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  • PLANEAMIENTO Dual - TIEMPO ESPACIO Y CULTURA-terminado

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    PLANEAMIENTO dual - TIEMPO ESPACIO Y CULTURA-terminado

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE CONCEPCIÓN

    Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

    FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TIEMPO, ESPACIO Y CULTURA
    ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES

    SEMESTRE ACADÉMICO HORAS TEÓRICAS: 2   NOMBRE DEL ESTUDIANTE/DOCENTE


    PERIODO: Agosto - Diciembre HORAS PRÁCTICAS: 1 FRECUENCIA SEMANAL: 2 HS
    ROSA LIZ GOMEZ / MAGGY ANALIA AGUIAR TILLERIA
    TOTAL HORAS: 3
    FECHA UNIDAD TEMÁTICA CAPACIDAD ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE RECURSOS CIERRE/EVALUACIÓN OBSERVACIÓN
    TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES
         Distingue las diversas -Introducción al tema a través de una  Material básico:    
    30/08/22  Eje temático escuelas antropológicas y sopa de letras con palabras clave sobre Ejercitario
    Antropología y determina la importancia el contenido del tema. Información
    cristianismo  de cada una de ellas para Indagación de los saberes previos. Textos
     Temas y subtemas el estudio de la disciplina. Preguntas relacionadas al tema. Páginas web
     -Las escuelas -Presentación de los temas a través de Proyector
    antropológicas y sus Power Point. Power point
    diversas corrientes. -Reconoce diversas -Emisión de opiniones y preguntas en Imágenes
    escuelas antropológicas. feedback.
    - Establece diferencias -Comentarios y conclusiones de manera
    entre las diversas escuelas individual y grupal.
    antropológicas. -Socialización.
    - Opina sobre la -Sistematización.
    importancia del estudio de
    las escuelas antropológicas
    para la disciplina.

    Nombre: Firma:…………………………………………………

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