planeación. instrumentación y procesamiento de señales analógicas. Telefonía digital. procesamiento digital de señales. instalación y mantenimiento. Para aplicar la ingeniería en relación con: Audioacústica. de computación. arquitectura de computadoras. Electrónica de potencia. microprocesadores. psicoacústica. Comunicaciones. A partir del octavo semestre el alumno elige una de las cinco opciones de la carrera que son: Electrónica. diseño. Computación y Acústica. Además. redes de computadoras.instrumentación industrial. proyección. simulación gráfica. microondas. sistemas de control muestreados en el tiempo. consultoría. teoría de la información. control distribuido. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 82 GUÍA IPN NS 10 . radioenlaces terrestres y satelitales. Descripción del plan de estudios La carrera de ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. redes de comunicación de datos. metrología acústica. adaptación y conservación de sistemas acústicos. adquisición de datos. ingeniería de software. Control. televisión. acústica arquitectónica. sistemas controlados. si se cuenta con las actitudes y aptitudes para ello. También de manera independiente en las áreas de asesoría. Mantenerse al tanto de los avances tecnológicos. de regulación y la norrnatividad en su esfera de acción. operación.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 OPCIÓN COMUNICACIONES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V Sistemas de la comunicación III Sistemas de la comunicación IV Sistemas de la comunicación V Sistemas de la comunicación VI SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Sistemas de la comunicación I Sistemas de la comunicación II Tecnología de las comunicaciones OPCIÓN CONTROL PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V Control VI Control VII Control VIII Control IX SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II Química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Control III Control IV Control V OPCIÓN ELECTRÓNICA PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V electrónica VI Electrónica VIII Electrónica X Electrónica XI SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Electrónica V Electrónica VI Electrónica IX ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 83 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN ACÚSTICA PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V acústica VI Acústica VI Acústica VIII Acústica IX SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Economía IV Acústica III Acústica IV Acústica V OPCIÓN COMUNICACIONES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V computación X Computación XI Computación XII Computación XIII SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV computación VII Computación VIII Computación IX ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 84 GUÍA IPN NS 10 .

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe tener conocimientos y poseer un gran interés por la aplicación industrial de las Matemáticas y la Física. con el propósito de optimar la planeación. dirigir. obligan a automatizar las actividades propias de una empresa sana y pujante. dirección control de los diversos sistemas productivos. operar. así como de las técnicas EconómicoAdministrativas. así como propiciar en la formación de los futuros ingenieros el conocimiento de valores y desarrollo de actitudes que comprometan su desempeño profesional con la transformación del país hacia el mejoramiento de vida de todos los ciudadanos. CAMPO OCUPACIONAL Los constantes cambios dentro de la tecnología actual. de transformación. hulera. y desarrollar sus habilidades manuales para resolver problemas de una manera creativa a través de la conjunción de los conocimientos teóricos y el pensamiento analítico. siderúrgica. organización. proyectar. pequeña. instalaciones y sistemas de control y automatización en la industria eléctrica. como debe ser la mexicana. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 85 GUÍA IPN NS 10 . mantener y administrar equipos y sistemas de instrumentación y control para la automatización de procesos industriales en todas sus aplicaciones. supervisar. los cuales se identifican en cuatro áreas curriculares. podrá además ejercer en la docencia y la investigación y en todas las áreas relacionadas con equipos. electrónica. es el profesional que aplica sus conocimientos de las Ciencias FísicoMatemáticas. conservar. diseñar. química. etc. construir. coordinar. cernentera. petroquímica. capaces de planear.„ Humanística. Diseño de ingeniería y Ciencias Sociales „. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Control y Automatización. innovar. mediana y grande empresa. papelera. En consecuencia la aplicación de esta carrera comprende los sectores: gubernamental y privado tanto en micro. integración. se cursa en nueve semestres. plásticos. Ciencias de la ingeniería.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales de la ingeniería con una visión integral del desarrollo socioeconómico del paja. Descripción del plan de estudios La carrera de Ingeniería en Control y Automatización. Ciencias Básica y Matemáticas.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I y laboratorio Química I y laboratorio Mecánica I Computación I y laboratorio Humanidades I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Circuitos eléctricos I y laboratorio Electrotecnia y laboratorio Economía I Productividad Humanidades III QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Teoría del control I Conversión de la energía I Tecnología de los materiales Sistemas digitales I SÈPTIMO SEMESTRE Teoría del control III instalaciones eléctricas I Electrónica III Sistemas digitales II Instrumentación II Generación y control de proyectos I NOVENO SEMESTRE Teoría del control IV Control de procesos II sistemas digitales III planeación de ingeniería de mantenimiento Administración II Generación y control de proyectos II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II y laboratorio Química II y laboratorio Mecánica II Computación II y laboratorio Humanidades II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Circuitos eléctricos II y laboratorio Electrónica I y laboratorio Economía II Metodología de la investigación SEXTO SEMESTRE Teoría Del Control II Conversión de la energía II Procesos Químicos Electrónica II Instrumentación I OCTAVO SEMESTRE Control De Máquinas Y Procesos Eléctricos Instalaciones Eléctricas II Control De Procesos I Instrumentación III Administración I Mercadotecnia ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 86 GUÍA IPN NS 10 .

equipos y aparatos eléctricos. tiene amplias perspectivas de ocupación gracias al auge industrial experimentado en nuestro país durante los últimos años. En las máquinas eléctricas: diseñar y construir todo tipo de máquinas eléctricas con un profundo conocimiento de los materiales y bases experimentales muy sólidas. comerciales. transmisión y aprovechamiento de la energía eléctrica en todas sus aplicaciones. operación y mantenimiento de sistemas. proyectar. contratista o consultor. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Eléctrica se cursa en nueve semestres. resolver problemas de una manera creativa-constructiva. aparatos y dispositivos destinados a la generación. El Ingeniero Electricista está capacitado para desarrollar las siguientes actividades: 1. diseñar. el Ingeniero Electricista puede cubrir con gran eficiencia la venta técnica de máquinas. conservación y administración de la planta productiva con una visión integral de desarrollo socioeconómico del país y su transformación hacia el futuro. mantenimiento. 3. el egresado de la carrera de Ingeniería Eléctrica está capacitado para participar en la generación y distribución de la energía eléctrica. innovar. públicos o domésticos. instalar. controlar. a través de la aplicación de conocimientos teóricos y pensamiento sintético. en el uso auxiliar de la computadora para resolver problemas eléctricos. así como la operación y el mantenimiento. operar. instalar. en el manejo del diseño. operar. construir. también podrá realizar la aplicación „evaluación de pruebas eléctricas. En cada una de las áreas anteriores. así como intervenir en la planeación. los seis primeros son comunes. PERFIL DEL EGRESADO Con relación a los conocimientos. subestaciones y líneas de transporte de energía eléctrica de alta tensión. transformación. En el sistema de potencia: diseñar. distribución y utilización. y participar en la construcción. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe poseer interés y capacidad para la aplicación práctica de las Ciencias Exactas y de la ingeniería. dirigir. mantener y administrar equipos y sistemas.analítico. organización y dirección de industrias. en el empleo de los fundamentos científicos y tecnológicos asociados a la práctica de la ingeniería Eléctrica. va sean industriales. habilidades y aptitudes. Sus conocimientos le permiten contribuir a la solución de los problemas que se planteen en dichas áreas CAMPO OCUPACIONAL Este profesional. para lograr diseños óptimos desde los puntos de vista técnico y económico.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÌA ELÉCTRICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de planear. a partir del séptimo semestre se puede elegir una de las opciones que ofrece la 2. equipos e instrumentos. construcción. conservar y explotar centrales eléctricas. distribución de energía eléctrica. coordinar. así como operar equipos y materiales eléctricos. conservar y aplicar las máquinas eléctricas a los sistemas de ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 87 GUÍA IPN NS 10 . En la utilización: planear. En el desarrollo de su actividad profesional puede trabajar en empresas privadas. distribución y uso de la energía eléctrica. tomando en cuenta su interrelación con los sistemas de potencia. así como la aplicación de principios tecnoeconómicos para la solución de problemas de racionalidad económica en la generación. oficiales y descentralizadas o bien por su cuenta como fabricante.

proyecto y construcción de máquinas eléctricas especiales Sistemas de tracción eléctricas Ingeniería industrial III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 88 GUÍA IPN NS 10 . proyecto y construcción de máquinas eléctricas rotativas I y laboratorio Diseño. proyecto y construcción de aparatos electrodomésticos Diseño.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 OPCIÓN SISTEMAS ELÉCTRICOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I y laboratorio Química I y laboratorio Mecánica I computación I y laboratorio Humanidades I QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Conversión de la energía II y laboratorio Electrotecnia III y laboratorio Instalaciones eléctricas II Electrónica II y laboratorio Economía III SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II física II y laboratorio Química II y laboratorio Mecánica II computación II y laboratorio Humanidades II SEXTO SEMESTRE Teoría del control Conversión de la energía III y laboratorio Electrotecnia IV y laboratorio Instalaciones eléctricas III electrónica III y laboratorio Fuentes de generación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III y laboratorio Mecánica III Tecnología de materiales eléctricos y laboratorio Economía I SÈPTIMO SEMESTRE Control industrial y laboratorio Sistemas de tracción eléctrica Circuitos lógicos secuenciales y laboratorio Redes de distribución Iluminación y laboratorio Administración de proyectos CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Conversión de la energía I y laboratorio Electrónica II y laboratorio Instalaciones eléctricas I electrónica I y laboratorio Economía II OCTAVO SEMESTRE Análisis de sistemas eléctricos I y laboratorio Protección de sistemas eléctricos I técnicas de altas tensiones I y laboratorio Instalaciones en alta tensión I computación aplicada y laboratorio Administración de la energía NOVENO SEMESTRE Análisis de sistemas eléctricos II y laboratorio Instalaciones eléctricas especiales Técnicas de las altas tensiones II y laboratorio Instalaciones en alta tensión II protección de sistemas eléctricos II y laboratorio Seminario de tesis OPCIÓN DISEÑO Y MANUFACTURA PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I y laboratorio Química I y laboratorio Mecánica I computación I y laboratorio Humanidades I QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Conversión de la energía II y laboratorio Electrotecnia III y laboratorio Instalaciones eléctricas II Electrónica II y laboratorio Economía III SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II física II y laboratorio Química II y laboratorio Mecánica II computación II y laboratorio Humanidades II SEXTO SEMESTRE Teoría del control Conversión de la energía III y laboratorio Electrotecnia IV y laboratorio Instalaciones eléctricas III electrónica III y laboratorio Fuentes de generación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III y laboratorio Mecánica III Tecnología de materiales eléctricos y laboratorio Economía I SÈPTIMO SEMESTRE Diseño. proyecto y construcción de máquinas eléctricas estáticas II y laboratorio Técnicas de las altas tensiones II y laboratorio Diseño. proyecto y construcción de máquinas eléctricas rotativas III y laboratorio Diseño. proyecto y construcción de tableros eléctricos en alta tensión Ingeniería industrial II NOVENO SEMESTRE Diseño. proyecto y construcción de máquinas eléctricas rotativas I y laboratorio Teoría electromagnética Computación aplicada y laboratorio Control industrial y laboratorio Ciencia de los materiales eléctricos y laboratorio Ingeniería industrial I CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Conversión de la energía I y laboratorio Electrónica II y laboratorio Instalaciones eléctricas I electrónica I y laboratorio Economía II OCTAVO SEMESTRE Diseño.

control estadístico. CAMPO OCUPACIONAL b) Los problemas de orden práctico relacionados con la producción económica. CFE. metrología. Dependencias oficiales: SEP. lngeniería nuclear ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 89 GUÍA IPN NS 10 . Materiales. entre otras. curiosidad análisis y síntesis. energéticos. etcétera. al 8o. Ello le permite: Desarrollar actividades docentes en los niveles medio superior y superior. Biofísica. electrónica. ININ. procesos de ingeniería. SECOFI. Biomedicina. Capacidad de concentración. el mínimo de las horas de crédito que se anotan en los semestres del lo. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la Licenciatura de Física y Matemáticas tiene una sólida preparación en física y matemáticas. Computación e Informática. lo básico de su preparación y la amplitud de opciones de especialización que puede elegir. Comunicaciones. Proseguir estudios de especialización o postrado en ramas muy diversas: Ciencias Puras o Aplicadas. computación y aplicaciones. a partir del cuarto semestre deberá elegir una de las siguientes opciones en: • • • • Matemáticas. ISSSTE. forma Buena memoria y perseverancia. Sin embargo. Robótica. Todo plan de estudios particular deberá tener el visto bueno del profesor consejero. SCT. Creatividad. Desempeñarse en la industria en actividades tradicionalmente reservadas a los ingenieros: instrumentación. tanto en Física como en Matemáticas). PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Los aspirantes a ingresar en la Licenciatura tienen mejores expectativas de un óptimo desempeño profesional si poseen las siguientes cualidades: Gusto por el razonamiento abstracto. . etc. Estudiar y resolver problemas técnicos originales en que se requiera un conocimiento básico de las ciencias exactas.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 LICENCIATURA EN FÍSICA Y MATEMÁTICAS Objetivo de la carrera El objetivo de la Licenciatura en física y Matemáticas es la formación de profesionales con una preparación sólida en dos ramas básicas de la ciencia: la Física y las Matemáticas. Además. Organismos descentralizados: IMP. Física. la vida cotidiana del hombre y los problemas comunes a otras disciplinas que estén relacionadas con estas ciencias (Investigación Aplicada. La Banca oficial y privada. Disciplina y constancia en el trabajo. Trabajo independiente. desarrollo tecnológico y ofrecer asesoría a instituciones y empresas. Por ello uno de los campos naturales de trabajo para el egresado de la Licenciatura en Física y Matemáticas lo constituye la docencia en: Centros de Educación Media Superior y Superior. al 4o tronco común y un mínimo de cuatro asignaturas de cada uno de los semestres del 5o. Centros de Cómputo. MSS. El Plan de Estudios particular de cada alumno debe contener las asignaturas obligatorias. Matemáticas Educativas. quien deberá orientarlo en la elaboración de su Plan de Estudios Individual. Empresas públicas y privadas de diversos giros: automotriz. etc. alimentaria. Especializarse en Computación e Informática. Colaborar en tareas de investigación científica y desarrollo tecnológico. científica. así como las propiedades fundamentales y leyes generales que rigen al mundo material que nos rodea. En este nivel puede realizar investigación básica o aplicada. lo que les permite el estudio posterior de: a) Los problemas científicos generales que plantean estas dos disciplinas científicas (Investigación Pura). Capacidad de trabajo en interdisciplinaria. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS A cada alumno se le asignará un profesor consejero. equipo capacidad o en de El estudio riguroso de la física y las matemáticas capacitan al alumno para comprender la estructura. le permite también desempeñarse con éxito (tras un corto periodo de familiarización con la problemática de trabajo) en: Centros de investigación y desarrollo tecnológico. entre Otros. Metrología. está habituado al análisis de situaciones complejas y la búsqueda de soluciones originales.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN MATEMÁTICAS EDUCATIVA PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I SEGUNDO SEMESTRE Álgebra II ecuaciones diferenciales Cálculo II física II análisis vectorial TERCER SEMESTRE Álgebra III Cálculo III Física III Análisis vectorial CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV álgebra IV programación II OPTATIVAS Programación I Geometría proyectiva QUINTO SEMESTRE Análisis Didáctica general Historia de las matemáticas Optativa I OPTATIVAS Álgebra y geometría SEXTO SEMESTRE Probabilidad y estadística I]taller pedagógico I optativa I Optativa II OPTATIVAS Geometría I tópicos en ecuaciones diferenciales SÈPTIMO SEMESTRE Taller pedagógico II filosofía de la ciencia I optativa I optativa II OPTATIVAS OCTAVO SEMESTRE Filosofía de la ciencia II optativa I optativa II optativa III OPTATIVAS Variable compleja Temas aplicativos de las matemáticas Asignatura de la opción en matemática el 5° al 8° semestre I Probabilidad y estadística II Geometría II tópicos en ecuaciones diferenciales II seminario de la problemática educativa OPCIÓN FÍSICA PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I SEGUNDO SEMESTRE Álgebra II ecuaciones diferenciales Cálculo II física II análisis vectorial TERCER SEMESTRE Álgebra III Cálculo III Física III Optativa I OPTATIVAS Programación I Geometría proyectiva CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV Introducción a métodos matemáticos Circuitos eléctricos QUINTO SEMESTRE Física teórica I introducción a la física moderna Optativa I Optativa II OPTATIVAS Métodos matemáticos I laboratorio I curso especial Asignaturas de la opción en matemáticas del 5! Al 8° semestre SEXTO SEMESTRE Física teórica II mecánica cuántica I optativa I Optativa II OPTATIVAS Métodos matemáticos I Métodos matemáticos II Laboratorio I laboratorio II laboratorio III Laboratorio IV curso especaial Electrónica funcional I SÈPTIMO SEMESTRE Física teórica III mecánica cuántica II optativa I optativa II OPTATIVAS Introducción a la física del estado sólido Teoría del control I laboratorio I laboratorioi II laboratorio IV Electrónica funcional II curso especial Métodos matemáticos II OCTAVO SEMESTRE Física estadística Optativa I Optativa II optativa III OPTATIVAS Radiación y programación Introducción a física atómica y molecular Introducción a f´sisica nuclear y partículas elementales Laboratorio II laboratorio III laboratorio IV Curso especial Teoría de control II física de control II física teórica IV OPCIÓN INGENIERÍA NUCLEAR PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I SEGUNDO SEMESTRE Álgebra II ecuaciones diferenciales Cálculo II física II análisis vectorial TERCER SEMESTRE Álgebra III Cálculo III Física III Optativa I OPTATIVAS Geometría proyectiva CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV Introducción a métodos matemáticos Programación II QUINTO SEMESTRE Física teórica I introducción a la física moderna Métodos numéricos Introducción a la ingeniería nuclear SEXTO SEMESTRE Probabilidad I Mecánica cuántica I termodinámica de ciclos de potencia Transferencia de calor SÈPTIMO SEMESTRE Física teórica III Mecánica cuántica II ingeniería nuclear I teoría de reactores nucleares I OCTAVO SEMESTRE Protección radiológica Ingeniería nuclear II teoría de reactores nucleares II laboratorio III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 90 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN MATEMÁTICAS PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I SEGUNDO SEMESTRE Álgebra II ecuaciones diferenciales Cálculo II física II análisis vectorial TERCER SEMESTRE Álgebra III Cálculo III Física III Optativa I OPTATIVAS Programación I Geometría proyectiva SÈPTIMO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV OPTATIVAS Análisis matemático III Álgebra moderna III Teoría de ecuaciones diferenciales I topología I fundamentos de computación Investigación de operaciones I investigación de operaciones I Estadística I análisis numérico III curso especial CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV álgebra IV programación II QUINTO SEMESTRE Análisis matemático I álgebra moderna I Optativa I Optativa II OPTATIVAS Geometría diferencial I lenguaje ensamblador Probabilidad I Métodos numéricos Curso especial SEXTO SEMESTRE Análisis matemático II Optativa I Optativa II Optativa III OPTATIVAS Álgebra moderna II Geometría diferencial II introducción a funciones de variables compleja Probabilidad II Introducción a sistemas Programación lineal Análisis numérico I Curso especial OCTAVO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV OPTATIVAS Análisis matemático IV Álgebra moderna IV Funciones de variable compleja II Topología II Arquitectura de una computadora Investigación de operaciones II estadística II Análisis numérico III curso especial ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 91 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 92 GUÍA IPN NS 10 .

Universidades. Requisitos para inscripción a) El Certificado de Educación Media Superior en la Rama de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas. principalmente en Petróleos Mexicanos. siete de humanísticas y veintitrés del área de Ingeniería Geofísica. particularmente de geometría analítica y cálculo diferencial e integral. para lograr el aprovechamiento racional de los recursos naturales y preservar el medio ambiente Campo ocupacional El campo de trabajo de este profesional se presenta tanto en el sector público como en el privado. así como del idioma inglés. el quehacer del Ingeniero Geofísico y las oportunidades ocupacionales. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Geofísica se cursa en nueve semestres y cuenta con quince asignaturas de ciencias exactas. Secretada de Marina. y de física en los rubros de cinemática. Compañías Mineras. y disponibilidad para trabajar en equipo. Secretada de Energía y Minas. en determinación de cuencas hidrológicas y en la cimentación de presas.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA GEOFÍSICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales cuyos conocimientos de la Física de la Tierra les permita participar en la explotación minera y petrolera. Ami mismo deberá tener suficiente información de la estructura del Plan de Estudios. También. Institutos y Tecnológicos de Enseñanza Superior. Perfil del egresado El Ingeniero Geofísico tendrá la capacidad de enfrentar y resolver los diferentes problemas inherentes a la estructura del planeta. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 93 GUÍA IPN NS 10 . Consejo de Recursos Minerales. descubrir. conocer y aprovechar los mecanismos de los fenómenos terrestres. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a la carrera de Ingeniería Geofísica deberá tener conocimientos de matemáticas. Secretaria de Agricultura y Recursos Hidráulicos. de manera que se sienta identificado con la carrera y consciente de su elección formativa. Deberá poseer una gran disciplina. orden. electrostática y electrodinámica. con el propósito de construir modelos productivos. Instituto Nacional de Ingeniería Nuclear. analizar y evaluar los recursos naturales básicos y estratégicos para la economía del país. así como diez asignaturas selectivas. social e histórica. las exigencias de la carrera y los objetivos de la misma. Centro de Ciencias de la Atmósfera. b) Presentar y aprobar examen de admisión. así como coadyuvar en la resolución de los problemas de Ingeniería Civil que requieran de su concurso. Instituto Mexicano del Petróleo. ya que estos conocimientos le permitirán explorar. responsabilidad y constancia en el estudio. Además será capaz de vincular a la Ingeniería Geofísica interdisciplinariamente con otras ramas de la Ingeniería. puentes y carreteras. dinámica. once de instrumentación. Comisión Federal de Electricidad. entre otras. incluyendo los que provocan catástrofes. Además deberá tener conocimiento general del área de humanística.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Geología I filosofía de la ciencia Computación I Dibujo Técnicas de estudio Inglés I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Álgebra lineal Física III Mineralogía y petrología Sedimentología Computación III Cartas geológicas QUINTO SEMESTRE Matemáticas avanzadas Métodos sísmicos Mecánica de fluidos Métodos potenciales Geología estructural Relaciones humanas Electrometría SÈPTIMO SEMESTRE Registros geofísicos I Procesadores de datos sísmicos Oceanografía Gravimetría y magnetometría Geología y recursos de México Métodos eléctricos II Instrumental geofísico NOVENO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III optativa IV SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Geología II Topografía II Computación II Inglés II química CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Probabilidad y estadística Física IV geofísica estratigrafía sociología percepción remota SEXTO SEMESTRE Métodos numéricos Elastodinámica Termodinámica Teoría potencial Tectónica y geología histórica Métodos eléctricos I Electrónica OCTAVO SEMESTRE Registro geofísico II Sismología aplicada Meteorología Geofísica nuclear economía computación aplicada a la geofísica optativa I optativa II ASIGNATURAS OPTATIVAS Petrofísica Geotermia Exploración Administración de geohidrológica proyectos Geofísica del Geofísica ambiental petróleo Geotecnia Ingeniería sísmica Exploración marina Geofísica de yacimientos petroleros ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 94 GUÍA IPN NS 10 .

presas y caminos.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA GEOLÓGICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales de alto nivel. con el propósito de estudiar en forma general a la tierra. Tener espiritu emprendedor. Prospección de las aguas subterráneas y el petróleo Exploración y explotación de minerales. Dominar. Poseer conocimientos de cartografía geológica que le permitan construir e interpretar planos. CAMPO OCUPACIONAL Las perspectivas de ocupación para el Ingeniero Geólogo son amplias en estos momentos. con sólidos conocimientos teóricos y prácticos de geología. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Poseer los fundamentos de física. instrumentos. Oceanografia. tomar decisiones de responsabilidad y hacer uso racional y eficiente de los recursos materiales y humanos a su cargo. el quehacer del Ingeniero Geólogo y las oportunidades ocupacionales. herramientas y materiales utilizados en su profesión. Aportar elementos geológicos que permitan ejecutar proyectos de ingeniería Civil. la carrera se cursa en nueve semestres ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 95 GUÍA IPN NS 10 . Tener la habilidad de comunicarse correctamente en forma oral y escrita. Investigación de la Geología como ciencia. Mediante actividades como: Investigación de suelos. Contar con una habilidad personal para la observación y el análisis. planeación y búsqueda de alternativas para resolver los problemas que se le presenten en el ejercicio de su profesión. Ingeniería. Evaluar áreas de alto riesgo geológico como zonas sísmicas. Aplica sus conocimientos dentro de: • • • Agricultura. Tener disciplina. en la búsqueda de recursos minerales. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios se integra con asignaturas básicas. energéticos e hidrológicos. comprender y aplicar los métodos y técnicas geológicas en problemas de ingeniería. la exigencia de la carrera y los objetivos de la misma. Conocer y aplicar los fundamentos de computación que le permitan operar paquetes de ingeniería. minerales y demás estructuras geológicas. la asimilación de conocimientos. formativas y optativas. También podrá ejercer la docencia e investigación en instituciones de nivel medio y superior. Poseer suficiente información de la Estructura del Plan de Estudios. Tener alta responsabilidad profesional y de servicio a la comunidad. social e histórica. explorar y explotar racionalmente los recursos naturales del subsuelo. planear y realizar obras de infraestructura en las cuales la intervención de este profesional es decisiva. Tener la capacidad de trabajar en grupos ínter o multidisciplinarios. Tener conocimientos generales en el área humanística. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Geólogo deberá reunir las características siguientes: Poseer los conocimientos y habilidades que le permitan resolver problemas de ingeniería Geológica. de manera que se sienta identificado con la carrera y consciente de su elección formativa. capacidad de pensamiento concreto y reflexivo. química y biología. Todo ello dentro de los organismos públicos y las empresas privadas o descentralizadas que se dedican a la explotación de los recursos naturales del suelo y subsuelo. para la planeación de su trabajo escolar. Localización y solución de los problemas de situación de las grandes obras de ingeniería Civil. Tener la capacidad de análisis. responsabilidad y constancia en el estudio. así como del idioma inglés. Tener una mentalidad crítica y abierta que le permita enfrentar los más diversos problemas en el ejercicio de su profesión. competitivo. debido al interés del Estado para proyectar. como pueden ser puentes. volcánicas y de deslave por inundaciones. orden. con el fin de interpretar su ocurrencia y distribución en el espacio y tiempo. así como ser capaz de leer y elaborar reportes e informes técnicos. Dominar el conocimiento de los minerales y rocas. en español e inglés que reflejen fielmente las tendencias o resultados de un proyecto determinado. creativo y productivo que tienda a la excelencia profesional Tener habilidades manuales para el empleo adecuado de los aparatos. matemáticas. mapas y secciones que indiquen la forma y distribución de los cuerpos de roca.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS . APM/GUÍA IPN/2010 SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Geología II Topografía II Computación II Inglés II Química CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Taller de cartografía geológica Mineralogía óptica Recursos y necesidades de México Paleontología general fisicoquímica probabilidad y estadística SEXTO SEMESTRE Exploración geofísica economía petrología sedimentaria geología estructural técnicas de perforación geo-informática hidrología OCTAVO SEMESTRE Geología de campo I Optativa Yacimientos minerales Riesgo geológico Geología histórica Geología de subsuelo Mecánica de suelos DÈCIMO SEMESTRE PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Geología I filosofía de la ciencia Computación I Dibujo Técnicas de estudio Inglés I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Sedimentología Mineralogía general Geobiología Química orgánica Álgebra lineal QUINTO SEMESTRE Recursos naturales y medio ambiente Taller de dibujo geológico Petrología ígnea Geomorfología Estratigrafía Evaluación de proyectos Mecánica de fluidos SÈPTIMO SEMESTRE Fotogeología Registros geofísicos Geoquímica inorgánica Petrología metamórfica Geotécnica Geoquímica orgánica Geohidrología NOVENO SEMESTRE Geología de campo II Optativa Exploración minera Optativa Geología de México Geología del petróleo Geotecnia Volcanología Paleontología estratigráfica Tectonismo y sedimentación Geotectónica avanzada Geología estructuras avanzada Investigación de operaciones Minerales y rocas industriales Topografía subterránea ASIGNATURAS OPTATIVAS Micropaleontología Análisis de cuencas Exploración sísmica Hidrogeoquímica Mecánica de rocas Evaluación de acuíferos Geología urbana Medio ambiente y desarrollo ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 96 GUÍA IPN NS 10 .

considerando factores tecnológicos sociales y económicos. farmacéutica. confianza en sí mismo. forma profesionales capaces de contribuir a la solución de los problemas de las empresas nacionales. y de gobierno. alto sentido de responsabilidad extrovertida sinceridad y honradez. textil y del vestido. del cemento y la construcción. Sistemas de Gestión 3. mantenimiento. Sus funciones son muy amplias. proyectos. con una visión integral. física y química. administrativos congruentes con los objetivos del nivel medio superior. Contaminación PERFIL DEL EGRESADO Al terminar la carrera. Esta carrera está conformada por una estructura de conocimientos que permiten establecer seis líneas curriculares terminales. con el fin de proporcionar al sector productivo características competitivas en un ambiente de libre comercio. Poseer habilidades de: creatividad e ingenio. operación y mantenimiento de sistemas integrales que conlleven al incremento de la calidad y productividad. del zapato. Sistemas Integrados de Manufacturas 6. mismas que me definen en el perfil del egresado. planeación. comercial y educativo. manufactura.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA La licenciatura de Ingeniería Industrial que imparte la “ Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales Y Administrativas” del Instituto Politécnico Nacional. normalización y metrología. Esta licenciatura tiene la misión de formar profesionales. alimenticia. gestión. cooperación y trabajo de grupo. así como el desarrollo económico. deberá cubrir el siguiente perfil: Haber acreditado el nivel medio superior en el área de conocimiento de ingeniería y Ciencias Fisicomatemáticas. capaces de diseñar. interés en el estudio. comercial. turístico. así como los conocimientos metodológicos técnicos de ingeniería socioeconómicos. metal-mecánica. así como en los sectores: minero. del plástico. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Industrial me cursa en ocho semestres. de servicio. El Ingeniero Industrial no se limita a un área productiva especifica por lo que puede adaptarse fácilmente en las ramas como la industria. Logística 2. de transporte. análisis y síntesis. éstas son las siguientes: 1. a fin de que puedan ser altamente competitivos en los mercados nacionales e internacionales. CAMPO OCUPACIONAL Por su perfil el Ingeniero Industrial egresado de la UPIICSA. de acuerdo al contenido interdisciplinario de su formación. calidad. mejoramiento. Evaluación de Proyectos 5. social y tecnológico del país mediante el diseño. Poseer los conocimientos de ciencias básicas: en matemáticas. el profesional posee conocimientos para apoyar el desarrollo de habilidades en empresas del sector primario industrial. Mantenimiento Industrial 4. mejorar e instalar sistemas productivos. manejo de relaciones humanas lectura de instrumentos de medición criterio de decisión y solución de problemas. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 97 GUÍA IPN NS 10 . PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO La persona que se proponga estudiar ingeniería Industrial. Mostrar las actitudes de: identificarse con la filosofía de la escuela. construcción. podrá ocupar cargos en el sector productivo. público y paraestatal. con un carácter interdisciplinario. en áreas estratégicas tales como: diseño. distribución y comercialización. tanto privado.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial Introducción a la ingeniería industrial Dibujo asistido por computadora Administración general Sociedad y ética profesional Comunicación profesional Mecánica clásica Física experimental I TERCER SEMESTRE Estadística Ingeniería de métodos del trabajo Química I administración de personal (aplicaciones para ingeniería) mecánica industrial II electromagnetismo y óptica Química industrial I física experimental III análisis sistemático de la producción I QUINTO SEMESTRE Álgebra lineal Distribución de planta y manejo de materiales Plantas y procesos industriales Finanzas Mercadotecnia e investigación de mercados Electricidad y electrónica industrial Control de calidad Electricidad aplicada Normalización y metrología dimensional SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones II planeación y control de la producción II Higiene y seguridad industrial Ingeniería económica Automatización de procesos industriales Procesos de manufactura II manufactura asistida por computadora Pruebas no destructivas Manufactura industrial II NOVENO SEMESTRE Habilidades gerenciales Ergonomía Planeación estratégica Sistemas de tiempos predeterminados SEGUNDO SEMESTRE Cálculo integral Probabilidad Organización industrial Introducción a la informática Investigación científica y tecnológica Mecánica industrial I ondas mecánicas y acústica Física experimental II CUARTO SEMESTRE Métodos matemáticos de la ingeniería Ingeniería de medición del trabajo Química II contabilidad de costos (aplicaciones para ingeniería) Informática aplicada a la ingeniería Tecnología de materiales Sistemas neumáticos e hidráulicos Química industrial Análisis sistemáticos de la producción II pruebas mecánicas SEXTO SEMESTRE Investigación de operaciones I planeación y control de la producción I psicosociología industrial Economía Legislación y mecanismos para la promoción industria Procesos de manufactura I Sistemas de control Manufactura industrial I OCTAVO SEMESTRE Logística industrial Sistemas de gestión de calidad Contaminación y gestión ambiental Evaluación de proyectos Mantenimiento industrial Sistemas integrados de manufactura DÉCIMO SEMESTRE Sistemas de información estratégica Estructura productiva de la economía mexicana ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 98 GUÍA IPN NS 10 .

desarrollar. Aplicar conocimientos informáticos para mejorar los sistemas y procesos computarizados de diseño. dirigir y administrar aplicaciones de cómputo. construcción. proteger los recursos. transferencia y adaptación de tecnologías de información. Conocimientos generales del campo de la computación en lo relativo al manejo y uso de la computadora. Reconocer el informática. para su desarrollo y eficiencia. marco legal relacionado con la Actitud crítica y de compromiso social. Disposición para una actualización permanente que le permita estar vigente en su desempeño profesional. que les permita desarrollar habilidades para el diseño. empresas o negocios. y ética orientada a la búsqueda de solución a los problemas que surjan en su entorno profesional. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 99 GUÍA IPN NS 10 . comparar y seleccionar equipos de cómputo. implementar y controlar sistemas de información para la solución de problemas complejos. desarrollar y adaptar software para apoyar eficientemente a las organizaciones. Conocimientos y habilidades Resolver problemas de información de cualquier organización haciendo uso de tecnologías de información a su alcance. fortaleciendo su independencia con esas tecnologías. Organizar. como líderes de sus respectivas áreas funcionales.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN INFORMÁTICA OBJETIVO DE LA CARRERA Es el de formar profesionistas con una sólida preparación científica y tecnológica de carácter interdisciplinario. factibilidad y sustentabilidad de sus productos y servicios La incorporación de los ingenieros en informática al mercado laboral fomentará y catalizará el desarrollo de la industria de tecnologías de información. diseñar. Analizar. Adquisición del idioma inglés en forma extracurricular. Evaluar. Desarrollar habilidades profesionales y humanas que le permitan mantenerse en un alto nivel de competitividad. tanto en el sector público. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Correspondiente al área de ingeniería y ciencias Físico-Matemáticas en el nivel medio superior. Innovación en todo lo que realice en el campo de la ingeniería en informática. social y nacionalista. programación. CAMPO OCUPACIONAL El ingeniero en informática podrá laborar en organizaciones. colaborar con los procedimientos de revisión de métodos informáticos aplicados a sistemas de información. como en el privado. asumiendo una conciencia ética. producción y evaluación de cualquier proceso. coordinar las actividades de emergencia y recuperación. las tecnologías de la información en la prevención. Capacidad de análisis y abstracción. así como. Establecer mecanismos para mantener la seguridad y discreción de la información. Actitudes y valores Capacidad para establecer y mantener relaciones interpersonales e integrar equipos de trabajo aún multidisciplinario. en donde se apliquen o incorporen tecnologías de información Establecer e implementar estándares de calidad en los sistemas de información. bajo el esquema de consultarías. Administrar las tecnologías de información a través de proyectos de reingeniería e innovación tecnológica. PERFIL DEL EGRESADO El ingeniero en informática será un profesionista interdisciplinario que desarrolle y aplique con sentido de excelencia. consolidará aquellas aplicaciones que las integran y disminuirá la brecha existente en este campo. productividad. Formular y evaluar proyector informáticos. análisis y solución de problemas informáticos de las organizaciones. cuya aplicación en el sector productivo coadyuve en el incremento de la calidad. Diseñar. desarrollar y producir aplicaciones en redes. ser un líder emprendedor y visionario. Diseñar. Aplicar tecnologías de información para contribuir al desarrollo sustentable de la industria. Implementar aplicaciones de instrumentación virtual.

normalización y desarrollo sustentable Optativa ASIGNATURAS OPTATIVAS Robótica industrial Técnicas modernas de comercialización ASIGNATURAS OPTATIVAS Redes globales ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 100 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas discretas Sistemas digitales I Aplicaciones digitales I dibujo asistido por computadora Lenguajes de programación I Herramientas computacionales Sociedad y ética profesional Investigación científica y tecnológica TERCER SEMESTRE Álgebra lineal Arquitectura de computadoras Procesos químicos industriales Aplicación de procesos químicos industriales Lenguajes de programación III teoría de la computación Algoritmos computacionales Administración general QUINTO SEMESTRE Probabilidad Comunicación de datos Sistemas manejadores de bases de datos Evaluación de sistemas de cómputo Introducción a la inteligencia artificial Herramientas automatizadas Contabilidad general SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Aplicación de redes Producción computarizada Legislación informática Simulación de sistemas Ingeniería económica Ingeniería administrativa SEGUNDO SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Fundamentos de la física Física aplicada Sistemas digitales II aplicaciones digitales II lenguajes de programación II estructura y representación de datos Comunicación profesional Ingeniería de software CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Análisis y adquisición de datos Aplicaciones de adquisición de datos Análisis y diseño de sistemas de información Bases de datos Análisis y diseño de sistemas de información Bases de datos Compiladores Economía SEXTO SEMESTRE Estadística Redes y conectividad Diseño y desarrollo de software Ingeniería del conocimiento Control numérico Costos y presupuestos Ingeniería asistida por computadora OCTAVO SEMESTRE Auditoría y seguridad en tecnologías de información Habilidades gerenciales Instrumentación virtual Formulación y evaluación de proyectos Administración de tecnologías de información Calidad.

6. diseño y edificación de espacios habitables por el hombre. Con formación orientada en un sentido de alta productividad y calidad. con conocimientos científicos. Se impartirá en diez semestres. Formar. estables y económicos. el aspirante debe provenir del área de ingeniería y Ciencias FísicoMatemáticas. • Práctico-operativo. y es apto para la participación en la toma de decisiones. 8. con carácter programático: • Formativo-básico.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA Y ARQUITECTURA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar de manera integral profesionales para el campo de la arquitectura que atiendan las demandas de espacios habitables de la sociedad. humanística y contemporánea dentro de la doctrina del Instituto Politécnico Nacional. social. comprendiendo el concepto de competitividad en el mercado de la oferta y la demanda. la Política y la Cultura con el propósito de alcanzar un desarrollo armónico y equilibrado de la Sociedad Mexicana en su conjunto. Se integra en tres ciclos fundamentales. con un sentido eminentemente social. • Desarrollo profesional. tecnológicos y estéticos que permitan la conceptualización y construcción de edificios con sentido racional. de acuerdo a la reglamentación correspondiente. se podrá titular por cualquiera de las opciones de titulación.N. identificando con toda claridad su ubicación en la sociedad. regional y urbano. 5. planeación. para apoyar la interdependencia y globalización de la Economía. Es apto y tiene conocimientos básicos para la preservación y mantenimiento de sus herencias FISICO HISTÓRICO CULTURALES. el aspirante debe conocer y aplicar los principios y conocimientos básicos del dibujo técnico arquitectónico y de la construcción. orientando en todo momento la superación de la sociedad en su conjunto. salvaguardando el medio natural y el patrimonio histórico con una mística de servicio social. con sustento tecnológico. conocer la simbología y aplicación de los principales elementos de la construcción. así como el desarrollo y elaboración de planos y dibujos por computadora. PERFIL DEL EGRESADO Profesional de la arquitectura con formación universal. Su inserción es en el sector público y privado donde se requieran diagnósticos. el alumno estará en condiciones de elegir cualquiera de las opciones de titulación. En lo que se refiere a la expresión gráfica. Al concluir el décimo semestre. incluyendo las obras contemporáneas y del patrimonio inmobiliario. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 101 GUÍA IPN NS 10 . sin que necesariamente opere en todas estas áreas. (Arquitectura integral).. Capacitado para llevar a cabo una tarea de acción solidaria en el trabajo comunitario.P. de expresión gráfica y de cultura general. de la geometría descriptiva en la conceptualización del dibujo. Al inicio del noveno semestre. preparar y desarrollar profesionales en el diseño del albergue del hombre y en la construcción de su edificación. 3. La actividad se realizará en períodos semestrales. se iniciará el Servicio Social. 1. en los distintos sectores sociales y económicos del país. Su preparación le permite realizar un papel de liderazgo. y su repercusión e impacto económico y ambiental. su carácter y capacidad de servicio y forma de atender las demandas sociales de la colectividad. Tiene una visión integradora de la realidad nacional e identifica y valora oportunamente el marco económico. Opera por el sistema departamental y de créditos. 7. Al final del octavo semestre. De acuerdo a la estructura del I. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios está diseñado para operar en la siguiente forma: PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El alumno debe contar con sólidos conocimientos en el área de Ciencias Físico-Matemáticas. también debe tener iniciativa para fundar y operar empresas de su ramo. A partir del tercer semestre existe la incorporación a la productividad. 2. 4.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Improducción a la arquitectura Expresión gráfica Introducción al proyecto de los espacios arquitectónicos Estática Materiales de construcción Instalaciones hidrosanitarias domésticas Economía mundial y de América Latina TERCER SEMESTRE Teoría y metodología de análisis en arquitectura Psicología ambiental Técnicas de expresión Composición arquitectónica I Arquitectura integral I estructuras de madera y mampostería Materiales industrializados no prefabricados Instalación eléctrica Administración I QUINTO SEMESTRE Teoría y práctica de la arquitectura Maquetas Composición arquitectónica III Arquitectura integral III Estructuras reticulares Espacios especiales e infraestructura urbana Instalaciones de climatización Geología SÈPTIMO SEMESTRE Normatividad del diseño urbano e impacto ambiental Sociología urbana Auxiliares de presentación arquitectónica Composición arquitectónica V Arquitectura integral V Topografía II Estructuras metálicas NOVENO SEMESTRE Regeneración urbana Historia de la arquitectura Nuevas técnicas de presentación arquitectónica Arquitectura integral VII Estructuras especiales Mecánica de suelos y laboratorio Legislación urbana y de construcción SEGUNDO SEMESTRE Teoría de la arquitectura Desarrollo del profesional Perspectiva Introducción a la composición arquitectónica Resistencia de materiales Madera-acero-concreto Instalaciones hidrosanitarias especiales Teoría económica CUARTO SEMESTRE Teorías contemporáneas urbano-arquitectónicas El color Composición arquitectónica II arquitectura integral II Estructuras de concreto reforzado (teoría elástica) Materiales prefabricados e industrializados Instalaciones especiales Administración II SEXTO SEMESTRE Planificación urbano regional Diseño gráfico arquitectónico Composición arquitectónica IV Arquitectura integral IV Estructura de concreto reforzado (teoría plástica) Espacios especiales mantenimiento y conservación Topografía I OCTAVO SEMESTRE Diseño urbano Historia de la arquitectura en México Perspectiva por computadora Composición arqiuitetcónica VI Arquitectura integral VI Estructuras prefabricadas Mecánica de suelos DÈCIMO SEMESTRE Entorno urbano (arquitectura del paisaje) Historia. sociedad y teoría de la cultura Arquitectura integral VIII Estructuras por computadora Legislación y planeación urbana ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 102 GUÍA IPN NS 10 .

para manejar el diálogo y la concertación con otros profesionales dirigiendo o integrando grupos interdisciplinarios. Tendrá flexibilidad para adaptarse al mercado. habilidad negociadora sentido práctico para implantar los esquemas que propone con el fin de realizar con éxito cada proyecto donde interviene. Tendrá voluntad y metodologías para difundir la cultura matemática a no especialistas. así como desarrollar sus propios sistemas y aplicarlos a problemas específicos. ingeniería industrial. estará capacitado también para desempeñar por su cuenta. produzcan. Tendrá una actitud abierta y amplio criterio ante nuevos problemas y situaciones mostrándose ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 103 OPCION AREA DE CONOCIMIENTO Informática. simulación. crear modelos matemáticos que los representen. métodos numéricos. Será capaz de analizar problemas reales. De ser necesario podrá simular procesos que permitan prever eventos. investigación de operaciones y estadística. estadística Industrial Finanzas GUÍA IPN NS 10 . análisis. privado o social. operen. modelos que han de ser la base para que profesionales de otras especialidades investiguen. tanto social como personal. Capacidad de concentración. Creatividad. PERFIL DEL EGRESADO Poseerá una sólida formación profesional en matemáticas y conocimientos especializados en algunas áreas de la misma. ya sea en organizaciones públicas y privadas como al sector social en general. Tendrá iniciativa y voluntad de búsqueda de nuevas soluciones a problemas. análisis Computación. construyan. obteniendo nuevos conocimientos teóricos de su área. Sabrá las normas de la ética profesional. como colaborador o coordinador. optimización. Será capaz de llevar a buen término proyectos de investigación científica de punta. Sabrá comunicarse para transmitir sus ideas y aprender las de otros. PERFIL DEL ALUMNO Los aspirantes a ingresar en la Ingeniería Matemática tienen mejores expectativas de un óptimo desempeño profesional si poseen las siguientes cualidades: Gusto por las aplicaciones de la matemática. computación. por medio de la prestación de sus servicios profesionales. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS dispuesto al cambio para el progreso y bienestar. ecuaciones diferenciales. economía. a empresas públicas o privadas. capacidad de análisis y Síntesis. métodos numéricos. Tendrá capacidad de comunicación y expresión con poder de convencimiento. o por medio de la creación de empresas o industrias de su área de especialidad. simulación. resolverlos e interpretar los resultados para plantear soluciones al problema real. juzgará los limites del derecho en lo que respecta al manejo y conocimiento de información y tomará las decisiones adecuadas. procesos estocásticos. equipo o en forma CAMPO OCUPACIONAL Se desenvolverá en organizaciones (empresas o industria) de generación de bienes o de prestaciones de servicios al sector público. según su línea de especialidad que puede ser Financiera o Industrial. administrativos y financieros. diseñen. parcial o insatisfactoriamente resueltos. Sabrá administrar recursos humanos y materiales y podrá elaborar estudios de factibilidad. Capacidad de trabajo en interdisciplinaria. Disciplina y constancia en el trabajo. ecuaciones diferenciales. implicaciones y consecuencias de la aplicación de sus conocimientos y soluciones a problemas. Conjuntando preparación técnica y espíritu emprendedor. Sabrá utilizar herramientas computacionales para resolver problemas matemáticos.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA MATEMÁTICA OBJETIVO DE LA CARRERA El objetivo de la carrera de ingeniería Matemática es la formación de un profesional que aplicará o creará los modelos industriales. finanzas. Buena memoria y perseverancia. diseñar métodos que lleven a la solución de los mismos. mantengan estimen y dirijan sistemas de diversos grados de complejidad. Dispondrá de elementos para juzgar el impacto.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Sociedad y conocimiento Cálculo I Álgebra I Geometría analítica Informática TERCER SEMESTRE Economía Cálculo III Álgebra III Ecuaciones diferenciales ordinarias I Métodos numéricos I QUINTO SEMESTRE Formulación y evaluación de proyectos Física II Análisis matemático Ecuaciones diferenciales parciales I (teoría y métodos numéricos) Probabilidad SÈPTIMO SEMESTRE Administración de la producción Sistemas financieros y comerciales Econometría Investigación de operaciones Simulación I Estadística avanzada Procesos estocásticos SEGUNDO SEMESTRE Introducción a la ingeniería Cálculo II álgebra II matemáticas discretas Programación CUARTO SEMESTRE Ingeniería económica Física I optimización lineal Ecuaciones diferenciales ordinarias II (teoría y métodos numéricos) Métodos numéricos II SEXTO SEMESTRE Ingeniería industrial Finanzas Análisis de decisiones Optimización no lineal Ecuaciones diferenciales parciales II Física III Estadística OCTAVO SEMESTRE Ingeniería de calidad y reingeniería Ingeniería financiera Seminario de titulación Seminario de modelación industrial Seminario de modelación financiera Simulación II Sistemas de calidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 104 GUÍA IPN NS 10 .

jurídicas. Investigar e implementar nuevas tecnologías. emprendedor y solidario. Proyectar. Los servicios de este profesionista son y han sido solicitados en los siguientes campos: Generación de energía eléctrica. que es el segundo en generación de riqueza del país. debe tener el espíritu de observación para investigar el cómo y el porqué de los fenómenos. Manejar el instrumental y herramental. el mercado de economía globalizada y basados en los desarrollos científicos-tecnológicos surge la necesidad de revisar. Supervisor de Calidad o aseguramiento de la calidad y posteriormente con experiencia ocupar puestos directivos y gerenciales de las empresas mencionadas.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 MECÁNICA OBJETIVO DE LA CARRERA Dada la finalidad que tiene el Instituto Politécnico Nacional de formar cuadros de profesionistas que incidan en el desarrollo nacional y tomando como eje el momento histórico que el país vive con respecto a la organización mundial. Las perspectivas de ocupación de este profesional son muy promisorias en el sector industrial de manufacturas. Ingeniero de Producto. el currículo de la Carrera de ingeniería Mecánica que se imparte en la Escuela Superior de ingeniería Mecánica y Eléctrica. fabricar y mantener: máquinas. fundando su propia empresa metal-mecánica para producir y comercializar todo lo relacionado con: maquinaria. Comprender los principios y aplicaciones de otras disciplinas relacionadas con la Ingeniería Mecánica. Por lo anterior. Asimismo. Sistemas térmicos y de refrigeración. equipos de producción y dispositivos mecánicos. Proyectar. CAMPO OCUPACIONAL f) Que les permita integrarse al término de sus estudios a la actividad productiva y participar activamente en el desarrollo e independencia tecnológica del país. Conciencia de la realidad social. Supervisor de Producción. Espíritu crítico. cultural y politica de su entorno. desarrollo de criterios para lograr mejoras y todo lo que contribuye a la solución de problemas de la profesión mediante el análisis y la síntesis. Toda la industria de transformación. fabricar y mantener: Máquinas y dispositivos mecánicos. Educación superior. Crear y dirigir micro. éticas. Actitudes Disposición para el trabajo de manera ordenada. Formar ingenieros mecánicos que sean capaces de aplicar la ciencia y la técnica para: a) Diseñar. sistemas productivos. sentido común y. Capacidad para resolver situaciones nuevas. procesos y métodos propios de la Ingeniería Mecánica. En el octavo semestre el alumno debe elegir una de las dos opciones de la carrera: Industrial o Energética. respeto y Otros elementos éticos entre los que destacan amor a la carrera. unidades Azcapotzalco y Culhuacán. podrá desempeñarse eficazmente en la gran empresa como: Ingeniero de Planta. técnicos y socioeconómicos básicos de la Ingeniería Mecánica. deberá cumplir con las siguientes características: Antecedentes escolares teóricos y prácticos de las Ciencias Físico Matemáticas. Ingeniero de Manufactura. Como objetivo institucional se marcó el que los profesionistas egresados cuenten con una preparación equivalente a la que se está generando en los mercados profesionales a nivel internacional. Preferentemente el dominio del idioma inglés. poner en marcha y mantener en operación plantas industriales. Industria del Petróleo. Aptitudes Diseñar. Investigación científica y tecnológica. de Higiene y Seguridad propias de la Ingeniería Mecánica. Además tendrá la oportunidad de ser líder empresarial. moralidad. reportes. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 105 GUÍA IPN NS 10 . metódica y eficiente participativo. que son los requisitos iniciales del futuro ingeniero. sobre todo ambición por llegar a ocupar altos puestos directivos y/o tener su propia empresa en el área metal mecánica. Deberá conocer la estructura de un reporte técnico así como lo pertinente para realizar e interpretar el dibujo técnico. Aprovechar óptimamente los diversos tipos de energía. Metal-Mecánica. Dirigir. económica. Ingeniero de Diseño. proyectos e investigaciones. Automotriz. Investigar e implementar nuevas tecnologías. al terminar la carrera de Ingeniero Mecánico. Sistemas hidráulicos y neumáticos. pequeñas y medianas empresas del área metal-mecánica. Ingeniero de Provectos. Habilidad manual para trabajo en laboratorio y construcción de prototipos. organizar y crear empresas. b) c) d) e) PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Un aspirante con vocación aptitud para estudiar la carrera de ingeniería Mecánica. Ingeniero de Ventas. poner en marcha y mantener en operación plantas industriales. seriedad. equipo de producción y dispositivos mecánicos. Cualidades personales: responsabilidad. evaluar y actualizar en los casos requeridos. Ejercitar el pensamiento creativo e innovador para la toma de decisiones. Obtener y procesar información para redactar: estudios. La carrera de lngeniería Mecánica se cursa en nueve semestres. Conocer las normas internacionales. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería Mecánica debe tener desarrollado lo siguiente: Conocimientos Entender y manejar los principios científicos.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS OPCIÓN ENERGÉTICOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Dibujo mecánico Mecánica I Computación Física I humanidades I CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Resistencia de materiales I Mecánica IV Ciencia de materiales II Humanidades II Ingeniería eléctrica III SÈPTIMO SEMESTRE Metrología dimensional II máquinas térmicas Máquinas hidráulicas Procesos de manufactura III proyecto mecánico II ingeniería económica II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II metrología dimensional I Mecánica II Métodos numéricos Física II Ingeniería eléctrica I QUINTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos I Ciencia de materiales III Procesos de manufactura I Resistencia de materiales II Termodinámica I Ingeniería eléctrica IV OCTAVO SEMESTRE Ingeniería económica III ingeniería civil Instrumentación Mecánica V Motores de combustión interna Bombas Refrigeración Generadores de vapor Turbinas térmicas APM/GUÍA IPN/2010 TERCER SEMESTRE Matemáticas III fisicoquímica Mecánica III Ciencia de materiales I Ingeniería económica I Ingeniería eléctrica II SEXTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos II Resistencia de materiales III Proyecto mecánico I Procesos de manufactura II Termodinámica II Ciencia de materiales IV NOVENO SEMESTRE Humanidades III Proyecto mecánico III Ingeniería económica IV Ciencia de materiales V Turbinas y plantas hidráulicas Acondicionamiento de aire Plantas térmicas Plantas de bombeo Potencia hidráulica OPCIÓN INDUSTRIAL PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Dibujo mecánico Mecánica I Computación Física I humanidades I CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Resistencia de materiales I Mecánica IV Ciencia de materiales II Humanidades II Ingeniería eléctrica III SÈPTIMO SEMESTRE Metrología dimensional II máquinas térmicas Máquinas hidráulicas Procesos de manufactura III proyecto mecánico II ingeniería económica II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II metrología dimensional I Mecánica II Métodos numéricos Física II Ingeniería eléctrica I QUINTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos I Ciencia de materiales III Procesos de manufactura I Resistencia de materiales II Termodinámica I Ingeniería eléctrica IV OCTAVO SEMESTRE Ingeniería económica III ingeniería civil Instrumentación Mecánica V Ingeniería química Control de calidad Ingeniería industrial I Diseño de herramientas TERCER SEMESTRE Matemáticas III fisicoquímica Mecánica III Ciencia de materiales I Ingeniería económica I Ingeniería eléctrica II SEXTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos II Resistencia de materiales III Proyecto mecánico I Procesos de manufactura II Termodinámica II Ciencia de materiales IV NOVENO SEMESTRE Humanidades III Proyecto mecánico III Ingeniería económica IV ciencia de materiales V Procesos químicos Sistemas modernos de producción Ingeniería industrial II Estructuras Proyecto de plantas industriales ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 106 GUÍA IPN NS 10 .

se considera indispensable. elaborar y administrar proyectos de investigación aplicada de desarrollo. Industria petroquímica. También deberá poseer conocimientos en análisis organizacional. la teoría de circuitos. planificar. sistemas. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Mecatrónica se cursa en diez semestres. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. inteligentes. Industria metal-mecánica. economía. planeación. así como comprender conferencias técnicas. deberá reunir las siguientes características: Poseer bases académicas sólidas en las áreas de Ingeniería y Físico Matemáticas. control de la producción. Industria química.N. Como auxiliar de investigación. En la promoción y activación de empresas de servicios en el área.P. por lo menos las ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS Dominar. Producción de electrodomésticos. Industria de alimentos. integración. diseño de procesos. siguientes disciplinas: diseño de máquinas. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. Poseer conocimientos del idioma inglés que le permita leer con fluidez literatura científico-técnica de las áreas relacionadas con la Mecatrónica. la teoría del control y lenguajes de programación. En particular. el dominio de herramientas CAD/CAM. los fundamentos y aplicación de los dispositivos electrónicos. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. un lenguaje de programación de alto nivel así como la paquetería adecuada para la solución de problemas técnicos. Tener conocimientos que le permitan concebir. así como en los fundamentos de la mecánica. Tener conocimientos sólidos del idioma inglés que le permitan leer fluidamente literatura científico -técnica de su área. Tener conocimientos de las ciencias sociales y las humanidades que le permitan comprender la historia moderna. actuadores e interfaces. así como el impacto que los descubrimientos científicos y el desarrollo tecnológico han tenido en la evolución de sociedades de este siglo. Como gestor tecnológico en proyectos de Mecatrónica. que le permitan sin dificultad profundizar sus conocimientos en su área de competencia y mantenerse así actualizado durante su ejercicio profesional. por lo menos. el egresado deberá: Poseer conocimientos sólidos en física. 107 GUÍA IPN NS 10 . Tener conocimientos amplios en su área de especialización que incluyan. sintetizar y evaluar información. Electrónica y Computación. Capacidad conformar trabajo. en las siguientes industrias: Industria automotriz de ensamble y producción de partes. así como comprender conferencias técnicas. los cinco primeros constituyen un tronco común con las carreras de Telemática y Biónica y en los cinco restantes se presentan las materias de especialidad. integración de sistemas. finanzas. especialmente en áreas relacionadas con el diseño. tanto en el entorno industrial como en el desarrollo de investigación aplicada. sensores. matemáticas y química. y electrónica moderna. Va/ores y Actitudes Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. PERFIL DEL EGRESADO Dado que el ejercicio profesional del Ingeniero en Mecatrónica corresponde a las áreas del conocimiento que evolucionan con gran celeridad. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. Habilidades Poseer interés y habilidad por la aplicación de las matemáticas. Haber cumplido con un programa de estudios compatible con el Nivel Medio Superior del I. la física y la computación. automatización y optimización de sistemas electromecánicos y procesos de manufactura. para analizar. social y económica de México y el Mundo. de y dirigir liderazgo grupos para de CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse entre otras. sistemas PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a una de las tres carreras de la Unidad Profesional interdisciplinaria de Ingeniería y Tecnologías Avanzadas. realización.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA MECATRÓNICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de innovar las tecnologías existentes y asimilar las emergentes para resolver problemas prácticos de la ingeniería con un enfoque interdisciplinario a través de la integración de elementos de Ingeniería Mecánica. manufactura. automatización y control de robótica.

estática y dinámica) Herramientas computacionales I historia e impacto de la tecnología Matemáticas I (cálculo diferencial e integral) matemáticas II (álgebra lineal) programación (lenguaje C) TERCER SEMESTRE Física III (física moderna y óptica) matemáticas V (probabilidad y procesos estadísticos) Modelado y simulación Técnicas de la comunicación Teoría electromagnética Teoría de los circuitos QUINTO SEMESTRE Comunicaciones II (procesamiento de señales) circuitos lógicos Electrónica II ( electrónica analógica) fundamentos de economía Sensores y actuadores Sistemas neurodifusos SÈPTIMO SEMESTRE Dispositivos programables (microcontroladores y PLC´s) Mecatrónica II (dinámica de mecanismos) mecatrónica III (vibraciones mecánicas) máquinas eléctricas Mecatrónica IV (procesos de manufactura) análisis de organizaciones NOVENO SEMESTRE Mecatrónica VIII (diseño y construcción de dispositivos mecatrónicos) mecatrónica IX (Robótica II) mecatrónica X ( sistemas de manufactura) trabajo terminal I Reingeniería SEGUNDO SEMESTRE Física II (electricidad y magnetismo) Herramientas computacionales II (dibujo asistido por computadora) historia moderna de México Matemáticas III (ecuaciones diferenciales) Matemáticas IV (cálculo vectorial y variable compleja) Métodos numéricos CUARTO SEMESTRE Comunicaciones I (teoría de las comunicaciones) control I (teoría de control) electrónica I (dispositivos electrónicos) ética. ingeniería y sociedad Metrología Programación de sistemas en tiempo real SEXTO SEMESTRE Arquitectura de computadoras Control II dinámica Generación y administración de proyectos Mecatrónica I (tecnología de los materiales) Termodinámica y mecánica de fluidos OCTAVO SEMESTRE Mecatrónica V (resistencia de materiales) mecatrónica VI (robótica I) mecatrónica VII (elementos de máquinas) control de máquinas eléctricas Visión artificial Formación de emprendedores y liderazgo DÉCIMO SEMESTRE Impacto ambiental Mecatrónica XI (diseño de sistemas mecatrónicos) trabajo terminal II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 108 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Física I (mecánica.

humanística y socialmente. Industrias pirometalúrgicas. Matemáticas y Fisicoquímica. apoyados por disciplinas auxiliares humanísticas de carácter formativo. Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta. y dentro de ellos primordialmente los bienes de capital. debido a las fuertes erogaciones que el país realiza. CAMPO OCUPACIONAL El egresado de la carrera de Ingeniería Metalúrgica desarrollará su actividad profesional en: Industrias de siderurgia y fundición con aplicaciones de moldeo. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El área de conocimientos de los alumnos debe tener como antecedente una preparación en Física. fusión de aceros especiales. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 109 GUÍA IPN NS 10 . Química. Estos profesionales aportarán alternativas de solución a los diversos problemas que representa la producción de bienes intermedios. Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la ingeniería. para que el egresado esté capacitado científica.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA METALURGIA Y MATERIALES OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales para participar en el creciente desarrollo de la industria minero metalúrgica y metalmecánica del país. técnica. ferroaleaciones. hidrometalurgia. que significan en este momento. PERFIL DEL EGRESADO Los profesionales egresados de Ingeniería Metalúrgica. para el gobierno uno de los renglones de mayor preocupación. flotación. Química y Matemáticas. de servicios. deberán poseer conocimientos básicos técnicos en el campo de la Física. electrometalurgia. así como de otros conocimientos avanzados en los procesos de las especialidades ya mencionadas. fusión de hierro gris y aleaciones no ferrosas.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN INGENIERÍA DE MATERIALES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Computación Física I introducción a la ingeniería Química I técnicas de comunicación oral y escrita SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II estadística aplicada Física II taller de traducción de inglés técnico Química II tecnología de materiales TERCER SEMESTRE Termodinámica I ciencia de los materiales Fenómenos de transporte Análisis químico Análisis instrumental Electroquímica Relaciones humanas CUARTO SEMESTRE Técnicas de caracterización de materiales Procesos extractivos Ciencia de los materiales II termodinámica II métodos numéricos Balances de materia de electricidad y electrónica Literatura OCTAVO SEMESTRE Evaluación técnica de proyectos Administración industrial II modelado y simulación de procesos Seminario de titulación Optativa Optativa QUINTO SEMESTRE Cinética de reacciones Ciencia de materiales III Control de calidad Procesos de conformado. manufactura y acabado Técnicas de fundición y solidificación Historia de la filosofía mineralogía SEXTO SEMESTRE Diseño y selección de materiales Administración industrial I ingeniería ambiental y seguridad industrial Apreciación del arte y la cultura Instrumentación y control Procesos de conformado Procesos de reducción y refinación Optativa Optativa SÈPTIMO SEMESTRE Seminario de investigación Aceración y colada continua Optativa Optativa Optativa Optativa Asignaturas optativas sexto semestre ASIGNATURAS OPTATIVAS SÉPTIMO SEMESTRE Concentración de minerales I ingeniería de la fundición II caracterización físico-química de los materiales Tratamientos térmicos Procesos de acabado superficial Procesamiento de partículas Técnicas de partículas Técnicas de refinación I procesamiento de minerales industriales Hidrometalurgia Procesos de soldadura y unión Termodinámica ASIGNATURAS OPTATIVAS OCTAVO SEMESTRE Concentración de minerales II técnicas de refinación II Administración de la tecnología Ingeniería de la fundición I Procesamiento de polímeros Preparación de minerales Interfase y superficies ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 110 GUÍA IPN NS 10 . manufactura y acabado Técnicas de fundición y solidificación Historia de la filosofía Estructura y propiedades de los materiales Asignaturas optativas Difracción de rayos X transformaciones de fase Microscopia electrónica de transmisión Formalidad Tecnología de los cerámicos Fractura SEXTO SEMESTRE Diseño y selección de materiales Administración industrial I ingeniería ambiental y seguridad industrial Apreciación del arte y la cultura Instrumentación y control Optativa Optativa Comportamiento mecánico SÈPTIMO SEMESTRE Seminario de investigación Optativa Optativa Optativa Optativa Corrosión OPCIÓN PROCESAMIENTO DE MATERIALES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Computación Física I introducción a la ingeniería Química I técnicas de comunicación oral y escrita SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II estadística aplicada Física II taller de traducción de inglés técnico Química II tecnología de materiales TERCER SEMESTRE Termodinámica I ciencia de los materiales I fenómenos de transporte Análisis químico Análisis instrumental Electroquímica Relaciones humanas CUARTO SEMESTRE Técnicas de caracterización de materiales Procesos extractivos Ciencia de los materiales II termodinámica II métodos numéricos Balance de materia y energía Elementos prácticos de electricidad y electrónica Literatura OCTAVO SEMESTRE Evaluación técnica de proyectos Administración industrial II modelado y simulación de procesos Seminario de titulación Optativa Optativa QUINTO SEMESTRE Cinética de reacciones Ciencia de los materiales III Control de calidad Procesos de conformado.

principalmente en los dominios de física. Al incorporarme a la actividad productiva del país. así como en: Cualquier industria de procesos sobre diseño. matemáticas. códigos. Planeación. para asumir decisiones en su ámbito profesional. para implementar y/o adecuar la ya existente. tendrá habilidad para el planteamiento de problemas concretos de la profesión y para el análisis de sus elementos. Tendrá conocimientos de la vigencia y calidad de la información. relaciones. Asesoría técnica y pentaje relacionados con su profesión. capacita al profesional egresado para iniciarse en las siguientes actividades: Operación de plantas de proceso. semestre el alumno hará visitas industriales. debe tener como antecedente una preparación en Física. electricidad. así como habilidad para comunicarme y establecer relaciones humanas. Será capaz de realizar investigación y desarrollo de tecnología. en su estado físico o en su contenido y las modificaciones Formar profesionales para investigar y aplicar simultáneamente toda la estructura de las Ciencias Físicas. Asimismo. química. Investigación. metodología. . además de otros conocimientos aplicativos como normas. Docencia. semestre prácticas industriales y a partir del quinto semestre el alumno podrá elegir la opción de Ingeniero Químico Industrial en Polímeros. en donde la materia sufre cambios en su estructura. del 6o. Química y Matemáticas. Diseño y selección de equipos de proceso en la industria química. Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta. siendo un marco de referencia los aspectos mencionados. al 8o. Poseerá habilidad manual para el manejo de materiales. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Química Industrial se cursa en nueve semestres. instalación y puesta en marcha de equipos o plantas para las industrias de proceso. procesos y operaciones básicas. arranque. PERFIL DEL EGRESADO CAMPO OCUPACIONAL El egresado de la carrera de Ingeniería Química Industrial tendrá los conocimientos básicos de tipo técnico. Administración y organización de industrias proceso. Construcción. programación y control de la en las industrias de proceso. administrativo y financiero. instalación. Asesoría técnica en compraventa de equipos de proceso y de productos químicos industriales. Estará capacitado para adquirir información que le permita continuar el proceso de aprendizaje y el desarrollo de nuevos métodos y técnicas necesarias para el quehacer propio de la carrera. diseño de equipos y plantas. operación y administración de la misma. reglamentaciones. instrumentación y control. Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la lngeniería. instrumentos y equipos de la profesión. economía industrial. al 5o. Investigación y diseño de cualquier proceso en la industria química. poseerá una actitud de servicio hacia la nación. técnicas y habilidades adquiridas durante sus estudios y de la necesidad de actualización permanente. Desarrollo de nuevos equipos de proceso. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El área de conocimientos de los alumnos. Diseño y/o selección de equipos para la industria química. criterios y alternativas de solución. La preparación adquirida en la Escuela. físicoquímica. empresas e instituciones afines.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA de optimización y las relaciones industriales y humanas a la solución de problemas relacionados con la industria de procesos. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS producción 111 GUÍA IPN NS 10 El campo de actividades del Ingeniero Químico Industrial. Asesoría en la investigación productos químicos. del lo. Tendrá sentido analítico y critico. de mercados de Investigación y desarrollo de nuevos equipos de procesos o de nuevos procesos. así como los principios económicos de energía asociadas. Departamentos de compras y ventas técnicas en la industria química. con un alto mentido de responsabilidad profesional. de Organización y dirección de laboratorios de control de calidad y de investigación en la industria. Poseerá capacidad de decisión y mando. de apoyo como mecánica. está en las empresas e instituciones privadas o públicas y se extiende a la creación de nuevas funciones de trabajo y al ejercicio libre de su profesión. económico.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Química I Fisicoquímica I Física I Introducción a la ingeniería Visita industrial I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Química III Fisicoquímica III Química analítica I Balance de materia Electricidad aplicada Visita industrial III QUINTO SEMESTRE Matemáticas V química V química analítica III Operaciones unitarias II cinética química y catálisis Visita industrial SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química II Fisicoquímica II Física II Análisis de problemas Visita industrial II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Química IV Fisicoquímica IV Química analítica II Operaciones unitarias I Visita industrial IV SEXTO SEMESTRE Diseño I Economía industrial I operaciones unitarias III ingeniería de reactores Mecánica aplicada Investigación de operaciones Optativa II práctica industrial I ASIGNATURAS OPTATIVAS Control de calidad Ingeniería ambiental II normas para materiales Polímeros II Redacción de informes técnicos II OCTAVO SEMESTRE Diseño IV economía industrial IV operaciones unitarias IV Optativa V seminario de tesis Relaciones industriales ASIGNATURAS OPTATIVAS Capacitación y adiestramiento II evaluación de proyectos Polímeros V simulación de procesos Problemas socioeconómicos de México ASIGNATURAS OPTATIVAS Equilibrio de fases Ingeniería ambiental Polímeros I Redacción de informes técnicos I SÈPTIMO SEMESTRE Análisis instrumental I ingeniería ambiental III Ingeniería industrial Polímeros III Diseño especial de tuberías ASIGNATURAS OPTATIVAS Análisis instrumental II capacitación y adiestramiento I corrosión Diseño y especificaciones de equipo Polímeros IV ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 112 GUÍA IPN NS 10 .

Poseerá capacidad de decisión y mando. diseño de equipo y de apoyo. códigos. Además de otros conocimientos aplicativos como normas. Tendrá seguridad para realizar investigación y desarrollo de tecnología. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Química Petrolera se cursa en nueve semestres. relaciones. matemáticas. operación. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El área de conocimientos de los alumnos. el alumno hará visitas industriales. Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la Ingeniería. e implementar y/o adecuar la ya existente. como lo es el petróleo y sus derivados. tendrá sentido analítico. deben tener como antecedente una preparación de Física. al 5o. para asumir sus decisiones profesionales. administración y organización de plantas de refinación petroquímicas. Estudio y desarrollo de nuevos productos derivados del petróleo Planeación y optimización de cualquier proceso dentro de la industria química y petroquímica. semestres prácticas industriales. crítico y habilidad para comunicarse y establecer relaciones humanas. con un alto sentido de responsabilidad profesional y se desempeñará en actividades de: Diseño. construcción. del lo. análisis del petróleo y sus productos. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería Química Petrolera tendrá conocimientos básicos de tipo técnico y económicoadministrativo. instrumentos y equipos de la profesión. poseerá una actitud de servicio hacia el mismo. a los diversos problemas que representan el aprovechamiento integral de uno de los recursos naturales no renovables más importantes económicamente con que cuenta el país. química. fisicoquímica.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA QUÍMICA PETROLERA OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales para satisfacer la demanda que el desarrollo de la Ingeniería Química aplicada tiene en las industrias petroleras de refinación y petroquímica. operaciones y procesos básicos. Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta. Poseerá habilidad manual para el manejo de materiales. Asimismo. Química y Matemáticas. y del 6o. Por otro lado. procesos petroquímicos. por ejemplo. técnicas y habilidades adquiridas durante sus estudios. Al incorporarse a la actividad productiva del país. CAMPO OCUPACIONAL ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 113 GUÍA IPN NS 10 . Estará capacitado para adquirir información que le permita continuar el proceso de aprendizaje y el desarrollo de nuevos métodos y técnicas necesarias para el quehacer propio de la carrera. tendrá habilidad para el planteamiento de problemas concretos de la profesión y para el análisis de sus elementos. tendrá conocimientos de la vigencia y calidad de la información. al 8o. Los alumnos de nuevo ingreso deben tener información de las carreras que se imparten en la Escuela para lograr su adecuada elección. Semestres. siendo su marco de referencia las industrias petrolera y petroquímica. metodología. criterios y alternativas de solución. ingeniería mecánica e instrumentación y control. dominio de física. Loa profesionales aportarán alternativas de solución.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Química I Fisicoquímica I Física I Introducción a la ingeniería Visita industrial I TERCER SEMESTRE Termodinámica I Matemáticas III Balance de materia y energía Programación Fortran Ingeniería eléctrica aplicada Análisis del petróleo y sus productos I Química orgánica I Visita industrial III QUINTO SEMESTRE Cinética y catálisis I Investigación de operaciones Materiales de construcción Ingeniería química II Ingeniería mecánica I Tratamiento de aguas Visita industrial V SÈPTIMO SEMESTRE Cinética y catálisis III Transporte y almacenamiento Ingeniería industrial Diseño de equipos II Ingeniería química IV Instrumentación II Práctica industrial II NOVENO SEMESTRE Procesos de refinación II Procesos petroquímicos II Administración Proyectos de plantas II Psicología industrial Inspección de seguridad e higiene Seminario de tesis SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química II Fisicoquímica II Física II Análisis de problemas Visita industrial II CUARTO SEMESTRE Termodinámica II Ingeniería química I Análsis del petróleo y sus productos II Química orgánica II Probabilidad y estadística Visita industrial IV SEXTO SEMESTRE Cinética y catálisis II Ingeniería mecánica II Diseño de equipos I Ingeniería química III Instrumentación I Práctica industrial I OCTAVO SEMESTRE Proceso de refinación I procesos petroquímicos I Ingeniería económica Proyecto de plantas I ingeniería química V práctica industrial II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 114 GUÍA IPN NS 10 .

Manejar el instrumental herramental. de análisis y síntesis. aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. iniciativa. diagnóstico de fallas y soluciones. La función principal del Ingeniero en Robótica Industrial en el ejercicio de la profesión consiste en utilizar los métodos de la ingeniería. adaptabilidad en lo industrial y social. Realizar estudios de factibilidad para implementar procesos de automatización. instalación. Automotriz. Habilidades Obtener y procesar información para redactar: estudios. construcción. con el máximo rendimiento y óptima administración en tareas de utilización. diseño. éticas. Espíritu critico. Trabajos de investigación científica y desarrollo de tecnologías en las especialidades de la carrera. Diseñar. Conciencia de la realidad social. con base en el conocimiento de las propiedades de los materiales y de las necesidades sociales. de Higiene y Seguridad propias de la Ingeniería en Robótica. agilidad de razonamiento y discernimiento. sentido de la realidad nacional. simples y de conjunto. Dentro del marco general de las funciones del Ingeniero en Robótica Industrial. Comprender los principios y aplicaciones de otras disciplinas relacionadas con la ingeniería en Robótica. se pueden considerar varias actividades principales. se cursa en nueve semestres. síntesis. responsabilidad. proyectar. Preferentemente el dominio del idioma inglés.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÌA EN ROBÓTICA INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales para la investigación. Investigación de nuevos sistemas de energía. metódica y eficiente. proyectos e investigaciones. emprendedor y solidario. etc. análisis. Conocer las normas internacionales. debe contar con habilidad para el dibujo. Debe contar con actitud de investigación. reportes. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe contar con la habilidad para el cálculo matemático. control. operación. En el entorno de la ingeniería Robótica se aplican los conocimientos de las ciencias física y matemáticas y las ciencias económico-administrativas cuya finalidad es optimizar procesos a través de sistemas mecánicos automatizados. Plantas de ensamble. habilidad organizacional. sean capaces de administrar adecuadamente los recursos existentes e innovar o desarrollar nuevas tecnologías conservando el medio ambiente. permite la automatización de la producción de bienes y servicios. en el noveno semestre el alumno realizará además un provecto que le servirá de base para elaborar la tesis profesional. jurídicas. tanto en el sector público como en el privado. así como la obtención de diversos tipos de energía y su aprovechamiento y que. y mantenimiento de equipos y sistemas mecánicos automatizados. CAMPO OCUPACIONAL La Ingeniería Robótica que emana de la Ingeniería Mecánica. Dirigir y organizar empresas automatizadas. Investigar e implementar nuevas tecnologías. procesos y métodos propios de la Ingeniería Robótica. técnicos y socioeconómicos básicos de la Ingeniería en Robótica. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería en Robótica Industrial debe tener desarrollado lo siguiente: Conocimientos Entender y manejar los principios científicos. habilidad para entender y proyectar relaciones mecánicas. transformación y optimización de los recursos naturales. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería en Robótica Industrial. económica. Los servicios de este profesionista son solicitados primordialmente en las siguientes área: Metal-Mecánica de producción en serie. diseño. construcción. aun más por la creciente actividad industrial de nuestro país. Planeación. Actitudes Disposición para el trabajo de manera ordenada. trabajo de equipo. cultural y política de su entorno. automatización. experimentación. De ahí que las perspectivas de ocupación de este profesional son muy promisorias. poner en marcha y mantener en operación plantas industriales automatizadas. inventiva „. Aptitudes ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 115 GUÍA IPN NS 10 . operación y conservación de sistemas mecánicos industriales. proyección. Ejercitar el pensamiento creativo e innovador para la toma de decisiones. Proporcionar mantenimiento a sistemas robotizados. Diseñar mecanismos y sistemas para automatizar y robotizar procesos de producción. en los que se pretende innovar y/o desarrollar tecnología de punta. Toda la industria de la transformación.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I metodología de las ciencias Dibujo Computación Ingeniería eléctrica básica Ciencia de los materiales I TERCER SEMESTRE Matemáticas III cinemática y dinámica de partícula Dibujo por computadora Instrumentación Electrónica básica Laboratorio de metrología I QUINTO SEMESTRE Control estadístico Mecanismos Resistencia de materiales I manufactura automatizada Electrónica industrial Mecánica de fluidos II SÈPTIMO SEMESTRE Ingeniería económica Interfase. periféricos y programación II diseño de elementos mecánicos Células de manufactura Oleodinámica Ergonomía NOVENO SEMESTRE Seguridad industrial Investigación de operaciones Psicología industrial SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II estática normalización termodinámica ingeniería eléctrica aplicada ciencia de los materiales II CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Cinemática y dinámica de cuerpo rígido Sistemas automatizados Procesos de manufactura Electrónica digital Mecánica de fluidos I SEXTO SEMESTRE Administración industrial Interfase. periféricos y programación I resistencia de materiales II CNC.CAD/CAM Lógica neumática Laboratorio de metrología II OCTAVO SEMESTRE Evaluación económica de proyectos de sistemas automatizados Robótica Diseño de conjuntos Sistemas flexibles de manufactura Vibraciones Administración por calidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 116 GUÍA IPN NS 10 .

células de manufactura. Sistemas Inteligentes. diseño de software y hardware. ecológica y ética profesional. Innovación Tecnológica. Protección Ambiental. comercialización. responsable. dispositivos electrónicos. ingeniería y manufactura asistida por computadora. entre otras. individual y de grupo Actitud crítica. control automático.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN SISTEMAS AUTOMOTRICES El alumno podrá elegir realizar una estancia en las diferentes empresas automotrices con las cuales el Instituto Politécnico Nacional tenga convenio establecido. Procesos. manufactura de autopartes. política. en cualquiera de las áreas siguientes: Diseño de vehículos y sus componentes. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 117 GUÍA IPN NS 10 . CAMPO OCUPACIONAL El egresado de la carrera de Ingeniería en Sistemas Automotrices cuenta con una formación altamente especializada y multidisciplinaria que le permite desempeñarse profesionalmente en el sector automotriz y de autopartes con una alta eficiencia. económica. ensaye de materiales. OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar en sistemas automotrices altamente especializados para atender las necesidades en ingeniería del sector automotriz y de autopartes en sus áreas de. áreas de planeación. Capacidad para establecer relaciones interpersonales con empatía y autocomprensión. laboratorio de diseño. ventas. cultural. diseño automotriz. análisis experimental de esfuerzos. micro electrónica. emprendedora y solidaria de la realidad social. materiales compuestos. eficiente. entre otras. participativa. máquinas térmicas. desarrollo de nuevas tecnologías. Manufactura. para ejercer el liderazgo organizacional. líneas de ensamble. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería en Sistemas Automotrices cuenta con una formación altamente especializada y multidisciplinaria que le permite desempeñarse profesionalmente en el sector automotriz y de autopartes con una alta eficiencia. mecatrónica. como son: Aerodinámica. Continuar con estudios de postgrado Una de las grandes fortalezas de esta carrera es la gran integración de los laboratorios con que dispone en las siete unidades académicas del Instituto Politécnico Nacional. control de calidad. Administración. Diseño. en cualquiera de las áreas siguientes: Diseño de vehículos y sus componentes Manufactura de autopertes Control de calidad Ingeniería y manufactura asistidas por computadora Líneas de ensamble Desarrollo de nuevas tecnologías Dispositivos electrónicos Materiales compuestos Áreas de planeación Ventas Comercialización Disposición para el trabajo metódico. metrología. Automatización.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Fundamentos de álgebra Fundamentos de programación Química básica Física clásica Humanidades I ing. suspensión y frenos Tren de impulsión Fundamentos de motores de combustión I Electricidad y electrónica automotriz Diseño industrial Humanidades IV desarrollo personal y profesional OCTAVO SEMESTRE Optativa V Optativa VI Optativa VI Optativa VIII Evaluación de proyectos Humanidades V el humano frente a la G. Ciencia y sociedad TERCER SEMESTRE Dinámica de fluidos Introducción a la ciencia de los materiales Ingeniería térmica I Estática Circuitos eléctricos Humanidades III desarrollo humano QUINTO SEMESTRE Mecanismos Ingeniería ambiental Transferencia de calor Electrónica operacional Modelado asistido por computadora Metrología dimensional SÈPTIMO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV Análisis económico Sistemas automotrices SEGUNDO SEMESTRE Cálculo vectorial Ecuaciones diferenciales Métodos numéricos Química aplicada Electricidad y magnetismo Humanidades II la comunicación y la ingeniería CUARTO SEMESTRE Oleoneumática Resistencia de materiales I Ingeniería térmica II Dinámica Electrónica I Probabilidad y estadística SEXTO SEMESTRE Sistema de dirección. NOVENO SEMESTRE Proyecto Terminal o estancia industrial ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 118 GUÍA IPN NS 10 .

Coordina el análisis. entornos y problemas propios de ser tratados o resueltos mediante sistemas computacionales. circuíteria computacional y sistemas físicos de la vida real. Aparte de contar con capacidad de abstracción. por cuenta propia o en grupo. algorítmica y programación. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 119 c) Crear. Es deseable que posea cierta cultura general adicional en computación. técnicas y herramientas diversas en su desarrollo. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniero en Sistemas Computacionales es: GUÍA IPN NS 10 . Este profesionista posee habilidad para el uso de microprocesadores y microcontroladores. para aplicar sus conocimientos a la solución de problemas de alto nivel tecnológico y de importancia nacional en el área de la computación. organizando un equipo completo de desarrolladores. socioculturales. d) Laborar como empleado en organizaciones. PERFIL DEL EGRESADO CARACTERÍSTICAS DE LAS DOS OPCIONES: Este profesionista conocerá su papel dentro de la sociedad y tendrá un profundo compromiso con los problemas que aquejan a su país. construcción y mantenimiento de sistemas pequeños y de mediano tamaño. Posee un gran dominio de herramientas de programación e ingeniería de software y habilidad para el desarrollo en diversas plataformas. simular y construir circuitos propios o utilizar circuitos comerciales en el desarrollo de un sistema. creatividad y disciplina para el trabajo individual debe poder integrarse a grupos de trabajo en los que el esfuerzo colectivo y posiblemente la interdisciplinariedad sea un factor clave para lograr resultados. Maneja con fluidez los principios teóricos y los aspectos prácticos y metodológicos que sustentan el diseño. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la Escuela Superior de Cómputo (ESCOM) ha de ser un individuo inquieto. Coordina el análisis. diseña. usando para ello un enfoque interdisciplinario que considere aspectos éticos. Disposición y capacidad para el trabajo en forma grupal y multidisciplinario. construcción y mantenimiento de grandes sistemas. Se comunica muy bien con un ingeniero en electrónica y es capaz de diseñar. las telecomunicaciones. empresas que generen bienes. pudiendo aplicar para ello las bases teóricas de la computación o modificando soluciones a problemas similares previos. Además debe reunir las siguientes características especificas al concluir su formación. Poseerá conocimientos suficientes para estudiar sin problema. Capacidad para realizar investigación y desarrollo en sus áreas de competencia. Debe tener un buen conocimiento y manejo de algún idioma extranjero. OPCIÓN SISTEMAS: Analiza situaciones. diseño. un posgrado afín. conocimientos o servicios en el ámbito de la computación. diseño. de preferencia el Inglés. CAMPO OCUPACIONAL El Ingeniero en Sistemas Computacionales de la ESCOM podrá desarrollar su actividad profesional al: a) Realizar estudios de posgrado.empresas o industrias -de los sectores privado. políticos científicos y tecnológicos de la vida del país. para ofrecer así soluciones completas. OPCIÓN ELECTRÓNICA: El profesionista de esta subárea analiza. dando opciones para realizarlo. la interacción con los sistemas físicos (sistemas dinámicos) y el uso de la computadora para asociarlos y obtener soluciones y resultados a problemas encontrados en este campo. teniendo como meta llegar a colaborar en la solución de los grandes problemas nacionales. administrativos. Debe ser consciente del papel del Instituto Politécnico Nacional en el desarrollo nacional. organizando un equipo completo de desarrolladores. público o social que desarrollen actividades ligadas a los computadores y sus procesos o bien que las usen como herramientas. económicos. planteándolas por escrito como un proyecto completo. tales como la tecnología de la información. desarrollo y configuración de sistemas hardware y software. PERFIL DE EGRESO DEL INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES. sensibilizado hacia alcances del trabajo interdisciplinario en las diversas áreas de la ciencia y la tecnología relacionadas con la computación. Sus conocimientos de electrónica le permiten hacer uso de diversas interfaces. b) Participar en procesos docentes a nivel licenciatura. construye y configura sistemas de cómputo y telecomunicaciones. Capacidad para evaluar sistemas computacionales y decidir cuándo pueden o deben mejorarse. utilizando metodologías. Debe provenir de escuelas de nivel medio superior de la Rama de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas y es necesario que haya adquirido y maneje los conocimientos específicos en computación que se imparten en las escuelas de este nivel en el IPN.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 SISTEMAS COMPUTACIONALES OBJETIVO DE LA CARRERA La carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales tiene como objetivo la formación de recursos humanos sólidamente preparados en matemáticas. con curiosidad e interés hacia lo nuevo. PERFIL DE EGRESO DEL INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES.

y las otras dos en el área socioeconómico administrativa. considerada en el reglamento respectivo del IPN. buscando que en la formación del educando haya un balance equilibrado entre ambas En el esquema curricular de los dos últimos semestres se incluye la realización de un trabajo terminal concebido en dos sentidos: Por un lado éste sirve como elemento integrador y unificador del conocimiento adquirido a lo largo de los seis semestres previos y servirá para dar solución a un problema especifico de interés del alumno. en relación con los cuales se articulan las asignaturas. siendo cuatro y tres respectivamente en el área científico tecnológica. sistemas digitales o sistemas dinámicos tomados durante los seis semestres previos. seminarios y trabajo terminal.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 a) b) Arquitectura y funcionalidad de los equipos y sistemas de cómputo. el estudiante debe cursar seis asignaturas optativas de la opción de Sistemas y cinco de la opción Electrónica durante los semestres séptimo y octavo. computación. Tanto en el séptimo semestre como en el octavo se cursan tres asignaturas optativas y se realiza una parte del trabajo terminal con carga horaria y valor en créditos. equivalente al de tres de los cursos de las áreas de matemáticas. Para completar la educación del alumno en este ciclo y apoyar la realización del trabajo terminal. Algorítmica. en temas afines a su proyecto terminal. de su tutor académico o de la escuela ya sea en el ámbito local o bien captado por los mecanismos de vinculación del plantel con el sector productivo. servirá como trabajo de titulación profesional por la opción curricular. que integra y aplica los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 120 GUÍA IPN NS 10 . constituye el planteamiento del trabajo de titulación profesional. asimismo. El trabajo terminal. Programación y tratamiento de la información.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN SISTEMAS PRIMER SEMESTRE Computación y sociedad Programación I Cálculo I Matemáticas discretas Análisis vectorial Física SEGUNDO SEMESTRE Comunicación oral y escrita Programación II Cálculo II Ecuaciones diferenciales Álgebra lineal Circuitos eléctricos TERCER SEMESTRE Proceso administrativo Programación III Ingeniería de software I circuitos lógicos I Probabilidad y estadística Electrónica digital CUARTO SEMESTRE Economía Sistemas operativos I Bases de datos I Circuitos lógicos II Ingeniería de software II Introducción a los Microprocesadores y Microcontroladores OCTAVO SEMESTRE Administración de centros de cómputo Optativa III Optativa IV Trabajo terminal II QUINTO SEMESTRE Finanzas Sistemas operativos II Programación orientada a Objetos I Bases de datos II Redes de computadoras I Adquisición de datos SEXTO SEMESTRE Generación y evaluación de proyectos Programación visual Programación orientada a objetos II inteligencia artificial Redes de computadoras II Compiladores SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones} Técnicas de desarrollo de sistemas Optativa I Optativa II Trabajo terminal I OPCIÓN ELECTRÓNICA PRIMER SEMESTRE Computación y sociedad Programación I Cálculo I Matemáticas discretas Análisis vectorial Física QUINTO SEMESTRE Finanzas Redes de computadoras I Programación orientada a Objetos I Microprocesadores I Control Comunicaciones I SEGUNDO SEMESTRE Comunicación oral y escrita Programación II Cálculo II Ecuaciones diferenciales Álgebra lineal Circuitos eléctricos SEXTO SEMESTRE Generación y evaluación de Proyectos Redes de computadoras II Inteligencia artificial Microprocesadores II Instrumentación Comunicaciones II TERCER SEMESTRE Proceso administrativo Programación III Ingeniería de software I Circuitos lógicos I Probabilidad y estadística Electrónica I SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Técnicas de desarrollo de sistemas Optativa I Arquitectura de las computadoras Trabajo terminal CUARTO SEMESTRE Economía Sistemas operativos I Bases de datos I Circuitos lógicos II Métodos matemáticos Electrónica II OCTAVO SEMESTRE Administración de centros de cómputo Optativa II Optativa III Trabajo terminal II ASIGNATURAS OPTATIVAS PARA LAS DOS OPCIONES SÉPTIMO SEMESTRE ASIGNATURAS GENÉRICAS Programación de sistemas I robótica I Programación avanzada I Procesadores digitales de señales I Biotecnología I sistemas inteligentes I Informática I sistemas electrónicos avanzados I instrumentación avanzada I fundamentos del derecho para la computación I métodos matemáticos de la computación I ASIGNATURAS ESPECÍFICAS Programación de sistemas I robótica I programación avanzada I de señales Procesadores digitales de señales Aplicación de los microcontroladores Sistemas nuerodifusos I Graficación I tratamiento digital de imágenes Redes neuronales artificiales I Bases de datos distribuidos I Sistemas electrónicos avanzados I instrumentación avanzada I fundamentos del derecho para la computación I OCTAVO SEMESTRE Calidad y productividad Programación de sistemas II Robótica II Programación avanzada II de señales Sistemas neurodifusos II Graficación II Inteligencia artificial avanzada II Reconocimiento de imágenes Redes neuronales artificiales II Bases de datos distribuidos II sistemas de datos distribuidos II sistemas electrónicos avanzados II instrumentación avanzada II Calidad y productividad Programación de sistemas II Robótica II procesadores digitales de señales II Programación avanzada II Biotecnología II Sistemas inteligentes II informática II Sistemas electrónicos avanzados II Instrumentación avanzada II Fundamentos del derecho para la computación II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 121 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 122 GUÍA IPN NS 10 .

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INGENIERÍA TELEMÁTICA
OBJETIVO DE LA CARRERA Capacidad para realizar gestión y administración de la Telemática. Capacidad de análisis y síntesis para crear, innovar y aplicar nuevas tecnologías de la lngeniería Telemática en los sectores industriales y de servicios. Capacidad para organizar y participar en grupos interdisciplinarios asumiendo actividades de liderazgo. Capacidad para participar en proyectos de investigación y desarrollo tecnológico en sistemas que involucren procesos de tratamiento, almacenamiento o transmisión de información.

Formar profesionales con conocimientos en sistemas de telecomunicaciones, informática y procesamiento de información que sean capaces de diseñar, instrumentar, innovar y administrar sistemas que integren las disciplinas mencionadas. El aspirante a ingresar a una de las tres carreras de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Tecnologías Avanzadas deberá reunir las siguientes características:

CAMPO OCUPACIONAL PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El egresado podrá desempeñarse en: Poseer bases académicas sólidas en las áreas de Ingeniería y Físico Matemáticas. Haber cumplido con un programa de estudios compatible con el Nivel Medio Superior del I.P.N. Poseer conocimientos del idioma inglés que le permitan leer con fluidez literatura científico técnica de las áreas relacionadas con la Telemática, así como comprender conferencias técnicas. Habilidades Poseer interés y habilidad por la aplicación práctica de las matemáticas, la física y la computación, especialmente en áreas relacionadas con las comunicaciones de alta tecnología y la informática. Poseer habilidades para analizar, sintetizar y evaluar información. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. Valores y Actitudes Poseer una actitud critica y de entorno social de su futura práctica profesional. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. Los sectores de telecomunicaciones e informática como un integrador de sistemas telemáticos. El diseño, operación, mantenimiento y administración de redes de servicios integrados de información. En la promoción y activación de empresas de servicios en el área. Como auxiliar de investigación. Como gestor tecnológico en proyectos de telemática.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Telemática se cursa en diez semestres, los cinco primeros constituyen un tronco común con las carreras de Mecatrónica y Biónica y en los cinco restantes se presentan las materias de especialidad.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado de ingeniería Telemática deberá poseer: ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 123 GUÍA IPN NS 10

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Física I (mecánica, estática y dinámica) Herramientas computacionales I historia e impacto de la tecnología Matemáticas I (cálculo diferencial e integral) matemáticas II (álgebra lineal) programación (lenguaje C)

SEGUNDO SEMESTRE Física II (electricidad y magnetismo) Herramientas computacionales II (dibujo asistido por computadora) historia moderna de México Matemáticas III (ecuaciones diferenciales) Matemáticas IV (cálculo vectorial y variable compleja) Métodos numéricos CUARTO SEMESTRE Comunicaciones I (teoría de las comunicaciones) control I (teoría de control) electrónica I (dispositivos electrónicos) ética, ingeniería y sociedad Metrología Programación de sistemas en tiempo real SEXTO SEMESTRE Arquitectura de computadoras Diseño y análisis de algoritmos Generación y administración de proyectos Procesadores digitales de señales Sistemas de comunicaciones I sistemas operactivos OCTAVO SEMESTRE Bases de datos distribuidas (redes de datos9 formación de emprendedores y liderazgo Telemática II teoría de la información Sistemas de comunicaciones II sistemas telemáticos II DÉCIMO SEMESTRE Impacto ambiental Seguridad de datos Trabajo terminal II

TERCER SEMESTRE Física III (física moderna y óptica) matemáticas V (probabilidad y procesos estadísticos) Modelado y simulación Técnicas de la comunicación Teoría electromagnética Teoría de los circuitos QUINTO SEMESTRE Comunicaciones II (procesamiento de señales) circuitos lógicos Electrónica II ( electrónica analógica) fundamentos de economía Sensores y actuadores Sistemas neurodifusos SÈPTIMO SEMESTRE Análisis de organizaciones Bases de datos Comunicaciones III (microondas y antenas) sistemas distribuidos Sistemas telemáticos I telemática NOVENO SEMESTRE Normatividad y gestión tecnológica Optativa Reingeniería Sistemas telemáticos III trabajo terminal

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INGENIERÍA TEXTIL EN ACABADOS
OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficazmente actividades de: planeación, dirección. operación, mantenimiento. adaptación tecnológica, diseño, evaluación, aplicación y administración de sistemas que se requieran para el desarrollo empresarial e independencia tecnológica e industrial del país; con una sólida preparación teóricopráctica en los aspectos fundamentales de las áreas de físico-matemáticas tanto básicas como aplicadas, económico-administrativas, relaciones humanas y de tecnologías aplicadas en la ingeniería textil en acabados, que les permita integrarse al término de sus estudios a la industria dc acabados de hilos o telas. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá:
Tener conocimientos de Física, Matemáticas y Computación. Traducir textos técnicos sobre ingeniería. Resolver problemas teóricos y prácticos de conocimientos científicos impartidos en enseñanza media superior. Resolver los problemas que se le presenten, a través de un razonamiento analítico y sintético. Trabajar conjuntamente en la solución de problemas teóricos o prácticos que se le presenten. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales, con imaginación y mente creativa. Tener habilidad manual para obtener éxito en la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres. Participar en el estudio de fenómenos, con un alto espíritu de observación. Investigar el cómo y el porqué de los fenómenos que se le presentan, con espíritu de aplicacion. Destacar como alumno y colaborar a mantener el orden en su escuela. Cumplir con los trabajos encomendados en el ámbito académico. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. Comprender los conceptos básicos del entorno económico, político y social del país, que afecten el desarrollo y operación de la empresa. Utilizar los sistemas computacionales certadamente cuando la empresa lo requiera.

Habilidades
Instalar, organizar, operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria textil en acabados y procesos de teñidos. Solucionar problemas mediante el uso conocimientos teórico adquiridos. técnicos de los prácticos. Organizar actividades técnicas y administrativas. Optimar la toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos. Dirigir y capacitar personal. Solucionar problemas y establecer sistemas que la empresa requiere, haciendo uso de la computadora y software aplicable. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos. Expresar gráficamente el diseño de telas, estampados y prendas.

Actitudes
Participar en trabajos de equipo. Defender con fundamento sus puntos de vista. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. Mentalidad creativa, competitiva y capaz de resolver los problemas. Manifestar respeto por la verdad y honestidad. Tener deseos de autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria desarrolla. Tener la ética profesional en el desarrollo de las funciones que la profesión demanda.

CAMPO OCUPACIONAL Las industrias textil y del vestido han logrado en los últimos diez años un gran desarrollo y han ocasionado una evolución en su tecnología y en su administración, lo que demuestra su dinamismo y progreso. Actualmente constituye una de las actividades económicas más importantes dentro del sector manufacturero. Derivado del Tratado de Libre Comercio, la industria textil demanda más profesionales en las áreas de especialización, por lo cual los egresados, tiene mayores oportunidades de empleo dentro de este importante sector de la industria textil. Los egresados de la carrera de Ingeniero Textil en Acabados desarrollarán su actividad profesional en:
El sector manufacturero, fábricas textiles. Empresas fabricantes de colorantes y auxiliares químicos. Empresas representantes de Maquinaria y refacciones textiles. Empresas fabricantes de fibras naturales, artificiales y sintéticas. Peritaje en seguros. Laboratorios de Control de Calidad. Despacho de asesores. Áreas comerciales (Ventas, Mercadotecnia). Docencia y en la investigación.

PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Acabados, a través del proceso educativo, tendrá un espíritu de critica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos, tecnológicos, políticos, económicos y sociales del país. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales: * Conocimiento formal y riguroso, tanto científico como tecnológico de los procesos físicos y químicos necesarios para realizar el acabado de hilos y géneros textiles y conocimiento para impulsar el desarrollo tecnológico textil en acabados.

Adicionalmente, el egresado dc la carrera de Ingeniería Textil en Acabados deberá tener conocimientos para:
Planear y dirigir empresas textiles en el ramo de acabados. Planear, instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria y equipo utilizados en la empresa de acabados y procesos tintura. Elaborar técnicas nacionales, interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el ámbito textil. Desarrollar la creatividad para la solución de problemas de su área.

Utilizar racionalmente las instalaciones, equipos e insumos en todos los aspectos, a fin de aumentar la productividad de la empresa textil en acabados.

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I química textil I introducción a la ingeniería textil Fibrología I teoría de hilados I teoría de tejidos I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Diseño textil Ingeniería electromecánica I Economía industrial I Pre-tratamiento de hilos y Géneros textiles I Química orgánica I QUINTO SEMESTRE Cinemática de las máquinas Ingeniería electromecánica II higiene y seguridad industrial Contabilidad Derecho laboral Colorimetría y Espectroscopia Colorantes y máquinas de Tintorería I Química analítica I SÈPTIMO SEMESTRE Aprestos y equipos I Control de calidad en Acabados textiles I Computación IV Sistemas de costos I Estampado textil y equipos I Análisis de procesos industriales textiles I Colorantes y máquinas de tintorería III Proyecto de fábricas en acabados I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Física IV Computación II Aparatos de medida y Control Economía industrial II Pre-tratamiento de hilos y Géneros textiles II Química orgánica II SEXTO SEMESTRE Fisicoquímica Electrónica y control industrial Computación III contabilidad de costos Organización industrial Colorantes y máquinas de Tintorería II Química analítica II Psicología industrial OCTAVO SEMESTRE Relaciones humanas Mercadotecnia Control de calidad en Acabados textiles II Sistemas de costos II Aprestos y equipos II Análisis de procesos Industriales textiles II Estampado textil y equipos II Proyecto de fábricas en acabados ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 126 GUÍA IPN NS 10 .

que les permita integrarse al término de sus estudios a la industria de la confección en sus diferentes ramas. tanto básicas como aplicadas. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Confección. a través del proceso educativo. un mayor número de ingenieros textiles. aplicación y administración de sistemas que se requieran para el desarrollo empresarial e independencia tecnológica e industrial del país. Expresar gráficamente el diseño de telas. tendrá un espíritu de critica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos. político y social del país. estampados y prendas. Tener mentalidad creativa. interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el ámbito de la confección. evaluación. con una sólida preparación teóricopráctica en los aspectos fundamentales de las áreas de físico-matemáticas. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales. organizar. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá: Tener conocimientos de Física. CAMPO OCUPACIONAL Las industrias textil y del vestido han logrado en los últimos diez años un gran desarrollo y han ocasionado una evolución en su tecnología y en su administración. competitiva y capaz de resolver los problemas. Optimizar la toma de decisiones en situaciones cotidianas y de conflictos Dirigir y capacitar personal. Conocimiento para impulsar el desarrollo textil y del vestido en México. El egresado de la carrera de Ingeniero Textil en Confección desarrollará su actividad profesional en el sector manufacturero. económico administrativas y/o relaciones humanas y de tecnologías aplicadas en la ingeniería textil en confección. Investigar el cómo y el porqué de los fenómenos que se le presentan. Actitudes Participar en trabajos de equipo Defender con fundamento sus puntos de vista. equipos e insumos en todos los aspectos. Resolver los problemas que se le presenten. instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria utilizada en la industria de la confección. mantenimiento. económicos y sociales del país. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. Elaborar técnicas nacionales. tanto científico como tecnológico del área textil y del vestido. con imaginación y mente creativa. en la docencia y en la investigación Conocimientos Planear y dirigir empresas de la confección. políticos. Actualmente constituye una de las actividades económicas más importantes dentro del sector manufacturero. Tener habilidad manual para la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres. a fin de aumentar la productividad de la empresa textil de la confección. operación. Tener deseos de autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria desarrolla. Habilidades Instalar. tecnológicos. así como para la elaboración de productos con enfoque futurista y de penetración en los centros de mayor actividad comercial. Manifestar respeto por la verdad y honestidad. Comprender los conceptos básicos del entorno económico. en el ramo de producción de su especialidad. con un alto espíritu de observación. Utilizar los sistemas computacionales acertadamente cuando la empresa lo requiera. Optimar la toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos. Cumplir con los trabajos encomendados en el ámbito académico. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales: Conocimiento formal y riguroso. Traducir textos técnicos sobre ingeniería.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA TEXTIL EN CONFECCIÓN OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficazmente actividades de: planeación. que afectan el desarrollo y operación de la empresa. haciendo uso de la computadora. La industria textil demanda de acuerdo a su desarrollo. con espíritu de aplicación. Participar en el estudio de fenómenos. Solucionar problemas técnicos mediante el uso de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos. por lo cual los egresados tienen grandes oportunidades de empleo en este sector. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos. operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria empleada en los diferentes procesos de la confección. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 127 GUÍA IPN NS 10 . a través de un razonamiento analítico y sintético. Organizar actividades técnicas y administrativas. Tener la ética profesional en el desarrollo de las funciones que la profesión demanda. Planear. Matemáticas y Computación. Utilizar racionalmente las instalaciones. Solucionar problemas y establecer sistemas que la empresa requiere. prospectivas y debido al Tratado de Libre Comercio. Tener la creatividad para aplicarla en la elaboración de productos y en la solución de problemas propios de su área. adaptación tecnológica. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. diseño. dirección. lo que demuestra su dinamismo y progreso. Resolver problemas teórico-prácticos de conocimientos impartidos en educación media superior.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I química textil I introducción a la ingeniería textil Fibrología I teoría de hilados I teoría de tejidos I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación II economía industrial I procesos de confección I máquinas y equipos de confección I análisis de hilos y telas I diseño de prendas I QUINTO SEMESTRE Ingeniería electromecánica Cinemática de las máquinas Contabilidad Derecho laboral Procesos de confección III máquinas y equipos de confección III higiene y seguridad industrial Diseño de prendas III SÈPTIMO SEMESTRE Computación IV sistemas de costos I organización industrial Aplicación de tarifas y cadenas de producción I procesos de confección IVV máquinas y equipos de confección V control de calidad en confección II proyecto de fábricas en confección I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV física IV aparatos de medida y control Economía industrial II procesos de confección II máquinas y equipos de confección II análisis de hilos y telas II diseño de prendas II SEXTO SEMESTRE Computación III electrónica y control industrial Contabilidad de costos Estudio de tiempos y movimientos Psicología industrial Procesos de confección IV máquinas y equipos de confección IV control de calidad en confección I OCTAVO SEMESTRE Sistemas de costos II mercadotecnia Aplicación de tarifas y cadenas de producción II programación y control de la producción Relaciones humanas Procesos de confección VI Máquinas y equipos de confección VI proyecto de fábrica en confección ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 128 GUÍA IPN NS 10 .

La toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos es esencial en dirigir y capacitar personal. mediante el uso de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos. así como su diagrama de movimiento. Habilidades Instalar. Utilizar racionalmente las instalaciones. así como los procesos para la preparación de tejidos. mantenimiento. Planear. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá: Conocer las materias de Física. Química. Comprender los conceptos básicos del entorno económico. Matemáticas y Computación. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 129 GUÍA IPN NS 10 . La industria textil demanda de acuerdo a su desarrollo. económicos.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA TEXTIL EN HILADOS OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficazmente actividades de: planeación. un mayor número de ingenieros textiles. perspectivas y debido al Tratado de Libre Comercio. tejidos de calada o no tejidos. Mentalidad creativa. social y político del país. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales. por lo cual los egresados tienen grandes oportunidades de empleo en este sector. diseño. Cumplir con los trabajos encomendados en el ámbito académico. Solucionar problemas técnicos de maquinaria y producción. Resolver los problemas que se le presenten. lo que demuestra su dinamismo y progreso. docencia e investigación. que afectan el desarrollo y productividad de la empresa. académicas y administrativas. por medio de la expresión gráfica y fractal. Conocimientos Planear y dirigir empresas textiles en el ramo de producción y calidad de su especialidad. debe tener la ética profesional que la profesión de Ingeniero Textil en hilados demanda. evaluación. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. El egresado de la carrera de ingeniería Textil en Hilados desarrollará su actividad profesional en empresas textiles del ramo hilero. Resolver problemas teóricos y prácticos de conocimientos impartidos en educación media superior. fabricación de hilos y las diferentes mezclas entre si. manufactura. Solucionar los problemas y establecer los sistemas que la empresa requiere. dirección. Honestidad en el trabajo. Trabajar conjuntamente en la solución de problemas teóricos o prácticos que se le presenten. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales: Conocimiento formal y riguroso. Tener habilidad manual para obtener éxito en la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres. tendrá un espíritu de critica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos. con imaginación y mente creativa. Organizar actividades técnicas. En el desarrollo de funciones. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos de la maquinaria textil. organizar. equipos e insumos en todos los aspectos. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. De autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria va desarrollando. económico administrativas y/o relaciones humanas y de tecnologías aplicadas en la Ingeniería Textil en Hilados. con un alto espíritu de dar soluciones. operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria de hilatura. que les permita integrarse al término de sus estudios a la industria textil en hilados. interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el contexto de la hilatura de fibras naturales y sintéticas. Conocimiento e investigación para impulsar el desarrollo tecnológico textil en México. así como respeto a los demás. Actualmente constituye una de las actividades económicas más importantes dentro del sector manufacturero. Campo ocupacional Las industrias textil y del vestido han logrado en los últimos diez años un gran desarrollo y han ocasionado una evolución en su tecnología y administración. Investigar el estudio de fenómenos. tactible y deseable. instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria utilizada en la industria textil de los hilados. aplicación y administración de sistemas que se requieran para el desarrollo empresarial e independencia tecnológica e industrial del país. a través del proceso educativo. Utilizar los sistemas computacionales y programas que la empresa utilice y requiera para actualizarse. Diseñar hilos de fantasía. por medio tendencial. Elaborar técnicas nacionales. Traducir textos técnicos sobre ingeniería en idioma inglés. Desarrollar la creatividad aplicada a la solución de problemas de su área especifica. a fin de aumentar la productividad de las empresas en hilados. defendiendo con fundamento sus puntos de vista. a través de un razonamiento analítico práctico y conciso. adaptación tecnológica. tanto científico como tecnológico del área textil en los procesos de obtención de fibras. con una sólida preparación teóricopráctica en los aspectos fundamentales de las áreas de fisico-matemáticas tanto básicas como aplicadas. tejido. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Hilados. sociales y políticos del país. competitiva y capaz de resolver los problemas. Actitudes Participar en trabajos de equipo. operación.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Química textil I Introducción a la ingeniería textil Fibrología I Teoría de hilados I Teoría de tejidos I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Química textil III Ingeniería electromecánica I Economía industrial I Análisis y tecnología de hilados I Máquinas y equipos de hilados I QUINTO SEMESTRE Cinemática de las máquinas Ingeniería electromecánica II Higiene y seguridad industrial Contabilidad Derecho laboral Análisis y tecnología de hilados III máquinas y equipos de hilados III SÈPTIMO SEMESTRE Organización industrial Control de calidad en hilados II Computación IV Sistemas de costos I Aplicación de tarifas textiles en hilados I Análisis y tecnología de hilados V Máquinas y equipos de hilados V Proyecto de fábricas en hilados I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Física IV Computación II Aparatos de medida y control Economía industrial II Análisis y tecnología de hilados II Máquinas y equipos de hilados II SEXTO SEMESTRE Electrónica y control industrial Control de calidad en hilados I Computación III Contabilidad de costos Estudio de tiempos y movimientos Análisis y tecnología de hilados IV Máquinas y equipos de hilados IV Psicología industrial OCTAVO SEMESTRE Relaciones humanas Mercadotecnia Programa y control de producción Sistemas de costos II Aplicación de tarifas textiles en hilados II Análisis y tecnología de hilados VI Máquinas y equipos de hilados VI Proyecto de fábricas en hilados II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 130 GUÍA IPN NS 10 .

Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales: Conocimiento formal y riguroso. Tener mentalidad creativa. Organizar actividades técnicas y administrativas. competitiva y capaz de resolver problemas. Respeto por la verdad y honestidad. secretarías. matemáticas y computación Resolver problemas teóricos y prácticos de conocimientos impartidos en educación media. Otro de los objetivos de la carrera. interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el contexto de los tejidos de calada. así como el conocimiento de los respectivos parámetros y especificaciones internacionales de calidad establecidos por todos los productos tejidos. organizar. Comprender los conceptos básicos del entorno económico. cámaras industriales y la banca. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales. relacionadas con el ramo textil PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá: Tener conocimientos de física. políticos. a través del proceso educativo.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA TEXTIL EN TEJIDOS OBJETIVO DE LA CARRERA La carrera de Ingeniero Textil en Tejidos. ligamentos y dibujos de todo tipo de tejidos mediante la aplicación de sistemas computarizados y de software requerido para su aplicación y avance tecnológico. operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria textil. Defender con fundamento sus puntos de vista. tecnológicos. de estampados y de prendas. Dirigir y capacitar personal. Solucionar los problemas y establecer los sistemas que la empresa requiere. a través de un razonamiento analítico y sintético. y en las dependencias. diseño y reproducción de estructuras. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Tejidos. características y especificaciones para desarrollar los diversos tipos de tejidos que serán destinados a la confección de todo tipo de prendas de vestir. instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria utilizada en la industria textil de tejidos. Tener deseos de autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria va desarrollando. debe tener la ética profesional que la profesión demanda. por medio de la computadora. Solucionar problemas técnicos mediante el uso de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos. Desarrollar la creatividad aplicada a la solución de problemas de su área. blancos. Conocimiento para impulsar el desarrollo tecnológico textil de México. tiene entre otros objetivos el proporcionar a los egresados conocimientos relacionados a las materias primas (fibras e hilos) con relación a sus propiedades. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. En el desarrollo de funciones. Resolver los problemas que se le presenten. Trabajar conjuntamente en la solución de problemas teóricos o prácticos que se le presenten. Conocimientos Planear y dirigir empresas textiles en el ramo de producción de su especialidad. pasamanería. redes. Optimizar la toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 131 GUÍA IPN NS 10 . Interpretar la expresión gráfica en el diseño de telas. en la tramitación aduanal. encajes. tanto científico como tecnológico del área textil en los procesos de fabricación de todo tipo de telas. alfombras. Planear. CAMPO OCUPACIONAL En el sector oficial existe un amplio campo ocupacional para el Ingeniero Textil en Tejidos. tejidos para tapicería. química. Tener habilidad manual en la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres. así como tejidos industriales (lonas. tendrá un espíritu de crítica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos. con imaginación y mente creativa. telas quirúrgicas y desechables que complementan el amplio mercado de los tejidos para sus diversas aplicaciones y usos finales). político y social del país. económicos y sociales del país. incluye la formación de egresados en el ramo de los tejidos con capacidad de desarrollar las técnicas de análisis. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos. Actitudes Participar en trabajos de equipo. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. Elaborar técnicas nacionales. Habilidades Instalar. tejidos especiales para ambos tipos y no tejidos. tejidos de punto. Utilizar los sistemas cuando la empresa lo requiera. que afectan el desarrollo y operación de la empresa. aplicación de aranceles.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I química textil I introducción a la ingeniería textil Fibrología I teoría de hilados I teoría de tejidos I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Química textil III Ingeniería electromecánica I Economía industrial I Análisis y tecnología de tejidos I Máquinas y equipos de tejidos I QUINTO SEMESTRE Cinemática de las máquinas Ingeniería electromecánica II higiene y seguridad industrial Contabilidad Derecho laboral Análisis y tecnología de tejidos III Máquinas y equipos de tejidos III SÈPTIMO SEMESTRE Organización industrial Control de calidad en tejidos II Computación IV Sistemas de costos I Aplicación de tarifas textiles en tejidos I Análisis y tecnología de tejidos V Máquinas y equipos de tejidos V Proyecto de fábricas en tejidos I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Física IV Computación II Aparatos de medida y control Economía industrial II Análisis y tecnología de tejidos II máquinas y equipos de tejidos II SEXTO SEMESTRE Electrónica y control industrial Control de calidad en tejidos I Computación III Contabilidad de costos Estudio de tiempos y movimientos Análisis y tecnología de tejidos IV Máquinas y equipos de tejidos IV Psicología industrial OCTAVO SEMESTRE Relaciones humanas Mercadotecnia Programación y control de producción Sistemas de costos II Aplicación de tarifas textiles en tejidos II Análisis de tarifas textiles en tejidos II Análisis y tecnología de tejidos VI Máquinas y equipos de tejidos VI Proyecto de fábricas en tejidos II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 132 GUÍA IPN NS 10 .

Comisión Federal de Electricidad. CAMPO OCUPACIONAL Evaluación y representación gráfica de la información obtenida sobre los recursos naturales. Secretaría de Educación Pública. de ferrocarriles. PERFIL DEL EGRESADO El profesional egresa con los conocimientos necesarios en la planeación. Asimismo. conservación y desarrollo de los recursos naturales. oleoductos. su condición física debe ser saludable y de fácil adaptación a condiciones ambientales diversas. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios se integra con asignaturas básicas. proyecto y construcción de grandes obras de ingeniería como son: distritos de riego. lagos. colaboración y disposición de cultivar relaciones humanas. hidroeléctricas. Es el responsable de la evaluación de la información obtenida y de su representación gráfica. aprovechamiento. como gran parte de las actividades se realizan en el campo. Compañía de Luz y Fuerza del Centro. entre otros. periciales. hidrográficos y subterráneos. Interviene en funciones de apoyo en grupos multidisciplinarios. Banco de México. ciencias humanísticas administrativas y disciplinas cartográficas. Secretaria de Comunicaciones y Transportes. catastro y servidos. entre otros. obras públicas. Banco Nacional de Obras Públicas. Comisión para la Regularización de la Tenencia de la Tierra. geodésicos o con apoyo de satélites artificiales. asuntos agrarios. vías de comunicación. vías de comunicación. Secretaría de Turismo. Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia. pues actualmente en las obras que se realizan no es fácil jerarquizar la participación de cada uno de los profesionales que intervienen en ellas. estudios y proyectos sobre la evaluación. Participación en grandes obras portuarias. indispensables en tareas de evaluación de recursos naturales. Sector Privado relacionado con obras de urbanismo. Secretaría de la Contraloría General de la Federación. Instituto Nacional para el Desarrollo de la Vivienda Popular. dirección. ubica las zonas de estudio y determina su posición relativa mediante métodos astronómicos. geodésicos. así como participar en asuntos avaros. Asesorias técnicas y docencia. estudios hidrográficos de nos. periciales y de índole legal. Departamento del Distrito Federal Ayuntamiento (con aval de los Gobiernos de los Estados). Nacional Financiera. urbanos. Fotogrametría. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 133 GUÍA IPN NS 10 . industriales y portuarios. formativas y optativas y se cursa en ocho semestres Dirección y/o realización de levantamientos topográficos ya sea aéreos o terrestres. los siguientes: Secretaria de Agricultura. para la elaboración de planos topográficos. lagunas y mares. cartas y mapas. Localización y ubicación de‟zonas de estudio mediante métodos astronómicos. Secretaría de Hacienda y Crédito Público. catastrales. Ferrocarriles Nacionales de México. capaces de responsabilizarse del aspecto cuantitativo de lo. vivienda. aeropuertos. Los egresados de esta carrera se pueden desempeñar profesionalmente en un amplio campo de los sectores público y privado. Comisión del Desarrollo Urbano. siendo los más importantes. Instituto Mexicano del Seguro Social Comisión Nacional de Fruticultura. Ganadería y Desarrollo Rural Secretaria de Desarrollo Social Secretaria de Medio Ambiente. Petróleos Mexicanos. tener un amplio sentido de responsabilidad. trabajos catastrales.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA TOPOGRÁFICA Y FOTOGRAMETRÍA OBJETIVOS DE LA CARRERA Formar profesionales con conocimientos en las disciplinas de Topografía. Secretaria de la Defensa Nacional Gobierno de los Estados. Secretaria de Salud. Geodesia y Cartografía. Recursos Naturales y Pesca. capacidad de mando y organización. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe tener inclinación hacia las ciencias físico matemáticas. inerciales o con apoyo de satélites artificiales. coordinación y realización de levantamientos terrestres y fotogramétricos. Secretaria de Marina. periciales y de índole legal. complejos hidroeléctricos. catastrales. Elaboración de planos. estudios de exploración y explotación minera y petrolera. cartas y mapas. Banco Nacional de Crédito Rural Instituto Nacional Indigenista.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Geología I Filosofía de la ciencia Computación I Dibujo Técnicas de estudio Inglés I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Hidráulica Topografía II y prácticas Trigonometría esférica y cosmografía Geometría descriptiva Óptica geométrica Fisiografía y geomorfología Economía QUINTO SEMESTRE Cálculo de probabilidad y teoría de los errores I Hidrología Topografía IV y prácticas Fotogrametría II y laboratorio Astronomía de posición II y prácticas Hidrografía SÈPTIMO SEMESTRE Costos y presupuestos Informática Vías terrestres II Fotointerpretación Geodesia II y prácticas Cartografía II Geografía física Técnicas de la comunicación Urbanismo Agronomía Ecología Informática aplicada Sistemas de información geográfica Cartografía temática y cartometría Cartografía marina SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Geología II Topografía II Computación II Inglés II Química CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Hidromensura Topografía III y prácticas Topografía legal Fotogrametría I Astronomía de posición I y prácticas Métodos numéricos SEXTO SEMESTRE Cálculo de probabilidad y teoría de los errores II Relaciones humanas Vías terrestres I Fotogrametría III y laboratorio Geodesia I y prácticas Cartografía I Topografía subterránea Evaluación de proyectos OCTAVO SEMESTRE Administración Selectiva Selectiva Selectiva Selectiva Selectiva Selectiva ASIGNATURAS OPTATIVAS Cartografía automatizada Geografía humana Catastro urbano u rural Geodésica física Geodésica aplicada Percepción remota ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 134 GUÍA IPN NS 10 .

controladora. el egresado de la carrera de Ingeniería en Transporte tiene un amplio campo de acción. mantenimiento y actividades afines.que sean capaces de diagnosticar y plantear soluciones integrales a los problemas de movilizaciones de bienes y personas. organismos federales como la SCT. equipos y metodología. Implantar nuevos sistemas. Tener habilidad para manejar consistentemente los métodos y el lenguaje de las Ingeniería y la Tecnología aplicada. Planificar sistemas y actividades de transporte. los egresados tienen un gran campo de acción en la de miles de empresas que cuentan con su propia flota de transporte y requieren especialistas en las áreas de logística. Mostrar preferencia por las actividades orientadas al servicio y la convivencia social. Tener orientación hacia el desarrollo de la tecnología Estar dispuesto diferentes áreas. dentro de la cual interactúan cinco áreas de conocimiento: Científicas básicas Metodológicas. Particularmente. empresas navieras. análisis síntesis y previsión. PERFIL DEL EGRESADO ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 135 GUÍA IPN NS 10 . a combinar conocimientos de DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería en Transporte me cursa en ocho semestres. Tecnológicas. tanto en el sector público como en el privado. económico y ambiental de los sistemas de transporte. con una perspectiva integral. generación y aplicación de conocimientos interdisciplinarios. la UPIICSA tiene el objetivo de preparar profesionistas en transporte que sean capaces de lograr la competitividad internacional del transporte mexicano. diagnosticar y jerarquizar problemas. Estas actividades deberán observar como características: Tendencia a la búsqueda de nuevas soluciones. Perfil del alumno de nuevo ingreso El interesado en cursar esta licenciatura deberá tener las siguientes características: Haber acreditado el nivel medio superior en el área de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas. planteando soluciones acordes con el desarrollo nacional y tomando en cuenta los efectos sociales y económicos. con sentido nacionalista y al servicio de los intereses de la sociedad mexicana. ferrocarriles transporte urbano y foráneo. * Evaluar el desempeño tecnológico administrativo. Puede incorporarme a cualquier empresa usuaria. administración de flotas y terminales. con un enfoque interdisciplinario. ASA. tales como: STC-Metro. marítimo y terrestre. Aspirar a contribuir con soluciones para el desarrollo del país. CONASUPO entre otras. diseñar especificaciones para equipo e infraestructura de transporte organizado. DDF y gobiernos estatales. Dar especificaciones pera el diseño de vehículos e infraestructura. Tener una mente disciplinada y una actitud orientada al trabajo. Tener capacidad de abstracción. los egresados de esta Licenciatura poseen conocimientos para: identificar y diagnosticar los problemas de transporte. tecnológica y social. entre otros). Operar empresas e infraestructuras de servicios de transporte. y administrar las flotas y terminales para una mejor prestación del servicio. Así. Ingeniería en Transporte. Socioeconómicas-Administrativas. aeropuertos. Debido al enfoque interdisciplinario de la carrera. e inclusive en empresas que dan asesoría y consultoría en el área de transporte y otras relacionadas. líneas aéreas. Puede también incorporarme a empresas constructoras encargadas de la ampliación de la infraestructura (SCT. prestataria. así como de transporte aéreo. realizar los planes y programas tendientes a prevenir la presencia de los problemas de transporte. Campo ocupacional Por los conocimientos adquiridos.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN TRANSPORTE OBJETIVO DE LA CARRERA Los cursos de la licenciatura pretenden formar profesionales en el área de ingeniería . con enfoque global y multimodal y un respeto por los valores nacionales y el medio ambiente natural en los distintos ámbitos del transporte y armonizando los criterios de eficiencia económica. desarrollando sus actividades para: Identificar.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial Diseño de vías terrestres por computadora Transporte carretero Introducción a la logística Introducción a la ingeniería en transporte Introducción a la informática Mecánica clásica Mecánica clásica experimental TERCER SEMESTRE Álgebra lineal Probabilidad Vías terrestres II administración I Manejo y seguridad de la carga Electricidad y electrónica Electricidad y electrónica experimental Química energética y ambiental Química energética y ambiental Experimental QUINTO SEMESTRE Investigación de operaciones I estadística aplicada Microeconomía Organización y sistemas administrativos Administración de personal (aplicaciones para ingeniería) ingeniería de tránsito II tecnología de vehículos II contabilidad de costos de transporte SÈPTIMO SEMESTRE Modelos de reemplazo y mantenimiento Psicología industrial Evaluación económica y social del transporte Gestión integral de proyectos de transporte SEGUNDO SEMESTRE Cálculo integral Comunicación profesional Vías terrestres I (proyecto) transporte marítimo Transporte ferroviario Electromagnetismo experimental CUARTO SEMESTRE Matemáticas aplicadas Estadística Administración II transporte multimodal Ingeniería de tránsito Tecnología de vehículos I máquinas térmicas y transportación de energía Transporte aéreo SEXTO SEMESTRE Investigación de operaciones II sociedad y ética profesional Macroeconomía Introducción al derecho de transporte Diagnóstico logístico Movilidad y transporte urbano Tecnología del transporte multimodal Investigación científica y tecnológica OCTAVO SEMESTRE Evaluación de proyectos Operación de terminales Logística de flujos internacionales Administración del transporte urbano Operación de flotas Tópicos selectos de ingeniería en transporte Optativas I área metodológica Optativa II área ciencias sociales y administrativas DÉCIMO SEMESTRE Mercadotecnia e investigación de mercados Finanzas Derecho del transporte NOVENO SEMESTRE Sistemas de información para la toma de decisiones Dinámica de sistemas Evaluación ambiental de proyecto de transporte ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 136 GUÍA IPN NS 10 .

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