UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

MODALIDAD MIXTA AUTOPLANEADA

PREPARATORIA No 3

U. DE APRENDIZAJE: LOS CAMINOS DEL CONOCIMIENTO

ASESOR: Lic. María Elena Rodríguez Lugo

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ETAPA: 1

Nombre del Estudiante: Alberto Alejandro Segovia Nungaray

Semestre: Primero

No. De Control: 37609

Matricula: 1657334

TIPO DE EVALUACIÓN: HETEROEVALUACIÓN

Firma de Asesor: _________________________

Fecha: ________________________________

Calificación: ___________________________
 MODALIDAD MIXTA AUTOPLANEADA

INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES

Etapa I: “Construcción y proceso del conocimiento en Ciencias Sociales”.

EDICIÓN: 2018

Evidencia de aprendizaje: Explica e identifica, por medio de la

evidencia las aportaciones realizadas por los impulsores del estudio de
las Ciencias Sociales y con los subtemas vistos en esta etapa.
I.- El estudiante deberá de contestar las siguientes preguntas:
1.- Explica brevemente en qué consistía la Teoría de la Generación Espontánea.
R: Sostenía que la vida se puede originar sin reproducción.
2.- Nombre del personaje que a través de un experimento, demostró que, al
menos, los animales visibles no podrían nacer de la mugre, descomposición o del
lodo.
R: Francisco Redi, reconocido médico italiano nacido en 1626.
3.- Para adquirir conocimiento basa con la participación de tres elementos ¿cuáles
son? R: El sujeto cognoscente, el objeto del conocimiento y la relación que
existe entre ambos.
4.- Según Platón, ¿cuáles son las características que debe tener el conocimiento?
R: Se caracteriza por presentar dos elementos fundamentales: El sujeto que
conoce el objeto y el objeto que es conocido y establecer una relación entre
ellos.
5.- ¿Cuáles son las ciencias formales? R: Conjunto de ciencias que estudian
lenguajes formales y los sistemas formales y su objeto de estudio.
6.- ¿Cuál es la diferencia entre las Ciencias Naturales y las Ciencias sociales?
R: Las ciencias sociales se centran en en las interacciones de los seres
humanos y la sociedad, las ciencias naturales en cambio se centran en el
mundo físico.
7.- ¿Cuál es el objeto de estudio de las ciencias formales?
R: Los conjuntos sistemáticos de conocimientos racionales y coherentes.
8.- ¿Cuál es el objeto de estudio de las factuales?
R: Tienen el fin de comprender los hechos es decir, crear una representación
mental o artificial de los hechos lo más cercana de la realidad.
9.- ¿Cuál es el objeto de estudio de las ciencias sociales?
R: Su objetivo es conocer las causas y las consecuencias de los
comportamientos humanos.
II.- Elaborar Cuadros sinópticos de los siguientes temas abordados en el libro de
texto, de tal manera que su información se presente en forma organizada y que
sea entendible a primera vista:

1).- Los tipos de conocimiento científico, en que consiste cada uno de ellos, en
su caso características, dando un ejemplo de cada tipo de conocimiento. (págs.
12 y 13 Libro)

2).- Del tipo de ciencias, formales, factuales, el objeto de estudio de éstas,

cómo se dividen las ciencias factuales (naturales, sociales, que estudian), te
puedes basar en el cuadro de la página 17 de tu libro, agregando en el cuadro la
arqueología, demografía, lingüística, la información la puedes obtener en las
páginas 18 y 19 del Libro de texto.

Objeto de estudio
Matemáticas
Formales Lógica
Teoría Computacional
:

Naturales Química
Tipos de (que estudian) Física
Ciencias Biología

Historia que
 Ciencias Factuales C. Sociales Demografía estudian
Objeto de estudio (que estudian) Arqueología

Economía
Sociología que
Antropología estudian

que
Lingüística
Psicología estudian

3).- Cimentadores de las Ciencias Sociales, Cuadro sinóptico de todos los

cimentadores, anotando algunas de sus principales obras, pensamiento y
aportación a las Ciencias sociales, págs. 23 y 24 (libro)

Personaje

Obras
Cimentadores
Pensamientos

Aportación a las Ciencias sociales

Nota: Lo puedes hacer también en cuadro de cuatro entradas con imágenes.

Cimentador Periodo y obras Pensamiento Ciencias Sociales

Nombre principales

4).- Las corrientes, ideologías y sus representantes y aportaciones de cada

uno de ellos (páginas 27, 28,29) de las siguientes teorías: Empirismo,
Racionalismo, Evolucionismo unilineal, Positivismo y Revolución Científica (en
que consiste, ideologías e iniciadores con sus aportaciones de cada teoría).

Empirismo
 Racionalismo
Teoría Evolucionismo unilineal
Positivismo
Revolución científica

NOTA: También puedes hacer en un cuadro de cuatro entradas

Corriente filosófica en Ideologías transcribir Representantes y que

que consiste cada una cada una aportación hicieron

Revolución científica

Empirismo

Racionalismo

Evolucionismo Unilineal

Positivismo

5) Resumen de Campo de acción de la filosofía y acontecimientos históricos que

contribuyeron en la construcción de las ciencias sociales, págs. 21 y 22
respectivamente del libro de texto.

III.- Transcribir la línea del tiempo, por edades, acontecimientos y personajes,

(pág. 30-libro)

IV:- Plantear un problema social y se propone la participación activa de la

sociedad, con valores éticos, una conclusión proponiendo soluciones, (una
cuartilla y media)

RUBRICA: Guía de aprendizaje, pág. 36 y 37

ETAPA 2: “Campo de acción de las Ciencias Sociales”

Elaborar la actividad con portada:

Logotipos de la UANL y Preparatoria 3
Nombre materia
Número y nombre de la Etapa
Evidencia de Aprendizaje.
Nombre del alumno
Matrícula
Instrucciones:

I.- El estudiante elabora un resumen de la Introducción de la etapa 2: “El ámbito de

acción de las Ciencias Sociales” de la guía de aprendizaje 40 y 41

II.- Dimensión 1. Recuperación.

El estudiante deberá de contestar las preguntas de la guía de aprendizaje, pág.

45.

1.- ¿Cuáles son las Ciencias Sociales que tú conoces?

2.- ¿Qué aportaría el estudio de las Ciencias Sociales en caso de un desastre

natural, por ejemplo: un sismo un ciclón o un tsunami?

A) ¿Qué ciencia explica la ubicación y causas de los fenómenos geográficos?

B) ¿Qué tipo de consecuencias trae un fenómeno de esta naturaleza?

C) ¿Qué tipo de aportaciones harían la economía, la política, el derecho y la

psicología en un desastre natural o uno provocado por el ser humano?

3.- Definición de Investigación (varias definiciones)

4.- Características de la investigación científica y en que consiste cada una

5.- Elementos que conforman la investigación y en qué consiste cada uno

6.- La clasificación de la investigación y en qué consiste cada una

7.- ¿Cuáles son los medios que la investigación utiliza para obtener información?

8.- ¿Cuáles son los tipos de conocimiento de la investigación?

9.- Menciona algunos métodos utilizados en la investigación

10.- Menciona cuáles son los medios que utiliza las ciencias sociales para hacerse
de información y explica en qué consiste cada uno

3.- El estudiante deberá elaborar un glosario el significado de las siguientes

Ciencias Sociales (libro):

Antropología:

Derecho

Economía

Geografía

Historia

Política

Psicología

Psicología Social

Sociología

II.- Dimensión 2.- Comprensión

1.- Elaborar un cuadro sinóptico de los precursores de las Ciencias Sociales,

destacando las aportaciones de la sociología, antropología, historia y derecho:

Precursores

Sociología

Aportaciones

Precursores

Antropología

Aportaciones
Precursores de las
Ciencias Sociales
Historia Precursores

Aportaciones

Precursores

Derecho Aportaciones

2.- Elaborar un cuadro comparativo de las formas y métodos de investigación que

utilizan las siguientes ciencias sociales: Historia, Sociología, Antropología y
Derecho, cuál es su campo de acción y con cuál ciencia de identificas. Pág. 47,
guía de aprendizaje.

Objeto de Métodos, Campo de ¿Con cuál te

estudio técnicas acción identificas
Historia
Sociología
Antropología
Derecho

3.- Contestar lo siguiente:

Historia:
Definición:
Padre de la Historia
Cuáles son los dos sentidos de la historia y ejemplos de cada uno:
Teoría de la Historia:
Geografía:
Definición:
La palabra geografía proviene de dos raíces griegas, cuáles son y que significa
etimológicamente:
Hecho geográfico y ejemplos
Fenómeno geográfico y ejemplos
Las dos ramas de la geografía:
Geografía física y ejemplos
Geografía humana y ejemplos
Sociología
Definición:
Fundadores:
La Ley de los tres estados de Comte cuáles son y en qué consiste cada uno
Cómo define Max Weber a la Sociología:
Los métodos utilizados por la Sociología y en qué consiste cada uno
Antropología:
Definición:
De donde proviene la palabra antropología:
Se le considera el padre de la antropología modera:
Definición de cultura:
De donde proviene la palabra cultura
Cultura física:
Cultura política:
Cultura organizacional:
Cultura clásica
Definición de cultura de la UNESCO
Política:
Definición:
Su objeto de estudio:
Psicología Social:
Definición:
Su objeto de estudio:
Psicología, definición:
Contagio social:
Derecho:
Definición:
Orígenes:
Principios teóricos:
Justicia:
Derecho Civil:
Derecho Laboral:
Derecho Penal:
Derecho Mercantil:
Economía:
Definición:
De donde proviene la palabra economía y que significa
Padre y de economía moderna y cuál es su obra:
Plusvalía:

III.- Dimensión 3 Análisis:

El estudiante deberá elaborar un mapa conceptual donde aborde una problemática

social, debiendo contener mínimo 3 categorías de jerarquización

Categoría 1:- Menciona la problemática social elegida

Categoría 2:- Cuáles son las Ciencias Sociales que lo abordan

 Categoría 3:- Cómo atienden la problemática planteada

Categoría 4:- Cómo resuelven la problemática social planteada.

Problema social

Narrar en forma breve en que

consiste el problema
Ciencia que lo
Ciencia que lo
aborda
Cincia
abordaqu

Ciencia que lo
aborda
Cómo atiende la
Cómo atienden la
problemática
problemática

Cómo atienden la
problemática

Propuestas/soluciones
Propuestas/soluciones

Propuestas/soluciones

RUBRICA: Guía de aprendizaje, páginas 49 y 50.

Unidad de Aprendizaje: Introducción a las Ciencias Sociales

ETAPA 3: “Interpretaciones científicas y conceptos básicos para el estudio de los

fenómenos sociales:

Instrucciones:

Elaborar la actividad con portada:

Logotipos de la UANL y Preparatoria 3
Nombre materia
Número y nombre de la Etapa
Evidencia de Aprendizaje.
Nombre del alumno
Matrícula

Dimensión 1.- Recuperación

I.- El estudiante elabora un resumen de la lectura (introducción etapa 3-guía, pág.

54)

II.- El estudiante contestará las siguientes preguntas:

1) ¿Quiénes son los principales representantes del materialismo histórico?

2) ¿Conoces algunos de los postulados básicos del estructural funcionalismo?

3) ¿Quiénes son los representantes de la teoría crítica?

4) ¿Conoces las herramientas básicas utilizadas para el estudio de los fenómenos

sociales?

Elaborar un reporte de la lectura de tema “Las teorías sociales”, registrando

las aportaciones más destacadas de cada una de las teorías revisadas, el
 reporte debe incluir el nombre de la teoría, representantes principales de la
corriente analizada, algunos postulados que se mencionan y una conclusión.

Dimensión 2.- Comprensión

Elaborar un diagrama de árbol. Esta actividad el estudiante debe elaborar

comenzando por el título del tema, que es la raíz del árbol; de ahí se desprenden o
relacionan los otros conceptos, como son: el periodo de inicio de las teorías
sociales, postulados básicos, características y principales exponentes. Éste
representa una breve descripción de cómo se ordenan las diferentes teorías
sociales, con sus principales representantes y sus postulados básicos.

Estructural funcionalismo

Materialismo histórico

Las teorías
Representantes
Postulados
Representantes
básicos Def. De
Educación Postulados
básicos

Modos de Conceptos
producción (5) Conceptos
esenciales
características esenciales

Teoría crítica
Teoría comprensiva

Postulados básicos
Representantes
Postulados básicos
Representantes

Elementos
esenciales

Acciones (4)
Elementos
esenciales
RUBRICA:

ETAPA 4: “INTERACCIÓN DEL INDIVIDUO CON LA SOCIEDAD EN UN MARCO

DE INTERCULTURALIDAD.

Instrucciones:

Elaborar la actividad con portada:

Logotipos de la UANL y Preparatoria 3
Nombre materia
Número y nombre de la Etapa
Evidencia de Aprendizaje.
Nombre del alumno
Matrícula

I.- El estudiante deberá contestar las siguientes preguntas, sobre el conocimiento

que tú tienes sobre las funciones de las instituciones gubernamentales y qué tipo
de problemáticas atienden.

1) ¿Qué tipo de funciones desempeña la Secretaría de Salud en el lugar dónde

vives?

2).- ¿Cómo se manifiesta en el lugar donde vives la Secretaría de Desarrollo

Social?

3) ¿Ante quién debes recurrir cuando en el lugar donde vives fallan los servicios
básicos, como recolección de basura, alumbrado y seguridad?

4.- ¿Cómo se manifiesta en tu vida diaria lo que regula la Secretaría de

Comunicaciones y Transportes?

II.- Elaborar un collage, coloca toda la información que localices en páginas de

internet sobre las instituciones gubernamentales que existen en tu estado y sus
ámbitos de acción.
III.- Elabora un cuadro de dos entradas, completando la información que se te
pide:

Dependencia Cómo participan en la resolución de

problemáticas sociales
Secretaría de la Defensa Nacional

Secretaría de Educación Pública

Secretaría de Hacienda y Crédito

Público
Secretaría de Relaciones Exteriores

Secretaría de Salud

Secretaría de Agricultura,
Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca
y Alimentación de México

IV.- Hacer un resumen de:

1.- Funciones y servicios de las instituciones gubernamentales, pags.90 a 96

2.- Problemáticas sociales, 99 a 104

3.- Identificación de orígenes culturales de los grupos sociales, págs. 105 a

109.

V: Elaborar un ensayo de 3 cuartillas sobre:

A) los programas sobre el control natal de nuestro país, así como las
campañas implementadas por el Estado.

B) Problemas de: corrupción, nepotismo, peculado.

El ensayo debe tener: introducción, el tema y conclusión.