Humanidades UP

Universidad Panamericana
Instituto de Humanidades
Coordinación académica

Profesor: Arturo Arroyo Gutiérrez Nombre de la asignatura: Persona y Sociedad

Número de horas semanales: 3 horas. En dos días. Cada día una hora y media. Grupo(s):

Objetivos generales de la asignatura:

1. Que el alumno forme una visión filosófica del hombre
2. El alumno reconocerá la importancia del conocimiento antropológico en su área de especialización.
3. El alumno vinculará lo estudiado en textos clásicos con su existencia.
4. Conocernos. “Conócete a ti mismo”

Sesión Tema Subtemas Estrategias didácticas Lectura con paginación

1. 07/VIII/23 Introducción El profesor presentará el curso, explicará
los objetivos.
El alumno se presentará contestando las
siguientes preguntas:
a) Nombre, otros estudios, expectativas de
la materia y actividad favorita

1
 Humanidades UP

2. 10/08/23 1. Introducción: ¿Qué es el 1. El profesor explicará algunas nociones Platón(2023), El primer Alcibíades, 5-37, en De Haro
ser humano? 1.1 La pregunta por el ser sobre el ser. Romo, Vicente, Antología de Persona y Sociedad,
del hombre 2. El profesor explicará el inicio de la México, Universidad Panamericana
filosofía
3. Los alumnos contestarán en su
evidencia las preguntas: ¿Qué es el
hombre? ¿Quién soy? Investigarán una
respuesta en alguna fuente de
información en línea.
3. 14/08/2023 1.1 La pregunta por el ser 1.- El profesor utilizará el texto ¿Qué es el
del hombre hombre? de Martín Buber para motivar a
los alumnos a la reflexión.
4. 17/08/23 1.2 La antropología 1. En la evidencia los alumnos Platón(2023), El primer Alcibíades, en ibid., pp. 38-61,
filosófica y sus relaciones investigarán la definición de cada una
con la historia, la ética, la de las ciencias mencionadas en el
antropología teológica y la título.
filosofía social. 2. El profesor explicará con un cuadro
las relaciones entre los saberes
mencionados en el subtema.
5. 21/08/23 1.3 Diversas 1.- Los alumnos pensarán sobre cuál es su
aproximaciones al ser esencia. En la evidencia anotarán su
humano reflexión.
1.3.1 Antropologías 2.- El profesor explicará diferentes
materialistas y animistas posturas.
1.3.2 Antropologías
dualistas
6. 24/08/23 1.3.3 Antropologías Platón(2023), El Fedón, en ibid., pp. 62-89,
hilemorfistas
1.3.4 Antropologías
trascendentales

2
 Humanidades UP

7. 28/8/23 2. Inteligencia y verdad 2.1 Niveles del 1.- Los alumnos anotarán en su evidencia 3
conocimiento: sensación, ejemplos de cada uno de los niveles de
experiencia, técnica, conocimiento.
ciencia, sabiduría. 2.- Explicación del profesor.
3..- Los alumnos anotarán 3 ejemplos de
cada uno de los niveles de conocimiento
aplicados a su área de saber.
8. 31/8/23 2.1 Niveles del 1.- Explicación de la lectura del diálogo Aristóteles (2023), De anima, en ibid., pp.89-95
conocimiento: sensación, platónico.
experiencia, técnica,
ciencia, sabiduría.
9. 4/9/23 2.2 La verdad como 1.- El profesor explicará el relativismo
objeto del conocimiento contemporáneo. ¿Qué errores lógicos
intelectual: existen en él?
2.2.1 El dilema entre
relativismo y
fundamentalismo
10. 7/9/23 Primer examen parcial
11. 11/9/23 Revisión de calificaciones
12. 14/9/23 2.2.2 Definición de la 1.- El alumno anotará verdades teóricas y
verdad y analogía de la verdades prácticas en su evidencia. Estas Tomás de Aquino (2017), Suma teológica I, q.75 en Ibid.,
verdad. Verdad teórica y verdades estarán relacionadas con su área 97-104 y Suma contra gentiles II, ibid., 66, p 105-106
verdad práctica. de estudio.

13. 18/9/23 2.2.2 Definición de la

verdad y analogía de la
verdad. Verdad teórica y
verdad práctica.

3
 Humanidades UP

14. 21/9/23 2.2.3 El criterio de verdad Diógenes Laercio (2023), Sobre las vidas, opiniones y
y la flexibilidad sentencias de los filósofos más ilustres, en ibid., pp. 108-110
metodológica. Montaige (2023), Ensayos, en ibid., p. 111- 121
Platón(2023), Teeteto, en ibid., pp. 121-124
15. 25/9/23 2.2.4 Estados subjetivos 1. El profesor explicará cada uno de
de la inteligencia frente a los estados subjetivos.
la verdad. 2. Los alumnos anotarán dos
ejemplos de cada uno de los
estados subjetivos en su evidencia
16. 28/9/23 2.2.5 Diálogo racional y 1.- Se observará en clase un debate. Tomás de Aquino (2023), Acerca de la verdad, q. 16 a.1 y a.
pluralismo frente a la 2.- Los alumnos encontrarán elementos 4; Suma teológica I, q. 16 a. 6 y q. 85 a. 7 en ibid., 126-131
verdad subjetivos y objetivos en el discurso.

17. 2/10/23 2.3 La inteligencia1.- Los alumnos contestará las siguientes

reflexiva como índice de preguntas:
espiritualidad y como a) ¿Sigues existiendo después de tu muerte?
argumento hacia lab)¿Cómo demuestras tu existencia después
inmortalidad del alma. de la muerte?
2. En clase se dialogará sobre la muerte.
18. 5/10/23 3. Voluntad y 3.1 Los apetitos sensibles Evidencia: Platón(2017), República VII, en ibid., pp.132-139
autodeterminación y la voluntad a. El alumno escribirá ejemplos de Tomás (2023), Suma Teológica, Q. 2, A.3, en ibid, pp. 140-
apetitos concupiscibles e irascibles. 142
3.2 Las relaciones entre b. ¿De qué manera afectas estos
inteligencia y voluntad. apetitos en tu vida estudiantil?
Exposición del profesor.
Video que muestre cómo las personas se
dejan llevar por los apetitos.
El profesor explicará de qué manera la
inteligencia y la voluntad se vinculan.
El alumno describirá una relación que
encuentre entre inteligencia y voluntad.
4
 Humanidades UP

19. 9/10/23 3.3 Debate sobre el 1.- El profesor proyectará videos para
determinismo: ejemplificar los posibles determinismos.
3.3.1 Determinismos 2.- El profesor explicará el determinismo
físico-biológicos teológico para a partir de éste explicar el
3.3.2 Determinismos resto.
psicológicos
20.
12/10/23
3.3.3 Determinismos Evidencia: Juan Pablo II (2017) Fe y razón, en ibid., pp 144-155
históricos a) Los alumnos contestarán a la
3.3.4 Determinismos pregunta, ¿soy totalmente libre?
socio-económicos
3.3.5 Determinismos
teológicos

21. 16/10/23 3.4. Libertad negativa y 1. Los alumnos verán un video en

positiva (libertad, dónde se observe las consecuencias
responsabilidad, de los actos de los personajes.
autonomía) 2. El profesor explicará
3.5 La dinámica de la responsabilidad que implica la
voluntad hacia la libertad.
trascendencia 3. Leer el cuento "Romper el cerdito".
4. Investigar el significado de
trascendencia.
5. Contestar a la pregunta: ¿El niño
del cuento trascendió?
22. 19/10/23 4. Afectividad y carácter 4.1 Afectividad y Evidencia: Nietzsche (2023), Humano demasiado humano, en ibid., pp.
corporalidad (el 1. Los alumnos describirán su 157- 159
temperamento) temperamento.
Kant (2023), Critica de la razón pura: tercer conflicto de
la antinomia trascendental, en ibid. , pp. 160- 162

5
 Humanidades UP

Tomás de Aquino (2017), Suma teológica q. 82, a. 2 y 3, 1,

en ibid., pp. 163-166
23. 23/10/23 4.2 Afectividad y Evidencia:
autodominio (el carácter) 1. Los alumnos describirán su carácter.
2. Ver la película "Historia de un
matrimonio".
3. Describir el carácter de un personaje.
24. 26/10/23 Segundo examen parcial
25. 30/10/23 4.3 Unidad psíquica y Platón(2023), República IV, en ibid., pp. 168 -180
personalidad del ser
humano
4.3.1 La interioridad y la
búsqueda de
trascendencia

26. 2/11/23 ASUETO

27. 6/11/23 4.3.2 La identidad 1. Los alumnos verán un fragmento de una
narrativa: el perdón y la película y describirán la personalidad de
promesa en el relato de la algún personaje.
propia vida
28. 9/11/23 4.3.2 La identidad El alumno contestará a la pregunta: Tomás (2023), Suma Teológica IA-IIAE, q. 22, 1-3; q.
narrativa: el perdón y la ¿Cómo puedo conocer mi interioridad? 23 y q. 24, 2., en ibid, pp. 181-188
promesa en el relato de la Epicteto (2023), Manual, en ibid., pp. 189-193
propia vida Hume, David (2023), Tratado sobre la naturaleza
humana, pp. 194- 205
29. 13/11/2
3
5. Persona y trascendencia 5.1 Sustancia, naturaleza y 1. Los alumnos contestarán la
persona. siguiente pregunta: ¿Qué diferencia
existe entre la especie humana y
otras especies animales?

6
 Humanidades UP

2. El profesor explicará el origen

histórico filosófico de la noción
persona.
30. 16/11/23 5.2 Las facultades Agustín de Hipona (2023), Ciudad de Dios, en ibid., pp.
específicamente humanas 207 – 2010
como espirituales. Kant, Immanuel (2023), Antropología en sentido pragmático
(AA VII, AKK. 285-292), pp. 211 - 214
31. 20/11/23 ASUETO

32. 23/11/23 5.3 Ser personal y 1. Los alumnos investigarán la noción Tomás (2023), Suma Teológica I, q. 29, a. 3 y 4 (c), en ibid.
experiencia de la dignidad de dignidad. p. 216
Kant, Immanuel(2023), Fundamentación de la metafísica de
las costumbres, en ibid, pp. 217 - 222
33. 27/11/23 5.4 Persona y personas: el Pablo de Tarso (2023), Corintios 13, 1-13, en ibid. pp.
yo con y para los otros. 223- 224
Autodonación Francisco (2023), Fratelli tutti, en ibid, pp. 225- 236

Examen final jueves 30 de noviembre de 2023

Fin de clases: 28 de noviembre de 2023

Sistema de evaluación
1° Parcial: 40% Lecturas; 25% Evidencias; 35% examen final

2° Parcial: 40% Lecturas; 25% Evidencias; 35% examen final

Los dos primeros parciales tienen el valor del 50% de la calificación final

7
 Humanidades UP

Evaluación final: 50%

40% Lecturas; 25% Evidencias; 35% examen final

Normatividad:
Puntualidad. Se pasa lista al inicio de clase. El alumno puede pedir retardo si llega dentro de los primeros 15 minutos. Se debe cumplir con el 80% de asistencia para
tener derecho a examen final.
Academia. Los dos primeros parciales tienen una valor del 50%. La evaluación final tiene un valor del 50%. Estos son los porcentajes a evaluar en cada parcial:
40% Lecturas; 25% Evidencias; 35% examen final

Fuentes de información adicionales:

1. Buber, Martín (1960), ¿Qué es el hombre?, México, FCE, Breviarios, 140 – 150
2. Buber, Martín (2004), El camino del ser humano y otros escritos, Fundación Emmanuel Mounier ; Málaga : Solitec ; México : Instituto Mexicano de Doctrina
Social Cristiana
3. Charles y Mary Lamb (2012), “Medida por medida”, en Cuentos de Shakespeare, España, 2012, pp.204-221
4. Chesterton, Gilbert Keith (1993), “El Amor o la fuerza del sino: ensayos de G. K. Chesterton sobre el hombre y la mujer, el amor, el matrimonio, los niños, la
familia y el divorcio”, Madrid, RIALP
5. DE AQUINO, Tomás (1980), Suma Teológica, Madrid, BAC.
6. Kramsky Steinpreis, Carlos (1997), Antropología filosófica, México : CEIDSA
7. Polo, Leonardo (2006), La esencia humana, Pamplona : Universidad de Navarra, Departamento de Filosofía

aarroyo@up.edu.mx