Cuestionario Previo Practica 7

Estudio del trabajo

Alumnos: Luis Enrique Garces Alvarez
1. ¿Qué es trabajo justo o decente? Es el que implica que todas las personas tengan
oportunidades para realizar una actividad productiva que aporte un ingreso justo,
seguridad en el lugar de trabajo y protección social para las familias; que ofrezca
mejores perspectivas de desarrollo personal y favorezca la integración social.
2. ¿Qué es un día de trabajo justo? Un día de trabajo justo puede definirse como la
cantidad de trabajo que puede producir un empleado calificado cuando trabaja a un
paso estándar y usando de manera efectiva su tiempo, donde el trabajo no está
restringido por limitaciones del proceso.
3. Defina “medición del trabajo”. Se utiliza para determinar la eficacia de las máquinas. Para
determinar los estándares de tiempo que se utilizarán como base para el control de los costos
laborales. Establecer objetivos de supervisión y proporcionar una base para medir su eficacia.

4. Defina “empleado calificado”. Es aquel que esta capacitado para realizar una actividad
dentro de una empresa
5. ¿Cómo se define “ritmo estándar”? Es el proceso de valoración del ritmo de trabajo
es el medio que emplea el analista para evaluar el operario que observa y situarlo con
relación al ritmo normal, es decir, comparar el ritmo real del trabajador con cierta idea
del ritmo estándar que se ha formado mentalmente al observar cómo trabajan los
trabajadores calificados.
6. Cuando hablamos de “utilización efectiva del tiempo” ¿de qué estamos hablando?
Considerando que el tiempo es el recurso más importante que disponemos, la
efectividad en el manejo del tiempo consiste en hacer las cosas correctas con eficacia y
eficiencia. Hacer un uso inteligente del tiempo es realizar el trabajo de manera correcta
en el tiempo que corresponda por su naturaleza.
7. ¿Qué es el tiempo estándar? El tiempo estándar es el tiempo requerido por un
trabajador calificado y capacitado, que trabaja a una velocidad o ritmo normal para
elaborar un producto o proporcionar un servicio en una estación de trabajo según
condiciones determinadas por una norma de ejecución preestablecida.

8. Describa los pasos del procedimiento sistemático de medición del trabajo.

1. SELECCIONAR el trabajo que va a ser objeto de estudio.

2. REGISTRAR todos los datos relativos al método, circunstancias y demás
elementos de la actividad.
3. EXAMINAR los datos registrados con espíritu crítico.
4. MEDIR la cantidad de cada elemento expresándola en tiempo.
5. COMPILAR el tiempo-tipo de la operación incluyendo suplementos
necesarios.
6. DEFINIR el método final de la operación incluyendo suplementos necesarios
9. ¿Cuáles son los requerimientos del estudio de tiempos?
1. Definir la tarea a estudiar e informar al trabajador que se estudiará.

2. Determine el número de ciclos a observar.

3. Mida el tiempo del trabajo y califique el desempeño del trabajador.

4. Calcule el tiempo estándar.

10. ¿Cuál es el equipo mínimo necesario para realizar un estudio de tiempos? Para llevar
a cabo un estudio de tiempos comprende básicamente un cronómetro, un tablero o
paleta y una calculadora.
11. ¿Qué características debe de tener el operario seleccionado? Antes de estudiar
trabajos concretos, el técnico debe examinar el flujo general del producto por las
instalaciones. Comprender la situación actual permite estar preparado para mejorarla.
En el caso de un producto que se va a fabricar, se debe dividir primero en partes y
después estudiar la secuencia de fabricación de los componentes y la secuencia de
ensamble de éstos, el subensamble, el producto terminado y el empaque de salida.
12. ¿Qué posición debería adoptar el observador durante el estudio? El observador debe
estar de pie, no sentado, unos cuantos pies atrás del operario, de manera que no lo
distraiga o interfiera con su trabajo. Los observadores de pie se pueden mover con mayor
comodidad y seguir los movimientos de las manos del operario mientras éste lleva a
cabo el ciclo de trabajo. Durante el curso del estudio, el observador debe evitar cualquier
conversación con el operario, ya que esto podría distraerlo o modificar las rutinas.

13. ¿Cuáles son las dos técnicas para registrar los tiempos elementales durante el

estudio? En el método continuo se deja correr el cronómetro mientras dura el estudio.

En esta técnica el cronómetro se lee en el punto terminal de cada elemento, mientras
las manecillas están en movimiento. En la técnica de regreso a cero el cronómetro se lee
a la terminación de cada elemento, y luego las manecillas se regresan a cero
inmediatamente. Al iniciarse el siguiente elemento las manecillas parten de cero. El
tiempo transcurrido se lee directamente en el cronómetro al finalizar este elemento y
las manecillas se devuelven a cero otra vez.
El método de regreso a cero. Esta técnica tiene ciertas ventajas e inconvenientes en
comparación con la técnica continua. Esto debe entenderse claramente antes de
estandarizar una forma de registrar valores. Una de las objeciones al método de regreso
a cero que ha percibido considerable atención, particularmente de organismos laborales,
es el tiempo que se pierde en poner en cero la manecilla.
14. ¿Qué dificultades se pueden presentar durante un estudio de tiempos? El origen de
estos malos hábitos que influyen en la gestión del tiempo puede deberse no sólo a esta
causa. Entre las más habituales destacan:

El legado de la adolescencia y el modo al que nos hemos acostumbrado a hacer las cosas.

El estrés, que muchas veces es la causa una toma de decisiones ineficiente.

El desconocimiento causado por la falta de procedimientos y protocolos que sirvan de
guía para optimizar los procesos.
La falta de habilidades de planificación.

15.

16. Escriba la fórmula a través de la cual se puede calcular el número de ciclos a observar
y describir cada uno de sus elementos.
17. ¿Qué tipo de interrupciones puede sufrir el operario a lo largo del estudio? Fuente
que produce la interrupción como distracciones.
Modo de obtener la dirección de la rutina o tratamiento o vector de interrupción.

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