2010

GUÍA DE CARRERAS IPN

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

ÍNDICE

ÁREA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Administración industrial Ciencias de la informática Contador público Economía Negocios internacionales Psicología Relaciones comerciales Turismo 5 7 9 11 15 19 21 27

ÁREA DE LAS INGENIERÍAS Y LAS CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Ingeniería en aeronáutica Ingeniería biónica Licenciatura en ciencias de la informática Ingeniería civil Ingeniería en computación Ingeniería en comunicaciones y electrónica Ingeniería en control y automatización Ingeniería eléctrica Licenciatura en física y matemáticas Ingeniería geofísica Ingeniería geológica Ingeniería industrial Ingeniería en informática Ingeniería y arquitectura Ingeniería matemática Mecánica Ingeniería mecatrónica Ingeniería metalurgia y materiales Ingeniería química industrial Ingeniería química petrolera Ingeniería en robótica industrial Ingeniería en sistemas automotrices Sistemas computacionales Ingeniería telemática Ingeniería textil en acabados Ingeniería textil en confección Ingeniería textil en hilados Ingeniería textil en tejidos Ingeniería topográfica y fotogrametría Ingeniería en transporte 73 75 77 79 81 85 87 89 93 95 97 99 101 103 105 107 109 111 113 115 117 119 123 125 125 127 129 131 133 135

ÁREA DE LAS CIENCIAS MÉDICO BIOLÓGICAS Ingeniería en alimentos Ingeniería ambiental Biólogo Ingeniería biomédica Bioquímica Ingeniería biotecnológica Enfermería Ingeniería farmacéutica Médico cirujano y homeópata Médico cirujano y partero Nutrición Odontología Optometría Químico farmacéutico industrial Ingeniería química industrial Químico bacteriólogo parasitólogo Sistemas ambientales Trabajo social 27 29 31 33 35 37 41 43 45 49 51 53 55 57 59 63 65 69

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 CSA ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 4 .

en el contexto nacional e internacional de la norma lSO-9000-NMX-CC. flexible e integral. mediante la aplicación de técnicas modernas de administración para solucionar los problemas de la entidad productiva. promotor y administrador del desarrollo tecnológico. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios integra un conjunto de conocimientos que interrelacionan las disciplinas básicas. Auditor y consultor administrativo para diagnosticar el funcionamiento de las empresas y hacer propuestas de mejora. Tener aptitud para comprender los fenómenos complejos que ocurren dentro de las organizaciones. administrando el marco genérico que permite su desarrollo eficaz dentro de las empresas. Se imparte en ocho semestres. ofreciendo cuatro opciones que se inician a partir del quinto semestre y se caracterizan por la exploración de nuevos ámbitos relacionados con su campo de acción. Diseñador y operador de los modelos de mejora continua que involucren la aplicación de tecnologías de planeación y evaluación de productividad y calidad. competitivo. Diseñador de modelos administrativos. como resultado de su preparación interdisciplinaria. Formar profesionales con un enfoque interdisciplinario. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 5 . integral y emprendedor. emprendedor. habilidades. capaces de crear y dirigir empresas. comprometidos y capaces de guiar el funcionamiento administrativo e integral de una empresa. productoras o comercializadoras de bienes y/o servicios. el egresado tendrá los conocimientos y la capacidad como: Administrador interdisciplinario. en el ámbito local. social y el educativo. regional. Tener habilidad para resumir en forma significativa. Investigador. Tener capacidad para trabajar en equipo. etc. podrá ejercer la profesión en organizaciones públicas o privadas. de conformidad con las políticas nacionales de desarrollo. El perfil del licenciado en Administración Industrial considera la dinámica de los cambios requeridos por las tendencias de la globalización económica. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá reunir las siguientes características: Obtener el certificado del nivel medio superior. nacional e internacional. visionario. que le permitan formular estrategias generales y planes de acción efectivos. Desarrollador de proyectos mercadológicos y de comercialización de bienes y servicios. financieros y económicos como manejos bursátiles y de capital en base a criterios matemáticos y tecnológicos. evaluación. PERFIL DEL EGRESADO Al término de la licenciatura en Administración Industrial. en cuanto a su contexto económico. científicos y tecnológico. Neutral-equilibrador en las distintas relaciones de las empresas conforme a la normatividad. político. mejorando su productividad de acuerdo a los procedimientos jurídicos que regulan la actuación laboral. planeación corporativa. Integrador del elemento humano. administración de recursos tanto humanos como financieros y materiales. actitudes y valores necesarios para el desenvolvimiento de los educandos para que estén en condiciones de contribuir al óptimo funcionamiento de la empresa. así como en dependencias gubernamentales en las áreas de organización. elementos descriptivos de la situación. del sector productivo. con el fin de contribuir al desarrollo de productos y servicios que ofrecen diferentes empresas en un entorno de competencia globalizada. destrezas. social. CAMPO OCUPACIONAL El Licenciado en Administración Industrial.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA Proporcionar el conjunto de conocimientos. capacidades.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/ 2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Administración integral Contabilidad financiera Principios básicos de derecho Cálculo diferencial Introducción a la informática Comunicación profesional Investigación científica y tecnológica TERCER SEMESTRE Comportamiento organizacional Contabilidad administrativa Derecho social Procesos industriales II Aplicación de procesos industriales II Economía de la empresa Informática administrativa II QUINTO SEMESTRE Dirección estratégica Estudio de los impuestos Informática administrativa III Derecho internacional Estructura productiva de la economía mexicana Álgebra lineal Seguridad industrial y sistemas ambientales Innovación y transferencia de tecnología SÈPTIMO SEMESTRE Auditoría y consultoría administrativa I Administración financiera II Administración de remuneraciones y evaluación de personal Investigación de mejora continua Administración de operaciones II Investigación de operaciones II SEGUNDO SEMESTRE Organización y sistemas administrativos Contabilidad de costos Derecho mercantil Integración y matemáticas financieras Informática administrativa I Principios de mercadotecnia moderna Procesos industriales I aplicación de procesos industriales I CUARTO SEMESTRE Planeación y control estratégico Presupuestos Derecho fiscal Estadística Macroeconomía Administración de personal Procesos de manufactura Sociedad y ética profesional SEXTO SEMESTRE Gestión de negocios Administración financiera I Relaciones laborales Comercio internacional Investigación de operaciones I Administración de operaciones I Sistemas de fabricación OCTAVO SEMESTRE Seminario de desarrollo empresarial Formulación y evaluación de proyectos Desarrollo de capital intelectual Mercadotecnia de capital intelectual Mercadotecnia integral Modelos de aseguramiento de la calidad Administración de la tecnología Optativas profesionales DÉCIMO SEMESTRE Auditoría de personal Auditorías de calidad NOVENO SEMESTRE Tendencias de la administración y del administrador Financiamiento empresarial Mercadotecnia internacional ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 6 .

Participar en la creación y administración de empresas y centros de investigación informática. las tecnologías de la información. que le asegure la consolidación de sus proyectos.N. el informático se orienta en la actualidad a facilitar el manejo de información de los individuos y de la sociedad. Participar en el desarrollo de estrategias informáticas sociales y tecnológicas. debe adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades que lo hagan capaz de: Actitudes y valores Innovador en todo lo que realice en el campo de la informática. Ingeniería. Identificarse con la filosofía del I. Dominio del idioma inglés en forma extracurricular. Actitud crítica y de compromiso social. Establecer e implementar estándares de calidad en los sistemas de información. es un profesional interdisciplinario que desarrolla y aplica con sentido de excelencia. Sociología. que garantice la formación de un profesionista comprometido con la sociedad. Capacidad de abstracción y análisis que le permita desarrollar sistemas de información de acuerdo con situaciones especificas. hacer uso e innovar la tecnología informática existente para establecer sistemas que le permitan el procesamiento de dicha información y su representación en forma accesible para la toma de decisiones. Conocimientos generales del campo de la computación en lo relativo al manejo y uso de la computadora. Conocimientos y Habilidades Los adquiridos en el área de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas en el nivel medio superior. así como: ser un líder emprendedor y visionario. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El interesado en estudiar la carrera de Ciencias de la Informática. este campo de acción es uno de los más amplios que existen. En particular. asimismo de administrar. Para ello. Poseer sentido de responsabilidad y tenacidad como persona y estudiante. Desarrollar habilidades profesionales y humanas que le permitan mantenerse en un alto nivel de competitividad. Sociales y Administrativas y Metodológicas. etcétera. Reconocer el marco legal relacionado con la informática. asumiendo una conciencia nacionalista. Tecnológicas. Derecho. paquetería básica y preferentemente sobre programación. Actitudes y Valores Creatividad. científico y cultural. Por esto se puede decir que. PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Ciencias de la Informática. como líderes de sus respectivas áreas funcionales. Tener habilidad para planear a mediano y largo plazo. se cursa en ocho semestres. que le permita vigencia en su actuar profesional. deberá tener las Siguientes características: Conocimientos y Habilidades Percibir..ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/ 2010 CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA OBJETIVO DE LA CARRERA La Licenciatura en Ciencias de la Informática tiene como objetivo preparar profesionales capaces de interpretar la problemática en cualquier ámbito de la actividad y del conocimiento humano en términos de información. Industria. que le facilite la innovación para el diseño y creación de nuevos sistemas de información computarizados. dentro de lo cual interactúan cuatro áreas de conocimiento: Científicas. ético. la lectura e investigación.P. orientada a la búsqueda de soluciones a problemas dados en su entorno profesional. interés en su entorno social. Disposición para su actualización permanente. Desarrollar y administrar sistemas informáticos. Disposición para el estudio. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ciencias de la informática. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 7 . Participar en el diseño de la instalación de sistemas computacionales y de comunicaciones. Resolver problemas de información de cualquier organización haciendo uso de las herramientas informáticas que tenga a su alcance. CAMPO OCUPACIONAL El informático puede aplicar sus conocimientos a prácticamente cualquier ámbito. Capaz de establecer y mantener relaciones interpersonales integrando equipos de trabajo aún multidisciplinarios. que le permita tener mayores posibilidades de éxito al estudiar esta licenciatura. Física. Educación. abstraer y modelar la realidad en términos de información y conocimiento. análisis y solución de problemas informáticos de las organizaciones. Hábito de autoaprendizaje. que le permita tener éxito en sus estudios. en la prevención. Alimentación. desarrollando herramientas informáticas en: Medicina. Administrar en forma integrada los recursos informáticos de cualquier organización. ya que su objeto de estudio es la información y ésta se presenta prácticamente en cualquier área del conocimiento. en beneficio de la sociedad. Psicología. Química.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas discretas Sistemas digitales I Fundamentos de la computación Lenguajes de programación I Herramientas computacionales Ciencias de la informática Investigación científica y tecnológica TERCER SEMESTRE Álgebra lineal Organización de computadoras Sistemas de información I Lenguajes de programación III Algoritmos computacionales Sistemas operativos Administración II QUINTO SEMESTRE Probabilidad Comunicación de datos Sistemas de información inteligentes Sistemas manejadores de bases de datos Finanzas Psicosociología industrial Economía nacional e internacional SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Optativa I Seguridad informática Administración informática I Informática empresarial Mercadotecnia e investigación de mercados Ingeniería económica NOVENO SEMESTRE Comercio electrónico Multimedia Intranet e internet SEGUNDO SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Sistemas digitales II Ingeniería de software Lenguajes de programación II Estructura y presentación de datos Comunicación profesional Administración I CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Introducción a la inteligencia artificial Sistemas de información II Bases de datos Herramientas automatizadas Economía de la empresa Contabilidad y costos SEXTO SEMESTRE Estadística Redes y conectividad Sistemas basados en conocimiento Simulación de sistemas Sociedad y ética profesional Legislación informática Planeación estratégica OCTAVO SEMESTRE Formulación y evaluación de proyectos Optativa II Auditoría informática Administración informática II Arquitectura de las organizaciones Calidad. normalización y desarrollo sustentable Habilidades gerenciales DÉCIMO SEMESTRE Seguridad en redes Sistemas operativos en red Bases de datos distribuidas ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 8 GUÍA IPN NS 10 .

Tesorero Director Financiero y Director Administrativo. produzcan y proporcionen información a sus clientes.. Captar y registrar con eficiencia. Expresarse con propiedad en forma oral y escrita Captar y evidenciar errores o fraudes en los procedimientos. Tener capacidad de integración en grupos sociales y de trabajo. Asesorar en materia contable.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 CONTADOR PÚBLICO OBJETO DE LA CARRERA Preparar profesionales a nivel licenciatura en las áreas administrativas-financieras los que. Preparar. Contralor Interno. Poseer capacidad intelectual analítico-sintética. Tener vocación de servicio. Contador de Costos. Bancaria de Seguros. también se desenvuelve en el área de la docencia e investigación. dirección y control de sus actividades. Contabilidad de Costos.P. Resolver conflictos interpersonales con atingencia. Poseer conocimientos básicos de contabilidad general y de costos como mínimo. administrativa y financiera. reconocimiento y orgullo con la Escuela Superior de Comercio y Administración. Legislación Fiscal. Organismos privados. Análisis de Estados Financieros.P. identificarse con los principios filosóficos. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 9 GUÍA IPN NS 10 . etc. por lo que está capacitado para ejercer su profesión en las áreas de Organización Contable. industriales. para que ejerzan niveles de dirección de empresas comerciales. Tener solidaridad. Perito Fiscal. Auditoria y Finanzas. Utilizar documentos oficiales y diseñar procedimientos contables Utilizar equipos electrónicos como herramienta de trabajo. contables y administrativas. Tener conocimientos generales congruentes con los objetivos del nivel medio superior. Estar consciente de su contexto histórico-social y la importancia de su preparación profesional. adicionalmente. EI campo de actividad de este profesional se presenta tanto en el sector público como en el privado. capacitándoles con conocimientos eficientes para que en forma veraz y oportuna. fiscal. CAMPO OCUPACIONAL EI Contador Público es un profesional que posee amplios conocimientos en Contabilidad De Costos. Aprobar el examen de admisión orientado a las ciencias sociales. Puede ejercer la profesión en forma independiente. el origen y la aplicación de recursos en todas las transacciones que realicen en entidades en donde preste su servicio. Manejar con eficiencia los recursos de las entidades a las que preste sus servicios. Cumplir con los requisitos de actualización profesional continua en organismos dedicados a ello o mediante autoaprendizaje e investigación. Disponer y dedicar por lo menos medio tiempo para realizar los deberes escolares que se requieren en el desarrollo de la currícula de la carrera. PERFIL DEL EGRESADO El Contador Público estará capacitado para: Organizar grupos humanos para el logro de objetivos.N. discreción y profesionalismo en el ejercicio de sus actividades. Fundamentar y tomar decisiones de carácter financiero. Practicar buenas relaciones humanas.N. Promover el desarrollo social y la protección al medio ambiente. clientes y público en general. Matemáticas Financieras. Tributación Fiscal. lo que le permite practicar la auditoria externa y además prestar servicios de consultoria a empresas en las diversas áreas financieras. Aplicar la metodología adecuada de investigación para fundamentar sus decisiones. Respetar y cumplir el Código de Ética de la profesión de Contador Público. de servicios y cooperativas. con El I. Derecho Mercantil. Derecho del Trabajo. a través de la aplicación con sentido analítico y crítico de los conceptos básicos de la contabilidad y el uso de herramientas y técnicas administrativas. donde puede desempeñar entre otros los siguientes puestos: Contador General. Poseer el dominio del idioma inglés. Poseer hábitos de estudio adecuados a su papel de estudiante a nivel Licenciatura. la organización. Respetar la confidencialidad de la información que utiliza en el cumplimiento de su actividad. gubernamentales y público en general para la toma acertada de decisiones de carácter económico-financiero dentro de un entorno de economía globalizada. Tener alto sentido de responsabilidad y capacidad para tomar decisiones. Observar absoluta honradez. Actuar con independencia mental. Tener una visión de análisis y de síntesis que le permita ejercer un amplio criterio profesional. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la Escuela Superior de Comercio y Administración con la finalidad de estudiar la carrera de Contador Público deberá poseer las siguientes características como minino Haber cumplido totalmente el bachillerato con formación en contabilidad. entre otras. analizar e interpretar la información financiera de cualquier entidad. con la sociedad y con la Patria. Ejercer y delegar autoridad para cumplir sus fines. Tener solidaridad profesional con sus colegas. Experto en Presupuestos. Auditoria. científicos y culturales del I.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Contabilidad I Derecho I Matemáticas financieras Métodos y técnicas de la investigación Desarrollo de habilidades personales Informática I TERCER SEMESTRE Contabilidad III Derecho III Método estadístico Administración II Contabilidad de costos II SEGUNDO SEMESTRE Contabilidad II Derecho II Matemáticas para la administración Administración I Contabilidad de costos I Informática II CUARTO SEMESTRE Contabilidad IV Estudios de los impuestos I Matemáticas para la toma de decisiones Planeación financiera II Contabilidad de costos III Economía I SEXTO SEMESTRE Contabilidad VI Estudios de los impuestos III Finanzas I Análisis e interpretación de Información financiera I Economía II Auditoría II OCTAVO SEMESTRE Desarrollo ejecutivo Estudios de los impuestos V Finanzas III Gestión empresarial Comercio internacional Auditoría IV QUINTO SEMESTRE Contabilidad V Estudios de los impuestos II actividad informática financiera Planeación financiera II Psicología en las organizaciones Auditoría I SÈPTIMO SEMESTRE Auditoría interna Estudios de los impuestos IV Finanzas II Análisis e interpretación de Información financiera II Economía III Auditoría III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 10 GUÍA IPN NS 10 .

emanadas del Estado Mexicano en constante transformación. estadística. el funcionamiento y las perspectivas de las transformaciones en materia económica mundial. Posee capacidad de Liderazgo y formación EMPRENDEDORA. Demostrar alto sentido de responsabilidad en su quehacer cotidiano. la Historia. la neoclásica. además de la administración de empresas como apoyo a los trabajos de formulación y evaluación de proyectos. la Geografía y los idiomas. pero en la actualidad se le encuentra trabajando tanto en el sector público como en el privado: en diversas dependencias gubernamentales. económica nacional e internacional. viables y congruentes a través de modelos econométricos. de negocios y política internacional. pero también de mejoramiento económico y personal. Tener vocación para desempeñarse en el saber de las Ciencias Sociales y en particular en la Ciencia Económica. científicos. la keynesiana. la Sociología. Desarrollar cuadros de investigación científica para que el economista afronte con mayor consistencia. formular y proponer proyectos empresariales con criterios de administración multidimensional. Económicas y Administrativas que aspire a cursar la Licenciatura en Economía debe ser versátil y capaz de penetrar al campo de las Ciencias Sociales con una clara visión prospectiva. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El egresado del nivel medio superior de la Rama de Ciencias Sociales. Tener conciencia de que la carrera es un medio para servir a la sociedad mexicana. la monetarista y la neoliberal. de manera individual o en grupos inter y multidisciplinarios. dando congruencia a las acciones del Estado a través de la perspectiva de los planes nacionales y globalización internacional de desarrollo. Tener actitudes de respeto a la comunidad y a las Normas y Reglamentos del Instituto Politécnico Nacional y de la Escuela Superior de Economía. Domina el inglés común y el técnico usados en la actividad económica. Analizar. Asimismo debe cumplir con las características siguientes: La aplicación de las herramientas que brindan los distintos cuerpos del pensamiento como la teoría económica clásica. y sobre todo. la postkeynesiana. tales como: matemáticas. incluyendo planes de calidad total y estructuras financieras de la empresa en condiciones óptimas de financiamiento con una mística de servicio y valores éticos. teniendo como fin una vocación hacia la sociedad. confrontando el uso de la teoría y las destrezas instrumentales con los hechos económicos de la realidad. su actividad es determinante y resulta difícil encontrar alguna donde no se encuentra participando un economista. le permiten ubicarse en aquellos campos de la actividad económica donde se utilizan. Conoce con rigor la estructura y funcionamiento del sistema financiero nacional e internacional y sus instrumentos fundamentales. entre las más importantes. Poseer alta sensibilidad a la problemática económica nacional e internacional. la marxista. En las empresas privadas. De las actividades que desempeña el economista en las diferentes fuentes de trabajo se tienen las siguientes: PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Economía es un profesional con sólidos conocimientos en las teorías de la Ciencia Económica. mediante el análisis prospectivo. Conocimiento pleno de los métodos cuantitativos. Tener manifiesto interés por el estudio de las Matemáticas. técnicos y culturales del Instituto Politécnico Nacional. así como su visión y criterio sobre los fenómenos económicos. distribución y consumo de bienes y servicios. interpretar. proponer lineamientos y estrategias de política económica. Cumplir con los requisitos que formalmente la Institución tiene establecidos para el buen desempeño del quehacer académico. Por muchos años el mercado de trabajo para el economista fue limitado. la Informática. el Comercio Internacional.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ECONOMÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales con una preparación científica y técnica que les permita dar solución a los problemas de producción. con capacidad de análisis crítico y propositivo de la realidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 11 GUÍA IPN NS 10 . Para lo cual deberá: ldentificarse con los principios filosóficos. Analiza la naturaleza. Maneja los instrumentos y técnicas de la política económica. econometría e investigación de operaciones para medir y expresar los fenómenos económicos. circulación. ldentificarse con los quehaceres de la cultura en general. sea capaz de interpretar y crear escenarios futuros del ámbito económico. CAMPO OCUPACIONAL La amplitud de conocimientos que adquiere el economista durante su capacitación profesional. Conoce las técnicas de la contabilidad general y de costos. Crea escenarios futuros del ámbito económico. los problemas de la realidad económica y social del país y lo capacite para elaborar metodologías y estrategias. que fortalezca su visión integral del mundo. la Administración. institución educativa de claro compromiso social. Esta capacitado para manejar y utilizar las técnicas modernas de la informática y las telecomunicaciones. la Política. eligen y administran recursos escasos. Tener disposición para trabajar en equipos intra e interdisciplinarios. la estructura. comerciales y de servicios el número de economistas que laboran en ellas va en constante aumento. entender y proponer soluciones a los problemas económicos y sociales y para que. industriales.

de combate a la inflación. los que se ocupan como analistas. desarrollo y capacitación. donde todas las carreras contienen como materia la Ciencia Económica. APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 12 GUÍA IPN NS 10 . el alumno en el 9o semestre deberá optar por dos materias. En las empresas. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios de la Licenciatura en Economía. de descentralización. desde analista hasta puestos más importantes donde participa. fortaleciendo su mercado de trabajo. o si el caso lo amerita. así como en las de supervisión y ventas. una o las dos de su área. Hay quienes. modernización o fusión de empresas. se especializan en la promoción. Al arribar al Nivel de Área de Especialidad. abasto. con asignaturas cuyo conocimiento va de lo informativo a lo analítico. de mantenimiento de la planta industrial e incremento en la ocupación y con las actividades que se derivan del Plan Nacional de Desarrollo. Nivel Área de Especialidad Profesional: que corresponde al 9o. La docencia es una importante actividad que desempeña el economista al impartir diversas materias en el nivel medio de enseñanza y en el nivel superior. asesores de inversión y en puestos de dirección. el presupuesto y la programación. incrementando el número de puestos en diversas Secretarias. lo hacen participando desde la promoción de la empresa basta en los altos cargos de dirección. donde se desempeñan exitosamente. la evaluación de proyectos. en múltiples aspectos como inversiones públicas. precios. el profesionista de la economía se revalúa. mercados.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS Los economistas que deciden trabajar en la empresa industrial o comercial. innovación. en las gerencias o como directores. donde trabaja el economista en todos los niveles. integra en ocho campos las posibilidades que tendrá el estudiante de profundizar y concretar mediante la investigación los conocimientos adquiridos en el nivel básico. formando sociedades o individualmente. el economista está capacitado para ocupar puestos en el área de compras y de administración de personal. y lOo Semestres. Asimismo será su elección en el lOo semestre cuándo deba cursar una materia optativa. Con la política de planificación democrática. En los proyectos de inversión la presencia del economista es fundamental ya que le corresponde realizar la mayor parte de la investigación. distribuye el curriculum en dos grandes niveles: Nivel Básico: que se agrupa del lo al 8o semestre. gerencias o bien como investigadores en los Departamentos de Investigación Económica. Por cierto. Asimismo. la que podrá ser de la misma área o de otra. ha sido una fuente creciente de trabajo para los economistas. si se justifica. tiene una participación destacada en todo lo relacionado con el comercio exterior. igual acontece en las áreas de relaciones industriales o gubernamentales. El sistema bancario de tiempo atrás ha demandado economistas para ocupar puestos ejecutivos ya sea en créditos. Otros se dedican a realizar estudios de mercado o bien estudios económicos que necesitan las empresas para obtener créditos o para inscribirse en la Bolsa de Valores. una de ellas puede ser de otra área. también se ubican como asesores. la actividad bursátil y otras conexas a ella.

subdesarrollo y mercado mundial Métodos de optimización dinámica Econometría Teoría de la organización industrial Plan de negocios I SÈPTIMO SEMESTRE Macroeconomía dinámica Teoría y política del comercio internacional Cambio tecnológico y reestructuración económica de México Teoría y política monetaria Sistema financiero y monetario Proyecto de investigación: protocolo NOVENO SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE Salario y acumulación Cálculo integral Historia de la economía política Metodología de la ciencia económica Fundamentos de la microeconomía Análisis e interpretación de estados CUARTO SEMESTRE Sistema integral de cuentas nacionales Crisis y desarrollo del capitalismo Investigación de operaciones Estadística diferencial Teoría del equilibrio general Metodología de investigación de mercados SEXTO SEMESTRE Macroeconomía de la economía abierta Crítica de las teorías económicas contemporáneas Economía internacional Modelos econométricos Economía mexicana en los siglos XIX y XX Plan de negocios OCTAVO SEMESTRE Teoría del crecimiento y del desarrollo económico Economía del medio ambiente y desarrollo sustentable Finanzas públicas Proyecto de investigación: desarrollo Materia optativa I Materia optativa II Política económica Planeación económica Finanzas internacionales Proyecto de investigación: presentación de resultados Materia optativa III MATERIAS OPTATIVAS Modernización industrial y mercado Ambientes competitivos en la industria Política industrial y producción limpia Modelos de crecimiento económico Teoría de juegos Mesoeconomía Econometría financiera Mercados financieros Administración financiera Modelos de desarrollo regional Financiamiento del desarrollo regional Economía de los sistemas de innovación Gestión estratégica de la innovación tecnológica Economía de la empresa innovadora ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 13 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Teorías del valor y del capital Cálculo diferencial Historia de las doctrinas económicas y políticas Epistemología de las ciencias sociales Contabilidad general y de costos TERCER SEMESTRE Reproducción y circulación del capital Álgebra lineal (matricial) Estadística descriptiva Desarrollo del capitalismo en América y Asia Teoría de la competencia imperfecta QUINTO SEMESTRE Fundamentos de la microeconomía Imperialismo.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 14 GUÍA IPN NS 10 .

gerente o director en actividades de comercialización internacional o domestica. realizar las inherentes a las importaciones. tales como la Secretaria de Comercio y Fomento Industrial y Secretaría de Hacienda y Crédito Público. Opera mecanismos y procesos de importación y exportación de productos. la administración. importación. como jefe de área. En la empresa. compras. publicidad. publicidad. así como orientar. Tener habilidades para la negociación. Lleva a cabo licitaciones internacionales. Vicecónsul. en tráfico. licitaciones internacionales. la prestación de servicios internacionales y la transferencia de tecnología. la informática. Utiliza la normatividad en materia de promoción. Finanzas e Informática y Humanística y 10 asignaturas co-curriculares de idiomas. Ejecutivo en las agencias aduanales incluyendo el de gerente aduanal. CAMPO OCUPACIONAL PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a la carrera de Licenciado en Negocios Internacionales deberá tener el siguiente perfil: Disponer de tiempo completo para el estudio de la carrera y las prácticas profesionales que ésta requiere. ejecuta y hace el seguimiento de proyectos de comercialización y negociación nacionales e internacionales con espíritu emprendedor y liderazgo. Cónsul o Agregado Comercial para cumplir con los requisitos que establece el servicio exterior mexicano. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Esta licenciatura consta de nueve semestres que comprenden 61 asignaturas curriculares estructuradas en ocho áreas de conocimientos: Economía y Negociación Internacional. investiga y explota oportunidades de negocios internacionales. Formula. negociación internacional. patentes y marcas. financiamiento. Ejecutivo en las empresas de comercio exterior comercializadoras. estimular y satisfacer la demanda de artículos nacionales en los mercados internacionales. Ejecutivo en promoción dcl comercio exterior en asociaciones. Utiliza las técnicas de comercialización. Coadyuvando así a la optimización de los recursos y elementos que intervienen en la idustrializacióm y comercialización de bienes servicios que se producen en el país. gremiales y profesionales. relaciones públicas. analiza. Resuelve las controversias derivadas de las negociaciones internacionales. Tener vocación por el estudio de los idiomas. Identifica. comercialización. la estadística. al fomentar el flujo de recursos derivados de las transacciones internacionales. Matemáticas. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 15 GUÍA IPN NS 10 . aseguramiento de calidad. Como funcionario en actividades relacionadas con la comercialización de productos a nivel doméstico o internacional de las demás entidades del Estado. Mercadológica. industriales. ventas. PERFIL DEL EGRESADO Domina el idioma Inglés común y técnico en negociación internacional. Proyectos personales que lo lleven a convertirse en empresario independiente en la comercialización domestica e internacional. evalúa. Estar dispuesto a iniciarse en el ámbito laboral del Comercio Internacional desde el cuarto semestre de la carrera. Ejecutivo de cuenta. Como funcionario del Banco Nacional de Comercio Exterior o como Consejero en México o en otros países. exportación. la institución y el gobierno con dominio de las técnicas modernas de información y las telecomunicaciones. la negociación. entre otras áreas de la profesión. entre otras. las finanzas internacionales. crédito y cobranza. negociación internacional en la empresa. consultor en comercio exterior y otras actividades afines. Legal. asesorar y ejecutar todas aquellas actividades empresariales orientadas a localizar.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 NEGOCIOS INTERNACIONALES OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales con capacidad y conocimientos para dirigir. las matemáticas. jefe de departamento o gerente en las áreas internacionales de bancos y compañías de transportación. participando en eventos culturales y científicos para su superación profesiona1 Estar consciente de la importancia de la carrera como un medio de desarrollo de la empresa y del país. la comunicación y las relaciones con nacionales y extranjeros. Identificarse con la carrera. promoción. cámaras y otras agrupaciones comerciales. con espíritu de servicio y valores éticos. la comercialización. de la economía. Logística del Comercio Internacional.

medio oriente y África I Administración y operación aduanera internacional II contratos internacionales Crédito y cobranza internacional Taller sobre licitaciones internacionales Formación ejecutiva I SEGUNDO SEMESTRE Macroeconomía Comercio internacional y desarrollo económico Trámites y documentos de comercio exterior Técnicas de ventas internacionales Mercadotecnia II (internacional) Legal II Informática (paquetería) CUARTO SEMESTRE Estructura económica internacional Merceología II Control y registro de las operaciones de comercio exterior Distribución internacional Legal IV relaciones humanas Estadísticas aplicada a la investigación de mercados SEXTO SEMESTRE Norteamérica II América Latina y el Caribe II Administración y operación aduanera internacional I calidad finanzas internacionales promoción internacional II legal VI OCTAVO SEMESTRE Europa I pacífico asiático. medio Oriente y África I Industria maquiladora de exportación Taller práctico sobre operaciones de comercio exterior Factibilidad de proyectos internacionales I Relaciones públicas Formación ejecutiva II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 16 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Microeconomía Transportación internacional Técnicas de compras internacionales Técnicas de la administración moderna Mercadotecnia I Legal I Matemáticas Aplicadas Para Los Negocios TERCER SEMESTRE Política económica exterior Geografía económica de México Merceología I investigación de mercados internacionales Legal III psicología social Método estadístico e informática QUINTO SEMESTRE Norteamérica I América Latina y el Caribe I programas de fomento al comercio exterior Contabilidad para ejecutivos no financieros Promoción internacional I legal V Estadística aplicada al comercio exterior SÈPTIMO SEMESTRE Europa I pacífico asiático.

concientización del consumidor y mercadotecnia. Aplicar las teorías de motivación y superación personal. Instituciones de salud públicas y privadas. Investigar problemas educativos al interior de una institución educativa y proponer alternativas de solución. ÁREA EDUCATIVA. diagnosticar y modificar la conducta de los individuos y de los grupos dentro de su contexto social. Instituciones educativas en cualquier nivel y modalidad. EDUCATIVA Y LABORAL. CAMPO OCUPACIONAL ÁREA CLÍNICA. orientación escolarvocacional. ÁREA LABORAL Industrias y empresas del sector público y privado. para medir. Estudiar e intervenir en problemas de salud e higiene mental. creación de bolsas de trabajo. centros de educación especial. Promover la aplicación de programas que permitan mejorar la calidad personal y académica de docentes y administrativos. instituciones bancarias.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PSICOLOGÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de comprender y utilizar los conocimientos y habilidades integrados en una conceptualización del sujeto psicológico. Estudiar e intervenir en problemas de enseñanza aprendizaje. drogadicción. Diseñar e implementar estrategias para eficientar la tecnología educativa. La carrera presenta tres áreas terminales: CLÍNICA. Elaborar perfiles de personalidad y análisis de puestos para las empresas. ejercicio privado en clínicas. diversas opciones de autoempleo en selección de personal. guarderías. Estudiar e intervenir en problemas de higiene y seguridad industrial. clínicas de servicio psicoterapéutico. El plan de estudios esta distribuido en nueve semestres de los cuales los primeros seis son de tronco común y los tres restantes pertenecen a cada una de las tres áreas existentes: CLÍNICA. etc. consultorios. psicológicas. centros de rehabilitación social. EDUCATIVA Y LABORAL. etc. centros de rehabilitación. alcoholismo. entre otras. evaluar. Brindar apoyo y terapia al personal de una empresa o institución. Brindar asesoría y psicoterapia para resolver conflictos personales y de integración familiar. trastornos sexuales. ÁREA EDUCATIVA Asesorar e implementar modelos de planeación y evaluación educativa. métodos didácticos. Aplicar e interpretar pruebas psicométricas y proyectivas. ÁREA LABORAL Instrumentar los recursos de selección personal. PERFIL PROFESIONAL ÁREA CLÍNICA Aplicar técnicas de psicodiagnóstico y psicoterapia DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Elaborar programas preventivos y de fomento a la salud mental. problemas familiares y trastornos de personalidad. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 17 GUÍA IPN NS 10 . diversas opciones de autoempleo en el sector educativo.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Teorías y sistemas en psicología Introducción a la psicología científica Bases biológicas de la conducta Matemáticas Lógica CUARTO SEMESTRE Desarrollo psicológico de las etapas de la vida Psicología clínica Psicofisiología Teoría de la medida y psicología de las diferencias Psicología social SEGUNDO SEMESTRE Psicología motivacional y emocional Aprendizaje y memoria Bioética Estadística descriptiva Filosofía de la ciencia QUINTO SEMESTRE Sexualidad humana Psicopatología Comunicación social Psicometría Dinámica de grupos y liderazgo Ecopsicología TERCER SEMESTRE Sensopercepción Pensamiento y lenguaje Neuroanatomía Estadística inferencial Teorías de la personalidad I SEXTO SEMESTRE Evaluación de la personalidad Psicología educativa Psicología de las instituciones Psicología laboral Psicología y género Teoría y técnica de la entrevista SÈPTIMO SEMESTRE Introducción a la psicoterapia Teoría y técnica de la entrevista clínica Teoría general y especial de la neurosis Integración de estudios psicológicos Psicodinámica de grupos I cultura y personalidad Metodología de la investigación Educación especial Tecnología de la educación I control operante en ambientes educativos I psicología social de la educación Teoría psicológica de la enseñanza Psicología de la socialización Metodología de la investigación ÁREA: CLÍNICA OCTAVO SEMESTRE Psicología clínica y psicoterapia I diagnóstico psicométrico en clínica Teoría general y especial de la psicosis Teorías de la personalidad II psicodinámica de grupos II práctica clínica integrativa I NOVENO SEMESTRE Psicología clínica y psicoterapia II rehabilitación conductual Desórdenes orgánicos de la conducta Sociopática y psicopática Pruebas de personalidad Modificaciones de conducta Práctica clínica integrativa II ÁREA: EDUCATIVA Educación primaria y preescolar Tecnología de la educación II control operante en ambientes educativos II psicología pedagógica I orientación vocacional y educativa Práctica integrativa I Diseño y análisis de la investigación educativa Tecnología de la educación III técnicas de evaluación educativa Psicología pedagógica II planeación educativa Práctica integrativa II Estudio del trabajó Sociología industrial I desarrollo de recursos humanos I teoría de la organización Administración de recursos humanos Elaboración de pruebas industriales Metodología de la investigación ÁREA: LABORAL Análisis y evaluación depuestos Sociología industrial II desarrollo de recursos humanos II psicología social de las organizaciones Ergonomía Práctica integrativa I Programación de ambientes laborales Reclutamiento y selección Técnica de recursos humanos Capacitación y adiestramiento Administración de empresas Mercadotecnia y análisis de la conducta del consumidor Práctica integrativa II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 18 GUÍA IPN NS 10 .

presentación de resultados y torna de decisiones. con una mística de servicio y valores éticos. semestre decidirá cual asignatura optativa del área mercadológica desea estudiar. Realizará acciones de publicidad y promoción como apoyo a las ventas. científicos y culturales del IPN. está capacitado para dirigir. Contar con vocación de servicio. Administrará las ventas. El Licenciado en Relaciones Comerciales. pública o privada evaluando la factibilidad de los proyectos. dirigirá y controlará las actividades en el campo comercial de toda organización. Ventas y Publicidad. y 8º. Tener conocimientos generales congruentes con los objetivos del nivel medio superior. Identificarse con los principios filosóficos. principalmente en las áreas de investigación. desde su inicio con el pedido hasta la entrega al cliente. dirección de ventas. Tener conciencia de su contexto histórico-social capacidad creativa para el desarrollo e innovación en el área mercadológica de la empresa. promoción y relaciones públicas. Poseerá habilidad para la venta de productos y servicios. semestre selecciona una materia optativa general del área humanística y en 7º. publicidad. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 19 GUÍA IPN NS 10 . Planeará y desarrollara productos desde su determinación mercadológica hasta su lanzamiento e introducción al mercado utilizando las técnicas modernas de información y telecomunicaciones. desde su concepción estratégica y orientación mercadológica hasta la realización misma. desarrollo de productos. desde su contacto inicial hasta su cierre con el cliente. Tener alto sentido de responsabilidad capacidad persuasiva de torna de decisiones. Tener facilidad para la comunicación con los demás. así como en dependencias del sector público y paraestatal. Investigará las tendencias del mercado con una visión integradora nacional e internacional desde su planeación. Mercadotecnia. todo ello en beneficio tanto de los productores Como de los consumidores. trabajo de campo.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 RELACIONES COMERCIALES OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales con suficiente capacidad y conocimientos para dirigir. PERFIL DEL EGRESADO Planeará. industriales o de servicios. deberá poseer preferentemente las siguientes características: Conocimientos básicos de Administración. asesorar y ejecutar todas aquellas actividades que están directamente relacionadas con las áreas de Mercadotecnia. Ventas y Publicidad coadyuvando así a la optimización de los recursos y elementos que intervienen en el proceso de comercialización y distribución de los bienes y servicios que se producen en el país. posibilidad de desarrollo y campo de trabajo de la Licenciatura en Relaciones Comerciales. Hábitos de estudio adecuados a su condición de estudiante de nivel licenciatura. organizará. en el 8vo. Capacidad de liderazgo y visión emprendedora. agropecuarios. ejecutar y asesorar las funciones propias de la comercialización en la empresa privada y pública. de consumo. Personalidad extrovertida. Dominio de un segundo idioma. Tener conciencia de la proyección social. CAMPO OCUPACIONAL PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El alumno que aspire a ingresar a la Licenciatura en Relaciones Comerciales. organización. Descripción del Plan de Estudios El Plan de Estudios de la licenciatura en Relaciones Comerciales se imparte en ocho semestres.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Introducción a la mercadotecnia Introducción a la administración Matemáticas para la administración Metodología de la investigación Microeconomía Informática I Inglés I TERCER SEMESTRE Mercadotecnia táctica Investigación de mercados aplicada Venta especializada Estadística aplicada Psicología aplicada a la mercadotecnia Contabilidad básica Inglés III QUINTO SEMESTRE Mercadotecnia directa Estudio y desarrollo de mercados Administración de ventas Medios publicitarios Administración estratégica Derecho II Inglés V SEGUNDO SEMESTRE Introducción A La Investigación Mercadológica Ventas Método Estadístico Psicología Social Macroeconomía Informática II Inglés II CUARTO SEMESTRE Mercadotecnia estratégica Introducción a la publicidad Promoción de ventas y relaciones públicas Investigación de operaciones Taller de expresión oral y escrita Costos Derecho I Inglés IV SEXTO SEMESTRE Administración de productos Administración de compras Canales de distribución y logística Psicología organizacional Geografía económica y plítica de México Estudio e interpretación de estados financieros Derecho III Inglés VI OCTAVO SEMESTRE Taller de dirección comercial y mercadotecnia Taller de mercadotecnia internacional Taller de comunicación comercial Taller de desarrollo de negocios SÈPTIMO SEMESTRE Taller de mercadotecnia táctica Taller de dirección de ventas Administración de la comunicación Taller de desarrollo de habilidades directivas Tendencias económicas Crédito y cobranzas ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 20 GUÍA IPN NS 10 .

la comercialización. nacionales e internacionales. con calidad en su desempeño profesional cumpliendo así el compromiso adquirido con su pais y con la institución que lo formó. como son Secretaria de Turismo. la ciencias y la investigación. organizar. comunicación y las relaciones humanas. cubriendo las necesidades económicas. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO EI aspirante a la carrera de licenciado en Turismo. capaz de tomar decisiones eficientes orientadas a planear. para su superación profesional Tener facilidad para los idiomas. Será un profesionista comprometido socialmente. Contar con la vocación de servicio. capaces dc tornar decisiones eficientes orientadas a crear. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 21 GUÍA IPN NS 10 . organizar. planear.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 TURISMO OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales de licenciatura en turismo. sociales y culturales que la sociedad demande por medio de la aplicación en de técnicas idóneas. la negociación y los adelantos tecnológicos. Instituciones y empresas públicas y privadas relacionadas con la actividad turística. la ldentiticarse con la carrera participando en eventos culturales. Fonatur y Consejo Nacional de Turismo. CAMPO OCUPACIONAL El Licenciado en Turismo puede desempeñarse en mandos medios y superiores en. tecnología adecuada. así como proporcionar consultoria en servicios turísticos como ejecutivos para el desarrollo de proyectos y promoción turística. Tener habilidades para la negociación. deberá tener el siguiente Perfil: Tener vocación para el estudio de la administración.. PERFIL DCL EGRESADO Al término de la carrera. dirigir y controlar entidades dedicadas o vinculadas al turismo. el egresado estará capacitado para conocer y transformar la realidad. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios de la Licenciatura en Turismo está integrado por Ejes del Conocimiento orientados con la finalidad de lograr una mejor coordinación en la elaboración de la propuesta y operación de los contenidos temáticos para lograr que los egresados adquieran una formación integral en los diversos campos de la actividad turística. controlar y administrar entidades dedicadas o vinculadas al turismo. dirigir.

formulación y evaluación de Proyectos I Cocurriculares Inglés avanzado I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Informática II Operación de restaurantes II (servicio de alimentos y bebidas) Transporte terrestre Contabilidad aplicada Geografía turística universal Turismo y sector social Operación de bares preparación de bebidas Cocurriculares Inglés básico II CUARTO SEMESTRE Estadística II microeconomía Tecnología del hospedaje II Transporte aéreo I finanzas II antropología social Teoría de la planeación Comportamiento organizacional Cocurriculares Inglés intermedio I SEXTO SEMESTRE Mercadotecnia I (investigación de mercados) Desarrollo regional Análisis y control de alimentos y bebidas I congresos y convenciones Administración de recursos humanos Derecho mercantil Planificación del espacio turístico Cocurriculares Inglés intermedio III OCTAVO SEMESTRE Mercadotecnia III (del producto turístico) Comercio internacional Administración de operación hotelera Administración estratégica Seminario de investigación II derecho turístico Identificación. formulación y evaluación de proyectos II Cocurriculares Inglés avanzado II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 22 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Informática I Operación De Restaurantes I (Preparación De Alimentos) Empresas De Viajes Contabilidad Intermedia Historia De La Cultura Teoría Del Turismo Y La Recreación Cocurriculares Inglés Básico I TERCER SEMESTRE Estadística I Economía Tecnología del hospedaje I Trnasporte acuático Finanzas I Geografía turística de México Administración Mesoamérica Cocuurriculares Inglés básico III QUINTO SEMESTRE Investigación de operaciones Macroeconomía Comportamiento organizacional II trnasporte aéreo II administración financiera Fundamentos de derecho Turismo y medio ambiente Cocurriculares Inglés intermedio II SÈPTIMO SEMESTRE Mercadotecnia II (diseño de producto) Problema económicos de México Análisis y control de alimentos y bebidas II Seminario de agencia de viajes Seminario de investigación I derecho laboral Identificación.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 MB ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 23 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 24 GUÍA IPN NS 10 .

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de ingeniería en Alimentos deberá reunir las siguientes características: Antecedentes académicos Poseer bases académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas. Participar en el diseño y desarrollo de maquinaria. Ser capaz de trabajar en forma individual o grupo Valores adquiridos Poseer una actitud critica y de investigación hacia la naturaleza y del entorno social de su futura práctica profesional. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. se ocupa de los procesos involucrados en el cambio de la materia prima alimenticia.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN ALIMENTOS OBJETIVO DE LA CARRERA La carrera de ingeniería en Alimentos. Habilidades Ser capaz de comunicarme correctamente de manera oral y escrita. aceites. PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para: Aplicar técnicas. Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía. equipo y plantas de producción de alimentos. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 25 GUÍA IPN NS 10 . La Industria de bienes de capital de uso alimentario. Poseer habilidad para analizar. CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en: La Industria alimentaria productora de. sistemas y procedimientos que optimicen la eficiencia e incrementen la productividad en la industrialización de alimentos. El Plan de Estudios tiene incluida la opción de titulación curricular. psicología. sintetizar y evaluar información. (Socioeconómica y metodología de la investigación). lácteos. entre otros ) y de las Ciencias Sociales. entre otros La Agroindustria. Tener conocimientos del idioma inglés a nivel técnico. Diseñar. alimentos no convencionales. y contribuir así a la resolución de problemas nacionales relacionados con la producción. con el propósito de mejorar o conservar sus características físico-químicas y nutricionales. cereales. de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyecto Terminal 1 al 111” y cubriendo los demás requisitos establecidos obtiene el titulo profesional. leguminosas. manejo. distribución y transformación de alimentos. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería en Alimentos se cursa en ocho semestres. La promoción y creación de micro. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. pequeña y mediana industria alimentaria. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. desarrollar y mejorar productos y procesos alimentarios.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Termodinámica Química y funcionalidad de los alimentos Métodos numéricos Relaciones humanas Desarrollo económico de México QUINTO SEMESTRE Ingeniería básica Ciencia y tecnología de alimentos I Instrumentación y control Protección ambiental Elementos para el diseño I Microbiología general SÈPTIMO SEMESTRE Procesos de bioseparación III ingeniería de bioprocesos Ciencia y tecnología de alimentos III Elementos para el diseño III Proyecto terminal II biotecnología alimentaria SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II química orgánica Programación Bioestadística Ética Tecnología y sociedad CUARTO SEMESTRE Introducción a la bioingeniería Fenómenos de transporte Fisicoquímica de alimentos Fisiología de la nutrición Métodos analíticos e instrumentales Motivación y liderazgo SEXTO SEMESTRE Procesos de bioseparación I Procesos de bioseparación II Ciencia y tecnología de alimentos II Elementos para el diseño II Proyecto terminal I Microbiología de manejo y producción de alimentos OCTAVO SEMESTRE Diseño de plantas alimentarias Desarrollo de productos Ciencia y tecnología de alimentos IV Administración de la calidad Proyecto terminal III Administración de la producción ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 26 GUÍA IPN NS 10 .

instrumentos y sistemas pera la recolección. tiene incluida la opción de titulación curricular. para: Diseñar. equipo e instrumentos utilizados por la industria y en los servidos públicos destinados al tratamiento. instalar y operar equipo. urbano. tratamiento y disposición fanal de residuos. impacto y protección ambiental. CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes. Recursos. instalar. vinculadas con la planeación y ordenamiento ecológico. Industrias con procesos contaminantes Plantas o zonas industriales de alto riesgo ecológico Industria de bienes intermedios y de capital. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 27 GUÍA IPN NS 10 . recicle y disposición final de los desechos sólidos o peligrosos de origen doméstico. Se subdivide en las siguientes áreas de trabajo: análisis y tratamientos de aguas residuales. deberá reunir las siguientes características: Antecedentes Académicos. Valores y Actitudes Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. (socioeconómica y metodología de la investigación). operar. El Plan de Estudio. entre otros. La promoción y creación de empresas o despachos de consultoria ambiental. prevención y control de la contaminación atmosférica. para la prevención. Generar y activar la formación de pequeña y mediana industria relacionada con la tecnología ambiental. seleccionar y dar mantenimiento a planta. hídricos. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica relacionados con el medio ambiente.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA AMBIENTAL OBJETIVO DE LA CARRERA La ingeniería ambiental es la rama de la ingeniería abocada a coadyuvar en forma interdisciplinaria en la resolución de los problemas relacionados con la detección. federales. remediación. traslado. Ser capaz de trabajar de manera individual y en equipo. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Ambiental se curse en ocho semestres. agrícola. prevención y control de la contaminación da lo. de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a loe programas de las asignaturas Proyecto Terminal I al III obtiene el titulo profesional. auditoria e impacto ambiental. sintetizar y evaluar información. PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requerido. Tener conocimiento del idioma inglés a nivel técnico. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática ambiental nacional. destrezas y actitudes pera desempeñarse en: Plantas o zonas industriales de alto riesgo ecológico. prevención y control de las emisiones contaminantes al medio ambiente así como su mejoramiento.. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. psicología. tratamiento y control de la contaminación ambiental.. Habilidades Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita. Entidades de servicio público. suelo y atmósfera. estatales y municipales. agropecuario e industrial. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de Ingeniería Ambiental. riesgo. Diseñar. y de las Ciencias Sociales. Efectuar estudios de riesgo. Poseer habilidad para analizar. Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofan. Poseer beses académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Termodinámica Química ambiental II Bioquímica general Métodos numéricos Relaciones humanas QUINTO SEMESTRE Ingeniería básica Fisicoquímica Instrumentación y control Tecnología del agua I Biología ambiental SÈPTIMO SEMESTRE Procesos de bioseparación III Ingeniería de bioprocesos Prevención y control de la contaminación atmosférica II Manejo y disposición de residuos sólidos Proyecto terminal II Elementos para el diseño III Administración de la producción SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química orgánica Programación Bioestadística Ética Tecnología y sociedad Química ambiental CUARTO SEMESTRE Introducción a la bioingeniería Fenómenos de transporte Métodos analíticos e instrumentales Microbiología general Motivación y liderazgo Desarrollo económico de México SEXTO SEMESTRE Procesos de bioseparación I Procesos de bioseparación II Contaminación atmosférica I Tecnología del agua II Proyecto terminal I Elementos para el diseño I elementos para el diseño II OCTAVO SEMESTRE Diseño de plantas de tratamiento Planeación. riesgo e impacto ambiental Manejo y disposición de residuos peligrosos Remedición de suelos y acuíferos Proyecto terminal III Administración de la calidad Legislación ambiental y seguridad industrial ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 28 GUÍA IPN NS 10 .

Contribuir a la formación de recursos humanos en las diferentes áreas del conocimiento biológico mediante la enseñanza y la capacitación. El área de Ecología. PERFIL DEL EGRESADO Al terminar sus estudios..Ares que permite conducir a los equilibrios biológicos para preservar y mejorar el medio y la salud. Inferir y evaluar los recursos naturales y ecosistemas del pasado y utilizados por el hombre en el pasado. Recursos naturales y ecosistemas Elaborar inventarios bióticos y abióticos. En esta área se impulsa un mejor aprovechamiento del estudio de los recursos bióticos de México. reservorios. Investigar. Investigación. planeación y ejecución de las actividades relacionadas con el manejo y preservación del ambiente y/o mejoramiento de la alimentación y la salud. El área de Biología y Sistemática. analizar y evaluar problemas biológicos relacionados con el conocimiento. Área de Manejo de Recursos. Física y Matemáticas. conservación y en su caso restauración. 3. recomendar y emplear especies ad hoc en programas de restauración y recuperación ecológica. El área de Biotecnología. El Plan de Estudios de la carrera de Biólogo está estructurado en nueve semestres e incluye una fase básica y cinco áreas de integración.. industria biotecnológica y mejorar la calidad de procesos y costos. Bioestadística y Fisicoquímica. Colaborar en la identificación. Ecología. incremento. a la luz de los avances de otros campos disciplinarios. conservación. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 29 GUÍA IPN NS 10 .Se estructura a partir de los antecedentes conceptuales necesarios para las fases de integración. utilización y administración de los recursos naturales. destinadas a la investigación. 2. Protección ambiental y normatividad. Química Orgánica e Inorgánica. Biotecnología. Estudiar las causas e importancia de la biodiversidad y generar propuestas de conservación y aprovechamiento. enseñanza y a la divulgación del conocimiento sobre el mundo vivo. Realizar.. Fases de Integración. Investigar aspectos relacionados con la conservación de especies y ecosistemas. enemigos naturales y condiciones ecológicas en que se desarrollan. de las ramas de Ciencias Médico Biológicas o de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas.. sobre todo a partir de las necesidades de la sociedad para encontrar un modelo más racional de explotación de los recursos y enfrontar el gravo deterioro ambiental. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior.Se estructuran con base en las cinco grandes áreas profesional del Biólogo: Biología y Sistemática.Se aboca al desarrollo de tecnologías que contribuyan a resolver problemáticas en la preservación del medio. Reconocer a agentes causales de plagas y enfermedades en el ámbito de vectores. Manejo d Plagas y Manejo de Recursos. Física.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 BIÓLOGO OBJETIVOS DE LA CARRERA Identificar. en colaboración con otros profesionistas. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. Describir los componentes abióticos del ambiente. así como. así como proponer estrategias para su manejo.Registra el enorme desarrollo conceptual que esta disciplina ha tenido. planear y proponer soluciones a dichos problemas. huéspedes intermediarios. comprende principalmente los cursos de Matemáticas.Se genera a partir del conjunto de conceptos básicos de la Biología para el conocimiento taxonómico de las especies. Realizar funciones de curador de colecciones científicas relativas a los seres vivos. Área de Manejo de Plagas. Formación de recursos humanos. el Biólogo estará capacitado y facultado para desarrollar su actividad profesional en: 1. Promover y difundir el conocimiento biológico y las actitudes adecuadas ante los problemas ambientales y el uso racional de los recursos naturales. salud. 4. Estudiar los factores y procesos relevantes en el funcionamiento de los ecosistemas y los agentes de perturbación que sobre ellos incidan. alimentación. estudios de ordenamiento ecológico del territorio nacional. Establecer criterios técnicos para la elaboración de normas oficiales mexicanas relacionadas con la protección ambiental y el equilibrio ecológico. Fase básica. Colaborar en la elaboración de diagnósticos de impacto ambiental.. Realizar investigación científica y biotecnológica en el área de los recursos naturales para contribuir a la solución de los problemas nacionales. que demuestren a través del examen de admisión.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Algas y briofitas Matemáticas Micología Química inorgánica SEGUNDO SEMESTRE Comunicación científica Física Introducción a la taxonomía Química orgánica Biología celular Bioquímica Fisicoquímica Optativa de sociales TERCER SEMESTRE OPTATIVAS DE SOCIALES Problemas y perspectivas socioeconómicas de México Psicosociología de las relaciones humanas Sistemas de calidad CUARTO SEMESTRE Biología del desarrollo Fisiología general Histología animal Histología vegetal SÈPTIMO SEMESTRE Artrópodos Ecología general Fisiología general Métodos analíticos I QUINTO SEMESTRE Bacterias y virus Bioestadística Genética general Plantas vasculares ÁREA BIOTECNOLOGÍA OCTAVO SEMESTRE Biología molecular Evolución Inmunología Métodos analíticos II ÁREA ECOLOGÍA SEXTO SEMESTRE Cordados Fisiografía Invertebrados no artrópodos NOVENO SEMESTRE Biotecnología microbiana Cultivo de células y tejidos Filosofía de la ciencia Ingeniería genética Artrópodos auto ecología Filosofía de la ciencia Fisiología animal Meteorología y climatología Ecología de comunidades y ecosistemas Ecología de poblaciones Evolución Instrumentos de planeación ecológica Recursos naturales Biogeografía Biología de la conservación Asignaturas optativas OPTAIVAS Contaminación acuática y toxicología Ecología de algas Ecología de peces Ecología de bentos Ecología de suelo Ecología del zooplancton Ecología marina Ecología vegetal Geología Limnología OPTATIVAS Anatomía de maderas Biología y sistemática de algas Biología y sistemática de macromicetos Biología y sistemática de Pteridofitas Ictiología Invertebrados parásitos Malacología Mastozoología Paleobotánica Paleontología palinología OPTATIVAS Anatomía de maderas Biología de la conservación Biología de plantas cultivadas Biología pesquera Cultivo de hongos Etnobotánica Manejo de fauna de vertebrados terrestres Ostricultura Palinología Piscicultura Relación planta microorganismo Optativas Acarología económica Biología y ecología de malas hierbas Entomología agrícola nematología ÁREA BIOLOGÍA Y SISTEMÁTICA Artrópodos Ecología general Filosofía de la ciencia Taxonomía avanzada Evolución Métodos para el estudio de la biología de las especies Técnicas museográficas Asignaturas optativas OPTATIVAS Anatomía vegetal Sistemática de árboles y arbustos de México Biología y sistemática de micromicetos Carcinología Citogenética general Geología Herpetología Ornitología Biogeografía Asignaturas optativas ÁREA MANEJO DE RECURSOS Artrópodos Ecología general Filosofía de la ciencia Recursos naturales Ecología y manejo de poblaciones Evolución Normatividad y legislación Asignaturas optativas OPTATIVAS Acuacultura Biología de la reproducción animal Biología y ecología de malas hierbas Cultivo de microalgas y cianobacterias Etnobiología Meteorología y climatología Asignaturas optativas ÁREA MANEJO DE PLAGAS Artrópodos Ecología general Filosofía de la ciencia Recursos naturales Evolución Temas de fisiología Asignaturas optativas OPTATIVAS Etnomología forestal Entomología médica Fitopatología Manejo integrado de plagas Toxicología de plaguicidas Asignaturas optativas ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 30 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 31 GUÍA IPN NS 10 . operación conservación de instalaciones físicas de atención a la salud con una visión prospectiva a los requerimientos tecnológicos y humanos que permitan ofrecer servicios de salud de alta calidad. Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía. Participar de manera interdisciplinaria en el diseño. innovar. CAMPO OCUPACIONAL Promoción de actividades de micro. A partir del sexto semestre el alumno puede elegir la opción de titulación curricular. instrumentos y materiales usados en el proceso de atención a la salud. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Biomédica se cursa en ocho semestres. Poseer habilidad para analizar. Poseer bases académicas sólidas en las áreas Médico-Biológicas y Físico Matemáticas. sintetizar y evaluar información. adaptar. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de ingeniería Biomédica deberá reunir las siguientes características: Antecedentes Académicos. Tener conocimientos del idioma inglés a nivel técnico. pequeña y mediana industria generadora de bienes y servicios de uso biomédico. de insumos.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA BIOMÉDICA OBJETIVO DE LA CARRERA El objetivo de la carrera de Ingeniería Biomédica es contribuir a la resolución de los problemas nacionales relacionados con el diseño. Participar de manera interdisciplinaria en el establecimiento y vigilancia de las condiciones de cuidado del medio ambiente. Habilidades Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita. construcción. Industria de bienes generadora instrumentos y servicios biomédicos. Valores y Actitudes Poseer una actitud critica y de Investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. construcción. instalación. operación y dirección de bioindustrias. Tener interés por conocer y participar en la problemática nacional. utilizando las estaciones de monitoreo y el adecuado manejo de desechos tóxicos infecciosos y contagiosos. (socioeconomía y metodología de la investigación). La creación. psicología. puesta en marcha y conservación de equipo médico así como de unidades físicas de atención a la salud en un contexto del cuidado del medio ambiente. entre otros) y de las Ciencias Sociales. de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyecto Terminal 1 al 111 obtiene el titulo profesional. El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarme en: Unidades hospitalarias del sector salud público y privado. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. o en la administración y optimización de equipos e instalaciones hospitalarias. seleccionar y conservar equipos. PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las aptitudes y destrezas requeridas para: Diseñar. adquisición.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Análisis de circuitos Electroquímica Bioquímica clínica Métodos numéricos Tecnología y sociedad Relaciones humanas QUINTO SEMESTRE Tecnología hospitalaria Electrónica II Instrumentación y control Fisiología y biofísica II Desarrollo económico de México Sistemas digitales I Motivación y liderazgo SÈPTIMO SEMESTRE Tecnología clínica ambiental Bioinstrumentación II Bioinstrumentación III Fisiopatología II Biomateriales Proyecto terminal II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Química orgánica Morfología humana Programación Ética CUARTO SEMESTRE Tecnología clínica Electrónica I Electroquímica II Ingeniería eléctrica Fisiología y biofísica I Probabilidad y estadística SEXTO SEMESTRE Electrónica III Sistemas Dinámicos Bioinstrumentación I Fisiopatología I Diseño de proyectos de inversión Sistemas digitales II Proyecto terminal I OCTAVO SEMESTRE Administración de la conservación hospitalaria Bioinstrumentación IV Bioinstrumentación V Administración de la calidad Procesos de manufactura Proyecto terminal III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 32 GUÍA IPN NS 10 .

asi como a la elaboración industrial de productos alimenticios de mayor valor nutritivo. a través del examen de admisión. el diseño de proyectos industriales que no impacten el ambiente y el control de desechos que permitan la operación de las industrias de acuerdo a las normas legislativas nacionales vigentes. RECUPERACIÓN Y EXTRACCIÓN DE PRODUCTOS 29 BIOLOGICOS.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 BIOQUÍMICO OBJETIVO DE LA CARRERA Coadyuvar a la solución de problemas tecnológicos dentro del campo de los alimentos. y otras proteínas séricas. tecnologías para localizar fuentes de contaminación por el tratamiento de afluentes y el reciclado de residuos industriales o desechos de producción. hortaliza. PERFIL DEL EGRESADO Los egresados de la carrera de Ingeniería Bioquímica son profesionales con capacidad para: Diseño y desarrollo de tecnología de alimentos. esterilización. En la producción de vacunas y de otros compuestos como sales. 3. cervezas. con el fin de dar mayor estabilidad al producto. que se distribuyen en siete líneas curriculares: Ingeniería. 2. etc y centros de investigación de uso de tecnologías que emplean operaciones unitarias de transferencia que permiten conocimiento sobre evaporación. los bioprocesos y los productos biológicos. 5. Diseño al nivel de laboratorio y planta piloto de productos alimenticios de propiedades sensoriales y valor nutritivo adecuado BIOINDUSTRIAS En la industria de desarrollo de procesos fermentativos de alta productividad y rendimiento para la producción de origen microbiano y de aditivos para la industria alimentaria. 33 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS GUÍA IPN NS 10 . centrifugas. DISEÑO Y FORMULACIÓN DE NUEVOS ALIMENTOS Y ALIMENTOS MEJORADOS.líquido. ultrafiltros. así como el escalamiento para los grandes fermentadores industriales y equipo accesorio. Participar en investigación del campo alimentario. enzimas. Administración y Economía. biotecnológico y ambiental. filtros. Física y Matemáticas. enlatado. panificación. Ingeniería Básica. secado. Diseño y desarrollo de tecnología ambiental en procesos biológicos. cárnicos. Desarrollo biotecnológico y bioingenieril. recristalizadores. como enzimas. de menor precio y no perjudiciales para el consumidor. 4. centrifugación. dializadores. columnas de adsorción y extractores tanto líquido. hormonas. ácidos orgánicos. la búsqueda de los microorganismos necesarios por el virtual “diseño” de ellos. de mejores propiedades sensoriales. reducción de tamaño. aplicadas a la conservación de los alimentos. En procesos de Ingeniería Genética substituyendo. confitería. agentes activos. que implica la búsqueda y aislamiento del microorganismo apropiado El diseño del medio de cultivo industrial. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. como sólido-sólido. en algunos casos. utilizando equipo industrial como columnas de intercambio. cereales. CAMPO OCUPACIONAL 1. El Plan de Estudios está diseñado para que se adquieran los conocimientos necesarios. Realización de proyectos de ingeniería en procesos biológicos industriales. Formación de recursos humanos en procesos biológicos. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior de las Ramas de Ciencias Médico Biológicas o de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas que demuestren. aminoácidos. frutas. anticuerpos. aditivos. Ciencias Sociales y Humanidades. extracción de sólido-líquido. filtración. verduras. deshidratación. etc. vinos. Química Orgánica e Inorgánica. la “ambientación” del microorganismo a ese medio y el estudio apropiado de los ciclos de control y producción óptimos. el reciclado de materiales biodegradables. PROCESAMIENTO Y CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS En la industria alimentaria como lácteos. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniero Bioquímico se imparte en nueve semestres. En la separación de diversos componentes orgánicos de fuentes vegetales y animales. Desarrollo de sistemas industriales en procesos biológicos. a través de la investigación básica y aplicada. homogeneización. Bioingeniería. CONTROL Y DISMINUCIÓN DE PROBLEMAS AL IMPACTO AMBIENTAL En el manejo de técnicas de vigilancia ambiental. colorantes. vitaminas. sales biliares. etanol. bebidas destiladas. antibióticos. bebidas no gaseosas. el desarrollo tecnológico y la formación de los recursos humanos altamente capacitados. Ciencias Básicas y otras asignaturas. separadores. esteroides. Diseño y desarrollo de sistemas de control de calidad en procesos biológicos. drogas vegetales.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Física general Cálculo diferencial e integral Química inorgánica Desarrollo del pensamiento científico y empresarial Liderazgo y grupos de trabajo TERCER SEMESTRE Fisicoquímica II Métodos químicos de análisis Bioquímica y biología molecular Ingeniería termodinámica QUINTO SEMESTRE Bioquímica de los alimentos de origen animal Bioquímica de los alimentos de origen vegetal Bioquímica microbiana Operaciones de transferencia de momento Administración industrial SÈPTIMO SEMESTRE Ingeniería mecánica y eléctrica Ingeniería de alimentos Bioingeniería I Operaciones de masa I Proyecto de titulación II Administración de la calidad NOVENO SEMESTRE Diseño y desarrollo de productos alimenticios Evaluación ambiental y desarrollo sustentable Ingeniería de procesos Administración de la producción Proyecto de titulación III SEGUNDO SEMESTRE Fisicoquímica I Cálculo vectorial Química orgánica Electricidad y magnetismo CUARTO SEMESTRE Métodos de análisis Microbiología general Fenómenos de transporte Balance de masa y energía Bioestadística SEXTO SEMESTRE Métodos numéricos Evaluación y normalización de alimentos Microbiología industrial Operaciones de transferencia de calor Problemas y perspectivas socioeconómicas de México Legislación y competencias laborales OCTAVO SEMESTRE Medición y control de procesos Tecnología de alimentos bioingeniería II Operaciones de transferencia de masa II Proyecto de titulación II Administración de la calidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 34 GUÍA IPN NS 10 .

CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en: La Industria productora fermentaciones. de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyecto Terminal I al III obtiene el titulo profesional. La Industria con procesos contaminantes. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de ingeniería Biotecnológica deberá reunir las siguientes características: Antecedentes Académicos Poseer bases académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas. Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía.. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. Valores y Actitudes Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. Tener la capacidad para integrar y aplicar conocimientos adquiridos. sintetizar y evaluar información. (Socioeconomía y metodología de la investigación). Tener conocimiento del idioma inglés a nivel técnico. de biológicos. Poseer habilidad para analizar.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA BIOTECNOLÓGICA OBJETIVO DE LA CARRERA El propósito de la carrera de ingeniería Biotecnológica es que el egresado contribuya a la resolución de los problemas nacionales relacionados con la obtención de productos así como el desarrollo de bioprocesos utilizados en la producción de insumos para las áreas de alimentación. La promoción y creación de Bioindustrias. Diseñar nuevos procesos y equipos a nivel planta piloto e industrial para la producción de biológicos. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. A partir del séptimo semestre el alumno tiene la opción de elegir una de las tres áreas de especialización siguientes: PRODUCCIÓN DE BIOLÓGICO. La Agroindustria. de de investigación DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Biotecnológica se curia en ocho semestres. productos y procesos ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 35 GUÍA IPN NS 10 . Habilidades Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita. entre otros) y de las Ciencias Sociales. Desarrollar y mejorar biotecnológicos. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. los La promoción y generación de micro y pequeña industria relacionada con la biotecnología. TECNOLOG1A ENZIMÁTICA Y TÉCNICAS DE CULTIVO DE TEJIDOS E INGENIERIA GENÉTICA APLICABLES EN EL SECTOR AGROPECUARIO. administrar y supervisar plantas de producción biotecnológica. operar. salud y medio ambiente. psicología. El Plan de Estudios tiene incluida la opción de titulación curricular. centros biotecnológica. PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para: Instalar. La Industria farmacoquímica productora de principios activos y de medicamentos La Industria de bienes de capital de uso biotecnológico. poner en marcha.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Termodinámica Bioquímica general Métodos numéricos Métodos analíticos e instrumentales Relaciones humanas QUINTO SEMESTRE Ingeniería básica Procesos de transferencia de control Bioquímica microbiana Instrumentación y control Gestión de la innovación tecnológica Protección ambiental SÈPTIMO SEMESTRE Ingeniería de bioprocesos Procesos de bioseparación II Procesos de bioseparación III Optativa I Administración de la producción Proyecto terminal II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química orgánica Morfología humana Programación Ética CUARTO SEMESTRE Introducción ala bioingeniería Fenómenos de transporte Microbiología general Fisicoquímica Desarrollo económico de México Motivación y liderazgo SEXTO SEMESTRE Ingeniería de biorreactores Procesos de bioseparación I Microbiología industrial Biología molecular Elementos para el diseño I Elementos para el diseño II Proyecto terminal I OCTAVO SEMESTRE Diseño de plantas biotecnológicas Optativa II Optativa III Administración de la calidad Proyecto terminal III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 36 GUÍA IPN NS 10 .

a través del examen de admisión. estancias infantiles y casas hogar para ancianos. Competente en el ejercicio libre de la profesión con un alto sentido ético con la sociedad. a través de asignaturas básicas que dan sustento al conocimiento de las características del desarrollo de la persona. Dominar conceptualmente los fundamentos teóricos de la enfermería y el autocuidado a la salud.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ENFERMERÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar Licenciados en Enfermería capaces de asumir el desempeño de las competencias laborales disciplinarías. Del tercero al sexto semestre se desarrollan contenidos que determinan las competencias laborales del profesional. de la mujer embarazada de alto. centros específicos como laborales. Mostrar identificación con los valores de la profesión. procedimentales y actitudinales basadas en valores directamente relacionados con la estructura conceptual de la profesión. COMPETENCIAS INTERDISCIPLINARIAS. Desarrollar técnicas específicas para la atención de la salud de la persona en sus diferentes etapas de vida. Desarrollar la práctica de la enfermería. estrechamente vinculado con la investigación de las necesidades de salud de la población y su participación en el autocuidado a la salud. que incluye cuatro elementos esenciales como fenómenos específicos de interés para la ciencia de la enfermería: persona. Del séptimo al octavo semestre se adquieren elemento. que se lleva a cabo en ambientes diversos de las instituciones del sector salud. En el primero y segundo semestre se abordan los contenidos teóricos conceptuales y metodológicos fundamentales de la carrera. en el aula y los retroalimenta en situaciones reales. que sustentan el desarrollo de las asignaturas de enfermería durante los seis semestres restantes. cultural y religiosa del ser humano. Desarrollar el método enfermero atendiendo a las características de la persona adulta y senecta. lo que incluye instituciones de salud como clínicas. política. hospitales y centros comunitarios. colegas y para el desarrollo de su profesión. mismas que se relacionan en forma horizontal y vertical. con el sector al que habrá de insertarse como profesional. familia o comunidad. COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS. PERFIL DEL EGRESADO El egresado mostrará competencias cognitivas. COMPETENCIAS SOCIALES. escuelas. personas. así como. entorno. CAMPO OCUPACIONAL El campo de trabajo del profesional en enfermería se presenta tanto en el sector público como privado e incluso en el desempeño libre de la profesión. con enfoque de riesgo. Química Orgánica e Inorgánica. Generar la auto gestión y participación de la comunidad para la realización y promoción del autocuidado a la salud Desarrollar una conducta profesional basada en principios éticos relacionados con la sociedad. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 37 GUÍA IPN NS 10 . interdisciplinarias. Física y Matemáticas. salud y atención. COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS. Aplicar con alto sentido humano el método enfermero en la persona. Desarrollar estudios descriptivos explicativos en las líneas definidas de investigación de la enfermería. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior de la rama de Ciencias Médico Biológicas que demuestren. interpretar informes y documentos científicos relacionados con enfermería y salud. mediano y bajo riesgo y del neonato. caracterizada por una actitud de respeto hacia la naturaleza biopsicosocial. incluyendo el autocuidado a la salud. las características y fundamentos del proceso de enfermería o método enfermero. La parte práctica que se incluye en los programas de estudio se cumple a través de la práctica de enfermería. donde el alumnado pone en práctica los conocimientos adquiridos. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios está organizado por asignaturas en ocho semestres secuenciales. para el desarrollo de la práctica de enfermería que tiene un carácter integrador y significativo. investigativas y sociales establecidas en el perfil del egresado y en el ejercicio de la práctica de la enfermería. vinculándose así.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Incorporación al sistema CICS Conocimiento y sociedad Sociedad y salud Psicología y salud Hombre y homeostasis SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis Mecanismos de agresión y defensa Proceso de investigación en salud Planificación en salud Práctica comunitaria integrativa Hombre y homeostasis Mecanismos de agresión y defensa Proceso de investigación en salud Práctica comunitaria integrativa SEXTO SEMESTRE Bases de la ginecologíaobstetricia Ginecología y obstetricia TERCER SEMESTRE Propedéutica Salud pública CUARTO SEMESTRE Ciencias básicas de la medicina interna Bases de la medicina interna QUINTO SEMESTRE Medicina interna y cirugía SÉPTIMO SEMESTRE Pediatría Rehabilitación OCTAVO SEMESTRE Planeación de enfermería en los servicios de salud Práctica comunitaria integrativa ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA ÁREA DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL Inglés I inglés II Inglés III inglés IV informática Desarrollo humano e identidad profesional Estrategias de enseñanza y aprendizaje Análisis y comprensión de textos técnicos y científicos ÁREA DE FORMACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA Fisioanatomía Patología del adulto Bioética y tanatología Clínica pediátrica Gineco-obstetricia y Infectología y parasitología perinatología Ciencias sociales aplicadas a la salud Salud pública Nutrición y dietoterapia para el Epidemiología y bioestadística autocuidado del adulto Farmacología Nutrición y dietoterapia para el Psicología evolutiva autocuidado materno-infantil Procesos celulares Psicología clínica Informática estadística ÁREA DE FORMACIÓN TERMINAL Y DE INTEGRACIÓN Antropología de la salud Fisioterapia y rehabilitación Investigación en enfermería Protocolos de intervención de Legislación profesional en enfermería enfermería Proyecto apoyo comunitario Gestión empresarial 1 actividad sociocultural Enfermería domiciliaria 2 actividad sociocultural Enfermería y autocuidado del Participación en eventos científicos senecto Servicio social Autocuidado para la salud laboral ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Fundamento teórico Clínica de autocuidado perinatal metodológico de enfermería Enfermería y autocuidado de la y autocuidado I comunidad clínica de autocuidado I Clínica de autocuidadp de la fundamento teórico comunidad metodológico de enfermería Gestión y administración de los y autocuidado II servicios de enfermería Clínica de autocuidado II Clínica de gestión y Enfermería y autocuidado administración de los servicios de del adulto enfermería Enfermería y autocuidado Autocuidado de la salud mental y del adulto psiquiatría Clínica del autocuidado del Sociología y enfermería bases niño filosóficas y éticas de enfermería Clínica del autocuidado del niño Enfermería y autocuidado perinatal ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 38 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS ÁREA DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL Inglés I inglés II Inglés III inglés IV Informática Desarrollo humano e identidad profesional Estrategias de enseñanza y aprendizaje Análisis y comprensión de textos técnicos y científicos ÁREA DE FORMACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA Fisioanatomía Bioética y tanatología Gineco-obstetricia y perinatología Salud pública Epidemiología y bioestadística Farmacología Psicología evolutiva Procesos celulares Patología del adulto Clínica pediátrica Infectología y parasitología Ciencias sociales aplicadas a la salud Nutrición y dietoterapia para el autocuidado del adulto Nutrición y dietoterapia para el autocuidado materno-infantil Psicología clínica Informática estadística ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Fundamento teórico metodológico de enfermería y autocuidado I clínica de autocuidado I fundamento teórico metodológico de enfermería y autocuidado II Clínica de autocuidado II Enfermería y autocuidado del adulto Enfermería y autocuidado del adulto Clínica del autocuidado del niño Clínica del autocuidado del niño Enfermería y autocuidado perinatal Clínica de autocuidado perinatal Enfermería y autocuidado de la comunidad Clínica de autocuidadp de la comunidad Gestión y administración de los servicios de enfermería Clínica de gestión y administración de los servicios de enfermería Autocuidado de la salud mental y psiquiatría Obstetricia I Clínica ginecológica Obstetricia II Enfermería obstétrica y autocuidado I Enfermería obstétrica y autocuidado II bases filosóficas y éticas de enfermería ÁREA DE FORMACIÓN Antropología de la salud Investigación en enfermería Legislación profesional en enfermería Gestión empresarial Proyecto apoyo comunitario Taller sociocultural I Taller sociocultural II Participación en eventos científicos Servicio social Psicoprofilaxis Estimulación temprana Educación perinatal Protocolos de intervención de enfermería ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 39 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 40 GUÍA IPN NS 10 .

de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyectos Terminal ¡ al 111 obtiene automáticamente el titulo profesional. medicamentos y productos auxiliares para la salud. aplicar los Industria farmacéutica productora de medicamentos. y productos auxiliares para la salud.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA FARMACÉUTICA OBJETIVO DE LA CARRERA El propósito de la carrera de Ingeniería Farmacéutica es contribuir a la resolución de problemas nacionales relacionado. con la producción. manejo y distribución de fármacos. Diseñar nuevos procesos y equipo para la elaboración de productos farmacéuticos y químico-farmacéuticos. Habilidades Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita. Desarrollar y mejorar productos farmacéuticos y farmacoquímicos. Poseer habilidad par analizar. psicología. Descripción del plan de estudios El Plan de Estudios tiene incluida la opción de titulación curricular. tratamiento y control de la contaminación ambiental. CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en: Antecedentes Académicos Poseer bases académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas. Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 41 GUÍA IPN NS 10 . Industria de bienes de capital e intermedios. Valores y actitudes Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. entre otros) y de las Ciencias Sociales. PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para: Diseñar y poner en marcha sistemas y procesos utilizados en la producción de fármacos. sintetizar y evaluar información. medicamentos y excipientes. poner en marcha y supervisar plantas químico-farmacéuticas y farmacéuticas con criterios ecológicos. Tener conocimientos del idioma inglés a nivel técnico. Industria químico farmacéutica productora de fármacos y excipientes Industrias de bienes de capital de uso farmacéutico y/o biomédico. instalar. Diseñar. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de Ingeniería Farmacéutica deberá reunir las siguientes características: Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. excipientes. (socioeconomía y metodología de la investigación). para la prevención. • Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. Poseer una actitud creadora pera transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. Tener la capacidad para integrar y conocimientos adquiridos.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Termodinámica Química heterocíclica Bioquímica general Métodos numéricos Relaciones humanas QUINTO SEMESTRE Ingeniería básica Métodos analíticos e instrumentales Fisiofarmacología II Microbiología g general Protección ambiental Motivación y liderazgo SÈPTIMO SEMESTRE Procesos de bioseparación III Ingenierías de bioprocesos Tecnología farmacéutica I Biotecnología farmacéutica I Proyecto terminal II Elementos para el diseño III administración de la producción SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química orgánica Programación Bioestadística Ética Tecnología y sociedad CUARTO SEMESTRE Introducción ala bioingeniería Fenómenos de transporte Fisicoquímica Fisiofarmacología Instrumentación y control Desarrollo económico de México SEXTO SEMESTRE Procesos de bioseparación II Procesos de bioseparación II Diseño de formas farmacéuticas Diseño de fármacos Proyecto terminal I Elementos para el diseño I Elementos para el diseño II OCTAVO SEMESTRE Diseño de plantas farmacéuticas Validación de procesos farmacéuticos Tecnología farmacéutica II Biotecnología farmacéutica II Proyecto terminal III Administración de la calidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 42 GUÍA IPN NS 10 .

Identificar las principales causas de mortalidad de las comunidades en el país. participativo. CAMPO OCUPACIONAL Dondequiera que exista el ser humano deberá estar presente el médico. familia o grupo afectado. quirúrgicos y anestésicos indispensables para la formación del médico general. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 43 GUÍA IPN NS 10 . Proponer alternativas de investigación con respecto a la aplicación de la terapéutica homeopática en su práctica profesional. Materias básicas y preclínicas. pronosticar y aplicar el tratamiento adecuado a cada individuo. Solicitar e interpretar análisis básicos y estudios de gabinete y estudios de laboratorio. Comprende los semestres quinto al décimo. curar o limitar los daños.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 MÉDICO CIRUJANO Y HOMEÓPATA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar recursos humanos dentro del área de la salud con una preparación de médico general y además con los conocimientos de la terapéutica homeopática. Elaborar una historia clínica que le permita establecer un diagnóstico oportuno para integrar los elementos indispensables e iniciar el tratamiento adecuado. consciente de la realidad. psicológica y social. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Principalmente se requiere que el aspirante a la carrera de Médico Cirujano y Homeópata sea responsable. familia y comunidad para mejorar su nivel de vida. Enseñanza clínica. ya que el egresado de la carrera de Médico Cirujano y Homeópata. CICLO 2. humanístico y de servicio. CICLO 1. ya sea para prevenir. Participar en los sistemas de vigilancia epidemiológica local y nacional. de acuerdo a los avances de la tecnología biomédica. Una vez cubiertos todos los créditos del plan de estudios. es un profesional de la salud con formación ínter y multidisciplinaria. Comprende los semestres primero al cuarto. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Está dividido en 2 ciclos: PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Médico Cirujano y Homeópata. Conducir un interrogatorio médico. contribuyendo a la educación del individuo. familia o grupo de población que esté bajo su responsabilidad. interpretando el lenguaje del paciente y traduciéndolo a la terminología médica. con actitud crítica que le permita analizar. Ejecutar los procedimientos médicos. reflexionar y proponer soluciones de cambio. con criterio científico. Aplicar las medidas de rehabilitación necesarias o derivar al paciente a la instancia correspondiente. cl alumno realiza un año obligatorio de Internado Rotatorio de Pregrado en unidades hospitalarias del sector salud para finalmente realizar su Servicio Social con duración de medio año. será un profesional de la salud con capacidad de: Distinguir normalidad y anormalidad en la salud y entender esta última como manifestación del desequilibrio homeostático en las esferas biológica. tanto en instituciones públicas como privadas. que le permita participar eficientemente en la prevención. atención médico asistencial e investigación de la problemática de salud que afronta el país. Emplear sus habilidades clínicas para diagnosticar. o bien en cl ámbito personal. dirigida al individuo.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Anatomía humana I Embriología humana Bioquímica médica I histología humana Informática médica Comprensión de lectura de inglés técnico Historia de la medicina y de la homeopatía TERCER SEMESTRE Neuroanatomía Fisiología humana II Inmunología médica Introducción a la salud pública Metodología de la investigación y estadística I Farmacodinámica homeopática I QUINTO SEMESTRE Farmacología básica Introducción a la cirugía Introducción a la clínica Psicología médica Epidemiología Farmacodinamia comparada I SÈPTIMO SEMESTRE Neumología Dermatología Oftalmología Neurología Traumatología y ortopedia Estomatología Introducción a la clínica terapéutica homeopática NOVENO SEMESTRE Nefrourología Endocrinología Gastroenterología Cirugía y anestesiología Salud ocupacional Bioética clínica Clínica terapéutica homeopática II SEGUNDO SEMESTRE Anatomía humana II Fisiología humana I Bioquímica médica II Bioética Sociología médica Bases doctrinarias de la homeopatía CUARTO SEMESTRE Anatomía patológica Biomedicina molecular Microbiología y parasitología Fisiopatología Antropología médica Metodología de la investigación y estadística II Farmacodinamia homeopática II SEXTO SEMESTRE Farmacología clínica Genética Cardiovascular Otorrinolaringología Hematología Nutriología Farmacodinamia comparada II OCTAVO SEMESTRE Oncología Inmunología clínica Infectología Gineco obstetricia psiquiatría clínica terapéutica homeopática I DÉCIMO SEMESTRE Medicina legal pediatría geriatría y gerontología urgencias médicas quirúrgicas terapéutica médica salud pública clínica terapéutica homeopática III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 44 GUÍA IPN NS 10 .

El sexto año corresponde al internado rotatorio de pregrado. a través del examen de admisión. culturales. aptitudes para establecer relaciones interpersonales. Científicas: ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 45 GUÍA IPN NS 10 . curar o limitar los daños. sentido de colaboración. De Prevención Terciaria o de Rehabilitación: En aquellos casos que la enfermedad. o bien en el ámbito personal. Todas las actividades del médico se desarrollan en el sector salud. tanto para producir como para valerse por sí mismo. control emocional. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la carrera de Medicina está diseñado por asignaturas. las clínicas a partir del tercero y las sociales durante los cinco años. facilidad de expresión verbal y escrita. el estudiante debe de haber acreditado todas sus asignaturas. cubriendo además un año de Servicio Social obligatorio. incorporarlo a una vida activa. etc. Bioquímicos Clínicos. clínicas y sociales. Dondequiera que exista el ser humano deberá estar presente el médico. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior de la Rama de Ciencias Médico Biológicas que demuestren. OBJETIVO DE LA CARRERA Formar los profesionales de la salud que el país requiere de acuerdo con sus necesidades sociales. Para poder cursar el sexto año. público. con Enfermeras que son las más cercanas colaboradoras. Clínicas y Sociales. descentralizado o privado. Al término del sexto año podrá optar por su titulación a través de las variantes que el instituto Politécnico Nacional ofrece. campañas dirigidas a la comunidad y acciones educativas para la salud. por medio de medidas sanitarias. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Médico Cirujano y Partero debe tener las cualidades físicas e intelectuales necesarias para ejercer la profesión médica comprenden los siguientes aspectos: vocación definida hacia los trabajos que implican ayuda a los semejantes. síntesis y análisis. Las asignaturas básicas se imparten durante los tres primeros años. tener conocimiento. a través del fomento de salud. y desde luego. abstracción. económicas y políticas y que contribuyan al avance del conocimiento y al aprovechamiento de los recursos para la protección y fomento de la salud individual y colectiva. y una etapa terapéutica que comprende desde medidas higiénicodietéticas. capacidad de reflexión. científico y tecnológico. Químicos Farmacéuticos. agrupadas en tres áreas : Básicas. que lo preparen a enfrentar su quehacer profesional con una visión de una medicina de alto sentido humanístico. las acciones tenderán a la rehabilitación del paciente para Docentes : Participación en formación de recursos humanos en ciencias de la salud. deja secuelas. a pesar haber sido controlada. ejecutándolas en diferentes niveles aplicativos y áreas técnico-científicas. CAMPO OCUPACIONAL El trabajo del Médico se desarrolla en colaboración estrecha con profesionales de otras ramas. Tener calidad humana y espíritu de investigación. humanístico y de servicio.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 MÉDICO CIRUJANO Y PARTERO A través de la investigación en áreas básicas. de laboratorio y de gabinete. honestidad. iniciativa. tanto en instituciones públicas como privadas. Física y Matemáticas Debe ser apto para desarrollar al 100% el hábito del estudio. ya que el egresado de la carrera de Médico Cirujano y Partero. especialmente con Químicos Bacteriólogos Parasitólogos. básicos de las áreas de Biología. hasta la resolución médica o quirúrgica del caso. ya sea para prevenir. con el fin de dotarlo de las experiencias necesarias para llevar a cabo en forma efectiva su labor. que van desde la incapacidad parcial para desarrollar una vida normal hasta la invalidez. capacidad de observación. que se imparten de manera semestral o trimestral y durante cinco años de enseñanza escolarizada. capacidad de dirección y firmeza para tomar decisiones en las actividades que desarrolla en el sector salud. es una profesional de la salud con formación multidisciplinaria y con criterio científico. Debe ser estudiante de tiempo completo. internado rotatorio de pregrado. Química Orgánica e Inorgánica. siendo entre otras las siguientes De Prevención Primaria: Encaminadas a reducir la incidencia de las enfermedades. De Prevención Secundaria: De alivio a los individuos enfermos. a través de un diagnóstico y tratamiento oportuno basados en estudios clínicos. salud física y mental. La liberación del Titulo Profesional se obtiene hasta después de concluido el servicio social obligatorio.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y HOMEOPATÍA PRIMER SEMESTRE Anatomía humana I Embriología humana Bioquímica médica I Histología humana Historia y filosofía de la medicina Comprensión de lectura de inglés técnico QUINTO SEMESTRE Farmacología básica Introducción a la cirugía Introducción a la clínica Psicología médica Epidemiología SEGUNDO SEMESTRE Anatomía humana Bioquímica médica I Histología humana Historia y filosofía de la medicina Bioética Sociología médica Informática médica SEXTO SEMESTRE Farmacología clínica Genética cardiovascular Otorrinolaringología Hematología Nutriología Clínica integral I DÉCIMO SEMESTRE Medicina legal Pediatría Geriatría y gerontología Urgencias médico quirúrgicas Terapéutica médica Salud pública TERCER SEMESTRE Neuroanatomía Fisiología humana II Inmunología médica Introducción a la salud pública Metodología de la investigación y estadística I Farmacodinamia SÉPTIMO SEMESTRE Neumología Dermatología Oftalmología Neurología Traumatología y ortopedia Estomatología Clínica integral II CUARTO SEMESTRE Anatomía patológica Biomedicina molecular Microbiología y parasitología fisiopatología antropología médica metodología de la investigación estadística II OCTAVO SEMESTRE Oncología Inmunología clínica Infectología Gineco-obstetricia Psiquiatría NOVENO SEMESTRE Nefrourología Endocrinología Gastroenterología Cirugía y anestesiología Salud ocupacional Bioética clínica ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA PRIMER SEMESTRE Anatomía humana Embriología Introducción a la salud pública CUARTO SEMESTRE Inmunología médica Informática médica Microbiología y parasitología médicas Metodología de la investigación II SÉPTIMO SEMESTRE Ginecología y obstetricia I PRIMER TRIMESTRE Clinopatología del aparato músculo esquelético Dermatología SEGUNDO TRIMESTRE Alergología Clinopatología del aparato respiratorio Urología SEGUNDO SEMESTRE Bioquímica médica I Histología humana Bioética Neuroanatomía QUINTO SEMESTRE Farmacología Nutriología Genética Anatomía patológica general OCTAVO SEMESTRE Anestesiología Introducción a la cirugía PRIMER SEMESTRE Infectología Clinopatología del aparato digestivo Anatomía patológica especial SEGUNDO TRIMESTRE Endocrinología Pediatría Estomatología ONCEAVO Y DOCEAVO SEMESTRES Medicina interna Cirugía general Pediatría Urgencias Gineco-obstetricia Medicina familiar y comunitaria TERCER SEMESTRE Bioquímica médica II Fisiología humana Antropología médica Metodología de la investigación I SEXTO SEMESTRE Intyroducción a la clínica Terapéutica médica Fisiopatología general Psicología médica NOVENO SEMESTRE Cirugía Urgencias médico quirúrgicas PRIMER TRIMESTRE Hematología Ginecología y obstetricia II oftalmología SEGUNDO TRIMESTRE Nefrología Clinopatología del aparato Cardiovascular Medicina legal DÉCIMO SEMESTRE Salud pública Medicina del trabajo PRIMER TRIMESTRE Psiquiatría Neurología Inglés médico SEGUNDO TRIMESTRE Otorrinolaringología Oncología Geriatría ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 46 GUÍA IPN NS 10 .

neumología U. neumología y otorrinolaringología Endocrinología U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: problemática de salud en México U. MODULAR: patología básica U. MODULAR: ciencias básicas U. otorrinolaringología U. MODULAR: Gineco-obstetricia U. psiquiatría y oftalmología U. MODULAR: medicina legal U. nefrología y urología DÉCIMO SEMESTRE Introducción a la gerontogeriatría U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: ciencias clínicas Pediatría e infectología U. MODULAR: nivel molecular U. oftalmología y geronto-geriatría Legislación sanitaria y medicina laboral U. MODULAR: urgencias ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 47 GUÍA IPN NS 10 . MODULAR: propedéutica médica Farmacología general U. MODULAR: genética médica Humanismo y práctica médica U. MODULAR: terapéutica médica Patología estructural y funcional U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas. MODULAR: políticas de salud Psicología y salud U. MODULAR: ciencias clínicas Neumología y otorrinolaringología U. MODULAR: aspectos socioeconómicos Investigación comunitaria III. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas SEXTO SEMESTRE Investigación comunitaria II: hematología. MODULAR: aspectos sociomédicos INVESTIGACIÓN COMUNITARIA I: GASTROENTEROLOGÍA Hematología U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: aspectos sociomédicos OCTAVO SEMESTRE Traumatología y ortopedia U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico QUINTO SEMESTRE CARDIOLOGÍA U. MODULAR: aspectos sociomédicos Investigación comunitaria VI: neurología. MODULAR: ciencias básicas U. psiquiatría. MODULAR: genética básica U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa TERCER SEMESTRE fisiología U. MODULAR: técnicas básicas de quirófano U.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Incorportación al sistema CICS Fundamentos teóricos U. oftalmología SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: fisiopatología general Genética U. MODULAR: pediatría U. MODULAR: ciencias básicas U. Endocrinología. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. ortopedia y dermatología UNDÉCIMO Y DUODÉCIMO SEMESTRES Internado rotatorio de pregrado U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: aspectos sociomédicos Investigación comunitaria V: traumatología. MODULAR: periquirúrgica U. MODULAR: proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Conocimiento y sociedad U. MODULAR: ciencias clínicas Nefrología y urología U. MODULAR: cirugía U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. cardiología. MODULAR: estructura social y el proceso salud mental enfermedad U. MODULAR: aspectos socioeconómicos NOVENO SEMESTRE Neurología. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: medicina del trabajo Educación quirúrgica U. MODULAR: modelo educativo CICS U. MODULAR: fisiología general Introducción a la práctica médica U. MODULAR: anestesia U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: farmacología básica U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas Dermatología U. MODULAR: introducción a la bioética CUARTO SEMESTRE Gastroenterología U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: historia y filosofía de la medicina U. MODULAR: cirugía Investigación integrativa VI SÈPTIMO SEMESTRE Ginecología y obstetricia U. MODULAR: ciencias clínicas. MODULAR: ciencias clínicas. MODULAR: medicina interna U.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 48 GUÍA IPN NS 10 .

cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los modelos institucionales de investigación. en donde será capaz de realizar las actividades descritas en el perfil. Asesorar en aspectos de nutrición en todos los niveles que se le solicite. recurso e instrumentos. industria. para la formación del profesional de la salud a través de fases. Hombre y comunidad enfermos. así corno de investigación. medio superior y superior. de lo que depende que sea social y económicamente productivo. Programar actividades de nutrición congruentes con la realidad. afines al trabajo comunitario. II. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 49 GUÍA IPN NS 10 . docencia. Hombre y comunidad sanos. III. así como realizar investigaciones sobre el valor nutritivo y características de nuevos alimentos. Programar y participar en actividades en el aspecto agropecuario. docencia y servicios. capacidad de análisis crítica y autocrítica e inquietud para la investigación. en instituciones de salud oficiales. centros educativos en todos los niveles. promoción. El plan de estudios de Licenciado en Nutrición se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las Ciencias Básicas. CAMPO OCUPACIONAL El campo de acción del Licenciado en Nutrición abarca tanto el medio rural como urbano. centros de rehabilitación social. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la carrera de Nutrición tiene una duración de ocho semestres. así como para desarrollar y responsabilizarse de la planificación. casas de salud. Mostrar disposición para el trabajo. asilo. Aplicar la dietología en servicio de alimentación Ejercer la docencia en el campo de la nutrición en el ámbito técnico. que corresponden a la división que para fines didácticos se hace del proceso salud-enfermedad. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de la salud. Brindar atención directa a pacientes con patologías relacionadas con la nutrición. La primera fase. descentralizadas y servicios de salud privados.. Planificar en nutrición. diseñados y realizados bajo modelos de investigación. que se organizan en cuatro fases. denominada “El Hombre Como Unidad Biopsicosocial” corresponde al Tronco Común y se cursa en los dos primeros semestres. ejecución y evaluación de programas de nutrición aplicada. capacidad científica de interés por la investigación clínica. internados. como son: centro de salud. hospitales. epidemiológica y social y ser una persona con un alto sentido de compromiso con la sociedad y estar plenamente convencido del papel que juega la nutrición para el óptimo desarrollo de las capacidades tanto físicas como intelectuales del ser humano. siendo capaz de desarrollar las siguientes actividades: Investigar el diagnóstico del estado nutricional de las comunidades. centros recreativos. centros de seguridad. Clínicas y Sociomédicas y de otras ciencias auxiliares.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 NUTRICIÓN OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales capacitados para atender problemas relacionados con la nutrición de individuos y colectividades. Fase integrativa. basándose en el diagnóstico de un problema y los indicadores de población. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la Licenciatura en Nutrición tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para contribuir al mejoramiento del nivel de salud de la población. servicio y de los Planes Nacionales de Salud. Las fases restantes pertenecen al nivel específico y son: I.

MOLECULAR: epidemiología de la nutrición U. MODULAR: laboratorio de dietoterapia U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico TERCER SEMESTRE Bromatología U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: microbiología y toxicología de alimentos U. MODULAR: práctica comunitaria SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: dietología QUINTO SEMESTRE Educación nutricional U. MODULAR: estructura social y el proceso salud enfermedad U. MOULAR: pediatría U. MODULAR: práctica comunitaria Estructura y función del aparato digestivo U. MODULAR: análisis de alimentos U. MODULAR: aspectos conceptuales de la administración U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: práctica comunitaria SEXTO SEMESTRE Nutrición clínica I U. MODULAR: Modelo educativo CICS U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MOLECULAR: problemática de la nutrición U. MODULAR: técnicas culinarias U. MODULAR: diagnóstico a nivel comunitario U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: didáctica y comunicación U. MODULAR: bioquímica de alimentos U. MODULAR: respiratorio U. MODULAR: geriatría U. MODULAR: administración en servicios de alimentación ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 50 GUÍA IPN NS 10 . MODULAR: aspectos agropecuarios U. MODULAR: estadística aplicada a la nutrición U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa CUARTO SEMESTRE Nutrición en salud pública U. MODULAR: Proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Sociedad y sociedad U. MODULAR: renal U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: Problemas de salud en México U. MODULAR: gineco-obstetricia U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: fundamentos teóricos U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: cardiovascular U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: administración en planes y programas de nutrición U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: políticas y programas de nutrición Metodología específica del diagnóstico del estado nutricional U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: músculo esquelético U. MODULAR: hematología U. MODULAR: introducción a la bromatología U. MODULAR: nutrición enteral y parental Práctica integral de nutrición U. MODULAR: introducción a la pedagogía U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: endócrino OCTAVO SEMESTRE Administración aplicada a la nutrición U. MODULAR: legislación sanitaria de alimentos Alimentación normal U. MODULAR: políticas de salud mental Psicología y salud U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: digestivo U. MODULAR: antropología de la nutrición U. MODULAR: conservación de alimentos U. MODULAR: función del aparato digestivo SÈPTIMO SEMESTRE Nutrición clínica II U. MODULAR: diagnóstico a nivel individual U.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Conocimiento y sociedad U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: estructura del aparato digestivo U. MODULAR: práctica hospitalaria U.

Las fases restantes pertenecen al nivel específico y son: I. Hombre y comunidad sanos. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de la salud. tales como determinar los aspectos generales de la sintomatología y proporcionar el tratamiento adecuado al paciente o canalizarlo al especialista. para la formación del profesional de la salud a través de fases. cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los módulos institucionales de investigación. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la Licenciatura en Odontología que imparte el CICS. tiene una duración de ocho semestres. denominada “El hombre como Unidad Biopsicosocial” corresponde al Tronco Común y se cursa en los tres primeros semestres. clínicas y socio médicas y de otras ciencias auxiliares. también del ejercicio privado de la profesión. que para fines didácticos se hace del proceso salud-enfermedad. éstos se organizan en cuatro fases que corresponden a la división. epidemiológica y social.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ODONTOLOGÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capacitados para la prestación de servicios odontológicos al individuo y a la comunidad. II. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la Licenciatura en Odontología tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para manejar. III. mismo que a continuación se presenta. utilizar y coordinar los recursos de atención existentes para el ejercicio de su profesión. La primera fase. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 51 GUÍA IPN NS 10 . docencia y servicio. Hombre y comunidad enfermos. afines al trabajo comunitario y capacidad científica e interés por la investigación clínica. de acuerdo a los problemas de salud bucal que se detecten en las investigaciones epidemiológicas que se realicen tanto en el ámbito de la clínica odontológica como en el ámbito comunitario El plan de estudios del Licenciado en Odontología se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las ciencias básicas. Fase integrativa. CAMPO OCUPACIONAL Las actividades de este profesionista se enmarcan en el campo de acción del medio urbano y están participando en servicios dentro de los programas nacionales o regionales de las instituciones oficiales o privadas.

MODULAR: farmacología U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: fundamentos teóricos U. MODULAR: función. MODULAR: práctica comunitaria de prostodoncia U. MODULAR: malformaciones congénitas U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: clínica integral U. MODULAR: imagenología U. MODULAR: clínica de Odontopediatría TERCER SEMESTRE Detección de nivel de salud bucal U. MODULAR: propedéutica U. MODULAR: endodoncia U. MODULAR: estructura de cabeza y cuello U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: políticas de salud mental Psicología y salud U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: clínica de cirugía bucal U. MODULAR: operatoria dental U. MODULAR: análisis de artículos científicos Estomatología preventiva I U. MODULAR: estructura social y el proceso salud enfermedad U. MODULAR: aspectos ético legales y administrativos en estomatología CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD SANTO TOMÁS PRIMER SEMESTRE Anatomía humana Bioquímica Histología Embriología Anatomía dental QUINTO SEMESTRE Endodoncia Prostodoncia parcial. MODULAR: periodontopatías U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: materiales dentales U. MODULAR: clínica de prótesis U. MOLECULAR: caries dental U. MODULAR: prótesis parcial fija y removible U.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Conocimiento y sociedad U. MODULAR: técnicas quirúrgicas U. MODULAR: clínica de diagnóstico U. MODULAR: anestesia bucodental Rehabilitación estomatológica I U. MODULAR: práctica comunitaria de diagnóstico y protección específica Patología Estomatológica U. crecimiento y desarrollo de cabeza y cuello CUARTO SEMESTRE Diagnóstico en estomatología U. fija y removible Exodoncia Bioética Clínica integral I NOVENO SEMESTRE Clínica Integral V SEGUNDO SEMESTRE Anatomía de cabeza y cuello Fisiología Patología general Microbiología bucal Metodología de la investigación SEXTO SEMESTRE Periodoncia Odontopediatría Prostodoncia total Técnicas quirúrgicas Clínica integral II TERCER SEMESTRE Imagenología Farmacología Patología bucal Propedéutica odontológica Materiales dentales SÈPTIMO SEMESTRE Cirugía maxilofacial Cirugía bucal Medicina estomatológica Odontología forense Clínica integral III CUARTO SEMESTRE Anestesiología Operatoria dental Oclusión Odontología preventiva y salud pública Clínica de diagnóstico y prevención OCTAVO SEMESTRE Ortodoncia Odontogeriatría Administración y desarrollo de la práctica odontológica Odontología social Clínica integral IV ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 52 GUÍA IPN NS 10 . MODULAR: indicadores de salud bucal U. MODULAR: manifestaciones en bucales de las enfermedades sistémicas U. MODULAR: Problemas de salud en México U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: patología básica U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: clínica de periodontopatías OCTAVO SEMESTRE Rehabilitación estomatológica III U. MODULAR: cirugía bucal y maxilofacial U. MODULAR: clínica de diagnóstico y protección específica U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: maloclusión U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: ortodoncia U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: Odontopediatría U. MODULAR: manejo del paciente geriátrico en el consultorio dental SEXTO SEMESTRE Terapéutica farmacológica U. MODULAR: prostodoncia U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa QUINTO SEMESTRE Estomatología preventiva II U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: Modelo educativo CICS U. MODULAR: urgencias médicas en el consultorio dental U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: educación y prevención en salud bucal DÉCIMO SEMESTRE Estomatología integral U. MODULAR: neoplasias U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: Proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Sociedad y sociedad U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: clínica de operatoria dental SÈPTIMO SEMESTRE Rehabilitación estomatológica II U. MODULAR: fotografía clínica NOVENO SEMESTRE Rehabilitación estomatológica IV U. MODULAR: clínica de exodoncia U. MODULAR: práctica comunitaria de los indicadores de salud bucal Ciencias básicas en estomatología U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U.

Formar y asesorar a personal auxiliar de optometría. Hombre y comunidad enfermos. denominada “El hombre como Unidad Biopsicosocial” corresponde al Tronco Común y se cursa en los dos primeros semestres. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de la salud. III. Impartir educación sobre la salud visual a grupos y organizaciones comunitarias. El plan de estudios del Licenciado en Optometría se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las Ciencias Básicas. éstos se organizan en cuatro fases que corresponden a la división. para prevenir las enfermedades del aparato visual que con más frecuencia afectan a la población. clínicas y sociales. El campo ocupacional del Licenciado en Optometría se desarrolla en los medios urbanos. Clínicas y Sociomédicas y de otras ciencias auxiliares. tratamientos y rehabilitación en caso de anomalías de la refracción. así como en los centros laborales. aplicando sus conocimientos de administración y coordinando su trabajo con los centros de salud existentes. en clínicas y laboratorios así como capacitar al personal voluntario de la comunidad para desarrollar actividades encaminadas a preservar la salud visual. rurales a través de instituciones de salud pública y privada DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la Licenciatura en Optometría que imparte el CICS. tiene una duración de ocho semestres. Hombre y comunidad sanos II. Las fases restantes pertenecen al nivel específico y son: I. afines al trabajo comunitario y capacidad científica e interés por la investigación clínica. Realizar medidas de prevención.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 OPTOMETRÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionistas en optometría capaces de prevenir. de visión binocular y visión baja poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en ciencias básicas. que para fines didácticos se hace del proceso de salud-enfermedad. para la formación del profesional de la salud a través de fases cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los modelos institucionales de la investigación. de patología ocular. Generar y organizar servicios optométricos. diagnóstico. tratar y rehabilitar los problemas del aparato visual. detectar. mismo que a continuación se presenta. para establecer una atención integral del individuo y la comunidad. docencia y servicio. para garantizar una atención optométrica. epidemológica y social. CAMPO OCUPACIONAL ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 53 GUÍA IPN NS 10 . PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Optometría tendrá capacidad y habilidad para: Integrarse en equipos interdisciplinarios del área de la salud dentro de los programas institucionales en sus diferentes niveles. Fase integrativa. atendiendo a las necesidades de salud de la comunidad e integrado en el área que le corresponde. La primera fase.

MODULAR: epidemiología U. MODULAR: integración de la optométrica Estructura. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: políticas de salud Psicología y salud U. MODULAR: práctica hospitalaria U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa TERCER SEMESTRE Módulo de ópticas integrado a las ciencias de la visión U. MODULAR: ortopédica y pleóptica U. MODULAR: alteraciones de la visión binocular U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: optometría clínica I Clinopatología ocular U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico QUINTO SEMESTRE Refractometría ocular U. MODULAR: proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Conocimiento y sociedad U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: desarrollo y Morfofisiología del aparato visual U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: agentes agresores U. MODULAR: interacciones de la luz en superficies curvas U. MODULAR: adaptaciones especiales y manejo de complicaciones en lentes de contacto U. clínica aplicada a la optometría CUARTO SEMESTRE Estructura. MODULAR: clínica integrativa II U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: alteraciones sensoriales y motoras de los estrabismos U. MODULAR: optometría clínica II Práctica integrativa comunitaria I. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. Fundamentos para el diagnóstico y tratamiento U. MODULAR: estructura social y el proceso salud mental enfermedad U. función visual y sus mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: farmacología ocular U. MODULAR: hallazgos anormales de estructuras y funciones del aparato visual U. Detección y fomento de salud visual U. MODULAR: comportamiento e interacciones elementales de la luz U. MODULAR: habilidades optométricas en la detección visual SEXTO SEMESTRE Clinopatología ocular U. MODULAR: optometría clínica rotatoria hospitalaria Práctica integrativa comunitaria III CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD SANTO TOMÁS PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE Anatomía y neurología Histología Óptica Optometría social Óptica de la visión Métodos optométricos I QUINTO SEMESTRE Percepción visual Patología ocular I Farmacología ocular Desarrollo de la visión Clínica comunitaria I Clínica integral I métodos optométricos III Fisiología y bioquímica Patología general Anatomía ocular Óptica oftálmica I psicología aplicada Metodología estadística SEXTO SEMESTRE Clínica integral II Clínica comunitaria II Visión subnormal Patología ocular II Estrabismo Óptica oftálmica III Microbiología Farmacología Anomalías de la refracción Visión binocular Salud pública Óptica oftálmica II SÈPTIMO SEMESTRE Clínica integral III Clínica de lentes de contacto I Clínica de patlogía ocular I Clínica de pediatría visual I Clínica de visión binocular I Administración Metodología de la ciencia Visión ambiental Fisiología y bioquímica ocular Anomalías de los movimientos oculares Lentes de contacto I Métodos optométricos II Condiciones sistémicas OCTAVO SEMESTRE Clínica integral IV Clínica de lentes de contacto II Clínica de patología ocular II Clínica de visión binocular II Clínica de pediatría visual II Clínica de visión subnormal Clínica de funciones visuales Práctica profesional ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 54 GUÍA IPN NS 10 . MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: bioética U. MODULAR: propedéutica. MODULAR: estudio integral del débil visual U. función visual y sus mecanismos de agresión U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: práctica hospitalaria Especialidades en optometría U. MODULAR: patología ocular U. MODULAR: administración y contabilidad U. MODULAR: habilidades optométricas. MODULAR: rehabilitación del débil visual U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: problemática de salud en México U. MODULAR: modelo educativo CICS U. MODULAR: habilidades optométricas: manejo de técnicas para diagnóstico y tratamiento U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: contactoología básica Clínica integrativa I U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: nivel tisular U.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Incorportación al sistema CICS Fundamentos teóricos U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: habilidades optométricas para la discriminación de la función visual U. MODULAR: habilidades optométricas. MODULAR: higiene y protección de la visión Práctica integrativa comunitaria I. MODULAR: enfermedades hereditarias y sistémicas con repercusión ocular SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: optometría pediátrica y geriatría Clínica integrativa III U. MODULAR: interacciones de la luz en superficies planas U. MODULAR: principios de patologías U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: prótesis ocular U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: salud pública U. Diagnóstico y fomento de salud visual SÈPTIMO SEMESTRE Visión subnormal U. MODULAR: Clínica de patología ocular Estrabismos U. MODULAR: prácticas profesionales y aspectos legales Clínica integrativa IV U. MODULAR: optometría clínica IV U. MODULAR: refracción ocular U. MODULAR: optométricas y su interacción con las alteraciones oculares U. MODULAR: optometría clínica III OCTAVO SEMESTRE Integración de servicios optométricos U. Integración de clínica con servicios optométricos U.

evaluación y control de los efectos causados por agentes químicos potencialmente tóxicos. Participar en programas de investigación orientados a la obtención y evaluación de fármacos. Desarrollar formulaciones. Formar profesionales altamente capacitados para planear. 3. dirigir. Participar en la vigilancia y cumplimiento de la legislación para el manejo racional de SEF. Realizar investigación científica conducente al desarrollo de tecnologías de productos sintéticos. tomando en cuenta la preservación del medio ambiente. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de QFI está estructurado en nueve semestres y lo forman tres fases conceptuales : básica. fauna y flora Administrar la producción y el aseguramiento de la calidad de SEF. Participar en la realización de programas de formación y desarrollo de recursos humanos en los campos de conocimiento. ejecutar y evaluar las actividades propias de la Química Farmacéutica. Control Ambiental y Farmacia Clínica. Participar en programas para el establecimiento de límites de seguridad y control de desechos industriales. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. Participar en la extracción y/o síntesis de principios activos de interés farmacéutico. Participar en la detección. MANEJO RACIONAL DE SISTEMA DE ENTREGA DE FÁRMACOS Colaborar con la dispensación de medicamentos.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 QUÍMICO FARMACÉUTICO INDUSTRIAL OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA 2. EVALUACIÓN TOXICOLÓGICA DE AGENTES QUIMICOS DE INTERES ECONÓMICO PERFIL DE EGRESO El QFI es capaz de participar como profesional en : 1. bajo principios científicos y tecnológicos. Farmacognosia. Diseñar y desarrollar procesos productivos. orientados al desarrollo tecnológico en el área de las Ciencias Farmacéuticas. prevención y tratamiento de las enfermedades y plagas que afectan al hombre. Física y Matemáticas Participar en programas de farmacovigilancia. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de escuelas del nivel medio superior de las ramas de Ciencias Médico Biológicas o de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas que demuestren. PRODUCCIÓN DE SISTEMAS DE ENTREGA DE FÁRMACOS. Efectuar investigación en el campo biomédico a través de estudios de: interacciones farmacológicas y del efecto de los medicamentos sobre mecanismos bioquímicos y toxicología forense. 5. intermedia y específica. procesos de manufactura y metodología analítica para la producción y control integral del Sistema de Entrega de Fármacos (SEF). considerando la preservación del medio ambiente. Química Orgánica e Inorgánica. Participar en programas de investigación. vinculados con las competencias laborales anteriores. Farmacología y Toxicología que se presentan en los campos de la Industria. Participar en la evaluación química y biológica de fármacos. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Diseñar formulaciones y metodologia analítica para la producción y control integral de medicamentos. OBTENCIÓN DE FÁRMACOS DE INTERES FARMACÉUTICO. a través del examen de admisión. Participar en la manufactura de SEF para el diagnóstico. 4. de explotación y procesamiento de recursos naturales en beneficio de la salud. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 55 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Anatomía humana Cálculo diferencial e integral Química general Comunicación oral y escrita TERCER SEMESTRE Bioquímica general Botánica aplicada a la farmacia Fundamentos de fisicoquímica Química orgánica II QUINTO SEMESTRE Fisiología humana Temas selectos de operaciones unitarias Farmacoquímica Inmunología general SEGUNDO SEMESTRE Bioestadística Física farmacéutica Química orgánica I Psicología de las relaciones humanas CUARTO SEMESTRE Química analítica Fisicoquímica farmacéutica Fisiología general SEXTO SEMESTRE Microbiología general Métodos de separación e instrumentación analítica Perspectivas de la industria farmacéutica en México Farmacología general y quimioterapia Legislación farmacéutica OCTAVO SEMESTRE Administración farmacéutica Control de calidad de materiales farmacéuticos Tecnología farmacéutica II biofarmacia Proyecto de titulación II SÈPTIMO SEMESTRE Farmacología de sistemas Fotoquímica Sistemas de calidad Tecnología farmacéutica I proyecto de titulación I NOVENO SEMESTRE Control de calidad de productos farmacéuticos Toxicología general Control biológico de medicamentos Diseño y estabilidad de medicamentos Proyecto de titulación III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 56 GUÍA IPN NS 10 .

Química y Matemáticas. Construcción. así como en: Cualquier industria de procesos sobre diseño. Departamentos de compras y ventas técnicas en la industria química. para asumir decisiones en su ámbito profesional. metodología. empresas e instituciones afines. está en las empresas e instituciones privadas o públicas y se extiende a la creación de nuevas funciones de trabajo y al ejercicio libre de su profesión. Investigación y diseño de cualquier proceso en la industria química. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El área de conocimientos de los alumnos. capacita al profesional egresado para iniciarse en las siguientes actividades: Operación de plantas de proceso. instalación. matemáticas. Organización y dirección de laboratorios de control de calidad y de investigación en la industria. del 6o. Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la ingeniería. Desarrollo de nuevos equipos de proceso. técnicas y habilidades adquiridas durante sus estudios y de la necesidad de actualización permanente. electricidad. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Química Industrial se cursa en nueve semestres.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA de optimización y las relaciones industriales y humanas a la solución de problemas relacionados con la industria de procesos. semestre el alumno hará visitas industriales. Investigación. criterios y alternativas de solución. semestre prácticas industriales y a partir del quinto semestre el alumno podrá elegir la opción de Ingeniero Químico Industrial en Polímeros. operación y administración de la misma. principalmente en los dominios de física. Asimismo. para implementar y/o adecuar la ya existente. diseño de equipos y plantas. Asesoría en la investigación de mercados de productos químicos. procesos y operaciones básicas. Poseerá habilidad manual para el manejo de materiales. CAMPO OCUPACIONAL El campo de actividades del Ingeniero Químico Industrial. administrativo y financiero. programación y control de la producción en las industrias de proceso. así como los principios económicos de energía asociadas. poseerá una actitud de servicio hacia la nación. Tendrá conocimientos de la vigencia y calidad de la información. debe tener como antecedente una preparación en Física. Planeación. Poseerá capacidad de decisión y mando. códigos. siendo un marco de referencia los aspectos mencionados. Diseño y/o selección de equipos para la industria química. Investigación y desarrollo de nuevos equipos de procesos o de nuevos procesos. en donde la materia sufre cambios en su estructura. Tendrá sentido analítico y critico. Diseño y selección de equipos de proceso en la industria química. del lo. económico. Docencia. La preparación adquirida en la Escuela. al 5o. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería Química Industrial tendrá los conocimientos básicos de tipo técnico. Estará capacitado para adquirir información que le permita continuar el proceso de aprendizaje y el desarrollo de nuevos métodos y técnicas necesarias para el quehacer propio de la carrera. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 57 GUÍA IPN NS 10 . reglamentaciones. Asesoría técnica y pentaje relacionados con su profesión. Administración y organización de industrias de proceso. físicoquímica. arranque. instalación y puesta en marcha de equipos o plantas para las industrias de proceso. química. en su estado físico o en su contenido y las modificaciones Formar profesionales para investigar y aplicar simultáneamente toda la estructura de las Ciencias Físicas. economía industrial. relaciones. instrumentación y control. Al incorporarme a la actividad productiva del país. instrumentos y equipos de la profesión. de apoyo como mecánica. Será capaz de realizar investigación y desarrollo de tecnología. con un alto mentido de responsabilidad profesional. Asesoría técnica en compraventa de equipos de proceso y de productos químicos industriales. tendrá habilidad para el planteamiento de problemas concretos de la profesión y para el análisis de sus elementos. así como habilidad para comunicarme y establecer relaciones humanas. además de otros conocimientos aplicativos como normas. al 8o. Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta.

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APM/GUÍA IPN/2010

PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Química I Fisicoquímica I Física I Introducción a la ingeniería Visita industrial I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Química III Fisicoquímica III Química analítica I Balance de materia Electricidad aplicada Visita industrial III QUINTO SEMESTRE Matemáticas V química V química analítica III Operaciones unitarias II cinética química y catálisis Visita industrial

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química II Fisicoquímica II Física II Análisis de problemas Visita industrial II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Química IV Fisicoquímica IV Química analítica II Operaciones unitarias I Visita industrial IV SEXTO SEMESTRE Diseño I Economía industrial I operaciones unitarias III ingeniería de reactores Mecánica aplicada Investigación de operaciones Optativa II práctica industrial I ASIGNATURAS OPTATIVAS Control de calidad Ingeniería ambiental II normas para materiales Polímeros II Redacción de informes técnicos II OCTAVO SEMESTRE Diseño IV economía industrial IV operaciones unitarias IV Optativa V seminario de tesis Relaciones industriales ASIGNATURAS OPTATIVAS

ASIGNATURAS OPTATIVAS Equilibrio de fases Ingeniería ambiental Polímeros I Redacción de informes técnicos I SÈPTIMO SEMESTRE Análisis instrumental I ingeniería ambiental III Ingeniería industrial Polímeros III Diseño especial de tuberías ASIGNATURAS OPTATIVAS Análisis instrumental II capacitación y adiestramiento I corrosión Diseño y especificaciones de equipo Polímeros IV

Capacitación y adiestramiento II evaluación de proyectos Polímeros V simulación de procesos Problemas socioeconómicos de México

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QUÍMICO BACTERIÓLOGO PARASITÓLOGO
OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA 2. La carrera de Químico Bacteriólogo Parasitólogo, formará profesionales capaces de ejecutar, supervisar y dirigir las actividades propias de la microbiología, la parasitología, la inmunología y la bioquímica en los campos de la salud, la industria, el agropecuario y el ecológico. Impartirá curricularmente los conocimientos científicos y técnicos, propios de su área, integrándolo, a los aspectos sociales, económicos y políticos del país. Formará profesionales capaces de realizar investigación científica y desarrollo de tecnologías en las áreas de la microbiología, la parasitología, la inmunología y la bioquímica, que contribuyan a la solución de los problemas en el campo de la salud, agropecuario, ecológico, industrial y sanitario. Desarrollará en el alumno la capacidad de análisis, de crítica y de responsabilidad a través de las actividades curriculares y extracurriculares. PRODUCCIÓN Y CONTROL INTEGRAL DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS Participar en la producción de productos biológicos para el diagnóstico, la prevención y el tratamiento de las enfermedades humanas, de plantas y de animales, causadas por microorganismos, parásitos y animales ponzoñosos. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos procesos para la producción y control de productos biológicos de consumo, así como de nuevos productos para el diagnóstico, prevención y tratamiento de las enfermedades. Realizar el control integral de la producción de biológicos para garantizar su efectividad, inocuidad y conservación. Seleccionar y aplicar las guías y normas de aseguramiento y control de la producción, la distribución y el uso de productos biológicos. 3. Egresados de las escuelas de nivel medio superior, preferentemente en el área Médico Biológicas y que demuestren, a través del examen de admisión, tener conocimientos básicos de Biología, Química Orgánica, Química Inorgánica, Física y Matemáticas. PERFIL DE EGRESO El QBP es un profesionista capaz de participar en: 1. ORGANIZACIÓN Y OPERACIÓN DE LABORATORIOS DE DIAGNOSTICO Y DE CONTROL 4. Detectar e identificar los agentes microbianos, químicos y parasitarios de interés en el ámbito de operación del laboratorio. Determinar las modificaciones que se presentan en algunas constantes fisiológicas por la alteración de la salud humana y de los organismos vegetales y animales. Interpretar e Integrar los resultados de las pruebas de laboratorio. Seleccionar y aplicar las técnicas y los métodos de diagnóstico y control que aseguren la adecuada operación del laboratorio. Seleccionar equipos y materiales para la adecuada operación del laboratorio. Participar en la organización del laboratorio. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos de laboratorio para el diagnóstico y control. Seleccionar y aplicar las guías y normas de aseguramiento y control de la calidad del proceso y del producto. VIGILANCIA Y CONTROL EPIDEMIOLÓGICO Llevar a cabo los estudios para el control epidemiológico, epizootiológico y epifitiológico necesarios para evaluar, vigilar y preservar la salud del hombre, los animales y los vegetales. Evitar que las medidas de control epidemiológico, epizootiológico y epifitiológico causen deterioro ambiental. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos para la vigilancia y el control epidemiológico, epizootiológico y epifitiológico. Aplicar la normatividad vigente en materia de control epidemiológico. VIGILANCIA Y CONTROL SANITARIO Participar en el estudio del deterioro causado por contaminación microbiana, parasitaria y química para minimizar sus efectos sobre la salud de los organismos del ecosistema afectado. Prevenir, detectar, controlar y, en su caso, eliminar la contaminación química, microbiana y parasitaria de los recursos naturales, sus derivados y otros productos. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos para la vigilancia y el control sanitario en los diferentes sectores de la producción. Aplicar la normatividad vigente en materia de control sanitario.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO

5.

CONSERVACIÓN, RESTAURACIÓN O MEJORAMIENTO DE LA PRODUCCIÓN Y DE LOS ECOSISTEMAS POR VÍA MICROBIANA Determinar las entidades microbianas y los factores fisicoquímicos y bioquímicos que influyen en la conservación de los ecosistemas. Seleccionar, modificar y aplicar los microorganismos para la degradación de desechos y subproductos industriales que deterioran los ecosistemas.

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS
Participar en el desarrollo de nuevos métodos microbiológicos que permitan restaurar o mejorar el equilibrio de los ecosistemas. Participar en la aplicación de las normas que regulen el empleo de microorganismos para la conservación, restauración y mejoramiento de los ecosistemas por vía microbiana. Emplear los microorganismos para el mejoramiento de la producción agropecuaria, forestal y acuícola del país. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos microbiológicos para mejorar la producción agropecuaria, acuícola y forestal. Aplicar la normatividad relativa al empleo de los microorganismos para el mejoramiento de la producción agropecuaria, acuícola y forestal. 6. UTILIZACIÓN DE LOS MICROORGANISMOS COMO RECURSO Analizar el potencial de las especies microbianas para su empleo como materias primas, complementos o transformadores de substratos en la producción de alimentos, energéticos, fármacos, productos químicos y productos biológicos. Analizar el potencial de las especies microbianas como biorregeneradores de los ecosistemas. Coadyuvar en el desarrollo interdisciplinario de tecnologías para la utilización de microorganismos como recursos. 7. FORMACIÓN Y DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS E INVESTIGACIÓN Intervenir en la realización de programas de formación y desarrollo de recursos humanos en los campos del conocimiento vinculados con las competencias laborales anteriores. Participar en la realización de proyectos de investigación en los campos del conocimiento vinculados con las competencias laborales anteriores.

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CAMPOS LABORALES Los campos laborales del QBP son: Sector salud Sector agropecuario Sector industrial Enseñanza e investigación. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera se cursa en 10 semestres, organizados en asignaturas.

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Química inorgánica Biología básica Matemáticas aplicadas a la biología Química orgánica TERCER SEMESTRE Fisicoquímica Micología general y médica Microbiología general SEGUNDO SEMESTRE Química bioorgánica Química analítica Anatomía y organografía microscópica CUARTO SEMESTRE Bioquímica general Patología Ecología microbiana Bioestadística Computación aplicada SEXTO SEMESTRE Fisiología y bioquímica microbiana Inmunología Ecología microbiana del suelo Relación planta microorganismo OCTAVO SEMESTRE Biología molecular Virología Helmintos y artrópodos de interés médico y veterinario Administración de laboratorios Proyecto de titulación DÉCIMO SEMESTRE Bioquímica clínica Microbiología veterinaria Producción y control de biológicos Proyecto de titulación III QUINTO SEMESTRE Métodos de análisis genética microbiana Fisiología humana Sistemas de control de calidad SÈPTIMO SEMESTRE Protozoología médica y veterinaria Bacteriología médica Fitipatología NOVENO SEMESTRE Hematología Biotecnología microbiana Microbiología y toxicología de alimentos Proyecto de titulación II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 61 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 62 GUÍA IPN NS 10 .

GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN Participar en Diagnóstico ambiental. PROCESOS CONTAMINANTES (Diseño y operación) Desarrollar métodos y sistemas de optimización de procesos (Reingeniería) Evaluar. a través del examen de admisión. tratamiento y disposición de residuos. 5. en la resolución de la problemática ambiental y la generación de tecnologías limpias. Como empresario independiente. Evaluar. Asimismo. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 63 GUÍA IPN NS 10 . Participar en el desarrollo de procesos biotecnológicos. mejorar y establecer sistemas que propicien un ambiente laboral adecuado. diseñar y mejorar los procesos productivos y de servicios. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS CAMPO OCUPACIONAL En empresas productoras de bienes y servicios. Ciencias de la Ingeniería. 2. seleccionar y diseñar sistemas para la minimización de residuos en procesos contaminantes.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 SISTEMAS AMBIENTALES OBJETIVOS DE LA CARRERA El Ingeniero en Sistemas Ambientales será un profesionista de alta calidad capacitado para proyectar. PROYECTOS AMBIENTALES Identificar. con el objeto de prevenir y controlar el deterioro ambiental mediante la reducción de riesgos. seleccionar y diseñar sistemas para la rehabilitación y la restauración ambiental. Evaluar. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior de la Rama de Ciencias Médico Biológicas o de la Rama de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas que demuestren. tener conocimientos básicos de las áreas de Biología. la minimización en la generación de residuos y el uso eficiente del agua y de la energía. diseñar y operar sistemas de control de contaminación en agua. 3. Participar mediante la propuesta y adaptación en proyectos de normatividad ambiental. Ciencias Sociales y otro tipo de asignaturas. poseerá los conocimientos suficientes para contribuir a la rehabilitación y restauración de sistemas ambientales impactados y al desarrollo de tecnologías limpias. Participar en Evaluación de impacto ambiental. métodos de manejo. INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO Participar en el desarrollo de tecnologías limpias nuevas. En el sector gubernamental. seleccionar. Física y Matemáticas. Participar en Evaluación de riesgo. Diseñar tecnología para el desarrollo sustentable. a través de consultorías y asesorías en materia ambiental. PERFIL DEL EGRESADO Los egresados de la carrera de Ingeniero en Sistemas Ambientales serán profesionales con capacidad para trabajar en : 1. diseñar sistemas. Evaluar. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la carrera esta estructurado en nueve semestres y está diseñado en cinco áreas de conocimiento de Matemáticas y Ciencias Básicas. Evaluar. Ingeniería Aplicada. seleccionar y diseñar sistemas para el uso eficiente de energía. suelo y aire. 4. Química Orgánica e Inorgánica. en las propuestas de modificación y establecimiento de acciones que coadyuven a atenuar o eliminar la degradación ambiental. Participar en Auditoría ambiental.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Ecología y contaminación ambiental Física general Química inorgánica ambiental SEGUNDO SEMESTRE Cálculo vectorial Comunicación oral y escrita Electricidad y magnetismo Métodos químicos analíticos Recursos naturales Ambiente y desarrollo sustentable CUARTO SEMESTRE Bioquímica fundamental Estadística aplicada Fisicoquímica de sistemas ambientales Mecánica de fluidos e hidráulica Psicosociología de las relaciones humanas Proyecto de desarrollo ambiental II SEXTO SEMESTRE Fisicoquímica de materiales peligrosos Geología e hidrología Instrumentación y control de procesos Operaciones unitarias de transferencia de masa Problemas y perspectivas socioeconómicas de México Ambiental IV OCTAVO SEMESTRE Evaluación de impacto ambiental Gestión de la calidad del aire Higiene y seguridad industrial Ingeniería de procesos Sistemas de calidad Proyecto de titulación II TERCER SEMESTRE Balance de materia y energía Ecuaciones diferenciales Química orgánica ambiental Termodinámica básica Proyecto de desarrollo ambiental I QUINTO SEMESTRE Métodos numéricos y programación Microbiología ambiental Termodinámica de procesos industriales Toxicología general Proyecto de desarrollo Ambiental III SÈPTIMO SEMESTRE Derecho ambiental Formulación y evaluación de proyectos Gestión de la calidad del agua Meteorología y climatología Métodos de muestreo y análisis instrumental Proyecto de titulación I NOVENO SEMESTRE Auditoría ambiental Gestión de la energía en la industria Gestión de residuos peligrosos Gestión de riesgos ambientales Proyecto de titulación III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 64 GUÍA IPN NS 10 .

cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los modelos institucionales de investigación. Hombre y comunidad sanos. acciones tendientes a definir. capacitación. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 65 GUÍA IPN NS 10 . orientación y educación para contribuir al desarrollo social del individuo. habilidades y aptitudes sobre: Promoción. como prestador de servicios para diagnosticar las necesidades e inquietudes de la comunidad. planificar y ejecutar conjuntamente con los profesionales de la salud. estadística y planificación CAMPO OCUPACIONAL El Licenciado en Trabajo Social desempeña sus actividades en organismos públicos. Clínicas y Sociomédicas y las otras ciencias auxiliares para la información del profesional de la salud a través de fases. organizar. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de salud o ciencias sociales y administrativas. grupo y comunidad. asimismo. en instituciones asistenciales. Hombre y comunidad enfermos III. Fase integrativa. a fin de que adopte una serie de patrones en beneficio de la salud pública y por lo tanto en su propio beneficio. hospitalarias oficiales y privadas. docencia y servicio. debe poseer conocimientos. PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Trabajo Social debe ser un profesional con sensibilidad y sentido critico. investigación. así como actuar de enlace entre la comunidad y las instituciones. deberá conocer las técnicas sobre comunicación. conscientizar y orientar a la comunidad.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 TRABAJO SOCIAL OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales capacitados para investigar. afines al trabajo comunitario y capacidad científica e interés por la investigación. I. El plan de estudios del Licenciado en Trabajo Social se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las Ciencias Básicas. II.

MODULAR: etapa de retroalimentación metodológica GUÍA IPN NS 10 . MODULAR: fundamentos teóricos U. MODULAR: administración y trabajo social U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: modelo de atención comunitaria SEXTO SEMESTRE Práctica profesional institucional U. MODULAR: Proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Sociedad y sociedad U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: investigación aplicada U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: evaluación de la práctica QUINTO SEMESTRE Política social y trabajo social U. MODULAR: etapa de investigación U. MODULAR: Problemas de salud en México U. MODULAR: praxis metodológica alternativa ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 66 OCTAVO SEMESTRE Práctica comunitario alternativa U. MODULAR: modelo de atención individual U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: legislación social SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: planificación y trabajo social Salud pública y trabajo social U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: políticas de salud mental Psicología y salud U. MODULAR: método integrado U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa CUARTO SEMESTRE Filosofía y trabajo social U. MODULAR: investigación de acción participativa U. MODULAR: programación específica U. MODULAR: modelo de atención grupal U. MODULAR: corrientes filosóficas U. MODULAR: bioestadística SÈPTIMO SEMESTRE Metodología de la investigación social U. MODULAR: desarrollo sociocultural del hombre U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: evolución de la sociedad y del trabajo social U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: ética profesional del trabajo social Modelos de intervención profesional U. MODULAR: educación para la salud Metodología del trabajo social comunitario U. MODULAR: política social U. MODULAR: etapa de inserción U. MODULAR: etapa de acción U. MODULAR: Modelo educativo CICS U. MODULAR: etapa de participación U.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Conocimiento y sociedad U. MODULAR: ejecución del programa U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: estructura social y el proceso salud enfermedad U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico TERCER SEMESTRE Sociedad y trabajo social U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: psicología social en la acción profesional U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: mecanismos sociales U.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 FM ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 67 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 68 GUÍA IPN NS 10 .

siendo capaces de adecuar y administrar los recursos humanos. capacitación. Por lo expuesto. el egresado de esta carrera es ana. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Los interesados en formarse profesionalmente como Ingenieros en Aeronáutica. Comisión Federal de Electricidad. el Instituto Mexicano del Petróleo. ya que su labor de alguna forma gravita sobre factores de seguridad. El contar con estas actitudes. con el propósito de incrementar su productividad. instalación. dentro de su formación se capacita para incorporarse a los programas productivos de empresas del subsector transporte aéreo y ramas afines en las áreas de: Investigación. diseño y construcción y laborar en las áreas de producción. diseño. A lo largo de su preparación académica adquiere el sentido de responsabilidad que debe tener al ejercer su profesión. a través de las autoridades mexicanas y del país donde se fabrican.litico. instrumentos. Dado que el diseño de una aeronave involucra el desarrollo de variados y múltiplescomponentes tales como plantas de potencia. El Ingeniero en Aeronáutica también está GUÍA IPN NS 10 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 69 . para utilizar los paquetes de cómputo de mayor aplicación en la industria y para operar máquinas de control numérico. contar con bases sólidas en las Ciencias Físico Matemáticas. hidroeléctricas termoeléctricas. mantenimiento y administración de los sistemas y componentes de aeronaves. docencia y operaciones aeronáuticas de empresas del subsector transporte aéreo y ramas afines así como administrar y dingir dichas empresas. operación. es decir. Es recomendable que el futuro estudiante de esta carrera tenga conocimientos del idioma inglés y del francés. su intervención consiste en implementar o diseñar los programas de mantenimiento de linea y de reparación mayor. También. científica y tecnológica. la ingeniería y la manufactura asistida por computadora. el interés en la investigación científica y tecnológica y desarrolla un espíritu de innovación y superación constante a través de la realización de los trabajos académicos y de la participación en los proyectos que la escuela promueve. adiestramiento. consiste en la aplicación práctica y comprobación de las leyes y fundamentos fisicos por medio del uso de la metodologia cientifica en la creación de aeronaves con distintas aplicaciones para la satisfacción de las necesidades de nuestro medio. algo indispensable en el desarrollo tecnológico e industrial actual. Diseño y Construcción La principal función del Ingeniero en Aeronáutica en esta área. el Ingeniero en Aeronáutica se ocupa de analizar y optimar las operaciones aeronáuticas de manera que reflejen una mejor utilización de las aeronaves con el menor costo. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Aeronáutica cuenta con una preparación sólida en todas las asignaturas que integran el Plan de Estudios. el egresado es capaz de desarrollar actividades de investigación. el egresado es capaz de desarrollar el diseño. intervenir en la planeación y control de la producción de cualquier empresa en donde se desenvuelva. saber trabajar en equipo y tener un buen razonamiento mecánico. Por su formación. tener habilidad en trabajos manuales. tecnológicos y financieros dispuestos en su campo de acción para desarrollar nuevas tecnologías. mantenimiento. la industria de las estructuras y por su amplio conocimiento de las plantas de potencia en empresas del área energética como son: Petróleos Mexicanos. incluyen materias que permiten al egresado de Ingeniería en Aeronáutica asimilar y resolver los problemas propios de un sistema productivo. etcétera. aptitudes y conocimientos garantizan al alumno de nuevo ingreso un excelente desempeño académico a lo largo de los nueve semestres de la carrera y durante su futuro desempeño profesional. construcción. lo que le permitirá durante el ejercicio profesional. ya que obtiene las bases para programar aplicando diversos lenguajes. tanto preventivo como correctivo de las aeronaves y sus sistemas o componentes. Operaciones Aeronáuticas En esta actividad. Producción Los programas de estudio de la carrera. con el objeto de mantenerlas dentro de las condiciones de aeronavegabilidad que estipula la reglamentación aeronáutica. por medio del diseño y desarrollo de estos provectos. así como en la infraestructura de soporte para la operación de las empresas e instituciones del subsector transporte aéreo. mostrar interés e inquietud para la investigación bibliográfica. el egresado está capacitado para enfrentarse a cualquier problema relacionado con la construcción y fabricación de aeronaves y sus componentes o sistemas. el Ingeniero en Aeronáutica desarrolla de manera eficiente esta actividad en ramas afines como la automotriz o industrias donde se utilicen todo tipo de plantas de potencia tales como turbinas industriales.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN AERONÁUTICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales para desempeñarse con eficiencia en los campos de la investigación. etcétera. cuidadoso. generadores eólicos. Mantenimiento En el área de mantenimiento. Por esto. el egresado adquiere capacidades tales como trabajar en equipo. Así también cuenta con los conocimientos y herraimientas suficientes para realizar esta actividad en ramas afines como la industria automotriz. etc.. así como un espíritu de actualización y superación constante. deben ser disciplinados y metódicos para el estudio. optimando las operaciones y abatiendo los costos de los productos. CAMPO OCUPACIONAL El campo ocupacional del Ingeniero en Aeronáutica queda enmarcado dentro de los objetivos generales de la carrera. exigente en la práctica de sus actividades y en la toma de decisiones es extremadamente preciso en la ejecución de procedimientos y en la aplicación de técnicas. los cuales en la aviación son de los más altos posibles. ya que. sistemas de control y operación. en la cual se ha propiciado más el desarrollo del Ingeniero en Aeronáutica. Mención especial merece la preparación que adquiere sobre computación.

económicas y financieras que adquiere durante su formación escolar.4% a aspectos administrativos y el 8. el Ingeniero en Aeronáutica es capaz de incursionar exitosamente en ramas tales como la aerodinámica industrial.. En esta carrera se enseñan los conocimientos necesarios para operar una aeronave pero no se proporciona la práctica de vuelo.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS preparado para enfrentarse. el 7. Tecnología y Eléctrica-Electrónica y algunas asignaturas de las áreas de Termodinámica y Ciencias Básicas son asignaturas teórico-prácticas. Meteorología. Adiestramiento y Capacitación Por su amplia preparación y conocimientos adquiridos durante su formación. Ciencias Básicas y Eléctrica-Electrónica. Por tanto. el 24. El Plan de Estudios lo integran 47 asignaturas las cuales se agrupan en ocho áreas: Aerodinámica. le brinda la oportunidad de ocupar posiciones directivas. el 2. Estructuras y Planta Motopropulsora. Administración. aportando por ese conducto. Estructuras. al incorporarse a la docencia en las distintas materias de su especialidad. lo cual. 70 GUÍA IPN NS 10 . durante el ejercicio de su profesión a aquellas tareas orientadas y relacionadas con los estudios económicos del análisis de operaciones que permiten seleccionar a la aeronave más rentable dentro de un sistema de rutas. Docencia De manera similar. Estructuras. Otros campos Por sus conocimientos en Aerodinámica. Estructuras. Del total de horas. también conduce y asesoro grupos de investigación y desarrollo y participa en la resolución de problemas académico . de obras civiles en general y desarrollar estudios ambientales y de dispersión de contaminantes. su dominio y manejo de las distintas teonas administrativas. el Ingeniero en Aeronáutica contribuye eficientemente en la formación de nuevos ingenieros. etc. Operaciones. Termodinámica.2% a aspectos de Mantenimiento de Aeronaves. de edificaciones.3 % se dedican a los conceptos básicos de la Ingeniería Aeronáutica y del diseño de aeronaves. deportiva.8 % a las Operaciones Aeronáuticas. la actividad del Ingeniero en Aeronáutica como administrador empieza desde el momento mismo de su ingreso y crece en exigencias conforme va escalando puestos dentro de la misma. el 57. principalmente a las tres áreas básicas de la carrera: Aerodinámica.968 horas. En la tabla siguiente se indican las 47 asignaturas y el número de horas por semana que se dedican a cada una. de las cuales el 16. de estructuras. Tecnología. el Ingeniero en Aeronáutica también se desempeña como instructor de aviación tanto en el aspecto del mantenimiento como de las operaciones aéreas. su conocimiento y experiencia profesional que retroalimenta a las nuevas generaciones de Ingenieros en Aeronáutica. Termodinámica.3% se dedican a las Ciencias ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 Básicas. formando y actualizando los recursos humanos necesarios en las empresas y organismos de aviación. considerando semestres de 18 semanas efectivas de clases. La mayoría de las asignaturas de las áreas de Aerodinámica. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera se cursa en nueve semestres.9 o/o corresponde a prácticas en los laboratorios de la Unidad y a visitas a empresas. es decir no se capacita al alumno para ser piloto. El número total de horas del plan de estudios de la carrera de Ingeniero en Aeronáutica es de 4. Administración de organismos públicos y empresas privadas Dentro de la organización de una empresa aérea. Dentro de este aspecto.administrativos. le permiten incorporarse rápida y satisfactoriamente a esa actividad.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Mecánica I Físico química Computación Eléctrica I TERCER SEMESTRE Matemáticas III mecánica de fluidos Ciclos termodinámicos Procesos de manufactura Electrónica I QUINTO SEMESTRE Estructuras II mecánica de vuelo I motores de combustión interna II diseño de elementos de máquinas I operaciones aeronáuticas I SÈPTIMO SEMESTRE Estructuras IV Diseño aerodinámico I motores de combustión interna III plásticos y materiales compuestos Administración I NOVENO SEMESTRE Estructuras VI Hidroneumática Mantenimiento de aeronaves Aeropuertos II administración de proyectos industriales Administración de la producción Administración de empresas aéreas SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Mecánica II Metalurgia Probabilidad y estadística Eléctrica II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Estructuras I fundamentos de aerodinámica Motores de combustión interna I electrónica II SEXTO SEMESTRE Estructuras III mecánica de vuelo III Diseño de elementos de motores alternativos Diseño de elementos de máquinas II operaciones aeronáuticas II OCTAVO SEMESTRE Estructuras V diseño aerodinámico II diseño de elementos de motores rotativos Aeropuertos I Administración II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 71 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 72 GUÍA IPN NS 10 .

Dado que el ejercicio profesional del Ingeniero en Biónica pertenece a las áreas del conocimiento que evolucionan con gran rapidez. Valores y Actitudes CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en: El desarrollo de sistemas artificiales. construir. En el diseño. equipamiento. la física y la computación.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA BIÓNICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar ingenieros cuya misión es la de diseñar. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a una de las tres carreras de la Unidad Profesional interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas.P. Capaz de participar en la investigación y modelización de los sistemas vivos para ser aplicados en sistemas artificiales. Poseer conocimientos del idioma inglés que le permitan leer con fluidez literatura cientifíco-técnica de las áreas relacionadas con la Biónica. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Poseer una actitud critica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. ya sea experimental o aplicada.N. conservación y selección de equipo inteligente de medición industrial. seleccionar. los cinco primeros constituyen el tronco común con las carreras de Mecatrónica y Telemática y los cinco restantes se presentan en la materia de especialidad. así como comprender conferencias técnicas. deberá reunir las siguientes características: Poseer bases académicas sólidas en el área de Ingeniería y Físico Matemáticas. Como desarrollador y promotor de empresas en el área. Poseer habilidades para analizar. equipamiento. clínico y/o biónico. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. El Mantenimiento de sistemas industriales con base en la biónica o cibernética. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. conservar y operar sistemas artificiales usados tanto en la industria como en la biología. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. Como auxiliar de investigación de un centro de investigación y aplicación de tecnología. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. La conservación y mantenimiento de equipo y sistemas de análisis. el egresado deberá ser: Capaz de comprender y aplicar las tecnologías de la nueva Ingeniería Biónica tanto en la industria como en la biología. Haber cumplido con el programa de estudios compatible con el Nivel Medio Superior del I. La carrera de Ingeniería Biónica se cursa en diez semestres. Habilidades Poseer interés y habilidad por la aplicación práctica de las matemáticas. sintetizar y evaluar información. conservación y mantenimiento de laboratorios inteligentes de análisis. Capaz de diseñar. para la creación de sistemas artificiales basados en el funcionamiento de los diferentes procesos que se llevan a cabo en los seres vivos. En el diseño. desarrollar y producir dispositivos artificiales que posean un comportamiento y desempeño morfológico y/o funcional semejante al de órganos o sistemas biológicos. PERFIL DEL EGRESADO ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 73 GUÍA IPN NS 10 .

ingeniería y sociedad Metrología Programación de sistemas en tiempo real SEXTO SEMESTRE Arquitectura de computadoras Biología Generación y administración de proyectos Mecatrónica II (dinámica de mecanismos) procesamiento de imágenes Química OCTAVO SEMESTRE Biónica I(instrumentación biológica) biónica II(procesamiento de señales biológicas) bioquímica Formación de emprendedores y liderazgo DÉCIMO SEMESTRE Biónica IV (tópicos selectos de biónica) impacto ambiental Trabajo terminal II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 74 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Física I (mecánica. estática y dinámica) Herramientas computacionales I historia e impacto de la tecnología Matemáticas I (cálculo diferencial e integral) matemáticas II (álgebra lineal) programación (lenguaje C) TERCER SEMESTRE Física III (física moderna y óptica) matemáticas V (probabilidad y procesos estadísticos) Modelado y simulación Técnicas de la comunicación Teoría electromagnética Teoría de los circuitos QUINTO SEMESTRE Comunicaciones II (procesamiento de señales) circuitos lógicos Electrónica II ( electrónica analógica) fundamentos de economía Sensores y actuadores Sistemas neurodifusos SÈPTIMO SEMESTRE Análisis de organizaciones Biomagnetismo Biomecánica Dispositivos programables (microcontroladores y PLC´s) Fisioanatomía Fisicoquímica NOVENO SEMESTRE Biofísica Biónica III (modelado de sistemas biónicos) normatividad y gestión tecnológica Visión artificial Trabajo terminal I SEGUNDO SEMESTRE Física II (electricidad y magnetismo) Herramientas computacionales II (dibujo asistido por computadora) historia moderna de México Matemáticas III (ecuaciones diferenciales) Matemáticas IV (cálculo vectorial y variable compleja) Métodos numéricos CUARTO SEMESTRE Comunicaciones I (teoría de las comunicaciones) control I (teoría de control) electrónica I (dispositivos electrónicos) ética.

Participar en el diseño de la instalación de sistemas computacionales y de comunicaciones. asimismo de administrar. Participar en la creación y administración de empresas y centros de investigación informática. dentro de lo cual interactúan cuatro áreas de conocimiento: Científicas.N. Psicología. Dominio del idioma inglés en forma extracurricular. Identificarse con la filosofía del I. En particular. Actitudes y Valores Creatividad. Ingeniería. que garantice la formación de un profesionista comprometido con la sociedad. Conocimientos y Habilidades Actitudes y valores Los adquiridos en el área de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas en el nivel medio superior. Química. Sociales y Administrativas y Metodológicas. orientada a la búsqueda de soluciones a problemas dados en su entorno profesional. Por esto se puede decir. Hábito de autoaprendizaje. la lectura e investigación. PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Ciencias de la Informática. que le asegure la consolidación de sus proyectos. Establecer e implementar estándares de calidad en los sistemas de información. abstraer y modelar la realidad en términos de información y conocimiento. Tener habilidad para planear a mediano y largo plazo. Desarrollar habilidades profesionales y humanas que le permitan mantenerse en un alto nivel de competitividad. en la prevención. Derecho. desarrollando herramientas informáticas en : Medicina. así como. Industria. análisis y solución de problemas informáticos de las organizaciones. Sociología. etcétera. Desarrollar y administrar sistemas informáticos. debe adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades que lo hagan capaz de: Innovador en todo lo que realice en el campo de la informática. se cursa en ocho semestres. Conocimientos y Habilidades Percibir. Poseer sentido de responsabilidad y tenacidad como persona y estudiante. Educación. Conocimientos generales del campo de la computación en lo relativo al manejo y uso de la computadora. científico y cultural. que este campo de acción es uno de los más amplios que existen. que le facilite la innovación para el diseño y creación de nuevos sistemas de información computarizados. ya que su objeto de estudio es la información y ésta se presenta prácticamente en cualquier área del conocimiento. hacer uso e innovar la tecnología informática existente para establecer sistemas que le permitan el procesamiento de dicha información y su representación en forma accesible para la toma de decisiones. como líderes de sus respectivas áreas funcionales. interés en su entorno social. Alimentación. asumiendo una conciencia nacionalista. que le permita tener mayores posibilidades de éxito al estudiar esta licenciatura. Capaz de establecer y mantener relaciones interpersonales integrando equipos de trabajo aún multidisciplinarios. ético.P. Reconocer el marco legal relacionado con la informática. Para ello. que le permita vigencia en su actuar profesional. Física.. el informático se orienta en la actualidad a facilitar el manejo de información de los individuos y de la sociedad. en beneficio de la sociedad.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA OBJETIVO DE LA CARRERA La Licenciatura en Ciencias de la Informática tiene como objetivo preparar profesionales capaces de interpretar la problemática en cualquier ámbito de la actividad y del conocimiento humano en términos de información. las tecnologías de la información. Participar en el desarrollo de estrategias informáticas sociales y tecnológicas. ser un líder emprendedor y visionario. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El interesado en estudiar la carrera de Ciencias de la Informática. Disposición para el estudio. Capacidad de abstracción y análisis que le permita desarrollar sistemas de información de acuerdo con situaciones especificas. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 75 GUÍA IPN NS 10 . que le permita tener éxito en sus estudios. es un profesional interdisciplinario que desarrolla y aplica con sentido de excelencia. deberá tener las Siguientes características: Resolver problemas de información de cualquier organización haciendo uso de las herramientas informáticas que tenga a su alcance. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ciencias de la informática. Actitud crítica y de compromiso social. Disposición para su actualización permanente. Administrar en forma integrada los recursos informáticos de cualquier organización. paquetería básica y preferentemente sobre programación. CAMPO OCUPACIONAL El informático puede aplicar sus conocimientos a prácticamente a cualquier ámbito. Tecnológicas.

normalización y desarrollo sustentable Habilidades gerenciales DÉCIMO SEMESTRE Seguridad en redes Sistemas operativos en red Bases de datos distribuidas ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 76 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas discretas Sistemas digitales I fundamentos de la computación Lenguajes de programación I herramientas computacionales Ciencias de la informática Investigación científica y tecnológica TERCER SEMESTRE Álgebra lineal Organización de computadoras Sistemas de información I Lenguajes de programación III algoritmos computacionales Sistemas operativos Administración II QUINTO SEMESTRE Probabilidad Comunicación de datos Sistemas de información inteligentes Sistemas manejadores de bases de datos Finanzas Psicosociología industrial Economía nacional e internacional SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Optativa I seguridad informática Administración informática I Informática empresarial Mercadotecnia e investigación de mercados Ingeniería económica NOVENO SEMESTRE Comercio electrónico Multimedia Intranet e internet SEGUNDO SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Sistemas digitales II ingeniería de software Lenguajes de programación II estructura y presentación de datos Comunicación profesional Administración I CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Introducción a la inteligencia artificial Sistemas de información II bases de datos Herramientas automatizadas Economía de la empresa Contabilidad y costos SEXTO SEMESTRE Estadística Redes y conectividad Sistemas basados en conocimiento Simulación de sistemas Sociedad y ética profesional Legislación informática Planeación estratégica OCTAVO SEMESTRE Formulación y evaluación de proyectos Optativa II auditoría informática Administración informática II Arquitectura de las organizaciones Calidad.

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INGENIERÍA CIVIL
OBJETIVO DE LA CARRERA Los objetivos generales de la carrera de ingeniería Civil son los siguientes: consultor docente, investigador y administrador, realizando actividades de campo y/o de gabinete tales como: Superintendente de obra, residente de obra y en la elaboración y presentación de un proyecto o a la resolución de un problema, mantenimiento y operación de las obras ya construidas para que su servicio sea eficiente.

Proporcionar a los estudiante. los elementos teórico prácticos que les permitan adquirir la formación de Ingeniero Civil. Formar Ingenieros Civiles que participen en la realización de la obra de infraestructura que satisfaga y respondan a las necesidades sociales de nuestro país. Coadyuvar en el desarrollo nacional apoyando los planes, los objetivos nacionales en la producción de alimentos, vivienda, salud, comunicación y en general obras para mejorar el nivel y la calidad de vida de los mexicanos. Dar las beses a los estudiantes pera inducirlos a la investigación y propiciar el desarrollo de tecnología propia que responda a la adecuada transformación del país. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a ESIA Zacatenco para estudiar la carrera de Ingeniería Civil debe contar con lo siguiente: Conocimiento del área en las ciencias FísicoMatemáticas que son fundamentales para el Ingeniero Civil. Capacidad para resolver situaciones nuevas, para innovar, mejorar y resolver problemas inherentes a su carrera permitirá desarrollar aptitudes de investigador. Creatividad para implementar desarrollos tecnológicos que le permitan coadyuvar a la resolución de problemas. Responsabilidad e interés en la conservación de la naturaleza, ami como del desarrollo estético.

Descripción del plan de estudios El plan de estudios tiene un matiz propio el cual consiste en presentar los contenidos de los programas de las materias, de una manera práctica para su aplicación a problemas reales, originales, y comunes de las diferentes áreas de la Ingeniería Civil. Los conocimientos y aprendizajes necesarios para cursar la carrera de Ingeniero Civil, están organizados por materias y agrupadas en dos niveles: obligatorias y selectivas. Las materias obligatorias comprenden un total de 60 materias que se pueden cursar en ocho semestres, los cuales responden a la formación integral del Ingeniero Civil. Las materias selectivas agrupan 26 asignaturas, que las diferentes academias ofrecen y las cuales se enmarcan en tres áreas del desarrollo que son: a) Infraestructura urbana e industrial.

b) Infraestructura hidráulica. c) Infraestructura en vías de comunicación. De las materias selectivas el alumno elegirá 4 a fin de completar las 64 materias equivalentes a 486 créditos para cursar la carrera de Ingeniero Civil. Tomando en cuenta una carga de trabajo óptima y una secuencia lógica y razonada, la carrera se cursa en 9 semestres, llevando 7 materias por semestre. Un estudiante con disponibilidad de tiempo y capacidad podrá cursar la carrera en ocho semestres, con una carga promedio de ocho materias por semestre, pudiendo cursar hasta un máximo de 9 materias por semestre. El alumno avanzará en cada semestre seleccionando el número de asignaturas que considere apropiado respetando las indicaciones siguientes: El número de materias mínimo según lo establecido anteriormente.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado habrá adquirido la formación pera planear, organizar, disertar, proyectar, construir, operar, administrar, evaluar, y mejorar las obras y los servicios, para atender y resolver los problemas de nuestra sociedad y del país con un enfoque social. CAMPO OCUPACIONAL El egresado puede desempeñar, en el sector público y privado, dentro de los cuales se planean y realizan obras de uso colectivo, en ambos casos los trabajos que puede desarrollar el Ingeniero Civil, son: diseñador, proyectista,

La seriación vertical y horizontal establecida para el plan de estudios. Para cursar materias selectivas respetará la seriación correspondiente además de seleccionar el área de desarrollo deseada. Haber presentado constancias que demuestren tener conocimientos suficientes del idioma inglés.

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Topografía I Geotecnia I Estática Matemáticas I Computación I Metodología de la investigación Dibujo de construcción I CUARTO SEMESTRE Geotecnia III estructuras III Matemáticas V Matemáticas VI Hidráulica II Ingeniería sanitaria II Estructura y desarrollo de México Construcción I SÈPTIMO SEMESTRE Estructura V Cías terrestres III Ingeniería de sistemas II Hidráulica V Construcción IV Administración Ingeniería sanitaria V

SEGUNDO SEMESTRE Topografía II Geotecnia II Estructuras I Matemáticas II Matemáticas III dinámica dibujo de construcción II QUINTO SEMESTRE Geotecnia IV Estructuras IV Vías terrestres I Computación III hidráulica III Ingeniería sanitaria III construcción II

TERCER SEMESTRE Fotogrametría Estructuras II Matemáticas IV Hidráulica I computación II Ingeniería sanitaria I Economía SEXTO SEMESTRE Geotecnia V Ingeniería sanitaria IV Vías terrestres II ingeniería de sistemas I hidráulica IV Construcción III sociología

OCTAVO SEMESTRE Geotecnia VI Estructuras VI estructuras VII planeación Hidráulica IV construcción V ingeniería sanitaria VI

NOVENO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III optativa IV Hidráulica VII Vías terrestres IV relaciones humanas

ÀREA: INFRAESTRUCTURA HIDRÁULICA Proyecto de plantas hidroeléctricas Proyecto de plantas de tratamiento Desarrollo integral de ingeniería Cimentaciones Estructuras especiales de acero Estructuras especiales de concreto Diseño de cimentaciones Proyecto de plantas potabilizadoras ÁREA: INFRAESTRUCTURA EN VIAS DE COMUNICACIÓN Proyecto de obras portuarias Proyecto de caminos y ferrocarriles Proyecto de puentes Proyecto de aeropuertos Desarrollo integral de ingeniería Taller de geotecnia Concreto preesforzado Proyecto de vialidades ferrocarriles

ÀREA: INFRAESTRUCTURA HIDRÁULICA Aprovechamiento de agua subterránea Proyecto de zonas de riego Proyecto de ingeniería de obras fluviales Calidad del agua y contaminación de corrientes Desarrollo integral de la ingeniería Técnicas de drenaje Evaluación de proyectos

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INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionistas capaces de realizar eficientemente actividades de: Dirección, diseño, construcción, producción, pruebas, instalación, industrialización y operación, mantenimiento, adaptación tecnológica. Aplicación y administración de sistemas de cómputo que se requieren para el desarrollo e independencia tecnológica del país, con una sólida preparación teórico-práctica en los aspectos fundamentales de las áreas: físico-matemáticas, comunicaciones y electrónica, sociales, administrativas y de ingeniería en computación, que les permita integrarse al término de sus estudios a la actividad productiva.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Un aspirante a estudiar la carrera de ingeniería en Computación, debe tener: Conocimientos teórico prácticos de las ciencias flsica, química y matemáticas. Habilidades manuales, creatividad y capacidad para resolver problemas. lntegrarse al trabajo en forma interdisciplinaria. Plantear con estructura técnica, reportes de nuevas propuestas. Todo lo anterior con alto sentido común que le permitirá discernir conceptos y criterios de ingeniería en su futura profesión, con responsabilidad, seriedad y respeto. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Computación egresado de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Culhuacán, a través del proceso educativo poseerá habilidades y conocimientos en la ciencia de la computación, que le permitirán responder a las necesidades científicas, tecnológicas, políticas, económicas y sociales que se presenten en el desempeño de su profesión. Asimismo, tendrá un espíritu crítico ante la realidad y sentido de responsabilidad. CAMPO OCUPACIONAL Su actividad se llevará a cabo en los sectores público, privado, industrial y de servicio; su acción se ubicará en el propio campo en donde el apoyo de la computación es importante para el desarrollo de otras áreas. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería en Computación se cursa en nueve semestres. En el 8o. y 9o. semestres, el alumno elegirá dos asignaturas optativas en cada semestre.

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Álgebra superior Matemáticas finitas Ingeniería y sociedad Introducción a la programación TERCER SEMESTRE Circuitos eléctricos Ecuaciones diferenciales Estructura de datos Lenguaje de bajo nivel Electrónica digital II QUINTO SEMESTRE Análisis de señales analógicas Probabilidad y estadística Graficación Compiladores Organización de computadoras SÈPTIMO SEMESTRE Teoría de la información y codificación Teoría del control digital Teoría general de sistemas Sistemas operativos Administración en ingeniería I NOVENO SEMESTRE Redes de computadoras Curso para titulación II sistemas distribuidos Optativa Optativa SEGUNDO SEMESTRE Cálculo vectorial Álgebra lineal Física Programación estructurada Electrónica digital I CUARTO SEMESTRE Electrónica analógica Métodos numéricos Análisis de algoritmos Base de datos Teoría de autómatas SEXTO SEMESTRE Modulación digital Teoría del control analógico Diseño por computadora Programación lógica Arquitectura de computadoras OCTAVO SEMESTRE Transferencia de información Curso de titulación I Administración en ingeniería II Optativa Optativa Introducción a la inteligencia artificial Control numérico Investigación de operaciones Redes neuronales ASIGNATURAS OPTATIVAS Introducción a la inteligencia artificial Control numérico Investigación de operaciones Redes neuronales Sistemas expertos Introducción a la robótica Simulación ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 80 GUÍA IPN NS 10 .

planeación. Control. adaptación tecnológica. Tiene la capacidad de expresarse correcta y eficazmente en forma oral. escrita y gráfica. en particular la de los subordinados. producción. Posee creatividad en la solución de problemas. permitiéndole emplear los recursos y tecnologías adecuadas. Tiene la destreza en experimentación y en la evaluación de los resultados experimentales. Conocer la estructura de un reporte técnico y los conocimientos pertinentes para realizar e interpretar el dibujo técnico. Actitudes Atender los problemas de la ingeniería con una visión inclusiva de los fenómenos sociales. Buscará la optimización del uso de los recursos tanto humanos como materiales. computación. Tiene los conocimientos generales de evaluación en proyectos y de administración. Tener espíritu de servicio para la sociedad. construcción. desarrollo de criterios a la solución de problemas de la profesión mediante el análisis y síntesis. Ciencias de la Ingeniería. Control y Electrónica. desempeña principalmente las funciones de: investigación. mantenimiento. para obtener el control de calidad. Comunicaciones. Química y Matemáticas. tener el espíritu de observación para investigar el cómo y el porqué de los fenómenos. desempeño y confiabilidad en las áreas de Acústica. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS . operación. asimilar y adaptar la tecnología en ámbito de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. Todas estas funciones se fundamentan porque a través del proceso educativo obtiene una amplia gama de Conocimientos: Tiene conocimientos de las Ciencias Básicas y Matemáticas. Computación. Es capaz de crear. así como para manejar e interpretar los paquetes computacionales básicos de uso en su campo. pruebas. Es capaz de organizar y administrar su propio trabajo y el desarrollo de proyectos específicos incluidas la presupuestación. diseño. operación y dirección dentro de su área. mantenimiento de sistemas orientados a la acústica. diseño. Capacidad para resolver situaciones nuevas. Mostrar iniciativa y liderazgo en todos los ámbitos del ejercicio profesional que induce a la búsqueda de nichos para el desarrollo tecnológico. Tener la disposición de promover y participar en el proceso educativo de los subordinados y compañeros de trabajo. industrialización. instalación. participando en la formación de profesionistas de alto nivel. Enfrentar críticamente la nueva situación del país marcada por una creciente competitividad. Habilidades Es capaz de aplicar los conocimientos de las Ciencias Básicas y Matemáticas. Acústica. diseño. mantenimiento. seriedad. instalación. Tener la disposición para colaborar y participar en grupos multidisciplinarios. Conoce la sociedad en la que desarrollará sus actividades. Tiene la capacidad de observar. capacidad para coordinar y expresar apropiadamente sus ideas y un alto sentido común que le permita discernir conceptos y criterios ingenieriles. Tiene la capacidad de coordinar grupos de especialistas en distintas ramas de la ingeniería y otras profesiones y de interactuar con éstos. innovar. Creatividad para resolver un problema planteado o diseñar un nuevo producto. así como herramientas computacionales ya que forman parte de las utilizadas como futuro ingeniero. control y electrónica. Aplicación de Ingeniería. Así como para la continuación de estudios de posgrado dentro y fuera del país. Formar profesionales con espíritu critico ante la realidad. producción. moral. Cualidades personales. Habilidad manual para armar circuitos o para verificar el producto de su ingenio al diseñar. Ejercer la profesión responsablemente. contribuyendo en la investigación con la aplicación y el desarrollo de nuevas tecnologías y en la docencia. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe poseer los conocimientos tanto teórico como práctico en las Ciencias Física. Computación.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÌA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÒNICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficientemente actividades de: dirección. que le permiten desarrollar las Ciencias de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. el incremento de las fuentes de trabajo mediante la creación de empresas la buena disposición hacia las relaciones humanas y la búsqueda de la calidad. respeto y deseos de superación. Control y Electrónica para contribuir al desarrollo tecnológico del país. Capacidad para integrarse en forma interdisciplinaria. Los problemas de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica se identifican con la planeación. la supervisión y la evaluación. interpretar y modelar los fenómenos de la naturaleza. Tiene la capacidad de prever y controlar los impactos ecológicos. Asumir prácticamente la necesidad de una actualización constante mediante cursos de actualización o estudios de posgrado y doctorado. comunicaciones. aplicación y administración de equipos y sistemas electrónicos en las áreas de Acústica. Tiene los conocimientos básicos de la Electrónica. así como sus recursos y necesidades. atendiendo a los principios y valores éticos que obligan a la probidad y la honestidad. y Ciencias Sociales y Humanidades a la solución de problemas concretos. Tiene la capacidad para participar y colaborar en equipos de trabajo. de trabajos propios de la profesión. Respetar los derechos que implica la dignidad de la condición humana. producción. Computación. sociales y económicos de los proyectos. instalación. y la atención a 81 GUÍA IPN NS 10 PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica. Tiene la capacidad de adaptación a los cambios de las condiciones de vida. Tiene la habilidad para programar y operar equipo de cómputo. Comunicaciones y de su especialidad que le permiten proponer soluciones a los problemas concernientes de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónicas y desenvolverse con eficiencia. Comunicaciones.

A partir del octavo semestre el alumno elige una de las cinco opciones de la carrera que son: Electrónica. Además. de regulación y la norrnatividad en su esfera de acción. sistemas digitales. si se cuenta con las actitudes y aptitudes para ello. análisis proyecto. Comunicaciones. receptores. microcontroladores. sistemas expertos. También de manera independiente en las áreas de asesoría. sistemas operativos. microondas. instalación y mantenimiento. se cursa en nueve semestres. se podrá vincular al campo de la investigación y la docencia a través de estudios de posgrado. vibraciones y rui4o. visión y reconocimiento de formas. Para aplicar la ingeniería en relación con: Audioacústica. diseño. procesamiento digital de señales. sistemas de control muestreados en el tiempo. metrología acústica. control multivariable. consultoría. Control. Mantenerse al tanto de los avances tecnológicos. proyección. arquitectura de computadoras. Telefonía digital. televisión. acústica arquitectónica. instrumentación analógica. simulación gráfica. redes de computadoras. bioacústica. Descripción del plan de estudios La carrera de ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. adaptación y conservación de sistemas acústicos. diseño. instalación. operación. su acción se ubica: en la planeación. instrumentación y procesamiento de señales analógicas. teoría de la información. sistemas controlados. ingeniería de software. Electrónica de potencia. psicoacústica. de computación.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS la relación costo beneficio dando cuenta del uso adecuado de los recursos. microprocesadores. adquisición de datos. Computación y Acústica. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 82 GUÍA IPN NS 10 . redes de comunicación de datos.instrumentación industrial. control y electrónicos. control distribuido. acústica musical. APM/GUÍA IPN/2010 Campo ocupacional Su actividad se lleva a cabo en los sectores público privado y de servicios. radioenlaces terrestres y satelitales. Dispositivos y sistemas para control de maquinaria y procesos industriales.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 OPCIÓN COMUNICACIONES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V Sistemas de la comunicación III Sistemas de la comunicación IV Sistemas de la comunicación V Sistemas de la comunicación VI SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Sistemas de la comunicación I Sistemas de la comunicación II Tecnología de las comunicaciones OPCIÓN CONTROL PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V Control VI Control VII Control VIII Control IX SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II Química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Control III Control IV Control V OPCIÓN ELECTRÓNICA PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V electrónica VI Electrónica VIII Electrónica X Electrónica XI SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Electrónica V Electrónica VI Electrónica IX ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 83 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN ACÚSTICA PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V acústica VI Acústica VI Acústica VIII Acústica IX SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Economía IV Acústica III Acústica IV Acústica V OPCIÓN COMUNICACIONES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V computación X Computación XI Computación XII Computación XIII SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV computación VII Computación VIII Computación IX ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 84 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 85 GUÍA IPN NS 10 . es el profesional que aplica sus conocimientos de las Ciencias FísicoMatemáticas.„ Humanística. mediana y grande empresa. Diseño de ingeniería y Ciencias Sociales „. los cuales se identifican en cuatro áreas curriculares. construir. CAMPO OCUPACIONAL Los constantes cambios dentro de la tecnología actual. Ciencias de la ingeniería. Descripción del plan de estudios La carrera de Ingeniería en Control y Automatización. organización. mantener y administrar equipos y sistemas de instrumentación y control para la automatización de procesos industriales en todas sus aplicaciones. así como propiciar en la formación de los futuros ingenieros el conocimiento de valores y desarrollo de actitudes que comprometan su desempeño profesional con la transformación del país hacia el mejoramiento de vida de todos los ciudadanos. diseñar. como debe ser la mexicana. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe tener conocimientos y poseer un gran interés por la aplicación industrial de las Matemáticas y la Física. operar. instalaciones y sistemas de control y automatización en la industria eléctrica. de transformación. cernentera. coordinar. capaces de planear. y desarrollar sus habilidades manuales para resolver problemas de una manera creativa a través de la conjunción de los conocimientos teóricos y el pensamiento analítico.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales de la ingeniería con una visión integral del desarrollo socioeconómico del paja. dirección control de los diversos sistemas productivos. plásticos. Ciencias Básica y Matemáticas. siderúrgica. pequeña. papelera. En consecuencia la aplicación de esta carrera comprende los sectores: gubernamental y privado tanto en micro. así como de las técnicas EconómicoAdministrativas. obligan a automatizar las actividades propias de una empresa sana y pujante. hulera. proyectar. podrá además ejercer en la docencia y la investigación y en todas las áreas relacionadas con equipos. conservar. petroquímica. integración. química. se cursa en nueve semestres. etc. con el propósito de optimar la planeación. innovar. electrónica. dirigir. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Control y Automatización. supervisar.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I y laboratorio Química I y laboratorio Mecánica I Computación I y laboratorio Humanidades I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Circuitos eléctricos I y laboratorio Electrotecnia y laboratorio Economía I Productividad Humanidades III QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Teoría del control I Conversión de la energía I Tecnología de los materiales Sistemas digitales I SÈPTIMO SEMESTRE Teoría del control III instalaciones eléctricas I Electrónica III Sistemas digitales II Instrumentación II Generación y control de proyectos I NOVENO SEMESTRE Teoría del control IV Control de procesos II sistemas digitales III planeación de ingeniería de mantenimiento Administración II Generación y control de proyectos II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II y laboratorio Química II y laboratorio Mecánica II Computación II y laboratorio Humanidades II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Circuitos eléctricos II y laboratorio Electrónica I y laboratorio Economía II Metodología de la investigación SEXTO SEMESTRE Teoría Del Control II Conversión de la energía II Procesos Químicos Electrónica II Instrumentación I OCTAVO SEMESTRE Control De Máquinas Y Procesos Eléctricos Instalaciones Eléctricas II Control De Procesos I Instrumentación III Administración I Mercadotecnia ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 86 GUÍA IPN NS 10 .

3. coordinar. En las máquinas eléctricas: diseñar y construir todo tipo de máquinas eléctricas con un profundo conocimiento de los materiales y bases experimentales muy sólidas. conservar y aplicar las máquinas eléctricas a los sistemas de ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 87 GUÍA IPN NS 10 . para lograr diseños óptimos desde los puntos de vista técnico y económico. el egresado de la carrera de Ingeniería Eléctrica está capacitado para participar en la generación y distribución de la energía eléctrica. El Ingeniero Electricista está capacitado para desarrollar las siguientes actividades: 1. transformación. comerciales. mantenimiento. resolver problemas de una manera creativa-constructiva. contratista o consultor. también podrá realizar la aplicación „evaluación de pruebas eléctricas.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÌA ELÉCTRICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de planear. así como operar equipos y materiales eléctricos. En cada una de las áreas anteriores. instalar. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe poseer interés y capacidad para la aplicación práctica de las Ciencias Exactas y de la ingeniería. conservar y explotar centrales eléctricas. en el manejo del diseño. conservación y administración de la planta productiva con una visión integral de desarrollo socioeconómico del país y su transformación hacia el futuro. operación y mantenimiento de sistemas. En el desarrollo de su actividad profesional puede trabajar en empresas privadas. construir. distribución de energía eléctrica.analítico. proyectar. instalar. va sean industriales. equipos e instrumentos. tomando en cuenta su interrelación con los sistemas de potencia. así como la aplicación de principios tecnoeconómicos para la solución de problemas de racionalidad económica en la generación. aparatos y dispositivos destinados a la generación. diseñar. a través de la aplicación de conocimientos teóricos y pensamiento sintético. tiene amplias perspectivas de ocupación gracias al auge industrial experimentado en nuestro país durante los últimos años. así como intervenir en la planeación. en el uso auxiliar de la computadora para resolver problemas eléctricos. subestaciones y líneas de transporte de energía eléctrica de alta tensión. dirigir. y participar en la construcción. innovar. En la utilización: planear. mantener y administrar equipos y sistemas. así como la operación y el mantenimiento. construcción. equipos y aparatos eléctricos. PERFIL DEL EGRESADO Con relación a los conocimientos. oficiales y descentralizadas o bien por su cuenta como fabricante. los seis primeros son comunes. en el empleo de los fundamentos científicos y tecnológicos asociados a la práctica de la ingeniería Eléctrica. a partir del séptimo semestre se puede elegir una de las opciones que ofrece la 2. públicos o domésticos. controlar. Sus conocimientos le permiten contribuir a la solución de los problemas que se planteen en dichas áreas CAMPO OCUPACIONAL Este profesional. operar. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Eléctrica se cursa en nueve semestres. habilidades y aptitudes. operar. transmisión y aprovechamiento de la energía eléctrica en todas sus aplicaciones. distribución y utilización. En el sistema de potencia: diseñar. organización y dirección de industrias. distribución y uso de la energía eléctrica. el Ingeniero Electricista puede cubrir con gran eficiencia la venta técnica de máquinas.

proyecto y construcción de máquinas eléctricas especiales Sistemas de tracción eléctricas Ingeniería industrial III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 88 GUÍA IPN NS 10 . proyecto y construcción de máquinas eléctricas rotativas I y laboratorio Diseño. proyecto y construcción de aparatos electrodomésticos Diseño. proyecto y construcción de máquinas eléctricas estáticas II y laboratorio Técnicas de las altas tensiones II y laboratorio Diseño. proyecto y construcción de tableros eléctricos en alta tensión Ingeniería industrial II NOVENO SEMESTRE Diseño. proyecto y construcción de máquinas eléctricas rotativas I y laboratorio Teoría electromagnética Computación aplicada y laboratorio Control industrial y laboratorio Ciencia de los materiales eléctricos y laboratorio Ingeniería industrial I CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Conversión de la energía I y laboratorio Electrónica II y laboratorio Instalaciones eléctricas I electrónica I y laboratorio Economía II OCTAVO SEMESTRE Diseño. proyecto y construcción de máquinas eléctricas rotativas III y laboratorio Diseño.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 OPCIÓN SISTEMAS ELÉCTRICOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I y laboratorio Química I y laboratorio Mecánica I computación I y laboratorio Humanidades I QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Conversión de la energía II y laboratorio Electrotecnia III y laboratorio Instalaciones eléctricas II Electrónica II y laboratorio Economía III SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II física II y laboratorio Química II y laboratorio Mecánica II computación II y laboratorio Humanidades II SEXTO SEMESTRE Teoría del control Conversión de la energía III y laboratorio Electrotecnia IV y laboratorio Instalaciones eléctricas III electrónica III y laboratorio Fuentes de generación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III y laboratorio Mecánica III Tecnología de materiales eléctricos y laboratorio Economía I SÈPTIMO SEMESTRE Control industrial y laboratorio Sistemas de tracción eléctrica Circuitos lógicos secuenciales y laboratorio Redes de distribución Iluminación y laboratorio Administración de proyectos CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Conversión de la energía I y laboratorio Electrónica II y laboratorio Instalaciones eléctricas I electrónica I y laboratorio Economía II OCTAVO SEMESTRE Análisis de sistemas eléctricos I y laboratorio Protección de sistemas eléctricos I técnicas de altas tensiones I y laboratorio Instalaciones en alta tensión I computación aplicada y laboratorio Administración de la energía NOVENO SEMESTRE Análisis de sistemas eléctricos II y laboratorio Instalaciones eléctricas especiales Técnicas de las altas tensiones II y laboratorio Instalaciones en alta tensión II protección de sistemas eléctricos II y laboratorio Seminario de tesis OPCIÓN DISEÑO Y MANUFACTURA PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I y laboratorio Química I y laboratorio Mecánica I computación I y laboratorio Humanidades I QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Conversión de la energía II y laboratorio Electrotecnia III y laboratorio Instalaciones eléctricas II Electrónica II y laboratorio Economía III SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II física II y laboratorio Química II y laboratorio Mecánica II computación II y laboratorio Humanidades II SEXTO SEMESTRE Teoría del control Conversión de la energía III y laboratorio Electrotecnia IV y laboratorio Instalaciones eléctricas III electrónica III y laboratorio Fuentes de generación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III y laboratorio Mecánica III Tecnología de materiales eléctricos y laboratorio Economía I SÈPTIMO SEMESTRE Diseño.

Colaborar en tareas de investigación científica y desarrollo tecnológico. Trabajo independiente. quien deberá orientarlo en la elaboración de su Plan de Estudios Individual. Metrología. Capacidad de concentración. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la Licenciatura de Física y Matemáticas tiene una sólida preparación en física y matemáticas. Matemáticas Educativas. curiosidad análisis y síntesis. Además. Sin embargo. está habituado al análisis de situaciones complejas y la búsqueda de soluciones originales. el mínimo de las horas de crédito que se anotan en los semestres del lo. desarrollo tecnológico y ofrecer asesoría a instituciones y empresas. . lo que les permite el estudio posterior de: a) Los problemas científicos generales que plantean estas dos disciplinas científicas (Investigación Pura). entre otras. Física. CAMPO OCUPACIONAL b) Los problemas de orden práctico relacionados con la producción económica. Centros de Cómputo. Especializarse en Computación e Informática. SCT. Disciplina y constancia en el trabajo. al 8o. etc. electrónica. ININ. La Banca oficial y privada. Ello le permite: Desarrollar actividades docentes en los niveles medio superior y superior. Biofísica. entre Otros. MSS. Empresas públicas y privadas de diversos giros: automotriz. forma Buena memoria y perseverancia. Robótica. etc. tanto en Física como en Matemáticas). al 4o tronco común y un mínimo de cuatro asignaturas de cada uno de los semestres del 5o. computación y aplicaciones. procesos de ingeniería. SECOFI. así como las propiedades fundamentales y leyes generales que rigen al mundo material que nos rodea. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS A cada alumno se le asignará un profesor consejero. En este nivel puede realizar investigación básica o aplicada. a partir del cuarto semestre deberá elegir una de las siguientes opciones en: • • • • Matemáticas. le permite también desempeñarse con éxito (tras un corto periodo de familiarización con la problemática de trabajo) en: Centros de investigación y desarrollo tecnológico. El Plan de Estudios particular de cada alumno debe contener las asignaturas obligatorias. Por ello uno de los campos naturales de trabajo para el egresado de la Licenciatura en Física y Matemáticas lo constituye la docencia en: Centros de Educación Media Superior y Superior. alimentaria. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Los aspirantes a ingresar en la Licenciatura tienen mejores expectativas de un óptimo desempeño profesional si poseen las siguientes cualidades: Gusto por el razonamiento abstracto. Dependencias oficiales: SEP. la vida cotidiana del hombre y los problemas comunes a otras disciplinas que estén relacionadas con estas ciencias (Investigación Aplicada. lngeniería nuclear ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 89 GUÍA IPN NS 10 . Materiales. científica. Todo plan de estudios particular deberá tener el visto bueno del profesor consejero. metrología. equipo capacidad o en de El estudio riguroso de la física y las matemáticas capacitan al alumno para comprender la estructura.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 LICENCIATURA EN FÍSICA Y MATEMÁTICAS Objetivo de la carrera El objetivo de la Licenciatura en física y Matemáticas es la formación de profesionales con una preparación sólida en dos ramas básicas de la ciencia: la Física y las Matemáticas. Biomedicina. CFE. energéticos. control estadístico. Desempeñarse en la industria en actividades tradicionalmente reservadas a los ingenieros: instrumentación. Estudiar y resolver problemas técnicos originales en que se requiera un conocimiento básico de las ciencias exactas. Proseguir estudios de especialización o postrado en ramas muy diversas: Ciencias Puras o Aplicadas. Capacidad de trabajo en interdisciplinaria. Organismos descentralizados: IMP. lo básico de su preparación y la amplitud de opciones de especialización que puede elegir. Comunicaciones. Creatividad. ISSSTE. Computación e Informática. etcétera.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN MATEMÁTICAS EDUCATIVA PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I SEGUNDO SEMESTRE Álgebra II ecuaciones diferenciales Cálculo II física II análisis vectorial TERCER SEMESTRE Álgebra III Cálculo III Física III Análisis vectorial CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV álgebra IV programación II OPTATIVAS Programación I Geometría proyectiva QUINTO SEMESTRE Análisis Didáctica general Historia de las matemáticas Optativa I OPTATIVAS Álgebra y geometría SEXTO SEMESTRE Probabilidad y estadística I]taller pedagógico I optativa I Optativa II OPTATIVAS Geometría I tópicos en ecuaciones diferenciales SÈPTIMO SEMESTRE Taller pedagógico II filosofía de la ciencia I optativa I optativa II OPTATIVAS OCTAVO SEMESTRE Filosofía de la ciencia II optativa I optativa II optativa III OPTATIVAS Variable compleja Temas aplicativos de las matemáticas Asignatura de la opción en matemática el 5° al 8° semestre I Probabilidad y estadística II Geometría II tópicos en ecuaciones diferenciales II seminario de la problemática educativa OPCIÓN FÍSICA PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I SEGUNDO SEMESTRE Álgebra II ecuaciones diferenciales Cálculo II física II análisis vectorial TERCER SEMESTRE Álgebra III Cálculo III Física III Optativa I OPTATIVAS Programación I Geometría proyectiva CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV Introducción a métodos matemáticos Circuitos eléctricos QUINTO SEMESTRE Física teórica I introducción a la física moderna Optativa I Optativa II OPTATIVAS Métodos matemáticos I laboratorio I curso especial Asignaturas de la opción en matemáticas del 5! Al 8° semestre SEXTO SEMESTRE Física teórica II mecánica cuántica I optativa I Optativa II OPTATIVAS Métodos matemáticos I Métodos matemáticos II Laboratorio I laboratorio II laboratorio III Laboratorio IV curso especaial Electrónica funcional I SÈPTIMO SEMESTRE Física teórica III mecánica cuántica II optativa I optativa II OPTATIVAS Introducción a la física del estado sólido Teoría del control I laboratorio I laboratorioi II laboratorio IV Electrónica funcional II curso especial Métodos matemáticos II OCTAVO SEMESTRE Física estadística Optativa I Optativa II optativa III OPTATIVAS Radiación y programación Introducción a física atómica y molecular Introducción a f´sisica nuclear y partículas elementales Laboratorio II laboratorio III laboratorio IV Curso especial Teoría de control II física de control II física teórica IV OPCIÓN INGENIERÍA NUCLEAR PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I SEGUNDO SEMESTRE Álgebra II ecuaciones diferenciales Cálculo II física II análisis vectorial TERCER SEMESTRE Álgebra III Cálculo III Física III Optativa I OPTATIVAS Geometría proyectiva CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV Introducción a métodos matemáticos Programación II QUINTO SEMESTRE Física teórica I introducción a la física moderna Métodos numéricos Introducción a la ingeniería nuclear SEXTO SEMESTRE Probabilidad I Mecánica cuántica I termodinámica de ciclos de potencia Transferencia de calor SÈPTIMO SEMESTRE Física teórica III Mecánica cuántica II ingeniería nuclear I teoría de reactores nucleares I OCTAVO SEMESTRE Protección radiológica Ingeniería nuclear II teoría de reactores nucleares II laboratorio III ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 90 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN MATEMÁTICAS PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I SEGUNDO SEMESTRE Álgebra II ecuaciones diferenciales Cálculo II física II análisis vectorial TERCER SEMESTRE Álgebra III Cálculo III Física III Optativa I OPTATIVAS Programación I Geometría proyectiva SÈPTIMO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV OPTATIVAS Análisis matemático III Álgebra moderna III Teoría de ecuaciones diferenciales I topología I fundamentos de computación Investigación de operaciones I investigación de operaciones I Estadística I análisis numérico III curso especial CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV álgebra IV programación II QUINTO SEMESTRE Análisis matemático I álgebra moderna I Optativa I Optativa II OPTATIVAS Geometría diferencial I lenguaje ensamblador Probabilidad I Métodos numéricos Curso especial SEXTO SEMESTRE Análisis matemático II Optativa I Optativa II Optativa III OPTATIVAS Álgebra moderna II Geometría diferencial II introducción a funciones de variables compleja Probabilidad II Introducción a sistemas Programación lineal Análisis numérico I Curso especial OCTAVO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV OPTATIVAS Análisis matemático IV Álgebra moderna IV Funciones de variable compleja II Topología II Arquitectura de una computadora Investigación de operaciones II estadística II Análisis numérico III curso especial ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 91 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 92 GUÍA IPN NS 10 .

dinámica. Secretada de Marina. b) Presentar y aprobar examen de admisión. así como diez asignaturas selectivas. y de física en los rubros de cinemática. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 93 GUÍA IPN NS 10 . el quehacer del Ingeniero Geofísico y las oportunidades ocupacionales. Secretaria de Agricultura y Recursos Hidráulicos. particularmente de geometría analítica y cálculo diferencial e integral. conocer y aprovechar los mecanismos de los fenómenos terrestres. Instituto Nacional de Ingeniería Nuclear. Comisión Federal de Electricidad. once de instrumentación. en determinación de cuencas hidrológicas y en la cimentación de presas. principalmente en Petróleos Mexicanos. con el propósito de construir modelos productivos. analizar y evaluar los recursos naturales básicos y estratégicos para la economía del país. ya que estos conocimientos le permitirán explorar. Ami mismo deberá tener suficiente información de la estructura del Plan de Estudios. Además será capaz de vincular a la Ingeniería Geofísica interdisciplinariamente con otras ramas de la Ingeniería. responsabilidad y constancia en el estudio. incluyendo los que provocan catástrofes. Perfil del egresado El Ingeniero Geofísico tendrá la capacidad de enfrentar y resolver los diferentes problemas inherentes a la estructura del planeta.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA GEOFÍSICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales cuyos conocimientos de la Física de la Tierra les permita participar en la explotación minera y petrolera. así como coadyuvar en la resolución de los problemas de Ingeniería Civil que requieran de su concurso. También. Además deberá tener conocimiento general del área de humanística. Instituto Mexicano del Petróleo. Deberá poseer una gran disciplina. para lograr el aprovechamiento racional de los recursos naturales y preservar el medio ambiente Campo ocupacional El campo de trabajo de este profesional se presenta tanto en el sector público como en el privado. y disponibilidad para trabajar en equipo. entre otras. Institutos y Tecnológicos de Enseñanza Superior. Requisitos para inscripción a) El Certificado de Educación Media Superior en la Rama de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas. Compañías Mineras. Consejo de Recursos Minerales. Centro de Ciencias de la Atmósfera. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Geofísica se cursa en nueve semestres y cuenta con quince asignaturas de ciencias exactas. social e histórica. puentes y carreteras. descubrir. así como del idioma inglés. las exigencias de la carrera y los objetivos de la misma. electrostática y electrodinámica. de manera que se sienta identificado con la carrera y consciente de su elección formativa. Secretada de Energía y Minas. orden. siete de humanísticas y veintitrés del área de Ingeniería Geofísica. Universidades. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a la carrera de Ingeniería Geofísica deberá tener conocimientos de matemáticas.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Geología I filosofía de la ciencia Computación I Dibujo Técnicas de estudio Inglés I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Álgebra lineal Física III Mineralogía y petrología Sedimentología Computación III Cartas geológicas QUINTO SEMESTRE Matemáticas avanzadas Métodos sísmicos Mecánica de fluidos Métodos potenciales Geología estructural Relaciones humanas Electrometría SÈPTIMO SEMESTRE Registros geofísicos I Procesadores de datos sísmicos Oceanografía Gravimetría y magnetometría Geología y recursos de México Métodos eléctricos II Instrumental geofísico NOVENO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III optativa IV SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Geología II Topografía II Computación II Inglés II química CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Probabilidad y estadística Física IV geofísica estratigrafía sociología percepción remota SEXTO SEMESTRE Métodos numéricos Elastodinámica Termodinámica Teoría potencial Tectónica y geología histórica Métodos eléctricos I Electrónica OCTAVO SEMESTRE Registro geofísico II Sismología aplicada Meteorología Geofísica nuclear economía computación aplicada a la geofísica optativa I optativa II ASIGNATURAS OPTATIVAS Petrofísica Geotermia Exploración Administración de geohidrológica proyectos Geofísica del Geofísica ambiental petróleo Geotecnia Ingeniería sísmica Exploración marina Geofísica de yacimientos petroleros ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 94 GUÍA IPN NS 10 .

formativas y optativas. social e histórica. Mediante actividades como: Investigación de suelos. orden. tomar decisiones de responsabilidad y hacer uso racional y eficiente de los recursos materiales y humanos a su cargo. herramientas y materiales utilizados en su profesión. Dominar el conocimiento de los minerales y rocas. Conocer y aplicar los fundamentos de computación que le permitan operar paquetes de ingeniería. Poseer suficiente información de la Estructura del Plan de Estudios. así como del idioma inglés. Poseer conocimientos de cartografía geológica que le permitan construir e interpretar planos. Tener la capacidad de análisis. capacidad de pensamiento concreto y reflexivo. en la búsqueda de recursos minerales.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA GEOLÓGICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales de alto nivel. Tener la capacidad de trabajar en grupos ínter o multidisciplinarios. Oceanografia. Localización y solución de los problemas de situación de las grandes obras de ingeniería Civil. Aplica sus conocimientos dentro de: • • • Agricultura. con el fin de interpretar su ocurrencia y distribución en el espacio y tiempo. de manera que se sienta identificado con la carrera y consciente de su elección formativa. así como ser capaz de leer y elaborar reportes e informes técnicos. para la planeación de su trabajo escolar. la carrera se cursa en nueve semestres ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 95 GUÍA IPN NS 10 . matemáticas. volcánicas y de deslave por inundaciones. Tener disciplina. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Geólogo deberá reunir las características siguientes: Poseer los conocimientos y habilidades que le permitan resolver problemas de ingeniería Geológica. Aportar elementos geológicos que permitan ejecutar proyectos de ingeniería Civil. planeación y búsqueda de alternativas para resolver los problemas que se le presenten en el ejercicio de su profesión. Prospección de las aguas subterráneas y el petróleo Exploración y explotación de minerales. la asimilación de conocimientos. energéticos e hidrológicos. debido al interés del Estado para proyectar. comprender y aplicar los métodos y técnicas geológicas en problemas de ingeniería. presas y caminos. química y biología. CAMPO OCUPACIONAL Las perspectivas de ocupación para el Ingeniero Geólogo son amplias en estos momentos. explorar y explotar racionalmente los recursos naturales del subsuelo. Tener espiritu emprendedor. Todo ello dentro de los organismos públicos y las empresas privadas o descentralizadas que se dedican a la explotación de los recursos naturales del suelo y subsuelo. Contar con una habilidad personal para la observación y el análisis. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Poseer los fundamentos de física. También podrá ejercer la docencia e investigación en instituciones de nivel medio y superior. minerales y demás estructuras geológicas. Evaluar áreas de alto riesgo geológico como zonas sísmicas. Ingeniería. Tener conocimientos generales en el área humanística. el quehacer del Ingeniero Geólogo y las oportunidades ocupacionales. con el propósito de estudiar en forma general a la tierra. con sólidos conocimientos teóricos y prácticos de geología. Dominar. en español e inglés que reflejen fielmente las tendencias o resultados de un proyecto determinado. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios se integra con asignaturas básicas. creativo y productivo que tienda a la excelencia profesional Tener habilidades manuales para el empleo adecuado de los aparatos. Tener alta responsabilidad profesional y de servicio a la comunidad. Tener una mentalidad crítica y abierta que le permita enfrentar los más diversos problemas en el ejercicio de su profesión. planear y realizar obras de infraestructura en las cuales la intervención de este profesional es decisiva. Tener la habilidad de comunicarse correctamente en forma oral y escrita. la exigencia de la carrera y los objetivos de la misma. Investigación de la Geología como ciencia. instrumentos. como pueden ser puentes. responsabilidad y constancia en el estudio. mapas y secciones que indiquen la forma y distribución de los cuerpos de roca. competitivo.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS . APM/GUÍA IPN/2010 SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Geología II Topografía II Computación II Inglés II Química CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Taller de cartografía geológica Mineralogía óptica Recursos y necesidades de México Paleontología general fisicoquímica probabilidad y estadística SEXTO SEMESTRE Exploración geofísica economía petrología sedimentaria geología estructural técnicas de perforación geo-informática hidrología OCTAVO SEMESTRE Geología de campo I Optativa Yacimientos minerales Riesgo geológico Geología histórica Geología de subsuelo Mecánica de suelos DÈCIMO SEMESTRE PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Geología I filosofía de la ciencia Computación I Dibujo Técnicas de estudio Inglés I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Sedimentología Mineralogía general Geobiología Química orgánica Álgebra lineal QUINTO SEMESTRE Recursos naturales y medio ambiente Taller de dibujo geológico Petrología ígnea Geomorfología Estratigrafía Evaluación de proyectos Mecánica de fluidos SÈPTIMO SEMESTRE Fotogeología Registros geofísicos Geoquímica inorgánica Petrología metamórfica Geotécnica Geoquímica orgánica Geohidrología NOVENO SEMESTRE Geología de campo II Optativa Exploración minera Optativa Geología de México Geología del petróleo Geotecnia Volcanología Paleontología estratigráfica Tectonismo y sedimentación Geotectónica avanzada Geología estructuras avanzada Investigación de operaciones Minerales y rocas industriales Topografía subterránea ASIGNATURAS OPTATIVAS Micropaleontología Análisis de cuencas Exploración sísmica Hidrogeoquímica Mecánica de rocas Evaluación de acuíferos Geología urbana Medio ambiente y desarrollo ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 96 GUÍA IPN NS 10 .

alimenticia. del cemento y la construcción. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO La persona que se proponga estudiar ingeniería Industrial. Mostrar las actitudes de: identificarse con la filosofía de la escuela. calidad. de servicio. tanto privado. del zapato. así como en los sectores: minero. farmacéutica. metal-mecánica. deberá cubrir el siguiente perfil: Haber acreditado el nivel medio superior en el área de conocimiento de ingeniería y Ciencias Fisicomatemáticas. normalización y metrología. Contaminación PERFIL DEL EGRESADO Al terminar la carrera. Poseer habilidades de: creatividad e ingenio. operación y mantenimiento de sistemas integrales que conlleven al incremento de la calidad y productividad. así como los conocimientos metodológicos técnicos de ingeniería socioeconómicos. mejorar e instalar sistemas productivos. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Industrial me cursa en ocho semestres. administrativos congruentes con los objetivos del nivel medio superior. el profesional posee conocimientos para apoyar el desarrollo de habilidades en empresas del sector primario industrial. con el fin de proporcionar al sector productivo características competitivas en un ambiente de libre comercio. y de gobierno. manejo de relaciones humanas lectura de instrumentos de medición criterio de decisión y solución de problemas. comercial y educativo. éstas son las siguientes: 1. análisis y síntesis. planeación. Logística 2. cooperación y trabajo de grupo. a fin de que puedan ser altamente competitivos en los mercados nacionales e internacionales. de transporte. Poseer los conocimientos de ciencias básicas: en matemáticas. mantenimiento. con un carácter interdisciplinario. mejoramiento. Mantenimiento Industrial 4. gestión. Evaluación de Proyectos 5. Sistemas Integrados de Manufacturas 6. capaces de diseñar. física y química. Sistemas de Gestión 3. del plástico. considerando factores tecnológicos sociales y económicos. público y paraestatal. manufactura. confianza en sí mismo. CAMPO OCUPACIONAL Por su perfil el Ingeniero Industrial egresado de la UPIICSA. proyectos. mismas que me definen en el perfil del egresado. alto sentido de responsabilidad extrovertida sinceridad y honradez. interés en el estudio. comercial. distribución y comercialización. forma profesionales capaces de contribuir a la solución de los problemas de las empresas nacionales. Esta licenciatura tiene la misión de formar profesionales. construcción. textil y del vestido. de acuerdo al contenido interdisciplinario de su formación. con una visión integral. así como el desarrollo económico. Esta carrera está conformada por una estructura de conocimientos que permiten establecer seis líneas curriculares terminales. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 97 GUÍA IPN NS 10 . Sus funciones son muy amplias. social y tecnológico del país mediante el diseño. en áreas estratégicas tales como: diseño. podrá ocupar cargos en el sector productivo. turístico. El Ingeniero Industrial no se limita a un área productiva especifica por lo que puede adaptarse fácilmente en las ramas como la industria.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA La licenciatura de Ingeniería Industrial que imparte la “ Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales Y Administrativas” del Instituto Politécnico Nacional.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial Introducción a la ingeniería industrial Dibujo asistido por computadora Administración general Sociedad y ética profesional Comunicación profesional Mecánica clásica Física experimental I TERCER SEMESTRE Estadística Ingeniería de métodos del trabajo Química I administración de personal (aplicaciones para ingeniería) mecánica industrial II electromagnetismo y óptica Química industrial I física experimental III análisis sistemático de la producción I QUINTO SEMESTRE Álgebra lineal Distribución de planta y manejo de materiales Plantas y procesos industriales Finanzas Mercadotecnia e investigación de mercados Electricidad y electrónica industrial Control de calidad Electricidad aplicada Normalización y metrología dimensional SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones II planeación y control de la producción II Higiene y seguridad industrial Ingeniería económica Automatización de procesos industriales Procesos de manufactura II manufactura asistida por computadora Pruebas no destructivas Manufactura industrial II NOVENO SEMESTRE Habilidades gerenciales Ergonomía Planeación estratégica Sistemas de tiempos predeterminados SEGUNDO SEMESTRE Cálculo integral Probabilidad Organización industrial Introducción a la informática Investigación científica y tecnológica Mecánica industrial I ondas mecánicas y acústica Física experimental II CUARTO SEMESTRE Métodos matemáticos de la ingeniería Ingeniería de medición del trabajo Química II contabilidad de costos (aplicaciones para ingeniería) Informática aplicada a la ingeniería Tecnología de materiales Sistemas neumáticos e hidráulicos Química industrial Análisis sistemáticos de la producción II pruebas mecánicas SEXTO SEMESTRE Investigación de operaciones I planeación y control de la producción I psicosociología industrial Economía Legislación y mecanismos para la promoción industria Procesos de manufactura I Sistemas de control Manufactura industrial I OCTAVO SEMESTRE Logística industrial Sistemas de gestión de calidad Contaminación y gestión ambiental Evaluación de proyectos Mantenimiento industrial Sistemas integrados de manufactura DÉCIMO SEMESTRE Sistemas de información estratégica Estructura productiva de la economía mexicana ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 98 GUÍA IPN NS 10 .

asumiendo una conciencia ética. cuya aplicación en el sector productivo coadyuve en el incremento de la calidad. tanto en el sector público. así como. desarrollar y adaptar software para apoyar eficientemente a las organizaciones. análisis y solución de problemas informáticos de las organizaciones. Conocimientos y habilidades Resolver problemas de información de cualquier organización haciendo uso de tecnologías de información a su alcance. Diseñar. Establecer mecanismos para mantener la seguridad y discreción de la información. coordinar las actividades de emergencia y recuperación. Evaluar. construcción. CAMPO OCUPACIONAL El ingeniero en informática podrá laborar en organizaciones. factibilidad y sustentabilidad de sus productos y servicios La incorporación de los ingenieros en informática al mercado laboral fomentará y catalizará el desarrollo de la industria de tecnologías de información. Implementar aplicaciones de instrumentación virtual. producción y evaluación de cualquier proceso. PERFIL DEL EGRESADO El ingeniero en informática será un profesionista interdisciplinario que desarrolle y aplique con sentido de excelencia. como en el privado. Adquisición del idioma inglés en forma extracurricular. implementar y controlar sistemas de información para la solución de problemas complejos. como líderes de sus respectivas áreas funcionales. Administrar las tecnologías de información a través de proyectos de reingeniería e innovación tecnológica. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 99 GUÍA IPN NS 10 . programación. Organizar. empresas o negocios.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN INFORMÁTICA OBJETIVO DE LA CARRERA Es el de formar profesionistas con una sólida preparación científica y tecnológica de carácter interdisciplinario. Conocimientos generales del campo de la computación en lo relativo al manejo y uso de la computadora. social y nacionalista. desarrollar. Aplicar conocimientos informáticos para mejorar los sistemas y procesos computarizados de diseño. bajo el esquema de consultarías. Desarrollar habilidades profesionales y humanas que le permitan mantenerse en un alto nivel de competitividad. Reconocer el informática. diseñar. Disposición para una actualización permanente que le permita estar vigente en su desempeño profesional. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Correspondiente al área de ingeniería y ciencias Físico-Matemáticas en el nivel medio superior. proteger los recursos. en donde se apliquen o incorporen tecnologías de información Establecer e implementar estándares de calidad en los sistemas de información. productividad. Actitudes y valores Capacidad para establecer y mantener relaciones interpersonales e integrar equipos de trabajo aún multidisciplinario. dirigir y administrar aplicaciones de cómputo. para su desarrollo y eficiencia. consolidará aquellas aplicaciones que las integran y disminuirá la brecha existente en este campo. fortaleciendo su independencia con esas tecnologías. Formular y evaluar proyector informáticos. desarrollar y producir aplicaciones en redes. Capacidad de análisis y abstracción. colaborar con los procedimientos de revisión de métodos informáticos aplicados a sistemas de información. las tecnologías de la información en la prevención. Analizar. comparar y seleccionar equipos de cómputo. transferencia y adaptación de tecnologías de información. ser un líder emprendedor y visionario. que les permita desarrollar habilidades para el diseño. Innovación en todo lo que realice en el campo de la ingeniería en informática. Diseñar. Aplicar tecnologías de información para contribuir al desarrollo sustentable de la industria. y ética orientada a la búsqueda de solución a los problemas que surjan en su entorno profesional. marco legal relacionado con la Actitud crítica y de compromiso social.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas discretas Sistemas digitales I Aplicaciones digitales I dibujo asistido por computadora Lenguajes de programación I Herramientas computacionales Sociedad y ética profesional Investigación científica y tecnológica TERCER SEMESTRE Álgebra lineal Arquitectura de computadoras Procesos químicos industriales Aplicación de procesos químicos industriales Lenguajes de programación III teoría de la computación Algoritmos computacionales Administración general QUINTO SEMESTRE Probabilidad Comunicación de datos Sistemas manejadores de bases de datos Evaluación de sistemas de cómputo Introducción a la inteligencia artificial Herramientas automatizadas Contabilidad general SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Aplicación de redes Producción computarizada Legislación informática Simulación de sistemas Ingeniería económica Ingeniería administrativa SEGUNDO SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Fundamentos de la física Física aplicada Sistemas digitales II aplicaciones digitales II lenguajes de programación II estructura y representación de datos Comunicación profesional Ingeniería de software CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Análisis y adquisición de datos Aplicaciones de adquisición de datos Análisis y diseño de sistemas de información Bases de datos Análisis y diseño de sistemas de información Bases de datos Compiladores Economía SEXTO SEMESTRE Estadística Redes y conectividad Diseño y desarrollo de software Ingeniería del conocimiento Control numérico Costos y presupuestos Ingeniería asistida por computadora OCTAVO SEMESTRE Auditoría y seguridad en tecnologías de información Habilidades gerenciales Instrumentación virtual Formulación y evaluación de proyectos Administración de tecnologías de información Calidad. normalización y desarrollo sustentable Optativa ASIGNATURAS OPTATIVAS Robótica industrial Técnicas modernas de comercialización ASIGNATURAS OPTATIVAS Redes globales ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 100 GUÍA IPN NS 10 .

N. la Política y la Cultura con el propósito de alcanzar un desarrollo armónico y equilibrado de la Sociedad Mexicana en su conjunto. y su repercusión e impacto económico y ambiental. 5. salvaguardando el medio natural y el patrimonio histórico con una mística de servicio social. estables y económicos. 6.P. preparar y desarrollar profesionales en el diseño del albergue del hombre y en la construcción de su edificación. de la geometría descriptiva en la conceptualización del dibujo. Opera por el sistema departamental y de créditos. para apoyar la interdependencia y globalización de la Economía. Su preparación le permite realizar un papel de liderazgo. incluyendo las obras contemporáneas y del patrimonio inmobiliario. (Arquitectura integral). comprendiendo el concepto de competitividad en el mercado de la oferta y la demanda. 8. tecnológicos y estéticos que permitan la conceptualización y construcción de edificios con sentido racional. así como el desarrollo y elaboración de planos y dibujos por computadora. diseño y edificación de espacios habitables por el hombre. PERFIL DEL EGRESADO Profesional de la arquitectura con formación universal. se podrá titular por cualquiera de las opciones de titulación. Con formación orientada en un sentido de alta productividad y calidad.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA Y ARQUITECTURA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar de manera integral profesionales para el campo de la arquitectura que atiendan las demandas de espacios habitables de la sociedad. conocer la simbología y aplicación de los principales elementos de la construcción. identificando con toda claridad su ubicación en la sociedad. 4. su carácter y capacidad de servicio y forma de atender las demandas sociales de la colectividad. el aspirante debe provenir del área de ingeniería y Ciencias FísicoMatemáticas. A partir del tercer semestre existe la incorporación a la productividad. Se impartirá en diez semestres. con un sentido eminentemente social. se iniciará el Servicio Social. De acuerdo a la estructura del I. el aspirante debe conocer y aplicar los principios y conocimientos básicos del dibujo técnico arquitectónico y de la construcción. de acuerdo a la reglamentación correspondiente. • Desarrollo profesional. Su inserción es en el sector público y privado donde se requieran diagnósticos. social. con conocimientos científicos. Formar. La actividad se realizará en períodos semestrales. En lo que se refiere a la expresión gráfica. en los distintos sectores sociales y económicos del país. Capacitado para llevar a cabo una tarea de acción solidaria en el trabajo comunitario.. humanística y contemporánea dentro de la doctrina del Instituto Politécnico Nacional. planeación. Es apto y tiene conocimientos básicos para la preservación y mantenimiento de sus herencias FISICO HISTÓRICO CULTURALES. 7. de expresión gráfica y de cultura general. 2. el alumno estará en condiciones de elegir cualquiera de las opciones de titulación. Al concluir el décimo semestre. con carácter programático: • Formativo-básico. y es apto para la participación en la toma de decisiones. regional y urbano. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 101 GUÍA IPN NS 10 . • Práctico-operativo. Al inicio del noveno semestre. con sustento tecnológico. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios está diseñado para operar en la siguiente forma: PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El alumno debe contar con sólidos conocimientos en el área de Ciencias Físico-Matemáticas. 1. Al final del octavo semestre. Se integra en tres ciclos fundamentales. sin que necesariamente opere en todas estas áreas. también debe tener iniciativa para fundar y operar empresas de su ramo. Tiene una visión integradora de la realidad nacional e identifica y valora oportunamente el marco económico. 3. orientando en todo momento la superación de la sociedad en su conjunto.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Improducción a la arquitectura Expresión gráfica Introducción al proyecto de los espacios arquitectónicos Estática Materiales de construcción Instalaciones hidrosanitarias domésticas Economía mundial y de América Latina TERCER SEMESTRE Teoría y metodología de análisis en arquitectura Psicología ambiental Técnicas de expresión Composición arquitectónica I Arquitectura integral I estructuras de madera y mampostería Materiales industrializados no prefabricados Instalación eléctrica Administración I QUINTO SEMESTRE Teoría y práctica de la arquitectura Maquetas Composición arquitectónica III Arquitectura integral III Estructuras reticulares Espacios especiales e infraestructura urbana Instalaciones de climatización Geología SÈPTIMO SEMESTRE Normatividad del diseño urbano e impacto ambiental Sociología urbana Auxiliares de presentación arquitectónica Composición arquitectónica V Arquitectura integral V Topografía II Estructuras metálicas NOVENO SEMESTRE Regeneración urbana Historia de la arquitectura Nuevas técnicas de presentación arquitectónica Arquitectura integral VII Estructuras especiales Mecánica de suelos y laboratorio Legislación urbana y de construcción SEGUNDO SEMESTRE Teoría de la arquitectura Desarrollo del profesional Perspectiva Introducción a la composición arquitectónica Resistencia de materiales Madera-acero-concreto Instalaciones hidrosanitarias especiales Teoría económica CUARTO SEMESTRE Teorías contemporáneas urbano-arquitectónicas El color Composición arquitectónica II arquitectura integral II Estructuras de concreto reforzado (teoría elástica) Materiales prefabricados e industrializados Instalaciones especiales Administración II SEXTO SEMESTRE Planificación urbano regional Diseño gráfico arquitectónico Composición arquitectónica IV Arquitectura integral IV Estructura de concreto reforzado (teoría plástica) Espacios especiales mantenimiento y conservación Topografía I OCTAVO SEMESTRE Diseño urbano Historia de la arquitectura en México Perspectiva por computadora Composición arqiuitetcónica VI Arquitectura integral VI Estructuras prefabricadas Mecánica de suelos DÈCIMO SEMESTRE Entorno urbano (arquitectura del paisaje) Historia. sociedad y teoría de la cultura Arquitectura integral VIII Estructuras por computadora Legislación y planeación urbana ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 102 GUÍA IPN NS 10 .

simulación. resolverlos e interpretar los resultados para plantear soluciones al problema real. Tendrá iniciativa y voluntad de búsqueda de nuevas soluciones a problemas. Sabrá administrar recursos humanos y materiales y podrá elaborar estudios de factibilidad. análisis. finanzas. PERFIL DEL EGRESADO Poseerá una sólida formación profesional en matemáticas y conocimientos especializados en algunas áreas de la misma. Dispondrá de elementos para juzgar el impacto. Capacidad de trabajo en interdisciplinaria.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA MATEMÁTICA OBJETIVO DE LA CARRERA El objetivo de la carrera de ingeniería Matemática es la formación de un profesional que aplicará o creará los modelos industriales. Será capaz de llevar a buen término proyectos de investigación científica de punta. Disciplina y constancia en el trabajo. investigación de operaciones y estadística. métodos numéricos. crear modelos matemáticos que los representen. privado o social. ecuaciones diferenciales. simulación. análisis Computación. modelos que han de ser la base para que profesionales de otras especialidades investiguen. ya sea en organizaciones públicas y privadas como al sector social en general. parcial o insatisfactoriamente resueltos. tanto social como personal. como colaborador o coordinador. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS dispuesto al cambio para el progreso y bienestar. operen. así como desarrollar sus propios sistemas y aplicarlos a problemas específicos. o por medio de la creación de empresas o industrias de su área de especialidad. De ser necesario podrá simular procesos que permitan prever eventos. juzgará los limites del derecho en lo que respecta al manejo y conocimiento de información y tomará las decisiones adecuadas. Tendrá capacidad de comunicación y expresión con poder de convencimiento. diseñar métodos que lleven a la solución de los mismos. estadística Industrial Finanzas GUÍA IPN NS 10 . según su línea de especialidad que puede ser Financiera o Industrial. capacidad de análisis y Síntesis. construyan. procesos estocásticos. equipo o en forma CAMPO OCUPACIONAL Se desenvolverá en organizaciones (empresas o industria) de generación de bienes o de prestaciones de servicios al sector público. estará capacitado también para desempeñar por su cuenta. métodos numéricos. economía. Sabrá las normas de la ética profesional. ecuaciones diferenciales. habilidad negociadora sentido práctico para implantar los esquemas que propone con el fin de realizar con éxito cada proyecto donde interviene. Sabrá comunicarse para transmitir sus ideas y aprender las de otros. PERFIL DEL ALUMNO Los aspirantes a ingresar en la Ingeniería Matemática tienen mejores expectativas de un óptimo desempeño profesional si poseen las siguientes cualidades: Gusto por las aplicaciones de la matemática. diseñen. ingeniería industrial. Tendrá voluntad y metodologías para difundir la cultura matemática a no especialistas. a empresas públicas o privadas. obteniendo nuevos conocimientos teóricos de su área. computación. Será capaz de analizar problemas reales. por medio de la prestación de sus servicios profesionales. optimización. Tendrá una actitud abierta y amplio criterio ante nuevos problemas y situaciones mostrándose ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 103 OPCION AREA DE CONOCIMIENTO Informática. produzcan. para manejar el diálogo y la concertación con otros profesionales dirigiendo o integrando grupos interdisciplinarios. Conjuntando preparación técnica y espíritu emprendedor. Capacidad de concentración. administrativos y financieros. mantengan estimen y dirijan sistemas de diversos grados de complejidad. Creatividad. Sabrá utilizar herramientas computacionales para resolver problemas matemáticos. Buena memoria y perseverancia. Tendrá flexibilidad para adaptarse al mercado. implicaciones y consecuencias de la aplicación de sus conocimientos y soluciones a problemas.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Sociedad y conocimiento Cálculo I Álgebra I Geometría analítica Informática TERCER SEMESTRE Economía Cálculo III Álgebra III Ecuaciones diferenciales ordinarias I Métodos numéricos I QUINTO SEMESTRE Formulación y evaluación de proyectos Física II Análisis matemático Ecuaciones diferenciales parciales I (teoría y métodos numéricos) Probabilidad SÈPTIMO SEMESTRE Administración de la producción Sistemas financieros y comerciales Econometría Investigación de operaciones Simulación I Estadística avanzada Procesos estocásticos SEGUNDO SEMESTRE Introducción a la ingeniería Cálculo II álgebra II matemáticas discretas Programación CUARTO SEMESTRE Ingeniería económica Física I optimización lineal Ecuaciones diferenciales ordinarias II (teoría y métodos numéricos) Métodos numéricos II SEXTO SEMESTRE Ingeniería industrial Finanzas Análisis de decisiones Optimización no lineal Ecuaciones diferenciales parciales II Física III Estadística OCTAVO SEMESTRE Ingeniería de calidad y reingeniería Ingeniería financiera Seminario de titulación Seminario de modelación industrial Seminario de modelación financiera Simulación II Sistemas de calidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 104 GUÍA IPN NS 10 .

éticas. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 105 GUÍA IPN NS 10 . CAMPO OCUPACIONAL f) Que les permita integrarse al término de sus estudios a la actividad productiva y participar activamente en el desarrollo e independencia tecnológica del país. equipos de producción y dispositivos mecánicos. Sistemas hidráulicos y neumáticos. seriedad. Supervisor de Producción. jurídicas. Educación superior. Habilidad manual para trabajo en laboratorio y construcción de prototipos. Preferentemente el dominio del idioma inglés. Conocer las normas internacionales. Toda la industria de transformación. En el octavo semestre el alumno debe elegir una de las dos opciones de la carrera: Industrial o Energética. desarrollo de criterios para lograr mejoras y todo lo que contribuye a la solución de problemas de la profesión mediante el análisis y la síntesis. sistemas productivos. Dirigir. deberá cumplir con las siguientes características: Antecedentes escolares teóricos y prácticos de las Ciencias Físico Matemáticas. pequeñas y medianas empresas del área metal-mecánica. Las perspectivas de ocupación de este profesional son muy promisorias en el sector industrial de manufacturas. Cualidades personales: responsabilidad. Supervisor de Calidad o aseguramiento de la calidad y posteriormente con experiencia ocupar puestos directivos y gerenciales de las empresas mencionadas. fabricar y mantener: máquinas. fundando su propia empresa metal-mecánica para producir y comercializar todo lo relacionado con: maquinaria. técnicos y socioeconómicos básicos de la Ingeniería Mecánica. Investigar e implementar nuevas tecnologías. debe tener el espíritu de observación para investigar el cómo y el porqué de los fenómenos. emprendedor y solidario. evaluar y actualizar en los casos requeridos. Automotriz. Aptitudes Diseñar. Obtener y procesar información para redactar: estudios. Industria del Petróleo. organizar y crear empresas. Espíritu crítico. podrá desempeñarse eficazmente en la gran empresa como: Ingeniero de Planta. económica. sobre todo ambición por llegar a ocupar altos puestos directivos y/o tener su propia empresa en el área metal mecánica. Capacidad para resolver situaciones nuevas. Por lo anterior. Manejar el instrumental y herramental. Ejercitar el pensamiento creativo e innovador para la toma de decisiones. de Higiene y Seguridad propias de la Ingeniería Mecánica. Proyectar. el currículo de la Carrera de ingeniería Mecánica que se imparte en la Escuela Superior de ingeniería Mecánica y Eléctrica. La carrera de lngeniería Mecánica se cursa en nueve semestres. Crear y dirigir micro. moralidad. Conciencia de la realidad social. Formar ingenieros mecánicos que sean capaces de aplicar la ciencia y la técnica para: a) Diseñar. Proyectar. Sistemas térmicos y de refrigeración. equipo de producción y dispositivos mecánicos. al terminar la carrera de Ingeniero Mecánico. poner en marcha y mantener en operación plantas industriales. Además tendrá la oportunidad de ser líder empresarial. b) c) d) e) PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Un aspirante con vocación aptitud para estudiar la carrera de ingeniería Mecánica. Ingeniero de Ventas. Ingeniero de Diseño. Actitudes Disposición para el trabajo de manera ordenada. unidades Azcapotzalco y Culhuacán. sentido común y. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería Mecánica debe tener desarrollado lo siguiente: Conocimientos Entender y manejar los principios científicos. Los servicios de este profesionista son y han sido solicitados en los siguientes campos: Generación de energía eléctrica. Investigar e implementar nuevas tecnologías. fabricar y mantener: Máquinas y dispositivos mecánicos. metódica y eficiente participativo. Ingeniero de Provectos. Ingeniero de Manufactura. respeto y Otros elementos éticos entre los que destacan amor a la carrera. Asimismo. Ingeniero de Producto. Como objetivo institucional se marcó el que los profesionistas egresados cuenten con una preparación equivalente a la que se está generando en los mercados profesionales a nivel internacional. Investigación científica y tecnológica. que es el segundo en generación de riqueza del país. reportes. Aprovechar óptimamente los diversos tipos de energía. poner en marcha y mantener en operación plantas industriales. Metal-Mecánica. procesos y métodos propios de la Ingeniería Mecánica. el mercado de economía globalizada y basados en los desarrollos científicos-tecnológicos surge la necesidad de revisar. proyectos e investigaciones. Comprender los principios y aplicaciones de otras disciplinas relacionadas con la Ingeniería Mecánica.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 MECÁNICA OBJETIVO DE LA CARRERA Dada la finalidad que tiene el Instituto Politécnico Nacional de formar cuadros de profesionistas que incidan en el desarrollo nacional y tomando como eje el momento histórico que el país vive con respecto a la organización mundial. Deberá conocer la estructura de un reporte técnico así como lo pertinente para realizar e interpretar el dibujo técnico. que son los requisitos iniciales del futuro ingeniero. cultural y politica de su entorno.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS OPCIÓN ENERGÉTICOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Dibujo mecánico Mecánica I Computación Física I humanidades I CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Resistencia de materiales I Mecánica IV Ciencia de materiales II Humanidades II Ingeniería eléctrica III SÈPTIMO SEMESTRE Metrología dimensional II máquinas térmicas Máquinas hidráulicas Procesos de manufactura III proyecto mecánico II ingeniería económica II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II metrología dimensional I Mecánica II Métodos numéricos Física II Ingeniería eléctrica I QUINTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos I Ciencia de materiales III Procesos de manufactura I Resistencia de materiales II Termodinámica I Ingeniería eléctrica IV OCTAVO SEMESTRE Ingeniería económica III ingeniería civil Instrumentación Mecánica V Motores de combustión interna Bombas Refrigeración Generadores de vapor Turbinas térmicas APM/GUÍA IPN/2010 TERCER SEMESTRE Matemáticas III fisicoquímica Mecánica III Ciencia de materiales I Ingeniería económica I Ingeniería eléctrica II SEXTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos II Resistencia de materiales III Proyecto mecánico I Procesos de manufactura II Termodinámica II Ciencia de materiales IV NOVENO SEMESTRE Humanidades III Proyecto mecánico III Ingeniería económica IV Ciencia de materiales V Turbinas y plantas hidráulicas Acondicionamiento de aire Plantas térmicas Plantas de bombeo Potencia hidráulica OPCIÓN INDUSTRIAL PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Dibujo mecánico Mecánica I Computación Física I humanidades I CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Resistencia de materiales I Mecánica IV Ciencia de materiales II Humanidades II Ingeniería eléctrica III SÈPTIMO SEMESTRE Metrología dimensional II máquinas térmicas Máquinas hidráulicas Procesos de manufactura III proyecto mecánico II ingeniería económica II SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II metrología dimensional I Mecánica II Métodos numéricos Física II Ingeniería eléctrica I QUINTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos I Ciencia de materiales III Procesos de manufactura I Resistencia de materiales II Termodinámica I Ingeniería eléctrica IV OCTAVO SEMESTRE Ingeniería económica III ingeniería civil Instrumentación Mecánica V Ingeniería química Control de calidad Ingeniería industrial I Diseño de herramientas TERCER SEMESTRE Matemáticas III fisicoquímica Mecánica III Ciencia de materiales I Ingeniería económica I Ingeniería eléctrica II SEXTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos II Resistencia de materiales III Proyecto mecánico I Procesos de manufactura II Termodinámica II Ciencia de materiales IV NOVENO SEMESTRE Humanidades III Proyecto mecánico III Ingeniería económica IV ciencia de materiales V Procesos químicos Sistemas modernos de producción Ingeniería industrial II Estructuras Proyecto de plantas industriales ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 106 GUÍA IPN NS 10 .

Capacidad conformar trabajo. el egresado deberá: Poseer conocimientos sólidos en física. Tener conocimientos amplios en su área de especialización que incluyan. planeación. sistemas. por lo menos las ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS Dominar. Tener conocimientos que le permitan concebir. así como comprender conferencias técnicas. tanto en el entorno industrial como en el desarrollo de investigación aplicada. Como gestor tecnológico en proyectos de Mecatrónica. Industria de alimentos. los fundamentos y aplicación de los dispositivos electrónicos. Tener conocimientos de las ciencias sociales y las humanidades que le permitan comprender la historia moderna.P. También deberá poseer conocimientos en análisis organizacional.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA MECATRÓNICA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de innovar las tecnologías existentes y asimilar las emergentes para resolver problemas prácticos de la ingeniería con un enfoque interdisciplinario a través de la integración de elementos de Ingeniería Mecánica. finanzas. automatización y control de robótica. así como en los fundamentos de la mecánica. planificar. Industria química. PERFIL DEL EGRESADO Dado que el ejercicio profesional del Ingeniero en Mecatrónica corresponde a las áreas del conocimiento que evolucionan con gran celeridad. economía. un lenguaje de programación de alto nivel así como la paquetería adecuada para la solución de problemas técnicos. en las siguientes industrias: Industria automotriz de ensamble y producción de partes. y electrónica moderna. la teoría de circuitos. Tener conocimientos sólidos del idioma inglés que le permitan leer fluidamente literatura científico -técnica de su área. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Mecatrónica se cursa en diez semestres. integración de sistemas. manufactura. diseño de procesos. matemáticas y química. especialmente en áreas relacionadas con el diseño. automatización y optimización de sistemas electromecánicos y procesos de manufactura. Poseer conocimientos del idioma inglés que le permita leer con fluidez literatura científico-técnica de las áreas relacionadas con la Mecatrónica. para analizar. En particular. integración. inteligentes. así como el impacto que los descubrimientos científicos y el desarrollo tecnológico han tenido en la evolución de sociedades de este siglo. elaborar y administrar proyectos de investigación aplicada de desarrollo. actuadores e interfaces. la física y la computación. así como comprender conferencias técnicas. se considera indispensable. el dominio de herramientas CAD/CAM. Producción de electrodomésticos. la teoría del control y lenguajes de programación. Industria petroquímica. sistemas PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a una de las tres carreras de la Unidad Profesional interdisciplinaria de Ingeniería y Tecnologías Avanzadas. control de la producción. Industria metal-mecánica. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. de y dirigir liderazgo grupos para de CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse entre otras. que le permitan sin dificultad profundizar sus conocimientos en su área de competencia y mantenerse así actualizado durante su ejercicio profesional.N. por lo menos. sintetizar y evaluar información. 107 GUÍA IPN NS 10 . Electrónica y Computación. En la promoción y activación de empresas de servicios en el área. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. realización. Como auxiliar de investigación. Haber cumplido con un programa de estudios compatible con el Nivel Medio Superior del I. los cinco primeros constituyen un tronco común con las carreras de Telemática y Biónica y en los cinco restantes se presentan las materias de especialidad. siguientes disciplinas: diseño de máquinas. sensores. Habilidades Poseer interés y habilidad por la aplicación de las matemáticas. Va/ores y Actitudes Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. social y económica de México y el Mundo. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. deberá reunir las siguientes características: Poseer bases académicas sólidas en las áreas de Ingeniería y Físico Matemáticas.

estática y dinámica) Herramientas computacionales I historia e impacto de la tecnología Matemáticas I (cálculo diferencial e integral) matemáticas II (álgebra lineal) programación (lenguaje C) TERCER SEMESTRE Física III (física moderna y óptica) matemáticas V (probabilidad y procesos estadísticos) Modelado y simulación Técnicas de la comunicación Teoría electromagnética Teoría de los circuitos QUINTO SEMESTRE Comunicaciones II (procesamiento de señales) circuitos lógicos Electrónica II ( electrónica analógica) fundamentos de economía Sensores y actuadores Sistemas neurodifusos SÈPTIMO SEMESTRE Dispositivos programables (microcontroladores y PLC´s) Mecatrónica II (dinámica de mecanismos) mecatrónica III (vibraciones mecánicas) máquinas eléctricas Mecatrónica IV (procesos de manufactura) análisis de organizaciones NOVENO SEMESTRE Mecatrónica VIII (diseño y construcción de dispositivos mecatrónicos) mecatrónica IX (Robótica II) mecatrónica X ( sistemas de manufactura) trabajo terminal I Reingeniería SEGUNDO SEMESTRE Física II (electricidad y magnetismo) Herramientas computacionales II (dibujo asistido por computadora) historia moderna de México Matemáticas III (ecuaciones diferenciales) Matemáticas IV (cálculo vectorial y variable compleja) Métodos numéricos CUARTO SEMESTRE Comunicaciones I (teoría de las comunicaciones) control I (teoría de control) electrónica I (dispositivos electrónicos) ética.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Física I (mecánica. ingeniería y sociedad Metrología Programación de sistemas en tiempo real SEXTO SEMESTRE Arquitectura de computadoras Control II dinámica Generación y administración de proyectos Mecatrónica I (tecnología de los materiales) Termodinámica y mecánica de fluidos OCTAVO SEMESTRE Mecatrónica V (resistencia de materiales) mecatrónica VI (robótica I) mecatrónica VII (elementos de máquinas) control de máquinas eléctricas Visión artificial Formación de emprendedores y liderazgo DÉCIMO SEMESTRE Impacto ambiental Mecatrónica XI (diseño de sistemas mecatrónicos) trabajo terminal II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 108 GUÍA IPN NS 10 .

ferroaleaciones. Matemáticas y Fisicoquímica. Estos profesionales aportarán alternativas de solución a los diversos problemas que representa la producción de bienes intermedios. debido a las fuertes erogaciones que el país realiza. apoyados por disciplinas auxiliares humanísticas de carácter formativo. PERFIL DEL EGRESADO Los profesionales egresados de Ingeniería Metalúrgica. de servicios. deberán poseer conocimientos básicos técnicos en el campo de la Física. Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta. fusión de aceros especiales. hidrometalurgia. que significan en este momento. Química y Matemáticas. así como de otros conocimientos avanzados en los procesos de las especialidades ya mencionadas. CAMPO OCUPACIONAL El egresado de la carrera de Ingeniería Metalúrgica desarrollará su actividad profesional en: Industrias de siderurgia y fundición con aplicaciones de moldeo. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El área de conocimientos de los alumnos debe tener como antecedente una preparación en Física. para el gobierno uno de los renglones de mayor preocupación. técnica.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA METALURGIA Y MATERIALES OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales para participar en el creciente desarrollo de la industria minero metalúrgica y metalmecánica del país. humanística y socialmente. Química. fusión de hierro gris y aleaciones no ferrosas. electrometalurgia. Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la ingeniería. para que el egresado esté capacitado científica. flotación. y dentro de ellos primordialmente los bienes de capital. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 109 GUÍA IPN NS 10 . Industrias pirometalúrgicas.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN INGENIERÍA DE MATERIALES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Computación Física I introducción a la ingeniería Química I técnicas de comunicación oral y escrita SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II estadística aplicada Física II taller de traducción de inglés técnico Química II tecnología de materiales TERCER SEMESTRE Termodinámica I ciencia de los materiales Fenómenos de transporte Análisis químico Análisis instrumental Electroquímica Relaciones humanas CUARTO SEMESTRE Técnicas de caracterización de materiales Procesos extractivos Ciencia de los materiales II termodinámica II métodos numéricos Balances de materia de electricidad y electrónica Literatura OCTAVO SEMESTRE Evaluación técnica de proyectos Administración industrial II modelado y simulación de procesos Seminario de titulación Optativa Optativa QUINTO SEMESTRE Cinética de reacciones Ciencia de materiales III Control de calidad Procesos de conformado. manufactura y acabado Técnicas de fundición y solidificación Historia de la filosofía Estructura y propiedades de los materiales Asignaturas optativas Difracción de rayos X transformaciones de fase Microscopia electrónica de transmisión Formalidad Tecnología de los cerámicos Fractura SEXTO SEMESTRE Diseño y selección de materiales Administración industrial I ingeniería ambiental y seguridad industrial Apreciación del arte y la cultura Instrumentación y control Optativa Optativa Comportamiento mecánico SÈPTIMO SEMESTRE Seminario de investigación Optativa Optativa Optativa Optativa Corrosión OPCIÓN PROCESAMIENTO DE MATERIALES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Computación Física I introducción a la ingeniería Química I técnicas de comunicación oral y escrita SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II estadística aplicada Física II taller de traducción de inglés técnico Química II tecnología de materiales TERCER SEMESTRE Termodinámica I ciencia de los materiales I fenómenos de transporte Análisis químico Análisis instrumental Electroquímica Relaciones humanas CUARTO SEMESTRE Técnicas de caracterización de materiales Procesos extractivos Ciencia de los materiales II termodinámica II métodos numéricos Balance de materia y energía Elementos prácticos de electricidad y electrónica Literatura OCTAVO SEMESTRE Evaluación técnica de proyectos Administración industrial II modelado y simulación de procesos Seminario de titulación Optativa Optativa QUINTO SEMESTRE Cinética de reacciones Ciencia de los materiales III Control de calidad Procesos de conformado. manufactura y acabado Técnicas de fundición y solidificación Historia de la filosofía mineralogía SEXTO SEMESTRE Diseño y selección de materiales Administración industrial I ingeniería ambiental y seguridad industrial Apreciación del arte y la cultura Instrumentación y control Procesos de conformado Procesos de reducción y refinación Optativa Optativa SÈPTIMO SEMESTRE Seminario de investigación Aceración y colada continua Optativa Optativa Optativa Optativa Asignaturas optativas sexto semestre ASIGNATURAS OPTATIVAS SÉPTIMO SEMESTRE Concentración de minerales I ingeniería de la fundición II caracterización físico-química de los materiales Tratamientos térmicos Procesos de acabado superficial Procesamiento de partículas Técnicas de partículas Técnicas de refinación I procesamiento de minerales industriales Hidrometalurgia Procesos de soldadura y unión Termodinámica ASIGNATURAS OPTATIVAS OCTAVO SEMESTRE Concentración de minerales II técnicas de refinación II Administración de la tecnología Ingeniería de la fundición I Procesamiento de polímeros Preparación de minerales Interfase y superficies ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 110 GUÍA IPN NS 10 .

Diseño y selección de equipos de proceso en la industria química. PERFIL DEL EGRESADO CAMPO OCUPACIONAL El egresado de la carrera de Ingeniería Química Industrial tendrá los conocimientos básicos de tipo técnico. química. así como en: Cualquier industria de procesos sobre diseño. así como habilidad para comunicarme y establecer relaciones humanas. Tendrá conocimientos de la vigencia y calidad de la información. al 8o. semestre prácticas industriales y a partir del quinto semestre el alumno podrá elegir la opción de Ingeniero Químico Industrial en Polímeros. de Organización y dirección de laboratorios de control de calidad y de investigación en la industria. Administración y organización de industrias proceso. siendo un marco de referencia los aspectos mencionados. con un alto mentido de responsabilidad profesional.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA de optimización y las relaciones industriales y humanas a la solución de problemas relacionados con la industria de procesos. Poseerá habilidad manual para el manejo de materiales. Será capaz de realizar investigación y desarrollo de tecnología. diseño de equipos y plantas. códigos. además de otros conocimientos aplicativos como normas. Asimismo. para asumir decisiones en su ámbito profesional. semestre el alumno hará visitas industriales. Asesoría en la investigación productos químicos. principalmente en los dominios de física. electricidad. Asesoría técnica en compraventa de equipos de proceso y de productos químicos industriales. criterios y alternativas de solución. programación y control de la en las industrias de proceso. capacita al profesional egresado para iniciarse en las siguientes actividades: Operación de plantas de proceso. Departamentos de compras y ventas técnicas en la industria química. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El área de conocimientos de los alumnos. Tendrá sentido analítico y critico. económico. reglamentaciones. técnicas y habilidades adquiridas durante sus estudios y de la necesidad de actualización permanente. instalación y puesta en marcha de equipos o plantas para las industrias de proceso. instrumentos y equipos de la profesión. de apoyo como mecánica. Diseño y/o selección de equipos para la industria química. . metodología. Construcción. para implementar y/o adecuar la ya existente. operación y administración de la misma. de mercados de Investigación y desarrollo de nuevos equipos de procesos o de nuevos procesos. Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta. tendrá habilidad para el planteamiento de problemas concretos de la profesión y para el análisis de sus elementos. Asesoría técnica y pentaje relacionados con su profesión. matemáticas. administrativo y financiero. Desarrollo de nuevos equipos de proceso. en su estado físico o en su contenido y las modificaciones Formar profesionales para investigar y aplicar simultáneamente toda la estructura de las Ciencias Físicas. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS producción 111 GUÍA IPN NS 10 El campo de actividades del Ingeniero Químico Industrial. del 6o. está en las empresas e instituciones privadas o públicas y se extiende a la creación de nuevas funciones de trabajo y al ejercicio libre de su profesión. instrumentación y control. empresas e instituciones afines. economía industrial. del lo. Química y Matemáticas. Al incorporarme a la actividad productiva del país. Planeación. Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la lngeniería. al 5o. Docencia. relaciones. instalación. Investigación. debe tener como antecedente una preparación en Física. arranque. Estará capacitado para adquirir información que le permita continuar el proceso de aprendizaje y el desarrollo de nuevos métodos y técnicas necesarias para el quehacer propio de la carrera. en donde la materia sufre cambios en su estructura. físicoquímica. Poseerá capacidad de decisión y mando. poseerá una actitud de servicio hacia la nación. Investigación y diseño de cualquier proceso en la industria química. así como los principios económicos de energía asociadas. La preparación adquirida en la Escuela. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Química Industrial se cursa en nueve semestres. procesos y operaciones básicas.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Química I Fisicoquímica I Física I Introducción a la ingeniería Visita industrial I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Química III Fisicoquímica III Química analítica I Balance de materia Electricidad aplicada Visita industrial III QUINTO SEMESTRE Matemáticas V química V química analítica III Operaciones unitarias II cinética química y catálisis Visita industrial SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química II Fisicoquímica II Física II Análisis de problemas Visita industrial II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Química IV Fisicoquímica IV Química analítica II Operaciones unitarias I Visita industrial IV SEXTO SEMESTRE Diseño I Economía industrial I operaciones unitarias III ingeniería de reactores Mecánica aplicada Investigación de operaciones Optativa II práctica industrial I ASIGNATURAS OPTATIVAS Control de calidad Ingeniería ambiental II normas para materiales Polímeros II Redacción de informes técnicos II OCTAVO SEMESTRE Diseño IV economía industrial IV operaciones unitarias IV Optativa V seminario de tesis Relaciones industriales ASIGNATURAS OPTATIVAS Capacitación y adiestramiento II evaluación de proyectos Polímeros V simulación de procesos Problemas socioeconómicos de México ASIGNATURAS OPTATIVAS Equilibrio de fases Ingeniería ambiental Polímeros I Redacción de informes técnicos I SÈPTIMO SEMESTRE Análisis instrumental I ingeniería ambiental III Ingeniería industrial Polímeros III Diseño especial de tuberías ASIGNATURAS OPTATIVAS Análisis instrumental II capacitación y adiestramiento I corrosión Diseño y especificaciones de equipo Polímeros IV ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 112 GUÍA IPN NS 10 .

operaciones y procesos básicos. y del 6o. a los diversos problemas que representan el aprovechamiento integral de uno de los recursos naturales no renovables más importantes económicamente con que cuenta el país. Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta. tendrá sentido analítico. construcción. al 8o. semestres prácticas industriales. como lo es el petróleo y sus derivados. metodología. tendrá habilidad para el planteamiento de problemas concretos de la profesión y para el análisis de sus elementos. Poseerá capacidad de decisión y mando. siendo su marco de referencia las industrias petrolera y petroquímica. dominio de física. por ejemplo. tendrá conocimientos de la vigencia y calidad de la información. procesos petroquímicos. criterios y alternativas de solución. Poseerá habilidad manual para el manejo de materiales. administración y organización de plantas de refinación petroquímicas. códigos. Estudio y desarrollo de nuevos productos derivados del petróleo Planeación y optimización de cualquier proceso dentro de la industria química y petroquímica. Loa profesionales aportarán alternativas de solución. relaciones. Los alumnos de nuevo ingreso deben tener información de las carreras que se imparten en la Escuela para lograr su adecuada elección. diseño de equipo y de apoyo. instrumentos y equipos de la profesión. el alumno hará visitas industriales. poseerá una actitud de servicio hacia el mismo. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería Química Petrolera tendrá conocimientos básicos de tipo técnico y económicoadministrativo. técnicas y habilidades adquiridas durante sus estudios. química. deben tener como antecedente una preparación de Física. Tendrá seguridad para realizar investigación y desarrollo de tecnología. Por otro lado. e implementar y/o adecuar la ya existente. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Química Petrolera se cursa en nueve semestres. Estará capacitado para adquirir información que le permita continuar el proceso de aprendizaje y el desarrollo de nuevos métodos y técnicas necesarias para el quehacer propio de la carrera. análisis del petróleo y sus productos. CAMPO OCUPACIONAL ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 113 GUÍA IPN NS 10 . ingeniería mecánica e instrumentación y control. del lo. Además de otros conocimientos aplicativos como normas. para asumir sus decisiones profesionales. operación. crítico y habilidad para comunicarse y establecer relaciones humanas.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA QUÍMICA PETROLERA OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales para satisfacer la demanda que el desarrollo de la Ingeniería Química aplicada tiene en las industrias petroleras de refinación y petroquímica. Química y Matemáticas. Al incorporarse a la actividad productiva del país. Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la Ingeniería. Asimismo. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El área de conocimientos de los alumnos. con un alto sentido de responsabilidad profesional y se desempeñará en actividades de: Diseño. matemáticas. al 5o. fisicoquímica. Semestres.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Química I Fisicoquímica I Física I Introducción a la ingeniería Visita industrial I TERCER SEMESTRE Termodinámica I Matemáticas III Balance de materia y energía Programación Fortran Ingeniería eléctrica aplicada Análisis del petróleo y sus productos I Química orgánica I Visita industrial III QUINTO SEMESTRE Cinética y catálisis I Investigación de operaciones Materiales de construcción Ingeniería química II Ingeniería mecánica I Tratamiento de aguas Visita industrial V SÈPTIMO SEMESTRE Cinética y catálisis III Transporte y almacenamiento Ingeniería industrial Diseño de equipos II Ingeniería química IV Instrumentación II Práctica industrial II NOVENO SEMESTRE Procesos de refinación II Procesos petroquímicos II Administración Proyectos de plantas II Psicología industrial Inspección de seguridad e higiene Seminario de tesis SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química II Fisicoquímica II Física II Análisis de problemas Visita industrial II CUARTO SEMESTRE Termodinámica II Ingeniería química I Análsis del petróleo y sus productos II Química orgánica II Probabilidad y estadística Visita industrial IV SEXTO SEMESTRE Cinética y catálisis II Ingeniería mecánica II Diseño de equipos I Ingeniería química III Instrumentación I Práctica industrial I OCTAVO SEMESTRE Proceso de refinación I procesos petroquímicos I Ingeniería económica Proyecto de plantas I ingeniería química V práctica industrial II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 114 GUÍA IPN NS 10 .

experimentación. económica. cultural y política de su entorno. proyectar. proyectos e investigaciones. CAMPO OCUPACIONAL La Ingeniería Robótica que emana de la Ingeniería Mecánica. Investigación de nuevos sistemas de energía. Diseñar mecanismos y sistemas para automatizar y robotizar procesos de producción. La función principal del Ingeniero en Robótica Industrial en el ejercicio de la profesión consiste en utilizar los métodos de la ingeniería. se cursa en nueve semestres. permite la automatización de la producción de bienes y servicios. Realizar estudios de factibilidad para implementar procesos de automatización. trabajo de equipo. construcción. procesos y métodos propios de la Ingeniería Robótica. automatización. Investigar e implementar nuevas tecnologías. Plantas de ensamble. habilidad para entender y proyectar relaciones mecánicas. Proporcionar mantenimiento a sistemas robotizados. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería en Robótica Industrial debe tener desarrollado lo siguiente: Conocimientos Entender y manejar los principios científicos. con el máximo rendimiento y óptima administración en tareas de utilización. simples y de conjunto. Conocer las normas internacionales. Comprender los principios y aplicaciones de otras disciplinas relacionadas con la ingeniería en Robótica. Espíritu critico. Preferentemente el dominio del idioma inglés. aun más por la creciente actividad industrial de nuestro país. metódica y eficiente. inventiva „. Automotriz. análisis. Los servicios de este profesionista son solicitados primordialmente en las siguientes área: Metal-Mecánica de producción en serie. éticas. etc. Planeación. de Higiene y Seguridad propias de la Ingeniería en Robótica. Trabajos de investigación científica y desarrollo de tecnologías en las especialidades de la carrera. sean capaces de administrar adecuadamente los recursos existentes e innovar o desarrollar nuevas tecnologías conservando el medio ambiente. proyección. y mantenimiento de equipos y sistemas mecánicos automatizados. instalación. sentido de la realidad nacional. Conciencia de la realidad social. Actitudes Disposición para el trabajo de manera ordenada. en el noveno semestre el alumno realizará además un provecto que le servirá de base para elaborar la tesis profesional. Ejercitar el pensamiento creativo e innovador para la toma de decisiones. Habilidades Obtener y procesar información para redactar: estudios. De ahí que las perspectivas de ocupación de este profesional son muy promisorias. así como la obtención de diversos tipos de energía y su aprovechamiento y que. síntesis. agilidad de razonamiento y discernimiento. control. debe contar con habilidad para el dibujo. transformación y optimización de los recursos naturales. Dentro del marco general de las funciones del Ingeniero en Robótica Industrial. poner en marcha y mantener en operación plantas industriales automatizadas.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÌA EN ROBÓTICA INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales para la investigación. reportes. construcción. Debe contar con actitud de investigación. diseño. tanto en el sector público como en el privado. aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. con base en el conocimiento de las propiedades de los materiales y de las necesidades sociales. Manejar el instrumental herramental. diseño. responsabilidad. iniciativa. Aptitudes ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 115 GUÍA IPN NS 10 . técnicos y socioeconómicos básicos de la Ingeniería en Robótica. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe contar con la habilidad para el cálculo matemático. se pueden considerar varias actividades principales. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería en Robótica Industrial. habilidad organizacional. diagnóstico de fallas y soluciones. adaptabilidad en lo industrial y social. operación y conservación de sistemas mecánicos industriales. de análisis y síntesis. En el entorno de la ingeniería Robótica se aplican los conocimientos de las ciencias física y matemáticas y las ciencias económico-administrativas cuya finalidad es optimizar procesos a través de sistemas mecánicos automatizados. emprendedor y solidario. operación. Diseñar. jurídicas. en los que se pretende innovar y/o desarrollar tecnología de punta. Toda la industria de la transformación. Dirigir y organizar empresas automatizadas.

CAD/CAM Lógica neumática Laboratorio de metrología II OCTAVO SEMESTRE Evaluación económica de proyectos de sistemas automatizados Robótica Diseño de conjuntos Sistemas flexibles de manufactura Vibraciones Administración por calidad ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 116 GUÍA IPN NS 10 .ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I metodología de las ciencias Dibujo Computación Ingeniería eléctrica básica Ciencia de los materiales I TERCER SEMESTRE Matemáticas III cinemática y dinámica de partícula Dibujo por computadora Instrumentación Electrónica básica Laboratorio de metrología I QUINTO SEMESTRE Control estadístico Mecanismos Resistencia de materiales I manufactura automatizada Electrónica industrial Mecánica de fluidos II SÈPTIMO SEMESTRE Ingeniería económica Interfase. periféricos y programación II diseño de elementos mecánicos Células de manufactura Oleodinámica Ergonomía NOVENO SEMESTRE Seguridad industrial Investigación de operaciones Psicología industrial SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II estática normalización termodinámica ingeniería eléctrica aplicada ciencia de los materiales II CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Cinemática y dinámica de cuerpo rígido Sistemas automatizados Procesos de manufactura Electrónica digital Mecánica de fluidos I SEXTO SEMESTRE Administración industrial Interfase. periféricos y programación I resistencia de materiales II CNC.

micro electrónica. metrología. diseño de software y hardware.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN SISTEMAS AUTOMOTRICES El alumno podrá elegir realizar una estancia en las diferentes empresas automotrices con las cuales el Instituto Politécnico Nacional tenga convenio establecido. individual y de grupo Actitud crítica. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 117 GUÍA IPN NS 10 . células de manufactura. ensaye de materiales. OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar en sistemas automotrices altamente especializados para atender las necesidades en ingeniería del sector automotriz y de autopartes en sus áreas de. mecatrónica. ingeniería y manufactura asistida por computadora. control automático. entre otras. Innovación Tecnológica. control de calidad. desarrollo de nuevas tecnologías. diseño automotriz. Diseño. materiales compuestos. económica. como son: Aerodinámica. participativa. política. CAMPO OCUPACIONAL El egresado de la carrera de Ingeniería en Sistemas Automotrices cuenta con una formación altamente especializada y multidisciplinaria que le permite desempeñarse profesionalmente en el sector automotriz y de autopartes con una alta eficiencia. Automatización. Capacidad para establecer relaciones interpersonales con empatía y autocomprensión. para ejercer el liderazgo organizacional. ventas. ecológica y ética profesional. análisis experimental de esfuerzos. Sistemas Inteligentes. Procesos. responsable. eficiente. Continuar con estudios de postgrado Una de las grandes fortalezas de esta carrera es la gran integración de los laboratorios con que dispone en las siete unidades académicas del Instituto Politécnico Nacional. en cualquiera de las áreas siguientes: Diseño de vehículos y sus componentes. Protección Ambiental. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería en Sistemas Automotrices cuenta con una formación altamente especializada y multidisciplinaria que le permite desempeñarse profesionalmente en el sector automotriz y de autopartes con una alta eficiencia. cultural. manufactura de autopartes. líneas de ensamble. emprendedora y solidaria de la realidad social. laboratorio de diseño. Manufactura. comercialización. entre otras. Administración. máquinas térmicas. áreas de planeación. dispositivos electrónicos. en cualquiera de las áreas siguientes: Diseño de vehículos y sus componentes Manufactura de autopertes Control de calidad Ingeniería y manufactura asistidas por computadora Líneas de ensamble Desarrollo de nuevas tecnologías Dispositivos electrónicos Materiales compuestos Áreas de planeación Ventas Comercialización Disposición para el trabajo metódico.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Fundamentos de álgebra Fundamentos de programación Química básica Física clásica Humanidades I ing. Ciencia y sociedad TERCER SEMESTRE Dinámica de fluidos Introducción a la ciencia de los materiales Ingeniería térmica I Estática Circuitos eléctricos Humanidades III desarrollo humano QUINTO SEMESTRE Mecanismos Ingeniería ambiental Transferencia de calor Electrónica operacional Modelado asistido por computadora Metrología dimensional SÈPTIMO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV Análisis económico Sistemas automotrices SEGUNDO SEMESTRE Cálculo vectorial Ecuaciones diferenciales Métodos numéricos Química aplicada Electricidad y magnetismo Humanidades II la comunicación y la ingeniería CUARTO SEMESTRE Oleoneumática Resistencia de materiales I Ingeniería térmica II Dinámica Electrónica I Probabilidad y estadística SEXTO SEMESTRE Sistema de dirección. NOVENO SEMESTRE Proyecto Terminal o estancia industrial ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 118 GUÍA IPN NS 10 . suspensión y frenos Tren de impulsión Fundamentos de motores de combustión I Electricidad y electrónica automotriz Diseño industrial Humanidades IV desarrollo personal y profesional OCTAVO SEMESTRE Optativa V Optativa VI Optativa VI Optativa VIII Evaluación de proyectos Humanidades V el humano frente a la G.

usando para ello un enfoque interdisciplinario que considere aspectos éticos. diseño. desarrollo y configuración de sistemas hardware y software. d) Laborar como empleado en organizaciones.empresas o industrias -de los sectores privado. empresas que generen bienes. Se comunica muy bien con un ingeniero en electrónica y es capaz de diseñar. simular y construir circuitos propios o utilizar circuitos comerciales en el desarrollo de un sistema. sensibilizado hacia alcances del trabajo interdisciplinario en las diversas áreas de la ciencia y la tecnología relacionadas con la computación. organizando un equipo completo de desarrolladores. planteándolas por escrito como un proyecto completo. Capacidad para evaluar sistemas computacionales y decidir cuándo pueden o deben mejorarse. conocimientos o servicios en el ámbito de la computación. organizando un equipo completo de desarrolladores. económicos. para aplicar sus conocimientos a la solución de problemas de alto nivel tecnológico y de importancia nacional en el área de la computación. técnicas y herramientas diversas en su desarrollo. dando opciones para realizarlo. diseña. construcción y mantenimiento de grandes sistemas. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniero en Sistemas Computacionales es: GUÍA IPN NS 10 . algorítmica y programación. Además debe reunir las siguientes características especificas al concluir su formación. OPCIÓN ELECTRÓNICA: El profesionista de esta subárea analiza. pudiendo aplicar para ello las bases teóricas de la computación o modificando soluciones a problemas similares previos. para ofrecer así soluciones completas. Coordina el análisis. un posgrado afín.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 SISTEMAS COMPUTACIONALES OBJETIVO DE LA CARRERA La carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales tiene como objetivo la formación de recursos humanos sólidamente preparados en matemáticas. Poseerá conocimientos suficientes para estudiar sin problema. construye y configura sistemas de cómputo y telecomunicaciones. políticos científicos y tecnológicos de la vida del país. creatividad y disciplina para el trabajo individual debe poder integrarse a grupos de trabajo en los que el esfuerzo colectivo y posiblemente la interdisciplinariedad sea un factor clave para lograr resultados. Maneja con fluidez los principios teóricos y los aspectos prácticos y metodológicos que sustentan el diseño. Aparte de contar con capacidad de abstracción. tales como la tecnología de la información. circuíteria computacional y sistemas físicos de la vida real. Debe ser consciente del papel del Instituto Politécnico Nacional en el desarrollo nacional. de preferencia el Inglés. construcción y mantenimiento de sistemas pequeños y de mediano tamaño. Debe provenir de escuelas de nivel medio superior de la Rama de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas y es necesario que haya adquirido y maneje los conocimientos específicos en computación que se imparten en las escuelas de este nivel en el IPN. Disposición y capacidad para el trabajo en forma grupal y multidisciplinario. socioculturales. Sus conocimientos de electrónica le permiten hacer uso de diversas interfaces. OPCIÓN SISTEMAS: Analiza situaciones. la interacción con los sistemas físicos (sistemas dinámicos) y el uso de la computadora para asociarlos y obtener soluciones y resultados a problemas encontrados en este campo. diseño. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la Escuela Superior de Cómputo (ESCOM) ha de ser un individuo inquieto. las telecomunicaciones. PERFIL DE EGRESO DEL INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES. PERFIL DEL EGRESADO CARACTERÍSTICAS DE LAS DOS OPCIONES: Este profesionista conocerá su papel dentro de la sociedad y tendrá un profundo compromiso con los problemas que aquejan a su país. Coordina el análisis. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 119 c) Crear. por cuenta propia o en grupo. con curiosidad e interés hacia lo nuevo. Capacidad para realizar investigación y desarrollo en sus áreas de competencia. Este profesionista posee habilidad para el uso de microprocesadores y microcontroladores. Es deseable que posea cierta cultura general adicional en computación. público o social que desarrollen actividades ligadas a los computadores y sus procesos o bien que las usen como herramientas. utilizando metodologías. teniendo como meta llegar a colaborar en la solución de los grandes problemas nacionales. PERFIL DE EGRESO DEL INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES. Debe tener un buen conocimiento y manejo de algún idioma extranjero. b) Participar en procesos docentes a nivel licenciatura. Posee un gran dominio de herramientas de programación e ingeniería de software y habilidad para el desarrollo en diversas plataformas. administrativos. CAMPO OCUPACIONAL El Ingeniero en Sistemas Computacionales de la ESCOM podrá desarrollar su actividad profesional al: a) Realizar estudios de posgrado. entornos y problemas propios de ser tratados o resueltos mediante sistemas computacionales.

El trabajo terminal. servirá como trabajo de titulación profesional por la opción curricular. buscando que en la formación del educando haya un balance equilibrado entre ambas En el esquema curricular de los dos últimos semestres se incluye la realización de un trabajo terminal concebido en dos sentidos: Por un lado éste sirve como elemento integrador y unificador del conocimiento adquirido a lo largo de los seis semestres previos y servirá para dar solución a un problema especifico de interés del alumno. computación. que integra y aplica los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera. asimismo. en relación con los cuales se articulan las asignaturas. el estudiante debe cursar seis asignaturas optativas de la opción de Sistemas y cinco de la opción Electrónica durante los semestres séptimo y octavo. Tanto en el séptimo semestre como en el octavo se cursan tres asignaturas optativas y se realiza una parte del trabajo terminal con carga horaria y valor en créditos. y las otras dos en el área socioeconómico administrativa. considerada en el reglamento respectivo del IPN.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 a) b) Arquitectura y funcionalidad de los equipos y sistemas de cómputo. Algorítmica. seminarios y trabajo terminal. sistemas digitales o sistemas dinámicos tomados durante los seis semestres previos. equivalente al de tres de los cursos de las áreas de matemáticas. de su tutor académico o de la escuela ya sea en el ámbito local o bien captado por los mecanismos de vinculación del plantel con el sector productivo. Para completar la educación del alumno en este ciclo y apoyar la realización del trabajo terminal. constituye el planteamiento del trabajo de titulación profesional. en temas afines a su proyecto terminal. Programación y tratamiento de la información. siendo cuatro y tres respectivamente en el área científico tecnológica. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 120 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN SISTEMAS PRIMER SEMESTRE Computación y sociedad Programación I Cálculo I Matemáticas discretas Análisis vectorial Física SEGUNDO SEMESTRE Comunicación oral y escrita Programación II Cálculo II Ecuaciones diferenciales Álgebra lineal Circuitos eléctricos TERCER SEMESTRE Proceso administrativo Programación III Ingeniería de software I circuitos lógicos I Probabilidad y estadística Electrónica digital CUARTO SEMESTRE Economía Sistemas operativos I Bases de datos I Circuitos lógicos II Ingeniería de software II Introducción a los Microprocesadores y Microcontroladores OCTAVO SEMESTRE Administración de centros de cómputo Optativa III Optativa IV Trabajo terminal II QUINTO SEMESTRE Finanzas Sistemas operativos II Programación orientada a Objetos I Bases de datos II Redes de computadoras I Adquisición de datos SEXTO SEMESTRE Generación y evaluación de proyectos Programación visual Programación orientada a objetos II inteligencia artificial Redes de computadoras II Compiladores SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones} Técnicas de desarrollo de sistemas Optativa I Optativa II Trabajo terminal I OPCIÓN ELECTRÓNICA PRIMER SEMESTRE Computación y sociedad Programación I Cálculo I Matemáticas discretas Análisis vectorial Física QUINTO SEMESTRE Finanzas Redes de computadoras I Programación orientada a Objetos I Microprocesadores I Control Comunicaciones I SEGUNDO SEMESTRE Comunicación oral y escrita Programación II Cálculo II Ecuaciones diferenciales Álgebra lineal Circuitos eléctricos SEXTO SEMESTRE Generación y evaluación de Proyectos Redes de computadoras II Inteligencia artificial Microprocesadores II Instrumentación Comunicaciones II TERCER SEMESTRE Proceso administrativo Programación III Ingeniería de software I Circuitos lógicos I Probabilidad y estadística Electrónica I SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Técnicas de desarrollo de sistemas Optativa I Arquitectura de las computadoras Trabajo terminal CUARTO SEMESTRE Economía Sistemas operativos I Bases de datos I Circuitos lógicos II Métodos matemáticos Electrónica II OCTAVO SEMESTRE Administración de centros de cómputo Optativa II Optativa III Trabajo terminal II ASIGNATURAS OPTATIVAS PARA LAS DOS OPCIONES SÉPTIMO SEMESTRE ASIGNATURAS GENÉRICAS Programación de sistemas I robótica I Programación avanzada I Procesadores digitales de señales I Biotecnología I sistemas inteligentes I Informática I sistemas electrónicos avanzados I instrumentación avanzada I fundamentos del derecho para la computación I métodos matemáticos de la computación I ASIGNATURAS ESPECÍFICAS Programación de sistemas I robótica I programación avanzada I de señales Procesadores digitales de señales Aplicación de los microcontroladores Sistemas nuerodifusos I Graficación I tratamiento digital de imágenes Redes neuronales artificiales I Bases de datos distribuidos I Sistemas electrónicos avanzados I instrumentación avanzada I fundamentos del derecho para la computación I OCTAVO SEMESTRE Calidad y productividad Programación de sistemas II Robótica II Programación avanzada II de señales Sistemas neurodifusos II Graficación II Inteligencia artificial avanzada II Reconocimiento de imágenes Redes neuronales artificiales II Bases de datos distribuidos II sistemas de datos distribuidos II sistemas electrónicos avanzados II instrumentación avanzada II Calidad y productividad Programación de sistemas II Robótica II procesadores digitales de señales II Programación avanzada II Biotecnología II Sistemas inteligentes II informática II Sistemas electrónicos avanzados II Instrumentación avanzada II Fundamentos del derecho para la computación II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 121 GUÍA IPN NS 10 .

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 122 GUÍA IPN NS 10 .

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INGENIERÍA TELEMÁTICA
OBJETIVO DE LA CARRERA Capacidad para realizar gestión y administración de la Telemática. Capacidad de análisis y síntesis para crear, innovar y aplicar nuevas tecnologías de la lngeniería Telemática en los sectores industriales y de servicios. Capacidad para organizar y participar en grupos interdisciplinarios asumiendo actividades de liderazgo. Capacidad para participar en proyectos de investigación y desarrollo tecnológico en sistemas que involucren procesos de tratamiento, almacenamiento o transmisión de información.

Formar profesionales con conocimientos en sistemas de telecomunicaciones, informática y procesamiento de información que sean capaces de diseñar, instrumentar, innovar y administrar sistemas que integren las disciplinas mencionadas. El aspirante a ingresar a una de las tres carreras de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Tecnologías Avanzadas deberá reunir las siguientes características:

CAMPO OCUPACIONAL PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El egresado podrá desempeñarse en: Poseer bases académicas sólidas en las áreas de Ingeniería y Físico Matemáticas. Haber cumplido con un programa de estudios compatible con el Nivel Medio Superior del I.P.N. Poseer conocimientos del idioma inglés que le permitan leer con fluidez literatura científico técnica de las áreas relacionadas con la Telemática, así como comprender conferencias técnicas. Habilidades Poseer interés y habilidad por la aplicación práctica de las matemáticas, la física y la computación, especialmente en áreas relacionadas con las comunicaciones de alta tecnología y la informática. Poseer habilidades para analizar, sintetizar y evaluar información. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. Valores y Actitudes Poseer una actitud critica y de entorno social de su futura práctica profesional. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. Los sectores de telecomunicaciones e informática como un integrador de sistemas telemáticos. El diseño, operación, mantenimiento y administración de redes de servicios integrados de información. En la promoción y activación de empresas de servicios en el área. Como auxiliar de investigación. Como gestor tecnológico en proyectos de telemática.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Telemática se cursa en diez semestres, los cinco primeros constituyen un tronco común con las carreras de Mecatrónica y Biónica y en los cinco restantes se presentan las materias de especialidad.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado de ingeniería Telemática deberá poseer: ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 123 GUÍA IPN NS 10

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Física I (mecánica, estática y dinámica) Herramientas computacionales I historia e impacto de la tecnología Matemáticas I (cálculo diferencial e integral) matemáticas II (álgebra lineal) programación (lenguaje C)

SEGUNDO SEMESTRE Física II (electricidad y magnetismo) Herramientas computacionales II (dibujo asistido por computadora) historia moderna de México Matemáticas III (ecuaciones diferenciales) Matemáticas IV (cálculo vectorial y variable compleja) Métodos numéricos CUARTO SEMESTRE Comunicaciones I (teoría de las comunicaciones) control I (teoría de control) electrónica I (dispositivos electrónicos) ética, ingeniería y sociedad Metrología Programación de sistemas en tiempo real SEXTO SEMESTRE Arquitectura de computadoras Diseño y análisis de algoritmos Generación y administración de proyectos Procesadores digitales de señales Sistemas de comunicaciones I sistemas operactivos OCTAVO SEMESTRE Bases de datos distribuidas (redes de datos9 formación de emprendedores y liderazgo Telemática II teoría de la información Sistemas de comunicaciones II sistemas telemáticos II DÉCIMO SEMESTRE Impacto ambiental Seguridad de datos Trabajo terminal II

TERCER SEMESTRE Física III (física moderna y óptica) matemáticas V (probabilidad y procesos estadísticos) Modelado y simulación Técnicas de la comunicación Teoría electromagnética Teoría de los circuitos QUINTO SEMESTRE Comunicaciones II (procesamiento de señales) circuitos lógicos Electrónica II ( electrónica analógica) fundamentos de economía Sensores y actuadores Sistemas neurodifusos SÈPTIMO SEMESTRE Análisis de organizaciones Bases de datos Comunicaciones III (microondas y antenas) sistemas distribuidos Sistemas telemáticos I telemática NOVENO SEMESTRE Normatividad y gestión tecnológica Optativa Reingeniería Sistemas telemáticos III trabajo terminal

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INGENIERÍA TEXTIL EN ACABADOS
OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficazmente actividades de: planeación, dirección. operación, mantenimiento. adaptación tecnológica, diseño, evaluación, aplicación y administración de sistemas que se requieran para el desarrollo empresarial e independencia tecnológica e industrial del país; con una sólida preparación teóricopráctica en los aspectos fundamentales de las áreas de físico-matemáticas tanto básicas como aplicadas, económico-administrativas, relaciones humanas y de tecnologías aplicadas en la ingeniería textil en acabados, que les permita integrarse al término de sus estudios a la industria dc acabados de hilos o telas. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá:
Tener conocimientos de Física, Matemáticas y Computación. Traducir textos técnicos sobre ingeniería. Resolver problemas teóricos y prácticos de conocimientos científicos impartidos en enseñanza media superior. Resolver los problemas que se le presenten, a través de un razonamiento analítico y sintético. Trabajar conjuntamente en la solución de problemas teóricos o prácticos que se le presenten. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales, con imaginación y mente creativa. Tener habilidad manual para obtener éxito en la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres. Participar en el estudio de fenómenos, con un alto espíritu de observación. Investigar el cómo y el porqué de los fenómenos que se le presentan, con espíritu de aplicacion. Destacar como alumno y colaborar a mantener el orden en su escuela. Cumplir con los trabajos encomendados en el ámbito académico. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. Comprender los conceptos básicos del entorno económico, político y social del país, que afecten el desarrollo y operación de la empresa. Utilizar los sistemas computacionales certadamente cuando la empresa lo requiera.

Habilidades
Instalar, organizar, operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria textil en acabados y procesos de teñidos. Solucionar problemas mediante el uso conocimientos teórico adquiridos. técnicos de los prácticos. Organizar actividades técnicas y administrativas. Optimar la toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos. Dirigir y capacitar personal. Solucionar problemas y establecer sistemas que la empresa requiere, haciendo uso de la computadora y software aplicable. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos. Expresar gráficamente el diseño de telas, estampados y prendas.

Actitudes
Participar en trabajos de equipo. Defender con fundamento sus puntos de vista. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. Mentalidad creativa, competitiva y capaz de resolver los problemas. Manifestar respeto por la verdad y honestidad. Tener deseos de autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria desarrolla. Tener la ética profesional en el desarrollo de las funciones que la profesión demanda.

CAMPO OCUPACIONAL Las industrias textil y del vestido han logrado en los últimos diez años un gran desarrollo y han ocasionado una evolución en su tecnología y en su administración, lo que demuestra su dinamismo y progreso. Actualmente constituye una de las actividades económicas más importantes dentro del sector manufacturero. Derivado del Tratado de Libre Comercio, la industria textil demanda más profesionales en las áreas de especialización, por lo cual los egresados, tiene mayores oportunidades de empleo dentro de este importante sector de la industria textil. Los egresados de la carrera de Ingeniero Textil en Acabados desarrollarán su actividad profesional en:
El sector manufacturero, fábricas textiles. Empresas fabricantes de colorantes y auxiliares químicos. Empresas representantes de Maquinaria y refacciones textiles. Empresas fabricantes de fibras naturales, artificiales y sintéticas. Peritaje en seguros. Laboratorios de Control de Calidad. Despacho de asesores. Áreas comerciales (Ventas, Mercadotecnia). Docencia y en la investigación.

PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Acabados, a través del proceso educativo, tendrá un espíritu de critica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos, tecnológicos, políticos, económicos y sociales del país. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales: * Conocimiento formal y riguroso, tanto científico como tecnológico de los procesos físicos y químicos necesarios para realizar el acabado de hilos y géneros textiles y conocimiento para impulsar el desarrollo tecnológico textil en acabados.

Adicionalmente, el egresado dc la carrera de Ingeniería Textil en Acabados deberá tener conocimientos para:
Planear y dirigir empresas textiles en el ramo de acabados. Planear, instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria y equipo utilizados en la empresa de acabados y procesos tintura. Elaborar técnicas nacionales, interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el ámbito textil. Desarrollar la creatividad para la solución de problemas de su área.

Utilizar racionalmente las instalaciones, equipos e insumos en todos los aspectos, a fin de aumentar la productividad de la empresa textil en acabados.

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I química textil I introducción a la ingeniería textil Fibrología I teoría de hilados I teoría de tejidos I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Diseño textil Ingeniería electromecánica I Economía industrial I Pre-tratamiento de hilos y Géneros textiles I Química orgánica I QUINTO SEMESTRE Cinemática de las máquinas Ingeniería electromecánica II higiene y seguridad industrial Contabilidad Derecho laboral Colorimetría y Espectroscopia Colorantes y máquinas de Tintorería I Química analítica I SÈPTIMO SEMESTRE Aprestos y equipos I Control de calidad en Acabados textiles I Computación IV Sistemas de costos I Estampado textil y equipos I Análisis de procesos industriales textiles I Colorantes y máquinas de tintorería III Proyecto de fábricas en acabados I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Física IV Computación II Aparatos de medida y Control Economía industrial II Pre-tratamiento de hilos y Géneros textiles II Química orgánica II SEXTO SEMESTRE Fisicoquímica Electrónica y control industrial Computación III contabilidad de costos Organización industrial Colorantes y máquinas de Tintorería II Química analítica II Psicología industrial OCTAVO SEMESTRE Relaciones humanas Mercadotecnia Control de calidad en Acabados textiles II Sistemas de costos II Aprestos y equipos II Análisis de procesos Industriales textiles II Estampado textil y equipos II Proyecto de fábricas en acabados ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 126 GUÍA IPN NS 10 .

político y social del país. Traducir textos técnicos sobre ingeniería. tanto científico como tecnológico del área textil y del vestido. CAMPO OCUPACIONAL Las industrias textil y del vestido han logrado en los últimos diez años un gran desarrollo y han ocasionado una evolución en su tecnología y en su administración. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá: Tener conocimientos de Física. evaluación. políticos. tecnológicos. Utilizar racionalmente las instalaciones. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. competitiva y capaz de resolver los problemas. Cumplir con los trabajos encomendados en el ámbito académico. estampados y prendas. tendrá un espíritu de critica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos. instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria utilizada en la industria de la confección. Expresar gráficamente el diseño de telas. El egresado de la carrera de Ingeniero Textil en Confección desarrollará su actividad profesional en el sector manufacturero. a través de un razonamiento analítico y sintético. con imaginación y mente creativa. Elaborar técnicas nacionales. con espíritu de aplicación. mantenimiento. equipos e insumos en todos los aspectos. con un alto espíritu de observación. Actitudes Participar en trabajos de equipo Defender con fundamento sus puntos de vista. Tener habilidad manual para la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres. Manifestar respeto por la verdad y honestidad. un mayor número de ingenieros textiles. Optimizar la toma de decisiones en situaciones cotidianas y de conflictos Dirigir y capacitar personal. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales: Conocimiento formal y riguroso. lo que demuestra su dinamismo y progreso. Utilizar los sistemas computacionales acertadamente cuando la empresa lo requiera. operación. Comprender los conceptos básicos del entorno económico. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos. Matemáticas y Computación. Solucionar problemas y establecer sistemas que la empresa requiere. a fin de aumentar la productividad de la empresa textil de la confección. Tener la ética profesional en el desarrollo de las funciones que la profesión demanda. La industria textil demanda de acuerdo a su desarrollo.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA TEXTIL EN CONFECCIÓN OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficazmente actividades de: planeación. a través del proceso educativo. adaptación tecnológica. económicos y sociales del país. operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria empleada en los diferentes procesos de la confección. con una sólida preparación teóricopráctica en los aspectos fundamentales de las áreas de físico-matemáticas. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. Planear. aplicación y administración de sistemas que se requieran para el desarrollo empresarial e independencia tecnológica e industrial del país. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales. interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el ámbito de la confección. Tener mentalidad creativa. que afectan el desarrollo y operación de la empresa. Solucionar problemas técnicos mediante el uso de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos. en la docencia y en la investigación Conocimientos Planear y dirigir empresas de la confección. por lo cual los egresados tienen grandes oportunidades de empleo en este sector. Organizar actividades técnicas y administrativas. Resolver problemas teórico-prácticos de conocimientos impartidos en educación media superior. que les permita integrarse al término de sus estudios a la industria de la confección en sus diferentes ramas. Actualmente constituye una de las actividades económicas más importantes dentro del sector manufacturero. en el ramo de producción de su especialidad. Investigar el cómo y el porqué de los fenómenos que se le presentan. Resolver los problemas que se le presenten. Tener deseos de autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria desarrolla. así como para la elaboración de productos con enfoque futurista y de penetración en los centros de mayor actividad comercial. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Confección. haciendo uso de la computadora. económico administrativas y/o relaciones humanas y de tecnologías aplicadas en la ingeniería textil en confección. Tener la creatividad para aplicarla en la elaboración de productos y en la solución de problemas propios de su área. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 127 GUÍA IPN NS 10 . Habilidades Instalar. dirección. Optimar la toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos. organizar. prospectivas y debido al Tratado de Libre Comercio. tanto básicas como aplicadas. diseño. Participar en el estudio de fenómenos. Conocimiento para impulsar el desarrollo textil y del vestido en México.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I química textil I introducción a la ingeniería textil Fibrología I teoría de hilados I teoría de tejidos I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación II economía industrial I procesos de confección I máquinas y equipos de confección I análisis de hilos y telas I diseño de prendas I QUINTO SEMESTRE Ingeniería electromecánica Cinemática de las máquinas Contabilidad Derecho laboral Procesos de confección III máquinas y equipos de confección III higiene y seguridad industrial Diseño de prendas III SÈPTIMO SEMESTRE Computación IV sistemas de costos I organización industrial Aplicación de tarifas y cadenas de producción I procesos de confección IVV máquinas y equipos de confección V control de calidad en confección II proyecto de fábricas en confección I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV física IV aparatos de medida y control Economía industrial II procesos de confección II máquinas y equipos de confección II análisis de hilos y telas II diseño de prendas II SEXTO SEMESTRE Computación III electrónica y control industrial Contabilidad de costos Estudio de tiempos y movimientos Psicología industrial Procesos de confección IV máquinas y equipos de confección IV control de calidad en confección I OCTAVO SEMESTRE Sistemas de costos II mercadotecnia Aplicación de tarifas y cadenas de producción II programación y control de la producción Relaciones humanas Procesos de confección VI Máquinas y equipos de confección VI proyecto de fábrica en confección ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 128 GUÍA IPN NS 10 .

Planear. La industria textil demanda de acuerdo a su desarrollo. dirección. fabricación de hilos y las diferentes mezclas entre si. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales: Conocimiento formal y riguroso. sociales y políticos del país. Solucionar problemas técnicos de maquinaria y producción. Mentalidad creativa. Cumplir con los trabajos encomendados en el ámbito académico. con un alto espíritu de dar soluciones. docencia e investigación. Solucionar los problemas y establecer los sistemas que la empresa requiere. Campo ocupacional Las industrias textil y del vestido han logrado en los últimos diez años un gran desarrollo y han ocasionado una evolución en su tecnología y administración. manufactura. así como los procesos para la preparación de tejidos. El egresado de la carrera de ingeniería Textil en Hilados desarrollará su actividad profesional en empresas textiles del ramo hilero. Matemáticas y Computación. Resolver los problemas que se le presenten. Diseñar hilos de fantasía. por medio tendencial. Resolver problemas teóricos y prácticos de conocimientos impartidos en educación media superior. Comprender los conceptos básicos del entorno económico. a fin de aumentar la productividad de las empresas en hilados. social y político del país. Actitudes Participar en trabajos de equipo. así como su diagrama de movimiento. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 129 GUÍA IPN NS 10 . instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria utilizada en la industria textil de los hilados. debe tener la ética profesional que la profesión de Ingeniero Textil en hilados demanda. interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el contexto de la hilatura de fibras naturales y sintéticas. económico administrativas y/o relaciones humanas y de tecnologías aplicadas en la Ingeniería Textil en Hilados. Traducir textos técnicos sobre ingeniería en idioma inglés. académicas y administrativas. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos de la maquinaria textil. a través del proceso educativo. tejido. adaptación tecnológica. Actualmente constituye una de las actividades económicas más importantes dentro del sector manufacturero. defendiendo con fundamento sus puntos de vista. Utilizar racionalmente las instalaciones. aplicación y administración de sistemas que se requieran para el desarrollo empresarial e independencia tecnológica e industrial del país. La toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos es esencial en dirigir y capacitar personal. económicos. tejidos de calada o no tejidos. Química. Utilizar los sistemas computacionales y programas que la empresa utilice y requiera para actualizarse. con una sólida preparación teóricopráctica en los aspectos fundamentales de las áreas de fisico-matemáticas tanto básicas como aplicadas. un mayor número de ingenieros textiles. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. Elaborar técnicas nacionales. operación. evaluación. Investigar el estudio de fenómenos. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Hilados.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA TEXTIL EN HILADOS OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficazmente actividades de: planeación. competitiva y capaz de resolver los problemas. tactible y deseable. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. Honestidad en el trabajo. con imaginación y mente creativa. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales. Conocimientos Planear y dirigir empresas textiles en el ramo de producción y calidad de su especialidad. a través de un razonamiento analítico práctico y conciso. tanto científico como tecnológico del área textil en los procesos de obtención de fibras. así como respeto a los demás. En el desarrollo de funciones. equipos e insumos en todos los aspectos. que les permita integrarse al término de sus estudios a la industria textil en hilados. Trabajar conjuntamente en la solución de problemas teóricos o prácticos que se le presenten. lo que demuestra su dinamismo y progreso. Tener habilidad manual para obtener éxito en la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres. tendrá un espíritu de critica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos. por lo cual los egresados tienen grandes oportunidades de empleo en este sector. mantenimiento. Organizar actividades técnicas. perspectivas y debido al Tratado de Libre Comercio. por medio de la expresión gráfica y fractal. mediante el uso de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos. diseño. Habilidades Instalar. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá: Conocer las materias de Física. que afectan el desarrollo y productividad de la empresa. Conocimiento e investigación para impulsar el desarrollo tecnológico textil en México. Desarrollar la creatividad aplicada a la solución de problemas de su área especifica. De autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria va desarrollando. operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria de hilatura. organizar.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Química textil I Introducción a la ingeniería textil Fibrología I Teoría de hilados I Teoría de tejidos I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Química textil III Ingeniería electromecánica I Economía industrial I Análisis y tecnología de hilados I Máquinas y equipos de hilados I QUINTO SEMESTRE Cinemática de las máquinas Ingeniería electromecánica II Higiene y seguridad industrial Contabilidad Derecho laboral Análisis y tecnología de hilados III máquinas y equipos de hilados III SÈPTIMO SEMESTRE Organización industrial Control de calidad en hilados II Computación IV Sistemas de costos I Aplicación de tarifas textiles en hilados I Análisis y tecnología de hilados V Máquinas y equipos de hilados V Proyecto de fábricas en hilados I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Física IV Computación II Aparatos de medida y control Economía industrial II Análisis y tecnología de hilados II Máquinas y equipos de hilados II SEXTO SEMESTRE Electrónica y control industrial Control de calidad en hilados I Computación III Contabilidad de costos Estudio de tiempos y movimientos Análisis y tecnología de hilados IV Máquinas y equipos de hilados IV Psicología industrial OCTAVO SEMESTRE Relaciones humanas Mercadotecnia Programa y control de producción Sistemas de costos II Aplicación de tarifas textiles en hilados II Análisis y tecnología de hilados VI Máquinas y equipos de hilados VI Proyecto de fábricas en hilados II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 130 GUÍA IPN NS 10 .

Optimizar la toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 131 GUÍA IPN NS 10 . Habilidades Instalar. Conocimientos Planear y dirigir empresas textiles en el ramo de producción de su especialidad. Tener mentalidad creativa. CAMPO OCUPACIONAL En el sector oficial existe un amplio campo ocupacional para el Ingeniero Textil en Tejidos. ligamentos y dibujos de todo tipo de tejidos mediante la aplicación de sistemas computarizados y de software requerido para su aplicación y avance tecnológico. Elaborar técnicas nacionales. tejidos para tapicería. interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el contexto de los tejidos de calada. tiene entre otros objetivos el proporcionar a los egresados conocimientos relacionados a las materias primas (fibras e hilos) con relación a sus propiedades. por medio de la computadora. Conocimiento para impulsar el desarrollo tecnológico textil de México. matemáticas y computación Resolver problemas teóricos y prácticos de conocimientos impartidos en educación media. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales. secretarías. Desarrollar la creatividad aplicada a la solución de problemas de su área. Planear. Interpretar la expresión gráfica en el diseño de telas. Trabajar conjuntamente en la solución de problemas teóricos o prácticos que se le presenten. Defender con fundamento sus puntos de vista. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. diseño y reproducción de estructuras. telas quirúrgicas y desechables que complementan el amplio mercado de los tejidos para sus diversas aplicaciones y usos finales). pasamanería. organizar. Organizar actividades técnicas y administrativas. tejidos de punto. alfombras. a través del proceso educativo. incluye la formación de egresados en el ramo de los tejidos con capacidad de desarrollar las técnicas de análisis. políticos. tejidos especiales para ambos tipos y no tejidos. Tener habilidad manual en la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres. operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria textil. instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria utilizada en la industria textil de tejidos. con imaginación y mente creativa. que afectan el desarrollo y operación de la empresa. En el desarrollo de funciones. así como tejidos industriales (lonas. en la tramitación aduanal. aplicación de aranceles. Tener deseos de autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria va desarrollando. Comprender los conceptos básicos del entorno económico.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA TEXTIL EN TEJIDOS OBJETIVO DE LA CARRERA La carrera de Ingeniero Textil en Tejidos. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos. debe tener la ética profesional que la profesión demanda. características y especificaciones para desarrollar los diversos tipos de tejidos que serán destinados a la confección de todo tipo de prendas de vestir. tecnológicos. a través de un razonamiento analítico y sintético. cámaras industriales y la banca. química. relacionadas con el ramo textil PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá: Tener conocimientos de física. competitiva y capaz de resolver problemas. Resolver los problemas que se le presenten. tanto científico como tecnológico del área textil en los procesos de fabricación de todo tipo de telas. y en las dependencias. redes. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Tejidos. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. económicos y sociales del país. Respeto por la verdad y honestidad. de estampados y de prendas. así como el conocimiento de los respectivos parámetros y especificaciones internacionales de calidad establecidos por todos los productos tejidos. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales: Conocimiento formal y riguroso. Solucionar los problemas y establecer los sistemas que la empresa requiere. Otro de los objetivos de la carrera. político y social del país. Solucionar problemas técnicos mediante el uso de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos. Utilizar los sistemas cuando la empresa lo requiera. tendrá un espíritu de crítica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos. Dirigir y capacitar personal. Actitudes Participar en trabajos de equipo. encajes. blancos.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I química textil I introducción a la ingeniería textil Fibrología I teoría de hilados I teoría de tejidos I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Química textil III Ingeniería electromecánica I Economía industrial I Análisis y tecnología de tejidos I Máquinas y equipos de tejidos I QUINTO SEMESTRE Cinemática de las máquinas Ingeniería electromecánica II higiene y seguridad industrial Contabilidad Derecho laboral Análisis y tecnología de tejidos III Máquinas y equipos de tejidos III SÈPTIMO SEMESTRE Organización industrial Control de calidad en tejidos II Computación IV Sistemas de costos I Aplicación de tarifas textiles en tejidos I Análisis y tecnología de tejidos V Máquinas y equipos de tejidos V Proyecto de fábricas en tejidos I SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Física IV Computación II Aparatos de medida y control Economía industrial II Análisis y tecnología de tejidos II máquinas y equipos de tejidos II SEXTO SEMESTRE Electrónica y control industrial Control de calidad en tejidos I Computación III Contabilidad de costos Estudio de tiempos y movimientos Análisis y tecnología de tejidos IV Máquinas y equipos de tejidos IV Psicología industrial OCTAVO SEMESTRE Relaciones humanas Mercadotecnia Programación y control de producción Sistemas de costos II Aplicación de tarifas textiles en tejidos II Análisis de tarifas textiles en tejidos II Análisis y tecnología de tejidos VI Máquinas y equipos de tejidos VI Proyecto de fábricas en tejidos II ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 132 GUÍA IPN NS 10 .

Ferrocarriles Nacionales de México. Comisión Federal de Electricidad. Secretaría de Hacienda y Crédito Público. Secretaría de la Contraloría General de la Federación. Comisión para la Regularización de la Tenencia de la Tierra. Secretaría de Turismo. Fotogrametría. su condición física debe ser saludable y de fácil adaptación a condiciones ambientales diversas. Instituto Mexicano del Seguro Social Comisión Nacional de Fruticultura. lagos. Banco de México. Geodesia y Cartografía. ubica las zonas de estudio y determina su posición relativa mediante métodos astronómicos. cartas y mapas. catastrales. Asimismo.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA TOPOGRÁFICA Y FOTOGRAMETRÍA OBJETIVOS DE LA CARRERA Formar profesionales con conocimientos en las disciplinas de Topografía. hidrográficos y subterráneos. catastro y servidos. tener un amplio sentido de responsabilidad. de ferrocarriles. Participación en grandes obras portuarias. Localización y ubicación de‟zonas de estudio mediante métodos astronómicos. industriales y portuarios. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios se integra con asignaturas básicas. Recursos Naturales y Pesca. entre otros. cartas y mapas. como gran parte de las actividades se realizan en el campo. geodésicos o con apoyo de satélites artificiales. Secretaría de Educación Pública. Comisión del Desarrollo Urbano. capacidad de mando y organización. entre otros. pues actualmente en las obras que se realizan no es fácil jerarquizar la participación de cada uno de los profesionales que intervienen en ellas. formativas y optativas y se cursa en ocho semestres Dirección y/o realización de levantamientos topográficos ya sea aéreos o terrestres. vías de comunicación. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 133 GUÍA IPN NS 10 . CAMPO OCUPACIONAL Evaluación y representación gráfica de la información obtenida sobre los recursos naturales. ciencias humanísticas administrativas y disciplinas cartográficas. vías de comunicación. proyecto y construcción de grandes obras de ingeniería como son: distritos de riego. Elaboración de planos. obras públicas. capaces de responsabilizarse del aspecto cuantitativo de lo. indispensables en tareas de evaluación de recursos naturales. complejos hidroeléctricos. Compañía de Luz y Fuerza del Centro. inerciales o con apoyo de satélites artificiales. vivienda. conservación y desarrollo de los recursos naturales. estudios hidrográficos de nos. aeropuertos. Petróleos Mexicanos. para la elaboración de planos topográficos. Departamento del Distrito Federal Ayuntamiento (con aval de los Gobiernos de los Estados). estudios de exploración y explotación minera y petrolera. asuntos agrarios. colaboración y disposición de cultivar relaciones humanas. urbanos. Asesorias técnicas y docencia. PERFIL DEL EGRESADO El profesional egresa con los conocimientos necesarios en la planeación. Banco Nacional de Crédito Rural Instituto Nacional Indigenista. Interviene en funciones de apoyo en grupos multidisciplinarios. Instituto Nacional para el Desarrollo de la Vivienda Popular. aprovechamiento. Sector Privado relacionado con obras de urbanismo. así como participar en asuntos avaros. los siguientes: Secretaria de Agricultura. coordinación y realización de levantamientos terrestres y fotogramétricos. catastrales. Secretaria de Salud. geodésicos. Los egresados de esta carrera se pueden desempeñar profesionalmente en un amplio campo de los sectores público y privado. estudios y proyectos sobre la evaluación. Secretaria de Comunicaciones y Transportes. periciales y de índole legal. lagunas y mares. Es el responsable de la evaluación de la información obtenida y de su representación gráfica. dirección. Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia. Ganadería y Desarrollo Rural Secretaria de Desarrollo Social Secretaria de Medio Ambiente. Banco Nacional de Obras Públicas. Secretaria de la Defensa Nacional Gobierno de los Estados. periciales y de índole legal. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe tener inclinación hacia las ciencias físico matemáticas. trabajos catastrales. siendo los más importantes. Nacional Financiera. periciales. hidroeléctricas. oleoductos. Secretaria de Marina.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Geología I Filosofía de la ciencia Computación I Dibujo Técnicas de estudio Inglés I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Hidráulica Topografía II y prácticas Trigonometría esférica y cosmografía Geometría descriptiva Óptica geométrica Fisiografía y geomorfología Economía QUINTO SEMESTRE Cálculo de probabilidad y teoría de los errores I Hidrología Topografía IV y prácticas Fotogrametría II y laboratorio Astronomía de posición II y prácticas Hidrografía SÈPTIMO SEMESTRE Costos y presupuestos Informática Vías terrestres II Fotointerpretación Geodesia II y prácticas Cartografía II Geografía física Técnicas de la comunicación Urbanismo Agronomía Ecología Informática aplicada Sistemas de información geográfica Cartografía temática y cartometría Cartografía marina SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Geología II Topografía II Computación II Inglés II Química CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Hidromensura Topografía III y prácticas Topografía legal Fotogrametría I Astronomía de posición I y prácticas Métodos numéricos SEXTO SEMESTRE Cálculo de probabilidad y teoría de los errores II Relaciones humanas Vías terrestres I Fotogrametría III y laboratorio Geodesia I y prácticas Cartografía I Topografía subterránea Evaluación de proyectos OCTAVO SEMESTRE Administración Selectiva Selectiva Selectiva Selectiva Selectiva Selectiva ASIGNATURAS OPTATIVAS Cartografía automatizada Geografía humana Catastro urbano u rural Geodésica física Geodésica aplicada Percepción remota ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 134 GUÍA IPN NS 10 .

prestataria. con enfoque global y multimodal y un respeto por los valores nacionales y el medio ambiente natural en los distintos ámbitos del transporte y armonizando los criterios de eficiencia económica.que sean capaces de diagnosticar y plantear soluciones integrales a los problemas de movilizaciones de bienes y personas. tanto en el sector público como en el privado. Planificar sistemas y actividades de transporte. y administrar las flotas y terminales para una mejor prestación del servicio. Dar especificaciones pera el diseño de vehículos e infraestructura. ASA. Estas actividades deberán observar como características: Tendencia a la búsqueda de nuevas soluciones. generación y aplicación de conocimientos interdisciplinarios. a combinar conocimientos de DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería en Transporte me cursa en ocho semestres. el egresado de la carrera de Ingeniería en Transporte tiene un amplio campo de acción. Debido al enfoque interdisciplinario de la carrera. Aspirar a contribuir con soluciones para el desarrollo del país. administración de flotas y terminales. entre otros). Tener capacidad de abstracción. desarrollando sus actividades para: Identificar. Así. Tecnológicas. Puede incorporarme a cualquier empresa usuaria. con una perspectiva integral. los egresados de esta Licenciatura poseen conocimientos para: identificar y diagnosticar los problemas de transporte. líneas aéreas. la UPIICSA tiene el objetivo de preparar profesionistas en transporte que sean capaces de lograr la competitividad internacional del transporte mexicano.ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 INGENIERÍA EN TRANSPORTE OBJETIVO DE LA CARRERA Los cursos de la licenciatura pretenden formar profesionales en el área de ingeniería . Tener orientación hacia el desarrollo de la tecnología Estar dispuesto diferentes áreas. Operar empresas e infraestructuras de servicios de transporte. tales como: STC-Metro. Tener una mente disciplinada y una actitud orientada al trabajo. Campo ocupacional Por los conocimientos adquiridos. diagnosticar y jerarquizar problemas. CONASUPO entre otras. e inclusive en empresas que dan asesoría y consultoría en el área de transporte y otras relacionadas. Implantar nuevos sistemas. ferrocarriles transporte urbano y foráneo. con un enfoque interdisciplinario. realizar los planes y programas tendientes a prevenir la presencia de los problemas de transporte. aeropuertos. empresas navieras. equipos y metodología. Puede también incorporarme a empresas constructoras encargadas de la ampliación de la infraestructura (SCT. PERFIL DEL EGRESADO ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 135 GUÍA IPN NS 10 . Particularmente. organismos federales como la SCT. tecnológica y social. económico y ambiental de los sistemas de transporte. análisis síntesis y previsión. DDF y gobiernos estatales. Mostrar preferencia por las actividades orientadas al servicio y la convivencia social. así como de transporte aéreo. * Evaluar el desempeño tecnológico administrativo. Perfil del alumno de nuevo ingreso El interesado en cursar esta licenciatura deberá tener las siguientes características: Haber acreditado el nivel medio superior en el área de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas. Socioeconómicas-Administrativas. controladora. con sentido nacionalista y al servicio de los intereses de la sociedad mexicana. marítimo y terrestre. mantenimiento y actividades afines. diseñar especificaciones para equipo e infraestructura de transporte organizado. los egresados tienen un gran campo de acción en la de miles de empresas que cuentan con su propia flota de transporte y requieren especialistas en las áreas de logística. dentro de la cual interactúan cinco áreas de conocimiento: Científicas básicas Metodológicas. Tener habilidad para manejar consistentemente los métodos y el lenguaje de las Ingeniería y la Tecnología aplicada. planteando soluciones acordes con el desarrollo nacional y tomando en cuenta los efectos sociales y económicos. Ingeniería en Transporte.

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS APM/GUÍA IPN/2010 PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial Diseño de vías terrestres por computadora Transporte carretero Introducción a la logística Introducción a la ingeniería en transporte Introducción a la informática Mecánica clásica Mecánica clásica experimental TERCER SEMESTRE Álgebra lineal Probabilidad Vías terrestres II administración I Manejo y seguridad de la carga Electricidad y electrónica Electricidad y electrónica experimental Química energética y ambiental Química energética y ambiental Experimental QUINTO SEMESTRE Investigación de operaciones I estadística aplicada Microeconomía Organización y sistemas administrativos Administración de personal (aplicaciones para ingeniería) ingeniería de tránsito II tecnología de vehículos II contabilidad de costos de transporte SÈPTIMO SEMESTRE Modelos de reemplazo y mantenimiento Psicología industrial Evaluación económica y social del transporte Gestión integral de proyectos de transporte SEGUNDO SEMESTRE Cálculo integral Comunicación profesional Vías terrestres I (proyecto) transporte marítimo Transporte ferroviario Electromagnetismo experimental CUARTO SEMESTRE Matemáticas aplicadas Estadística Administración II transporte multimodal Ingeniería de tránsito Tecnología de vehículos I máquinas térmicas y transportación de energía Transporte aéreo SEXTO SEMESTRE Investigación de operaciones II sociedad y ética profesional Macroeconomía Introducción al derecho de transporte Diagnóstico logístico Movilidad y transporte urbano Tecnología del transporte multimodal Investigación científica y tecnológica OCTAVO SEMESTRE Evaluación de proyectos Operación de terminales Logística de flujos internacionales Administración del transporte urbano Operación de flotas Tópicos selectos de ingeniería en transporte Optativas I área metodológica Optativa II área ciencias sociales y administrativas DÉCIMO SEMESTRE Mercadotecnia e investigación de mercados Finanzas Derecho del transporte NOVENO SEMESTRE Sistemas de información para la toma de decisiones Dinámica de sistemas Evaluación ambiental de proyecto de transporte ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS 136 GUÍA IPN NS 10 .

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