UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR

Ciencias Jurídicas y Sociales

Licenciada Andrea Robles

xx

“PRACTICA BUFETE MOVIL”

Daniela Chuc
Felipe Kastillo
Jose Camacho
Mario Barragan
Kevin Maldonado
 Introducción
Cada taller es un proceso planificado y estructurado de aprendizaje,
que implica a los participantes del grupo y que tiene una finalidad
concreta. Ofrece siempre la posibilidad, que los participantes
contribuyan activamente y puedan así poder aprender sobre los temas,
ya que se les brinda información concreta que en un futuro les puede
ayudar en su vida cotidiana y profesional.
 Generales del trabajo

1. Seguridad de nosotros mismos

2. Mostrar seguros de nosotros mismos para que este refleje
conocimiento.
3. Ser amables para transmitir confianza.
4. Respetar a cada uno de los adolescentes y docentes.
5. Llegar vestidos de manera adecuada por el tipo de taller.
6. Tener un buen lenguaje, porque eso hace que nos pudieran
entender y serles más fácil.
7. Tener cuidado al hablar de temas “incomodos” porque muchas
veces los adolescentes pueden malinterpretarlo.
 Objetivo General

Crear los tres talleres promoviendo y facilitando el entendimiento de

los temas: Uso responsable en redes sociales y derechos y
obligaciones del adolescente.
Tener calidad de información, porque como grupo teníamos como
objetivo el poder integrar nuevos conocimientos con información
importante para la crianza positiva, con el fin de que los adolescentes
en un futuro tengan conocimiento sobre los temas, para que en su
proceso de formación de la vida lo puedan aplicar. Lo pudimos lograr
mediante la participación y seguridad, ya que desde un principio se
tenía el compromiso.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Concientizar a través del taller a los niños y adolescentes sobre
como usar responsablemente las redes sociales

 Perfeccionar nuestra oratoria y habilidades de exposición

 Informarnos sobre nuevos temas no solo para aplicarlo en el

taller, sino para aplicarlo también a nuestro día a día

 Informar sobre los diversos derechos y obligaciones que se

poseen como niños y adolescentes

 Motivar a través del taller, a que los estudiantes del IEA se

entusiasmen por temas de suma importancia como los que
expusimos

 Promocionar la educación en línea

 Prevenir el ciberacoso
BREVE DESCRIPCIÓN:
El taller fue dado con un sistema de intervención enfocado en la
capacitación, pues se centraba en compartir conocimientos con una
amplia gama de temas. Los temas abordados durante el taller fueron
sobre el uso responsable de las redes sociales y sobre los derechos y
obligaciones de los niños y adolescentes, los derechos y obligaciones
de los niños se basan en principios fundamentales que buscan
proteger su bienestar y promover su desarrollo lo cual el muy
importante, así como también el uso responsable de las redes sociales
es crucial en la era digital para mantener la privacidad, la seguridad y
una interacción en línea positiva. La población participante durante
nuestro taller fueron los estudiantes del IEA los cuales escucharon de
nuestro taller. La metodología que se usó para nuestro taller fue un
aprendizaje colaborativo, pues fomenta la colaboración entre los
participantes motivándolos a participar e intercambiar ideas con los
demás. Los recursos empleados durante nuestro taller fueron varios ya
que realizamos varias dinámicas durante nuestro taller, entre los
recursos encontramos sopas de letras y hojas de evaluación que dimo
al final de nuestra exposición en el taller, así como también tuvimos
otras actividades donde invitábamos a pasar al frente a varios
estudiantes para compartir ideas.
 Observaciones

POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE

 La actividad en general  Los alumnos de tercero  Tuvimos la experiencia de
 El hecho de que algunos básico al momento de explicar un tema con grupo de
estudiantes ya tienen realizar el taller si se adolescentes que no
noción del derecho complicó un poco por el conocíamos
 La mayoría conocen sus tema de su  Algunos nos manifestaron su
derechos y cuáles son sus comportamiento deseo de seguir la carrera de
obligaciones  El salón que nos Derecho
 La mayor parte de los dispusieron para elaborar el  Siendo tan jóvenes ya tienen
estudiantes intentaba taller era pequeño conocimiento de muchas cosas
participar comparado con la cantidad relevantes en la vida de una
 Los estudiantes de primero de estudiantes que eran así persona adulta.
y segundo básico se que en algunos puntos si  Resulta eficiente para el
comportaron de una había mucho ruido y mucho crecimiento personal estas
manera casi impecable calor actividades para mejorarse
 La mayoría de los  Una pequeña cantidad de poco a poco
estudiantes puso bastante estudiantes no le presto la  Uno de nuestros temas eran
atención y si comprobó en atención suficiente al taller las Redes Sociales y hubo un
la evaluación que se realizó adolescente que no tenía
al final del taller ninguna red social
 La mayoría de los  Esto es curioso pero un grupo
estudiantes tiene muy de estudiantes nos pidieron
presente las consecuencias nuestras firmas en forma de
de sus actos, entonces autógrafo
piensan bien las cosas que
realizan.
 Reflexiones

Este proyecto fue una experiencia bastante enriquecedora, alentadora,

entretenida, incluso se podría decir que fue divertida, por distintas
razones ya que, al momento de hacer las presentaciones de
prepararnos, de organizar todo lo que hicimos, de hacer las
actividades todo salió muy bien. En mi punto de vista es algo que no
todas las universidades hacen ya sea por falta de tiempo, desinterés, o
porque no conocen este sistema pero agradecemos que la
Universidad Rafael Landívar impulse estos proyectos, no solo para
impartir conocimiento de temas jurídicos a personas que no saben del
tema, sino que también para poder convivir con personas que no
conocemos y que les vamos a tener que enseñar un tema nuevo,
tomamos el rol de “profesores” y tenemos que dar lo mejor para que
cada uno de las personas que nos está escuchando entienda lo que
les fuimos a impartir.
Mario René Barragán Palacios
El presente taller que fue desarrollado en la institución designada fue
una experiencia de diferentes aprendizajes, tuve la oportunidad de
conocer y trabajar con un equipo donde compartimos bastante.
Durante el desarrollo del taller aprendí de todos, fue una
responsabilidad diferente a la que estoy acostumbrado, genere
habilidades sociales para relacionarme con los diferentes estudiantes y
al momento de compartir las dinámicas.
A veces creemos tener listo todo y pensar que resultara como ha sido
planificado, tuvimos pequeños contratiempos los cuales supimos llevar
a cabo. Puedo decir que fue un proyecto de bastante éxito para el
equipo de trabajo y el público a dirigir.
Kevin Manolo Maldonado López
Mi experiencia personal al estar impartiendo los tres talleres sobre los
temas de redes sociales y derechos y obligaciones del niño y
adolescente fue bastante personal, porque en el tema de redes
sociales yo compartí un comentario sobre "estándares sobre redes
sociales en una mujer" y algunas niñas se sintieron identificadas,
entonces me gustó poder ayudarlas a tener un nuevo pensamiento
sobre eso. Realmente sé que fue de mucha ayuda para algunos
adolescentes porque varios tuvieron participación, incluso se les
acercaban a mis compañeros después de la charla para poder
preguntarles más sobre el tema, lo que sí creo que no mucho me
agradó fue que algunos (muy pocos estudiantes) no tenían interés por
los talleres, incluso los comentarios que ponían en las evaluaciones
finales sobre mí, pero es entendible porque así es la adolescencia en
algunos casos. Fue una experiencia donde aprendí bastante, porque
tuvimos que investigar para poder dar bien nuestros talleres, también
fue una buena experiencia porque tuvimos bastante coordinación con
mi grupo, pero sobre todo lo que más me gustó es poder impartir los
talleres en el colegio donde realicé mi formación importante de mi vida
estudiantil
Laura Daniela Chuc Chajchalac
El taller me hizo darme cuenta sobre la importancia de muchos temas
que usualmente no se suelen dar mucho en las escuelas a los niños y
adolescentes. Temas como los que tratamos en el taller son bastante
útiles con información muy valiosa y yo no he visto mucho que sean
temas que sean tratados con normalidad en escuelas. Estoy muy
seguro de que nuestro taller le enseñó bastantes cosas nuevas a los
niños y adolescentes del IEA, pero a la vez me hizo darme cuenta de
la importancia de darles una buena educación a los niños y
adolescentes y exponerles información de manera creativa y dinámica,
ya que al exponer en frente de muchos niños y adolescentes, me di
cuenta que ponen más atención si hay actividades dinámicas que les
hagan usar su inteligencia de una manera creativa.
Felipe Sebastián Gonzáles Kastillo
La realización taller tuvo un efecto positivo en mí y en las personas
que recibieron la información proporcionada en el taller ya que
ampliaron su conocimiento y el nuestro en un tema tan crucial como el
de las redes sociales y las diferentes situaciones que pueden darse
gracias a la existencia de la redes sociales tanto como positivas y
negativas, es muy beneficioso tener consciencia de esto pues nos
ayudará a darles un mejor uso y reducir los efectos negativos que
estas puedan causar, el realizarlo fue un reto al inicio pero con el
tiempo se nos facilitaron las cosas debido al trabajo en equipo y la pro
actividad de cada miembro ya que siempre fluía la creatividad y el
compromiso, así fue como desarrollamos y planeamos las distintas
actividades y dinámicas que se llevaron a cabo en el colegio IEA
José Armando Camacho Quevedo
Conclusiones:

1. El realizar actividades informativas es increíblemente demandante y

agotador, requiere de mucho esfuerzo, dedicación y planificación para que
todo se desarrolle de manera adecuada y el objetivo que se tenia como
meta sea alcanzado en este caso era concientizar e informar al publico
acerca del tema de las redes sociales y sus puntos negativos y positivos
como también explorar los beneficios que se pueden obtener del uso de
estas como también los peligros que estas conllevan si se les da un mal
uso.
2. Las dinámicas fueron efectivas con el objetivo de que el aprendizaje fuera
adecuado y eficiente y no se volviera monótono y aburrido el estar
recibiendo tanta información, incluyendo la participación del publico e
incentivándolos con premios para darles a entender que poner atención y
participar termina una recompensa.
3. Al realizar el taller nos dimos cuenta que la oratoria requiere de mucha
planificación y organización para llevar a cabo una buena exposición y que
el aprendizaje sea satisfactorio.
4. La importancia de tomarse en serio este taller fue fundamental no solo a la
hora de preparar el desarrollo de las exposiciones sino también a la hora de
realizar las dinámicas.

Recomendaciones:
*Planificar y organizar bien datos de una exposición
*Hablar con seriedad y claridad para mantener la atención del publico y que
esta no
sea disipada o que hayan distracciones.
 *Tener una estructura lógica de los argumentos que serán expuesto al
publica ya que de esa manera se evitarán problemas al hablar y se será
claro y conciso.
*Tener interés verdadero por que el público capte el mensaje

Material y documentación: