BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.

Proyecto de Participacion
estudiantil
P.P.E
BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.

Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”

Bitácora N°: 01
Nombre del Estudiante
Fecha: 28 /10 /2019
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso: 1ro B.G.U.

Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

Información general
Fase N°1 Inducción
Temas Introducción a las actividades de P.P.E.
Normativa sobre el P.P.E.
Lugar en donde se realiza la
Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de la institución.
actividad
Desarrollo de las actividades
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Reunión con todos los estudiantes para dar a conocer la obligación de la actividad del P.P.E.
Explicación sobre los horarios en que se debía trabajar con cada curso de Primero y Segundo año de Bachillerato.
Análisis de la normativa a seguir durante las 100 horas a cumplir, indicando los horarios de trabajo y actividades extras.
Se explicó sobre la importancia de la asistencia y la puntualidad a cada actividad establecida.
Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el
tema o actividad desarrollada en la clase de
PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad?
¿Qué aprendiste con los temas tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los temas o
realizando las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor?
Conclusiones, recomendaciones, observaciones
Con la responsabilidad de ser puntuales y cumplir con las
horas estabecidas para PPE. Dar a conocer los temas y
como nos manejaremos con esta materia extra
Con un buen ambiente ya que era nuestra bienvenida a
este proyecto y hablando de los valores
Lo importante que es ser puntuales y responsables en
nuestras actividades
La verdad que bien se aprende de los valores mas
importantes como la puntualidad
Prestando un poco mas de atencion en como se
realizarian las exposiciones
Que podia haber sido en un campo abierto como en el
patio se sintiera mucho mejor

……………………………Juan Yepez…………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador

Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”

Bitácora N°: 02
Nombre del Estudiante Juan Yepez
Fecha: 04 /11 /2019
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso: 1ro B.G.U.

Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

Información general
Fase N°1 Inducción
Temas Conformación de grupos por afinidad.
Conocimiento de las características más importantes de los compañeros.
Empatía.Bullying.
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Lugar en donde se realiza la
Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de la institución.
actividad
Desarrollo de las actividades
Se desarrollo esta actividad con el fin de hacer grupos para las diferentes actividades como exposiciones y con el fin de
conocernos mas entre compañeros de grupos se hablo de un problema en la sociedad como el bullying que hace daño a
jovenes en esta epoca con humillaciones y demas

Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el
tema o actividad desarrollada en la clase de
PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad?
¿Qué aprendiste con los temas tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los temas o
realizando las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor?
Conclusiones, recomendaciones, observaciones
Con el respeto la gente debe ser respeta por mas adulta o
menor que sea estos valores vienen de la casa
Hablando con el docente y entre compañeros sobre como
se puede evitar esto
Que las personas tenemos que ser respetuoso porque si
no respetamos entonces ellos tampoco nos van a respetar
Bien porque se utilizaron ideas de cada estudiante sobre
este tema
Consutar mas sobre este tema sobre como se desarrola
en otros ambitos
Que podriamos haber hecho una dramatizacion sobre
una persona agredida por otra

……………………………………juan yepez………………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador

Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”

Bitácora N°: 03
Nombre del Estudiante Juan Yepez
Fecha: 09 /11 /2019
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso: 1ro B.G.U.
Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

Información general
Fase N°1 Inducción
Temas Compartir con los compañeros.
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Descripción del mejor amigo.
Collage del grupo y elección del nombre.
Lugar en donde se realiza la
Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de la institución.
actividad
Desarrollo de las actividades

En esta clase elegimos nuestro presidente de grupo y eleccion de cómo nos vamos a llamar para las exposiciones como actividad
describimos como es nuestro mejor amigo con sus cualidades y demas

Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el tema El compañerismo ya que estonos ayuda a ganar amigos que en
o actividad desarrollada en la clase de PPE? algun momento nos van a apoyar
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con un corto tiempo para elegir nuestro nombre del grupo

Que es mucho mejor tener amigos en quien confiar y para

¿Qué aprendiste con los temas tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los temas o
realizando las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor?
ayudarnos
Muy bien compartimos con mis compañeros de aula y tuvimos
un pequeño debate acerca del nombe
Tener mejor idea para el nombre del grupo

Como observacion fue bueno que con ese tiempo

Conclusiones, recomendaciones, observaciones compartimos mas con los compañeros

………………………Juan Yepez……………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador

Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”

Bitácora N°: 04
Nombre del Estudiante Juan Yepez
Fecha: 11 /11 /2019
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso: 1ro B.G.U.

Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

Información general
Fase N°1 Inducción
Temas Mi personalidad.
Características físicas y emocionales.
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Lugar en donde se realiza la
Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de la institución.
actividad
Desarrollo de las actividades

En grupo buscamos las caracteristicas de cada compañero algo con lo que mas se representaba mas acuerdocon su
personalidad posteriormente el otro grupo tenia que adivinar de la persona que se trataba
Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el
tema o actividad desarrollada en la clase de
PPE?
En grupo y luego con los demas compañeros de aula
¿Cómo se desarrolló la actividad?
¿Qué aprendiste con los temas tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los temas o
realizando las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor?
Conclusiones, recomendaciones, observaciones
El compañerismo cada persona hablo de una cualidad de
esa persona
Lo mucho que nos conocemos entre compañeros y quien
conoce mas a quien
Un buen ambiente todos tratando de adivinar de que
porsona se podria a tratar
Haber conocido mas a mis compñeros ya que con ellos
comparto mucho tiempo
Podriamos haberlo echo en el patio y pasando uno por
uno cuando adivinaran

………………………………Juan Yepez…………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador

Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”

Bitácora N°: 05
Nombre del Estudiante Juan Yepez
Fecha: 18 /11 /2019
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso: 1ro B.G.U.

Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

Información general
Fase N°2 Planificación
Temas Proyecto de Vida.
Migración
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Lugar en donde se realiza la
Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de la institución.
actividad
Desarrollo de las actividades

Aprendimos en esta actividad de las razones por las cuales las personas migran a otros paises sea por necesidad de trabajo
o porque talvez tenga familia en ese lugar
Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el con los conocimientos que tengo de mi familia
tema o actividad desarrollada en la clase de
PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con la respuesta personal de cada uno de los estudiantes

¿Qué aprendiste con los temas tratados? Que la gente migra del pais por temas fuertes

¿Cómo te sentiste revisando los temas o
realizando las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor?
Conclusiones, recomendaciones, observaciones
Bien poque se utilizo lo que sabes acerca de ti y tu familia
Prestar un poco mas de atencion acerca del proyecto de
vida
Yp creo que la gente si necesita hacerlo por el bienestar
de la familia esta bien ya que ellos son lo que lo necesitan

…………………………Juan Yepez………………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador

Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”

Bitácora N°: 06
Nombre del Estudiante Juan Yepez
Fecha: 25 /11 /2019
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso: 1ro B.G.U.

Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

Información general
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Fase N°2 Planificación
Temas Talleres a realizar
Cursos seleccionados para cada grupo
Lugar en donde se realiza la
Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de la institución.
actividad
Desarrollo de las actividades

Nos pusimos deacuerdo con el docente para la primera exposicion para el proyecto de participacion estudiantil se designi a
cada grupo un curso y el tema teniamos querepartirnos el trabajo entre integrantes
Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el Responsabilidad todos tenemos un material por llevar
tema o actividad desarrollada en la clase de para la exposicion y ser responsable con lo que nos
PPE? encomienden
Maneragrupal para planificar nuestro tiempo de
¿Cómo se desarrolló la actividad?
exposicion y demas cosas
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Que si trabajamos en equipo el trabajo sera mejor

¿Cómo te sentiste revisando los temas o Nos ponemos deacuerdo ya que vamos a otros cursos
realizando las actividades programadas? menores para exponer lo que parendemos
¿Qué podrías haber hecho mejor? Poner mas materiales para que sea mejor la exposicion

Esta muy bien el tiempo usado nos alistamos y

Conclusiones, recomendaciones, observaciones planificamos como va a ser nuestra exposicion

……………………………………Juan Yepez….…………………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador

Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”

Bitácora N°: 07
Nombre del Estudiante Juan Yepez
Fecha: 02 /12 /2019
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso: 1ro B.G.U.

Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Información general
Fase N°2 Planificación
Temas Valores y Convivencia
Preparación de talleres con sus respectivas actividades .
Lugar en donde se realiza la
Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de la institución.
actividad
Desarrollo de las actividades

Con el docente practicamos nuestra exposicion cada grupo tenia que ser seleccionado un integrante y tenia que exponer lo
que le tocaba se expreso el material con el que se va a trabajar y el tiempo por cada estudiante
Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el El respeto porque tanto como la docente y estudiantes
tema o actividad desarrollada en la clase de nos mereciamos una buena exposicion por cada grupo
PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Manera oral con el tema signado a cada uno

Que se necesito mas resposabilidad acerca del tema que

¿Qué aprendiste con los temas tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los temas o
realizando las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor?
se delego a los estudiantes ya que eso iba a ser pronto
Bien porque se noto el grupo que fue responsable y los
que no
Estudiar mas para estar mas preparado

hubiese sido mejor si nosotros hubiesemos estudiado

Conclusiones, recomendaciones, observaciones mas para estos temas

………………………Juan Yepez…………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador

Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”

Bitácora N°: 08
Nombre del Estudiante Juan Yepez
Fecha: 09 /12 /2019
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso 1ro B.G.U.
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

Información general
Fase N°2 Planificación
Temas Valores
Antivalores
Derechos de los niños, adultos mayores, etc.
Lugar en donde se realiza la
Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de la institución.
actividad
Desarrollo de las actividades

Con explicacion del docente con buenos ejemplos acerca de los antivalores que es la parte contraria de los valores se hablo
de los derechos de los seres humanos y obligaciones
Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el Acerca de todos los valores ya que tienen su lado
tema o actividad desarrollada en la clase de contrario y nuestros derechos como chicos
PPE?
Explicacion del docente unosejemplos acerca de nuestros
¿Cómo se desarrolló la actividad?
derechos y los valores y antivalores
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Tenemos muchos valores pero asi son casoso negativos

¿Cómo te sentiste revisando los temas o Aprendi mas ya que no solo son valores tenemos
realizando las actividades programadas? antivalores y tenemos derechos
¿Qué podrías haber hecho mejor? Cumplir mejor estos valores

Yo pienso que nesesitamos mas informacion sobre

Conclusiones, recomendaciones, observaciones nuestros de derechos y obligaciones

…………………………Juan Yepez………………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador

Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”

Bitácora N°: 09
Nombre del Estudiante Juan Yepez
Fecha: 16/12 /2019
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso: 1ro B.G.U.
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

Información general
Fase N°3 Implementación
Temas Exposiciones con cada grupo y el tema seleccionado.

Lugar en donde se realiza la

Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de la institución.
actividad
Desarrollo de las actividades

Cada jefe de grupo debio armar con sus temas y materiales y listos para salir a cada curso asignado a dar la exposicion con
los profesores de cada profesor quienes iban a calificar y observar
Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”
Reflexiones de la actividad
Bitácora N°: 10
Nombre del Estudiante Juan Yepez
¿Qué valores crees que se relacionan con el La puntualida ya que a cada Fecha: 06 /01
estudiate le /2020
toco un tema y
Campo
tema de accióndesarrollada
o actividad del PPE CONVIVENCIA
en la clase de conCurso:
nuestro 1ro B.G.U. material
respectivo
PPE?
Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango
De manera
Información grupal en cada curso asignado con material
general
¿Cómo se desarrolló la actividad?
de cada integrante
Fase N°3 Implementación
¿Qué
Temasaprendiste con los temas tratados? Grupos vulnerables La importancia de la responsabilidad de los materiales
Ejemplos de buena convivencia.
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Nerviosoporque tratar de expresar a los niños pequeños
Lugar en donde se realiza la
realizando Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de lade
institución.
actividad las actividades programadas? acerca los temas y valores
Desarrollo Estudiado mas porque me sobro tiempo y me falto mas
de las actividades
¿Qué podrías haber hecho mejor?
tema
Hablamos sobre la necesidad que tiene la gente como migrantes ymuy
ejemplos deactividad
buena convivencia que son
a loslapequeños
manera de una
Conclusiones, recomendaciones, Fue una buena enseñamos
persona como actua con las personas a su alrededor con respeto
observaciones nuestro trabajo en toda este periodo
Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el
tema o actividad desarrollada en la clase de habla sobre como vivimos y como debemos hacer bien las
PPE?
…………………………………Juan Yepez.………………………….
¿Cómo se desarrolló laFirma
actividad?
del estudiante
¿Qué aprendiste con los temas tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los temas o
realizando las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor?
Conclusiones, recomendaciones, observaciones
El respeto porque en los ejemplos de buena convivencia
cosas
…………………………………………….………………………….
Con ejemplos de buena convivencia de la vida cotidiana
Firma del docente facilitador
Que nosotros debemos hacer buenas cosas para estar
tranquilos con nostros mismo
Dando opiniones acerca del tema me parecia buena
actividad
Entender y dar mejores ejemplos sobre la convivencia
Una exposicion de cómo se manejan estos casos en la casa
con nuestros familiares

……………………………..Juan Yepez……….…………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”
Bitácora N°: 11
Nombre del Estudiante Juan Yepez
Fecha: 13 /01 /2020
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso: 1ro B.G.U.
Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango
Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”
Información general
Bitácora N°: 12
Fase
NombreN°3 del Estudiante Implementación
Juan Yepez
Temas Desarrollo de materiales para los talleres. Fecha: 20/01/2020
CampoNombre de ladel
de acción institución
PPE educativa: UNIDADdeEDUCATIVA
CONVIVENCIA
Delimitación actividades y PARTICULAR “SAUL´O”
Curso: 1ro B.G.U.
tiempos.
Visita al
Licda. PAECabascango
Julia Bitácora N°: 13
Nombre
Nombre del docente
del se facilitador
Estudiante Juan Yepez
Lugar en donde realiza la Fecha: 27 /01 /2020
Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de la institución.
actividad
Campo de acción del PPE Información
CONVIVENCIA general Curso: 1ro B.G.U.
Fase N°3 Desarrollo
Implementación de las actividades
Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango
Temas Desarrollo
Se inicio la nueva planificacion para una nueva de talleres
exposicion queenselos cursosen
realixara asignados.
pocas semanas pero ahora sera de una manera
Información general
mas estrictas con tiempo y practica s en horas de clases se aviso de una salida que se iba a realiar en esa semana
Lugar en N°3
Fase donde se realiza la Implementación
Reflexiones de la actividad Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de la institución.
actividad
Temas Proyecto de reciclaje de rollos de papel higiénico.
Desarrollo de las actividades
¿Qué valores crees que se relacionan con el Con la responsabilidad de ahora con mas practicas
Lugar en donde se realiza la
tema o actividad desarrollada en la claseUnidad de Educativa “SAUL´O”, prepararnos para la nueva exposicion
aulas de la institución.
actividad
Fue mas preparado y expusimos mas ya que la primera vez estuvimos mas nerviosos pero esta recibimos mejor puntaje
PPE?
Desarrollo de las actividades
¿Cómo se desarrolló
Reflexiones la actividad?
de la actividad En el aula con una salida para el pae
En esta actividad la docente nos explico un nuevo proyecto que era que en cada curso insentivar al reciclaje y que nos
¿Qué donen los rollos delos
papel higienico De la importancia
para realizar un proyecto de la
donde los niños ser responsable
pudieran con la
meter la mano enactividade
alguno como
¿Qué aprendiste
valores creescon
que se temas tratados?
relacionan con el Con la puntualidad dimos mas del tiempo estabecidos y
ellos y encontrar una frase motivadora o algun dulce
¿Cómo
tema o te sentistedesarrollada
actividad revisando los entemas
la claseo de Bien porque ibamos
realizamos a hacer nuestra
mas actividades con lossalida y a conocer
pequeños
Reflexiones de la actividad
realizando las actividades programadas?
PPE? como son estos lugares con perros recogidos
¿Qué
¿Cómo¿Qué se valores
podrías crees
haber
desarrolló se relacionan con el De manera
quemejor?
hecho
la actividad? Con la Dar
grupal mas
conideas
generosidad masya para
quelas
materialseexposiciones
yrefleja
ganascomo
de exponer
los niños
tema o actividad desarrollada en la clase de Consiendo ayudan para unpara
una mejor proyecto y reciclan
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Que mas planificacion las nuevas
responsable uno tiene mejor exposiciones
presentacio
PPE?
Conclusiones, recomendaciones, observaciones
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Bien
En porque ahora
cada aula nos preparamos
asignada 2 personas mucho mejor
exponian para
y alentaban a
¿Cómo se desarrolló la actividad?
realizando las actividades programadas? los chicos a ayudaresta
con actividad
el reciclaje
¿Qué podrías haber hecho Un poco mas
Que condecosas
material para
que la hacerles
gente piensejugar
que aeslos niñosse
basura
¿Qué aprendiste con losmejor?
temas tratados?
pueden hacer varias cosas
Conclusiones, recomendaciones, Que con ese tiempo hubiesemos aprovechado recreo
¿Cómo te sentiste revisando
……………………………….Juan los temas o
Yepez…………………………. Bien …………………………………………….………………………….
porque insentibamos a los pequeños a traer cosas
observaciones para hacer algo mas con ellos
realizando las actividades programadas?
Firma del estudiante Firma del docente facilitador
Explicar un poco mas sobre el tema y estar un poco mas
¿Qué podrías haber hecho mejor?
preparado
Conclusiones, recomendaciones, Es una buena iniciativa por parte del colegio ya que en
observaciones esto se deomstro lo que se pueden hacer con estos rollos
…………………………Juan Yepez.…………………………. …………………………………………….………………………….
Firma del estudiante Firma del docente facilitador

……………………………Juan Yepez…………………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”

Nombre del Bitácora N°:

Juan Yepez
Estudiante 14
Fecha: 03 /02
/2020
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso 1ro B.G.U.

Nombre del docente Licda. Julia Cabascango

facilitador
Información general

Fase N°3 Implementación

Temas
Proyecto de reciclaje de rollos de papel higiénico.
Búsqueda de ideas para hacer juegos con elementos reciclados.
Día del amor y de la amistad.

Lugar en donde se realiza la

Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de la institución.
actividad
Desarrollo de las actividades

Con los rollos de papel se realizo esto y otro proyecto fue el buzon nuestra idea fue la del mejor amigo por cada aula
botaran cual es el mejor amigo que ayuda y que se puede confiar aquel se le entrego con un diploma y una taza
llena de dulces
Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan La amistad se demostro que los chicos tienen amigos en que
con el tema o actividad desarrollada pueden confiar y son muy buenas personas
en la clase de PPE?
Recorrimos por cada curso pidiendo que cada estudiante
¿Cómo se desarrolló la actividad?
escriba en un papel quien considere el mejor amigo
¿Qué aprendiste con los temas Que la amistad abunda en cada curso
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los Bien porque contamos los votos y son personas que valian la
temas o realizando las actividades pena dar su premio
programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? No nos falto nd las ideas claras y cumplidoras

Conclusiones, recomendaciones, Fue una buena actividad ya que se pudo observar que los
observaciones chicos quieren a una persona y la consideran de lo mejor

…………………………Juan Yepez.…………………. …………………………………………….………………………….

 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Firma del estudiante Firma del docente facilitador

Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”

Bitácora N°: 15
Nombre del Estudiante Juan Yepez
Fecha: 26 /02 /2020
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso 1ro B.G.U.

Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

Información general
Fase N°3 Implementación
Temas Vídeo sobre valores, desarrollo del guión.
Lugar en donde se realiza la
actividad Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de la institución.

Desarrollo de las actividades

En esta actividad cada jefe de grupo se puso deacuerdo con sus integrantes y tratar de elegir un tema para grabarlo en mi
caso sobre los animales iba a ser realizado con entrevistas a los profesores

Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el tema Con emprender una nueva noticia de cómo los
o actividad desarrollada en la clase de PPE? animales son tratados y como los abandonan
En el patio de la institucion con una intrudccion y
¿Cómo se desarrolló la actividad?
preguntas al docente
Que a estos animales que son abandonados en las
¿Qué aprendiste con los temas tratados? calles estas personas deberian ser multadas

¿Cómo te sentiste revisando los temas o Bien porque logramos ver el punto de vist de un
realizando las actividades programadas? profesor
¿Qué podrías haber hecho mejor? Un mejor ambiente y mas equipos para grabar

Pienso que a las personas que abandonananimales

Conclusiones, recomendaciones, observaciones deberia multarles una buena cantidad de dinero

………………………Juan Yepez….…………………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”
Bitácora N°: 16
Nombre del Estudiante Juan Yepe
Fecha: 02/03 /2020
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso: 1ro B.G.U.

Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

Información general
Fase N°3 Implementación
Temas Realización de vídeo grupal sobre valores.
Preparación de Casa abierta y recreo verde.
Lugar en donde se realiza la
Unidad Educativa “SAUL´O”, aulas de la institución.
actividad
Desarrollo de las actividades

Se realizo la primera parte del video donde los estudiantes pudieron hacer un video con preguntas a los docentes en caso
de nesesitar material podian acudir a sacar los aparatos electronicos
Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el La responsabilidad porque hubieron casos que no
tema o actividad desarrollada en la clase de tuvieron el material y se cortaban partes del video
PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? En la parte de atrás con los profesores saliendo de su aula

Que si tenemos ganas podemos llegar a hacer algo

¿Qué aprendiste con los temas tratados?
grande
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Bien hubo entrevista a profesores y el edit del video fue
realizando las actividades programadas? bueno
¿Qué podrías haber hecho mejor? Talvez preparando algo mas que preguntas

Conclusiones, recomendaciones, Nos hubiesen implementado alguna camara meor la

observaciones institucion o algun parlante

…………………………Juan Yepez……………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”
Bitácora N°: 17
Nombre del Estudiante Juan Yepez
Fecha: 9/03 /2020
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso 1ro B.G.U.

Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

Información general
Fase N°3 Implementación
Temas Convivencia en familia
Preguntas en el hogar.
Lugar en donde se realiza la
La casa
actividad
Desarrollo de las actividades

En el tiempo de cuarentena en la videollamada pudimos preguntar a nuestros familiares de cómo se sienten en este nuevo
ambiente de encerrados
Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el Humilad en algunos casos se vio la necesidad de cosas en
tema o actividad desarrollada en la clase de el ambiente familiar o mucho cariño
PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con preguntas a miembros de la casa

¿Qué aprendiste con los temas tratados? De cómo las personas que me rodean como se sentia

¿Cómo te sentiste revisando los temas o Bien pudimos conversar entre todos se sintio el ambiente
realizando las actividades programadas? familiar
¿Qué podrías haber hecho mejor? Mas preguntas para hacerlas a otro familiar

Conclusiones, recomendaciones, Que se realizaron pocas preguntas pudiesemos haber

observaciones preguntado a nuestros tios talvez

…………………………Juan Yepez………………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”
Bitácora N°: 18
Nombre del Estudiante Juan Yepez
Fecha: 16 /03 /2020
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso: 1ro B.G.U.

Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

Información general
Fase N°3 Implementación
Temas Importancia de los valores en la familia
Lugar en donde se realiza la
La casa
actividad
Desarrollo de las actividades

En la casa se demostro que los valos y la humildad estan en la casa ya que tenemos que pasar por mucho tiempo juntos en
esta cuarentena
Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el Con la humildad ya que pasamos mucho tiempo juntos y
tema o actividad desarrollada en la clase de nos dimos cuenta de los mucho que nos queremos
PPE?
Con juegos entre nosotros para pasar mejor esta
¿Cómo se desarrolló la actividad?
cuarentena
Que debebmos estar mas con la familia ya que de ellos
¿Qué aprendiste con los temas tratados?
aprendemos mas valores
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Bien porque juntos en esta cuarentena es mejor
realizando las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Disfrutar mas el tiempo con mis padres

Conclusiones, recomendaciones, Creo que deberian haber mandado algunas actividades

observaciones para pasar mas en familia

………………………Juan Yepez………………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”
Bitácora N°: 19
Nombre del Estudiante
Fecha: 09/04 /2020
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso: 1ero B.G.U.

Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

Información general
Fase N°4 Evaluación
Temas Mensaje / Vídeo COVID19
Lineamientos
Implementación y realización
Lugar en donde se realiza la
actividad
Desarrollo de las actividades

Para el proyecto debimos exponer ideas relacionadas con los cuidados para el virus posteriormente realizar un video con
todas las demas cosas que la gente nesesitara saber
Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el La honestidad se refleja todo lo que nosotros sabemos
tema o actividad desarrollada en la clase de ser sinceros con lo que decimos y nuestros cuidados
PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? En mi habitacion con una camara

Las maneras que podemos protegernos frente a esta

¿Qué aprendiste con los temas tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los temas o
realizando las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor?
pandemia
Bien porque talvez aun varias personas no sabian como
protegerse de este virus
Un poco mas de enfasis en mis comentarios

Poder haber echo con mi familia o mandar hacer con una

Conclusiones, recomendaciones, observaciones persona del hogar

…………………………Juan Yepez……………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SAUL´O”
Bitácora N°: 20
Nombre del Estudiante Juan Yepez
Fecha: 18 /05 /2020
Campo de acción del PPE CONVIVENCIA Curso: 1ro B.G.U.

Nombre del docente facilitador Licda. Julia Cabascango

Información general
Fase N°4 Evaluación
Temas Elaboración del resumen y bitácoras.
Lugar en donde se realiza la
La casa
actividad
Desarrollo de las actividades

Este proyecto es muy bueno ya que se aprendieron varias cosas sobre valores y lo que tenemos a nuestro alrededor
compañeros hemos elaborado una bitacora con un resumen de cada actividad que hemos hecho
Reflexiones de la actividad

¿Qué valores crees que se relacionan con el Responsabilidad y la puntualidad ya que muchos fuimos
tema o actividad desarrollada en la clase de puntuales a ala hora de cada clase
PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? En las aulas de la institucion con el material necesario

Que con mas valores uno puede llegar a ser mejor

¿Qué aprendiste con los temas tratados?
persona
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Bien mas union entre mis compañeros y dar nuestras
realizando las actividades programadas? ideas
¿Qué podrías haber hecho mejor? Prestar mas atencion a algunas clases

Yo pienso que falto un poco mas de colaboracion por

Conclusiones, recomendaciones, observaciones parte de la institucion ya que por la cuarentena no se
pudieron realizar

………………………Juan Yepez……………………. …………………………………………….………………………….

Firma del estudiante Firma del docente facilitador
 BITÁCORA DE TRABAJO DE P.P.E.
ANEXO 4: Estructura para armar el portafolio de PPE
A continuación, se presenta una estructura básica para armar el portafolio del Programa de Participación estudiantil dejando abierta la
posibilidad de que cada estudiante aplique su creatividad y seleccione cualquier recurso impreso, visual, auditivo o video gráfico que
considere como evidencia significativa del trabajo realizado en el año en el PPE.
En la que consta: nombre de la institución, nombre del portafolio asignado por el estudiante (ej. Bitácoras de vida, El libro de los recortes,
etc.), nombre del estudiante, curso en el que se encuentra, paralelo, campo de acción, nombre del Centro educativo, nombre del docente
facilitador y año lectivo.

Objetivo general planteado en función de la experiencia aprendida en el marco de la implementación del PPE.
Breve descripción del proceso de ejecución del PPE, experiencias y reflexión sobre los aprendizajes más significativos alcanzados.
Resumen de los objetivos y metas cumplidos, beneficiarios del desarrollado, experiencias exitosas y reflexión de logros y dificultades
encontradas.
Las bitácoras levantadas durante todo el proceso de implementación del PPE, a más de las evidencias fotográficas, auditivas o
videográficas que completen el portafolio y que reflejen el desarrollo de las acciones y lecciones aprendidas.
a) Carátula
b) Objetivos general y específicos
1 Objetivo general

Contribuir al desarrollo de una cultura preventiva en los estudiantes de primero y segundo curso de bachillerato, mediante
la aplicación de los conocimientos adquiridos en el aula en el desarrollo de proyectos educativos interdisciplinarios que
contemplen iniciativas innovadoras, orientadas a dar soluciones a corto y mediano plazo a las distintas problemáticas
sociales que puedan presentarse en la comunidad educativa y/o ampliada.

5.2 Objetivos específicos

-Fortalecer la vinculación de los estudiantes y la comunidad, mediante la implementación

de proyectos educativos interdisciplinarios de corresponsabilidad social.

•-Fomentar el desarrollo de habilidades para la vida mediante el trabajo colaborativo, la participación activa y la convivencia
armónica.

- Promover el liderazgo de los estudiantes para proponer respuestas, desde sus intereses y necesidades colectivas, a
problemáticas identificadas en su entorno.

c) Resumen del programa de PPE

d) Resultados alcanzados
e) Recomendaciones
f) Bitácoras