CORPORACIÓN DE EDUCACIÓN RENCA

ESCUELA GRAL.ALEJANDRO GOROSTIAGA O. SET 9

GUIA AUTOAPRENDIZAJE 3: Microorganismos y barreras defensivas del cuerpo humano

Nombre: Unidad: 3
Asignaturas Integradas: Ciencias Naturales Curso: 7° A y B
Objetivo de la Guía: Deducir la existencia de un sistema de defensa en el Fecha:19 de noviembre
cuerpo humano de acuerdo a observaciones de salud frente a la exposición 2020
a agentes patógenos a partir del reconocimiento de las células,
identificando organismos patógenos, conociendo enfermedades familiares
e investigando acerca del Covid 19. Demostrando valoración y cuidado por
la salud y la integridad de las personas, evitando conductas de riesgo,
considerando medidas de seguridad y tomando conciencia de las
implicancias éticas de los avances científicos y tecnológicos.
Puntaje ideal Puntaje Puntaje Calificación Calificación numérica
aprobación obtenido conceptual
60%
30

INSTRUCCIONES:
- Lee varias veces las indicaciones.
- Si no entiendes algo envía tu duda al WhatsApp de tu profesor o profesora jefe.
- Una vez terminada la guía envíala a mi correo: sandra.munoz@edurenca.cl o llévala a la
escuela para ser evaluada.

ACTIVIDAD 1:
Observa la siguiente imagen. (8 puntos)

a). ¿Qué seres vivos puedes distinguir? 4

b). ¿Qué tienen en común estos seres vivos? 2

La célula es la unidad básica de todo ser vivo y en su

interior se llevan a cabo procesos vitales. Se clasifican en
eucariontes y procariontes.
Algunos seres vivos, los organismos unicelulares, poseen
una sola célula; otros, denominados pluricelulares, tienen
pág. 1 millones de células.
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Células procariontes
Tienen su material genético disperso en
el citoplasma, en una zona llamada
nucleído, y se presentan exclusivamente
en organismos unicelulares.

ACTIVIDAD 2: Observa la imagen y responde. (4 puntos)

a). En tu boca hay bacterias

¿Por qué no las puedes ver?

b). ¿En que otras partes de nuestro cuerpo tenemos bacterias? Nombra por lo menos 2.

Los microorganismos son seres vivos

unicelulares o pluricelulares,
e invisibles para nosotros. Dado su
ínfimo tamaño, se requieren unidades
de medidas como el micrómetro o micra
(μm), que equivale a la milésima Los patógenos son agentes
parte de un milímetro. infecciosos que pueden provocar
enfermedades a su huésped. Este término se
emplea normalmente para describir
ACTIVIDAD 3: (8 puntos)
microorganismos como los virus, bacterias y
hongos, entre otros. Estos agentes pueden
perturbar la fisiología normal de plantas,
animales y humano.
a). Pregunta a tu familia que enfermedades
infecciosas han sufrido. Escribe una lista.

pág. 2
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b). ¿Cuáles de esas enfermedades es más común en tu familia?

c). ¿Cuál es la causa de esas enfermedades?

ACTIVIDAD 4:
Observa el siguiente afiche y responde. (10 puntos)

VACÚNATE AHORA

CONTRA EL COVID
19

a). Investiga acerca del Covid 19. (qué es y qué la ocasiona) 4

b). Escribe una noticia en que expliques que son los virus, cómo se contagian y porque se deben
vacunar. 6

pág. 3