ACTIVIDAD 1

EJERCICIO 1. PARA LECTURA 1

Responde las siguientes

preguntas:                                                                                

1. ¿Por qué la época en la que Juan Amós Comenio decide mejorar las formas de
enseñanza representó un contexto difícil o complejo para tal logro?

Complejo para Juan Amós Comenio vivió en una época rodeada de conflictos subscritos
a los periodos del Medioevo y el Renacimiento, en los que el poder monárquico romano -
católico luchó por someter a su paso todo ideal del pensamiento; en su afán por
apoderarse de los territorios europeos, no sin asegurarse antes de destruir a todos los
que obraran en obediencia al conocimiento basado en la Biblia, ya que ésta revelaba la
justa voluntad Divina y humana permitiéndole conocer lo debido e indebido; llegando a
convertirse este conocimiento en gran impedimento a este poder terreno, al imponer sus
nuevas razones a la conciencia, como lo fuera: dogmas, y leyes creadas para mantener
ocupada la congregación en repeticiones vanas, que le llenaran de hastío el conocer de
primera mano el estudio concienzudo de la Palabra viva, La Biblia.

2. Menciona los postulados generales de la educación que persigue la Didáctica

Magna.

Los postulados de Juan Amós Comenio son la importancia del ordenamiento del
lugar, espacio o recinto llamado escuela, haciendo de éste, un lugar atractivo,
adornado en pro de la educación; teniendo además en la cuenta, la planeación y
elaboración de los materiales didácticos, diseñados de manera acorde a la
capacidad cognitiva del educando, material didáctico que facilitara al docente y al
educando el proceso de enseñanza y de aprendizaje, mediante un proceso
ordenado y progresivo, sin que nada falte.

3. Concretamente, ¿cuál era el objetivo que perseguía Comenio al crear la

Didáctica Magna? Comenio busca la sistematización de los procesos educativos.
Se preocupa de las diferentes etapas del desarrollo educativo y separa por edades
la educación con el fin de colocar los conocimientos en espiral.

4. ¿Cuál era la percepción de Comenio con respecto al alumnado?

Comenio menciono que cada alumno es diferente y no hay que menospreciar a

ninguno. No debe hacerse distinción social o de género.

5. ¿Qué era el plan de estudio establecido por Comenio en el siglo XVII?

Para Comenio el Plan de estudios era establecer el conjunto de temas amplios a

trabajar en el sistema escolar.
6. Anota 5 características de la Didáctica General de Comenio

1. Para Comenio el hombre, es sabio, bueno, y tiene una inteligencia con la cual
él puede percibir el conocimiento de las cosas y de Dios.
2. "el hombre es hombre" cuando hace lo que tiene que hacer en la vida: ejercicio
mental, enseñanza, y dar a cada quien lo que merece.
3. La formación de la persona se debe de dar en la infancia, porque allí no tiene
bien estructurados los roles que le está marcando la comunidad; sin embargo
en la adolescencia es donde más se debe enseñar para reafirmar los
conocimientos infundidos en la etapa anterior.
4. Todos los hombres deben ser bien preparados y educados en su vocación,
para esto a algunas personas habrá que educarlas desde la infancia ya que
unas tardan más que otras para poder asimilar un conocimiento.
5. nadie deber ser excluido de una educación ya que es la principal fuente de
sabiduría del propio ser humano

7. Anota 5 características de la Didáctica Especial de Comenio

1. "El hombre es la criatura postrera, la más absoluta, la más excelente de todas

las criaturas”
2. Lo fundamental para el hombre, es conocerse a sí mismo como una criatura de
Dios que está hecho a su imagen y a semejanza.
3. "No debemos aprenderlo, sino haberlo aprendido", es decir que todas las cosas
sean siempre bien aprendidas por medio de un hábito y costumbre que nos
lleve a mejorar siempre como persona y como ser humano.
4. Hay que inculcar buenas costumbres y el arte de formar las mismas, puede
expresarse en reglas diferentes: todas las virtudes deben ser enseñadas.
5. Desde el primer momento de la infancia se debe dar una buena educación,

8. Anota 5 características de la Organización Escolar de Comenio

1. Comenzamos con la felicidad y sus fundamentos para poder enseñar a los

adolescentes: se inicia temprano, antes de la corrupción de la inteligencia,
2. Se va de lo más fácil a lo más difícil.
3. Se procede despacio con todo, no se obliga al entendimiento a algo que no le
convenga, siempre es por un mismo método.
4. La escuela debe necesariamente tener vigilancia y atención para todos sin
ninguna excepción.
5. La academia es el más elevado conocimiento y de desarrollo para la persona
estudiante, sus procedimientos son fáciles y prácticos, siempre buscan ir al
fondo de las cosas, jamás se quedan con la primera impresión, son sabios y se
ilustran en los libros.

9. Comenio habla en su organización escolar de 4 escuelas muy parecidas a las

actuales: materna, elemental, latina y académica. Explica cuál es su relación con
las escuelas actuales en cada caso.

La escuela maternal: Sería la comparación a la guardería, que en total llegan

hasta los 6 años. En esta el autor dice que se deben enseñar las ciencias.
La escuela elemental: Es el equivalente a primaria (hasta sexto) que llega hasta
los 12 años. En la época del autor, era obligatoria igual que en la actualidad. En
ella se enseña una instrucción general y virtudes. Se cultiva la inteligencia, la
memoria y la imaginación.

La escuela latina o gimnasio: lleva de los 12 a los 18 años, lo que nosotros hoy
en día llamamos secundaria y preparatoria. Sirve para preparar a los alumnos
para estudios superiores. Cuando acaban esta escuela los alumnos realizan un
examen para comprobar quienes son aptos para entrar en la academia.

La academia: de los 18 a los 25 años, es muy parecida a la universidad, lo único

es que ahora hay carreras que no duran tanto tiempo y gente que no tarda tanto o
que tarda más que hasta los 25 años en aprobar. El Estado concedía becas como
hace ahora.

10. ¿Cuál es la opinión de Comenio respecto al estudio para la mujer?

La mujer ha sido creada a la semejanza de Dios, es un ser racional al igual que el

hombre. Comenio también creía que la mujer es buena para la Ciencia
y que debería tener estudios científicos para posteriormente seguir con
la educación universal.

11. ¿En qué fundamentó Comenio su reforma educativa?

La época de la iluminación pedagógica en la que Juan Amós Comenio vivió estuvo

rodeada de conflictos subscritos a los periodos del Medioevo y el Renacimiento.
Aquí es donde fundamento su reforma.

12. ¿Por qué la Didáctica Magna se consideró la “caja de herramientas” de todo

docente?

Cambió los castigos físicos por el amor y la comprensión, determinó la necesidad

del aprendizaje gradual y estandarizó la importancia de considerar a la educación
como un proceso que abarca toda la vida del individuo. Es aquí donde cabe
analizar a quienes Comenio consideraba “alumnos”. Su propuesta era para “todos,
todo y totalmente”

13. ¿Qué pensaba Comenio de la relación escuela-familia?

Que imparte conocimientos estandarizados por medio de un libro único, que, a

través de un método, instauraría una nueva forma social esencial en la vida de
todo ser humano.

14. Explica ¿por qué la Didáctica Magna de Comenio contribuyó a crear una
ciencia de la educación y una técnica de la enseñanza como disciplinas
autónomas?
El objeto de estudio de la didáctica es: la enseñanza -aprendizaje, por ella es
posible ordenar las disciplinas en pro de la educación, sistematizar los saberes
para reconocer que es lo enseñable de ellos, distribuir los contenidos por áreas,
subdividir las escuelas por edades, en un ordenamiento que regule lo que le
corresponde hacer al educador o preceptor, al educando o aprendiz y que integre
a todos en todo, en la formación educativa, capaz de moldear a todo ser humano,
hasta lograr imprimir la imagen divina, por haber sido formado en lo correcto y
necesario para la vida eterna y sempiterna: al alcanzar el estado de saber,
conocer, practicar y estimar los requerimientos divinos.