Cultura científica

Unidad 2 • 1/3

Destreza: CN.4.2.6. Describir la relación del ser humano con organismos patógenos que afectan la salud.

1 Responde. 0,5 puntos

• ¿Qué entiendes por agente patógeno?

• ¿Cuáles son las principales vías por la que se introduce un patógeno en los seres vivos?

2 Completa el organizador gráfico. 1 punto

Microorganismos patógenos

Bacterias Endoparásitos

Malaria, mal Candidiasis,

de Chagas pie de atleta

Destreza: CN.4.2.7. Describir las características de los virus y sus formas de transmisión.

3 Argumenta por qué se considera a los virus como seres no vivos. 0,5 puntos

4 Representa gráficamente la reproducción de los virus en una célula humana. 2 puntos

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Unidad 2 • 2/3

5 Explica dos vías de ingreso de los virus para infectar el cuerpo. 0,5 puntos

6 Ordena de 1 a 5 los pasos para que se produzca una infección viral. 1,25 puntos

Diseminación desde el hospedador

Movimiento por células y tejidos y replicación viral
Daño en el hospedador
Evasión de los mecanismos de defensa del cuerpo
Ingreso al hospedador y replicación del virus

Destreza: CN.4.2.7. Describir las medidas preventivas para las enfermedades virales.

7 Dibuja tres medidas de prevención y nómbralas. 0,75 puntos

Medida de prevención: Medida de prevención: Medida de prevención:

Destreza: CN.4.2.3. Explicar el sistema inmunitario e identificar las clases de barreras inmunológicas.

8 Explica tres características del sistema inmunitario. 0,75 puntos

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Unidad 2 • 3/3

9 Cuando tenemos una herida en la piel, esta se torna rojiza y se inflama.

Responde: ¿qué tipo de barrera genera esta respuesta? ¿Cuál es la ventaja
1,5 puntos
para nuestro cuerpo de que ocurra este fenómeno?

Destreza: CN.4.2.3. Interpretar los tipos de inmunidad que presenta el ser humano y argumentar sobre la importancia
de la vacunación.

10 Selecciona si las siguientes afirmaciones corresponden a la inmunidad innata (IIn),

1,25 puntos
inmunidad adaptativa (IAd) o inmunidad artificial (IAr).
IIn IAd IAr

Solamente está presente en los vertebrados mandibulados.

Es la primera línea de defensa del organismo.

Es un tipo de inmunidad desarrollado a través de la vacuna.

Se caracteriza por la presencia de inflamación.

Se activa después de que el organismo es expuesto a agentes
infecciosos y su capacidad defensiva aumenta luego de cada
exposición a un determinado microorganismo.
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Unidad 1 • 1/3

Destreza: CN.4.1.4. Diferenciar los organelos celulares presentes en las células animales y vegetales.

1 Lee los enunciados y marca con X si se trata de células animales o vegetales. 1,25 puntos

Célula animal Célula vegetal

La pared celular protege la membrana celular
y ayuda a dar soporte y protección.
Está constituida por membrana celular,
citoplasma, organelos y núcleo.
Los centriolos son estructuras celulares cilíndricas
compuestas por agrupaciones de microtúbulos.
Los leucoplastos son plastidios no pigmentados
responsables de almacenar azúcares o almidones.

Destreza: CN.4.1.4. Diferenciar los organelos celulares presentes en las células animales y vegetales.

2 Dibuja una célula animal y una vegetal, y rotula los principales organelos.
2 puntos
Enfatiza en los que están presentes en una y ausentes en otra.
Célula vegetal Célula animal

Destreza: CN.4.1.5. Explicar las clases de tejidos animales, diferenciándolos por su ubicación.

3 Completa el organizador gráfico con información sobre los tejidos epiteliales. 0,75 puntos

Tejidos epiteliales

Epitelio glandular Epitelios sensoriales

epidermis de la piel,
endotelio del intestino
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Unidad 1 • 2/3

Destreza: CN.4.1.5. Explicar las clases de tejidos animales, diferenciándolos por sus características y funciones.

4 Responde. 1,5 puntos

• ¿Cuáles son las funciones del tejido conectivo?

• ¿Qué son los adipocitos y en qué tejido se encuentran?

• ¿De qué se encarga el tejido nervioso en los organismos?

Destreza: CN.4.1.5. Explicar las clases de tejidos animales, diferenciándolos por sus características.

5 Observa las imágenes, nombra el tejido muscular que representa cada una y escoge
1,75 puntos
la o las características que correspondan. Utiliza la lista de referencia.
• Está constituido por fibras musculares lisas de movimiento involuntario.
• Tiene movimiento voluntario.
• Está constituido por condrocitos con fibras colágenas y elásticas.
• Son fibras musculares que tienen movimiento involuntario y forman el corazón.
• Está formado por fibras musculares que cubren los huesos.
• Está formado por las neuronas, que receptan estímulos y producen una respuesta.

Nombre del tejido Nombre del tejido Nombre del tejido

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Unidad 1 • 3/3

Destreza: CN.4.1.5. Explicar las clases de tejidos vegetales, diferenciándolos por sus funciones.

6 Une con líneas los tejidos y sus estructuras con sus respectivas características. 1,25 puntos

Produce el crecimiento en grosor y se utiliza

esclerénquima
para determinar la edad de las plantas.

Su función es almacenar sustancias de

estoma
reserva.

Es el responsable del crecimiento longitudinal

meristemo secundario
de la planta.

Da soporte y forma las partes más duras

parénquima
de la planta.

Puede abrirse y cerrarse para regular

meristemo apical
el intercambio de gases.

Destreza: CN.4.1.5. Explicar las clases de tejidos animales y vegetales, diferenciándolos por sus características y ubicación. 1,5 puntos

7 Lee la descripción y escribe el tipo de tejido animal o vegetal al que hace referencia.
• Está constituido por células muertas denominadas traqueidas,
que al unirse forman los vasos leñosos y conducen la savia bruta.

• Es el tejido conectivo más resistente. Está formado por osteocitos,

con capacidad de almacenar calcio, que le dan dureza.

• Está constituido por células vivas pequeñas, en constante división,

con grandes núcleos; permite el crecimiento de la planta.

• Está recubierta por una sustancia cerosa e impermeable llamada

cutina, que forma la cutícula y evita la pérdida de agua.

• Está formado por células planas especializadas en receptar estímulos

y que recubren y protegen las superficies externas e internas del cuerpo.

• Está formado por células muertas, cuyas paredes están

muy engrosadas y endurecidas por la lignina.