Marco Fabio Quintiliano.

En este ensayo daré a conocer a Marco Fabio Quintiliano que Nació en Calahorra
alrededor del año 35 d. de C., tras completar su formación, llegó a ser un célebre
abogado. Con el tiempo alcanzó tan alta reputación que Vespasiano creó una
cátedra de Retórica para él. Se trasladó a Hispánia para dedicarse la enseñanza.
En el año 68 d.C, vuelve a Roma y se dedica a la abogacía, con mucho éxito. En
el año 70 d.C, es nombrado profesor de retórica por el Emperador Vespasiano.
Ejerció la docencia hasta el año 90 d.C.

Así mismo daré a conocer todo sobre sus obras más importantes.

Quintiliano fue mejor profesor de retórica del mundo antiguo, junto a Isócrates. Era
amigo del científico Plinio el Viejo. Su prestigio fue tal que incluso recibió la
investidura de cónsul de manos de Domiciano, distinción inusitada para un simple
rétor. Tras esos veinte años como abogado y profesor, se retiró el año 89 para
dedicarse a escribir rodeado de honores: los ornamenta, los consularia y
la laticlavia, una toga con una banda en su borde de color púrpura que solo podían
vestir los nobles romanos.

En el año 88 d.C, escribió la más importante de sus obras: el Instituto Oratoria,

obra publicada en el 96 d.C a titulopostum. Esta obra aborda los tres componentes
educativos básicos: objetivos, contenidos y métodos. Quintiliano escribió esta obra
para un público alfabeto, peor muy inexperto en principios educativos. La obra
está dividida en 12 libros: los 2 primeros y el último tratan de la teoría y de la
práctica educativa. Mientras, los 9 restantes hablan de retórica y oratoria.

Los presupuestos teóricos de Quintiliano los coge de Iscórates matizados por

Cicerón. El precedente inmediato de su obra es: El Orador de Cicerón. La meta
final del proceso educativo para Quintiliano es el: vir bonus dicendi peritus (el
hombre bueno experto en hablar). Quintiliano describe este ideal como una
persona de reputación intachable, que mediante una educación completa, se
muestra perfecto hasta en los más mínimos detalles.

Para conseguir este ideal, el camino es la formación del orador. Quintiliano está a
favor de la retórica, porque la considera un arte genuino cuando es ejercida por un
individuo moralmente bueno, porque este individuo perseguirá fines moralmente
deseables en cualquier área de conocimiento.
El programa educativo que Quintiliano propone es una perfecta mezcla de los
ideales romanos y griegos.

Para Quintiliano la educación debe empezar por el aprendizaje de la lectura (letras

(silabas (palabras (frases).

Una vez adquirida esta lectura, se ha de pasar al estudio de la gramática, sintáis y

ortografía. A estos aprendizajes le añade la matemática y la música, y lo justifica
diciendo que la matemática sirve para un correcto uso del conocimiento lógico y la
música es útil como arte de elegancia social. Sin embargo, la gran aportación de
esta obra de Quintiliano es que aporta nuevos principios educativos que hasta
entonces no se habían tenido en cuenta. El primero de ellos es: el papel mediador
del maestro en el proceso educativo. En segundo lugar, un intento de
aproximación a la psicología del aprendizaje.

Quintiliano intentó estudiar el carácter del niño y en función de él, adecuar el

comportamiento del maestro. Quintiliano da mucha importancia a las condiciones
de nacimiento del niño y a la etapa inicial de la vida. Él recomiendo escolarizar al
niño cuanto antes mejor, incluso antes de los 7 años. Está muy en contra de la
enseñanza particular. Según Quintiliano, la calidad de la escuela depende tanto
del carácter del maestro y de la intuición psicológica de este, más que del material
didáctico.

Según Quintiliano, el maestro ha de ser un hombre sabio y de carácter, puesto a

que sus actitudes y comportamientos ejercen sobre el niño una gran influencia. El
maestro, además ha de tener en cuenta cuales son las respuestas del niño y los
resultados educativos serán mejores cuanto más adecue el maestro las tareas al
progreso del niño.

Quintiliano se muestra muy contrario a los castigos físicos. Según él, el método
adecuado es el premio y las alabanzas, y no con las represiones.

Lo que el maestro ha de observar en el niño es la memoria (sinónimo de

inteligencia en Roma), la capacidad infantil por la que el maestro debe guiarse.
Sobre la base de la estimación de la memoria, el maestro debe adecuar al niño los
ejercicios, calibrado el ritmo de aprendizaje. La escuela de retórica según
Quintiliano, era el lugar donde se debía formar al ciudadano como hombre y como
político.
Quintiliano creía que el incorporar más materias a la enseñanza de la gra-mática
permitiría, por un lado, que los chicos adquirieran nuevas experiencias y ampliaran
sus conocimientos y por otro, ese cambio tan necesario para huir del aburrimiento
y la monotonía de estar haciendo lo mismo día tras día.

Como podemos darnos cuenta Quintiliano defiende que la fórmula más eficaz de
enseñanza debe apoyarse en la lectura y en el comentario de textos de oradores e
historiadores, en la práctica de la redacción y en el hábito de la autocorrección.
Aconseja los ejercicios de memorización y de declamación . Los libros que hizo
Quintiliano, en los dos primeros libros, trata la educación elemental y los métodos
para la formación básica en el campo de la Retórica.

EL primero: describe básicamente como debe ser la educación del futuro orador,
también habla sobre la importancia de otras disciplinas necesarias para la
formación del orador: música, geometría, astronomía, gimnasia, entre otros.
Segundo libro: habla sobre la enseñanza que se imparte en las primeras etapas
de la escuela.

Quintiliano además concibe la educación como un antídoto, pues es consciente de

que asimilamos, leemos o escuchamos cosas que más tarde hemos de
“desaprender”.

En pocas palabras Quintiliano fue la primera persona en defender la escuela

pública. Las personas que estaban a favor de la educación doméstica se
escudaban básicamente en dos razones una de tipo moral y otra de tipo
pedagógica.

https://www..com/Marco-Fabio-Quintiliano/45964371.html

https://www.clube.com/Temas-Variados/Marco-FabioQuintiliano/745093.htm

https://es.wikipedia.org/wiki/Quintiliano#:~:text=Quintiliano%20fue%20la
%20primera%20persona,y%20otra%20de%20tipo%20pedag%C3%B3gica.