Relacin entre ansiedad fisiolgica y cognitiva con el nivel de estudios

de los estudiantes de psicologa de la FES Iztacala.

Crdenas Presa Diana Irene, Elizalde Mungua David Fermn, Favila Orduo Paola Viridiana, Muoz Rosas Fabiola,
Mucio Snchez Miguel ngel, Martnez Morales Ivonne Carolina, Ramrez Ortiz Metzli Claudia, Salgado Garca Elizabeth. Tutora: Cedillo Ildefonso Benita. FES Iztacala- UNAM.

INTRODUCCIN

El trmino ansiedad hace referencia a un estado emocional,

es un conjunto de sntomas que se presentan como reaccin
ante situaciones de peligro, estrs, conflicto, como resultado
de un trauma, por consumo de drogas o por presencia de una
enfermedad; todos los cuales pueden deteriorar el
funcionamiento normal (Cruz-Morales, Gonzlez Lpez,
Gmez-Romero & Arriaga-Ramrez, 2003). La ansiedad se
manifiesta ante situaciones acadmicas con el deterioro de la
memoria, ya que afecta la atencin, concentracin,
vigilancia y motivacin (Croiset, Nijsen, & Kamphuis, 2000).
El hablar en pblico es uno de los principales causantes de la
ansiedad, ya que se ha convertido en uno de los problemas
ms frecuentes entre los estudiantes. Por ello Orejudo,
Nuo, Ramos, Herrero y Fernndez (2005) evaluaron el
desarrollo de la competencia de hablar en pblico a travs de
la intervencin sobre la ansiedad manifestada al enfrentarse
a esta situacin en estudiantes universitarios, encontraron
niveles de ansiedad ante esta situacin similares a los Figura 2. Niveles de ansiedad fisiolgica por Figura 3. Niveles totales de ansiedad
expuestos por otros autores en estudios similares. Se semestre de estudiantes de psicologa fisiolgica.
encontr que se presenta mayores niveles de ansiedad en
las mujeres y menores niveles de ansiedad en estudiantes
mayores de 23 aos.

El objetivo de esta investigacin

MTODO fue evaluar la
relacin que existe entre el nivel de ansiedad
fisiolgico y cognitivo y el semestre cursado
por Estudiantes de psicologa dePrueba
125 Participantes la FESISRA
Iztacala

Anlisis estadstico: Se realiz

una correlacin C de
contingencia .

PROCEDIMIE
NTO Se solicit previa
El instrumento fue Figura 4. Niveles totales de ansiedad
aplicado por semestre autorizacin del cognitiva.
y grupo. alumno y del profesor
en cada grupo. CORRELACIONES
Una prueba C de contingencia indica que la ansiedad cognitiva no
tiene relacin con el semestre que cursan los estudiantes; sin
Los datos obtenidos
embargo, la ansiedad fisiolgica si tiene una relacin con el
se analizaron en el Cada instrumento
semestre cursado.
programa aplicado a los
estadstico SPSS participantes, se
versin 17.0 para calific en forma DISCUSIN Y CONCLUSIONES
Windows. individual . Estos resultados tienen implicaciones importantes, debido al tipo
de sntomas que se pueden presentar debido a la ansiedad como
RESULTADOS tensin muscular, temblores hormigueo, dolor de cabeza , fatiga
excesiva, sequedad de boca, sudoracin excesiva, sntomas que
podra afectar el desempeo acadmico de los alumnos; la
ansiedad fisiolgica afecta en forma moderada a los alumnos de
primer semestre ya que ingresan a un contexto diferente que es la
universidad y a los alumnos de sptimo semestre porque ellos
estn prximos a egresar, adems se enfrentarn a diferentes
situaciones como el numero de materias, la actividad practica y la
complejidad de la informacin. Es importante canalizar con un
especialista a los estudiantes que presenten un mayor grado de
ansiedad para que reciban la atencin y tratamiento adecuados.

BIBLIOGRAFA
Orejudo, S., Nuo, J., Ramos, T., Herrero, M y Fernndez, T (2005). Competencias desde la
perspectiva intercultural para el grado de educacin infantil. REIFOP, 8 (1).

Figura 1. Niveles de ansiedad cognitiva por

semestre de estudiantes de psicologa